员工技能盘点表
品质员工岗位技能等级明细表(3)
通过本班组人员的调配及管理，能够保质、 通过本班组人员的调配及管理，能够保质、 通过本班组人员的调配及管理，基本能够保 保量的完成当班的检验、包装任务 保量的完成当班的检验、包装任务 质、保量的完成当班的检验、包装任务 能够按时准确地对检验员检验、包装记录数 能够按时准确地对检验员检验、包装记录数 能够按时对检验员检验、包装记录数据进行 据进行确认 ，并能做出分析改善意见 据进行确认 ，并能做出分析意见 确认 能够管理并熟练使用、维护各种检验、包装 能够管理并熟练使用、维护各种检验、包装 能够管理并熟练使用、维护各种检验、包装 仪器、设备，并能进行简单的维修 仪器、设备，并能进行简单的维修 仪器、设备，并能进行简单的维修 能够准确判定常见质量问题 能够准确判定常见质量问题 能够判定常见质量问题
员工岗位技能等级明细表
部门 品质科 岗位 检验班长
1、严格遵守公司的各项管理规定 2、熟练掌握所管辖镀种产品的检验技能 3、通过本班组人员的调配及管理，能够保质、保量的完成当班的检验、包装任务 4、能够准确判断检验员检验、包装数据记录的准确性 岗位职责 5、能够熟练管理、使用、维护各种检验、包装仪器、设备，并能进行简单的维修 6、能够准确处理常见质量事故 7、能够通过巡检、出厂检验将本班组的退货控制在400ppm之内 8、通过管理能够将本部门的费用控制在预算值内 等级 高级（A级，多面手） 熟练掌握所有镀种产品的检验技能 中级（B级，熟练掌握所需技能） 熟练掌握3-4个镀种产品的检验技能 初级（C级，基础工作） 掌握1-2个镀种所有产品的检验技能
员工技能考核表
员工技能考核表背景员工技能考核表用于评估员工在各项工作技能领域的表现。
通过定期进行技能评估，可以帮助公司了解员工的能力水平，发现存在的问题，并提供必要的培训和支持。
考核要素为了全面评估员工的工作技能，我们将考察以下要素：1. 专业知识：员工对所从事工作领域的知识掌握程度及应用能力；专业知识：员工对所从事工作领域的知识掌握程度及应用能力；2. 沟通能力：员工与团队成员、客户以及上级之间的交流和表达能力；沟通能力：员工与团队成员、客户以及上级之间的交流和表达能力；3. 解决问题：员工分析和解决问题的能力，包括判断能力、思考能力和行动能力；解决问题：员工分析和解决问题的能力，包括判断能力、思考能力和行动能力；4. 工作效率：员工在规定时间内完成任务的效率和质量；工作效率：员工在规定时间内完成任务的效率和质量；5. 自我管理：员工对于个人时间和任务管理的能力；自我管理：员工对于个人时间和任务管理的能力；6. 团队合作：员工在团队中的协作能力、互助精神和领导力；团队合作：员工在团队中的协作能力、互助精神和领导力；7. 创新能力：员工在工作中展现的创新思维和创造性能力。
创新能力：员工在工作中展现的创新思维和创造性能力。
评估流程评估流程如下：1. 考核表的使用：由上级经理向员工分发考核表；2. 员工自评：员工根据自身的认知，在每个考核要素下对自己进行评分；3. 上级评定：上级经理根据对员工的观察和了解，对每个考核要素进行评分；4. 综合评分：将员工自评和上级评定的分数综合计算，得出最终的技能评估分数；5. 反馈和讨论：上级经理和员工一起讨论评估结果，确定改进和培训计划。
使用建议为了确保评估的公正、客观和准确，我们提出以下建议：1. 员工自评的诚实性：员工需要根据实际情况进行自我评价，明确的优势和不足；2. 上级评定的全面性：上级经理需要充分观察和了解员工在各项工作技能方面的表现，平衡客观评价和个人主观判断；3. 评估结果的合理性：评估结果应综合考虑员工自评和上级评定的分数，以确保评估的公正性和准确性；4. 反馈和讨论的重要性：评估结果应当与员工进行充分的反馈和讨论，以促进员工的成长和发展。
工厂公司员工工作技能能力评价表
2.他评人数不低于1人，不高于5人
3.评价主体采取对评价内容逐项评价的方式，填入a.b.c.d即可
4.评价标准(最高100分）：a=优秀=100分 b=良好=80分 c=合格=60分 d=待改善=40分
5.评价内容得分(①…⑦)=评价结果 * 评价权重
6.工作技能整体得分 = ①~⑦评价内容得分之和
评价对象：
工作技能/能力评价表
评价 日期: （
评价项目
评价内容
权重 自评 上级 1
①专业知识与技能(a/b/c/d)
20%
I.专业技能
②专业技能与岗位的匹配度(a/b/c/d)
20%
他评 234
③组织与安排能力(a/b/c/d)
10%
II.管理水平 ④协调与沟通能力(a/b/c/d)
10%
⑤执行与控制能力(a/b/c/d)
他评 5
10%
⑥业务流程熟悉程度(a/b/c/d)
15%
)
15%
①得分 ②得分 ③得分 ④得分 ⑤得分 ⑥得分 ⑦得分 整体得分 评价备注
评价/评分说明:
1.评价项目权重配比（可以根据岗位不同调整大小）：
I.专业技能=40%，II.管理水平=30%，III.创新能力=30%
员工技能矩阵分析表
不需要的技能 Unnecessary qualification
可指导他人 (D)
部门 /分部门 /班 /组 /线
本表格式可根据各部门实际情况作适当修改。 This form partern is subjected to be modified appropriately based upon each Dept.actual situation
不需要的技能qualifiedcoachothers100scoresqualifiedqualificationrequiredunnecessaryqualificationa公司b线技能盘点表trainingmatrix本表更新日期updateddate部门分部门op010盖日期章op020焊接开关op030焊接xlrop040部件组装op050closemicrophoneop060机构声学检op070部件组装成品箱op080包装selfcheckrepairstationwirestripassembly员工1员工2员工3员工4员工5员工6员工7员工8员工9员工10员工11员工12员工13员工14备注memopg4897c5021
说明/Memo
独立工作并可教导他人 100 分
可独立工作 75 分
Qualified and be able to coach others 100 scores
Qualified
This document is only controlled by electronic method and valid in master list of Procedures. Any copy or printing is not under control. 此文件仅在程序文件主页上有效并由电子文档控制 . 任何拷贝和打印文件均不受控 .
员工职业技能评估表
员工职业技能评估表员工职业技能评估表在人力资源管理中，评估员工的职业技能是非常重要的一项工作。
通过评估员工的技能水平，可以更好地了解员工的能力和潜力，为员工的职业发展和岗位匹配提供依据。
以下是一份常用的员工职业技能评估表，供人力资源行政专家参考使用。
1. 员工基本信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 入职日期：- 目前工作年限：2. 专业技能评估请根据员工的实际工作表现，评估其在以下专业技能方面的能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 技能1：- 技能2：- 技能3：- 技能4：- 技能5：3. 沟通与协作能力评估请根据员工在团队协作和沟通方面的表现，评估其能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 团队合作能力：- 沟通表达能力：- 冲突解决能力：- 协调协作能力：4. 领导与管理能力评估请根据员工在领导与管理方面的表现，评估其能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 领导能力：- 目标设定与规划能力：- 团队管理能力：- 问题解决与决策能力：5. 自我学习与发展能力评估请根据员工在自我学习和职业发展方面的表现，评估其能力水平（评分标准：1-5，1表示不熟练，5表示精通）：- 学习能力：- 自我反思与改进能力：- 职业规划与发展能力：- 持续学习与创新能力：6. 总结与建议根据以上评估，总结员工的职业技能水平，并提供个性化的发展建议和培训计划。
以上是一份常用的员工职业技能评估表，通过评估员工在专业技能、沟通与协作能力、领导与管理能力以及自我学习与发展能力等方面的能力水平，可以为人力资源行政专家提供有针对性的员工发展和培训计划。
员工职业技能评估表
员工职业技能评估表员工职业技能评估表姓名：_____________ 日期：_____________评估项目：1. 专业技能：- 技术能力（例如编程、设计、分析等）：____________________ - 行业知识（例如金融、医疗、教育等）：____________________ - 语言能力（例如英语、法语、汉语等）：____________________ 2. 沟通与协作能力：- 口头表达能力：____________________- 书面表达能力：____________________- 团队合作能力：____________________3. 领导与管理能力：- 项目管理能力：____________________- 决策能力：____________________- 领导能力：____________________4. 解决问题与创新能力：- 分析问题能力：____________________- 解决问题能力：____________________- 创新能力：____________________5. 自我管理能力：- 时间管理能力：____________________- 自我激励能力：____________________- 学习能力：____________________6. 适应与灵活性：- 适应新环境能力：____________________- 快速学习新技能能力：____________________- 灵活性：____________________评估结果：1. 专业技能：____________________2. 沟通与协作能力：____________________3. 领导与管理能力：____________________4. 解决问题与创新能力：____________________5. 自我管理能力：____________________6. 适应与灵活性：____________________总结：根据以上评估，员工在各项职业技能中的表现如何？请在评估结果一栏中填写相应的评估等级（例如优秀、良好、一般、需要提升等）。
员工技能鉴定表
第一部分个人基本情况
姓名
部门
岗位
贴照片处
出生年月
民族
籍贯
学历
职称
性别
政治面貌
健康状况
身高
工龄
司龄
专长
评分
毕业学校
专业
荣誉
处分
部门经理评价
签名：年月日
第二部分评价标准
一、基本素质(100分)
科目
定义
评估标准
分值
评分
工作积极性20分
评估对工作的态度和进取心
工作缺乏热情、懈怠，有推诿扯皮现象，不能完成本职工作。
普通话基本标准，有一些不影响理解的方言；发音尚可，语言表达一般，不影响日常工作交际。
10
普通话标准，发音较好，语言组织能力强，表达准确、流畅，完全满足日常工作交际
15
外语能力5分
会使用外语与外宾进行基本的工作交流
5
二、专业技术和核心能力（400分）
评估项目
定义
评估标准
分值
评分
适任资质20分
岗位所需的必要资质
30
工作效率和服务质量30分
评价员工日常能否按照公司或部门的岗位标准流程完成工作，并评价工作效率与服务质量
不按照公司或部门的岗位标准流程工作，工作效率低，服务质量差，考核期内经常引起游客不满或引起有效投诉1起。
0
需要在督促下才能按照岗位标准流程工作，工作效率较低，服务质量一般，考核期内偶尔引起游客不满或因个人服务态度和方式等原因导致投诉。
10
15
20
专业技术或能力30分
掌握情况10分
5
10
运用情况25分
5
10
人员技能矩阵表
1. 此表格每月审核一次。Review chart by monthly.
2. 有员工变动的当周需要更新此表。update chart in one week at new comer and dimission.
3. 员工具备新技能时应该更新些表。update chart at the new equipment have released.
4. 出现了重大质量问题，主要原因是员工的检测能力不足时，需要更新此表。update chart at the case is major quality problem, The root cause is that the inspection capability isn't enough.
5. 其它 others
XXXX员工技能表
工号
姓名
技能表（苏州运营部）
更新日期 2020/6/4
确认者
检验相关量具&设备技能和资质能力
质量管理
职位
数显卡尺
数显千 分尺
塞尺
通止规
工厂分 选流程
包装 工具
手动 叉车
外库分 选理
不合格 品处理
检验 流程
处理 表单
5S
工程师 领班
质检员 质检员 质检员 质检员 质检员
独立工作并可教导他人 100 分
可独立工作 75 分
可上岗，需进一步接受辅导 50 分
需具备该项技能/能力
Qualified and be able to coach
Qualified
Need further training 50 scores
Qualification required
others 100 scores
员工职业技能评估表
员工职业技能评估表
员工职业技能评估表
尊敬的员工，
为了更好地了解和评估您的职业技能，我们制定了以下的员工职业技能评估表。
请您根据自己的实际情况，在每个技能项后面标注您的水平，以便我们更好地
为您提供培训和发展机会。
技能项：
1. 专业知识与技能
2. 沟通能力
3. 团队合作
4. 解决问题能力
5. 创新思维
6. 时间管理
7. 领导能力
8. 自我管理
9. 学习能力
10. 适应能力
评估标准：
1. 精通：在该技能领域具备深入的理论知识和实践经验，能够独立解决复杂问题，并指导他人。
2. 熟练：在该技能领域具备扎实的理论知识和实践经验，能够独立解决常规问题，并与他人合作。
3. 掌握：在该技能领域具备基本的理论知识和实践经验，能够完成基本任务，并接受他人指导。
4. 了解：对该技能领域有一定的了解，但缺乏实践经验和深入的理论知识。
5. 不了解：对该技能领域没有相关知识和经验。
请您根据上述评估标准，在每个技能项后面选择适合自己的水平，并在评估表上标注相应的数字（1-5）。
技能项水平
1. 专业知识与技能 [ ]
2. 沟通能力 [ ]
3. 团队合作 [ ]
4. 解决问题能力 [ ]
5. 创新思维 [ ]
6. 时间管理 [ ]
7. 领导能力 [ ]
8. 自我管理 [ ]
9. 学习能力 [ ]
10. 适应能力 [ ]
请您在完成评估后将表格交回给人力资源部门，我们将根据评估结果为您提供相应的培训和发展计划。
感谢您的合作！
人力资源部门。
员工技能管理表
☆備 考☆
3334303132总装二组
8月度
陈斌捷倪同江李刚
李新陶丽萍张志龙25朱利娟周群王伟李娜娜21222324闫金萍徐慧艳文华婷吴秀梅王玲琼131415162617181920温控安装
121011王琴谈志杰1石海银烟道、热交、燃烧室铆接机构气密性检查789丁永林汪海洋陈翔2613142324151617220.
5K G
检查接口安装
高压水检查
259
1210111920基板插线
检漏检查1
2118全数检查
4.2K P
A 检查贴面板
面板安装
组长
检漏检查2
外制品物料
附件确认
内制品物料
装箱
外观检查
35
☆评价标准☆
292728修理
65线束整理
电性能检查
调压检查
沈斌李文静8仲伟鹏234李希朱海健比例阀安装
变压器安装热交管
件
安
装次回更新10月
スキル向上 目標：各ライン１０％1Aライン 6月 144ｐ/15ｐ=960％ 7月 0/3.75＝0％
1
2
3
4
5
6
7第二工场员工技能管理表
工位姓名
：能够在标准时间内作业：能根据作业标准操作
：训练中
：计划
432
1
训练结束日
训练开始日承認作成。
班组人员技能表
部门 班别 班组/区域
人
头像
头像
头像
头像
头像
头像
头像
员
汇
岗位：铆接、攻 岗位：包装
区域：冲压
区域：后工序
岗位：完成品检 岗位：连续模 区域：后工序 区域：冲压
岗位：落料 区域：冲压
岗位：修毛刺 区域：后工序
岗位：去污、清 区域：后工序
总
头像
头像
头像
头像
头像
头像
头像
一
览
生产部 / /
头像
头像
头像
头像
承认
审查
作成
头像
头像
头像
头像
头像
头像
资格、技能
检查
●
●
●
叉车
●
领料
U
L
L
3
冲压-落料
U
L
L
3
冲压-冲包、成型
U
L
L
3
冲压-折弯
U
L
L
3
冲压-冲孔
U
L
L
3
冲压-连续模
U
L
2
铆接
U
L
2
攻牙
U
L
2
模具更换
U
L
2
撕保护膜
U
L
L
L
L
L
L
7
修毛刺
U
L
L
L
L
L
L
7
去污、清洗
U
L
L
L
L
L
L
7
完成品检查
U
工作职掌盘点表
生产加班申请单、
5
0.5 2.5 0.5
节假日（含周六 日）加班提报审批
表
1
8
8 0.37
员工考勤汇总表
8
每日6S稽核、写报告
√√ √
6
0.3 1.8 1.8 √
9
协助经理做会前准备、会议记录、会后整理
√√
1
2.5 2.5 0.5 √
10
协助经理处理行政事务及其他交办事项
√√
填寫說明:按工作的重要性程度依次填寫,不重復、不遺漏,以切實反映工作內涵.
3
0.5 1.5 0.3 √
每天總時數﹕7.47 H
√√
20
0.05
1
1√
2
来访的征询及接待
√√
10
0.05 0.5 0.5 √
3
快递的收发及登记
√√
10
0.1
1
1√
4
每日考勤打卡数据的处理
5
请假单、签卡单的呈签及登记
6
加班的提报及登记
7
月末考勤的汇总及呈报Fra bibliotek√ √ √√ √
√ √ √ √
1
1
1
1√
5
0.5 2.5 0.5
员工请假申请单、 刷卡异常申请单
填表人 審核
序號
1
部門 核准
主要工作內容描述
电话的转、接听
工作職掌盤點表
人资 部
崗位名稱 工作內容
前台人事 人事助理
填表日期 修正日期
20xx 年 12 月 28 日 年月 日
工作方式
發生周期及次數
規划 督導 執行 協辦 日 周 月 季 年
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本表更新日期 Updated Date
OP010 OP0Leabharlann 0 盖日期 焊接章 (开关)
OP030 焊接 (XLR)
OP040 部件组
装
OP050 CLOSE MICROP HONE
OP060 OP070
机构/声
部件组装 (成品
学检查 箱）
OP080 包装
E工mp号Q.uN/ao姓l.i/技fi能ca/t能io力n
可上岗(on job training )，需进一步接受辅 导 50 分 can operate on line Need further training 50 scores
可独立操作 (B)
需具备该项技能/能力 Qualification required
可排除故障 (C)
不需要的技能 Unnecessary qualification
可指导他人 (D)
部门 /分部门 /班 /组 /线
本表格式可根据各部门实际情况作适当修改。 This form partern is subjected to be modified appropriately based upon each Dept.actual situation
说明/Memo
独立工作并可教导他人 100 分
可独立工作 75 分
Qualified and be able to coach others 100 scores
Qualified
This document is only controlled by electronic method and valid in master list of Procedures. Any copy or printing is not under control. 此文件仅在程序文件主页上有效并由电子文档控制 . 任何拷贝和打印文件均不受控 .
Wire 品质检 Self Repair strip
查 Check station assemb ly
工Em号p张/.N姓三o./（NQau线maT岗rle长if位aici）培a技niti训能nogn of 4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
李四（多技能工）
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
员工1
3
3
3
3
员工2
3
3
2
2
3
3
员工3
3
3
3
3
3
员工4
3
2
2
3
1
3
3
员工5
3
2
1
1
3
2
2
3
3
员工6
3
2
2
2
1
2
3
3
3
3
2
员工7
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
员工8
3
3
3
员工9
3
3
3
3
员工10
3
3
3
3
员工11
3
3
员工12
2
2
员工13
1
1
员工14
can training others
2
2
Qualified
10
2
Need further training
0
3
Qualification required
0
0
备注/Memo
PG48 97C502
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
4
2
2
4
4
2
10
0
11
3
2
0
1
2
2
0
0
0
1
1
2
2
0
0
0
0
1
0
0
1:对于"可上岗(on job training)，需进一步接受辅导"这一状态 ,作业员操作时必须在工位上放置培训卡
直 接主 管 核 准