家有中学生如何让青春期孩子接受父母的批评和惩劝

正确的批评是不仅指出孩子哪里做错了，而且告诉孩子怎么做 是正确的，对孩子后续的行为还要及时反馈。举个例 子：
情境：孩子作业没做完就去睡觉 了。 辱骂：“怎么没做完作业就睡了？自己的事情没做完，一 点都没有责任心，将来我怎么能指望上 你？！” 批评示范：“你作业没做完就睡了，肯定是累了吧？你看 这样好不好，我在备忘录上给你标明‘因为太累了，没有完成 作业，明天会抽时间补上’。你把备忘录拿给老师看，之后补 上了再告诉老师，相信老师会理解 的。”
父母用辱骂的方式对待孩子也很容易上瘾，不断重复，使孩子 接收到很多负面的暗示。父母经常这样羞辱孩子，却又觉得孩子从 来没有变化，就陷入恶性循环中。
辱骂只能带来麻木不仁，真正的批评是不会导致这样的结果 的。试想，你把一个人的自尊心碾碎，对方不通过“感受不到”的 方式来保护自己，难道还要作出一副欢迎的样子 吗？！
如何让青春期孩子接受父母的批评和惩劝
青春期的孩子依然未成年，会犯各种错误，父母如何批评和惩 劝呢？要点是区分批评和辱骂，正确的批评会让孩子成长，但辱骂 只会让孩子怨恨父母。批评还需要学会正确的方法，并及时对孩子 后续的正确做法作出反馈。惩劝则一定要让孩子心服口服，要事先 与孩子约定好实施条件与原则。
◎ 如何正确批评
在讲如何批评之前，父母首先要搞懂什么是批评，因为太多父 母会把辱骂误认为批评。孩子不是被批评了但不改正，而是父母用
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给青春期孩子父母的实用秘籍
错了批评的方 式。 辱骂是通过一件事去否定一个人。经常听到父母骂孩子：“你
还能做好什么事情？！像你这种人，长大了肯定没有出息！”父母 在说这样的话的时候，用语是很恶毒的，其实已经不是在就事论 事，而是无限放大和上纲上线，结果只能是孩子恨父母，或者不 理父母。
第二章 如何与青春期孩子沟通
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孩子知道了该怎么做，第二天补好作业，父母与孩子都会很开 心。过了几天，他又想早睡了，就会主动把备忘录拿给妈妈，“妈 妈帮我签一下字，我明天补上”。这样做孩子的行为就得到了纠正。 即使偶尔还会出现因为睡觉而延迟做作业的情况，也并不要紧，起 码孩子的责任意识是很明确的。
◎ 如何正确惩劝
对于青春期的孩子，奖励和惩罚很多时候已经没有效果，因为 他们不像小孩子那样容易诱哄和震慑了，已经不吃这一套了。
如果父母要惩罚孩子，就要提前预告，最好定个合约，让孩子 知道，如果他做不到某件事情，就要受惩罚。这个合约是共同商定 的，是彼此同意的，是有时效的，这样做孩子才能心服口 服。
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平时父母惩劝孩子的一个误区是，突然有一天父母想起某件 事，觉得孩子做得不对，看不下去，那就惩罚一下吧！这种随心所 欲的惩罚可能招致仇恨，而不是改正错误行为。
举个例 子：
情境：共同商讨玩游戏的时间限 制。 做法：提前与孩子商定玩游戏的时间，达成一致意见后， 制定明确的时间限制，比如周六可以玩一小时，周日可以玩两 小时。写明违反约定会采用的惩罚方式，例如，如果超出了限 制，就要在接下来的两周内把手机、iPad 之类的电子设备上 交，父母会拿到公司去，两周时间结束后才能返 还。 约定好后，孩子要在上面签字，表明自己认可这个协议， 如果违约会接受既定的惩罚方 案。
再举个例 子：
情境：孩子洗过的碗上还是有很多 油。 辱 骂：“洗 个 碗 都 洗 不 好， 学 习 也 不 好， 你 还 能 干 什 么事！” 批评示范：“碗上还有油，油碗需要用热水和洗洁精来洗， 你是不是用冷水洗的？拿回去再洗洗吧。”
即使孩子有些不情愿，之后也知道该怎么洗碗了。当他洗好 碗，父母和孩子都会开 心。
表达愤怒。一旦他们开口，就很伤人。在咨询中经常会遇到流眼泪 的父母，孩子的一句“你们去死”让他们心寒不已。可是孩子也很 无奈，孩子会说：“当时我都有打开窗户跳下去的冲动了，只对他 们说这句话已经不容易了！”
此外，我曾遇到父母询问，有些孩子的攻击性强是不是与他们 正处于生理剧烈发展期，体内的激素比较旺盛有关？青春期是个体 生命能量最强的时期，相对而言攻击欲望也会很强，需要很多对抗 性的运动去释放这种欲望。如果需要得不到满足，比如没有足够的 运动量，就会通过发脾气的方式释放攻击欲望。但是这种情况比较 少见，只出现在个别生命能量特别强的孩子身上。
这样做即使孩子会不开心，也会心服口服，相信两周之后，他 会清楚地知道自己该怎么做。
孩子为何不愿与父母谈话
进入青春期后，有些孩子对父母的话不理睬，即使回复也都是 短句或单词，就像电报一样。回避沟通的原因往往是，父母选择的 话题和内容与孩子的需要不匹配。到了青春期，与孩子沟通的难度 会提高，父母要有心理上的准 备。
第二章 如何与青春期孩子沟通
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