九年级数学配方法和公式法PPT优秀课件

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21.2.1.2 配方法 课件(共24张PPT) 人教版数学九年级上册

21.2.1.2  配方法  课件(共24张PPT) 人教版数学九年级上册
为 0,各项均为 0,从而求解. 如:a2+b2 - 4b+4=0,则 a2+(b-
2)2=0,即 a=0,b=2.
21.2.2 配方法
随堂练习
1.用配方法解下列方程
(1)4x2-6x-3=0
解:(1) x2 3 x 3 0
24
x2 3 x ( 3 )2 3 ( 3 )2 2 4 44 ( x 3)2 21 4 16
21.2.2 配方法
例1 用配方法解下列方程:
(1)x2-8x+1=0
解:移项,得 配方,得 即
x2-8x=-1,
x2-8x+(
8 2
)2=-1+42,
( x-4)2=15
由此可得 x 4 15,
x1 4 15,x2 4 15.
21.2.2 配方法
(2)2x2+1=3x
解:移项,得 2x2-3x=-1,
即 x 22 16.
由此可得 x 2 4,
x1 2,x2 6.
21.2.2 配方法
配方法解一元二次方程的一般式步骤.
一移,化成一般式,把常数项移到等号右边; 注意:移项要改变符号
二化,二次项系数化为1;
三配,方程两边都加上一次项系数一半的平方;
四写,方程写成(x+n)2=p的形式;
五开,方程两边开平方,得两个一元一次方程; 六解,解一元一次方程;
x2+6x+4 =0
变 形 为
配成完全平方公式是 否有什么规律呢?
(x+n)2=p
21.2.2 配方法
解: x2+6x+4=0
二次项 系数是1
移项
x2+6x=-4 两边加9
x2+6x+9=-4+9

2 配方法 公式法PPT课件(人教版)

2 配方法 公式法PPT课件(人教版)
+c=0(a≠0)的左边是(或可以写成)完全平方式, 则该方程有两个
相等的实数根; ②若方程中a, c异号或b≠0且c=0, 则该方程有
两个不相等的实数根.
21.2 解一元二次方程
题型三 利用方程根的情况确定系数中字母 的值或取值范围
例题3 若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0 有两个不相等的实数
即(x-5)2=1,
由此可得x-5=±1,
∴x1=6, x2=4.
21.2 解一元二次方程
(3)原方程可化为3x2-5x-2=0.
∵a=3, b=-5, c=-2,
∴b2-4ac=(-5)2-4×3×(-2)=25+24=49>0,
∴ =
−(−)±
×

∴x1=2, x2=-.
±
实数根两种情况, 此时 b2-4ac≥0,切勿丢掉等号.
根据题意, 得Δ=b2-4ac=22+4(m-3)=4+4m-12=4m-8≥0, 解得m≥2. 故选C.
21.2 解一元二次方程
锦囊妙计
利用根的判别式确定系数中 字母的值或取值范围
(1)若一元二次方程有两个不等的实数根, 则Δ>0;若一元
二次方程有两个相等的实数根, 则Δ=0;若一元二次方程没有
∴方程总有两个实数根.
(2)∵
=
− ±
++−
∴x1=



=
+ ± ( − )


+−+
=1, x2=

= .

∵方程的两个实数根都是整数,

∴是整数, ∴m=±1或m=±2.
又∵m是正整数, ∴m=1或m=2.

人教版数学九年级上册21.2.1配方法教学课件(共21张PPT)

人教版数学九年级上册21.2.1配方法教学课件(共21张PPT)
2
4x 4 5 6x 4 0
2
2
(1 ) x
4x 4 5
2
解:( x 2 ) x 2 x1 2
5 5 5.
5或 x 2 5, x 2 2
例题分析
(2) x
x
2
2
6x 4 0
常数项)
解: 移项,(含未知数的项 6 x 4
2 2
2
2
2
2
3.填空
x2﹣4x+4= (x-2)2
a x
2
2 a b b 2x2 2
2
(a b) ( x 2)
2
2
2
2
2
2
1 x
2
2x 1 (
x 1 )
2 x
2
4x 4 ( x 2)
2
3 4 x 20 x 25 ( 2 x 5 ) 49x 6x 1 (
理解配方法,会利用配方法对一 元二次式进行配方。
学习重难点
重点 用配方法解简单的数字系数的一元二次方 程 难点 如何对一元二次方程正确进行配方
1.求出下列各数的平方根。
1 2 5
2 0 .0 4 3 0
47
5
9 16
(1) a 2 a b b a b ( 2 ) a 2 a b b a b
即x 3 x1
2
把方程“降次”, 转化为两个一元 一次方程
5 5
5或 x 3 5 3
5 3, x 2
2
(5 ) 2 ( x 6 )
8 0
2

人教版数学九年级上册 第二十一章《21.2.1配方法》课件(共21张PPT)

人教版数学九年级上册 第二十一章《21.2.1配方法》课件(共21张PPT)

(2)x(x+4)=8x+12.
2
2
2
3.解下列方程: (1)x2-x- 74=0;
(2)x(x+4)=8x+12.
解: (2)去括号,移项,合并同类项,得x2-4x=12, 配方,得x2-4x+4=12+4,(x-2)2=16, 由此可得x-2=±4,x1=6,x2=-2.
5.一元二次方程y2 y 3 0
人教版数学九年级上册
第二十一章 二元一次方程
21.2.1 配方法
学习目标
1.了解配方法的概念,掌握运用配方法解一元二次方程的 步骤。
2.会利用配方法熟练灵活地解二次项系数不是1的一元二次 方程。
3.在探索配方法时,感受前后知识的联系,体会配方的过 程以及方法。
4.通过对比用配方法解二次项系数是1的一元二次方程,解 二次项系数不是1的一元二次方程,经历从简单到复杂的过程, 对配方法全面认识。
大江东去浪淘尽,千古风流数人物. 而立之年督东吴,早逝英年两位数. 十位恰小个位三,个位平方与寿符. 哪位学子算得快,多少年华属周瑜?
解:设个位数字为x,十位数字为x−3.
x2=10(x−3)+x
x2−11x+30=0
x
11 2 2
1 4
x=5或x=6
年龄为25或36岁,而立之年是三十岁,
所以周瑜去世时的年龄为36岁.
7.已知方程 x2-6x+q=0 配方后是 (x-p)2=7 ,那么方程 x2+6x+q=0
配方后是( D )
A.(x-p)2=5
B.(x+p)2=5
C.(x-p)2=7
D.(x+p)2=7
归纳新知
1.通过配成完全平方的形式来解一元二次方 程的方法,叫做配方法。

配方法ppt课件

配方法ppt课件
(1) ;
[答案] ,
(2) .
[答案] ,
能力提升
10.已知 , ,求 的值.
[答案] 54
中考链接
11.(2022·雅安)若关于 的一元二次方程 配方后得到方程 ,则 的值为( ) .
C
A. B.0 C.3 D.9
12.(2020·浙江)比较 与 的大小.
人教版九年级数学上册课件
第二十一章 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
21.2.1 配方法
自主学习
自主导学
1.配方法:通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法.即将一元二次方程化成一边是一个完全平方式,另一边是一个常数,得到_ ____________的形式,开平方即可得方程的解.
2.用配方法解一元二次方程 的一般步骤:
(1)尝试(用“ ”“ ”或“ ”填空)
①当 时, _ __ ;
②当 时, _ __ ;
③当 时, _ __ .
(2)归纳:若 取任意实数, 与 有怎样的大小关系?试说明理由.
[答案] .理由: ,
典例分享
例 解方程:
(1) ;
[答案] 解 由 ,得 ,即 ,所以 ,所以原方程的解为 , .
(2) .
[答案] 移项,得 .配方,得 ,即 因为实数的平方不会是负数,所以 取任何实数时, 都不成立,即原方程无解.
方法感悟配方时,方程的左右两边都加上一次项系数一半的平方,前提条件是二次项的系数为1,否则计算时容易出错.
轻松达标
1.将方程 的左边配成完全平方形式后,所得方程为( ) .
A
A. B. C. D.以上答案都不对
2.用配方法解一元二次方程 ,配方后的方程为( ) .

九年级数学 用公式法求解一元二次方程》(共21张PPT)

九年级数学 用公式法求解一元二次方程》(共21张PPT)

2、解下列方程: (1) x2-2x-8=0; (2) 9x2+6x=8; (3) (2x-1)(x-2) =-1;
1.x1 2; x2 4.
2.x1

2 3
;
x2


4 3
.
3.x1
1;
x2

3. 2
3、不解方程判断下列方程根的情况:
(1)2x2+5=7x
(2)4x(x-1)+3=0
次项系数绝对值一半的平方;
x
b
2
2a

b2 4ac 4a2 .
4.开方:根据平方根意 义,方程两边开平方
当b2 4ac 0时,
b
b2 4ac
x
.
2a
2a
x b b2 4ac . b2 4ac 0 . 2a
结论:
一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0), 当b2-4ac ≥0时,它的根是:ac<0时,原方程无解. 上面这个式子称为一元二次方程的求根公式, 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法.
【例1】解方程:x2-7x-18=0.
【解析】这里 a=1, b= -7, c= -18.
∵b2 - 4ac=(-7)2 - 4×1×(-18)=121﹥0,
x

7
121 21

7
11 2
,
即:x1=9, x2= -2.
【例2】解方程: 4x2 1 4x
【解析】化简为一般式得
4x2 4x 1 0
这里 a=4, b= -4 , c= 1.
∵b2 - 4ac=( )42 - 4×4×1=0,

上册一元二次方程的解法——配方法人教版九年级数学全一册完美课件

上册一元二次方程的解法——配方法人教版九年级数学全一册完美课件
上册第21章 第3课时 一元二次方程的解法(2)——配方法 -2020 秋人教 版九年 级数学 全一册 课件(共 16张PP T)
上册第21章 第3课时 一元二次方程的解法(2)——配方法 -2020 秋人教 版九年 级数学 全一册 课件(共 16张PP T)
(2)配方:等号两边同时加上一次项系数一半的平方,使等号 左边成为一个完全平方式: x2+6x+ 9 =16+ 9 , 即(x+ 3 )2= 25 ; (3)用直接开平方法解方程: x+ 3 = ±5 , ∴方程的解是x1= 2 ,x2= -8 .
上册第21章 第3课时 一元二次方程的解法(2)——配方法 -2020 秋人教 版九年 级数学 全一册 课件(共 16张PP T)
上册第21章 第3课时 一元二次方程的解法(2)——配方法 -2020 秋人教 版九年 级数学 全一册 课件(共 16张PP T)
小结: (1)像上面那样,通过配成完全平方公式来解一元二次方程的 方法,叫做配方法; (2)配方的目的:把一元二次方程转化为(mx+n)2=p(m,n, p为已知数,其中m≠0)的形式,利用直接开平方法转化为一 元一次方程.
上册第21章 第3课时 一元二次方程的解法(2)——配方法 -2020 秋人教 版九年 级数学 全一册 课件(共 16张PP T)
上册第21章 第3课时 一元二次方程的解法(2)——配方法 -2020 秋人教 版九年 级数学 全一册 课件(共 16张PP T)
5.【例3】用配方法解一元二次方程: (1)y2+10y+4=0; x=-5± 21 (2)x(x+8)=16. x=-4±4 2 小结:用配方法解二次项系数为1的一元二次方程时,把方 程化成x2+bx=-c的形式.

2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ,了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。

21.2.1 配方法 第1课时课件(共17张ppt)人教版九年级数学上册

21.2.1 配方法 第1课时课件(共17张ppt)人教版九年级数学上册
(2)3(2x-1)2=27, (2x-1)2=9, 2x-1=±3, x1=2,x2= -1;
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
例2.解方程:mx2-3=x2+2(m≠1)
解:mx2-x2=2+3,
(m-1)x2=5,
∵m≠1,
∴x2=
5 m
1
当m-1<0时,x2=
5 m 1
<0,∴原方程无实数解,
∴ b =(±2)2=4. a
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
4.在实数范围内定义一种新运算,规定:a★b=a2-b2,求方程(x+2)★5=0的解.
解:∵(x+2)★5=0, ∴(x+2)2-52=0, ∴(x+2)2=25, ∴x+2=±5, ∴x1=3,x2=-7.
学习目标
概念剖析
解:设其中一个盒子的棱长为x dm,则这个盒子的表面积为6x2 dm2. 根据一桶油漆可刷的面积,列出方程:
整理得: x2=25 根据平方的意义得:x=±5 即x1=5,x2=-5 可以验证5和-5是方程的两个根,因为棱长不能为负,所以盒子的 棱长为5 dm.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义,可解得x1= a , x2= a , 这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法.
一般地,对于方程x2=p,
(1)当p>0时,方程有两个不等的实数根x1= p ,x1= p ;
(2)当p=0时,方程有两个相等的实数根x1= x2= 0; (3)当p<0时,因为对任意实数x,都有x2≥0,所以方程无实数根.

人教版九年级数学上册:21.2.1 配方法 课件(共27张PPT)

人教版九年级数学上册:21.2.1 配方法  课件(共27张PPT)

三、掌握新知
例 解下列方程:(1)x2-8x+1=0
解:移项,得 x2-8x=-1.
配方,得 x2-8x+42=-1+42,(x-4)2=15.
由此可得x-4=± ,15 x1=4+ ,x2=154- . 15
(2)2x2+1=3x 解:移项,得2x²-3x=-1.
二次项系数化为1,得
.
配方,得
归纳总结
一般地,对于方程 x²=p,
(Ⅰ)
(1)当p>0时,根据平方根的意义,方程(Ⅰ)
有两个不等的实数根:

x1 p, x2 p
(2)当p=0时,方程(Ⅰ)有两个相等的 实数根:x1=x2=0;
(3)当p<0时,因为对于任意实数x,都 有x²≥0,所以方程(Ⅰ)无实数根.
思考
怎样解方程:(x+3)²=5?
三、掌握新知
例1 解下列方程:
(1)2x²-8=0 解:整理,得2x²=8,
即x²=4. 根据平方根的意 义,得x=±2,
即x1=2,x2=-2.
(2)9x²-5=3
解:整理,得9x²=8,
即x²= .
两边开平方,得x=

即x1=
,x2=
.
(3)(x+6)²-9=0 解:整理,得 (x+6)²=9. 根据平方的意 义,得x+6=±3, 即x1=-3,x2=9.
(4)3(x-1)²-6=0
解:整理,得3(x-1)²=6,
即(x-1)²=2.
两边开平方,
得x-1= ,
. 即x1=
,x2=
(5)x²-4x+4=5
解:原方程可化
为(x-2)²=5.

人教版九年级数学上册配方法(共16张PPT)

人教版九年级数学上册配方法(共16张PPT)
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1.一般地,对于形如x²=a(a≥0)的方程,根据平方根 的定义,可解得这种解一元二次方程的方法叫做直接开 平方法.
2.把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然 后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配 方法.
3 17
3 17
定解,所以原方程的根是x1 = 4 ,x2= 4
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1.填空: (1)x²-8x+( )²=(x- )²;(2)y²+5y+( )²=(y+ )²; (3) x²- 5x+( )²=(x- )²;(4)x²+px+( )²=(x+ )².
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你会解下列一元二次方程吗? (1) x2+8x-9=0 (2) x2-8x-20=0 (3) x2+12x+15=0
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注意:配方时,等式两边同时加上的是一次项系数 一半的平分.
3.用配方法解形如x²+bx+c=0的一元二次方程的一般 步骤是什么?
移项 配方 变形 开方 求解 定解
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人教版数学九上解一元二次方程——公式法课件

人教版数学九上解一元二次方程——公式法课件
的情况与一元二次方程中二次项系数、一次项系数及常数
项有关吗?能否根据这个关系不解方程得出方程的解的情
况呢?
探究新知
【思考】不解方程,你能判断下列方程根的情况吗?
⑴ x2+2x-8 = 0
⑵ x2 = 4x-4
⑶ x2-3x = -3
答案:(1)有两个不相等的实数根;
(2)有两个相等的实数根;
(3)没有实数根.
方法点拨
(1)当 △ b 4ac>0时,一元二次方程有两个不
相等的实数根.
2
(2)当 △ b 4ac 0时,一元二次方程有两个相
2
等的实数根.
(3)当 △ b 2 4ac<0 时,一元二次方程没有实
数根.
探究新知
用公式法解一元二次方程的一般步骤
1. 将方程化成一般情势,并写出a,b,c 的值.
46


2a
25
10
46
46
1
1, x2

10
10
5
探究新知
(4)x2+17=8x
解:原方程可化为x 2 8 x 17 0
a 1, b 8, c 17
△ b 2 4ac (8) 2 4 1 17 4<0
方程无实数根.
探究新知
探究新知
(2)2x2-2 2 x+1=0;
【思考】这里的a、b、c的值分别是什么?
解: a 2, b 2 2, c 1
△ b 2 4ac ( 2 2 ) 2 4 2 1 0
则方程有两个相等的实数根:
x1 x2
b
2 2
2

《配方法》PPT教学课文课件 (第1课时)

《配方法》PPT教学课文课件 (第1课时)
第二十一章 一元二次方程
配方法
第1课时
新课导入 导入课题
一桶油漆可刷的面积为1500dm2,李林用这桶油漆恰好刷完 相等
10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面,求盒子的棱长.
问题1:本题的等量关系是什么? 问题2:设正方体的棱长为 x dm,请列出方程并化简.
6x2×10=1500 化简为:x2=25
4.若关于x的一元二次方程x2-c=0的一个根为x=1, 则另一个根为___x_=__-__1____.
综合应用
5.自由下落物体的高度h(米)与下落的时间t(秒)的关系为h=4.9t2, 现有一铁球从离地面19.6米高的建筑物的顶部自由下落,到达地面 需要多少秒? 解:当h=19.6时,4.9t2=19.6. ∴t1=2,t2=-2(不合题意,舍去).∴t=2. 答:到达地面需要2秒
课堂小结
当p>0时,方程x2=p有两个不等的实数根 x1 p,x2 p .
当p=0时,方程x2=p有两个相等的实数根 x1=x2=0.
当p<0时,方程x2=p无实数根.
当p≥0时,方程(mx+n)2=p的解是x1
p m
n ,x2
pn m
,
当p<0时,方程(mx+n)2=p 无实数根 .
课后作业
当p≥0时,方程(mx+n)2=p的解是
,
当p<0时,方程(mx+n)2=p 无实数根 .
巩固练习
(x+6)2-9=0
解:(x+6)2=9 x+6=+3 x1=-3, x2=-9
3(x-1)2-12=0
解:3(x-1)2=12 (x-1)2=4 x-1=+2

人教版九年级上册数学课件 21.2.1 配方法(共37张PPT)

人教版九年级上册数学课件  21.2.1  配方法(共37张PPT)

知识回顾 问题探究 课堂小结
知识梳理
1.直接开平方法解一元二次方程:若x2 aa 0, 则x叫做a的平方
根,表示为x a,这种解一元二次方程的方法叫做直接开平 方法。
2.配方法解一元二次方程:在方程的左边加上一次项系数一半的 平方,再减去这个数,使得含未知数的项在一个完全平方式里, 这种方法叫做配方,配方后就可以用因式分解法或直接开平方 法了,这样解一元二次方程的方法叫做配方法。
1
b 2 2
x
b 2
2
4
b2 4
x b 4 b2
2
2
b 4 b2 x
2
【思路点拨】将二次项系数为1的二次三项式配成完全平方式,常数项
为一次项系数一半的平方。将方程化成 x m2 n 的形式。
知识回顾 问ห้องสมุดไป่ตู้探究 课堂小结
探究二:利用配方法解一元二次方程 重点、难点知识★▲
活动2 利用配方法解一元二次方程
知识回顾 问题探究 课堂小结 探究一:配方法解一元二次方程的步骤 难点知识▲
活动2 大胆猜想,探究新知。
1.方程x2+6x+9=2的等号左边是一个_完__全__平__方___式____,可用 _直___接__开__平__方__法_____解。 2.方程x2+6x-16=0的等号左边_不__是____(是或不是)一个完
知识回顾 问题探究 课堂小结 探究一:配方法解一元二次方程的步骤 难点知识▲
活动1 以旧引新
要使一块矩形场地的长比宽多6m,并且面积为16m2, 场地的长和宽应各是多少? 问题(:1)如何设未知数?怎样列方程?
设场地的宽为xm,长为(x+6)m,根据题 意 列 方 程 得 x ( x+6 ) =16 , 整 理 后 为 x2+6x16=0。 (2)所列方程与我们上节课学习的方程x2+6x+9=2 有何联系与区别?
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(4)将方程变为(x+m)2=n 的形式; (5)用直接开平方降次法解变形后的方程(如果右边是非负 数,就可以直接开平方求出方程的解,如果右边是负数,则一 元二次方程无解). 解:(1)移项,得 x2+6x=-5. 配方,得 x2+6x+32=-5+32,即(x+3)2=4. 两边开平方,得 x+3=±2,即 x1=-1,x2=-5.
3.公式法 探究:已知 ax2+bx+c=0(a≠0),且Δ=b2-4ac≥0,试证 明它的两个根为
x1=-b+
2ba2-4ac,x2=-b-
b2-4ac
2a
.
证边

配方,得 x2+bax+2ba2=-ac+2ba2,即
( x+2ba2=b2-4a42ac )←把上式左边写成完全平方式 ↓
即(x-2)2=7,x-2=± 7.∴x1=2+ 7,x2=2- 7. (2)移项,得 4x2-7x=2.二次项系数化为 1,得 x2-74x=12. 配方,得 x2-74x+782=12+782, 即x-782=8614.∴x-78=±98.∴x1=-14,x2=2.
知识点 3 公式法(重点) 【例 3】 用公式法解下列方程. (1)2x2-4x-1=0; (2)5x+2=3x2; (3)(x-2)(3x-5)=1; (4)4x2- 2 x+1=0. 思路点拨:运用公式法解一元二次方程时要注意: (1)方程要化为一般形式; (2)确定系数时要包含各项前面的符号; (3)先确定判别式的符号再将其代入求根公式.
【跟踪训练】 1.一元二次方程 x2-3=0 的根为( C ) A.x=3 B.x=3 C.x1= 3,x2=- 3 D.x1=3,x2=-3
2.用直接开平方降次法解下列方程:
(1)x2-16=0;
(2)(x-2)2=5.
解:(1)x2-16=0,即 x2=16.
∴x1=4,x2=-4.
(2)(x-2)2=5,即 x-2=± 5.
2.配方法 通过配成___完__全__平__方__形__式___来解一元二次方程的方法叫做 配方法.配方是为了___降__次___ ,把一个一元二次方程转化为 __两__个__一__元__一__次__方__程__来解. 注意:配方法的一般步骤: ①把常数项移到等号的右边; ②把二次项的系数化为 1; ③等式两边同时加上一次项系数一半的平方.
(3)利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法; (4)由求根公式可知,一元二次方程最多有两个实数根. 注意:采用公式法时首先要将方程化简为一般式.
4.一元二次方程根的判别式 由根的判别式____Δ_=__b_2_-__4_a_c___的值可以直接去判断方程 根的个数情况,而不用求解方程: 当Δ=b2-4ac>0 时,方程___有__两__个__不__相__等__的__实__数__根_____; 当Δ=b2-4ac=0 时,方程___有__两__个__相__等__的__实__数__根_______; 当Δ=b2-4ac<0 时,方程___没__有__实__数__根_______________.
【跟踪训练】
3.(2011 年甘肃兰州)用配方法解方程 x2-2x-5=0 时,原
方程应变形为( C ) A.(x+1)2=6
B.(x+2)2=9
C.(x-1)2=6
D.(x-2)2=9
4.用配方法解方程:
(1)x2-4x-3=0;
(2)4x2-7x-2=0.
解:(1)移项,得 x2-4x=3. 配方,得 x2-4x+4=3+4,
知识点 1 直接开平方降次法 【例 1】 用直接开平方降次法解下列方程: (1)3x2-1=5; (2)4(x-1)2-9=0; (3)4x2+16x+16=9. 思路点拨:上面的方程都能化成 x2=p 或(mx+n)2=p(p≥0) 的形式,那么可得 x=± p或 mx+n=± p(p≥0).
解:(1)3x2-1=5 可化成 x2=2,
21.2 解一元二次方程
第1课时 配方法、公式法
1.直接开平方降次法 根据平方根的定义,把一个一元二次方程__降__次__,转化为 ___两__个___一元一次方程,这种方法可解形如(x-a)2=b(b≥0)的 方程,其解为___x_=__a_±___b__. 注意:用直接开平方法求一元二次方程的解的类型有: x2=a(a≥0);ax2=b(a,b 同号,且a≠0);(x+a)2=b(b≥0); a(x+b)2=c(a,c 同号,且 a≠0).
∴x1=2+ 5,x2=2- 5.
知识点 2 配方法(重难点) 【例 2】 用配方法解下列方程: (1)x2+6x+5=0; (2)2x2+6x-2=0; (3)(1+x)2+2(x+1)-4=0. 思路点拨:用配方法解一元二次方程的一般步骤: (1)化二次项系数为 1; (2)移项,使方程左边为二次项和一次项,右边为常数项; (3)配方,方程两边都加上一次项系数一半的平方;
(2)移项,得 2x2+6x=2. 二次项系数化为 1,得 x2+3x=1.
配方,得 x2+3x+322=1+322, 即x+322=143.
两边开平方,得 x+32=± 213,
即 x1=-32-
213,x2=-32+
13 2.
(3)去括号整理,得 x2+4x-1=0. 移项,得 x2+4x=1,配方,得(x+2)2=5. 两边开平方,得 x+2=± 5, 即 x1=-2- 5,x2=-2+ 5.
则原方程的解为 x1=- 2,x2= 2. (2)4(x-1)2-9=0 可化成(x-1)2=94. 两边开平方,得 x-1=±32. 则原方程的解为 x1=-12,x2=52. (3)4x2+16x+16=9 可化成(2x+4)2=9. 两边开平方,得 2x+4=±3. 则原方程的解为 x1=-72,x2=-12.
b2-4ac 4a2 (

)0←判断等式右边的符号

直接开平方,得
x+2ba=±
b2-4ac 2a


x=-b±
b2-4ac
2a
.
↓ 原命题得证.
归纳:由上可知,
(1)一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的根是由方程的 a,b,
c 而定;
(2)式子
x=
-b±
b2-4ac 2a
叫做一元二次方程的求根公式;
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