视力也会影响到宝宝的智力
早产儿容易智力低下吗
早产儿容易智力低下吗早产儿容易出现智力障碍，这是因为胎儿在母体内发育过程中，到了晚期大脑发育迅速，尤其是神经元的连接和形成，而早产儿在这一时期却已经出生，使得其大脑发育不完全。
如果不能及时采取有效的干预措施，将增加早产儿智力发育受损的风险。
治疗方法：1.早期干预：在早产儿出生后尽快开始干预。
相应的干预方案包括婴儿安心外露、留置胃管以保证营养摄取、皮肤接触等，这些措施有助于促进早产儿的身体和脑部成熟。
2.游戏训练：早产儿可通过纺锤型成长、摇椅式成长、姿势包裹等方式，来促进其感官、视觉、听觉的发育。
3.传统理疗：早产儿可通过“温肌肉”、“温关节”、“套袋式”等传统理疗，来促进其吸收营养，增加肌肉力量。
4.认知训练：合理的认知训练可促进早产儿的认知发展，提高他们的智力水平。
5.语言训练：早产儿若存在言语发育迟缓，可通过语言训练来提高其语言表达和沟通能力。
注意事项：1.保持温暖：早产儿出生后应保持温暖，以防止过度失水，增加感染风险。
2.注意营养：早产儿的营养需求较高，应注意饮食，避免出现营养不良的情况。
3.避免感染：早产儿因免疫系统不发达，容易感染，应注意保持卫生和防病。
4.保持良好的睡眠习惯：合理的睡眠有助于促进神经细胞的发育，提高早产儿智力水平。
5.及时就医：早产儿的健康状况十分脆弱，应及时就医，避免出现问题。
早产儿视网膜病如何激光治疗早产儿视网膜病又称为早产儿视网膜病变（ROP），是一种由胎儿过早出生导致的视网膜异常发育的疾病。
由于胎儿出生时视网膜血管尚未完全发育，如果早产儿需要呼吸机治疗等干预措施，可能会加重病情，导致新生儿无法正常发育。
因此，早产儿视网膜病的治疗非常重要，其中主要的治疗手段是激光治疗。
以下将为您介绍早产儿视网膜病的激光治疗方法及注意事项。
一、治疗方法1. 激光治疗激光治疗是通过用热能烧灼视网膜的非正常血管，让它们萎缩并消失，从而避免损伤正常视网膜。
激光治疗通常在新生儿2至4周龄进行，因为在这个阶段，早产儿视网膜病会进展到最严重的阶段，因此需要尽快进行治疗。
研究显示婴儿看电视影响智力和视力
婴儿看电视影响智力和视力电视每开1个小时，孩子从大人那里听到的辞汇量将减少500～1000个。
2岁前的婴儿若看太多电视，不仅致使语言表达迟缓，还影响大脑发育。
研究表明，2岁前的婴幼儿若平时太多时间看电视，将影响婴幼儿语言发展能力乃至大脑发育。
据美国媒体报导，美国科学家找到了致使“电视儿童”语言发展迟缓的潜在原因。
调查表明，长期暴露于电视环境中的婴幼儿，将减少从父母那里听到或自己学说的辞汇量。
华盛顿大学的儿童行为学研究专家克里斯塔基斯教授率领团队进行了实际调查研究。
他说：“在一般的家庭中，显而易见的是，听取得、看得见的电视声音与画面，减少了婴幼儿与其照料者交流与说话的机缘，这对婴儿的语言发育是一种潜在的要挟。
”对美国家庭的调查发现，有大约30％的家庭有开着电视但不看电视的习惯。
这种习惯对初学走路阶段的婴儿是超级有害的，会影响婴儿的语言发展能力，进而影响婴儿的脑部发育。
研究者警告说，大人不要把电视看成哄婴幼儿的“工具”，电视不仅不能“照顾好”婴幼儿，反而会减少婴幼儿与成人的直接交流，进而影响婴幼儿的认知能力。
研究还表明，除语言表达迟缓之外，过量看电视还会致使婴幼儿注意力不集中，认知能力迟缓。
克里斯塔基斯教授解释说，这是因为语言发展是婴幼儿脑部发育的关键因素。
研究表明，房间中电视每打开1个小时，电视前的婴幼儿从大人那里听到的辞汇量将减少500～1000个。
克里斯塔基斯教授说：“通常情况下，照料婴幼儿的成人每小时对孩子说大约941个单词。
但研究发现，一旦儿童面对电视，1小时之内大人的话语减少770个单词，与孩子的对话几乎完全没有了。
”美国儿科学会建议：2岁以下婴幼儿不看电视，年龄稍大儿童天天看电视不要超2小时。
研究者表示，那些常常喜欢把电视看成哄孩子工具的家长应该注意，不能让孩子过量沉浸在电视环境中。
目前，看电视多的坏处都被一一批过。
比如，孩子长期看电视，会造成近视、远视、斜视和注意力不集中；电视会剥夺孩子的思考力；对电视的过度关注，会让婴儿忽略自己的玩具和小朋友，不肯和他人交流，乃至出现“电视自闭症”。
宝宝智商低的表现
No matter what you are going through, please don't give up lightly, because there is never a kind of persistence that can be disappointed.同学互助一起进步（页眉可删）宝宝智商低的表现宝宝智商低的表现，智商低孩子是怎么表现的?孩子智商低的一旦表现出来，作为家长的我们就要注意了，下面就来看看吧!宝宝智力低下的表现智力低下的孩子，儿童智力检测仪如果年龄很大才被发现，治疗起来往往很困难。
如果能早期发现，尽早寻找病因，加强启蒙教育和训练，智力是有可能提高的，甚至能恢复正常水平。
智力低下的幼儿早期有哪些特征表现呢?一、吃奶困难出现在婴儿时期。
智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
二、面容、体态异常有些先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。
比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。
患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。
甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
三、运动发育迟缓智力低下的'儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。
俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。
尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。
四、语言发育落后正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。
凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
五、对环境的反应性差正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。
可是智力落后儿童却对环境漠不关心。
儿童看电子产品有哪些危害
儿童看电子产品有哪些危害现在很多家庭都有各种智能电视、平板、手机、电脑等等，不光大人们一天到晚离不开手机，家里的孩子也跟着手机、平板不离手，长此以往对于孩子的身体害处很多。
1、孩子视力头号杀手，孩子长时间盯着电视或电子产品看的时候，很容易因为视疲劳而引起假性近视。
当眼睛随着屏幕上的动态画面来回移动，调节和辐轴频繁，使得调节瞳孔的睫状体肌肉一直处于紧张状态。
长期如此的话，视力疲劳，假性近视就会慢慢转变成真性近视。
有些家长会在孩子看电子产品时调暗屏幕亮度，以为这样可以降低电子产品对孩子视力的影响。
殊不知，这样做反而会增加视力疲劳，不利于孩子视力发育。
2、肌肉韧带劳损，目前还没有相关的数据统计和研究可以证明电子产品对孩子肌肉和骨骼发育造成影响。
但是如果孩子长时间使用电子产品，低头看手机或保持一个姿势看电视的话，容易造成颈部肌肉、韧带的疲劳。
肌肉和韧带的疲劳持续时间越长，颈部功能的恢复时间也就越长。
日积越累可能造成肌肉韧带的劳损，严重时甚至改变骨骼的形态。
不良的看电视/电子产品姿势习惯一旦养成的话，势必会对孩子的体态姿势造成影响，甚至造成“驼背”的严重后果。
3、语言、情感、智力发育迟缓，0~3岁是孩子语言发育的关键期，这时候家长进行适当的语言刺激，对语言发育和表达能力至关重要。
孩子和家长沟通是主动学习的过程，而看电子产品是被动接受的过程，这两种语言刺激带来的效果大相径庭。
孩子长时间接触电子产品，缺乏和家长的交流和沟通，语言发育和情感表达上都会受到不同程度的影响。
孩子说话时间和表格略有差异家长也不用太担心，一般都会有4~6个月的语言发育推迟时间。
经常看电子产品的儿童，可能会影响视力，导致肌肉韧带受损，而且还可能影响到孩子的语言、情感以及智力发育等等，因此父母做为孩子的监护人，一定要起到监督的作用，要控制孩子看电子产品的时间。
孩子智力低下的几种表现及智力测试题
孩子智力低下的几种表现及智力测试题孩子的智力发育一直都是父母最为关心的事，如果孩子出现智力低下的问题，对孩子的一生产生巨大的影响，对家庭也会造成巨大的影响。
下面就是小编给大家带来的孩子智力低下的5种表现，希望能帮助到大家!孩子智力低下的5种表现对于父母来说，孩子的一举一动都会在父母眼里放大。
特别是在孩子身体方面，怀孕的时候，很多父母都担心孩子会遗传自己的缺陷，担心会影响到孩子身体正常的发育。
如果孩子出现智力低下的问题，会对孩子的一生产生巨大的影响。
智力相较于低下的孩子，不论是在记忆方面、理解方面还是判断方面都相对较弱。
想要宝宝健康成长，在他出生后一定要注意到这几个方面，不然可能会对孩子的智力造成影响!吃奶困难和咀嚼慢吸奶是孩子天生的本领，如果孩子在吸奶的过程中出现吸允困难，经常出现吐奶的问题，以及喂养困难，宝宝在吃固定食物时难以下咽并且出现呕吐现象。
那这个时候父母一定要注意，这可能是孩子的神经系统受到了损害。
多动好动很多父母都认为多动是孩子的天性，可是孩子在4-5岁还存在非常明显的多动症状，这可能是孩子智力落后的表现。
因为多动很难让孩子注意力集中，如果注意力严重分散，孩子的注意广度就会非常狭窄。
视力和听力发育不全当孩子出现了比较严重的视听缺陷的时候，孩子的感知速度会减慢，这在一定程度上会影响孩子与周围的交流，长时间下去，孩子就会在交流上有很大的障碍，这有不利于孩子的成长和智力发育。
对周围环境感应差一般来说，孩子对于陌生的环境或是事物都会产生很强烈的好奇心，很多宝宝在醒来后都喜欢看看这个、看看那个。
但智力低下的孩子会对周围的一切都漠不关心，也不会和父母交流和对视，不论身边的人再怎么逗他，他都会表现出置身事外的感觉，显得特别的“老实”。
相貌体态异常据研究表明，先天性智力低下的孩子，和一般的孩子在面部和体态方面相比，都会存在很多的不同。
比如舌头一直都拖放在外面、经常性地流口水等等情况。
智力低下也称为精神发育缓慢或是智能迟缓，是指孩子在小儿发育时期内，智力明显要低于同龄孩子的平均水平，并伴有一些社会适应行为缺陷的一种疾病。
2个月的宝宝智力发育标准
2个月的宝宝智力发育标准
两个月宝宝的智力发育标准包括以下几方面：
1. 面部表情：两个月宝宝会有一些面部表情，比如在大人挑逗或开心时会出现社交性微笑等动作，同时嘴里可能也会发出啊啊呜呜的声音。
2. 视力发育：两个月宝宝的眼睛逐渐发育完善，在目视某个东西以后，头部会随着物体的移动而转动，通常也是属于智力发育的一种表现。
3. 听力发育：两个月宝宝对于周围的声音也比较敏感，当某处发出声音后，会转头寻找声源。
4. 大动作：两个月宝宝能够拉着手腕子坐起，头可短时间垂直，比如5秒。
5. 精细动作：两个月宝宝可以侧卧时头可抬离创口，手摇铃在手上留握一会儿。
6. 适应能力：两个月宝宝目光可以跟红号过中心线（稍有挪动就可以），听见响声有反映。
7. 语言表达：两个月宝宝能传出A、O、E等元音音标。
8. 社交个人行为：两个月宝宝引逗时有反应。
总之，两个月宝宝的智力发育标准是多样化的，包括面部表情、视力、听力、大动作、精细动作、适应能力、语言能力和社交行为等多个方面。
每个宝宝的具体发育情况可能
会有所不同，需要结合个体情况进行综合评估。
如果您对宝宝的发育情况有任何疑虑，建议及时咨询专业医生进行评估和指导。
宝宝天生智商高的表现
什么样的宝宝天生智商高1、爱转动眼睛的宝宝一个正常人在通过各种器官获得的全部信息量当中95%以上是通过眼睛来获得的。
所以说，宝宝的视觉运动可以有效的反映出他的智力水平。
智商高的宝宝会经常的转动自己的眼睛，并且自己的眼睛喜欢跟随着一些好动的物体，而智商比较低的宝宝眼睛的反映可能就会比较迟钝一些。
所以说保护好宝宝的视力，让宝宝经常观察提高视觉的灵敏度，是可以有效的促进宝宝的智力发展的。
2、爱笑的宝宝聪明宝宝对于外界事物的发笑年龄要比一般的儿童早很多，并且笑的次数也很多。
天真快乐效应是宝宝和他人交往的第一步，也是很重要的一步，笑在宝宝的精神发育方面是一次飞跃，而且对大脑发育是一种良性刺激，被誉为是智慧的一缕曙光。
至于无人自笑，那是宝宝在生理需要方面获得满足后的一种心理反映，这两种笑都有益于大脑的发育。
所以说父母应该经常和宝宝接触，并且用欢乐的表情、语言以及玩具来激发宝宝的天真快乐效应，同时也要注意喂养，让宝宝吃饱睡足。
促使宝宝早点笑并且多笑，这是智力开发的一大妙招，而且也是值得年轻父母们的重视。
3、耳朵大的宝宝人的创造力是和耳朵的大小有关的，耳朵大的孩子通常智商是比较高的，如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，就可以进一步判断孩子未来的成才趋势。
如果是右耳朵比较长的人，那么在物理和数学方面是会取得成就的;而左耳朵大的宝宝，那么将来在人文科学方面是有所作为的。
4、爱好音乐的孩子美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40 分。
在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。
这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。
5、勤于活动的孩子美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现，凡每次坚持20 分钟跑步、做健美操的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。
他认为，锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。
谁动了孩子的视力？
谁动了孩子的视力？作者：Elva来源：《时尚育儿》2015年第09期正常的视力就是两只眼睛在视网膜形成一个相同、清晰的图像；其次，眼睛是对称的、无斜视。
这些是比较关键的因素，没有这些关键因素，视力就不会正常发育。
婴幼儿的视力发育有哪些规律？哪些疾病会对视力造成终生影响？我们又该如何保护宝宝的视力呢？视力的重要性婴幼儿早期的生长发育和智力开发，有很大部分是由视力发育带动的，有些学者甚至将80%的生长发育归功于视力开发。
确实，好多先天性视盲的孩子，生长发育往往很迟缓，因为婴儿模仿大人、看颜色、看玩具都是依靠视觉，所以视力受损的孩子生长发育速度会受影响。
婴幼儿各阶段的视力发育新生儿在所有的感官发育中，视觉的发育是最原始的，出生时基本上不会有正常视力。
婴儿要学习、发展视觉能力，包括如何聚焦、如何准确地转动、如何手眼协调，并且逐渐发展出实体视觉（实体视觉就是能够看深度视觉和三维视觉）、双眼视觉。
新生儿出生几个小时以后，他就能认出妈妈，尽管视敏度非常低，视力只有0.05，就好像下了雪以后，透过霜冻的玻璃来看外界，非常模糊。
他们的视野在20～30cm，基本上就是宝宝眼睛到妈妈的距离，以便于和妈妈进行感情交流。
尽管新生儿的视力模糊，但是色彩反差大的图案，比如黑白图案，他会看得比较清楚。
有些学者就推论，人脸其实是颜色反差很大的图案：我们的脸是白色的，眼睛和头发是黑色的，这就是宝宝喜欢看妈妈脸的原因之一。
有研究发现，如果妈妈把头发用围巾包起来，或是染成其他颜色，宝宝就会感到迷惑。
要注意的是，新生儿周边视力要比中央视力好，所以不要在他的眼睛上方移动脸部，或者把脸转来转去，这样他反而看不清楚；其次，新生儿的深度视觉还没有发育，他能够很短暂地看人脸或物体，但不能长时间地聚焦；再次，新生儿对强光是非常敏感的，所以如果想让宝宝更多地看外界，尽量把灯调暗一些，他可能会更愿意睁开眼睛观察。
1～2个月到2个月时，宝宝的大脑皮质视觉中心开始发育了，这时他就能看到正前方了，而且能够注视和追视，这是个重要的里程碑，如果做不到，这个宝宝的视力就是有问题的；另外，到2个月时如果还有持续的斜视，也是个病理表现。
智力低下表现-宝宝智力开发的方法
智力低下表现-宝宝智力开发的方法大脑是人体的主要核心器官，其影响着我们的思考、行为和记忆，要想提高脑力、开发智力，就必须对大脑有一个深层次的了解。
下面就是我给大家带来的智力低下表现_宝宝智力开发的方法，希望大家喜欢!智力低下表现1、面容表现异常一般的孩子面容要么是很安静的进入睡眠状态，要么会对周围的事物感兴趣，进而会做一些表情来吸引周围人的注意，但是宝宝智力低下的话就会表现出对周围事物缺乏兴趣，面容呆滞，有些孩子还会有双眼斜吊、流口水等症状2、言语迟缓正常的孩子7、8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。
因此凡是落后四五个月甚至落后1、2年才有这些表现，都应看作是宝宝智力低下的信号。
3、其他少数智力低下患儿可表现出一些运动迟缓、视力听力不足的情况，此类孩子很安静，这些症状在家可测试出来，再大一点的孩子，还会出现注意力不集中的情况等。
宝宝智力开发的方法1、要正确理解智能的内涵不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。
其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。
智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。
因此，开发孩子的智力应从多方面入手。
比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。
2、发展孩子的动作孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。
3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。
孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。
多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和经验。
视觉障碍儿童感知觉的训练
视觉障碍儿童感知觉的训练/article.php?articleid=4997无论是哪一种感知觉都是在实践过程中逐步发展的。
离开了实践锻炼，视觉障碍儿童的身心都无法发展。
人们认为盲人的耳朵特别灵、手特别灵，其实都是长期实践锻炼的结果。
一、视觉障碍儿童感知觉训练的意义由于视觉障碍儿童在生理和心理上存在特殊性，因此，在生活中，儿童的感官是否得到充分利用、是否进行了感知觉的锻炼和训练将对儿童身心发展产生截然不同的影响。
在我国盲校，笔者看到这样一个孩子：由于从小就跟随奶奶一起生活，而年迈的奶奶不知如何抚养这样一个孩子。
为了避免孩子受伤，奶奶只把她放在床上，哪都不去。
孩子13岁才入小学一年级，可是仍然无法接受正常的教学，与同龄视觉障碍儿童身心发展有很大差异。
她不能定向、步态异常；无法自己穿衣、叠被子；如果没有老师帮助，鞋永远是反穿着……究其原因，与早期的感知觉没有得到锻炼有密切的关系。
因而，在早期为视觉障碍儿童提供发展的条件、施以科学的感知觉训练是非常重要的。
得到充分发展的视觉障碍儿童一样可以取得骄人的成就。
海伦•凯勒及我国在美获得医学博士的李雁雁就是良好的例证。
二、视觉障碍儿童感知觉训练的原则根据视觉障碍儿童身心发展的特点，在感知觉训练的过程中，家长和教育工作者应注意以下问题。
1.感知觉训练应尽早进行儿童心理的发展存在“关键期”。
关键期理论告诉我们：在某个时期，儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，错过了这个时期，发展的障碍将难以弥补。
从整个人生的心理发展来说，学前期又是心理发展的敏感期。
因此，对视觉障碍儿童的感知觉训练应尽早进行。
大量视觉障碍儿童发展的研究表明：错过了心理发展的关键期，才导致儿童发展的异常。
例如，儿童行走能力的关键期在1岁左右。
由于视力残疾和教育环境的不利，视觉障碍儿童行走技能的形成大概要延迟一年。
但如果家长能在早期为儿童提供正常的行走环境，培养儿童的行走能力，不过度地保护和限制，视觉障碍儿童仍能形成正常的行走技能。
低智商的9个表现是什么 怎么判断宝宝智商高低
低智商的9个表现是什么怎么判断宝宝智商高低 作为家长都希望自己的孩子能聪明有一个高的智商。
但是有的时候总是事与愿违，那幺如何判断宝宝的智商高低呢?下面，小编就带大家一些了解下。
低智商的9个表现是什幺 1、面容、体态异常：眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。
就是人们常说的“脸”。
患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。
甲状腺功能低下的身材特别矮小，这是低智商的表现。
苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
2、运动发育迟缓：平躺、抬头、坐、站、走等动作发生比同龄孩子晚。
尤其会表现为走路晚，这是低智商的表现。
往往要4岁后才回自己走，并且走路不稳。
3、语言发育落后：一般来说，孩子7-8个月就会模仿声音，一岁左右开始有意识叫爸爸妈妈，一岁半之后会说出常听见的字，能听懂简单对话。
2岁左右会回答简单问题，2岁半就会表达自己思想。
若孩子落后正常孩子5个月甚至1、2年，这是低智商的表现。
家长就应该重视起来，思考孩子是否是智力低下。
4、多动：和过于安静的孩子相反，多动也是某些智力落后孩子的一个特点。
许多智力落后的孩子不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上，这是低智商的表现。
5、注意力不集中：智力落后孩子的注意力很不集中。
他们比正常孩子注意力集中时间明显缩短。
甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。
他们对外界也很少关注，这是低智商的表现。
6、视力和听力缺陷：严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。
因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。
7、尿味异常：有些智力落。
影响低视力儿童心理健康的因素及其对策
三、 心 理不 健 康 的 危 害性 和 防治 对 策
、
心理学的研究告诉我们 ： 人 的心理健康与生理健康是紧 紧联系 的。 一方 面 ， 健康 的心理寓于健康 的身体之 中， 人的躯 体Ｊ 陛疾病 、 生理缺陷都能够影 响人 的心理 ， 使人 产生焦 虑 、 忧 愁、 烦恼等不 良情绪 ， 影响人 的情感 、 意志 、 性格 和 良好的人 际关系 的建立 ， 形成不健康 的心理 ； 另一方面 ， 心理上长期和 严重 的不健康状 态 ， 如过 度焦虑、 忧愁等情绪 ， 会导致或加重 生理上 的异常或病态 ， 有 时互 为因果 ， 恶性循环 ， 后果 日益严
埠 世
嘲 船
影 响低视 力儿童 心理健康 的因素及其对策
爻 ７ ｉ 【 摘 要】 低视 力不但给孩子的 生活学 习带来不便 ， 而且 影响到今后的工作 。如 因不 能建 立完善的双眼单视功能 ， 难
以 形 成 立 体 视 觉 。 缺 乏 立 体 视 觉 不 能很 好 地 分 辨 物 体 的远 近、 深浅等 ， 难 以完 成精 细技 巧 工 作 。 本 文从 儿 童 的 心理 健 康
３ ． 缺乏 自信 、 果断 、 有恒 、 精益求精等优 良的品质 。 低视力儿 童在学 习活动中 ， 由于生理原 因 ， 必定会遇到
定 的 困难 ， 而 要 克 服 困难 ， 必 须 有 一 定 的 意志 。 由 于生 活 、 学 习过 程中产生的困难不易逾越 ，他们 即使做 出了极大 努 力， 有时效果仍不理想。这就 极大地影 响了他们 的自信心及 恒心， 以致 做 事 马虎 ， 虎头蛇尾 ， 态 度 消极 。 ４ ． 粗暴 、 孤僻 、 执拗 、 任性 ， 不能调节 自己的行动 低视力儿童不健 康的心理还表现在性格上 ， 特别是对待 集 体和 自己 的态 度上 ， 由 于佩 戴 的低 视 力 眼 镜 容 易 受 到 他 人 的嘲笑 ， 故出现攻击性行为 ， 久而久之 ， 形成粗暴或不愿意参 加集体 活动 的孤僻性格 。 对待 自己则表现为 自卑或过分羞怯 胆 小 。 当然 也 就 不 易形 成 活 泼 开 朗 的性 格 。 ５ ． 不易和他人建立 良好的人 际关 系 低视力儿童往往不乐 于也不善于与他人交往 ， 他们更喜 欢 自言 自语 。交往少了 ， 也就不善于交往了 ， 当然 ， 也就无从 建 立 良好 的人 际关 系 。 二、 导 致 低 视 力 儿童 心 理 不 健 康 的 直 接 原 因 是低 视 力本 身 首先 ， 目前 ， 眼疾致盲现象 正逐渐 向低龄儿童蔓延 ， 而儿 童 主要 是由于先 天遗传性眼病造成低视 力 ，如先天性 白内
智力低的人的表现有哪些
智力低的人的表现有哪些每一个人的人生是从孩童开始的，正所谓要从宝宝开始培养起。
宝宝的发展也就是整个家庭的进步。
望子成龙望女成凤。
很多爸爸妈妈都希望自己的宝宝有出息。
今天小编要为大家介绍的是智力低下的表现以及怎么办的一些内容。
智力低下的表现有哪些智力低下是指年龄在十八周岁以下，智商测试低于75分，同时伴有个人生活能力和履行社会缺陷的一组疾病，根据病情，分为轻度、中度、重度及极重度智力低下。
在这四种类型中，轻度智力低下最常见。
轻度智力低下主要表现为学习困难，家长觉得孩子似乎跟正常孩子无异，往往于上学后因学习成绩不佳而被发现，模仿能力及学习能力比不上同龄儿童，社交水平也有可能比正常还是差些。
中度智力低下的孩子，生活能力更差，言语社交水平比轻度智力低下的孩子要差，但能简单计数，通过训练可从事简单工作。
重度及极重度患儿，往往动作发育落后，不会说话，甚至不认人，生活能力更差，甚至需要专人看护。
宝宝智力低下怎么办第一，已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。
社会心理文化原因造成的智力低下，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。
第二，训练和康复，配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和智力低下的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。
第三，饮食治疗，多喝牛奶，孩子每天早晨喝1杯牛奶，有利于改善认知能力，保证大脑高效地工作。
智力低下的宝宝，难免会比较自卑，比较抑郁，这是比较正常的。
针对这种现象，爸爸妈妈要多多鼓励宝宝，毕竟宝宝的心灵还是比较脆弱的，不可以呵斥宝宝，不然宝宝会留下心理阴影。
在这里，小编建议爸爸妈妈可以带宝宝去看心理医生。
了解宝宝的状况。
第六章 视觉障碍儿童的教育(方俊明 特殊教育学)
流行率（Prevalence Rate），通常用实际发生某种疾患人数同可能 发生该疾患的同年龄总人数之比来表示。 根据2006年第二次全国残疾人抽样调查的资料推算，我国8296万残 疾人中，视觉残疾人为1233万人，占残疾人总数的14.86%。2006年， 我国在校接受教育的视觉障碍儿童（6-16岁）有41520人。
（四）语言发展
国外许多专家认为，语言的习得主要是依赖听觉而不是视觉，所以就 视力残疾本身而言，并不影响儿童语言的发展。因此，视觉障碍儿童 在语言的主要方面同明眼儿童并没有较大差异，仅在说话时的姿势、 体态等次要方面表现出异样。但这并不说明盲童在语言表达的学习方 面不存在弱点，其中一个突出的表现是盲童使用的词汇缺乏感性的基 础，缺少视觉形象，常出现词与视觉形象相互脱节，不能准确把握一 些视觉性词汇之内涵的现象。
2.教育观点：主要是基于学生能够运用其视力以从事学习的程度。
了解视觉障碍者残余视力的使用程度，非常重要，纯医学的分辨并不 完全适用于特殊教育，视锐敏度无法精确表明盲与低视力儿童利用残 余视力来接受教育的情况。
盲童必须要采用点字盲文来进行阅读。
低视力儿童多少通过放大的印刷体就能进行阅读。
三、视觉障碍的流行率
二、教育安置
（一）、在对视觉障碍儿童实施教育安置时，需考虑的因素：
视觉障碍的程度
儿童的年龄 视障出现的年龄 智力程度 学业成就水平 对视障的心理适应 定向行动的能力
有无其它障碍
（二）视觉障碍儿童的教育安置类型
特殊学校 特殊班 资源教室 巡回教室制 辅导教室制
早产儿脑损伤对智力有影响吗
早产儿脑损伤对智力有影响吗早产儿脑损伤对智力有影响，治疗方法和注意事项包括以下内容。
一、早产儿脑损伤对智力的影响早产儿脑损伤是指由于早产儿神经系统未成熟，加上外界环境的干扰等因素，导致脑部发生异常现象，进而影响早产儿的神经系统发育。
因此，早产儿脑损伤会对早产儿产生不良影响，包括对智力的影响。
据研究发现，早产儿脑损伤对智力的影响主要表现在以下几个方面：1、神经发育受损：由于早产儿脑部未发育完全，脑细胞受损，导致神经细胞连接不完全，神经发育迟缓，进而影响智力发育。
2、智力缺陷：早产儿脑损伤后，容易造成智力缺陷，表现为学习能力低下、语言发育缺陷、记忆力受损等。
3、行为问题：一些脑损伤的早产儿在行为上表现出敏感、易怒、焦虑等问题，影响智力发展。
二、早产儿脑损伤的治疗方法早产儿脑损伤的治疗方法主要包括以下几个方面。
1、药物治疗：在早产儿脑损伤后，可以通过药物治疗来减轻脑损伤的程度，帮助早产儿恢复神经系统发育。
2、物理治疗：物理治疗是一种较为常见的治疗方法，可以通过按摩、热敷等方式来促进早产儿神经系统的发育。
3、针灸治疗：针灸治疗可以通过刺激早产儿的神经系统，来改善早产儿的神经发育。
4、心理治疗：早产儿脑损伤后，心理治疗也是很重要的一种治疗手段。
通过心理治疗，可以帮助早产儿克服焦虑、抑郁等问题，提升早产儿的心理素质。
5、手术治疗：早产儿脑损伤如果非常严重，则需要通过手术治疗来减轻脑损伤的程度。
三、早产儿脑损伤的注意事项除了治疗方法，还有一些注意事项也非常重要，可以帮助早产儿脑损伤后更好地恢复身体健康。
1、及时进行康复训练：早产儿脑损伤后需要进行适当的康复训练，帮助早产儿恢复神经系统的发育，提升智力水平。
2、注意脑部保护：注意保护早产儿的头部，避免撞击和刺激，防止脑损伤的发生。
3、营养均衡：早产儿需要注重均衡饮食，保证摄入足够的营养素，促进身体健康和神经系统发育。
4、避免环境干扰：早产儿的神经系统发育非常脆弱，需要避免过多的环境干扰，保证良好的休息和安静环境。
【智力开发】视力敏度与智力发育相关
【智力开发】视力敏度与智力发育相关视敏度就是我们通常所说的“视力”，指视觉器官辨认外界物体的敏锐程度。
进入大脑信息中，83％来自视觉。
视敏度高，能促进脑部发育，有利于宝宝知觉及认知发展。
如：视敏度高的宝宝能看出成人说话时口型的细微差别，加上表情、手势等，模仿能力更强了。
视敏度发育，长大后第一年很关键出生时，宝宝只能模糊看到眼前约20公分的事物。
之后，视野将逐渐扩大，一岁时视力可达出生时的10倍！因此，在出生后1年要给宝宝充足的视觉相关的营养（如dha），才能满足他快速的视觉发育的需要，这将对宝宝的视觉发育产生持久的促进作用。
dha对视敏度至关重要，含量和持续时间同意补足效果dha约占视网膜的50%，是一种极其重要视觉营养素。
dha如此重要，但并非补充就有效，它的有效性与两个方面密切相关：1、dha含量达科学验证水平；2、dha的持续补充时间。
dha含量超过科学检验水平：美国莫里综合研究：在长大后的头12个月里内，宝宝持续从母乳或配方奶粉中摄取17毫克/100千卡dha和34毫克/100千卡ara（相等于0.36％，以脂肪％排序），其视敏度明显提升：在52周龄时对照没补足dha的同年龄宝宝，相等于在标准视力表来看多1.5行！auestad研究：在长大后的头12个月里内，宝宝持续从母乳或配方奶粉中摄取高含量的dha（0.12％的dha，以脂肪％排序），其视敏度与没补足dha的宝宝并无明显差异。
综合两个研究可以看到，当dha的含量达到17毫克/100千卡时，才能有效帮助视敏度提升，该含量也被称作“科学验证水平”。
dha的持续补足时间美国莫里综合研究：在长大后的头4个月内，宝宝持续从母乳或配方奶粉中摄取科学检验水平的dha，在36周龄时对照没补足dha的同龄宝宝，相等于在标准视力表来看多1行；若补足时间从长大已经开始持续12个月，在52周龄时对照没补足dha的同龄宝宝，相等于在标准视力表来看多1.5行！显然，宝宝补充科学验证水平的dha持续至12个月时，视敏度有更高的提升。
特殊儿童早期干预 复习资料
特殊儿童早期干预复习大纲一、单选题（每小题1分）1、1958年，美国教育学家柯尔克制定了第一个早期干预的教育大纲。
P52、1975年美国公布了一项重要的法案《全体残障儿童教育法案》，旨在向3~21岁特殊儿童和青年提供免费的公立学校教育。
P63、器官的功能代偿说认为，有机体的某一部位或器官发生病变或功能失常时，有机体可以通过新的条件建立联系，调动器官的残存能力或者其他器官的能力对失去的功能进行补偿和代替。
P194、奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物的过程中提出刻板印象概念，并把这一概念用在儿童心理发展上，认为儿童在某一个时期最容易学习某种知识技能，但是过了这一时期，再去学习就比较困难了。
P215、“狼孩”维多克由于长期与人类社会隔绝，缺乏正常的语言环境刺激，被发现后虽然悉心教养，但是最终也没有学会说话，这说明语言发展具关键期。
P226、视野半径小于10°者，不论其视力如何均属于盲。
P347、“白痴是大脑中枢神经系统的紊乱”，这一观点是由智力障碍教育创始人塞甘提出。
P508、儿童方位知觉发展的顺序是上下—前后—左右。
P849、儿童先学会控制头部，然后是手臂、躯干，最后是腿脚，这是满足动作发展的首尾原则。
P8510、对视力障碍儿童进行早期干预训练的时候，要着重保护其残余视力。
P8911、光学助视器的工作原理是通过调整焦距或物距来扩大物体在视网膜的成像，因此我们可以使用放大镜来改善视力障碍儿童的学习效果。
P9112、视力障碍儿童一般在12岁左右开始学习使用盲杖，以便其行走。
P9513、对智力障碍儿童进行形状、大小、距离和方位等内容进行训练，这是在对智力障碍儿童空间知觉的训练。
P10314、在地上画几个适合儿童步幅大小但形状稍大的脚印，让智力障碍儿童踩着地上的脚印走，这是在训练智力障碍儿童哪方面的能力？平衡能力p10515、认为儿童语言的获得，具有先天的“语言习得机制”，这种观点的代表人物是乔姆斯基。
如何判断新生儿智力是否正常
如何判断新生儿智力是否正常宝宝的智力高低，一直是父母们比较在意的事情，谁都不希望自己的宝宝输在起跑线上，都希望拥有一个智力超凡的宝宝。
那么如何判断新生儿的智力是否正常呢?下面就让店铺告诉你如何判断新生儿智力是否正常，一起来看看吧!判断新生儿智力是否正常的方法1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或哭声尖锐，或哭声细小无力。
2、.宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时容易发生吞咽障碍和呕吐。
3、睡眠过多且不易唤醒。
4、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞或者6个月时仍不能表现出自然的笑容。
5、对外界刺激反应迟钝。
6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无成人帮助不能坐稳。
6、7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
7、到9个月时仍不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
8、语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。
9、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依赖。
新生宝宝感官发育的特点视觉：新生宝宝视力较弱，但发展很快，刚出生时他只能在有限距离看见一些物体(20-30厘米)，到第4周就发展到可以看到3米内的物体，并能追看了。
但新生宝宝对色彩的分辨能力还是很弱，只有高对比度的图案，如粗线条的黑白图案对宝宝才有比较大的吸引力。
听觉：宝宝出生时，听觉系统就已经很发达，慢慢地，宝宝能分辨出妈妈的声音，并会捕捉和寻找发声源，把眼睛或头转向发声的地方。
此时的宝宝，喜欢妈妈的温柔声音，对喧嚣和嘈杂表现出反感。
触觉：新生宝宝的触觉敏锐，喜欢柔软的衣服、尿布，还喜欢妈妈温柔的抚触。
味觉：宝宝的味觉发育成熟较早，喜欢甜食。
宝宝出生后不久，就已经能辨别出妈妈乳汁的味道。
嗅觉：宝宝的嗅觉水平也很高，经常能根据妈妈乳汁的味道找到妈妈的乳头，而且会对刺激性气味表示出厌恶。
提高新生儿智力的方法1、多和宝宝说话。
2、多抚摸宝宝。
大班幼儿育儿知识大全
大班幼儿育儿知识大全家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教育。
以下是小编精心整理的大班幼儿育儿知识大全，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
大班幼儿育儿知识：孩子需要更多的"心情教育"近日，复旦大学投毒事件再一次引发了人们对于中国式嫉妒的反思。
孩子需要更多的“心情教育”4月16日下午3点多，复旦大学的官方微博头像由原来的红色黯淡成黑白，这所著名的高等学府，在第一时间以这样的方式痛悼她优秀学子的离去――当天下午3点23分，复旦大学投毒案受害人黄洋终因多脏器衰竭，离开人世。
“家长失去爱子，学校失去宝贵学生”，复旦大学官方微博这样写到。
年轻而优秀的医学硕士黄洋，他原本可以继续深造，去感受医学的魅力、责任还有艰辛;他原本可以继续他的梦想，用他的努力去报答年迈的父母;他原本还可以继续他的西部支教路，用他的爱去温暖那些幼小心灵。
然而，年轻的生命却因为另一颗年轻黑暗的心，终止于他最灿烂之时。
据复旦校方通报，警方已基本认定同寝室同学林某有犯罪嫌疑，案件正在进一步审理过程中。
且不论投毒者杀人动机如何，是“故意”还是“误伤”抑或其他，是对被害人的优秀羡慕嫉妒恨也好，或是心理扭曲导致的极端行为也罢，单是其对寝室内饮水机投毒这一行为，就令人唏嘘不已，究竟是什么样的怨怼，使得投毒者的内心燃烧起如此仇恨的火焰，猛烈到必须以毁灭他人的生命来平复?有人把这种嫉妒称为“中国式嫉妒”，嫉妒心理不只是中国人才有，但中国式嫉妒则是，看不了周围的人比自己好，比如同学之间，同龄或相同背景同事之间等。
就地画个小圈子，圈外的人怎么好都可以，但圈里的不行，这种画地为牢产生的嫉妒就是典型的中国式嫉妒。
它能够扭曲人的心灵，吞噬人的人性，到了极致就能干出这两起伤害案的罪恶。
而又是谁制造了中国式的嫉妒?是你，是我，是我们中国式的互相攀比的教育理念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
父母都很关心宝宝的身体健康，说到视力很多父母都持着一种观点，不要让宝宝近视。
很多人的观点是视力会影响宝宝的形象和将来的学习，其实视力对于宝宝的智力也是有很大的影响。
宝宝可以通过视力、视觉灵敏度的锻炼，锻炼智力，因为视觉通道是进入大脑信息通道中最为重要的通道。
视敏度就是我们通常所说的“视力”，指视觉器官辨认外界物体的敏锐程度。
进入大脑信息中，83％来自视觉。
视敏度高，能促进脑部发育，有利于宝宝知觉及认知发展。
如：视敏度高的宝宝能看出成人说话时口型的细微差别，加上表情、手势等，模仿能力更强了。
一﹑DHA对视敏度至关重要
科学的视觉启智活动是提高视敏度的首要因素。
DHA、ARA和胆碱这三种成分对宝宝的视力起到很好的促进作用，特别是当三者有效地搭配时。
对于所有宝宝来说，科学的视觉启智活动是提高视敏度的首要因素。
一岁以后，父母应引导他们学会从二维空间向三维空间过渡，应加上对形状的辨别训练，以及与形状有关的如大小、上下、左右、内外、远近等概念的形成。
宝宝三岁以后，还应通过视觉训练，形成空间智能。
如通过词语去想象空间、理解空间。
父母可以给孩子画一个正方形，指示他从正方形的左上角向右上角画一条直线，但当父母发出指令时，手并不同时去指出具体的位置，而要求孩子学会凭着对词语的理解去把握，孩子若能从左上角向右上角画出一条直线时，说明他通过视觉启智已具备很多的空间智能了。
二﹑宝宝要聪明，视力要很好
人最主要的感觉通道，约有83%左右的信息是通过眼睛这个视觉感受器输送给大脑的，对于宝宝来说，视觉的作用更大。
宝宝从呱呱落地的那一刻起就能睁开眼睛进行某些视觉活动，从中表现他们的视觉能力。
视力心理学中称为“视敏度”即视觉灵敏度，它指的是眼睛精确地辨认细小物体或远距离物体的能力，也就是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力。
有研究表明：DHA约占视网膜的40%到50%。
摄取充足的DHA的宝宝和未能摄取充足的DHA的宝宝，在52周龄的标准视力测试中，前者比后者可以往下多看清行。
也许很多人不太重视这个行，但这是一个不小的进步，这种高强的视敏度将使他们每天进入大脑的信息，既广又精，日积月累会更聪明。
三﹑手、眼协调的训练
宝宝从一岁半开始的练习绘画很重要。
因为这是手、眼协调的训练，而绘画是指涂鸦式的绘画，希望孩子能对色彩、线条感兴趣。
随着时间的推移，他会逐步走上真正绘画的道路，这是一种视觉启智中很受孩子欢迎的活动。
孩子们是通过视觉移动来领会颜色和形状的，随着年龄的增长，这种视觉启智活动将在他的生活和学习中起重要作用。
聪明的宝宝拥有好的视力，“耳聪目明”说的就是这个道理。
宝宝的视力发育，对大脑和智力发育非常重要！专家研究证实，出生后给宝宝补充高水平DHA，并持续至1岁，有助宝宝从小拥有更好的视敏度，为更好的智力发育打下基础。
作为父母的你，为宝宝智力开启做好准备了吗？。