初中历史教学设计与反思

初中历史教学设计与反思

初中历史教学设计与反思

一、教材分析

鸦片战争》是八年级历史上册第一课。它是中国历史的一个转折点，中国从一个闭关锁国的封建国家沦为半殖民地半封建国家，也是中国近代史的开端。因此，本课在教材中有开篇点题的作用，了解并掌握本课有助于对中国近代史基本特征的认识，也是进行爱国主义教育，培养学生历史使命感的重要素材。

二、学情分析

根据初二学生的心理特征以及我校学生的具体情况而定，大多数学生不重视历史课的研究，历史知识储备和认知水平有限，所以教师需要根据学生的理解能力，采取深入浅出、形象生动的讲授方法进行因势利导，不断启发。

三、教学目标分析

通过本课研究，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国带来严重危害。掌握___维护中华民族利益进行___的壮举，认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。通过研究认识清政府的腐朽和落后是中国战败的主要原因，认识面对外来侵略中华民族始终进行着顽强的斗争。

四、教学重点难点分析

初二历史上册第一课《鸦片战争》。根据学生的知识水平和分析能力，了解掌握______，确定《南京条约》为重点，其理由是：《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，它的签订使中国性质发生了巨大的变化。教学的难点则为鸦片战争对中国的影响。如何理解中国开始从一个闭关锁国的封建国家沦为半殖民地半封建国家。

五、教学方法分析

为达到预定的教学目标，本课以讨论分析为主，辅之以讲授法。目的是让学生在认知的基础上增强分析历史事件对社会造成影响的能力。

六、教学设计

导入设计：

1.给学生展示有关鸦片的图片，包括罂粟花、鸦片的制作

过程、鸦片名称的由来、鸦片的用途、清朝人吸食鸦片的情形，并出示本课题。教师提出问题，学生讨论回答。

2.展示教学目标、教学重点难点。

3.学生预课本1、2页及自由阅读卡回答以下问题：

⑴英国为什么向中国走私鸦片？

⑵鸦片输入对中国的危害有哪些？

⑶面对灾难，中国应该怎么办？

学生讨论，其他学生补充，最后教师出示答案。