心得体会-书桌读后感 精品
城南旧事 书桌读后感
城南旧事书桌读后感城南旧事书桌读后感篇一在这个寒假里，我读了林海音奶奶写的《城南旧事》。
这本书是我读过的一本最让人难忘的好书。
它记录了小英子丰富多彩的童年故事。
里面的人物也十分丰富，有惠安馆的疯子――秀贞，有爸爸、妈妈、宋妈、小英子的好朋友――妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘。
这本书讲述了小英子小时候在北京发生的许多事。
它通过小英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真体现了出来，自然而不造作，道尽人世复杂的情感，将小英子眼中北京南城风光恰切的地融入字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设一个明晰的时空背景。
全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思其深意。
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。
小英子的童年是十分快乐的，身为大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了这本《城南旧事》的产生。
回忆童年，我的童年也是如此：爷爷奶奶只有我一个孙女，于是，我便成为了他们的掌上明珠。
就连给我喂饭就要跑到这，跑到那，也毫无怨言。
记得在小时候，我最开心的事就是去外婆家了，因为在那里，不仅有许多好玩的东西，而且犯了错妈妈也不会责怪我。
童年的回忆是多么的美好，花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。
她的童年故事十分真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。
《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。
城南旧事书桌读后感篇二难以忘怀的清澈画面清楚了起来，有种安详、怀旧、自然的感觉。
音乐声很清澈，很悠扬，像是在慢慢地道着一串故事。
古朴简单的屋子，看上去很温馨，但一砖一瓦间，却又一点点渗透出不易察觉的凄凉。
《城南旧事》这本书我早就看过了，但是，从电影里，我还是得到了不一样的感觉。
画面上的小英子，眼镜是那么清澈，就连生病时也不会变得浑浊。
那种让你似乎永远也无法让她“满足”的好奇从她的眼睛里全透了出来。
书桌的读后感
书桌的读后感书桌，是每个读书人的必备工具，它承载着我们的知识和思想，见证着我们的成长和进步。
在这个快节奏的社会里，书桌是我们安静思考、学习知识的地方，也是我们放松心情、享受阅读乐趣的地方。
它承载着我们的梦想，记录着我们的故事，成为我们生活中不可或缺的一部分。
每当我坐在书桌前，我就仿佛置身于一个安静的世界。
书桌上整齐地摆放着书籍、文具和笔记本，每一样东西都有它的位置，整洁有序。
这种整齐的布局让我感到舒适和放松，让我可以专心致志地投入到学习和阅读中。
书桌上的灯光柔和而明亮，让我可以在任何时候都能找到适合的光线来阅读和写作。
书桌是我学习的港湾，是我思考的空间，是我创作的源泉。
书桌上的每一本书籍都是我的知识宝库。
它们是我学习的工具，也是我的良师益友。
在书桌上，我可以随时翻阅这些书籍，获取知识和启发，让自己不断地成长和进步。
书桌上的书籍是我知识的来源，是我的智慧的积累，是我思想的滋养。
每一本书籍都是一扇窗户，让我可以看到不同的世界和思想，让我可以拓展自己的视野和思维。
在书桌前，我可以尽情地享受阅读的乐趣，沉浸在书籍的海洋中，感受知识的力量。
书桌也是我思考的地方。
在书桌前，我可以静下心来思考问题，分析思维，寻找答案。
书桌上的笔记本记录着我的思考和心得，让我可以随时记录下自己的想法和感悟。
书桌上的文具是我思考的工具，让我可以随时记录下自己的灵感和创意。
在书桌前，我可以思考人生的意义，探索世界的奥秘，思考自己的未来。
书桌是我思想的舞台，是我展现自己的舞台，是我成长的舞台。
在书桌前，我可以尽情地创作。
书桌上的文具是我的创作工具，让我可以随时记录下自己的创意和灵感。
书桌上的空间是我的创作空间，让我可以尽情地发挥自己的想象力和创造力。
在书桌前，我可以写下自己的故事，创作自己的作品，展示自己的才华。
书桌是我创作的舞台，是我展示自己的舞台，是我实现梦想的舞台。
总的来说，书桌是我生活中不可或缺的一部分。
它承载着我的知识和思想，见证着我的成长和进步。
书桌 读后感
书桌读后感书桌，是每个读书人的灵魂驻足之地，是知识的港湾，更是心灵的家园。
它承载着我们的思想，记录着我们的成长，见证着我们的坚持。
每一本书在书桌上翻开，都是一段心灵的对话，每一次沉思在书桌前，都是一次心灵的洗礼。
书桌，是我最亲密的朋友。
每当我疲惫不堪，心灵饥渴时，它总是默默地等待着我，给我温暖和力量。
在书桌前，我可以尽情地释放自己，倾诉心声，也可以专心致志地阅读思考。
它是我心灵的港湾，是我成长的见证者。
书桌，是知识的源泉。
在书桌前，我可以尽情地汲取知识的营养，丰富自己的思想世界。
每一本书在书桌上展开，都是一次心灵的旅行，每一次思考在书桌前，都是一次心灵的升华。
书桌是我的学习圣地，是我不断进步的动力。
书桌，是思想的舞台。
在书桌前，我可以尽情地挥洒思绪，写下自己的心情和感悟。
每一篇文字在书桌上诞生，都是一次心灵的碰撞，每一次创作在书桌前，都是一次心灵的升华。
书桌是我的创作天地，是我思想的舞台。
书桌，是静心的净土。
在书桌前，我可以尽情地静心思考，沉淀自己的心灵。
每一次静坐在书桌旁，都是一次心灵的净化，每一次沉思在书桌前，都是一次心灵的升华。
书桌是我的静心之所，是我心灵的净土。
书桌，是我心灵的家园。
在书桌前，我可以尽情地释放自己，感受生活的点滴，思考人生的意义。
每一次心灵的对话在书桌上展开，都是一次心灵的交融，每一次心灵的洗礼在书桌前，都是一次心灵的升华。
书桌是我心灵的家园，是我成长的见证者。
书桌，是我心中的圣地。
在书桌前，我可以尽情地沉思，感悟生活的真谛，体味人生的意义。
每一次心灵的洗礼在书桌上展开，都是一次心灵的升华，每一次心灵的升华在书桌前，都是一次心灵的净化。
书桌是我心中的圣地，是我心灵的驻足之地。
书桌，是我心中的灵魂之地。
在书桌前，我可以尽情地释放自己，感受生活的美好，思考人生的意义。
每一次心灵的对话在书桌上展开，都是一次心灵的交融，每一次心灵的交融在书桌前，都是一次心灵的升华。
书桌是我心中的灵魂之地，是我心灵的驻足之地。
冯骥才书桌读后感
冯骥才书桌读后感读完冯骥才先生关于书桌的文章，心里像是被投进了一颗小小的石子，泛起了层层涟漪。
在冯骥才先生的笔下，那张书桌不仅仅是一件家具，更像是一位默默陪伴的老友，承载着岁月的痕迹和无数的故事。
这让我想起了自己家里的那张书桌，它虽然没有冯骥才先生书桌那样的深厚底蕴，但在我的生活中，也有着举足轻重的地位。
我的书桌就放在卧室靠窗的位置，阳光透过窗户洒在桌面上，能清晰地看到木头纹理中的细小起伏。
这张书桌是我上初中的时候，爸爸亲手给我做的。
记得那天，爸爸一大早就去木材市场挑选木材，回来的时候，他的车上堆满了长长短短的木板。
他的脸上满是汗水，却洋溢着兴奋的笑容，嘴里还念叨着：“闺女，等着啊，爸爸给你做一张最好的书桌。
”接下来的几天，爸爸一下班就钻进他的小工作间，里面传来叮叮当当的声音。
我好奇地跑进去看，只见爸爸拿着锯子、刨子，忙得不亦乐乎。
木屑在空气中飞舞，像是金色的小精灵。
爸爸的眼神专注而坚定，手上的动作熟练又细致。
书桌做好的那一天，我兴奋得跳了起来。
它的样子虽然比不上商场里卖的那些精致，但在我眼里，它是世界上最漂亮的书桌。
桌面被爸爸打磨得光滑无比，用手摸上去，有一种温暖的质感。
桌腿粗壮结实，稳稳地支撑着桌面，仿佛在告诉我：“放心吧，我能承载你的梦想。
”从那以后，这张书桌就成了我最亲密的伙伴。
每天放学回家，我总是第一时间冲到书桌前，放下书包，开始写作业。
有时候遇到难题，我会烦躁地抓头发，把笔扔在桌上。
这时，我仿佛能感觉到书桌在对我说：“别着急，静下心来，你能行。
”于是，我深吸一口气，重新拿起笔，继续思考。
在无数个夜晚，我会在书桌上点一盏台灯，翻开一本喜欢的书，沉浸在另一个世界里。
有时候看着看着就睡着了，醒来发现脸上还留着书的压痕。
书桌上还摆着我各种各样的小玩意儿，有漂亮的书签，有可爱的小摆件，还有和朋友的合影。
每一样东西都有它的故事，每一个故事都和这张书桌有关。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
整理书桌的劳动感悟
整理书桌的劳动感悟劳动是人们生活中不可或缺的一部分，通过劳动，不仅能够创造物质财富，还能够提升自我，获得心灵的满足。
而整理书桌，虽然看似微不足道的劳动，但却蕴含着许多深刻的感悟。
在整理书桌的过程中，我体会到了劳动的价值，以及它对我的作用。
下面，我将以劳动感悟为主线，分享我整理书桌的心得体会。
一、劳动培养自律和耐心劳动是一项需要耐心和自律的活动。
在整理书桌的过程中，我需要仔细地整理每一本书籍，确保它们整齐有序地放置在书架上。
这需要我保持专注和耐心，不能马虎草率。
当看到整齐摆放的书籍和整洁的书桌时，我感到满足和愉悦，这激发了我对劳动的热情，并在不知不觉中培养了我的自律和耐心。
二、劳动提升效率和组织能力整理书桌这项看似简单的劳动，实际上也需要一定的组织能力。
我需要根据书籍的类别和主题进行分类整理，确保相关的书籍放在一起，方便日后的查找和使用。
通过这个过程，我逐渐培养了自己的组织能力，并学会合理安排时间和资源，提高了效率。
这样的积极意识和良好习惯不仅适用于整理书桌，也会在其他方面帮助我更好地完成任务和提升学习效果。
三、劳动塑造责任和秩序观念整理书桌需要我对自己的物品进行管理和维护，这让我意识到自己对物品的责任。
我明白，只有像物品一样对待自己的事情，才能更好地照顾它们，使它们保持良好的状态。
同时，整理书桌也培养了我的秩序观念，让我明白良好的秩序对于提高工作和学习效率的重要性。
当我整理完书桌时，我不禁对自己的责任心和秩序观念有了更深刻的认识。
四、劳动净化心灵和增强成就感劳动不仅能够改善物质环境，还能够净化心灵。
在整理书桌的过程中，我可以体会到一种宁静和平静。
劳动让我将注意力集中在手中的工作上，抛开烦恼和杂念，感受到心灵的宁静。
同时，当我看到整齐的书桌和整洁的环境时，会产生一种成就感和满足感，这进一步激发了我的劳动热情和动力。
总结起来，整理书桌这一看似平凡的劳动中，我体会到了劳动的价值和意义。
劳动培养了我的自律和耐心，提升了我的效率和组织能力，塑造了我的责任心和秩序观念，净化了我的心灵并增强了我的成就感。
整理书桌简短心得
整理书桌简短心得
整理书桌是一件看似简单却非常重要的事情。
通过整理书桌，我有了以下几点心得体会：
1. 提高效率：当书桌整洁有序时，我可以更快速地找到所需的物品，避免浪费时间在寻找上。
这样能够提高我的学习和工作效率。
2. 提升专注力：一个干净整洁的书桌可以减少视觉上的干扰，让我更专注于当前的任务。
没有了杂乱无章的物品，我的思维也更加清晰，能够更好地集中注意力。
3. 减轻压力：看到杂乱的书桌会给我一种无形的压力，而整理后则让我感到轻松和舒适。
一个整洁的环境能够带来积极的情绪，让我更加愉快地面对学习和工作。
4. 培养好习惯：整理书桌也是培养良好习惯的一种方式。
它让我学会及时清理和归位，养成有条理的生活方式，这种习惯也会延伸到其他方面，对我的人生有着积极的影响。
5. 提升自信：当我把书桌整理得井井有条时，会产生一种满足感和成就感。
这种小小的成就能够提升我的自信心，让我相信自己可以做好更多的事情。
总之，整理书桌虽然是一件小事，但它却能够带来诸多好处。
它不仅帮助我提高效率、提升专注力，还能减轻压力、培养好习惯和提升自信。
所以，我会养成定期整理书桌的习惯，让自己的学习和工作环境始终保持整洁和舒适。
整理书桌的劳动感悟
整理书桌的劳动感悟书桌是一个人工作和学习的场所，它的整洁与否直接关系到我们的工作效率和心情。
我最近对书桌进行了一次彻底的整理，不仅让书桌焕然一新，更让我体会到了整理书桌的劳动感悟。
整理书桌需要耐心和细心。
开始整理时，我将书桌上的杂物一一拿起，仔细检查并决定它们的去留。
有些杂物是我平时使用频率较高的，它们被我放在了易取得的位置，而那些很久没有使用的东西，则被我彻底清理出了书桌。
这个过程需要我反复思考和决策，不能马虎大意。
通过整理书桌，我真切感受到了耐心和细心的重要性。
整理书桌需要有条不紊地进行。
在整理书桌的过程中，我将书籍按照类别和重要性进行了分类，用文件夹整齐地归档起来；将文具用品放在了专门的收纳盒里，避免了杂乱无章；电脑和相关设备也被我整齐地放置在了合适的位置。
整理书桌不仅要有计划，还需要有条不紊地进行，这样才能让书桌看起来整洁有序。
整理书桌需要有适当的创造力。
在整理书桌的过程中，我发现有些书籍和文具无法完全符合我的需求，于是我想到了一些创造性的解决方案。
比如，我在书桌上增加了一个文件架，用来放置最近需要使用的文件和资料，这样可以随时取用，提高了工作效率。
我还用装饰盒子来收纳一些小物件，不仅美化了书桌，还方便了我找东西。
通过整理书桌，我深刻体会到了创造力的重要性，它能帮助我们更好地适应和解决问题。
整理书桌是一个反思和整合的过程。
在整理书桌的过程中，我回顾了自己的学习和工作情况，思考了自己的不足和需要改进的地方。
我在整理书桌的同时，也整理了自己的思绪和目标，明确了下一步的行动计划。
整理书桌不仅仅是整理物品，更是整理自己的思想和生活。
通过这个过程，我更加深入地了解了自己，也更加明确了未来的方向。
整理书桌的劳动感悟并不仅仅停留在整洁有序上，它还涉及到我们的心态和工作方式。
整理书桌需要耐心和细心，需要有条不紊地进行，需要有适当的创造力，更需要反思和整合。
通过整理书桌，我明白了劳动的价值和意义，也体会到了自己不断进步和成长的喜悦。
教室的书桌读后感
教室的书桌读后感这书桌啊，乍一看就是教室里普普通通的一件家伙事儿。
可你细品，那就是一个充满故事的小世界。
你想啊，每天同学们都趴在这书桌上，写写画画，那一道道划痕，就像是书桌的皱纹，记录着同学们的勤奋或者小调皮呢。
比如说，我看到书桌上那些歪歪扭扭刻着的名字，就忍不住想笑。
这肯定是哪个调皮鬼在宣誓自己的“领地主权”，就像小狗到处撒尿标记地盘一样。
书桌上还残留着一些橡皮擦屑，那是我们和错误战斗的痕迹。
每一次写错字，橡皮擦就像个小勇士，“唰唰”地把错误消灭掉，只留下这些屑屑证明战斗曾经发生过。
还有那些用修正带涂得厚厚的地方，感觉就像给书桌打了一块块补丁，虽然不怎么好看，但却充满了回忆。
这修正带下，可能藏着一次考试时的粗心大意，或者是写作文时突然卡壳后的乱涂乱画。
从这书桌上，我还仿佛看到了同学们各种各样的坐姿。
有的像大虾一样弓着背，恨不得把脸贴到书本上；有的则坐得笔直，像个小战士守卫着知识的阵地。
书桌就默默地承受着我们的各种姿势，从来没抱怨过一句。
而且啊，这书桌还见证了友情呢。
有时候同桌之间会在书桌上划一道“三八线”，谁要是越界了，就会引发一场小小的“战争”。
可这“战争”里没有真正的仇恨，反而是充满了孩子气的趣味。
偶尔呢，也会有同学偷偷在书桌上分享小零食，那些偷偷摸摸的小动作，都被书桌看在眼里，它就像一个守着秘密的老伙计。
这小小的教室书桌，它虽然不会说话，但却用自己的方式诉说着教室里的喜怒哀乐、成长与梦想。
它是我们学习生涯里的一个忠实伙伴，陪着我们从懵懂无知到渐渐懂事。
读完关于它的故事，我对这个平日里毫不起眼的书桌，突然充满了敬意和喜爱。
就像我们总是忽略身边最亲近的人一样，我们常常忘记书桌的默默付出。
以后啊，我可得好好对待我的书桌啦，不能再让它被我弄得乱七八糟的，毕竟它承载了我这么多美好的回忆呢。
书桌冯骥才读后感
书桌冯骥才读后感1. 冯骥才的散文风格冯骥才是中国当代作家中的一位重要代表，他的作品中常常融入了生活哲理、社会关怀以及对人生的思考。
在他的散文作品中，情感表达细腻而真实，文字深入人心。
这也是我选择读《书桌冯骥才》的原因。
2. 书桌故事中的生活智慧《书桌冯骥才》这本书以一张书桌为主线，通过描述书桌上的物品与作者的经历相互交织，勾勒出一幅别具一格的生活画卷。
在书桌上摆放着的文具、书籍，以及与之相关的回忆和情感，都使故事更加丰富多彩。
在阅读中，我领略到书桌给人带来的思考和启发。
书桌是作者的思绪集结地，也是创作的源泉。
冯骥才以书桌为媒介，展示了生活的细微之处。
他通过书桌所蕴藏的智慧，启发读者思考人生的意义。
3. 书桌的魔力作者在书中写道：“书桌是人的远方，心灵的家园”。
书桌不仅是一个物理的存在，更是思维和灵感的源泉。
它能激发人们的创造力和思考能力，让人们从日常琐事中解放出来，进入一个完全属于自己的世界。
书桌上的书籍是知识的积累，是人类智慧的结晶。
每一本书都是一扇窗户，让我们窥见世界的不同角落。
在书桌上通读书籍，不仅能丰富我们的知识储备，更能丰富我们的精神内涵和人生体验。
4. 书桌与成长随着年龄的增长，书桌承载了我们的成长和变化。
书桌上摆放着小时候的玩具，工具以及成年后的学习用具和工作用品。
这些物品见证了我们的成长过程，让我们回忆起曾经的心情和经历。
与书桌为伴，可以帮助我们反思和总结过去，整理未来的方向。
它不仅是记录个人历史的地方，还是思考人生意义的舞台。
书桌上的每一个物品都是我们成长轨迹上的里程碑。
5. 书桌与幸福生活书桌对于我们的生活有着深远的影响。
在书桌上工作、学习或阅读，让我们感到安静和专注。
它是我们思考问题、解决困难的场所，也是我们释放压力、恢复活力的地方。
书桌上的物品和环境可以反映一个人的内心状态和生活追求。
一个整洁、有序的书桌，不仅让人感到心情舒畅，也提升了工作和学习的效率。
通过维护书桌的整洁和美观，我们可以创造一个美好的生活环境。
书桌读后感
书桌读后感1、书桌读后感篇一：书桌读后感今天我读了冯骥才的《书桌》，里面主要讲了冯骥才老先生有一张很旧很旧的书桌，上面的把手已经换了好几次了，上面也有好几道印痕，有指甲划得；有铅笔画的……三十年后，这张桌子已经没法再用了，可是，冯骥才老先生不但没有扔掉它，反而把它像宝贝一样爱惜着它——因为上面有他童年时的回忆。
有一天，社会组织一次活动叫“砸烂旧社会”，一群年轻人闯进冯骥才老先生的家，毫不犹豫地拿起斧头把那张书桌砸成了木条。
以后，冯骥才老先生只要一走到从前摆放书桌的地方，就格外想念那张陪伴他成长的书桌的故事。
读了这个故事，让我明白了，一件你非常喜欢的东西，在的时候可能不大在意，一旦它失去了，就想再爱惜它了，可惜已经晚了。
所以，不论什么东西我们都要好好珍惜它，不要浪费和它在一起的一分一秒，这样才不会留下遗憾。
我希望同学们也应该向冯老先生学习这种，爱惜时间；爱惜每一件东西的好习惯。
篇二：书桌读后感冯骥才先生的散文《书桌》，是一篇围绕着书桌展开的故事。
读完《书桌》，我想很多读者都会不由自主地想起自己的学生时代吧。
学生时代我们往往对于书桌很有感情，因为基本上每天都要坐在书桌上写作业，书桌就像一个我们的小窝一样，陪伴我们度过漫长的学生时代。
《书桌》当这篇文章欣赏中有几个因素始终不变，如：时间的推移，链接的字符，情感深化层，视角的转换等等。
其中，总是会有某一种印象更深、更戏剧性的亮点出现。
《书桌》，贯穿全文最鲜明的脉络就是书桌上的痕迹，一次次描写书桌上的印记，叙述了他数十年来的人生风雨路。
篇三：书桌读后感读完《书桌》这篇文章后，心中很不平静，大脑的思绪也在不停地转动。
仔细想想，这种现象在我们的生活、工作中比比皆是，只是我们很少去理会它罢了。
它给我们的哲理是：要做好一件事，必须心无旁迨，拚去各种杂念，认真坚持，才能取得成功。
联想公司今年的各项工作，我们都做了很多规划，想象中是很好的，但我们在实施过程中总有很多意外，总有许多不足，总有许多不是，总有许多遗憾，……，林林总总归结起来，我们还是没有抛弃原有的浮躁，没有突破纠缠各种理由的观念，对工作的开展仍是停留在表象，没有深化专注地做好自己的本份工作，使得我们的工作总是出现这样那样的问题。
城南旧事 书桌读后感
城南旧事书桌读后感城南旧事书桌读后感篇一最近，我一直在读一本书，是林海音的《城南旧事》，里面的内容深深的吸引了我，通过她童年时的故事，我仿佛也想到了我六七岁时在以前的家时玩耍的情景，我多么想再过以前玩耍的生活啊！可是现在我上四年级，课紧了，没有时间玩耍。
当然，这本《城南旧事》，就是写的林海音童年时发生的事情。
这本书先后写了林海音童年时发生的以下几件事：第一个是《冬阳童年骆驼队》第二个事《惠安馆》第三个是《兰姨娘》第四个是《驴打滚儿》最后一个是《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，这些事，是发生在林海音六岁到十三岁中的故事，书中记录了林海音在这中间发生的点点滴滴，酸甜苦辣，悲欢离合，在书中，林海音叫英子，这是她的小名。
开始的两件事，给我的记忆最深刻，特别是《惠安馆》，它令我百读不厌，就算看上一百遍都不会觉得乏味、无趣，因为这内容太迷人了，它主要是这样写的：那是在他的老家发生的事，英子（林海音）在那有个朋友，叫妞儿，是在街口卖盐的，她们常常在一块儿，很快乐！但是，妞儿找英子却不方便，因为去她家的时候要经过惠安馆，大人们都说那里面有个疯子，都不让进去，可就有一天，英子进去了，里面只有个妇女没别人，那个妇女叫秀贞，她就是在大人口中所说的疯子，原因是她的女儿小桂子失踪了，说她的小桂子脖子上有个青胎记，下巴尖尖的，说让年仅六岁的小英子帮她找找。
没过几天，她又像往常一样去找她的好朋友妞儿，看见妞儿身上有几处伤疤，于是妞儿告诉她她不是这的父母亲生的，英子一听吓了一大跳，她忙看了看她的脖子和下巴，和秀贞说的毫无区别，于是她就让妞儿去了秀贞家，她们俩相见后，立刻用抱在一起，秀贞话也没说就提着大皮箱和妞儿去天津了，而英子呢？也因为着凉而晕倒了。
《城南旧事》，能让人想起从前玩耍的美好时光的书，要我说，这本书真是举世之作啊！城南旧事书桌读后感篇二“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊……”。
在长长的人生旅途中，离别是不可避免的，《城南旧事》就是这样一本书。
学会整理书桌的感悟
学会整理书桌的感悟书桌是我们学习和工作的场所，一个整洁有序的书桌不仅能提高工作效率，还能给人带来舒适和愉悦的心情。
然而，在忙碌的生活中，书桌常常会变得杂乱无章，让人感到烦躁和无力。
最近，我下定决心学会整理书桌，并从中收获了一些感悟。
整理书桌让我感受到了“整理即整齐”的道理。
在整理书桌的过程中，我发现只有把杂乱的物品分类整理，找到每个物品的合适位置，才能使整个书桌看起来井然有序。
我将书籍分类摆放，文件整理归档，杂物放入抽屉，使得书桌上的每一寸空间都得到了充分利用。
整齐的书桌不仅让我一目了然地找到需要的物品，也让我心情愉悦，更加专注于工作和学习。
整理书桌让我意识到了“整理即整理心情”的道理。
在整理书桌的过程中，我不仅仔细检查每个物品是否摆放得合理，还顺便进行了一次心灵的整理。
我把不再需要的旧书和文件清理出去，把过期的纸张和废纸回收处理，同时也检查了电脑文件的整理和备份。
这样不仅免去了繁琐的查找和清理工作，还让我心情愉悦，拥有了更多的空间和时间去思考和创造。
整理书桌让我体会到了“整理即整理思维”的道理。
整理书桌不仅是对物品的整理，更是对思维的整理。
整理书桌需要我们有条理的思维方式，需要我们对于每个物品的重要性和使用频率进行判断和规划。
在整理书桌的过程中，我不得不反思自己的学习和工作方式，思考如何更加高效地管理和利用时间。
整理书桌不仅使我更加清晰地认识到自己的需求和目标，也让我更加清楚地知道应该如何去实现它们。
整理书桌让我领悟到了“整理即整理生活”的道理。
书桌是生活中一个微小的缩影，整理书桌也是整理生活的一种方式。
通过整理书桌，我不仅养成了良好的习惯，还培养了一种积极向上的生活态度。
我开始关注自己的生活环境，注重细节和品质，也更加珍惜自己的时间和精力。
整理书桌不仅是为了一个整洁的工作环境，更是为了一个更加美好的生活。
通过学会整理书桌，我深刻体会到了整理的重要性和价值。
整理书桌是一种修身养性的过程，更是一种提升自我和追求卓越的方式。
失去了的书桌 读后感
失去了的书桌读后感书桌是我成长的见证者，也是我学习生活的重要工具。
然而，有一天，我失去了我的书桌。
这让我感到非常沮丧和失落。
失去了的书桌，不仅仅是一件家具的丢失，更是我生活中的一部分的消失。
在失去了的书桌之后，我对书桌有了更深刻的理解和感悟。
失去了的书桌，让我意识到了书桌在我的生活中的重要性。
书桌是我学习的地方，是我思考的地方，是我写作的地方。
失去了书桌，我感到无所适从，无法专心致志地进行学习和工作。
书桌的存在让我有了一个固定的学习和工作空间，让我可以更好地集中精力，提高效率。
失去了的书桌，让我意识到书桌在我的生活中扮演着不可替代的角色。
失去了的书桌，也让我意识到了书桌给我带来的便利和舒适。
书桌上可以放置书籍、文具、电脑等学习和工作所需的物品，让我可以方便地获取和使用。
书桌的存在，让我可以坐下来专心阅读、写作和学习，让我可以有一个舒适的学习和工作环境。
失去了的书桌，让我感到生活变得不方便和不舒适，让我意识到书桌给我带来的便利和舒适。
失去了的书桌，也让我意识到了书桌的内涵和象征意义。
书桌是学习和工作的地方，更是我努力和奋斗的象征。
书桌上摆放着我的学习资料和工作文件，记录着我的成长和进步。
失去了的书桌，让我感到失去了一部分的自己，让我意识到书桌在我的生活中扮演着重要的象征意义。
失去了的书桌，让我更加珍惜书桌的存在，更加珍惜书桌给我带来的一切。
失去了的书桌，让我对书桌有了更深刻的理解和感悟。
书桌不仅仅是一件家具，更是我生活中的一部分。
书桌的存在给我带来了便利和舒适，更给我带来了学习和工作的动力和信心。
失去了的书桌，让我更加珍惜书桌的存在，更加珍惜书桌给我带来的一切。
失去了的书桌，让我对书桌的重要性有了更深刻的认识，也让我对生活有了更深刻的感悟。
希望有一天，我可以重新拥有我的书桌，重新感受书桌给我的一切。
教师整理书桌心得体会
作为一名教师，我们的工作环境是教室，而教室中最重要的地方就是书桌。
书桌是我们备课、批改作业、记录教学笔记的地方，也是我们与学生们互动的场所。
因此，保持书桌的整洁有序对于我们的工作效率和教学质量有着重要的影响。
近日，我花费了一些时间整理了我的书桌，收获颇丰，下面是我的一些心得体会。
一、整理书桌，提升工作效率在整理书桌之前，我的书桌上堆满了教材、教辅、备课笔记等杂物，使得书桌显得杂乱无章。
每当需要查找资料或备课时，都要花费大量的时间去翻找，严重影响了我工作效率。
经过整理，书桌变得整洁有序，各种资料分类摆放，使我能够迅速找到所需物品，大大提高了我的工作效率。
二、整理书桌，优化教学环境一个整洁的书桌，能够给人带来舒适的感觉。
当学生们走进教室，看到教师的书桌整洁有序，也会潜移默化地影响他们的学习态度。
在整理书桌的过程中，我发现有些教材和教辅已经过时，于是我将它们清理掉，为学生们提供了更好的教学资源。
同时，整理书桌还让我更加注重教学环境的布置，使教室焕然一新。
三、整理书桌，培养良好习惯整理书桌的过程，实际上是一个培养良好习惯的过程。
在整理过程中，我学会了如何分类、归纳和整理，这些习惯不仅在书桌上体现，还渗透到了我的工作和生活中。
比如，我会在日常生活中保持物品的整齐摆放，使生活环境更加舒适。
四、整理书桌，增进师生感情一个整洁的书桌，能够展现教师的专业素养。
在整理书桌的过程中，学生们会看到教师认真备课、整理资料的身影，从而感受到教师对他们的关爱和付出。
这样一来，师生之间的感情会更加融洽，有利于教学工作的开展。
五、整理书桌，提高自身修养整理书桌的过程，让我更加关注细节，学会珍惜物品。
在整理过程中，我发现有些教材和教辅已经破损，于是我将其修补好，延长了它们的使用寿命。
这种关注细节、珍惜物品的品质，也是我们作为教师应该具备的。
总之，整理书桌是一项看似简单实则意义深远的工作。
通过整理书桌，我提高了工作效率，优化了教学环境，培养了良好习惯，增进师生感情，提高了自身修养。
读《书桌》有感
读《书桌》有感第一次读《书桌》这篇散文，便感觉十分有共鸣，书桌是学生时代陪伴我们最长时间的朋友，见证我们青春时代美好的、忧伤的、清浅的、深刻的心路历程。
仿佛看到书桌便可以留住记忆。
正像冯骥才先生那样说的：“留住时间的方式，唯有把它变为珍贵事物。
”我个人认为散文中的书桌并不是仅仅指冯骥才先生拥有的那张书桌，如开头介绍别人对破旧书桌的不更换的不理解、不赞同时，书桌就好比是我们的人生经历，有幸福的、有不幸的，别人总有不同见解，我们并不会因为别人的看法而改变自己对人生经历的定义。
正如当下很红的网络语言：“懂我的不必解释，不懂我的何必解释。
”那块光亮的玻璃板，我觉得像是父母害怕我们受伤的一层保护，虽然可以避免受伤保持安全的原貌，可是一旦脱离保护的那种无力感会让心境变得低沉，更是种心灵的缺失，所以当作者写道把玻璃板打碎后即使挨了爸爸的打也不后悔，我也觉得是这种心境，失去保护的我们虽然会跌跌撞撞，但这样的生活才更真实不是吗？正因为玻璃板的破碎，才在书桌上留下记忆里那些深深浅浅的痕迹。
这里的书桌也像经历岁月洗礼的自身，如果不离开保护我们怎么会懂自立？不去经历我们不就像玻璃板下的书桌虽保持了原貌可是缺失了记忆的痕迹不是吗？文中还给我留下深刻印象的便是”我“对瘦弱女生的恶作剧和受到李老师责罚的片段。
我在想如果我也经历这样的事情，也会在书桌上写字泄愤吧，因为年龄小首先想到的是自己的委屈，自己被李老师责罚自尊心受伤所以就在书桌上写字解气，觉得一切就是这么理所应当。
随着思想道德的提高、成熟，才发现自己这样做是不对的，本身自己恶作剧就是不对的老师责罚是为了纠正自己，所以用手指尖儿蘸水使劲把字抹下去，正是成熟的表现。
书桌更像自己的缩影，初时写字1/ 1。
城南教室书桌读后感。
城南教室书桌读后感。
我最早看城南教室书桌这本书时，大约刚刚上学。
对那名叫英子的小女孩有着一种疑惑，现在一想也就释然了。
今天再读这本书，真觉得有一种亲近的感觉，好像童年又重过了一遍。
我羡慕英子的善良与天真，也为自己的童年感到自豪。
现在回忆童年，真是感慨万千呀！城南教室书桌这本书主要讲了一个活泼、天真、可爱的小女孩—英子所发生的故事。
它分为六部分，分别为：冬阳·童年·骆驼队、惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚、爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
作者林海音用儿童独特的视角为大家讲述了它自己独一无二的童年故事，让大家不禁怀念起自己美好的童年时光。
其中，最让我难忘的就是惠安馆了。
惠安馆这篇文章主要写了这样一个故事：惠安馆的秀贞因为失去了孩子而变得失魂落魄，被人们叫做疯子。
而英子却不同，她不但没有嘲笑秀贞，反而与秀贞做了好朋友，还帮她找回了孩子—小桂子（妞儿）。
找回孩子的秀贞急急忙忙要带着小桂子找爸爸，懂事的英子摘下自己的金手镯给秀贞做了盘缠。
尽管是这样，但母女还是双双惨死在火车底下。
它让我感受到了英子的善良与懂事，也在让我想象着如果英子看见了惨死在火车下的母女，她会怎样想呢？童年，是多么纯洁。
像雪花、像珍珠，也像星星。
但愿童年的那颗星星会一直陪伴着我，直到长大。
书桌的读后感7篇
书桌的读后感7篇读后感中可以反思书中人物的决策，这能帮助我们更好地理解人性，在撰写读后感时，可以尝试用不同的视角来看待故事，这样会更有趣，下面是本店铺为您分享的书桌的读后感7篇，感谢您的参阅。
书桌的读后感篇1在一座枝叶茂密、绿树成荫的森林里，住着一群小动物，过着无忧无虑地生活。
有一只小狐狸非常调皮，而且还经常搞恶作剧，他会趁着胆小的小白兔在散步的时候，突然从树梢后面跳出来，把小白兔吓一大跳；或者在小象去河边喝水的时候，抢先一步跑到河边，把河水搅得都是沙子，小象只能看着河水叹气。
渐渐地，小动物们都不愿意跟小狐狸交朋友。
小狐狸和朋友有一天，小狐狸生病了，他请鸽子帮忙叫医生来看病，鸽子点点头，心想，这肯定又是一个恶作剧，不用管他，便呼朋引伴地飞走了。
小狐狸的病越来越严重了，他感到非常孤单。
但是，没有一个朋友来看他。
于是，他就跑到河边，坐在石头上一边伤心的哭，一边埋怨朋友没有关心自己。
正哭得欢，一只小狗刚好路过，就对小狐狸说：只要你诚心诚意地改正，不再作弄别人，别人一定会原谅、关心你的!于是，小狐狸就去找小猫道歉，小猫看了看他，不相信。
小狐狸又去找了小鸡道歉，小鸡完全不理他。
小狐狸又去请教小狗，小狗说：你要用诚恳的态度帮助别人，别人自然会给你所感动的。
哦，原来是这样，谢谢你，小狗。
小狐狸恍然大悟。
从此以后，小狐狸经常帮助小动物们。
小动物们也越来越喜欢小狐狸，并逐渐的和他和好。
小狐狸有了更多的朋友，过起了快乐的生活。
书桌的读后感篇2从前，有一只狐狸住在窝棚里。
他从来不打扫也不修理窝棚，所以，这个窝棚又脏又破，一碰就能倒。
一天，一头大象从狐狸的破棚边经过，他那蒲扇般的耳朵不小心碰到了窝棚，狐狸见状，火冒三丈，说：你这笨手笨脚的家伙，走路不长眼啊，碰倒我的房子，让我怎么住啊，赶快修好我的房子！大象不好意思，说：狐狸大哥，我这就去拿工具来帮您修房子。
大象拿来工具，不一会就把窝棚修好了，而且修得比以前结实多了。
狐狸用贪婪的眼光看着大象，心想：这个大象会不会是怕我了？要不然怎么会对我这么好。
整理书桌的感悟
整理书桌的感悟
嘿，你知道不？前几天我实在是看不下去我的书桌了，那叫一个乱哟！各种书啊、本子啊、笔啊，就像打了一场乱仗似的。
于是，我决定来一场书桌大整理。
我先是把书桌上的东西一股脑儿地全堆到了地上，哇，那场面，简直像个小型垃圾场。
我看着这堆乱七八糟的东西，心里直犯嘀咕：“我咋能把书桌弄成这副模样呢？” 接着，我开始分类整理。
书嘛，一本一本摆好，按照大小排排队。
那些课本放一堆，课外书放一堆。
嘿，这时候我发现了一本好久都没翻的漫画书，这可勾起了我的回忆。
记得当时买这本书的时候，那叫一个兴奋，一回家就迫不及待地看起来。
结果看着看着就不知道扔到哪里去了，现在又在这堆混乱中出现了。
然后是本子，各种笔记本、作业本混在一起。
我翻开一个本子，上面还有我以前乱涂乱画的图案呢，哈哈，那时候的我可真调皮。
整理笔的时候就更有意思了，有的笔没盖盖子，墨水都干了。
还有一支笔不知道咋回事，笔帽不见了，我找了半天也没找到。
经过一番折腾，我的书桌终于变得整洁干净了。
看着这焕然一新的书桌，我心里那叫一个舒坦。
以后啊，我可得好好保持，不能再让它乱成一团了。
整理书桌，虽然是一件小事，但是却让我明白了，生活中的小细节也很重要哇。
咱不能总是邋邋遢遢的，得有点条理不是？嘿嘿，现在我的书桌可漂亮了，我坐在这儿学习都更有劲儿了。
闻一多先生的书桌读后感
闻一多先生的书桌读后感
这书桌啊，在闻一多先生的笔下可不仅仅是个放书和写字的地方，简直就是一个小小的宇宙。
你看他描写书桌的那混乱又有序的样子，什么“墨盒哭丧着脸”，这拟人一用，那墨盒就像是个受了委屈的小娃娃，一下子就鲜活起来了。
还有那些书本啊、纸张啊，就像是一群调皮捣蛋的小精灵，在书桌上各自占据着地盘，你挤着我，我挨着你。
这书桌就像一个舞台，上面的每个小物件都有着自己的戏份。
从这篇文章里，我仿佛看到了闻一多先生的性格。
他肯定是个特别有趣的人，能这么细致又这么诙谐地描写自己的书桌。
他不会是那种刻板、一板一眼整理书桌的人，而是任由这些小物件在桌上“撒野”，说不定在他眼里，这混乱也是一种美呢。
这种对生活小细节的捕捉和玩味，让我觉得他离我很近，不是那种高高在上、只会正襟危坐写诗做学问的大先生。
同时呢，这书桌也像是闻一多先生内心世界的一个小窗口。
也许他在书桌前思考那些伟大的诗篇、深邃的思想的时候，这些小物件就像是他灵感的小伙伴。
它们虽然不会说话，但是却默默地陪伴着先生，见证他的喜怒哀乐。
就像有时候我自己在自己的小桌子前，周围那些小文具、小摆件，也仿佛能给我一种特殊的力量。
这篇文章也让我对文人的生活有了新的认识。
以前总觉得文人的生活都是那种高雅得有点无趣的，每天就是读书、写字、喝茶。
但是闻一多先生的书桌让我知道，文人也可以有这么可爱、这么充满烟火气的一面。
他的书桌就像是一个小小的生活拼图，每一块杂乱的部分拼在一起，就成了一个独特而迷人的画面。
读完之后啊，我都有点想去好好捣鼓捣鼓我的书桌了，说不定也能从那堆乱七八糟的东西里找到点像闻一多先生那样的小乐趣呢。
闻一多先生的书桌读后感
闻一多先生的书桌读后感刚看这篇文章的时候，我就感觉像是在听一个朋友唠唠叨叨地讲他那张独特的书桌。
你瞧，这书桌上的东西那叫一个“丰富”。
有那些“墨盒”啊，好像是个调皮的小物件，老是把自己弄翻，整得黑乎乎的一团糟。
还有那“纸烟灰”，就像个无声的访客，悄悄地在书桌上留下自己的痕迹。
这书桌就像一个小小的舞台，每个物品都有自己的戏份，它们凑在一起，就演出了一场独特的、带着生活烟火气的戏。
我觉得闻一多先生特别可爱的一点是，他把书桌的杂乱无章描写得那么生动，没有一点嫌弃的意思。
他在和这些书桌物件的相处中，充满了包容和一种特殊的情感。
这就像是我们自己的小角落，虽然乱乱的，但那是我们独有的小天地呀。
比如说我自己的桌子，也常常堆满了东西，有看了一半的书、写了几笔的笔记本，还有不知道什么时候丢在那的笔。
虽然乱，可每一样东西背后好像都有个小故事，就像闻一多先生书桌的那些东西一样。
从这篇文章里，我还感受到闻一多先生是个很细腻的人。
他能从书桌这么个小地方发现那么多的乐趣，看到那些别人可能都忽略的细节。
他写这书桌，其实就像是在写自己的生活态度。
他不会因为表面的杂乱就否定这个小世界的价值，反而是深入其中，发现那些隐藏在混乱背后的独特之处。
这让我想到在生活里，我们有时候总是追求那种规规矩矩、一尘不染的完美，却忘记了生活中的小杂乱有时候也是一种美。
而且呀，这篇文章的语言也特别生动。
就像闻一多先生在拉着我的手，指着书桌的每个角落给我介绍似的。
那些用词就像一个个小精灵，在我眼前跳来跳去，把书桌的景象活灵活现地展现出来。
我读着读着就忍不住笑出声来，心想这书桌可真是个充满故事的宝藏地。
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书桌读后感
篇一书桌读后感
今天我读了冯骥才的《书桌》，里面主要讲了冯骥才老先生有一张很旧很旧的书桌，上面的把手已经换了好几次了，上面也有好几道印痕，有指甲划得；有铅笔画的……三十年后，这张桌子已经没法再用了，可是，冯骥才老先生不但没有扔掉它，反而把它像宝贝一样爱惜着它——因为上面有他童年时的回忆。
有一天，社会组织一次活动叫砸烂旧社会，一群年轻人闯进冯骥才老先生的家，毫不犹豫地拿起斧头把那张书桌砸成了木条。
以后，冯骥才老先生只要一走到从前摆放书桌的地方，就格外想念那张陪伴他成长的书桌的故事。
读了这个故事，让我明白了，一件你非常喜欢的东西，在的时候可能不大在意，一旦它失去了，就想再爱惜它了，可惜已经晚了。
所以，不论什么东西我们都要好好珍惜它，不要浪费和它在一起的一分一秒，这样才不会留下遗憾。
我希望同学们也应该向冯老先生学习这种，爱惜时间；爱惜每一件东西的好习惯。
篇二书桌读后感
冯骥才先生的散文《书桌》，是一篇围绕着书桌展开的故事。
读完《书桌》，我想很多读者都会不由自主地想起自己的学生时代吧。
学生时代我们往往对于书桌很有感情，因为基本上每天都要坐在书桌上写作业，书桌就像一个我们的小窝一样，陪伴我们度过漫长的学生时代。
《书桌》当这篇文章欣赏中有几个因素始终不变，如时间的推移，链接的字符，情感深化层，视角的转换等等。
其中，总是会有某一种印象更深、更戏剧性的亮点出现。
《书桌》，贯穿全文最鲜明的脉络就是书桌上的痕迹，作者一次次描写书桌上的印记，叙述了他数十年来的人生风雨路。
篇三书桌读后感
读完《书桌》这篇文章后，心中很不平静，大脑的思绪也在不停地转动。
仔细想想，这种现象在我们的生活、工作中比比皆是，只是我们很少去理会。