如何提高领导干部心理素质

作者简介：田钗：女，中共沿河县委党校教研室主任、讲师；

田姝娜：女，中共沿河县委党校讲师。

如何提高领导干部心理素质

●田钗田姝娜

（中共沿河县委党校

贵州

沿河

５６５３００）

一、领导干部心理素质问题的重要性

所谓心理素质是指个性心理品质在人们学习、工作和生活实践中的综合表现，是一个人认识和把握自我的能力，它包括人的认识、情结、情感、意志、气质和性格等个性心理特征。现代教育学和管理学研究表明，心理素质居于人的整体素质的核心，它综合体现在一个人的性格品质、心理能力、心理动力、心理健康状况及心因性水平或质量上，其包含的各个方面分别构成了其它素质发展的基础。在经济社会发展中，领导干部肩负改革、发展、稳定等执政重任，其心理素质如何，不仅直接体现出领导干部自身的领导能力水平，更重要的是还直接影响到其领导职能所涉及并“辐射”到的诸多社会人群。

第一、心理素质是领导干部综合素质的重要组成部分。心理素质是外界刺激影响人的行为的中介，良好的心理素质是心理健康的必备条件，心理健康状态是良好的心理素质的表现。所以全面的心理素质既是培养健康的心理的保证，又是履行各项工作职责的前提，更是造就其它素质的基础。干部素质建设除了加强思想政治、专业知识技能、科学文化和身体素质的培养与提高之外，更应该注重心理素质的培养。

第二，心理素质培养是保证干部心理健康的客观要求。领导干部的身心健康直接决定着全面落实科学发展观、构建和谐社会能否顺利进行。当前社会变革的现实、新旧体制的转轨、时代的迅速发展和改革开放带来的复杂社会现象的出现，导致了干部特别是基层诸多心理矛盾的形成，而且矛盾长期自身无法排除，还造成相当一部分干部心理出现障碍。（如：智力障碍、情感障碍和意志障碍）同时矛盾的恶性刺激，还导致了他们心理疾病的出现。这些病态的临床症状是：一是神经官能症（如：神经衰弱、焦虑

病、癔症、多疑症等），二是人格病态（如：偏执型人格、自妄型人格、依赖型人格）。如果心理障碍不排除，心理疾病不根治，那将直接影响干部心理健康。客观现实要求我们通过加强心理素质的全面培养，从根本上解决当前干部出现的心理问题，健全他们的心理结构，提高他们的心理素质，保证他们心理的健康发展。

第三，良好的心理素质是全面完成工作任务的基本要求。干部心理素质的高低，直接影响着职工和群众的思想情绪、工作干劲、工作作风和一个单位的整体心理气氛，更制约着群众和集体心理素质水平的发展。一个心理素质优秀的领导干部，能通过平时的培养来提高决策的准确性和有效性。因此，各级党组织要把心理素质的培养和提高作为当前干部综合素质建设的大事来抓。随着依法行政的推进，干部在权力运行上受到更多规则和舆论的监督、制约。处理复杂利益关系时，对领导艺术的要求更高，也要求干部具有很强的心理素质和调节能力。

二、当前部分领导干部心理素质存在的问题１．部分领导干部心理素质的现状与全面落实科学发展观、构建和谐社会对领导干部的要求之间存在一定的差距。他们缺乏独立判断决策的能力，依赖性强，随群附各，缺乏竞争意识，怕承担责任，也出现听不进不同的意见，对直率提意见的同志，总会产生情感障碍，有的干部怕自己的下属能力超过自己，有的不喜欢有个性的同志。如果在计划经济条件下，一个领导干部只要做到：上级布置什么，就做什么；怎样布置，就怎样做的话。那么现在对各级领导的要求更高了。要不断使工作更有特色，更有个性，更有新意，更有创造性，以实现时代与当地（或本单位）实际情况的最佳结合，要有“人无我有，人有我优，人优我精”的气魄，敢为人先，并容许人讲话、容许人议论，

摘

要：领导干部肩负改革、发展、稳定等执政重任，其心理素质如何，不仅直接体现出领导干部自身的领

导能力水平，更重要的是还直接影响到其领导职能所涉及并“辐射”到的诸多社会人群。因此，领导干部心理素质问题越来越受各级党组织重视，很多地方的组织人事部门把心理素质作为衡量、考察、评价干部的重要条件。本文就当前领导干部心理素质存在的一些问题提出自已肤浅的见解。关键词：领导干部心理素质提高途径

中图分类号：Ｄ２６２．３文献标识码：Ａ文章编号：１００９—５３８１（２００８）０４—００６１—０３

容许人发表不同意见，容许人推翻自己的意见。

２．部分领导干部心理健康方面存在一定的心理偏差与问题。领导干部一般受职责的局限、偏重强调完成工作任务，做要求全、求好，这种倾向有好的一面，但是一方面也会带来负效应，正因为过于强调“应该怎样”“必须怎样＂”而显得不灵活，当事实与理想发生冲突时，常使自己陷于一种痛苦的境地。“躯体化”、“人际敏感”、“抑郁”、“忧虑”、“偏执”等也困扰着一部分干部，表现在干部工作紧张，想把事干好，但又感到力不从心，自我身体不适；部分干部出现人际关系相处不好，乐群性较差。还出现干部处于被动的忙于应付的状态，出现焦虑、紧张的现象。虽然这些因子占比不高，但需引起重视。

３．少数领导干部对自身心理素质的提高和心理健康重视不够。通过座谈交流、问卷调查等发现，部分领导干部总认为工作忙、任务重，更多的是完成上级布置的工作，重视的是工作进度的完成，日常工作的安排，突发事件的处理，重视自身身体健康状况和工作素质能力的提高，而当自身产生焦虑、急躁等情绪时，从未想到自身的心理调节，常常公开表现出情绪焦虑，对自身心理健康状况重视不够。

三、领导干部心理问题原因分析

造成领导干部心理压力大、心理焦虑、不平衡、抑郁等现象的原因很多，概括起来主要有五个方面的因素：

一是来自领导责任和岗位职责的压力。各地区、各系统、各行业、各单位，你追我赶发展经济的竞拼，社会效益、经济效益及ＧＤＰ的评比排名次，干部个人升迁与实际绩效相挂钩等，增大了干部“发展”担子的压力；而“领导责任问责制”、“一票否决制”、“绩效评比考核制”以及对客观上存在的如火灾、洪水和生产安全等“人命关天”的突发事件的提防与忧虑等，使干部“责任”担子的压力骤增。一位地方主要领导说：“今天在第一把手位子上，但明天还在不在就很难说了。”具有一定的代表性。

二是来自社会的压力加大。由于目前我国社会的政治体制、社会机制正处于转型期，一些改革方案还不够成熟、不够健全。干部在发展与责任的双重压力下，还要再分出相当大的一部分时间和精力来应对我国特有的“关系”。从实际情况看，目前无论处在哪一级位置上的干部，都不得不营造、平衡和妥善处理上下左右复杂的社会人际关系。“迎来送往、接待上访”，“左右逢源、四处结缘”，已成为当代干部典型的生活状态特征，这对干部无形中造成很大的社会压力。

三是来自各方面的诱惑增多、心理压力增加。在社会上种种人际关系的交往中，还要克服和抵御因利欲诱惑而产生的心理困惑，这种诱惑的压力也能够折磨人的心灵。身为一名领导干部，随着交往的人群和接触的范围变宽变广，来自钱、色的诱惑随之增多。要做到清正廉洁，就必须经常保持拒绝这些诱惑的心理压力。

四是来自家庭的压力。干部作为“人”，他们也有家庭，也有妻子儿女。由于他们必须把大量的时间和精力投入到工作和应酬中，无暇顾及家庭成员的感情，影响对孩子的关爱和教育，从而使一些干部在内心有一种愧疚感，导致在家庭关系中产生不和谐，甚至出现一定的危机。这种来自家庭的压力也给党政干部的心理健康带来危害。

五是来自体制上的困惑。现存体制的漏洞、缺陷，让领导干部工作上受到严重困扰。有时候，严格执行制度、按规办事行不通，突破制度限制，违规操作有风险，面临两难选择，让其无所适从。

四、增强领导干部心理素质的途径和方法

为使干部拥有良好的心理素质，保持健康的心理状态，适应履行职责、应对竞争，提高执政能力的要求，笔者认为应积极采取以下措施，不断提高干部的心理健康水平。

（一）进行自我心理调节。

１．纠正心理偏见，提高对人对事的判断力。领导干部对人和事持非客观或片面的态度时，就会产生偏见，而一旦抱有偏见，就不能公正、正确地判断事物的全貌，就会阻碍事业的进步与发展。比如，性格偏激的领导喜欢与性格偏激的人交往，结果越来越偏激；个性保守的领导不喜欢张扬的人，结果越来越保守。一个领导干部如果不注意纠正自己的心理偏见，就很难克服认识上的片面性，难以将自己培养成真正有才干的现代管理者。而要纠正心理偏见，就必须破除思维定式，通过全面思考、换位思考、逆向思考等训练，逐步达到对己对人对事的全面理解和正确把握，要跳出日常生活和工作的小环境，以开放的心态对待他人和事物，通过虚心接受他人批评，认真汲取他人智慧，从而不断深化认识、开阔视野。

２．沉着应对挫折和困难，增强领导干部心理耐受力。在工作和生活中，失败与成功并存，成功固然令人高兴，但失败也并非完全没有益处。如果能在挫折中磨炼意志，从失败中汲取教训，领导干部就能增强克服困难、应付挫折的能力。挫折程度越深，对领导干部的考验也越大，其心理耐受力强弱反映得就越明显。如果不能容忍挫折，就很容易产生严重的挫折感，让消极情绪影响个人的思维，甚至出现过激行为。只要能正视挫折、承认挫折，努力减少逃避、推诿