小学道德与法治学科教研组研修活动方案
小道法中心教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学道德与法治课程作为一门重要的课程，其教学质量和效果越来越受到关注。
为了提高我校道德与法治教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展小道法中心教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的专业素养，优化教学策略，提高道德与法治课程的教学效果。
二、活动目标1. 提高道德与法治教师的教学理论水平和实践能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 优化道德与法治课程的教学策略，提高课堂教学效率；4. 培养学生的法治意识和道德素养。
三、活动时间本次教研活动计划在2022年9月至2023年6月期间开展，共分为四个阶段。
四、活动内容（一）第一阶段：准备阶段（2022年9月）1. 成立教研小组，明确教研目标和分工；2. 收集整理道德与法治课程的教学资源，包括教材、教辅资料、教学案例等；3. 制定教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员等；4. 组织教师进行备课，确保每位教师对教材内容有深入理解。
（二）第二阶段：实施阶段（2022年10月至2023年1月）1. 集体备课：每月开展一次集体备课活动，针对某一教学主题进行深入研讨，形成统一的教学方案；2. 教学观摩：组织教师进行教学观摩，互相学习借鉴，提升教学水平；3. 专题研讨：针对道德与法治课程中的热点问题或难点问题进行专题研讨，如法治教育、德育教育等；4. 教学反思：教师定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
（三）第三阶段：总结阶段（2023年2月至3月）1. 教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括教学设计、教学课件、教学案例等；2. 教研总结：对本次教研活动进行总结，分析活动成果，找出不足，提出改进措施；3. 教师培训：邀请专家对教师进行培训，提升教师的专业素养。
（四）第四阶段：推广阶段（2023年4月至6月）1. 教学经验分享：组织教师进行教学经验分享，推广优秀教学策略；2. 教学反思交流：定期组织教师进行教学反思交流，共同提高；3. 教学成果评估：对教师的教学成果进行评估，为今后的教研活动提供参考。
2023小学道德与法治教研组工作计划范文【三篇】
2023小学道德与法治教研组工作计划一、工作目标紧紧围绕教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。
本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真学习先进的教育教学理念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。
二、现状分析我校的道德与法治老师均为兼职教师，教师平时的教育教学工作较忙，很容易忽视道德与法治这门学科的教学工作。
所以平时工作中应注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。
教学中，教师要依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。
注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
三、工作措施1、加强学科培训，提高课程意识（1）继续组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
小学道法教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学道法（道德与法治）课程作为培养学生道德素养、法治意识和社会责任感的重要学科，其教学质量和效果越来越受到广泛关注。
为了提高小学道法教师的教研能力，促进教师的专业成长，我校特举办本次小学道法教研活动。
二、活动目标1. 提高小学道法教师的教研能力，促进教师专业成长。
2. 深入探讨小学道法课程的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进资源共享。
4. 培养学生的道德素养、法治意识和社会责任感。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导致辞，对本次活动表示祝贺，并对教师提出期望。
2. 专家讲座（1）邀请知名道法教育专家进行专题讲座，内容涉及小学道法课程教学的新理念、新方法等。
（2）专家与教师互动，解答教师在教学过程中遇到的问题。
3. 教学观摩（1）选派优秀道法教师进行课堂教学展示，内容为小学道法课程中的经典案例。
（2）观摩教师认真记录，课后进行评课、交流。
4. 主题研讨（1）围绕“小学道法课程教学方法研究”这一主题，分组进行研讨。
（2）各小组推选代表进行发言，分享研讨成果。
5. 教学案例分享（1）邀请有经验的道法教师分享教学案例，内容涉及教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
（2）教师们结合自身教学实际，进行讨论、交流。
6. 总结与表彰（1）对本次活动进行总结，肯定取得的成果，指出存在的不足。
（2）对在教学观摩、主题研讨、教学案例分享等环节表现突出的教师进行表彰。
六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专家、优秀教师参加活动。
3. 准备活动场地、设备，确保活动顺利进行。
七、活动预期效果1. 提高小学道法教师的教研能力，促进教师专业成长。
2. 丰富小学道法课程教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进资源共享。
小学品德教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学品德教育在培养学生道德素养、提升学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地推进小学品德课程的教学改革，提高教师的教学水平，我校小学品德教研组特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对小学品德课程的认识，明确课程改革的方向和目标。
2. 增强教师的教学研究能力，提高教师的教学设计、课堂教学和评价能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学生的道德素养，培养学生的良好行为习惯。
三、活动内容1. 小学品德课程理论研讨（1）组织教师学习小学品德课程的相关理论，包括课程目标、课程内容、教学方法等。
（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师深入理解课程改革的方向和目标。
2. 课堂教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀品德课例，学习先进的教学方法和技巧。
（2）开展课堂教学研讨活动，针对观摩课例进行讨论和分析，提出改进意见。
3. 教学设计比赛（1）组织教师参加教学设计比赛，提高教师的教学设计能力。
（2）对优秀教学设计进行评选和展示，促进教师之间的交流与学习。
4. 课例研究（1）选取典型课例，组织教师进行深入研究和探讨。
（2）通过课例研究，发现教学中的问题，提出改进措施。
5. 教学反思与总结（1）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
（2）定期组织教学总结会议，分享教学心得，促进教师共同成长。
6. 课外活动策划与实施（1）组织教师策划和实施课外活动，丰富学生的道德实践。
（2）对课外活动进行总结和评价，不断提高活动质量。
四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：小学品德课程理论研讨2. 第二阶段（第5-8周）：课堂教学观摩与研讨3. 第三阶段（第9-12周）：教学设计比赛4. 第四阶段（第13-16周）：课例研究5. 第五阶段（第17-20周）：教学反思与总结6. 第六阶段（第21-24周）：课外活动策划与实施五、活动组织与实施1. 成立小学品德教研组，由教研组长负责组织协调活动。
小学道德与法治教研组工作计划大全(6篇)
小学道德与法治教研组工作计划大全（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、心得体会、策划方案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, contract agreements, insights, planning plans, supporting documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学道德与法治教研组工作计划大全（6篇）在生活和世界之间，如果转瞬即逝，突然，我们的工作将在忙碌中充实，在快乐中收获，立即采取行动写一个计划。
学校2024年道德与法治教研工作计划5篇
学校2024年道德与法治教研工作计划5篇道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。
课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。
以下是小编整理的学校2024年道德与法治教研工作计划的内容，供大家参考，希望能够给大家带来帮助。
篇一：学校2024年道德与法治教研工作计划一、指导思想坚持以____思想为指导，落实教书育人的理念。
本学期我们备课将组认真贯彻落实学校本学期工作计划，以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学为抓手，面向全体学生，不仅关注学生知识的获取，也关注学生的心理发展，努力做到关心体贴、培养兴趣、挖掘潜能、提高素质，充分发挥备课组集体的智慧与力量来提高教育教学质量。
二、工作目标：1、制定教学计划：根据七年级学生的特点和教材内容，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的完整性和系统性。
2、深入研究教材：对道德与法治的教材进行深入研究和探讨，理解教材的编写意图和重点难点，以提高教学质量。
3、分享教学经验：备课组成员之间应积极分享教学经验和教学方法，共同探讨适合七年级学生的教学模式。
4、提升教学水平：通过不断学习和实践，提高备课组成员的教学水平和课堂管理能力，以更好地引导学生树立正确的道德观念和法治意识。
5、开展课外活动：组织各种课外活动，如主题班会、社会实践等，加深学生对道德与法治的理解和认识，培养学生的社会责任感和实践能力。
6、评估教学成果：定期对教学成果进行评估和反馈，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的有效实现。
7、加强与其他学科的交流：与其他学科的备课组加强交流和合作，共同促进学生的全面发展。
三、主要措施1、制定教学计划：根据课程标准和教材内容，结合学生的实际情况，制定出科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价标准。
2、集体备课：组织备课组内的老师进行集体备课，共同研究教材、教法和学情，探讨教学重点和难点，制定教学方案，提高教学质量。
小学道法教研主题活动(3篇)
第1篇一、活动背景道法教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。
为了提高小学道法教育的质量，促进教师专业成长，我校决定开展小学道法教研主题活动。
本次活动旨在通过交流、研讨、实践等方式，提高教师对道法教育的认识，提升道法教学水平，推动我校道法教育的健康发展。
二、活动目标1. 提高教师对道法教育的认识，明确道法教育的意义和目标。
2. 培养教师的教学能力，提高道法教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动我校道法教育的创新发展。
三、活动主题以“提升道法教育质量，促进师生共同成长”为主题，开展小学道法教研主题活动。
四、活动时间2022年3月1日至2022年6月30日五、活动内容1. 专题讲座邀请道法教育专家、优秀教师进行专题讲座，分享道法教育的先进理念、教学方法和实践经验。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀道法课堂，学习优秀教师的课堂教学技巧和经验。
3. 教学研讨围绕道法教学中的重点、难点问题，组织教师开展研讨活动，共同探讨解决方案。
4. 课题研究鼓励教师结合自身教学实际，开展道法教育课题研究，提高道法教学水平。
5. 教学反思要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
6. 优秀教案评选组织教师参加优秀教案评选活动，展示优秀道法教学成果。
7. 教学成果展示举办道法教育成果展示活动，展示教师的教学成果和学生的道德品质。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体实施和协调。
3. 邀请道法教育专家、优秀教师担任活动评委。
4. 各年级组、教研组负责组织本组教师参加活动。
七、活动评价1. 评价方式：采取自评、互评、领导评价相结合的方式。
2. 评价内容：道法教育理念、教学能力、教研成果、教学反思等方面。
3. 评价结果：对优秀个人和集体给予表彰和奖励。
八、活动总结1. 活动结束后，组织教师撰写活动总结，总结经验，查找不足。
道法教研活动设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，道德与法治学科作为我国基础教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
为了提高道德与法治学科的教学质量，促进教师专业发展，本教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师对道德与法治学科教学的理解和实践能力。
二、活动目标1. 提高教师对道德与法治学科教学理念的认识，增强教师对学科教学目标的理解。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计能力，优化课堂教学过程。
4. 增强教师对道德与法治学科教学方法的运用，提高课堂教学效果。
三、活动主题“基于核心素养的道德与法治学科教学实践研究”四、活动时间2022年10月15日-2022年11月15日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象道德与法治学科全体教师七、活动内容（一）活动准备1. 教师分组：将全体教师分为若干小组，每组5-7人，每组设组长一名。
2. 集体备课：每组选取一个主题，进行集体备课，制定详细的教学方案。
3. 教学资源准备：收集与主题相关的教学案例、视频、图片等资源。
（二）活动实施1. 集体备课展示（10月15日）（1）每组派一名代表进行备课展示，介绍教学目标、教学过程、教学方法等。
（2）其他组教师进行点评，提出改进意见。
2. 课堂观摩（10月22日）（1）每组选派一名教师进行课堂教学，展示集体备课成果。
（2）其他组教师观摩课堂，记录教学亮点和不足。
3. 教学研讨（10月29日）（1）观摩教师分享课堂教学心得，总结经验教训。
（2）其他教师针对观摩课进行讨论，提出改进建议。
（3）教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步工作要求。
4. 专题讲座（11月5日）邀请道德与法治学科专家进行专题讲座，主题为“核心素养下的道德与法治学科教学策略”。
5. 教学反思（11月12日）教师根据观摩课和专题讲座，撰写教学反思，总结自己在道德与法治学科教学中的收获和不足。
6. 活动总结（11月15日）教研组长对本次教研活动进行总结，对教师在活动中的表现给予肯定，对不足之处提出改进意见。
小学道德与法治教研组工作计划（精选8篇）
小学道德与法治教研组工作计划小学道德与法治教研组工作计划义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。
下面是小编整理的小学道德与法治教研组工作计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
小学道德与法治教研组工作计划1一、指导思想本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课程建设、提高品德学科育人质量为重点，加强学科课程实施力度，强化学科专业学习与研究，重视学科质量的进一步提高，进一步深化品德学科教学改革，努力转变品德课“看图画、教课本”的传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程实施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学生思想品德修养，努力保持我校教育均衡发展的良好格局。
二、工作要点及措施（一）加大检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。
(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念1.继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。
2.继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。
3.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。
(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂1.加大生本理念的学习与思考。
深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。
2.加强对生本活力课堂流程的反思改进。
借助区“一师一优课、一课一名师”活动、专题课例研讨等形式，加强对德法学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。
3.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。
小学四年级道法教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学四年级道法课程的教学质量，进一步激发学生的学习兴趣，我校开展了小学四年级道法教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨道法课程的教学策略，提高教师的教学水平和学生的综合素质。
二、活动目标1. 提高教师对道法课程的认识，明确道法课程的教学目标。
2. 丰富教师的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 培养学生的道德素养，促进学生全面发展。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高道法课程的教学质量。
三、活动内容1. 道法课程教学研讨（1）教师们共同学习《小学道德与法治课程标准》和《小学道德与法治教学大纲》，明确道法课程的教学目标和要求。
（2）教师们结合自身教学经验，分享道法课程的教学心得和教学方法。
（3）针对道法课程教学中遇到的问题，进行研讨和交流，共同寻找解决方案。
2. 课堂教学观摩（1）教师们分组进行课堂教学观摩，观摩结束后进行点评和讨论。
（2）观摩优秀教师的教学过程，学习其教学方法和技巧。
（3）针对观摩过程中的亮点和不足，提出改进建议。
3. 互动教学设计（1）教师们分组进行互动教学设计，结合教材内容和学情，设计具有趣味性和启发性的教学活动。
（2）分享教学设计，进行讨论和修改，共同完善教学方案。
（3）教师们根据教学设计进行试讲，互相评价，提出改进意见。
4. 道法课程评价（1）教师们共同探讨道法课程的评价方式，明确评价标准和要求。
（2）针对道法课程的评价结果，分析学生的道德素养和学习情况。
（3）针对评价过程中发现的问题，提出改进措施。
四、活动实施1. 活动时间：为期一周，每天下午进行。
2. 活动地点：学校会议室。
3. 活动参与人员：小学四年级全体道法教师。
4. 活动组织：由教务处负责，各教研组具体实施。
五、活动总结1. 教师们在活动中积极参与，分享教学经验，共同提高。
2. 通过观摩和研讨，教师们对道法课程的教学有了更深入的认识。
3. 教学设计环节，教师们充分发挥创意，设计出具有趣味性和启发性的教学活动。
小学道法的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学道德与法治课程作为培养学生道德品质、法治意识的重要途径，越来越受到广大教育者的重视。
为了更好地推进小学道法课程的教学实践，提高教师的专业素养和教学水平，我校于近日开展了小学道法教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升小学道法课程的教学质量。
二、活动目标1. 通过集体备课，提升教师对小学道法课程的理解和把握，形成统一的教学思路。
2. 通过课堂观摩，学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身的教学水平。
3. 通过教学研讨，分享教学经验，共同解决教学中的困惑，提升教学效果。
4. 培养教师的团队协作精神，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 集体备课（1）教师分组：根据年级和学科特点，将教师分成若干小组，每组确定一名组长。
（2）确定备课主题：各小组根据教学进度，确定本次集体备课的主题。
（3）备课过程：各小组围绕备课主题，进行教材分析、教学目标制定、教学重难点突破、教学环节设计、教学资源整合等环节的讨论。
（4）成果展示：各小组派代表进行备课成果展示，其他小组进行点评。
2. 课堂观摩（1）观摩教师：各年级选派一名优秀教师进行课堂展示。
（2）观摩内容：观摩教师的教学设计、教学过程、教学方法、课堂管理等方面。
（3）观摩评价：观摩结束后，各小组对观摩教师的课堂教学进行评价，提出改进建议。
3. 教学研讨（1）研讨主题：针对观摩课和集体备课中的问题，进行深入研讨。
（2）研讨环节：各小组围绕研讨主题，进行交流、讨论、分享。
（3）总结提升：对研讨内容进行总结，形成共识，为今后的教学提供指导。
四、活动总结1. 活动成果本次活动，各小组积极参与，备课充分，课堂观摩精彩，研讨深入。
通过活动，教师们对小学道法课程有了更深入的理解，教学水平得到了提升。
2. 存在问题（1）部分教师对小学道法课程的认识还不够深入，教学设计缺乏针对性。
（2）课堂教学中，部分教师对学生的引导和启发不够，课堂氛围不够活跃。
小学道德与法治教研组计划3篇
小学道德与法治教研组计划3篇【篇一】小学道德与法治教研组计划新课程改革已为思品教育开展了新天地。
这是一个充满希望、充满挑战的教育时代。
第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
现将本期教研工作作如下安排：一、指导思想以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。
学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。
因此，本学期的重点工作仍然是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提高学校常规管理水平为基础，以培养学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。
二、主要工作思路1、实施有效教学,提高教学质量。
2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。
3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。
三、教研组工作目标、要求本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织教师探讨思想品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信息交流。
1、继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。
2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。
小学道德与法治教研组工作计划(6篇)
小学道德与法治教研组工作计划（6篇）日子就像一眨眼，我们的工作将在忙碌中充实，在快乐中收获，我们应该计划未来的工作方法。
如何在工作计划的开始写作？下面是本店铺为大家整理的小学道德与法治教研组工作计划（6篇）欢迎阅读与参考。
小学道德与法治教研组工作计划篇1一、指导思想本教研组将依据学校教学工作计划，认真学习新课标，大力推进教学研究，更新教学观念，积极开展教学科研活动，以教研促教学，不断提高课堂教学水平，探索小学道德与法治课堂教学新思路，不断提高我校教育教学水平与质量。
二、工作目标加强理论学习，更新教育观念，提高教师理论素养。
开展课例研讨活动，提高教师教研水平。
积极实施课题研究，提高教学效果。
推进课堂教学改革，打造道德与法治高效课堂。
三、工作重点加强教师队伍建设，提高教师素质。
定期组织教师学习新课标和相关教育理论，提升教师教育教学理论水平；鼓励教师积极参加各种教学研讨和培训活动，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。
开展教学研究，探索有效教学策略。
以教材研究为切入点，定期组织教师进行教材分析和教学研讨，挖掘教材内涵，探讨有效教学方法；通过集体备课、说课、听课、评课等方式，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
实施课题研究，推动教学改革。
结合学校实际，积极申报道德与法治相关课题，组织教师开展课题研究，探索教学新思路和新方法；鼓励教师将课题研究成果应用到实际教学中，提高教学效果。
打造道德与法治高效课堂。
通过优化教学设计、创新教学方法、丰富教学手段等方式，打造道德与法治高效课堂；注重培养学生的道德情感、法治意识和实践能力，实现知识与能力、情感态度价值观的协调发展。
四、具体措施定期组织教师参加教研活动和集体备课，提高教学水平。
鼓励教师积极撰写教学论文和案例，参与各级教学竞赛和评比活动。
加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进道德与法治教育教学改革。
定期组织学生进行道德与法治知识竞赛和实践活动，提高学生的综合素质和实践能力。
小学道法课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学道法课（道德与法治）在培养学生道德素养、法治观念和公民意识方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高道法课的教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了小学道法课教研活动。
本次活动以“提升道法课教学实效性”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思和研讨交流等形式，探讨如何有效开展道法课教学。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级道法课教师按照年级分组，针对本学期将要教授的教材内容进行集体备课。
在备课过程中，教师们结合教材、学情和教学目标，共同探讨教学重难点、教学方法以及教学资源等。
2. 课堂教学观摩备课结束后，各年级选派优秀教师进行课堂教学观摩。
观摩课结束后，听课教师对授课教师的教学设计、课堂组织、师生互动等方面进行点评，并提出改进建议。
3. 教学反思授课教师针对自己的课堂教学进行反思，分析教学过程中的亮点和不足，并提出改进措施。
同时，听课教师也针对教学反思进行点评，提出自己的意见和建议。
4. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕以下话题展开讨论：（1）如何将道德与法治教育融入日常教学？（2）如何提高道法课的实效性？（3）如何培养学生的道德素养、法治观念和公民意识？（4）如何利用信息技术辅助道法课教学？教师们结合自己的教学实践，分享了各自的经验和做法，并针对讨论话题提出了自己的见解。
三、活动总结1. 活动成果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思和研讨交流，教师们对道法课教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
2. 活动不足在活动过程中，也存在一些不足之处：（1）部分教师对道法课教学的重要性认识不足，教学态度不够认真。
（2）部分教师的教学设计不够合理，教学方法单一，课堂效果不佳。
（3）信息技术在道法课教学中的应用不够充分。
3. 改进措施针对以上不足，提出以下改进措施：（1）加强教师培训，提高教师对道法课教学重要性的认识。
道法教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，道德与法治课程作为中小学教育的重要组成部分，其教学质量和研究水平对学生的道德素养和法律意识培养具有重要意义。
为了进一步提升道法教师的教学水平，促进教师专业成长，我校特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对道德与法治课程的认识，明确课程的核心素养和教学目标。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学方法。
3. 培养教师的教育科研能力，提升课堂教学实效性。
4. 增强教师的道德修养和法律意识，以身作则，引导学生健康成长。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校多功能厅五、活动内容（一）开班仪式1. 主持人介绍活动背景和目标。
2. 校领导致辞，强调道法教研的重要性。
3. 教研组长介绍活动安排和具体要求。
（二）专题讲座1. 邀请专家进行《道德与法治课程标准解读》专题讲座，帮助教师深入理解课程标准。
2. 邀请优秀道法教师分享《如何设计有效的道德与法治课堂》经验，提供教学策略和方法。
（三）教学观摩与研讨1. 观摩一节道法公开课，课后进行教学研讨。
- 观摩教师进行教学展示。
- 听课教师分组讨论，提出改进意见。
- 教研组长进行点评，总结教学亮点和不足。
2. 分组研讨，针对道法教学中的热点问题进行深入探讨。
- 教师分组，围绕预设话题进行讨论。
- 每组推选代表进行总结发言。
- 邀请专家对研讨结果进行点评和指导。
（四）案例分享与交流1. 教师分享道法教学案例，展示教学成果。
2. 其他教师进行点评和交流，共同学习借鉴。
（五）闭班仪式1. 教研组长总结活动成果，对教师提出期望。
2. 校领导对活动进行总结，对教师表示感谢。
六、活动要求1. 参会教师需提前准备好相关材料，确保活动顺利进行。
2. 教师积极参与研讨，认真记录活动内容。
3. 活动期间，保持会场纪律，确保活动秩序。
七、预期成果1. 教师对道德与法治课程有更深入的理解，明确教学目标。
2. 教师的教学水平和科研能力得到提升，课堂教学实效性增强。
小学德法教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，德育和法治教育在小学教育中的重要性日益凸显。
为了提高小学德育和法治教育的实效性，促进教师专业成长，本方案旨在通过开展德法教研活动，提升教师对德育和法治教育的认识，丰富教学方法，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对德育和法治教育的认识，明确其在小学教育中的地位和作用。
2. 丰富教师的德育和法治教育教学方法，提高教育教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的道德品质和法治意识，为学生全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 德育教育理念与方法研究（1）主题讲座：邀请德育专家为教师们讲解德育教育理念，分析当前德育教育的现状和问题。
（2）案例分析：教师们结合自身教学实践，分享德育教育中的成功案例，探讨德育教育的方法和策略。
（3）小组讨论：针对德育教育中的热点问题，如学生心理健康、班级管理、家校合作等，进行深入讨论。
2. 法治教育理念与方法研究（1）主题讲座：邀请法治教育专家为教师们讲解法治教育理念，分析当前法治教育的现状和问题。
（2）案例分析：教师们结合自身教学实践，分享法治教育中的成功案例，探讨法治教育的方法和策略。
（3）小组讨论：针对法治教育中的热点问题，如学生法律意识、校园安全、预防犯罪等，进行深入讨论。
3. 德法教育融合研究（1）主题讲座：邀请德法教育专家为教师们讲解德法教育融合的理论和实践，分析德法教育融合的优势和挑战。
（2）教学设计：教师们根据德法教育融合的要求，设计具有德育和法治教育内涵的教学活动。
（3）课堂实践：教师们在课堂上进行德法教育融合的实践，分享教学经验和心得。
4. 德法教育评价研究（1）主题讲座：邀请教育评价专家为教师们讲解德法教育评价的理论和方法。
（2）评价工具开发：教师们共同开发德法教育评价工具，如学生德法素养评价表、教师德法教育评价表等。
（3）评价实践：教师们在实际教学中运用德法教育评价工具，对德法教育效果进行评估。
道法教研组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，道德与法治课程在中小学生的德育教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高道德与法治课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，本教研组特制定以下教研活动计划。
二、活动目标1. 提高道德与法治教师的教学水平和专业素养。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的道德与法治教学模式，提高课程教学效果。
4. 促进教师对道德与法治课程的理解，深化课程改革。
三、活动内容1. 理论学习（1）组织教师学习国家相关政策法规，了解道德与法治课程改革的最新动态。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，深入探讨道德与法治课程的教学策略和教学方法。
（3）组织教师开展读书交流活动，共同研读道德与法治教学相关书籍，提升理论水平。
2. 教学研讨（1）开展教学观摩活动，组织教师观摩优秀教师的道德与法治课堂教学，交流教学经验。
（2）组织教师进行集体备课，共同研讨教材内容，设计教学方案，优化教学环节。
（3）开展教学案例分析，分析典型案例，总结经验教训，提高教师的教学能力。
3. 课题研究（1）确立教研组课题，如“道德与法治课程中的德育渗透研究”、“信息技术与道德与法治课程整合研究”等。
（2）组织教师分组进行课题研究，定期召开课题研讨会，交流研究进展和成果。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高教研成果的转化率。
4. 实践活动（1）组织教师参与社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、法律教育基地等，增强教师的社会责任感。
（2）开展学生道德与法治知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的道德素养和法律意识。
（3）组织教师开展家庭教育指导活动，帮助家长更好地配合学校进行道德与法治教育。
四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：理论学习阶段，包括政策法规学习、专家讲座、读书交流活动。
2. 第二阶段（第3-4周）：教学研讨阶段，包括教学观摩、集体备课、教学案例分析。
3. 第三阶段（第5-6周）：课题研究阶段，包括课题确立、分组研究、研讨会。
小学德法教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学德法教育越来越受到重视。
为了提高小学德法教育质量，加强教师队伍建设，我校德法教研组特制定以下活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对德法教育的认识，增强教师对德法教育的责任感。
2. 提升教师德法教学能力，丰富教学方法，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨德法教育的发展方向。
4. 培养学生良好的道德品质和法治观念，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 德法教育理论学习（1）邀请专家进行德法教育专题讲座，提高教师对德法教育的认识。
（2）组织教师学习德法教育相关理论，如道德教育、法治教育、德育与法治相结合等。
2. 德法教学观摩与研讨（1）开展德法教学观摩活动，组织教师互相观摩，学习优秀教学经验。
（2）组织教师进行德法教学研讨，针对教学中的问题进行探讨，提出改进措施。
3. 德法教学资源开发与应用（1）组织教师开展德法教学资源搜集、整理、开发工作。
（2）利用网络平台、教学资源库等，丰富德法教学资源，提高教学效果。
4. 德法教育活动设计与实施（1）组织教师开展德法教育活动设计与实施培训，提高教师活动组织能力。
（2）开展德法主题班会、手抄报、演讲比赛等活动，增强学生道德法治观念。
5. 德法教育课题研究（1）鼓励教师申报德法教育课题，开展课题研究。
（2）定期组织课题研讨，分享研究成果，推动德法教育发展。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年3月-4月）：组织教师进行德法教育理论学习，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二阶段（2022年5月-6月）：开展德法教学观摩与研讨，组织教师互相观摩，学习优秀教学经验。
3. 第三阶段（2022年7月-8月）：组织教师开展德法教学资源开发与应用，丰富德法教学资源。
4. 第四阶段（2022年9月-10月）：开展德法教育活动设计与实施培训，组织教师开展德法主题班会、手抄报、演讲比赛等活动。
道法学科教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育的不断改革与发展，道法学科在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高道法学科的教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了道法学科教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高道法学科的教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目的1. 提高教师对道法学科的认识，明确道法学科的教学目标。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨道法学科的教学方法。
3. 提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
4. 通过活动，使学生在道法学科中受到良好的道德教育。
三、活动内容1. 道法学科教学观摩活动邀请了道法学科优秀教师进行课堂教学展示，让全体教师观摩学习。
观摩课后，教师们针对展示课的教学内容、教学方法、课堂组织等方面进行讨论，提出改进意见。
2. 道法学科教学研讨（1）教师们共同探讨道法学科的教学目标，明确道法学科在小学教育中的地位。
（2）针对当前道法学科教学中存在的问题，教师们提出解决方案，如如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的道德素养等。
（3）教师们分享自己在道法学科教学中的成功经验，互相借鉴，共同提高。
3. 道法学科课题研究教师们针对道法学科的教学难点和热点问题，开展课题研究。
通过查阅资料、调查研究、实践探索等方式，对课题进行深入研究，并撰写论文，分享研究成果。
4. 道法学科资源整合教师们共同探讨如何整合道法学科教学资源，提高教学效果。
包括教材、教具、网络资源等，以便为教师提供更加丰富的教学素材。
四、活动成果1. 教师对道法学科的认识更加深刻，明确了道法学科的教学目标。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同探讨道法学科的教学方法，提高教学水平。
3. 教师的专业素养得到提升，为学生的全面发展奠定了基础。
4. 学生的道德素养得到提高，为成为有道德、有品质的新时代公民奠定了基础。
五、活动总结本次道法学科教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强道法学科的教学研究，提高教师的专业素养，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学道德与法治学科教研组研修活动方案目前，基础教育课程改革正在顺利推进，在新课程实施的过程中，所有的学校、教师都面临着一个共同话题，即如何把握、理解新课标的精神实质，改变落后的教学方式，落实新课改的各项目标。
课程改革的成败，关键在教师。
只有教师切实转变教育教学方行为，进一步提高自身业务水平，课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实现。
因此，校本教研必须强调以学校发展为本、以教师发展为本和以学生发展为本。
一、指导思想
秉承“打造素养课堂，提升教师素质，辐射提升区域小学道德与法治课堂质量”这一宗旨，通过“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”，以习近平总书记思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神为指引，以刘玲小学道德与法治名师工作室为阵地，以教学研讨为主要内容，以课题研究为重要方式，加强小学道德与法治学科团队建设，解决学科教学难题，促进教师专业成长和内涵发展，打造一支教学教研优秀教师团队。
二、工作目标
1.思想上重视：学习先进的教育理念，提高理论素养。
以课堂为载体，以课标为核心，以集中培训、自主研修、互动交流、课题研究为依托促进教师专业化发展。
2.行动上迅速：以研课、听课、学习等形式，打造“学
习中心369素养课堂”，切实提高课堂效率，带动育人效果。
3.交流中提升：以送教和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。
4.成果上激励：以激发工作室成员自身潜力为目的，参加各级示范课或教研成果展示评比活动，使道德与法治青年教师能够快速成长为区级、市级、省级骨干等。
三、活动内容
1.以部编教材小学道德与法治为侧重点，从理论学习和教学实践两个方面入手，采用课标研读、集体备课听课、评议反思、开设讲座、专题汇报等形式，开展研修活动，扎实提高研修活动的针对性与实效性。
2.提供课程改革信息，公开示范教学，听课提出改进意见，在一定范围内开设讲座。
3.学习有关专著，提升理论水平；钻研课标，课堂观摩研讨；加强教学反思，改进教学设计；及时记录心得，撰写经验总结。
四、活动形式
1.课标研读。
研读课标是工作室成员重点工作之一。
本学年以4-6年级课本为主。
2.课例研磨。
一个月至少要举行一次集中课例研讨活动，工作室成员参与观课议课，然后全区做示范引领。
3.课件制作。
分年级制作精品课件，供全区教师共享。
本学期主要集中在五上、六上两册书。
4.听课评课。
发挥核心成员的辐射引领作用，参与指导
本校道法教学活动，做到带头上示范课、参与听评课。
加强“结对”活动，坚持听评课不少于10节，总听评课不少于20节，指导青年教师上不少于2节的研讨课。
附件
2023年整体活动安排
2023年个人研修活动安排。