《最后的常春藤叶》公开课精品PPT课件

人 性
爱
希 望
美
23.10.2020
贝尔曼画常青藤 本应是小说的重 要情节，作者却 没有实写，这样 处理有什么好处？
23.10.2020
作品没有实写这 一情节，给读者 留下了想象的空 间，使得小说产 生出人意外的效 果（欧•亨利式 结尾） 。
请你张开想象的翅膀，用
手中的笔将老贝尔曼顶着风雨 画长春藤叶的过程描写出来 （注：150字左右，开篇如 下）。
已是深夜十二点了，老贝 尔曼的屋里依然亮着灯，想着 苏艾的话，看看窗外越来越猛 的风雨，他再也 23.10.2020
拓展延伸
当你在人生的旅途中， 遇到困难与挫折的时候， 你会怎么做呢？
23.10.2020
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神。
23.10.2020
人格升华后，我们重新审视贝尔曼， 归纳贝尔曼的典型形象
平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗 火热的、金子一样的爱心。
穷困潦倒但仍愿无私关怀、帮助他人， 自我牺牲。
他是一个闪耀着人性光辉的艺术家 23.10.2020
“在做艺术家之前,先要做一个人。
形象一：（正面描写）
外貌描写 语言描写
他是一个年老瘦小 、 性格暴躁、酗酒成性、爱讲 大话、牢骚满腹、 穷困潦倒、消沉失意、好高 骛远，郁郁不得志的失意老画家。
善良，有同情心，关心他人。
23.10.2020
形象二：（侧面描写）
医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可 没有希望了”
苏艾： “贝尔曼先生今天在医院去世了…… 那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”
要点是感动,是爱,是希望,战栗,生 活。”
------罗丹
23.10.2020
深入探究
为什么课文以最后的常春藤叶为题？
1、这片叶子拯救了琼珊，给了她活下去 的希望，并支撑她活了下去。
2、它是贝尔曼的绝笔之作，贝尔 曼为此付出了生命代价；整片叶子
凝结了贝尔曼的真情和爱，闪烁着
贝尔曼人性之美的光辉。
23.10.2020
最
后
的
欧
23.10.2020
. 亨 利
常 春 藤 叶
Leabharlann Baidu
• 故事情节 • 人物 • 环境 ： 社会环境
自然环境
23.10.2020
最 后 的 常 春 藤 叶
23.10.2020
开端 琼珊染病 生命垂危 发展 寄命于叶 望叶等死 高潮 藤叶仍在 重燃希望 结局 琼珊获生 揭示谜底
23.10.2020