传播学热点解析
新闻传播重点知识详解集合
议程设置从传播学学术研究的五大问题上入手：五大问题：主体（谁）、环境（在什么样的环境下）、机制（通过什么机制）、对谁（客体是什么）、效果问题（传播学研究的核心）1、主体（1）首先我们必须强调，议程设置研究中的“因变量”是媒介议程而非特定媒介或者特定媒介的行为，我们可以说某一媒体或者利益集团、意见领袖“影响”、媒体上的某一篇报道影响了媒介议程，但是说他们直接进行“议程设置”，学术上是不严谨的；并且，议程设置是一个长期的影响过程，对于一些短期的问题，例如短时间的新闻热点，我们可以借用议程设置过程中的某些名词，例如“大众传媒与自媒体的集中报道使得某些议题的显著性‘凸显’”，比如说在解析短期事件的过程中用铺垫（priming）/属性议程设置（但是用框架仍然会更合适）概念，但是如果在短期热点事件中直接用议程设置的母概念，事实上是不妥的。
（2）议程是指某一个时间点，按照重要性等级进行传播的一系列问题。
这里所说的问题是指宏观的社会问题，如经济问题、环境问题、外交问题等，并不是某个具体话题（topic）。
议程中某个问题的相对重要程度，可以称为问题的显著性。
回到原始的议程设置研究的关注：越南、青年吸毒、经济、校车、苏联/中国、水门事件、环境。
（所以雷洋案不是议程设置）（3）议程设置功能理论暗示了这样一种媒介观，即传播媒介是从事环境再构成作业的机构。
也就是说，传播媒介对外部世界的报道不是镜子式的反应，而是一种有目的的取舍选择活动。
传播媒介根据自己的价值观和报道方针，从现实环境中“选择”出他们认为重要的部分或方式进行加工整理，赋予一定的秩序结构，然后以报道事实的方式提供给受众。
在现代社会，由于大众传播是人们获得外界信息的主要渠道，不管这种“再构成”是对现代环境的客观反映还是歪曲的反映，都会影响到人们对周围环境的认识和判断。
2、影响媒介的因素（1）谁在设置议程？议程设置的主体又受到哪些因素的影响？郭庆光老师的表述——这个问题首先会将人们的视线引向媒介内部的信息采集和加工过程。
考研新闻传播学知识点2025年重点解析
考研新闻传播学知识点2025年重点解析在考研的众多学科中，新闻传播学一直备受关注。
对于准备在 2025 年考研的同学来说，了解并掌握重点知识点至关重要。
以下将为大家详细解析 2025 年新闻传播学考研的重点内容。
一、传播学基础理论1、议程设置理论议程设置理论是传播学中的经典理论之一。
在 2025 年的考研中，对于议程设置理论的理解和应用仍将是重点。
考生需要掌握其核心观点，即大众传播能够通过对某些议题的强调和突出，影响公众对这些议题的重要性认知。
同时，要了解该理论在新媒体环境下的发展和变化，例如社交媒体平台上的用户自主议程设置对传统媒体议程设置的影响。
2、沉默的螺旋理论沉默的螺旋理论强调了大众传播、社会心理和舆论形成之间的关系。
考生要理解为什么人们在表达自己想法和观点的时候会因为害怕被孤立而保持沉默或者附和主流意见。
此外，还要思考在网络环境中，这一理论的适用性是否发生了改变，比如网络匿名性是否打破了沉默的螺旋。
3、培养理论培养理论关注的是大众传播对社会成员价值观和世界观的长期影响。
在备考中，需要明确培养理论的内涵，以及如何通过具体的媒介内容分析来验证这一理论。
同时，探讨在当下多元化的媒体环境中，培养理论面临的挑战和机遇。
二、新媒体与网络传播1、社交媒体传播社交媒体的发展日新月异，对于考研来说，社交媒体的传播特点、用户行为、信息传播模式以及其对社会舆论和公共事务的影响都是重要的考点。
例如，微博、微信等平台上的信息传播机制，以及社交媒体中的谣言传播与治理。
2、短视频传播短视频在近年来成为了一种极具影响力的传播形式。
考生需要了解短视频的制作特点、传播规律、用户需求和市场趋势。
同时，要思考短视频如何塑造了人们的信息获取方式和社交行为，以及其对传统媒体和新闻传播行业的冲击。
3、网络舆论与引导网络舆论的形成、发展和引导是一个关键的知识点。
要掌握网络舆论的特点和规律，如情绪化、匿名性、快速传播等。
同时，学习如何运用传播策略和手段来引导网络舆论，维护社会稳定和公共利益。
哲学视角下的传播学研究
哲学视角下的传播学研究在现代社会中，传播学研究是一个备受关注的学科领域。
传播学研究旨在探讨信息传播的过程、机制以及影响力，而哲学视角则为研究者提供了一种深入思考传播现象的方法。
本文将从哲学的角度探讨传播学研究，并讨论其对社会的影响。
一、传播学研究的哲学基础传播学研究从哲学的角度来看，关注如何理解和解释信息传播的本质和意义。
哲学作为一门探索真理和意义的学科，能够为传播学研究提供深度和广度。
首先，哲学关注传播行为中的道德问题。
以伦理学为例，传播学研究通过解析信息传递的价值和效果，引发关于传播行为是否应遵循道德准则的探讨。
伦理学的观点提醒研究者，在传播过程中应坚持真实、客观和公正的原则。
其次，哲学关注信息传播中的语言与符号问题。
语言哲学为传播学研究提供了关于符号系统和语义学的深入思考。
通过研究语言和符号的意义、语用学规则，我们可以更好地理解信息传递的方式和效果。
再次，哲学关注传播行为的认识论问题。
认识论研究探讨人们如何理解和构建知识。
在传播学研究中，认识论的观点指导着研究者对信息的选择、处理和传播的方式。
比如，要了解人们如何从媒体获取和理解信息，我们不仅需要考虑信息的内容，还需要关注信息的媒介和受众的认知能力。
二、哲学视角对传播学研究的影响哲学视角的应用对传播学研究有着深远的影响。
首先，哲学视角帮助传播学研究更好地理解信息的本质和意义。
通过对传播行为的伦理、语言和认识论问题的思考，我们可以深入思考传播的价值和目的，并制定相关策略。
其次，哲学视角为传播学研究提供了一种跨学科的方法。
传播学研究需要结合社会学、心理学、媒体学等多个学科的观点和方法。
哲学视角可作为这些学科之间的桥梁，帮助研究者在多个领域进行交流与对话。
再次，哲学视角引发了对传播学研究范式和方法的反思。
传播学研究常常面临诸多限制，如研究方法的单一性、数据收集的难度等。
哲学视角的应用可以推动研究者从不同角度思考和解决这些问题，促进传播学研究的发展。
我国传播学“公地危机”的成因分析
我国传播学“公地危机”的成因分析在当今信息快速传播的时代，传播学领域也面临着各种挑战和问题。
其中最突出的一个问题就是“公地危机”，即传播学领域资源分配不公、权益不平衡的现象。
这个问题成为了当前传播学领域的热点话题，引起了广泛关注和讨论。
本文将对我国传播学“公地危机”的成因进行分析，探讨其背后的原因。
一、产业化进程带来的社会变革随着我国社会经济的快速发展，传播产业也经历了一轮又一轮的产业化进程。
随之而来的是大规模的市场竞争和利益的分配问题。
在传统媒体时代，信息传播主要由国有媒体掌控，资源分配相对集中，信息传播的公平性也相对较高。
随着互联网的兴起和媒体技术的飞速发展，传统媒体的垄断地位被打破，传播资源开始向多元化、平台化发展。
这导致了传播资源分散化、碎片化，同时也带来了大量新兴媒体的诞生和发展。
这种变革带来了传播资源分配的不确定性，也加剧了传播学“公地危机”的发生。
二、市场化运作模式下的竞争激化市场经济下，传播行业逐渐转向市场化运营模式。
传统媒体几乎被商业化媒体所取代，这些商业化媒体在信息传播中，更加倾向于迎合市场需求，追求利润最大化，而非公共利益最大化。
这导致了传播资源的配置更多地受盈利能力的制约，而非社会公共利益的考量。
在这种情况下，传播资源的分配将更倾向于受众的需求、内容的热度等因素，而忽视了信息的客观性和公平性。
这种市场化运作模式也成为造成传播学“公地危机”现象的重要原因。
三、监管不力导致传播资源失衡在传播活动中，政府扮演着重要的监管和协调者角色。
在我国，监管机制长期存在着一些问题，导致传播资源的失衡。
相关法律法规的制定滞后，未能及时跟上传播技术的迅速发展，也未能有效规范新兴媒体的内容生产和传播行为。
传播产业的垄断问题长期得不到有效整治，一些大型传媒公司的影响力过于庞大，垄断了传播资源，导致其他传媒机构的难以生存和发展。
对传播行业违法违规行为的打击力度不足，导致一些非法传播行为屡禁不止，进一步加剧了传播资源的不平衡现象。
传播学媒介效果理论知识点总结
传播学媒介效果理论知识点总结在传播学领域，媒介效果理论是研究媒介如何对受众产生影响的重要部分。
这些理论帮助我们理解信息在传播过程中的作用和效果，对于我们认识和分析社会中的传播现象具有重要意义。
一、魔弹论魔弹论也被称为“皮下注射论”，它认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，能够迅速、直接地影响受众的思想和行为。
在这种理论视角下，受众被视为完全被动的接受者，没有任何抵抗力和自主性。
魔弹论产生于 20 世纪初，当时大众传播媒介如广播、报纸等刚刚兴起，人们对其影响力还缺乏深入的了解。
然而，随着研究的深入，人们发现受众并非如此被动，魔弹论逐渐被其他更复杂的理论所取代。
二、有限效果论有限效果论是对魔弹论的修正和发展。
它认为大众传播媒介的效果是有限的，而不是像魔弹论所认为的那样强大和直接。
拉扎斯菲尔德等人进行的“伊里调查”是有限效果论的重要研究成果之一。
研究发现，大众传播在改变选民投票意向方面效果有限，人际传播的影响更为显著。
这表明，受众并非完全被媒介所左右，他们会根据自己的既有观念、社会关系等因素来对媒介信息进行选择性理解和接受。
克拉帕在《大众传播效果》一书中提出了传播效果的五项一般定理：大众传播通常不是效果产生的必要和充分的原因，而是众多中介因素共同作用的结果；大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变，而是对既有态度的强化；大众传播对人们的态度改变产生效果需要两个条件，一是其他中介因素不起作用，二是其他中介因素本身也在促进人们态度的改变；传播效果的产生，受到受众心理生理因素的制约；传播效果的产生，还受到媒介本身条件以及舆论环境等因素的影响。
三、适度效果论适度效果论在有限效果论的基础上进一步发展。
其中，议程设置理论是具有代表性的观点之一。
麦库姆斯和肖的研究表明，大众传播具有为公众设置“议事日程”的功能，即通过新闻报道和信息传递，影响公众对某些议题的关注度和重要性的认知。
媒体虽然不能直接决定人们怎么想，但可以影响人们想什么。
从传播学角度探究
从传播学角度探究《缘来非诚勿扰》成功的原因摘要《缘来非诚勿扰》作为中国一档相亲类真人秀节目，自2010年以来开播以来收视率，远超其他相亲类节目。
近十多年来，中国电视娱乐节目多来时风生水起，而后逐渐没落。
在湖南卫视综艺霸主的强势气焰下，其他卫视的综艺节目鲜有能与之一较高下，然而《缘来非诚勿扰》六年位列榜单前茅的成绩改变了其一方独霸的情势。
虽在整改后收视率有所下降，但在婚恋类节目中还是一枝独秀。
本文将从传播学相关角度对《缘来非诚勿扰》成功的原因进行浅析。
关键词：“使用与满足”理论议题设置我国婚恋性节目是从上世纪80年代开始，已经走过几十年的历程。
曾经许多婚恋节目也红极一时，但最后大多销声匿迹。
2010年江苏卫视自制婚恋类相亲节目以大胆的风格和新颖的形式燃起了大众的热情。
《非诚勿扰》的收视率仅次于央视一套新闻联播（所有频道在内的所有节目），牢牢霸占着全国卫视所有上星节目每周收视第一的宝座，《非诚勿扰》的收视率领先当周收视第二名将近180%。
关于这档节目的话题和讨论也是不断，不少受众认为节目虚假、低俗、引导不正确得价值观，但节目确实火了也是事实。
本文将从使用满与满足、议题设置等角度浅析节目成功的原因。
1、使用与满足理论使用与满足理论起源于20世纪四十年代，在形成于70年代。
“使用与满足”研究把受众成员看做有特定“需求”的个人，把他们的媒介的接触过程看做基于特定需求动机来“使用”媒介，从而得到这些需求“满足”的过程。
【1】“使用和满足”理论研究曾经在大众传播效果研究史上产生过重要影响。
在这之前的效果的研究主要是从传播者或传媒角度出发，“使用与满足”理论是从受众角度出发，通过分析受众对媒介的使用动机来考察大众传播为人们带来心理和行为上的效应。
受众不时被动的，充分强调受众的能动性。
根据该理论，受众接触媒介是为了满足自身的某种需求，受众需求的满足程度，直接影响到受众对媒介的支持度与忠诚度。
麦奎尔等人的研究调查中归纳了各类节目提供“满足”的不同特点，而且抽出了它们之间的四种基本类型：（1）心绪转换效应心绪转换效应是指电视节目可以通过消遣和娱乐，能够帮助人们“逃避”日常生活的压力和负担，带来情绪上的解放感。
考研新闻传播学热点知识点总结
考研新闻传播学热点知识点总结在当今信息爆炸的时代，新闻传播学作为一门研究信息传播规律和社会影响的学科，其重要性日益凸显。
对于考研的学子来说，掌握新闻传播学的热点知识点是备考过程中的关键环节。
以下将对一些重要的热点知识点进行总结和梳理。
一、新媒体与社交媒体新媒体的发展是当前新闻传播学领域的重要趋势。
新媒体以数字化、网络化和互动性为主要特征，打破了传统媒体的时空限制，为信息传播带来了全新的模式和机遇。
社交媒体作为新媒体的重要组成部分，如微信、微博、抖音等，已经成为人们获取信息、交流互动和表达观点的重要平台。
在考研中，关于新媒体与社交媒体的知识点主要包括其传播特点、影响、社会作用以及面临的挑战等。
例如，社交媒体的信息传播具有即时性、碎片化、个性化等特点，这使得信息能够迅速传播，但也容易导致信息过载和虚假信息的扩散。
此外，社交媒体在社会动员、舆论形成、公共事务参与等方面发挥着重要作用，但同时也带来了网络暴力、隐私泄露、信息茧房等问题。
二、大数据与新闻传播大数据技术的兴起为新闻传播领域带来了深刻的变革。
通过对海量数据的收集、分析和挖掘，新闻机构能够更加精准地了解受众需求，实现个性化的新闻推送和内容定制。
同时，大数据也为新闻报道提供了更多的素材和分析视角，有助于提升新闻报道的深度和广度。
然而，大数据在新闻传播中的应用也面临着一些问题，如数据隐私保护、数据偏差、算法偏见等。
考研中可能会涉及到如何在利用大数据优势的同时，避免其带来的负面影响，以及如何保障新闻传播的客观性、公正性和公共利益。
三、短视频与直播短视频和直播的迅速崛起成为当下新闻传播领域的热门现象。
短视频以其短小精悍、生动有趣的特点吸引了大量用户，成为人们获取信息和娱乐的重要方式。
直播则具有实时性、互动性强的优势，能够让观众更加身临其境，增强了信息传播的效果。
在考研知识点中，需要关注短视频和直播的内容创作、传播模式、盈利方式以及对社会文化的影响。
例如，短视频的创作如何在短时间内吸引观众的注意力并传递有效信息，直播中的互动如何增强用户粘性和参与度，以及短视频和直播对传统媒体的冲击和融合等。
《2024年“人设崩塌”的传播学解读》范文
《“人设崩塌”的传播学解读》篇一人设崩塌：传播学视角下的社会现象解读一、引言在当今社交媒体盛行的时代，人们对于公众人物、名人、网络红人的关注度日益提高。
然而，当这些公众人物的“人设”突然崩塌时，他们的形象会迅速陷入舆论的漩涡。
本文旨在从传播学角度解读“人设崩塌”现象，探讨其产生的原因、影响以及如何进行有效的传播管理。
二、人设崩塌的现象概述“人设”是指公众人物在公众面前所展现出的形象设定。
当这种形象设定因某种原因被打破，导致公众对其产生质疑和负面评价时，便称之为“人设崩塌”。
这种现象在娱乐圈、网络社交领域等尤为常见，给公众人物的声誉和形象带来极大影响。
三、传播学视角下的人设崩塌原因分析1. 媒介环境的影响：随着社交媒体的普及，信息传播速度加快，公众人物的言行更容易被放大和传播。
当出现负面信息时，很容易引发舆论风波，导致人设崩塌。
2. 信息的碎片化传播：在信息爆炸的时代，人们往往只关注片面的信息，而忽略事件的真相。
这种碎片化传播容易引发误解和质疑，从而导致人设崩塌。
3. 公众期待与现实落差：公众对公众人物的期望往往较高，当现实与期望产生落差时，容易引发负面评价，导致人设崩塌。
四、人设崩塌的影响分析1. 声誉受损：人设崩塌会导致公众人物的声誉受损，影响其事业发展。
2. 信任危机：当公众人物的人设崩塌时，会引发公众对其过往言行和行为的质疑，导致信任危机。
3. 媒体炒作：人设崩塌往往成为媒体炒作的热点，加剧了事件的负面影响。
五、传播管理策略1. 建立良好的沟通机制：公众人物应与媒体、粉丝建立良好的沟通机制，及时回应质疑和关切，减少误解和谣言的传播。
2. 塑造真实形象：公众人物应注重塑造真实的个人形象，避免过度包装和虚假宣传。
3. 提高媒介素养：公众人物应提高媒介素养，了解信息传播规律，防范负面信息的传播。
4. 及时应对与危机公关：当出现人设崩塌的迹象时，公众人物应及时采取应对措施，进行危机公关，减轻负面影响。
2022年中国新闻传播学研究的十个新鲜话题
2022年中国新闻传播学研究的十个新鲜话题2022年中国新闻传播学研究的十个新鲜话题随着信息技术的不断发展和新媒体的兴起，新闻传播学领域也面临着前所未有的机遇和挑战。
2022年，中国新闻传播学研究将在多个领域探索创新和崭新的话题。
本文从十个新鲜的话题出发，展望2022年中国新闻传播学研究的发展趋势。
一、数字化媒体时代下的价值重建数字化媒体时代的到来，重新定义了新闻传播的方式和价值。
如何在信息爆炸的环境下，实现媒体价值的重塑，成为2022年研究的焦点之一。
二、社交媒体对公共话语权的影响社交媒体的兴起改变了信息传播的格局，也对公共话语权产生了深远的影响。
未来研究将关注社交媒体平台在塑造公共意识形态、争夺话语权方面的作用，并探讨如何提升传统媒体的公信力。
三、全媒体环境下的新闻生产和尺度问题全媒体时代，新闻传播不再局限于单一媒体形式，而是集合了各种媒介手段。
2022年的研究将关注全媒体环境下新闻的生产流程和尺度问题，如何进行新闻报道和传播的规范与管理成为研究的重点。
四、媒介融合与创新传播模式媒介融合是当前新闻传播学研究的热点之一，2022年的研究将聚焦媒介融合对传播模式的影响，以及新的创新传播模式的发展。
五、媒体素养与公民素养在信息技术高度普及的时代，媒体素养与公民素养成为一个重要的话题。
怎样提高公众对媒体的理解和识别能力，将成为研究的重要领域。
六、虚假信息与网络谣言的防控虚假信息和网络谣言的蔓延，给社会带来了负面影响。
2022年的研究将关注防控虚假信息和网络谣言的策略、手段和效果评估。
七、跨文化传播与国际传播跨文化传播和国际传播的研究是新闻传播学研究的重要方向之一。
未来，研究将关注跨文化传播在推动民族复兴、国际交流合作中的作用。
八、媒体监管与自律机制的创新媒体监管和自律在维护传媒生态和公共利益方面起到重要作用。
2022年的研究将关注媒体监管与自律机制的创新，以更好地应对社会发展和媒体变革带来的挑战。
九、新闻传播学和新技术的融合新技术的迅速发展给新闻传播学带来了新机遇和挑战。
新传前沿热点名词解释
新传前沿热点名词解释
“新传前沿热点”通常指的是新闻传播领域中当前的热门话题、趋势和研究方向。
这些热点可能涉及新闻传播的各个方面，包括但不限于以下内容：
1. 新兴媒体：随着科技的发展，新兴媒体如社交媒体、短视频平台、移动应用等成为新闻传播的重要渠道。
关于这些平台的研究、影响力和传播效果等方面成为热点。
2. 假新闻与信息disorder：假新闻的泛滥和信息disorder 对社会和个人带来的影响引起了广泛关注。
研究如何识别、防范和应对假新闻成为重要课题。
3. 社交媒体与舆论：社交媒体的普及改变了舆论形成和传播的方式。
研究社交媒体上的舆论动态、影响力以及如何引导和管理舆论成为热门领域。
4. 数据新闻与可视化：随着数据分析和可视化技术的发展，数据新闻成为新闻报道的一种新形式。
研究如何利用数据进行新闻报道、数据可视化的设计和应用等成为热点。
5. 媒体融合与全媒体传播：传统媒体与新兴媒体的融合，以及
全媒体传播的趋势，使得媒体产业发生变革。
研究媒体融合的模式、策略和效果等方面成为重要方向。
6. 人工智能与新闻传播：人工智能技术在新闻传播中的应用，如自动化写作、智能推荐系统等，带来了新的机遇和挑战。
研究人工智能对新闻行业的影响和应对策略成为热点。
这只是一些常见的新传前沿热点名词解释，实际上新传前沿热点会随着时间和社会发展而不断变化和更新。
了解和关注这些热点有助于把握新闻传播领域的最新动态和研究方向。
以传播学原理对三个热点事件进行分析
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事件三：#冰花男孩#事件
传播学原理分析
拟态环境：拟态环境是指由媒介所构建的信息环境，它并不是现实环境的直接反映， 而是经过媒介选择、加工和解释后的产物。在冰花男孩事件中，媒体通过报道和宣传 构建了一个贫困地区孩子艰苦求学的拟态环境，引发了公众对贫困地区教育问题的关 注和思考
媒介即讯息：媒介即讯息是指媒介本身也是一种信息，它能够影响人们的思想和行为 。在冰花男孩事件中，社交媒体的广泛传播成为一种重要的媒介，它不仅传递了信息 ，还激发了公众的同情心和社会责任感
信息反馈：信息反馈是传 播学中的一个重要概念。 在逃离社交媒体运动中， 参与者通过各种渠道分享 自己的经验和感受，为其 他参与者提供了重要的反 馈信息。这种反馈有助于 进一步推动该运动的传播 和发展
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事件二：#metoo运动#
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事件二：#metoo运动#
背景介绍
Metoo运动是指女性 在社交媒体上公开分 享自己遭受性骚扰的 经历，并使用 "metoo"这一标签来 表达自己的态度和诉 求。这一运动旨在揭 露性骚扰问题，呼吁 社会关注女性权益， 并为受害者提供支持 和鼓励
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事件一：#逃离社交媒体#运动
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事件二：#metoo运动#
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事件三：#冰花男孩#事件
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以传播学原理对三个热点事件进行分析
传播学是研究信息传播的科学，它涉及到人类社会的各个方面。在当今社会，传播学原理 在分析热点事件中发挥着越来越重要的作用。本文将运用传播学原理对三个热点事件进行 分析，探讨这些事件在传播过程中的特点和规律
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事件三：#冰花男孩#事件
事件概述
2018年1月9日，云南昭通一名头顶风霜上学的孩子照片 在网上引起广泛传播。照片中的孩子站在教室里，头发 和眉毛已经被风霜粘成雪白，脸蛋通红，衣领上挂着冰 霜，身后的同学看着他的"冰花"造型大笑。随着媒体和 网络的广泛报道，这个孩子被大家称为"冰花男孩"。这 一事件引发了社会各界对贫困地区教育问题的关注
从传播学角度分析微信的传播模式
摘要：微信是2011年出现的，它的出现打破了移动互联网和传统的电信通信，把沟通更深一步融入到人们的生活中，从2012年起微信的应用已经传播到旅游服务、文化、传媒等等方面，在当今的生活中扮演者越来越重要的作用。
微信起初作为一种简单的语音聊天工具，逐渐的变成了一种具有多元化功能的沟通传播平台，其版本在逐步的升级，内容也不断的更新，它的沟通社交作用逐渐的成为了人们社会生活中新的生活方式。
在微信的传播者中占取比例最大的是网络聊天用户，而网络聊天主要在青年人中比较盛行，这也就使得微信的使用人群以年轻人为主。
同时随着社会的发展，微信的特征也越来越明显，传播的主体也逐渐的精确化，传播双方的关系更加的密切。
本文从微信的基础介绍入手，对微信的传播者、传播特征、传播内容、传播效果以及微信的受众等方面做分析，通过这些方面的分析，希望人们能够在生活中更好的运用微信。
目录一、微信概述 (2)1.微信的简介 (2)2.微信的产生背景 (2)3.微信的传播模式概述 (2)二、微信的传播者 (3)三、微信的传播特征 (4)1、传播主体逐渐的精确化 (4)2、双方信息的传送关系越来越加亲密 (4)3、传播平台更加集中 (4)4、内容传播与时间具有同步性 (4)四、微信的内容分析 (4)五、微信的受众 (5)六、微信的传播效果 (6)1、微信个人账号的传播效果 (6)2、微信公众平台的传播效果 (6)七、结语 (6)参考文献 (8)致谢 (9)一、微信概述1.微信的简介微信是由腾讯公司进行推出的，是一款新型的智能手机的应用程序，用户可以通过微信进行图片传送、视频传送以及文字的输送等等。
微信软件的本身是免费的，其任何功能的使用都是完全的免费，在其上网时所产生的流量是由网络的运营商进行费用的收取。
微信正式的推出时间是2011年1月份，它具有很多相当实用的功能，满足了年轻人免费发送图片、即时通讯、零资费等等的爱好。
微信的特点有以下几点：支持语音短信的发送，支持图片和视频的发送，也包括表情的发送和文字的发送；可以通过微信查看周围再使用微信的人；可以支持多人的共同聊天；支持邮箱、语音记事本、微博、QQ同步助手、漂流瓶等插件功能。
传播学视角下的社会热点事件研究
传播学视角下的社会热点事件研究社会热点事件是几乎每个人都会关注的话题。
从疫情到社会事件，从明星绯闻到文化传承，热点事件总是吸引着人们的眼球。
当今社会，传播学研究日益深入，其视角下的社会热点事件研究也越来越广泛，最近我在阅读一篇关于传播学视角下的社会热点事件研究的文章，深感启发。
首先，让我们来谈谈传播学对于社会热点事件的定义。
传播学认为，社会热点事件是指在一定时期内引起广泛社会关注并成为社会议题的事件，它需要权威机构和信息传播渠道的进一步关注和传播。
这种事件在一定程度上反映了当前社会的价值、态度和趋势。
然后，我们来深入探讨传播学视角下社会热点事件研究的意义。
首先，这种研究可以帮助分析和理解社会热点事件的成因和背后的原因。
我们可以通过分析事件的相关因素，揭示事件的根源和动力，以便更好地应对未来类似事件的发生。
其次，这种研究可以帮助我们了解社会的重要议题和热点问题，从而更好地关注和参与社会事务。
最后，通过对社会热点事件的研究和分析，我们可以更加了解传媒和传播学在社会关注和信息传递中的作用和影响。
接下来，我们来看几个传播学视角下的社会热点事件案例。
首先，今年新增冠状病毒疫情是一个典型的社会热点事件。
疫情的传播涉及多个渠道，包括传媒、社交网络、政府和民间组织等。
传播学通过对这个事件的研究和分析，揭示了疫情的传播规律和影响，为政府决策和公众应对疫情提供了科学依据。
其次，"水军"、"蹭热点"、"刷屏"等社交网络现象也是一个典型的社会热点事件。
这些事件导致大量虚假信息的传播和扩散，对公众信息安全和社会稳定造成了负面影响。
传播学通过对这些事件的研究和分析，为舆论监管和信息传播提供了重要思考。
最后，让我们总结一下传播学视角下的社会热点事件研究。
传播学是一种多学科交叉的综合学科，在现代社会中扮演着至关重要的角色。
社会热点事件是传播学研究的重要对象，通过对这些事件的研究和分析，可以更好地理解社会现象和存在的问题，并为政策制定和社会科学研究提供重要的基础和指导。
考研新闻传播学知识点与热点总结
考研新闻传播学知识点与热点总结在当今信息爆炸的时代，新闻传播学作为一门交叉学科，对于理解和应对信息传播的种种现象具有重要意义。
对于考研的学子来说，掌握新闻传播学的知识点与热点是备考过程中的关键。
以下将对新闻传播学的一些重要知识点和热点进行总结，希望能为考研的同学们提供一些帮助。
一、新闻传播学的基本知识点（一）新闻学1、新闻的定义与特征新闻是对新近发生的事实的报道。
其特征包括真实性、新鲜性、及时性、公开性等。
2、新闻价值新闻价值是指新闻事实本身所包含的满足社会需求的素质的总和，包括时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。
3、新闻伦理与法规新闻工作者在进行新闻报道时需要遵守一定的伦理道德和法律法规，如保护消息源、避免虚假报道、尊重隐私权等。
（二）传播学1、传播的模式常见的传播模式有拉斯韦尔的“5W”模式、香农韦弗模式、奥斯古德和施拉姆的循环模式等。
2、传播效果研究包括魔弹论、有限效果论、适度效果论、强大效果论等不同阶段的理论。
3、受众研究受众的类型、受众的心理和行为特点，以及受众在传播过程中的地位和作用。
（三）媒介研究1、传统媒介报纸、杂志、广播、电视等传统媒介的特点、发展历程和面临的挑战。
2、新媒体新媒体的定义、类型（如网络媒体、社交媒体、移动媒体等）以及新媒体带来的传播变革。
二、新闻传播学的热点（一）社交媒体与舆论引导社交媒体的兴起改变了信息传播的方式和舆论生态。
在社交媒体平台上，信息传播迅速，舆论容易形成和扩散。
如何进行有效的舆论引导，防范网络谣言和负面舆论的传播，成为当前研究的热点之一。
（二）短视频与信息传播短视频以其简短、生动、直观的特点受到广大用户的喜爱。
短视频的内容生产、传播机制以及对社会文化的影响等方面都是研究的重点。
（三）人工智能与新闻传播人工智能技术在新闻采集、写作、编辑、分发等环节的应用越来越广泛。
例如，自动化新闻写作、智能推荐算法等。
然而，人工智能也带来了一些问题，如算法偏见、新闻真实性的挑战等。
《2024年传播学视阈下解读明星加码国内Vlog现象》范文
《传播学视阈下解读明星加码国内Vlog现象》篇一一、引言随着互联网的飞速发展，社交媒体的兴起为明星与粉丝之间的互动提供了新的平台。
近年来，明星加码国内Vlog现象逐渐成为传播学研究的一个热点。
Vlog，即视频博客，以其真实、直观、互动性强的特点，深受网友喜爱。
本文将从传播学的角度，对明星加码国内Vlog现象进行深入解读。
二、明星加码国内Vlog现象的背景随着移动互联网的普及和智能手机的广泛应用，Vlog作为一种新兴的媒体形式，逐渐在国内外走红。
对于明星而言，Vlog不仅是一种与粉丝互动的新方式，更是展示个人魅力、塑造品牌形象的重要手段。
因此，越来越多的明星开始加码国内Vlog，通过分享日常生活、工作经历等内容，与粉丝建立更加紧密的联系。
三、传播学视角下的明星Vlog分析1. 传播途径与平台明星Vlog的传播主要依赖于各大短视频平台和社交媒体平台。
这些平台具有用户基数大、互动性强、传播速度快等特点，为明星Vlog的传播提供了良好的基础。
同时，明星通过与粉丝的互动，进一步扩大了Vlog的影响力。
2. 内容与形式明星Vlog的内容丰富多样，包括日常生活、工作经历、旅行见闻等。
这些内容以视频的形式呈现，更加真实、直观。
同时，明星在Vlog中展示的个人魅力、情感表达等元素，也成为了吸引粉丝的重要因素。
3. 受众心理分析明星Vlog的受众主要是年轻人群，他们对于新鲜事物、真实体验、个性表达等内容有着较高的兴趣。
明星Vlog满足了他们的需求，通过与明星的互动，粉丝获得了更多的情感共鸣和认同感。
四、明星加码国内Vlog的影响与意义1. 塑造个人形象与品牌价值通过Vlog，明星可以展示自己的真实性格、生活态度、价值观等，从而塑造个人形象和品牌价值。
这有助于增强粉丝的忠诚度，提高明星的知名度和影响力。
2. 拓宽传播渠道与互动方式Vlog为明星提供了新的传播渠道和互动方式，使得明星与粉丝之间的互动更加紧密。
这种互动不仅限于文字评论，还包括弹幕互动、直播连麦等方式，进一步增强了粉丝的参与感和归属感。
2023新传考研热点名词解释
2023新传考研热点名词解释
2023新传考研热点名词解释如下：
1. 传播：带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。
2. 自我传播：每个人的自我信息沟通。
3. 人际传播：个人与个人之间的面对面信息交流。
4. 群体传播：人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。
5. 组织传播：有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。
6. 大众传播：传播组织通过现代化媒介对广大受众进行的信息传播活动。
7. 传播学：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
8. 传播过程：传播现象的结构、要素和各个要素之间的关系。
9. “过程研究”：主要成果是线性模式、控制论模式、社会系统模式。
10. 拉斯韦尔模式（5W）：传者、受者、信息、媒介、效果。
11. 申农-韦弗模式：媒介分为三种，讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。
12. 控制论模式：变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”机制。
13. 反馈：受者对收到的信息作出的反应。
14. 编码和译码（或解码）：编码是认知-表述过程，译码是表述-理解过程。
15. 基本群体：也叫初级群众、首属群体，指家庭、邻里、亲密伙伴等。
16. 参照群体：个人未必置身其中，但以其为参照系而建立或改变自己的信念、态度和行为的群体。
17. 马莱茨克的传播模式：传者和受者都受到个人层面、组织层面、社会层面的制约和影响。
以上名词解释仅供参考，建议查阅相关书籍获取更准确的信息。
传播学概论期末考点解答
一：名词解释1：传播；传播就是信息在传受两端间的传递与流动。
2：内向传播；人的内向传播是“主我”（I）同“客我”（Me）之间的信息交流活动。
内向传播既是人的自我需要，也是人的社会需要。
它是人类最基本的传播活动，是人类一切传播活动的前提和基础。
3：人际传播；人际传播是在两者或两者以上之间进行的面对面的或凭借简单的非大众传播媒介（电话、书信等）的信息交流活动。
4：组织传播；组织传播是由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息的过程。
包括组织内部成员间，组织间及组织与环境的信息互动。
5：文化维模原理；即模式的维护功能。
文化的维模功能是社会文化的基本功能之一。
由于文化的这种功能，在文化传播中，维模功能使文化圈对外来文化起到了一种选择作用和自我保护作用。
当外来文化有利于原有文化模式的维护时，便容易接受，并被作为一种新的营养补充到文化机体之中，如果外来文化对原有文化模式具有危害或破坏性时，维模功能便会起到一种“守门人”的作用，竭力阻止破坏性文化的侵入，这就是所谓的文化维模原理。
6：文化增值原理；人们根据自己的经验和价值观重新界定和认识文化的过程，人们在这个过程中，不仅估价和确定某种文化的价值，而且还要增殖和繁衍出新的文化意义7：文化融合原理；《大唐西域记》中，大唐玄奘曾如此描写巴基斯坦名城塔克西拉，该城有2500年的历史，也是唐玄奘西游取经的最后一站，《西游记》中“西天”的原型。
在塔克西拉，东西方文化在此交融，古城曾历经波斯、希腊、佛教三种文明的冲刷，是古代东西方文明交汇融合的见证者。
8：信息饱和；新闻信息飞速增加、.娱乐信息急剧攀升、.广告信息铺天盖地、.科技信息飞速递增、个人接受严重“超载”。
9：符号；是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
用来指称或代表其他事物的象征物。
符号包括形式和意义。
形式：可以感知的。
意义：人赋予的，约定俗成的。
10：聚谈；即两个或两个以上的人面对面地交换意见与信息，或对某一问题进行讨论。
传播学高考备考知识点概述
传播学高考备考知识点概述传播学是一门研究信息传递和交流过程的学科，涉及多个领域的知识。
在高考备考中，掌握传播学的基本概念、理论体系和实际应用对于提高学生的综合素质和应试能力具有重要意义。
本文将从以下几个方面概述传播学高考备考知识点：1. 传播学基本概念1.1 传播传播是指信息、思想、观念、文化等在个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间的传递与交流过程。
1.2 传播者传播者是指在传播过程中发起、产生和发送信息的主体，如个人、媒体、组织等。
1.3 受众受众是指在传播过程中接收、理解和反馈信息的对象，可以是个人或群体。
1.4 传播媒介传播媒介是指信息传递的渠道和工具，如报纸、电视、互联网、人际交往等。
2. 传播学基本理论2.1 线性传播模型线性传播模型认为传播是一个单向的、线性的过程，信息从传播者传递给受众。
代表理论有：香农-韦弗模型。
2.2 互动传播模型互动传播模型认为传播是一个双向的、互动的过程，传播者和受众之间存在信息互动。
代表理论有：奥斯古德-施拉姆模型。
2.3 社会传播模型社会传播模型强调传播与社会结构、文化、心理等因素的相互影响。
代表理论有：符号互动论、社会建构主义。
2.4 传播效果理论传播效果理论研究信息传播对受众心理、态度、行为等方面的影响。
代表理论有：魔弹论、议程设置论、培养理论。
3. 传播学实际应用3.1 大众传播大众传播是指面向广大受众的传播活动，如报纸、电视、广播等。
3.2 网络传播网络传播是指通过互联网进行的信息传递和交流，如社交媒体、电子邮件、新闻网站等。
3.3 公关传播公关传播是指组织或个人通过媒体、活动等手段塑造形象、传递信息、建立良好关系的传播活动。
3.4 跨文化传播跨文化传播是指不同文化背景下的信息传递与交流，涉及文化差异、语言障碍等问题。
4. 传播学研究方法4.1 定量研究定量研究是通过统计分析、问卷调查等方法对传播现象进行量化研究。
4.2 定性研究定性研究是通过访谈、观察、内容分析等方法对传播现象进行质性研究。
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为什么要进行把关？
• 一、因为电影的传播特质
•
电影作为第七艺术，通过声音和画面把信息传递给 观众，电影创作者正是通过运用丰富的视听技巧将影 像和声音组合起来，传递丰富的情感和思想。 电影一旦公开上映,面对的是成千上万的观众。而 且现代电影将编剧、导演和演员所要表达的主题和情 感用视觉形象和听觉效果展现出来,能够直接地对观众 的感官产生强烈冲击,进而对人的精神和思想产生强有 力的影响,这与针对小范围人群或是个人的用语言和文 字所进行的表达是截然不同的。因此,政府必须对表达 实施限制。
•
• 二、自由表达的是相对的 • 电影实质上是公民表达自由的物质载体。表达自由 是公民的一项基本权利自由,它是指公民在法律规定或 认可的情况下,使用各种媒介或方式表明、显示或公开 传递思想、意见、观点、主张、情感或信息、知识等 内容而不受他人干涉、约束或惩罚的自主性状态。 自由从来不是绝对的,像其他权利一样,关于言论出 版自由的权利是有限制的,就是说,它的自由行使意味 着一个有组织的社会的存在,一种公共秩序的存在,没 有这种秩序,自由就会被滥用,或者丧失殆尽。
由 制度的把关人意图
引子
• 从姜文《一步之遥》首映时间一再 推迟说起。原定12月8日的首映时间 突然被告知推迟。《一步之遥》最终 于12月18日在全国上映，不知道看 过的同学对电影的评价如何。
《一步之遥》 首映式
《一步之遥》 借古讽今 ？
“经典”也纠结
• 举例中国电影中，那些被禁的电影，以 中国电影为例子。暂时不讨论对引进的 国外大片的讨论。
小结
• 大家可以看到，这些被禁的电影中，不乏口碑非常 好的电影，其思想性以及艺术性是瞩目的。 • 那么，问题来了，我们的三个问题 一、是什么导致了这些现象的存在？ 二、这些现象的存在的背后的把关人意图又是什么？ 三、审查制度该何去何从？
但是，中国的电影审查制度存在较大的局限性， 体现在：
• 一、相关立法的层级太低。 • 二、法规规定的缺陷：立法规定太模糊。立法规定太 • 模糊。制手段的单一性。缺乏审查之后的救济。
三、审查制度该何去何从？
• 在当代现当代、后现在的文化语境中，如果不采取分 级制的传播中国电影的发展则会受到阻碍，电影创作 会受到限制及电影产业会受到影响，电影分级制传播 势在必行。
众多现象：
• 一、 • 全国政协委员王兴东提交“电影分级制”提案全国政 协委员、著名编剧王兴东在2003年的全国政协会上， 拿出了一个有关艺术领域改革的提案《实施“儿童不 宜”审定标准，电影产品分级制势在必行》借此呼吁 中国电影产品分级制法规的尽早出台......这一提案的 最终得以提出，是长久以来人们都朝夕期盼的事！所 以，它一经提出就受到举国上下的观众热烈的反响！
•
• (五)宣扬消极、颓废的人生观、世界观和价值观，刻 意渲染、夸大民族愚昧落后或社会阴暗面的； • (六)鼓吹宗教极端主义，挑起各宗教、教派之间，信 教与不信教群众之间的矛盾和冲突，伤害群众感情 的； • (七)宣扬破坏生态环境，虐待动物，捕杀、食用国家 保护类动物的； • (八)过分表现酗酒、吸烟及其他陋习的； • (九)有违相关法律、法规精神的。
3. 中国电影审查流程图解
二 这些现象的存在的背后的把关人意图又是什么
• 传播是有意图的施加影响，中国电影审查制度 实际上体现了“把关人”对于电影传播的控制， 什么可以播，什么适合播，什么不可以播，都 有他们一手掌控，权利巨大。
•
“把关人”含义及背 把关人：所谓把关人就是对信息进行过滤和加工的“人”。在以 景
•
• 三、审查制度的意义 • 中国的电影审查制是将国家利益和社会公共利益的维 护作为制度基础,在充分保障制片人和发行商的创作和 发行自由的同时,对影片的内容予以一定的限制。限制 是手段,而不是目的。电影审查的最终目的是为了保障 社会公益和公民个人的合法权益,以实现整个社会和和 谐稳定，因此,我国电影审查制度的存在有其重要的宪 法意义。
民族国家为主体的社会，政府总是最重要和有力的控制者和把关 人，是最终把关人。
• 守门人/把关人（Gatekeeper）一词，最早见于卢因的《群体生 活的渠道》。文中研究分析了家庭主妇决定购买食物及向家庭成 员推荐食物的过程，认为信息沿着包含着“门”的某些渠道传播， 传播能否顺利进行总以“把关人”的意见作为依据。在《人际关 系》的论文中，首创了把关（gatekeeping）一词。在《群体生 活的渠道》中，他指出：“信息总是沿着含有门区的某些渠道流 动，在那里，或是根据公正无私的规定，或是根据守门人的个人 意见，对信息或商品是否被允许进入渠道或是继续在渠道里流动 作出决定。”“信息传播网络中布满了把关人。”他认为在群体 传播过程式中，存在一些把关人，只有符合群体规范或把关人价 值标准的信息才能进入传播的渠道。
2.广电总局的“十类禁止 九类应删”
• 十类禁止：
• （一） 反对宪法确定的基本原则的；
• （二） 危害国家统一、主权和领土完整的；
• （三） 泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益 的；
• （四） 煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民 族风俗、习惯的； • （五） 宣扬邪教、迷信的；
• 【3】张冠文.大众传媒概论【M】山东：山东大学出 版社2004年
索引-资料参考
• 图片来源： • 光明网 、中国新闻网、财经网、东方网、新华网、 网易新闻
总局决议：
最近一段时间民间出现了 “民间分级制度”，引起 热议
民间影视分级：
期盼：
• 不管怎么样，就让我们来期盼电影 分级制度的早日到来吧！
索引 -资料参考
• 【1】王博.对中国电影审查制度的若干思考[J].数位时 尚（新视觉艺术），2009，（02）：133-134. • 【2】电影审查制度实施的必要性【D】电影艺术论 文 2013年
• （六） 扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； • （七） 宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的； • （八） 侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； • （九） 危害社会公德或者民族优秀文化传统的；
• （十） 有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容
• 的。电影技术质量应当符合国家标准。
九类应删剪：
一 是什么导致了这些现象的存在？
• 归其原因，结合我国的国情和社会制度， 我们不难想到，这与我国的电影审查制 度是密切相关的。那么接下来，让我们 了解一下中国的电影审查制度。
中国电影审查制度是什么
• 1. 电影审查制度是指对具体影片所实行 的检查与审定 ，执掌中国大陆上映的所 有电影生杀大权的是国家审片委员会， 隶属于国家广电总局。 据内部人士透露， 审片委员会成员仅36人，背景来自各行 各业，如北京电影学院导演系教授、老 牌电影导演、全国妇联宣传部文化处处 长、大学教授、国家宗教事务局办公厅 综合信息处处长等。这36人审核电影能 否上映的标准主要涉及意识形态与官方 政策基调。
• • • (二)恶意贬损人民军队、武装警察、公安和司法形象的； • (一)曲解中华文明和中国历史，严重违背历史史实；曲解他国历史，不 尊重他国文明和风俗习惯；贬损革命领袖、英雄人物、重要历史人物形 象；篡改中外名著及名著中重要人物形象的；
(三)夹杂淫秽色情和庸俗低级内容，展现淫乱、强奸、卖淫、嫖娼、性 行为、性变态、同性恋、自慰等情节及男女性器官等其他隐秘部位；夹 杂肮脏低俗的台词、歌曲、背景音乐及声音效果等； (四)夹杂凶杀、暴力、恐怖、鬼怪、灵异等内容，颠倒真假、善恶、美 丑的价值取向，混淆正义与非正义的基本性质；刻意表现违法犯罪嚣张 气焰， 具体展示犯罪行为细节，暴露特殊侦查手段；有强烈刺激性的凶 杀、血腥、暴力、吸毒、赌博等情节；有虐待俘虏、刑讯逼供罪犯或犯 罪嫌疑人等情节；有过度惊吓 恐怖的画面、台词、背景音乐及声音效果；