小升初语文专题复习——第四讲 写景状物阅读(含答案 )

被称为“幽默大师”的林语堂(1895——1976年)，一生著作甚丰。

林语堂不但文章好，而且言谈风趣。有一次，纽约某林氏宗亲会邀请他演讲，希望借此宣扬林氏祖先的光荣事迹。这种演讲吃力不讨好，因为不说些夸赞祖先的话，同宗会失望，若是太过吹嘘，又有失学人风范。当时，他不慌不忙地上台说：“我们姓林的始祖，据说是有商朝的比干远相，这在《封神榜》里提到过，英勇的有《水浒传》里的林冲；旅行家有《镜花缘》里的林之洋，才女有《红楼梦》里的林黛玉。另外还有美国大总统林肯，独自驾飞机越大西洋的林白，可说人才辈出。”

林语堂这一段简短的精彩演讲，令台下的宗亲雀跃万分，禁不住鼓掌叫好。

然而，我们细细体会他的话，就会发现他所谈的都是小说中虚构的人物，或是与林氏毫无关系的美国人，并没有对本姓祖先进行吹嘘，诚然幽默可喜，不愧为是中国的“幽默大师”。

林语堂以他对中国文化的研究蜚声海外。他的《吾国吾民》译成西班牙文后，他在南美的知名度也提得很高。当进，巴西有一位贵妇人，内心钦慕林语堂，恰好有人赠给名马一匹，于是给这匹马取名为林语堂。后来，这匹马参加马赛，巴西各报，都以大幅标题登出“林语堂参加竞赛”。比赛结束，这匹马没有得名次，当日晚报的标题就成了“林语堂名落孙山”，而夺标的马倒没有消息。

消息传到美国，有人将此事告诉林语堂，林语堂微微一笑，说：

“并不幽默。”

小复习：

写景状物类阅读

第四讲 写景状物阅读

写景类：介绍类、描述类的文章。比如描写自然景象，如：刮风、下雨；名胜古迹，这类文章，统称为写景类文章。 写景类文章一般分为：游记，生活中见到的自然现象，生活周围的景

状物类：就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描

述出来。

状物类文章一般分为：状静物、状动物、状植物。

一. 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文

建筑、设施等为主要内容的记叙文。

阅读此类文章的方法是：

1．了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动

态的，是从景物的哪些方面来写其特点的。

2．分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、由外及内等顺序）。

3．理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。

4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。

练习一

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗（cuǐ càn）的明珠，它就是富

饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许

多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、

龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾

等名贵海产品（bú jì qí shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏

量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的

中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔

滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；（tiào wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

1.根据文中拼音，在横线上写出词语。

2.胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。在"旅游胜地"中应取第（）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。

、、、、。

3.填空。

（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。

（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。

4.用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。

5.用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.判断下列说法的正确。

（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）

（2）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。（）

（3）"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。（）

（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（）

【参考答案】：

1.璀璨不计其数眺望屏障

2.4例：胜利、优胜、胜似、胜状、胜任 6.T\F\T\F

二.阅读状物类文章：

1.抓住事物的特点。并能抓住物的内、外在特点展开想象。要了解

所状物的样子、颜色、味道、特点。如阅读描写植物的文章，要了解植

物的茎和叶子是什麽样的。开了花，花的颜色、样子，重点了解形、色、

味有什麽特点，了解作者是按什麽顺序“状物”的，借鉴写作方法。要

了解所状物的形状构造、用途。描写工艺品、玩具、文具等属于状物的

记叙文，读后你要对它们的形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细

的了解。

2.弄清楚描写顺序。

3.理解写作意图并学习体会修辞手法的多重运用。

作者为了把事物的特点写出来，表明自己的态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反复等交织在一起。

练习二：

春笋