大班美术活动：美丽的剪纸

大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》

大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》教案：教学目标：1. 培养大班幼儿对剪纸的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 通过剪纸活动，培养幼儿对美的敏感性。

教学准备：1. 白色纸张2. 剪刀3. 彩色纸张4. 胶水5. 彩笔或蜡笔教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 老师展示几张剪纸作品，让幼儿观察和欣赏，引导他们对剪纸的兴趣和好奇心。

2. 老师提问：“你们知道剪纸是用来做什么的吗？”鼓励幼儿回答。

步骤二：示范（10分钟）1. 老师示范如何剪出蝴蝶的形状。

可以用一张白纸做示范，也可以提前准备好一张剪纸模板。

2. 老师向幼儿介绍剪纸的基本步骤和技巧，如如何折叠纸张和剪出形状。

步骤三：实践（20分钟）1. 每个幼儿分发一张白纸，让他们按照示范剪出蝴蝶的形状。

2. 老师适时给予幼儿指导和帮助，确保他们能够剪出满意的作品。

步骤四：装饰（10分钟）1. 老师提供彩色纸张和胶水，让幼儿用来装饰剪纸蝴蝶。

2. 老师鼓励幼儿运用自己的想象和创造力，进行装饰。

步骤五：展示（5分钟）1. 每个幼儿完成自己的剪纸作品后，老师让他们将作品贴在墙上或展示架上。

2. 老师引导幼儿互相欣赏和表扬自己和他人的作品，培养他们对美的敏感性。

反思：本次剪纸活动的教学效果较好，幼儿们对剪纸的兴趣和创造力得以培养和发展。

他们在剪纸的过程中，不仅学会了基本的剪纸技巧，还表现出了一定的艺术天赋和想象力。

通过装饰剪纸作品，他们展示了自己的个性和美感。

在整个教学过程中，我注意到了以下几点需要改进的地方：1. 教学引导不够清晰：在引入活动时，我没有给出明确的剪纸主题，导致幼儿们在剪纸形状上没有统一的目标。

下次教学中，我需要提前确定好活动主题，并明确告知幼儿们剪纸的目标。

2. 时间控制不够准确：本次剪纸活动的时间安排有些紧张，导致有些幼儿在剪纸过程中还有一些未完成的部分。

下次教学中，我需要更加合理地安排时间，确保每个幼儿都能够充分完成活动。

大班剪纸教案

大班剪纸教案大班剪纸教案作为一名老师，总不可防止地需要编写教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是WTT搜集整理的大班剪纸教案，仅供参考，大家吧。

大班剪纸教案1一、设计意图剪纸艺术，在我国有着深沉的传统根底，她表达了中华民族最根本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。

而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。

就如那次，不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的平行连续折剪的图案点缀在四周，立马又引起了孩子的兴趣。

面对他们的询问、讨论与尝试探究，于是我设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承中国的民族文化；二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。

二、活动目的1、在图示的帮助下，尝试进展平行连续折剪。

2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。

三、重点难点重点：大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进展剪纸创作。

难点：看图示、平行连续折剪法的掌握。

四、活动准备教具准备：泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸假设干；剪刀、水彩笔〔二种颜色〕各一；一段柔和的音乐，供幼儿操作〔剪纸〕时用；学具准备：剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸假设干；幼儿剪好的窗花贴在展板上。

空间准备：幼儿坐成马蹄形，后边放四张桌子；五、活动过程〔一〕导入局部〔欣赏窗花〕：师：小朋友看，今天老师带来了什么？〔漂亮的窗花〕告诉你们，这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。

谁还记得这些窗花是用什么形状的纸做成的？〔正方形〕正方形的纸是怎么变成窗花的？〔先对折，再剪〕师：小朋友真棒！把剪窗花的方法记得牢牢的，来表扬一下自己！〔二〕根本局部〔平行连续折剪〕1、出示长方形纸，引题师：看，今天老师又带来了什么〔长方形纸〕，老师要把它变成什么呢？〔连续的小花图案〕师：你能不能把长方形纸变成连着的小花呢？师：别急，这个就是我们今天要学的新本领！老师这里有一张图示帮助，能的呆会儿可以自己剪，不能的可以看着图示剪。

大班剪纸优秀教案优秀7篇

大班剪纸优秀教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班剪纸课教案40篇

大班剪纸课教案40篇《大班剪纸课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班剪纸课教案40篇！（1）大班美术活动教案《奇妙的剪纸》含反思活动设计背景对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。

《奇妙的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。

而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。

孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。

活动目标1、掌握连续折剪纸的制作方法。

2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。

3、体验剪纸活动带来的快乐，并会用剪纸装饰墙。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

(教案来自：.)5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点1、掌握连续折剪纸的制作方法。

2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。

活动准备1、剪纸作品。

2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、活动过程一、激趣导入1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下老师会一下变出四个来，想不想看?2、师展示四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的)幼儿认真观看，思考并回答问题二、自由探索引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法——折、剪、画。

师：孩子们，其实像这种连续图样我们生活中有很多，下面就请你们跟着老师一起来找找。

看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片)师：孩子们眼睛可真亮，老师还找了一些连续纹样的剪纸呢，我们一起来看看吧!1、孩子们，这些剪纸好不好看呀，喜欢吗?2、你们说的我也很喜欢，可是怎么才能把它们剪出来呢?老师请小朋友同桌之间讨论一下。

小朋友们说得真好，老师给你们准备了一些材料，下面就请几个小朋友到台上来试着剪一剪这种四个连着的图样。

幼儿园大班《我美丽的剪纸》教学教案反思

幼儿园大班《我美丽的剪纸》教学教案反思
1、大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确并在活动过程中要多多使用鼓励
性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。

2、在教学中，我让学生设计窗花的剪纸，让学生在学会窗花剪纸方法的基础上，尝试为大运设计剪纸,深化学生感悟民间艺术的特殊魅力。

结合大运进行剪纸，这是教学的一个亮点。

去繁就简，渗透奥运内容，让学生融入奥运的氛围中。

让学生在学习中时刻感悟民族艺术的源源流长，加强学生的爱国之情。

并在学习中提高美术技能技巧动手能力。

从课堂教学效果来看，大部分的学生都能跟上课堂，也达到了预期的效果，但总的来说，还存在一些不足和需要改进的地方。

不足：
1、还有及少部分学生对折叠纸的方法还不太清楚。

2、学生在画稿的时候掌握不了总体的结构画得不够协调。

也说明了学生的美术基础有待进一步提高。

3、有部分学生工具不好，也就很难达到同步进步的理想效果。

4、在老师的示范教学之后，当要求学生发挥自己的想象改变部分图案的造型时难通过画面来表达自己的想法即画不出自己想要画
的图稿。

改善：
1、在课堂教学的同时，多给学生介绍剪纸图案的画法提高画图稿的水平。

2、进一步提高学生的想象能力，灵活改变剪纸图案中的部分造型。

大班美术优秀教案及教学反思《手工剪纸》

大班美术优秀教案及教学反思：《手工剪纸》一、课程目标1.激发学生对手工艺术的热爱和兴趣，培养学生的手工制作能力和创新能力。

2.让学生学习了解中国传统手工艺术——剪纸的文化内涵，了解并尝试中国非物质文化遗产的手工剪纸艺术。

3.提高学生的观察能力，锻炼学生的手部协调能力和创造力，培养学生的耐心和细致经验。

4.发挥学生的自主学习和合作精神。

二、教学内容和步骤1. 教学内容：本节课主要内容是手工剪纸。

2. 教学步骤：步骤一：介绍剪纸文化1.教师先简单讲解什么是剪纸，介绍剪纸的起源和传统功用。

2.带领学生看一些剪纸的图片，让他们了解剪纸的艺术美和文化内涵。

步骤二：示范操作1.教师讲解剪纸的工具和材料，同时现场进行手工剪纸的示范，给同学们展示如何剪出美丽的图案。

2.让同学们体验一下剪纸的手感和弯曲角度。

步骤三：学生自主创作1.要求学生自由选定一种基础剪纸形状，例如剪出圆形、四边形等等。

2.按照基础形状进行创作，创作前先画好想要剪裁的图案，然后再通过剪裁来理清线条。

3.在老师的指导下，帮助学生完成手工剪裁和对剪出的图案进行润饰。

步骤四：互相分享，展示成果1.让同学们把自己手工制作的剪纸展示给大家，互相欣赏分享创作过程中的点滴心得和感想。

三、教学反思在本节手工剪纸的教学过程中，我认为最成功的一点就是通过示范的方式让学生对剪纸有了一个非常清晰的认识。

因为手工剪纸这件事本身不难理解，难的是如何理清线条并将想象的图案剪出来。

通过我的示范，同学们能够清晰地看到剪纸的剪裁技巧和模板基础形状，这样他们就可以更好地理清自己想剪的图案。

另外，我在整个课程中坚持让同学们在教学中“自主创作”，并通过相互分享展示成果的方式来促进同学之间的交流与合作。

这种方式能够让学生更有感受地体验到手工制作的乐趣，增强他们的合作和互相帮助精神。

但是，还有一些不足的地方需要我不断加强改进，例如在创作环节，有些同学剪纸的速度较慢，时间更多花在剪切上了，让他们在上课前多自己练习可能就会有所改善。

大班美术教案美丽的剪纸

大班美术教案美丽的剪纸一、教学目标•了解剪纸的历史和文化背景；•掌握剪纸的基本技巧以及常用的剪纸工具；•培养学生观察、动手能力以及创造力；•创作个性化的美丽剪纸作品。

二、教学准备•剪纸模板；•剪刀；•彩色纸；•粘贴画；•美术工具。

三、教学过程1.导入（5分钟）–跟学生简单介绍剪纸的历史和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。

2.剪纸技巧讲解（15分钟）–向学生展示剪纸的基本技巧，如折叠、剪刀使用姿势等；–向学生介绍常用的剪纸工具，如剪刀、剪纸模板等。

3.剪纸实践（30分钟）–分发剪纸模板和彩色纸，让学生选择心仪的模板和颜色；–引导学生按照模板上的线条剪纸，注意剪纸的准确性和整洁度。

4.装饰剪纸作品（20分钟）–分发粘贴画和美术工具，让学生根据自己的喜好进行装饰；–鼓励学生发挥创造力，使用多种装饰材料，如彩笔、彩纸等。

5.展示和分享（15分钟）–让学生互相展示自己的剪纸作品；–鼓励学生对自己和同学的作品进行评价和分享。

6.总结（5分钟）–引导学生回顾本节课所学的剪纸技巧和装饰方法；–提醒学生将制作的剪纸作品带回家展示给家人和朋友。

四、教学评估•观察学生在剪纸过程中的准确性和技巧掌握情况；•评价学生剪纸作品的美观度、创造力和装饰效果；•学生之间的互相评价和分享。

五、教学延伸•给学生提供更多剪纸模板和装饰材料，鼓励他们进一步创作；•组织剪纸比赛或展览，增强学生的学习动力和成就感；•邀请专业的剪纸艺术家来学校进行讲座或示范，进一步拓宽学生的视野。

六、教学反思通过本次的剪纸教学，学生们积极参与，兴趣高涨。

通过剪纸的实践和装饰过程，学生们不仅掌握了基本的剪纸技巧，还培养了观察、动手能力以及创造力。

在展示和分享环节，学生们互相学习和交流，增强了他们的自信心和合作意识。

通过评估学生的剪纸作品和教学效果，我认为这节课达到了预期的教学目标。

在以后的教学中，我会更加注重引导学生发挥创造力，鼓励他们使用多种装饰材料，培养个性化的艺术表达能力。

幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案反思

幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案反思
幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教学反思报告
本教学活动是在幼儿园大班使用剪纸材料和采用美丽的蝴蝶
作为主题进行美术活动。

本次教学目标是帮助幼儿通过实践，建立对色彩、图案及空间关系的一般认识，培养幼儿的美术素养和创造力。

第一，在幼儿的活动准备阶段，课前我充分准备了教学材料和设计活动内容，并向幼儿介绍活动的内容和要求，让幼儿熟悉教学材料，分发课堂布置图片等，并引导幼儿对剪纸进行手
指操作等练习，营造良好的气氛活跃了幼儿的学习兴趣，帮
助他们轻松进入教学。

第二，在活动进行时，我根据幼儿实际水平情况，通过演示，布置了合理的任务，通过步骤式教学，结合实例来引导幼儿动手操作，个体指导、小组协作，让幼儿真正体验到了实践美术的乐趣，最终使幼儿能够以自己的想法创作出个性蝴蝶剪纸。

第三，在教学总结阶段，我也为幼儿准备了跟蝴蝶有关的故事，使幼儿更加深入地理解这次活动，同时，还对他们的成果进行了总结，使他们感受到了成功的喜悦，激发他们对艺术的热爱。

总的来说，本次美术活动中，我根据幼儿的具体情况，采取了合理的教学方法，使他们在活动中积极参与，认识到了蝴蝶的知识，提高了他们的美术修养，体会到了创作的乐趣。

当然，也还有待改进的地方，比如对幼儿的个体指导，要更加细致，为他们提供更多的支持，让他们能够更好的完成作业。

总之，本次幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教学反思报告中，我通过采用蝴蝶主题，以及多种教学方法和活动，使幼儿们在轻松愉快的氛围中，掌握美术知识，树立对色彩及图案空间关系的基本认识，培养幼儿的创造力，提高他们的美术修养，取得了不错的成果。

大班美术活动剪纸教案《美丽的蝴蝶》反思

大班美术活动剪纸教案《美丽的蝴蝶》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《剪纸》教案(精选5篇)

幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是漂亮的编辑帮家人们收集的幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇），希望对大家有所启发。

剪纸的幼儿园教案篇一教案设计：一、活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

二、活动准备：材料准备：1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸)2、剪刀3、步骤示意图4、剪纸视频、幻灯片5、喜庆的背景音乐6、窗花范例(剪比较少的图案的范例)7、投影仪环境准备：挂好几幅窗花作品三、活动过程：(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。

(1)师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢？会做些什么事呢？(2)师：你们的新年过得真开心。

有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？你们想不想知道？(3)(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊！咦，他们在干什么？他们把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样？(4)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。

(二)欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师：这些窗花真漂亮。

今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？师：请你仔细看一看，你发现了什么？引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称(两边对称，四边对称)4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等(三)教师榜样剪窗花(1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢？(2)师：你能看懂这些图吗？(出示示意图)谁愿意来试一试？(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助)(3)师榜样折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。

大班美术活动教案_剪纸教案

大班美术活动教案_剪纸教案大班美术活动教案——剪纸教案导语：剪纸是中国传统的艺术形式之一，它以其精致的剪纸技巧和独特的创意风格而广受欢迎。

本教案适用于大班的幼儿，通过开展剪纸活动，旨在培养幼儿的动手能力、艺术审美素养以及创造力。

以下是本教案的详细内容。

一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和艺术创造力。

2. 引发幼儿对剪纸艺术的兴趣和热爱。

3. 培养幼儿的观察力和集中注意力。

4. 促进幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、活动准备：1. 确定活动场所：教室内或者户外空旷处。

2. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画刷、画板等。

3. 备齐参考图案：动物、植物、传统元素等。

三、活动流程：1. 激发兴趣（15分钟）在开始正式的剪纸活动之前，可以通过观看一段有关剪纸的视频或者图片，向幼儿们展示剪纸的魅力和美丽。

鼓励幼儿们尽情地表达对剪纸的喜爱和期待。

2. 提供示范和指导（20分钟）老师向幼儿们展示剪纸的基本技巧和步骤，并指导他们如何进行剪纸创作。

让幼儿们先从简单的图案开始，逐渐增加难度。

同时，也要注意告诉幼儿们使用剪刀时要小心，避免伤到自己。

3. 自主创作（40分钟）提供各种彩纸、剪刀和其他装饰工具，让幼儿们自由发挥创造力，创作属于自己的剪纸作品。

老师可以根据幼儿的年龄和能力适当地给予指导和帮助，但更多地是鼓励幼儿独立思考和实践。

4. 作品展示和分享（20分钟）活动结束后，让每个幼儿展示他们的作品，并给予赞美和鼓励。

鼓励幼儿们向其他小朋友分享自己的创意和经验，增强他们的自信心和表达能力。

5. 清理整理（15分钟）活动结束后，组织幼儿们一起清理和整理活动场地，教育他们要爱护环境，保持整洁。

同时，也是让幼儿明白每个行动和创作都需要我们的自觉付出。

四、活动评估：教师可以通过观察幼儿的参与程度、创作情况和表现，以及与其他小朋友的互动情况来评估本次活动的达成情况。

可以用简单的评语记录每个幼儿的表现，鼓励和引导他们在未来的剪纸活动中进一步发展自己的艺术潜能。

大班美术活动：美丽的剪纸教案设计

大班美术活动：美丽的剪纸教案设计经验准备：幼儿有欣赏剪纸作品和折纸的经验。

物质准备：彩色蜡光纸，剪刀，勾线笔，黑色卡纸，双面胶，以及各种剪纸作品图片，四角折剪法步骤图。

活动过程：1、欣赏各种剪纸作品，感受剪纸艺术的魅力。

引导语：你们看，有什么造型的剪纸作品呢？它们都是什么颜色？你在哪里见过剪纸？你知道剪纸有什么作用吗？小结：剪纸是中国特有的民间艺术，有很多不一样的造型。

在过年，节日，还有结婚的时候人们会用剪纸来装饰房间，渲染节日的气氛。

一般都是用红色的纸来剪，表示喜庆和祥和。

2、看四角折剪的步骤图，共同讨论剪纸的方法。

引导语：剪纸作品需要用到什么工具和材料？我们一起看看剪纸步骤图来学习一下吧！3、尝试四角折剪的方法，体验剪纸的乐趣。

提出要求：对折的时候边角要对整齐。

可以剪自己喜欢的镂空图案。

使用剪刀时要注意安全。

幼儿动手操作，体验剪纸的乐趣，教师巡回指导。

4、作品欣赏。

请幼儿把自己作品贴在展板上，请个别幼儿介绍自己的作品。

活动延伸：区域活动：在美工区投放彩色纸和剪刀，让幼儿尝试用其它剪纸方法进行剪纸创作。

案例分析：1.该班的部分幼儿胆子比较小，动手操作能力较差。

2.范例有点难，有些孩子看着这么漂亮的窗花，怕自己剪不好，于是就不太敢剪了。

3.提供的彩纸有点硬，折了三折之后，剪刀就有点剪不动，蜡光纸的厚薄就比较好剪。

这些都是影响孩子们操作的重要因素，在以后的活动中，应该要多思多想，避免出现不必要的问题。

4.此活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们的中国民间文化，很有教育价值。

5.老师的活动方式和策略需要改进。

幼儿园大班美术剪纸教案范文

根据幼儿的心理发展和兴趣特点，幼儿园大班美术课主要以色彩、造型和质感体验为主要内容，其中剪纸作为一种简单易学、环保节约的艺术手工，也是大多数幼儿的喜爱，适合激发幼儿的创造力、想象力和动手能力，本篇文章就是关于如何设计具体的剪纸美术课程，提高幼儿的审美素养和动手能力。

一、教学目标1.了解剪纸的基础知识，对传统中国剪纸文化有初步的了解。

2.学会几种基本的剪纸方法和手势，培养幼儿的观察、思考和创造力。

3.培养幼儿对色彩、形状和材质的感知能力和表达能力。

4.提高幼儿的注意力和细节观察力，以及手部协调能力和手指灵活性。

二、教学重点与难点1.重点：幼儿能够理解剪纸的基本方法和手势，熟练掌握剪纸的工具与材料。

2.难点：幼儿要能够准确表达自己的想法，根据教师提供的主题和文化信息，进行创意剪纸制作。

三、教学步骤1.引入通过图片、视频和实物进行剪纸文化介绍，引导幼儿了解剪纸的历史渊源、不同的地域文化、剪纸的种类和应用。

鼓励幼儿进行交流讨论，发表自己的看法和想法。

2.示范教学向幼儿展示剪纸的基本方法和手势，包括剪纸刀的使用方法、叠折技巧和剪纸图案的构图等。

讲解各种不同形状的剪纸图案，带领幼儿进行剪折练习，重点是对称性和平衡感的掌握。

3.创意制作根据主题，和文化背景，向幼儿提供不同的素材和材料，例如：纸张、彩笔、彩纸、卡纸、剪纸刀等。

鼓励幼儿根据自己的想法进行创意剪纸制作，可以分小组制作或者单独制作，每位幼儿都要完成自己独立创意作品。

4.展示和分享在制作完成后，鼓励幼儿向其他幼儿展示和分享自己的剪纸作品，让幼儿互相欣赏，分享创意和收获。

提供评价标准，根据满足主题的构图、色彩搭配、剪纸手法和美感等方面进行评价。

四、教学场地和工具1.幼儿园美术教室或者室外阳光房。

2.剪纸刀、彩纸、卡纸、剪刀、彩笔、胶水、图书或者文化材料等。

五、教师引导1.教师应该根据幼儿的年龄，采用适合的教学方法，引导幼儿进行相关创意活动。

2.在课堂上应该发挥幼儿的主动性和创造力，鼓励幼儿进行展示和分享，建立良好的互动关系。

幼儿园大班教案《剪纸》

幼儿园大班教案《剪纸》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《剪纸》大班教案《剪纸》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱，了解中国剪纸对称的特点。

幼儿园大班剪纸活动设计与实施方案

.幼儿园大班剪纸活动设计与实施方案1. 活动目的在幼儿园大班，剪纸活动是一项既能培养幼儿动手能力，又能激发他们的想象力和创造力的重要活动。

设计此活动的目的在于通过剪纸，让幼儿在动手操作中感受到快乐，培养其手眼协调能力和创造力，同时也能在自由剪贴的过程中培养其审美情感，加深对生活的认识。

2. 活动准备在开始实施剪纸活动前，需要做好以下准备工作： - 准备各类剪纸工具，包括安全剪刀、彩色纸张、剪纸模板等。

- 确保工作场所安全整洁，以防幼儿在剪纸时发生意外。

- 准备好范例作品，以激发幼儿的兴趣和创造力。

- 制定剪纸活动的具体流程和规则，确保幼儿在活动中能够有序进行。

3. 活动实施在进行剪纸活动时，可以按以下步骤进行： - 第一步，向幼儿介绍剪纸的基本知识，包括剪纸的种类、工具的使用方法等。

可以通过图片、实物等形式进行展示。

- 第二步，给幼儿提供剪纸的主题或题材，并鼓励他们发挥想象力，自由创作。

比如可以选择季节、节日、动物等作为剪纸的主题。

- 第三步，指导幼儿按照自己的创作构思和想象，利用剪纸工具在彩色纸上进行剪纸创作。

在幼儿进行剪纸过程中，教师要给予适当的指导和帮助，以确保幼儿能够完成满意的作品。

- 第四步，鼓励幼儿展示自己的剪纸作品，并在作品展示过程中，让幼儿共享自己的创作理念和想法。

4. 活动总结剪纸活动结束后，可以进行活动总结，包括以下内容： - 回顾剪纸活动的整个过程，让幼儿对自己的作品进行反思，扬长避短，为今后的剪纸活动积累经验。

- 对幼儿的作品进行集中展示，让幼儿对自己和其他同学的作品进行比较，交流和学习。

- 肯定幼儿的创造力和劳动成果，激发幼儿的自信心和成就感。

5. 我的观点和理解在幼儿园大班进行剪纸活动时，我认为教师需要积极引导幼儿，激发他们的创造潜能，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性和特色的剪纸作品。

也需要注重对幼儿动手能力和审美情趣的培养，让幼儿在快乐中学习，形成积极向上的创作习惯和态度。

大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案【含教学反思】

大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案一、指导思想剪纸是中国传统文化艺术之一，在教育教学中，可以将其巧妙运用于美术教育中，以培养孩子的想象和创造力为目标，提高孩子的审美能力和手工制作能力。

同时，通过剪纸的学习，让孩子们了解和感受传统文化，使之珍爱和传承。

二、教学目标1.能够认识和辨认蝴蝶的形态特征，初步了解蝴蝶的生态环境；2.能够掌握剪刀和纸的使用方法，初步掌握剪纸技巧；3.能够手工制作美丽的蝴蝶，并在制作过程中培养创造性思维和想象力；4.能够发现和欣赏生活中的美，提高审美水平。

三、教学准备1.教师准备：卡纸、剪刀、彩色纸、色彩笔。

2.学生准备：大班幼儿。

四、教学内容步骤一：导入通过图片或实物展示蝴蝶，让孩子观察、感受蝴蝶的美丽和特征，并引导孩子们谈论蝴蝶和一些蝴蝶的知识。

例如：蝴蝶的生命过程、蝴蝶的花粉传播作用等。

步骤二：教学1.教师讲解剪纸的基本方法。

首先，将彩色纸单翻一层，将蝴蝶形的图案用铅笔画在纸上，然后再用剪刀沿着画好的蝴蝶图案剪下来。

最后，展开两片剪好的纸，即完成一个美丽的蝴蝶。

2.教师引导孩子们选择自己喜欢的颜色和花纹的彩色纸，自由发挥剪纸技巧制作蝴蝶。

3.教师在剪纸过程中，根据孩子们的情况进行手把手的指导，并让孩子们互相帮助。

4.教师鼓励孩子们，在剪纸过程中寻找美，发挥创造力，制作出自己心中的美丽蝴蝶。

步骤三：展示与欣赏剪完蝴蝶后，教师分别展示孩子们制作的蝴蝶，并让他们欣赏、互相欣赏，并鼓励孩子们在欣赏中发现美、分享美。

五、教学反思通过这节课的教学活动，让孩子们感受到了剪纸艺术的魅力，提高了他们的手工制作能力和审美水平。

在教学过程中，教师创造了轻松和谐的教育氛围，发挥了孩子们的主动性和创造力，让孩子们在和谐的情感氛围中学习和成长。

同时，在引导孩子们感受自然和生活美的同时，也让孩子们更加珍惜生命、保护环境，树立了正确的生命观和价值观。

幼儿园大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵

幼儿园大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提升他们的动手能力和创造力。

2. 让幼儿了解并掌握基本的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪等。

3. 通过制作“花儿朵朵”的剪纸作品，增强幼儿对自然界的观察力和想象力。

教学内容：本节课的主要内容是学习和实践剪纸艺术，主题为“花儿朵朵”。

幼儿将学习如何使用剪刀和彩纸创作出各种形状和颜色的花朵。

教学准备：1. 各种颜色的彩纸2. 剪刀（适合幼儿使用，安全第一）3. 花朵模板（供幼儿参考）4. 安全教育：提前对幼儿进行使用剪刀的安全教育。

教学过程：1. 导入环节：教师展示一些剪纸艺术品，引导幼儿欣赏并激发他们对剪纸艺术的兴趣。

2. 技巧讲解：教师演示如何使用剪刀剪出直线和曲线，并介绍如何根据花朵模板进行剪纸。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的颜色彩纸，按照花朵模板进行剪纸创作。

4. 分享与展示：完成作品后，鼓励幼儿分享自己的作品，并将其展示在教室的展示区。

教学延伸：1. 教师可以引导幼儿将剪出的花朵进行组合，制作成一幅花束或花园的剪纸作品。

2. 可以结合科学课程，让幼儿观察真实的花朵，比较和讨论它们与剪纸花朵的异同。

教学总结：在本节课中，幼儿不仅学会了剪纸的基本技巧，还通过创作“花儿朵朵”提升了观察力和想象力。

同时，他们也体验到了手工创作的乐趣和成就感。

教学评估：1. 观察幼儿在剪纸过程中的专注程度和动手能力。

2. 通过幼儿的作品，评价他们对剪纸技巧的掌握程度和创新能力。

3. 在分享和展示环节，观察幼儿的语言表达能力和自信心。

4. 鼓励幼儿自我评价，让他们谈谈自己在剪纸活动中的感受和收获。

剪纸大班教案4篇

剪纸大班教案4篇剪纸大班教案篇1大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵目标：1.通过观看、比较、商量等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验胜利的欢乐。

3.能共同合理地使用各种工具、材料。

预备：1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2.累加组合剪纸作品一幅，其中一只蝴蝶的花纹可以分别并移动。

3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4.观赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关阅历。

过程：1.回忆已有阅历，萌发活动爱好。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也观赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。

2.观赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体观赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多秀丽的蝴蝶中，你最喜爱哪一只?你觉得它哪里最美丽?幼：我最喜爱红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有很多圆形，像小太阳一样。

(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分别，便于幼儿观看。

)师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

如今我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。

师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

大班健康活动教案美丽的剪纸反思

大班健康活动教案美丽的剪纸反思教案标题：大班健康活动教案-美丽的剪纸反思教学目标：1. 通过剪纸活动，培养大班学生的动手能力和创造力。

2. 帮助学生反思自身的健康习惯，增强对健康的意识和重视。

3. 促进学生之间的合作与交流，培养团队合作精神。

教学准备：1. 剪纸工具和材料（剪刀、彩纸、胶水等）。

2. 健康习惯图片或卡片。

3. 反思表格或工作纸。

教学过程：引入：1. 向学生介绍剪纸的概念和来源，并展示一些剪纸作品的图片。

2. 提问：你们喜欢剪纸吗？你们觉得剪纸有什么好玩的地方？主体：1. 分发剪纸工具和材料给学生，让他们自由发挥创造力制作剪纸作品。

2. 在制作过程中，教师可以引导学生思考以下问题：- 健康是什么？我们为什么要保持健康？- 你们平时都有哪些健康的习惯？- 你们觉得哪些习惯对身体健康有益？为什么？- 有没有一些不健康的习惯？我们应该如何改正？3. 教师可以展示健康习惯的图片或卡片，让学生通过观察和描述来认识健康习惯。

4. 学生完成剪纸作品后，可以在作品上粘贴或书写自己的健康习惯，以及对健康的反思和意识。

5. 学生可以互相展示自己的剪纸作品，并分享自己的反思和意识。

总结：1. 教师引导学生回顾今天的活动，总结学到的知识和体会。

2. 提问：通过今天的活动，你们对健康有了什么新的认识？你们觉得保持健康有什么重要性？3. 教师可以鼓励学生将剪纸作品带回家，与家人分享自己的健康反思和意识。

拓展活动：1. 邀请一位专业人士（如医生、营养师等）到班级进行健康讲座，进一步加深学生对健康的认识。

2. 组织学生参与健康相关的游戏或活动，如健康小报的制作、健康食品的制作等。

评估方式：1. 教师观察学生在剪纸活动中的参与程度和创造力。

2. 教师收集学生完成的剪纸作品和反思表格，评估学生对健康的认识和反思能力。

注意事项：1. 确保学生在剪纸活动中的安全，提醒他们正确使用剪刀。

2. 在引导学生反思时，尽量避免负面评价，鼓励学生积极思考和表达。

幼儿园大班儿童剪纸教案

幼儿园大班儿童剪纸教案幼儿园大班儿童剪纸教案一、引言剪纸是中国传统文化艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的魅力。

在幼儿园大班的教育活动中，引入剪纸教学可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。

本篇教案将以幼儿园大班儿童剪纸教学为主题，通过深入研究该主题的多个方面，帮助您更好地理解并运用这一教学活动。

二、剪纸教学的意义和目标1. 意义剪纸教学可以提供一种全新的艺术体验，让儿童在创造美丽艺术作品的培养他们的观察、思考和操作能力。

剪纸还可以加深儿童对中国传统文化的了解和体验，增强他们的民族自豪感和文化认同。

2. 目标通过剪纸教学，我们的目标是：- 培养儿童的动手能力和手眼协调能力；- 培养儿童的耐心和集中注意力的能力；- 培养儿童的空间想象力和创造力；- 培养儿童对中国传统文化的兴趣和理解。

三、教学内容和步骤1. 教学内容根据幼儿园大班儿童的特点和能力，我们可以选择一些简单而有趣的剪纸作品，如动物形状、水果形状等。

这些作品既容易剪也容易辨认，适合幼儿园儿童进行初步的剪纸实践。

2. 教学步骤（1）介绍剪纸的背景和意义（5分钟）在开始剪纸教学之前，我们可以向孩子们简要介绍剪纸的历史和文化背景，引发他们的兴趣和好奇心。

我们也可以向他们解释剪纸教学的目的和意义。

（2）示范剪纸的基本操作（10分钟）在示范环节中，教师可以先向孩子们展示如何正确地握剪刀，并示范剪纸的基本操作方法，如剪直线、剪曲线等。

教师要特别注意示范过程的动作规范和安全技巧。

（3）帮助孩子们进行剪纸实践（25分钟）在这一环节中，教师可以给每个孩子发放剪刀和剪纸，然后根据孩子们的芳龄和剪纸经验，选择合适的剪纸作品进行教学。

教师可以一边引导孩子们操作，一边提供帮助和指导，帮助他们剪出漂亮的作品。

（4）展示和分享剪纸作品（10分钟）在剪纸实践结束后，可以给孩子们一些展示和分享的机会，让他们展示自己的剪纸作品，并向大家分享自己的剪纸心得和收获。

这不仅可以增加孩子们的自信心，还可以促进他们之间的交流和合作。