苏连轩郑州市心理援助热线一周年案例
心理热线记录案例
心理热线记录案例
案例描述:
来电者信息:
来电时间:2023年4月15日晚上9点
来电者姓名(匿名处理):A先生
年龄:32岁
职业:IT行业员工
问题陈述:A先生在电话中表示,近期由于工作压力过大,连续加班导致睡眠质量严重下降,并出现了焦虑、抑郁情绪,甚至出现轻生念头。
咨询过程摘要:
倾听与接纳:首先,心理咨询师以同理心对A先生的情绪进行倾听,充分接纳他的感受,并且给予肯定,让其感到被理解和尊重。
评估风险:了解到A先生有轻生想法后,立即对其进行了自杀风险评估,并询问了是否有具体的自杀计划和意图,确保其当前的安全状况。
探索问题根源:通过开放式提问引导A先生深入探讨工作中具体的压力来源以及个人应对方式,帮助他认识到自己的情绪反应是长期压力累积的结果。
提供支持性建议:针对A先生的情况,心理咨询师提供了短期应急的心理调适技巧,如深呼吸放松法、正念冥想等缓解压力的方
法;同时鼓励他寻求上级或人力资源部门的支持,合理安排工作时间,保障必要的休息。
建立安全网:鉴于情况紧急,建议A先生及时向家人、朋友或身边可信赖的人分享他的困扰,构建生活中的社会支持网络;并约定下次通话时间,确保短期内持续跟进其心理健康状况。
转介服务:鉴于A先生可能存在严重的抑郁症状,建议他在条件允许的情况下尽快联系专业精神科医生进行面对面咨询,必要时考虑药物治疗,并提供了当地心理卫生服务机构的信息。
常见案例分析类型
Psychcn 华夏心理 Fra bibliotek
某男,37岁 已婚 干部 大学文化。 主诉:发作性心慌、濒死感、极度恐惧,精神痛苦近一年。 自述,在单位一直担任经理,事务繁忙,经常加班到深夜。可单位 领导层不团结,工作不顺心。去年妻子因车祸多处骨折住院。大约 事后一月左右,患者突然出项头晕、心慌,心跳剧烈跳动,呼吸困 难,出汗,恐惧会死去。送至医院急诊,诊断为“心动过速”,给 予安定治疗后症状消失。以后经常无明显诱因地症状发作,一月内 至少有3次以上的发作。逐渐发展为不敢单独外出,必须有人陪伴 才能上下班,现亦不敢在家或办公室独处,担心一旦病情发作时无 人在旁救护。当事人多次去医院检查心脏,虽查无异常,但仍不放 心。不敢从事剧烈的体力活动,不愿去人多的地方。有时有轻身的 念头。 既往身体健康。同胞三人,排行老大,自幼生长在农村,父亲在外 打工,母亲体弱多病,哮喘发作时样子可怕。总担心母亲会突然死 去。当事人对母亲很孝顺,做事认真,追求完美,容易紧张。 体格检查血压正常,甲状腺无肿大,心律齐。意识清晰,衣着整齐, Psychcn 华夏心理
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三、咨询师观察了解到的情况 求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。2个多月前,求 助者在报纸上偶然看到这样一条报道,现在的许多蔬菜和 水果都含有大量的农药,对人体有很大的损害,食用前最 好多洗几遍或去皮食用。自此,求助者在洗蔬菜和水果时 就变得很紧张,总是担心农药去不干净而反复洗,情况逐 渐加重而不能自控,甚至只要是洗的东西都要反复洗。后 来又出现了一种奇怪的想法,走过街天桥时总想着跳下去, 为此感到害怕,尽量避免走过街天桥。由于这些问题的困 扰,求助者的工作、生活受到了影响,但尚能坚持应对, 只是感觉苦恼,希望尽快解决,因此前来进行心理咨询。
苏连轩郑州市心理援助热线一周年案例
苏连轩郑州市心理援助热线一周年案例郑州市心理援助热线成立一周年案例1.危机干预与警方合作案例:热线开通不久,西安一20余岁的男子打来热线说自己与女朋友分手了。
自己感觉到被辜负了,自己将采取一系列的报复行为。
首先在女朋友家门口放花圈;然后跟踪女友家人,并找到无人角落时暴打他们;最后自己将准备好炸药,在一个具体的时间将女友炸死。
刚开始接到热线之后,工作人员先让来访者宣泄自己的情绪,然后诱导来访者逐步倾诉事情的来龙去脉。
后来来访者说自己在每次采取行动前都会拨打热线。
在工作人员的倾听和热情的感染下,该男子决定只对自己的女友采取同归于尽的引爆措施。
在引爆前二十分钟来访者打入电话,说自己已经到达女友下班必经的路口,自己已经将炸药放置在一个隐秘的角落,一经发现女友从旁边经过自己将与之同归于尽。
来访者的话语中充满着愤怒和愤恨之情,工作人员认真倾听来访者的计划,以便与其建立信任关系,并迂回地了解来访者所在地方的线索。
一边让其他工作人员及时向热线、医院以及上级领导汇报。
领导接到汇报后,指示及时给当地公安机关报警。
眼看时间将到,工作人员与其认真倾听,适时适度引导,以便于拖延时间。
后公安机关根据工作人员提供的信息,及时锁定了该男子所在的地点,并制止了该起事件的恶化。
成功地完成了本次危机干预的任务。
2.与社区合作案例:今年一40多岁的男子打入热线,说自己很富有。
热线是由其所成立,告知热线的工作人员要尽职尽责忠于职守。
并说自己能够发布使令,让全市全省的大众都听命于自己。
并表示自己很痛恨某些暴力行为,自己将对一些有违于自己意愿的人采取暴力行为。
工作人员初步判断该来访者为夸大妄想并且存在暴力行为的可能性。
于是认真倾听,并用对方可以接受的方式,适时适度地帮助来访者理清一些思路。
同时将情况向上级领导汇报,领导指示与其社区取得联系,以便于可能出现的暴力事件。
工作人员逐步与来访者建立信任关系后,让来访者说出其所在位置,同时其他工作人员与社区工作人员取得联系。
“感谢室友不杀之恩”——关注学生心理健康成长
候. 遇到激 怒他 的人或物 . 就会说 “ 让 他 死 !杀 了他 !” 家长也会配合孩子 : “ 好, 好, 打死它 !” 再 装模作 样一 番 , 孩 子便
会破涕 为笑 . 就此罢休 。其实 , 孩子 内心
并 不 是 真 的要 对 方 死 . 他 也 许 还 不 能 真
世 界与 心理 世 界 . 久 而久之 . 他 可 能 会
热爱 自己的生命 . 更要帮 助他们学会 尊
重、 热爱、 敬畏 他人 的生命 ; 让 学生体 会 生命 的无 常 , 珍惜 自己, 关 怀别 人 ; 同时 还应 该让 学生 了解生 命的本相 . 感恩 惜 福. 爱护 大 自然 . 让 人类 的生 命 和其 他 物种能和谐存在于 同一片蓝天下 。 二、 学会管 理 自己的情 绪
充斥 着 复杂 的情 绪 . 这 容易 激发 他 “ 婴 儿式 的愿望 ” 当事人 如果理 智感发展 不足. 被 自己的情绪 所 淹没 . 就无 法 控 制 自己 的行 为 . 真 的把对 方 杀死 . 就 是
其实. 当我 们情 绪 不好 时 . 可 以试
着 告诉 自己 : “ 我知道此刻 我很 生气 、 伤 心、 委屈 。 我允许 自己难过 , 我 做些什 么 能让 自己感 觉好一些 …… ” 你 要允许 自 己有 情绪 . 接 纳 自己的情绪 . 并学 会 安 抚 它 .不要 试 图与 自己的负 性情 绪 为 敌. 它跟 我们 的身体 一样 , 易疏不易 堵 。 2 . 要 学会表达 自己的情绪 有人 说 . 人 在愤 怒 那一 刻 , 智 商 就 降为零 了 我们在 智商为零 的情况下做 的很 多事情都 是愚蠢 的 、不负 责任 的。 我们 要教会学 生用既不 伤害 自己 , 也 不 伤 害他人 的方 式来表达 它 。如撕 报纸 、 在 没人 的地方 大声呼 喊 、 到咨 询室里 击
看病求助媒体营销案例
看病求助媒体营销案例1、郑州某肝病医院为了院名的拟定煞费苦心,曾先后4次更名,最终正式命名为郑州某某肝病医院。
2、福建某口腔医院广告投入的60%投给了搜索引擎,高峰期推广费用甚至占到投入的80%、90%。
3、2018年,武汉某眼科医院发起“护瞳亲子马拉松“,4000多余家庭参与,1万人关注。
对于到场参加活动的人,医院以每人10元的标准和名义代捐善款,用于贫困青少年的近视防治工作。
这项活动还在百度百科,注册一个词条“摘镜日”。
4、在某热门BBS上,一网友发出这样一则求助贴子,称自己某亲友患上某种重病,而其所在的县级医院已经无能为力,同时因为家境贫困难以应付高昂医药费,于是特向各大医院求助。
某民营医院随后跟贴表示愿意提供帮助,承诺给予减免医疗费用,不久后,该网友随即发出感谢贴,该事件引起网民注意并踊跃跟贴,随后各大网站转载。
5、某整形美容医院地毯式广告轰炸,包括地方电视台、报纸、路牌、电梯、公交车等等,广告语深入人心、几乎人人都可脱口而出。
中国的医疗市场将更加开放,更加市场化,竞争日趋惨烈,在此背景下,公众对品牌型医院的需求也在不断增加并迫切。
民营医院如何准确定位、塑造品牌、提升形象,已成为战略层面上如何结合医院实际、根据市场客观发展规律、整合优势资源,所必须考虑的问题。
而我们根据总结分析民营医院的营销经验,或可从中窥探民营医院品牌营销之门道。
那么,今天就和大家分享下那些力挽市场颓势的民营医院,都在品牌营销上做了哪些事?一、品牌先行许多医院运营者往往在实施发展蓝图时,都会存在这样的疑惑,到底是渠道先行,还是品牌先行?事实上,很多企业在成功启动渠道后,品牌却迟迟跟不上,以至于在渠道后期运转时没有新的动力,最终无奈与成功失之交臂。
以整形美容医院为例,如果不是直接收购,一家新整形医院从选址到装修、再到市场打战少则3个月,多则半年以上,有一部分经营者,觉得要等全部验收了,才开始做品牌营销,才能开始打市场。
而那些成功打响知名度的整形医院,他们会利用这几个月,注册自己的商标,做好整体装修,LOGO设计,项目到医生的所有策划,还包括市场需要的招商会、终端会、培训会、PDF、宣传册、新闻宣传。
社工介入青少年问题的优秀案例
社工介入青少年问题的优秀案例
社会工作者介入青少年问题的优秀案例有很多,以下是其中几个:
1. 某地社会工作者通过开展一系列小组活动,帮助青少年克服自卑心理,增强自信心,提高社交能力,促进其健康成长。
2. 某社区社会工作者针对青少年网络成瘾问题,开展了一系列的教育和引导活动,帮助青少年认识到网络的利弊,增强自我控制能力,有效预防网络成瘾。
3. 某学校社会工作者通过开展校园欺凌预防和干预活动,加强学生之间的沟通和交流,增强学生的自我保护意识,有效减少校园欺凌事件的发生。
4. 某地社会工作者通过开展家庭关系调解活动,帮助存在家庭矛盾的青少年家庭重建信任,缓解家庭关系,为青少年的健康成长创造良好的家庭环境。
总之,社会工作者可以通过多种方式介入青少年问题,帮助他们克服困难,健康成长。
[《呱……呱……》教学实录]教学实录
《[《呱……呱……》教学实录]教学实录》摘要:[送你首诗]假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你不要忧伤也不要心急,生“我”“吓了跳”、“惊讶”因“我”觉得这哭声是“微弱、可怜、救”,生“我”“急不择路地拼命奔”看见摇曳火光“奔得更快”005年深秋我奉命江苏省扬州市新华学上了节新课程观摩汇报课因是借班上课对学生状况全部不了所以我课堂是从和学生闲聊开始学生们全部坐定我先是和学生调侃我说“佛说前世五次回眸才换今天擦肩而今天我们将起共60分钟说我们前世相回眸了多少次?”学生们下子乐开了我接着说“听说有外地老师上课定很兴奋哪位学说说你当是希望什么样老师给你们上这节课?”学生们立刻七嘴八舌起说什么都有其有乖巧趁机说我们就是希望你这样老师上课我谢了这学生我说“有学希望是位漂亮女教师有学希望是位帅气男教师还有人希望是仙风道骨老教师可惜啊我样都不合真是对不住了然灾害我也没有办法改变”听了我话学生们起笑了玩笑只是了消弭紧张心理、缩短师生因陌生而可能产生对话距离目达到我开始调班级总体学习情况我先是请班长介绍了己与班级整体班风和学习氛围然请语课代表介绍了己和班级语课学习情况通两位学介绍我得知这班级是学校重班学生素质很高上课思考积极发言也很踊跃我谢了这两位学顺便表扬了他们口语表达能力这上课铃声响了我把多媒体课件打开屏幕上是出现了幅画面 [送你首诗]假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你不要忧伤也不要心急抑郁日子要镇静相信吧那快乐日子即将临心永远憧憬着然而现却常常是阴沉切都是瞬息切都是而那了就会变成亲切怀念师咱们喜欢听班级里哪位学朗诵课?请他给朗诵下这首诗歌吗?学生起推荐刚刚介绍学习情况语课代表课代表开始朗诵音色很把握也很到位师到底是城市学学素养多啊谢谢崔代表请坐见面礼送完了咱们也该开始今天学习了今天我们共学习十九世纪俄国批判现实主义作屠格涅夫散诗《呱……呱……》对屠格涅夫了多少?生屠格涅夫是十九世纪俄国批判现实主义作生屠格涅夫写《罗亭》《父与子》《猎人笔记》等作品师不错两位学回答合并起基上就达到了我们所要掌握要了我们掌握作至少应该从五上入手——名、、地、评、作想想刚才两学发言起重复下——师名——生齐答屠格涅夫师——生齐答十九世纪师地——生齐答俄国师评——生齐答伟批判现实主义作师作——生齐答《罗亭》《父与子》《猎人笔记》等师真聪明学就会了记住了啊以咱们学课遇见要掌握作了就要从这五方面入手把握师今天我们要学习这作品从体裁上看属散诗什么是散诗它有什么特?生3散诗就是介诗歌和散种体它是用散形式、诗歌语言表现主题师噢?你怎么对散诗特这么熟悉平也写散诗吗?生3初学习高尔基散诗《海燕》老师讲师很善将旧知识和新课系起这就是学习方法再思考问题《呱……呱……》这首散诗主要讲述了什么样故事?生3就是说作者晚上想杀听到了婴儿哭声就不杀了故事师人想杀听见了婴儿哭声就不杀了这想杀“我”是什么样人什么会有杀念头?生从课看“我”是十分孤独人段写到“我非常年轻尊心颇强又十分孤独”还有“我生活很艰苦很不愉快”、“志消沉常发脾气”、“世上切我都觉得毫无价值”因这些原因所以“我”想杀师就这些原因吗还有没有了?哪位学助补充下?生5还有……“我”崇拜拜伦曼弗雷德是“我”心目英雄师什么说“我”崇拜拜伦和曼弗雷德就会想要杀呢?生5这两人都是悲剧人物释上说了他们思想消极厌世师明白了你看啊我们是不是可以这样理呢“我”是物质生活太困乏艰苦了二是精神世界太消极了这两方面结合让“我”产生了想要杀念头生5我想应该是这样师请坐我还有问题想和起探究下你能不能理课“我”杀冲动?生6我不能理从课看“我”是知识分子了他所遇到也没有什么不了事情像他这样人这社会上多得是了俗话说死不如赖活着我觉得他这杀念头没有办法理生7我能理我觉得每杀人其实都是钻了牛角尖罢了我们看很事情但杀者看就是天事情了我想人杀了定是有他杀理由所以我虽然不赞成杀但我能理他们师两位学位表示能理位表示不能理看看他们观是不是对立?生8我觉得理不理完全要看从什么角说了刚才两位学是从动机角说觉得他杀没有理由;另位学是从人性角说觉得杀者都是因钻了牛角尖所以我感觉他们两说其实没有什么矛盾就是说我们不理他什么要想杀但理他想杀是因钻了牛角尖这学发言赢得了些掌声师呵绕口令啊不我听懂了从掌声也知道多数学观了那咱们再探究下问题婴儿哭声有什么神奇地方什么我听了这哭声就放弃了杀念头?生9我觉得是因从婴儿哭声感觉到了生命可贵生0我觉得是因婴儿是新生命生命是如美然会激发出我生命热情师噢婴儿总是和新生命系起新生命总是和希望、相系所以“我”听到婴儿哭声就会因心触动而放弃了杀念头是这么思吗?生9、0是应该这样师婴儿哭声真有这么神奇吗?当“我”定杀并准备付诸行动婴儿哭声把“我”从死神身边拉了回听到了婴儿哭声以“我”是种什么样感受?作者用了哪些词表现了“我”感受?生“我”“吓了跳”、“惊讶”因“我”觉得这哭声是“微弱、可怜、救”师什么说这哭声是“微弱、可怜、救”?这样写有什么用处吗?生我觉得可能是要用这婴儿救声音表现出“我”什么要放弃杀念头师用婴儿救声音?生我思是婴儿救声让“我”觉得还有人要己救助这样“我”就会觉得己还是有用人也就不想杀了师明白了原这婴儿哭声让“我”发现了己存价值和存活下理由所以“我”就定不杀了听到了这“微弱、可怜、救”“我”有哪些行动?生“我”“急不择路地拼命奔”看见摇曳火光“奔得更快”师“急不择路”什么思说明了什么?生就是说“我”心焦急根不脚下路是是差这成语写出了“我”了助别人而拼命奔跑焦急状态说明“我”是善良人师噢“我”很善良善良“我”那传出哭声地方看到了什么?生3看到了三口其乐融融景象师是啊这么急不择路地跑结却并没有发现要己救人没有发现任何危险反而是看到幅十分温馨画面这“我”又怎么样了?生3“我”微笑着向他们头师这我就不明白了“我”是到山上杀因听到婴儿哭声我便救这婴儿现这婴儿没有事了那我应该继续返回岩石上继续己杀事业啊?怎么着就突然放弃了杀念头了呢?生3这问题其实课面三段落已回答了师三段已回答了吗?那我们起齐下这三段落学生齐课三段师这三段落给了我们答案了吗?生齐答给了师是啊“这生命礼赞治愈了我心创痛”多啊原是怀揣着救人崇高目而没有想到却是拯救了己人生就是这样总会某些刻因某些事情而消沉失落当我们陷落其总会心灰冷无所适从而旦了这坎回首便会发现切都不是生活缀但遗憾是总有人走不这坎儿起看看我们现实生活案例和组数据投影展示博士杀例 005年8月0日6多科院上海有机化学研究所6岁湖南衡阳籍博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下遗他直陈己结束生命原因是“厌世、精神抑郁”(9月日潇湘晨报)投影国杀人口统计数据例据国心理卫生协会显示杀国已成位列五死亡原因国平杀率3/0万每年杀死亡人数87万人外还至少有00万人杀遂5岁至3岁人群杀是首位死因农村杀率是城市3倍农村老年人杀率高城市老人5倍全国90%杀发生农村师面对这例子、组数据你想到了什么?生我很吃惊从没有想到每年有这么多人杀我觉得他们主要还是因心理障碍才走上杀路生5我觉得主要原因还是心理不健康师什么90%杀都发生农村?农民心理不健康现象什么这么严重?生5应该是因贫穷人穷则志短志短了也就觉得己生活不如别人活着没有多义所以农村杀就高师你思是说农村因贫穷生活质量不高人们对生命价值认识也就不到位就相对说轻视生命?生5是这样还有农村迷信思想也很严重有不少人相信迷信觉得这辈子受苦受难还不如死了再投胎下辈子日子师你这看法有深看农村高杀率还不全部是因贫穷更多还应该是精神世界原因再共看封遗这是位品学兼优高生杀前留下投影展示我用低沉沙哑声音学生们诵我真要远行了带着我梦我希望寻那由王国原有许多话要说但现似乎已无义了我也留恋我爱切但要坚强地将“人”做下仅靠这些爱是远远不够我害怕孤独呀我将孤零零地只身人乘上船漂泊到那苍白然而纯洁世界只有我梦和幻想陪伴我我也许仍感孤独但我终由了脱了我没有什么可遗憾人生美我都已有了尽管也有实现愿望但毕竟已希望了——宁燕给朋友遗这段我眼浸了泪声音也有些哽咽我留心了下整教室十分寂静不少学生眼睛红了有少数女生抹眼泪师这封遗作者是四川省优秀学生干部、三学生标兵她从开始就是孩子助人乐、坚持正义疾恶如仇可是随着年龄增长她看到了社会上太多虚伪和丑陋而这虚伪和丑陋制造者又恰恰是那些教育她要做人师长们是她对这社会失望了她觉得与其让己高尚灵魂因世俗丑恶而变得低俗还不如结束己生命“质洁还洁”所以她十分平静地选择了死亡对她这种选择学们怎么看?生6宁燕死是不值得我看其实生活原就是美与丑恶并存宁燕对现实失望是因她所接受教育美化了我们生存这份空是教育让我们产生了错觉分理想化了我们这生存环境所以我觉得要想避免这样悲剧就应该教育直面惨淡人生不要只是说些听生7我也认宁燕以死抗争没有什么义世界美与现实社会丑恶巨反差宁燕承受不了这种落差这说明宁燕其实是很脆弱因从到生活优越她失了接触真实社会机会而只是让己生活种童话般美纯洁理想状态旦这种童话世界被打破了她就不到寄托己情感领地了所以她杀其实也是种精神世界贫穷表现像农民们心装总是单痛苦样她心装只是单幸福单了也就贫穷了师那我们应该怎么样对待这种理想和现实矛盾呢?生7这就要辨证地看待问题师怎么辨证法?生7应该从开始积极地接触生活认识生活不要偏激理要知道世界既不会全部是鲜花也不会全部是荒漠师这两位学发言精彩而有深我觉得人生确实应该具有种韧性面对不如生活我们应该运用我们能力尽力改善不如人地方这样才能更多地激发出我们对生活热爱下面给分钟结合刚才两位学发言相讨论下遭遇生活坎坷人有没有权利虚掷己生命?投影展示人有没有虚掷己生命权利??学生依照座位动组合成讨论组讨论很热烈我学生巡视参与到两组讨论师绝多数学都发表了己见了我们请几位学给阐述下己观生8我认人是不仅仅了己而活着我们成长程我们会得到很多人助我们没有权利虚掷己生命生9古人不是说吗身体发肤受父母父母含辛茹苦地把我们养实是不容易我想当我们生活遇到了巨坎坷首先就应该获得父母支持和助有父母支持我想没有什么不火焰山所以我反对这种虚掷己生命行生0我想宁燕们杀就因他们心始终有结没办法打开问题不了灵魂就会难受就会想到用死脱要想摆脱死亡束缚那就要用种积极心态对待生活问题所以生活我们应该乐观、向上、折不挠只有如我们才会迎属我们快乐和成长师看对生命认识是基趋致面对火热青春、如花生命老师也有万语千言想要表达就请允许我唱首我喜欢歌算是老师对学们希望和祝福是我给学生们唱了《少年壮志不言愁》“几风雨几春秋风霜雪雨搏激流历尽苦难痴情不改少年壮志不言愁……”我平喜欢唱歌这首歌又是我看节目所以发挥得很到位我唱完学生发地我鼓掌师谢谢学们掌声“历尽苦难痴情不改少年壮志不言愁”这歌词写得多人生总难免有各种不如候老师衷心希望学们生活遭遇坎坷能始终高扬起生命风帆坎坷不可怕可怕是被坎坷绊倒了并不爬起其实当我们从地上跳起我们就会发现切不都是生命缀再换角说天地不会以你存而变化能够变化只是你己心情想想这句话多有价值多有义啊师讨论我们对是否有权利虚掷己生命已形成了共识因生命凝聚并不仅仅只是我们身情感它还包含了其他更复杂情感因素其有亲情有责任有义有道义所以任何候面对了生活坎坷我们都没有权利放弃己生命但也有种人当他们面对了某种挫折放弃了生权利却历史上留下了光辉笔对我们又该怎么看呢?投影展示陈天华例 905年月日陈天华东京参加了抗议日政府《取缔清、韩留学生规则》斗争日写绝命心以死激励国人“共讲爱国”日东京森海湾投海尽以死报国年三十岁次年5月9日公葬岳麓山长沙全城各校师生纷纷参加送葬队伍达数万人绵延十余里“适值夏日学生皆着白色制长沙城望全山缟素”军警立旁亦感动不加干涉生古人说人固有死或轻鸿毛或重泰山陈天华国难当头危急刻用己牺牲换取人民觉醒他死就有价值是种爱国主义精神体现生用人死唤醒民众让更多人地活我觉得还是应该歌颂和赞美生3我很敬佩陈天华这种了理想而献身精神但对他死却不认可我觉得他完全可以换种方式唤醒民众比如像.。
三分钟校园新闻稿件
三分钟校园新闻稿件1.三分钟内的旧事稿给您篇范文:特别的捐赠(旧事稿)子彬昌下午3点刚过,门厅接待捐款的刘云杰老师告知我:“王镜师傅又来了!”在场的人心里都一阵兴奋,我撂下手头工作连忙走到前厅:“大冷的天,这么远您怎样来了?”我问。
他迎过来,右手拿着200块钱一扬:“这不,我把这钱捐了。
”王镜——就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向盼望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。
今日消失在我眼前的王镜老人,无论从脸色上,还是穿着上,都和以往来时大不一样了:他的脸黑中显露出苍白,而且胖了;身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤,足下一双黑色包头胶底棉鞋,显得洁净利落。
我请老人坐下,没等我问寒问暖,他就满脸堆笑地说:“这不,人家晓得我困难,给我寄来200块钱,好人哪!我怎样能要人家的钱呢?”我接过话茬:“你节衣缩食,捡破烂把1万元都捐了,这200块钱人家给您,您留下用也是应当的。
”老人马上反对道:“不能!无论如何我也不能要。
人家一片好心。
退休费我足够用了,还是捐给盼望工程,给贫困山区办训练吧。
”说着,他转过脸对刘老师说:“你肯定要写人家的名字,我把收据给他寄去,好好感谢人家。
这情我领了。
”“我揣摩,退回去也太不尽人情。
可我又不能要,还是给盼望工程,顶好!”我一边倾听,一边凑过去接过老人手中的一个信封,那上面写着:河南洛阳一拖公司油泵厂安环科高防。
我明白了,这200块钱就是素不相识的高防同志看了中国青年报1994年12月19日刊登的《黄杉木店陋室铭》后汇给王境老人的。
这就是数天前发生在北京北新桥香饵胡同3号——盼望工程北京捐助中心捐款大厅的一幕动人情景。
2.急求一份校内旧事广播稿``要在2分钟~3分钟念完的``男:各位老师、女:各位同学:合:大家好!女:太阳和月亮斯两张唱片,将时间进行曲播放在人生的途间,有时激越高亢,每一的节拍都铿锵雄壮;有时低回舒缓,每一个音符都悱恻缠绵。
庄重肃穆时,如一首凝重肤浅的诗篇;一唱三叹时,似一首柳暗花明的画卷……欢迎大家准时收听本期的“校内之声”节目,我是许旋,我是孙琳。
用生命影响生命——生涯辅导案例
用生命影响生命生涯辅导案例ʏ杨锦涛(河南省青少年生涯教育与职业发展协会法人㊁秘书长新开端生涯创始人)生涯辅导是一种人对人的服务,由生涯规划师结合其专业知识和素养提供一套有系统的服务计划,结合心理学科的不同方法和技术,帮助来访者了解自身,认知社会环境㊁生活经历与工作向往等,经由来访者生涯决定的能力,指导来访者在结合个人的智能㊁价值,以及阻力和助力的前提下,做好未来生涯发展规划,以成为未来更好的自己㊂下面陈述的生涯辅导案例,均由专业的生涯规划师完成,为了保护来访者的隐私需要,案例都进行了专业化处理,姓名均为化名㊂案例一:焦虑的高二学生一㊁案例陈述杨澈(化名),男孩,17岁,某省会城市重点高中高二学生,同父母就高中期间如何准备出国留学事宜产生矛盾,导致厌学㊁早恋㊁逃课等,被学校发出退学警告㊂二㊁信息收集和分析1.来访者个人信息㊂杨澈(化名),男孩, 17岁,某省会城市重点高中高二学生,身高1.85m,家中独子,外形较帅,性格稳重㊂初中成绩较好,自己考上的重点高中㊂2.来访者家庭背景㊂杨澈小学到初中成绩均较好,平时比较乖巧听话;爸爸为某私营企业高管,负责销售,常年在外,杨澈初中之前的起居均由妈妈负责㊂妈妈为某事业单位部门领导,平时对杨澈的成绩比较关注,要求较高㊂家庭经济条件不错,很早就为杨澈确定了去国外上大学的目标规划㊂杨澈身边有同学离校备战雅思㊂3.来访者诉求㊂杨澈希望不参加国内高考,离校全力备考雅思,出国留学;家长希望孩子能正常读完高中,参加高考后再确定留学方向;杨澈希望去国外的大学能选择计算机专业,家长希望孩子选择金融专业㊂孩子和家长就是否参加国内高考和选择什么样的专业产生矛盾,孩子选择不学习㊁早恋㊁逃课来对抗家长㊂4.初步评估㊂生涯规划师通过同杨澈和其家长的交流,发现以下几个问题:杨澈在高中学习过程中遇到了困难,父母之间就是否参加国内高考产生分歧,专业选择上父母没有征求孩子的意见㊂5.问题分析㊂(1)家长方面㊂杨澈的父亲由于工作较忙,没有过多参与孩子的日常,对孩子产生愧疚心理,对杨澈的需求比较包容;杨澈父亲好友家的孩子在美国学习金融,日常叙旧对方谈起孩子骄傲溢于言表,杨澈父亲产生了攀比心理㊂母亲既要带孩子又要上班,比较辛苦,对孩子的掌控欲望较强,对父亲在孩子出国事情上占据主导地位产生了心理落差;加上工作压力较大,同孩子沟通过程中,语气较为严厉,对孩子成绩波动较大较为恼火㊂同时杨澈是家中独子,孩子一旦出国,母亲除了对孩子安全的担忧与日俱增,同孩子之间的情感切割也还没有完成,没有做好孩子出国的思想准备㊂加上同丈夫之间缺乏足够坦诚的沟通,双方均没有关注到对方的需求,无形中给孩子造成错觉和矛盾㊂(2)学生方面㊂杨澈所在的高中学校是某省会城市的重点高中,杨澈所在的班级是重点班级;杨澈初中阶段成绩较好,但由于对高中阶段的学科难度评估不足,导致高一学习成绩没有达到预期,在班里排名较为靠后,学习压力较大㊂同时母亲对杨澈学习成绩的波动较为关注,无形中加重了杨澈的学习焦虑㊂加上杨澈同校好友不参加国内高考㊁离校备战雅思的行动给其做了参考,其随即产生相仿好友放弃国内高考的心理㊂另外,父亲对杨澈的想法没有清晰地表达过反对,也增加了杨澈挑战母亲的信心㊂于是杨澈用逃课㊁早恋等行为逼母亲同意自己的想法,造成亲子关系紧张㊂三㊁咨询目标生涯规划师分别与杨澈和其父母进行了专业化的沟通,耐心地倾听三方的诉求,分别同杨澈和其父母达成共识,制定了以下辅导目标:评估杨澈的学习现状;关于留学事宜,父母统一立场,并结合杨澈的学习现状评估和家庭资源同杨澈进行坦诚交流;对杨澈进行生涯规划,科学制定学业规划,选择合理升学路径㊂四㊁咨询规划和反馈1.第一次咨询㊂杨澈:通过学业评估,生涯规划师发现,由于杨澈耽误了近一年的高二课程,各学科基本上处于C+的水准,即将进入高三,一年的努力很难获得自己期待的学业成就㊂最近一次的英语雅思成绩较差,如果按照当前的英语水准,也很难申请到国外好的大学㊂家长:通过同家长交流发现,家长对孩子出国留学的态度是一致的,产生矛盾的原因是,孩子英语成绩落下太多,担心雅思成绩太差,申请不到好的学校,又错过了国内高考㊂生涯规划师把孩子学业评估的情况给家长做了汇报,经过高三一年的努力孩子实现上一本的愿望比较渺茫,同时孩子英语水平并不差,只是备考雅思的技巧比较缺乏,建议家长到专业的雅思培训机构进行咨询和评估后,再做下一步的规划㊂2.第二次咨询㊂杨澈:通过生涯规划测评和学业评估,生涯规划师发现,杨澈的霍兰德职业代码是I C A,计算机科学相关专业也符合杨澈的职业倾向;同时杨澈对数学学科的学习充满了兴趣,学科成绩是当前所有学科中最好的,如果选择金融专业,也和其职业倾向相吻合㊂家长:家长带着孩子到雅思培训机构进行了咨询,通过评估,孩子英语成绩通过半年以上的努力,雅思成绩可以达到申请全美前30学校的水准㊂生涯规划师把杨澈的职业倾向评估结果给家长做了说明,建议家长在当前阶段,可以先缓解在专业选择方面同孩子之间的冲突,就是否参加国内高考达成统一意见㊂同时建议父亲要理解母亲在孩子出国留学方面情感上的不舍和安全担忧,并给予母亲更多的支持㊂3.第三次咨询㊂第三次咨询是在孩子父母的要求下进行的,当生涯规划师见到杨澈的时候,发现孩子有了明显的变化,孩子面带笑容,眼中充满自信,散发着光芒;父亲带着随手礼,母亲捧着一束鲜花㊂考虑到孩子和家长产生的积极变化,第三次咨询孩子和家长就没有再分开进行㊂家庭达成一致意见,同意孩子全力备考雅思,考虑到时间比较紧张,家长给孩子报考了雅思培训班;家长和孩子对未来专业选择也达成了一致意见,通过雅思考试后,根据雅思成绩,选择计算机或者金融排名靠前的学校㊂五㊁案例反思1.家庭关系中夫妻矛盾对亲子关系产生重要负面影响㊂本案例中,通过沟通我们了解到,杨澈和父母对出国留学达成过潜在的共识,但由于母亲的情感需要没有得到父亲的回应,由此造成的夫妻矛盾干扰了正常的亲子关系,导致了杨澈不良情绪的产生,在面对学业压力时,促使杨澈采取了不合理的应对策略㊂2.家庭权威干扰孩子的生涯选择㊂本案例中,孩子对计算机相关专业充满了兴趣,但家长由于社交需要等对孩子的专业乃至职业选择进行了不合理干涉,最终导致了矛盾的爆发,影响了孩子学业的正常发展㊂家长参与孩子未来路线的规划是合理的,但很多家长在参与过程中不自觉地站在了自己的角度,忽视了孩子的感受,拉开了父母同孩子之间的心理距离,激化了亲子矛盾㊂六㊁案例追踪1.在本案咨询前和咨询过程中,生涯规划师同杨澈和家长建立了比较顺畅的关系,在第三次咨询结束后,杨澈和家长同规划师达成了每个月做一次生涯辅导的共识㊂2.高三年度杨澈参加了两次雅思考试,最终成功申请了一所全美前30的学校,就读计算机系㊂一年后由于语言环境的变化,以及杨澈在国内打下的学科基础,杨澈的英语水平和学科水平都得到很大提升,杨澈重新申请了一所全美前10的学校,就读计算机人工智能相关专业㊂目前本科已顺利毕业,正攻读相关硕士学位㊂案例二:要退学上中专的高一女生一㊁案例陈述张悦(化名),女孩,16岁,某民办高中高一学生,2022年清明假期后,不愿意返校,要求退学上中专㊂二㊁信息收集和分析1.来访者个人信息㊂张悦(化名),女孩, 16岁,某民办高中高一学生,身高1.70m,钢琴10级㊂小学5年级前成绩较好,班级前三;2019年初一成绩尚可;2020年初二赶上疫情,成绩波动较大;2021年中招考试没有过建档线,目前在一所民办高中就读高一㊂2.来访者家庭背景㊂张悦父母文化程度为大专,均为私营企业销售人员,经常出差在外;张悦兄妹三人,张悦排行老大,还有2个弟弟,一个8岁,一个3岁,张悦4岁之前跟爷爷㊁奶奶一起生活㊂3.来访者诉求㊂家长希望为孩子找一个中专学校,最好是学前教育㊁幼师类专业㊂学生想退学上中专,上什么学校㊁什么专业都可以,只要不去目前的学校㊂4.初步评估㊂生涯规划师通过同张悦和家长的简单交流,发现以下问题:张悦对交流较为排斥,退学态度坚决,拒绝协商㊂父母同意孩子退学上中专的要求,但对孩子未来发展表达出担忧㊂张悦父母双方关系比较微妙,母亲说话较为强势,父亲基本不说话,张悦对母亲较为反感㊂5.问题分析㊂(1)家长方面㊂张悦父母均从事传统行业的销售工作,疫情期间,各行各业均受到不同程度的影响,张悦的二弟又在疫情期间出生,张悦就读的民办高中在当地收费较高,父母在经济上面临较大压力㊂(2)学生方面㊂张悦不愿意回到高中就读,说明张悦在学校面临某些压力㊂初中三年,一是母亲由于备孕和照顾弟弟,精力有限;二是因为疫情,张悦多在家中上网课,心理和学业上均受到较大影响;张悦钢琴10级说明其对自己要求较高,中考成绩没有过建档线,对张悦的自尊心有较大冲击㊂三㊁咨询目标生涯规划师同张悦的父母进行了专业化的沟通,建议先满足孩子上中专的要求,以此为突破口,要求孩子接受生涯规划师的辅导,希望能借此机会找到孩子不愿意返校的原因;同时建议家长接受家庭教育指导㊂生涯规划师制定了如下辅导目标:找到张悦要求退学的根本原因,并评估其学习现状;了解张悦父母之间的关系对孩子退学事件的影响程度;为张悦制定合适的发展路径㊂四㊁咨询规划和反馈1.第一次咨询㊂张悦:由于张悦拒绝同生涯规划师进行建设性的交流,所以第一次沟通以简单收集信息填表为主㊂母亲:生涯规划师通过同张悦母亲交流发现,母亲是家庭的主要经济来源,由于张悦二弟的到来,加上受疫情影响,其个人经济收入几乎中断,张悦的学费加生活费一年将近6万元,加上家庭房贷㊁车贷和育儿的支出,家庭经济出现重大困难㊂张悦上高一后,时常要求买贵重的衣服和鞋子,母亲和张悦经常会发生冲突,母亲偶尔会说出为张悦付出很多,但张悦学习成绩较差让自己很失望等话语㊂母亲同父亲之间因为照顾孩子㊁经济压力等问题时常发生矛盾,有过张悦在场父母谈起离婚的事情发生㊂父亲:家庭经济负担重,精神压力过大,家庭冲突较多;张悦对父母小时候让自己跟着爷爷㊁奶奶生活有怨言,张悦初三时要求奶奶过来陪伴自己,妈妈没有同意,寻求父亲支持无果,张悦对父亲抱怨较大㊂张悦要求父亲给自己买贵重的衣物,父亲由于经济压力,很难满足张悦的要求㊂父亲对孩子当前的情况很自责㊂2.第二次咨询㊂张悦:张悦在信息收纳表专业选择一栏中填写了幼师㊁市场营销㊂生涯规划师根据这些信息逐渐引导张悦,了解到张悦在学校和家庭中遇到的挑战㊂①张悦由于高一入校成绩不理想,老师讲的基本听不懂,加上周围同学的学业水平相差无几,寻求同学帮助无果,自己的自信心和自尊心都受到打击㊂②同班同学相互攀比㊂同寝室同学一双鞋子上千或几千不等,自己寻求父母支持无果,感觉被同学看不起㊁嘲笑;同时在家又多次被母亲责备花费较大,退学逃离该学校的念头与日俱增㊂③自己想选择文科,父母不支持㊂其实无论文科还是理科,自己都不会,但父母对自己选择文科不支持,感觉自己什么事情都做不了主㊂④自己想退学上中专,因为听说中专不收学费,可以减轻家庭负担,父亲可以不必承担太多压力,不被母亲责备,家庭矛盾会减少;选择幼师是因为自己钢琴较好,能胜任幼师工作,同时不想放弃钢琴学习;自己在家特别孤立无援,初中三年,母亲因为带弟弟休息不好,经常同父亲吵架,同时也经常大声呵斥自己,想让奶奶过来陪自己,但又没能如愿,内心非常痛苦㊁孤单,感觉自己不被父母关心,有时故意不做作业,引起父母关心,但又经常因为学习问题被父母责备,自己也挺矛盾;目前自己只想退学,上中专,对换个高中也不接受㊂家长:生涯规划师把了解到的张悦的情况给父母做了反馈,父母也非常自责,但目前家庭经济条件的确不允许,张悦父亲已经失业几个月,母亲重新上班后,经济收入大不如从前,在当前大环境下,未来也不容乐观,支撑不了张悦一年将近6万的上学花费;父母支持把张悦转入一个收费较低的民办高中或者上个中专;张悦父母由于家庭经济原因,不愿意进一步接受家庭教育指导,也不建议给孩子做进一步的心理建设㊂3.第三次咨询㊂生涯规划师根据前两次同张悦及其父母的沟通,结合张悦的家庭情况,对张悦的未来发展提出了三个建议:①建议张悦父母坚持一下,让孩子在假期期间做几次心理建设,争取张悦能改变想法,在目前的学校完成高中学业㊂②建议把张悦转入普通高中就读,但可能会花费一笔借读费用㊂③不建议张悦直接退学读中专,建议张悦选择一年制中专,选择幼师等相关专业就读, 2023年走对口升学㊁单招升大专㊂五㊁案例追踪1.张悦父母选择把张悦转入普通高中就读,被张悦拒绝㊂2.张悦选择了第三个方案,在张悦和生涯规划师的努力下,通过半年的学业调整,目前张悦已经通过2023年的单招考试,成功被省会城市一所公办大专学校录取,学习幼儿音乐㊂六㊁案例反思1.亲子关系缺乏良性互动是导致张悦退学的直接原因,如果在张悦文㊁理科选择上,父母能给予支持,或许张悦退学的意愿会减弱;但张悦学业基础较差,很难跟上高中的节奏,加上班级氛围不太好,家庭经济条件恶化,张悦的高中学业也很难顺利完成㊂2.张悦从小跟着爷爷㊁奶奶生活,缺乏父母的直接呵护,内心本就脆弱,疫情又给张悦增加了沉重的心理负担,但当时母亲由于需要照顾弟弟,无暇顾及张悦的感受,导致张悦焦虑等不良情绪上升,为张悦中招失败和未来的退学埋下了隐患㊂3.张悦的学业规划也存在一定的问题,以张悦的中招成绩和家庭的经济状况来看,当初为张悦选择一所普通的高中或者选择一所中专就读不失为正确的选择㊂通过上述案例我们可以看到,好的生涯辅导和规划对于那些处于心理崩溃㊁学业困难或者瓶颈期的孩子来说,是多么及时和重要㊂当然,我们还是希望每个孩子都能得到重视和被爱,能做自己生命的主人,掌控自己的人生,快乐地生活和学习,而不是出了问题再寻求帮助㊂也希望那些即便短期内出现问题的孩子也能克服一切障碍,排除万难,尽快走出人生的低谷,大胆从容地迈向未来!(责任编辑王琼霞)。
冲动是魔鬼,心理健康至上
“我心爱的女儿,你冷吗?你想家吗?你走了已经一个月了, 你在那里还好吗?”近日,一位父亲写给被杀害女儿的一封 信,在微信、微博及网络上热转,信中称,商丘25岁女研 究生被男友杀害,其父悲痛欲绝。 3月18日,大河报记者几经周折,联系上了当事双方的家长, 还原了事情的来龙去脉。 女方父亲|我拼命救她,但还是无能为力 在这封信中,这位父亲悲痛地发问:“究竟是什么情况?使 你永远离开了我们?” 3月18日,记者联系上了女孩的父亲马海波,他的声音沙哑, 语气低沉,面对女儿的离去,他至今仍不敢相信。 马海波说,他的女儿马翩然今年25岁,商丘师范学院2008 级播音主持专业,广西艺术学院播音主持艺术2012级硕士 研究生。 2015年2月16日晚,马翩然外出和朋友聚会,他在家中休息。 突然,妻子的手机响了,电话那头是女儿的男友张某。
• 翩翩,再有几个月你就业毕业了, 你真正的人生还没有开始,怎么 就这么一声不响地走了?我的爱 女呀!爸爸对不起你呀!没能好好 保护你,没能及时出门帮助你, 究竟是什么情况?使你永远离开 了我们?我的好女儿呀!爸爸累了, 谁为爸爸洗脚呀?谁帮爸爸妈妈 照顾年幼的弟弟呢?谁帮弟弟买 玩具、谁帮妈妈爸爸买日用品? 爸爸妈妈是那么的爱你和需要你! 妈妈爸爸在家呀,怎么就听不见 你的呼救?! • 翩翩,那天你不是11点多就 上楼睡觉了吗?你不是让妈妈有 话明天说吗?你何时又出去了呢? 被人在自家门口残忍的杀害了! 被砍了7刀,刀刀致命……你痛 吗?你喊了吗?还是你根本已经无 法叫喊、呼救呢?你是何时出去 又被杀害的呀我的女儿?
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亲友眼中|马翩然很开朗,她男友也不错,我们也 很意外 马海波称,女儿今年研究生就该毕业了。对于女 儿的恋爱,他很少干涉。他常常告诉女儿,自己 的事情自己把握好,让女儿自己选择。 “我们知道他俩谈恋爱几年了,也没有听说他们 有啥矛盾,这事发生得太意外了,我也不知道为 啥,事发时我也没有听到一点声音。”马海波说。 张某的母亲张女士也说:“他平时很善良,也很 重感情。一年前,他养的一只小狗死了,他把它 埋在小区院内的一棵树下,有时在外面喝酒回来, 还会在小狗葬身处哭上半个小时。” 双方家长都很迷惑。那么,张某平时为人怎样呢? 张某的邻居李先生说:“这个孩子看上去很老实, 也很懂礼貌,平时在路上遇见,总是先打招呼, 他不像一个会拿刀杀人的孩子。” 张某单位的领导宋先生说,这个孩子负责督察工 作,平时不善言谈,性格内向,但工作表现很好, “出现这样的事情,我感到很震惊”。 记者连线远在广西艺术学院读书的马翩然的同学 兼室友乔女士,她告诉记者,马翩然平时大大咧 咧的,很开朗,很热心,是一个有想法、有理想 的女孩,“马翩然的男友曾来学校找过她,她男 友也不错,比较壮,性格也还好。发生此事,同 学们都很惊讶”。 马翩然的老师罗幸告诉记者:“翩然是个开朗孩 子,很努力,很有才,主持过很多大活动,对于 此事,我们也很意外。”警方说法|男方怀疑女方 有“外遇”,两人因分手问题起冲突
河南心理咨询师推荐信(3篇)
第1篇您好!在此,我怀着诚挚的心情向您推荐河南省内几位在心理咨询领域具有丰富经验和良好口碑的心理咨询师。
随着社会的发展和生活节奏的加快,心理健康问题日益受到重视。
为了帮助您或您的亲友在遇到心理困扰时能够得到专业的指导与帮助,以下是我为您精选的几位心理咨询师,希望对您有所帮助。
一、郑州舒宁心理咨询中心郑州舒宁心理咨询中心成立于2010年,是一家集心理咨询、心理治疗、心理培训于一体的专业机构。
中心拥有一支经验丰富、专业素养高的心理咨询师团队,擅长青少年心理辅导、婚姻家庭咨询、心理测评等业务。
以下为该中心几位值得推荐的咨询师:1. 张老师:具有丰富的心理咨询经验,擅长青少年心理辅导、婚姻家庭咨询等,全程陪伴,定制方案,疏导孩子的心理。
2. 李医生:临床心理学博士,擅长心理测评、心理治疗、心理康复等,对心理问题有着深刻的理解和独到的见解。
二、洛阳心理咨询师王真兮王真兮女士,39岁,洛阳心理咨询师,自2016年起从事第三者剥离和情感修复工作,被称为“小三劝退师”或“情感修复师”。
她在个人婚姻问题中学习心理学,成功挽救了自己的婚姻,并考取了心理咨询师证书。
以下为她的主要优势:1. 丰富的实践经验:8年来,她已接待过上万名求助者,成功解决众多婚姻和情感问题。
2. 独特的矫正方法:创立了“婚姻矫正法”,帮助求助者解决婚姻和情感问题。
3. 良好的口碑:众多求助者在解决问题后成为她的助手,甚至有的第三者在劝退后从事公益活动。
三、其他心理咨询师推荐1. 郑州心理咨询师李明:具有丰富的心理咨询经验,擅长心理测评、心理治疗、心理康复等。
2. 洛阳心理咨询师刘红:具有丰富的心理咨询经验,擅长青少年心理辅导、婚姻家庭咨询等。
3. 许昌心理咨询师赵刚:具有丰富的心理咨询经验,擅长心理测评、心理治疗、心理康复等。
总之,以上几位心理咨询师在河南省内具有较高的知名度和良好的口碑。
他们在心理咨询领域具有丰富的经验和独到的见解,相信能够为您提供专业的心理咨询服务。
助联体暖心故事案例
助联体暖心故事案例在咱们这个小城里,有个叫老张的人,那可是个苦命的主儿。
老张早些年下了岗,家里就靠着老婆打零工挣点钱,孩子还在上学,正是花钱的时候呢。
有一天,老张突然生了一场大病,这可把家里的顶梁柱给击垮了。
手术费加上后续的治疗费用,对他们家来说就像是个天文数字。
老张躺在病床上,心里满是绝望,想着自己这病怕是要把整个家都拖垮了。
这时候,助联体就像一道光照进了老张黑暗的世界。
社区的工作人员小王是助联体的一员,他在走访中了解到老张的情况后,那可是忙前忙后。
小王先把老张的情况详细地记录下来,然后就开始在助联体的平台上四处奔走。
他找到慈善组织,给人家讲老张的遭遇,那讲得是声泪俱下,就像在讲自己家的事儿一样。
慈善组织被打动了,答应提供一部分资金援助。
但是这还不够啊,小王又去联系当地的企业。
他找到一家企业老板,这个老板开始还有点犹豫。
小王就跟他说:“老板啊,您看老张多不容易,就像您说的,您这企业也是在大家的支持下发展起来的,现在老张就是在这个坎儿上,您拉他一把,那可是积大德的事儿啊。
”老板听了,想了想,最后也伸出了援手。
同时,助联体还发动了社区的居民们捐款捐物。
你还别说,咱们这社区的人都特别热心肠。
大家你十块我二十块的,虽然钱不多,但那都是满满的心意。
还有个小朋友,把自己的存钱罐都抱来了,说要把所有的零花钱都给张叔叔治病。
老张在医院里知道这些事儿后,感动得热泪盈眶。
他对来看他的小王说:“小王啊,我都不知道该咋感谢你们,我这条命啊,是大家给救回来的。
”在助联体的帮助下,老张顺利做完了手术,身体也慢慢恢复了。
现在老张逢人就说助联体的好,他还说等自己身体彻底好了,也要加入助联体,去帮助那些像他曾经一样陷入困境的人呢。
在我们社区,有个李奶奶,她无儿无女,一直都是孤零零一个人生活。
李奶奶年纪大了,身体也不太好,家里的房子又破又旧,每到下雨天,屋里就到处漏水。
助联体的志愿者小赵发现了李奶奶的情况。
小赵是个特别细心的姑娘,她第一次去李奶奶家的时候,看到那破旧的房子和李奶奶无助的眼神,心里就暗暗下定决心,一定要让李奶奶过上好日子。
12355心理咨询治愈案例
12355心理咨询治愈案例患者信息:姓名:***性别:男年龄:25岁职业:程序员主要症状:1. 焦虑情绪严重,经常感到紧张和不安。
2. 失眠问题,晚上难以入睡或者频繁醒来。
3. 工作压力大,经常加班,导致身体疲劳。
4. 没有稳定的恋爱关系,感到孤独和无助。
治疗过程:第一次咨询:张三在第一次咨询时表现出明显的焦虑情绪,他告诉我他最近总是感到紧张和不安。
我让他详细描述自己的情况,并逐步引导他去寻找问题的根源。
最终我们发现,张三在工作中遇到了很多挑战和压力,这些问题导致他失去了对生活的信心和自信心。
我建议他尝试放松技巧和冥想来缓解焦虑情绪,并鼓励他多与家人朋友交流。
第二次咨询:在第二次咨询中,张三告诉我他仍然存在失眠问题。
我让他详细描述自己的睡眠情况,并提醒他注意睡眠环境和作息规律。
我们还讨论了一些放松技巧,如深呼吸和渐进性肌肉松弛法。
我建议他尝试这些方法来帮助自己入睡。
第三次咨询:在第三次咨询中,张三告诉我他仍然感到疲惫和无助。
我让他详细描述自己的工作压力和生活状态,并建议他尝试调整自己的工作和生活平衡。
我还提醒他要注意身体健康,多进行运动和休息。
第四次咨询:在第四次咨询中,张三告诉我他仍然没有稳定的恋爱关系,感到孤独和无助。
我让他详细描述自己的情况,并提醒他要放宽心态,不要过于焦虑。
我建议他参加社交活动,扩大自己的社交圈子,并尝试寻找合适的恋爱对象。
治疗效果:经过几次咨询,张三的焦虑情绪得到了缓解,并且睡眠问题也有所改善。
他学会了一些放松技巧和调节方法,以应对工作和生活中的压力。
同时,他也逐渐放下了对恋爱关系的焦虑,开始积极参加社交活动,并在不久后找到了自己的女友。
整个治疗过程持续了约三个月左右。
总结:这是一次成功的心理咨询治疗案例。
通过逐步引导患者去寻找问题的根源,并提供相应的建议和技巧,患者得以逐渐恢复自信和稳定情绪。
同时,心理咨询师也要注意与患者建立良好的沟通和信任关系,以便更好地了解患者的情况,并提供更为有效的治疗方法。
精彩内容
让我们成为孩子成长的好助手简介:张丽琴,本科学历,井陉县小作中学任教,并担任班主任。
国家职业资格二级心理咨询师,小作中学心理健康负责人,井陉县青少年活动中心心理辅导员。
石家庄市先进心理工作者,河北省心理咨询师协会会员。
在市未成年心理维护中心接听了一年的热线电话(每周日)。
现接受初中心理健康国培培训,目前在市参加沙盘游戏治疗的培训,为了节省财力和时间,经常参加网络培训课程。
在地面成立了朋辈互助团体,隔周活动一次。
在亲子教育、青少年常见心理问题方面,积累了丰富的咨询经验。
王永峰:国家职业资格二级心理咨询师,威州中学“风信子”心理健康维护中心负责人、井陉县青少年活动中心心理辅导员、石家庄市优秀心理教师、河北省心理咨询师协会会员、中国——意大利精神卫生与心理治疗临床综合技能培训班第二期学员。
在解决青少年常见心理问题,学习和生活方面压力情绪的舒缓,人际交往沟通,家庭教育与亲子关系,自我成长和认知,轻度神经症(焦虑\恐惧\强迫)等方面有丰富的经验。
主持人:观众朋友,晚上好!欢迎大家收看本期“教育论坛”。
首先我为大家介绍做客本期“教育论坛”的两位老师:一位是威州中学的王永峰老师,一位是小作中学的张丽琴老师。
两位老师都是国家劳动部职业资格二级心理咨询师,并且长期工作在教学一线。
现在孩子们厌学的问题越来越严重,这也是目前家长最头疼的问题。
今天请二位就这个问题谈谈你们的看法?张老师:目前,厌学是孩子们诸多学习心理障碍中最普遍、最具危害的问题,我们应该高度重视并积极寻找解决这个问题的途径。
厌学,归根结底是因为孩子不断的经历挫败而产生了“习得性无助”,知道怎么努力也没办法达到目标,所以便不再努力。
(可以和主持人做个现场小互动,去体验无助感。
)主持人:什么是“习得性无助”?张老师:我给大家讲两个实验来说明这个概念。
美国心理学家塞利,在1967年研究动物时发现,他起初把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给狗施加难以忍受的电击。
有关道德的社会事例素材(精选12篇)
有关道德的社会事例素材有关道德的社会事例素材道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。
凡是人的活动都是为了获得某种幸福,区别在于幸福的种类和完满的程度不同。
道德的活动既然是一种活动,当然也不能例外,它也是为了追求某种幸福。
人类的灵魂可以粗略地分成三个部分,即营养和繁殖的部分、感觉和欲望的部分、心灵和理性的部分。
道德既然与实践和活动密切相关,所以它的目的就在于追求人类灵魂中感觉和欲望部分的幸福。
一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
关于道德的作文有很多,下面小编为您整理了有关道德的社会事例素材(精选12篇),希望对您有所帮助!一个在日本的中国留学生课余为日本餐馆洗盘子一赚取学费,日本的餐饮业有一个不成文的行规,即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。
洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生少洗了一两遍,效率大大提高。
餐馆老板偶尔抽查了盘子的清洗情况,老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并质问这位留学生时,他振振有辞:“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说:“你是个不诚实的人,请你离开。
”为了生计,他又到另一家餐馆应聘洗盘子,老板打量了他半天,才说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。
对不起,我们不需要!”他后来屡遭碰壁,他的房东要求他退房,原因是他的“名声”对其他住户的工作产生了不良影响。
他就读的学校也希望他能转到其它学校去,因为他影响了学校的生源……他事后痛心疾首地说:“在日本洗盘子一定要洗七遍呀。
”1935年,名声鼎盛的大画家徐悲鸿从巴黎刚回来,蒋校长就特意差张道藩来请徐悲鸿给他画一张半身像。
张道藩尽管说了许多好话,可是都被徐悲鸿断然拒绝了。
徐悲鸿说:“我是画家,对你们季员长丝毫没有兴趣。
你还是另请高明吧!”张道藩非常吃惊地说:“对委员长你没有兴趣,你对什么有兴趣?”徐悲鸿冷冷地笑了笑说:“我对人民大众感兴趣。
心理咨询案例集
心理咨询案例集案例一:焦虑症患者的心理咨询小张是一名25岁的年轻人,他在工作中遇到了很多挑战,经常感到压力很大,同时也有着一些家庭问题。
最近,他开始出现了焦虑症状,包括心悸、呼吸困难、恶心等。
他感到非常困惑和害怕,于是决定寻求心理咨询师的帮助。
在心理咨询的过程中,小张向咨询师诉说了他的烦恼和焦虑。
咨询师首先帮助他认识到自己的焦虑症状,并指导他进行放松训练和深呼吸练习。
同时,咨询师还帮助小张分析了他的工作和家庭问题,引导他找到解决问题的方法。
通过几次心理咨询,小张逐渐学会了应对焦虑的方法,也找到了解决问题的途径,他的焦虑症状得到了明显的缓解。
案例二:抑郁症患者的心理咨询小李是一名30岁的女性,她最近因为工作和人际关系问题感到非常沮丧和消极。
她常常感到无力和失眠,对生活失去了兴趣。
她意识到自己可能患上了抑郁症,于是决定寻求心理咨询师的帮助。
在心理咨询的过程中,小李向咨询师倾诉了自己的困扰和抑郁症状。
咨询师通过倾听和理解,帮助小李认识到了自己的抑郁情绪,并引导她进行情绪表达和释放。
同时,咨询师还帮助小李建立了积极的生活态度和解决问题的方法。
在几次心理咨询后,小李逐渐摆脱了抑郁情绪,重拾了对生活的热情。
案例三:婚姻问题的心理咨询小王和小杨是一对已婚夫妇,他们最近因为婚姻中的矛盾和问题感到非常困扰。
他们之间经常发生吵架和冷战,沟通不畅,感情出现了裂痕。
他们意识到自己需要寻求心理咨询师的帮助来解决婚姻问题。
在心理咨询的过程中,小王和小杨向咨询师诉说了自己在婚姻中的困扰和矛盾。
咨询师通过夫妻双方的倾诉和沟通,帮助他们解决了一些误解和矛盾。
同时,咨询师还教导他们一些夫妻沟通技巧和情感管理方法。
在几次心理咨询后,小王和小杨的婚姻关系得到了改善,他们学会了更好地理解和包容对方,重建了彼此间的信任和感情。
以上就是三个心理咨询案例,通过心理咨询师的帮助,这些患者们得到了心理问题的缓解和解决,重拾了对生活的信心和热情。
心理咨询在帮助人们解决心理问题、改善心理健康方面发挥着重要的作用,也为人们的生活带来了积极的影响。
共情共鸣共融共进一名抑郁症学生心理疏导案例
共情共鸣共融共进一名抑郁症学生心理疏导案例摘要:在每个人心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心和我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
—―苏霍姆林斯基关键词:共情—―走进她的心灵2020年9月1日,开学的第一天,乐乐妈妈打电话告诉我,乐乐假期住院了,现在情绪状态不太好,而且不想读书了。
我让乐乐接电话,她哭着说“我今天身体不舒服不想上学!” 说完就把电话挂了,听起来情绪很低落。
一连几天乐乐都没有来学校,焦急无助的妈妈请我帮忙想想办法,我答应了。
我开始冷静思考乐乐的行为: 在校期间积极、乐观、向上,班上的文艺节目每次都是她负责排练,学校艺体节上我班入场式集体表演第一名,她的付出功不可没,她灿烂的笑容,随着音乐旋律精准优美的舞姿给评委老师们留下了深刻的印象。
我也为有乐乐这样的学生而备受鼓舞。
就只是经历了受疫情影响在家网学了半年,她就抑郁了,而且还不想读书了,我心有不甘,陷入了深深的思考之中……回想网学家访之后的种种倪端,记得疫情期间去家访,我没有提前通知她,就直接去她家里,当时是白天11点钟,她还抱着手机在床上睡觉,手机和电脑就在床上,打开一看,基本上都是游戏和微信、QQ聊天,而且有的聊到半夜两三点,检查她的作业更离谱,很多时候都是找其他班的同学要的作业拍照了传给老师的。
暑假的一个傍晚,我还曾无意间远远看见她和一个男孩子手拉着手在奶茶店门口。
我开始冷静思考乐乐的行为,有学习能力的她为啥在家网学就变了样?还与男生交往异常?为什么她的行为与在校期间的乐乐出现了极大的偏差,而且还抑郁,我很想深入了解这背后的真相,于是与她妈妈预约周六晚上进行家访。
周六和他妈妈深入交流后终于弄清楚了乐乐心结:家里生了二胎弟弟,感觉爸妈的爱都给了弟弟,自己被忽视,在家就和妈妈对着干,你们想我学习我偏不学,家长一着急,不断的批评和唠叨,使乐乐完全失去了自我,长期活在爸妈的否定声中,乐乐更坚定了爸妈已经不爱自己了的想法;为了能够得到自己想要的爱和认同,索性就把视线转移到了与男生的交往中,寻求暂时的爱与认同;但是内心又无法接受现在的自己,在不断的纠结和矛盾中失眠一个多月,经常出现幻觉,总感觉有人议论她,背后骂她。
心理咨询案例 要让孩子在关爱下健康成长
要让孩子在关爱下健康成长7月的天气变得愈发闷热,25岁的小莫(化名)几年来整日把自己关在家,他人生的两大主题就是吃饭和睡觉,这是让他的母亲李女士最头疼的事情。
李女士抱着试试看的想法拨通了焦作青少年公共服务台12355心理咨询热线,讲述了她和儿子的故事。
小莫的父亲长年在外地工作,小莫出生时,做生意的母亲事业刚刚有了起色。
出生几个月的小莫就被寄养在姥姥家,到了该上学的年龄才回到母亲的身边。
在姥姥家生活期间,姥姥、舅舅、舅妈对他都疼爱有加,但小莫总有一种“寄人篱下”的感觉。
虽然回到了母亲的身边,但母亲终日还是忙着做生意,父亲依然还是长年在外。
经常一个人在家的小莫,没有感受到一点家庭的温暖,这样的生活让小莫的性格变的内向起来。
转眼小莫到了上初中的年龄,此时母亲的生意正蒸蒸日上,无暇顾及孩子的学业,干脆又把小莫送到了邻村的姥姥家上学。
在小莫即将升入高中的时候,他的父母由于长年两地分居,婚姻破裂。
母亲怕影响孩子,就把此事隐藏起来。
纸终究包不住火,事隔一年多后,当小莫知道后,感觉自己根本没有被尊重,在父母心里自己可有可无,从此更加沉默寡言,不久就辍学在家。
终日无所事事,除了吃饭就是睡觉。
这样的日子过了几年,小莫到了谈婚论嫁的年龄。
此时,母亲才发现事情的严重性,无论谁介绍对象,小莫总是一概拒绝,把自己封闭在自己的空间里。
“虽然现在我生意做的比较成功,但我感觉自己是一个非常失败的母亲……”李女士说着哽咽起来。
听完小莫和母亲的故事,心里咨询老师薛陆成向李女士保证:“只要你的儿子走进咨询室的门,我们就会想尽一切办法帮助他,并会收到一定的疗效。
”(心里咨询行规是不上门服务,因为不主动上门,说明咨询者没有寻求帮助的愿望,认为自己很正常,对咨询排斥;同时在咨询者家里,咨询者以主人的身份出现,容易对咨询产生“抗阻”,导致咨询失败。
)李女士经过诸多努力,最终并没有动员小莫走进咨询室。
电话咨询后不久,李女士走进市青少年服务中心。
法律援助抑郁症案例(3篇)
第1篇一、引言抑郁症作为一种常见的心理疾病,给患者的生活、工作带来了极大的困扰。
在我国,随着法律援助制度的不断完善,越来越多的抑郁症患者得到了法律援助的帮助。
本文将以一起真实的法律援助抑郁症案例为切入点,探讨法律援助在抑郁症患者维权中的作用。
二、案例背景张某,女,30岁,因长期工作压力过大,导致抑郁症发作。
在病发期间,张某因误工、医疗费用等问题与单位产生纠纷,无奈之下,她向当地法律援助机构寻求帮助。
三、案件经过1. 接受援助张某了解到法律援助的相关政策后,向当地法律援助机构提交了申请。
经审查,张某符合法律援助条件,法律援助机构决定为其提供援助。
2. 法律咨询法律援助律师在了解张某的病情后,对其进行了详细的法律咨询,告知她可以依法维护自己的合法权益。
3. 调解与诉讼在律师的帮助下,张某与单位进行了多次调解,但由于双方分歧较大,调解未能成功。
随后,律师代表张某向法院提起诉讼。
4. 庭审过程在庭审过程中,张某因病情波动,情绪波动较大。
法律援助律师在庭前与张某进行了充分沟通,安抚其情绪,确保她在庭审过程中能够正常发挥。
5. 法院判决法院审理后,认为张某因工作压力导致抑郁症发作,属于因病请假。
根据《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定,单位应支付张某病假期间的工资和医疗费用。
最终,法院判决单位支付张某病假期间的工资和医疗费用。
6. 执行与回访判决生效后,法律援助律师协助张某向单位申请执行。
在律师的努力下,张某顺利拿到了应得的赔偿。
随后,法律援助律师对张某进行了回访,了解其病情和生活状况,确保其合法权益得到保障。
四、案例分析1. 法律援助在抑郁症患者维权中的作用(1)提高患者维权意识。
法律援助机构通过宣传、咨询等方式,帮助抑郁症患者了解自己的合法权益,提高维权意识。
(2)提供专业法律服务。
法律援助律师为患者提供专业的法律咨询、调解、诉讼等服务,确保患者合法权益得到保障。
(3)维护患者心理健康。
在维权过程中,法律援助律师关注患者的心理健康,为其提供心理支持,帮助患者度过困境。
对待心理疾病患者的温暖案例
对待心理疾病患者的温暖案例
绵阳“120”调度员化身“心理辅导师”保持暖心通话成功挽救抑郁症患者
喂120吗?我吃了曲舍林,现在胸口很不舒服。
3月17日凌晨3时许,绵阳市紧急救援指挥中心调度员常慧敏接到一个特殊的呼救电话。
电话那头是一位女孩,声音微弱,说自己服用了抗抑郁药特别不舒服。
常慧敏脑子里的弦立刻绷紧了,她迅速搜集地址信息并就近调派绵阳市第三人民医院救护车前往现场,同时示意同班调度员赵紫涵与呼救者保持通话。
“我现在在厕所很难受很烦闷,我怕我憋不住跳下去…….。
”
在交谈中,赵紫涵了解到呼救者患有抑郁症,刚刚服用了抗抑郁药物且有轻生的念头。
赵紫涵用温柔的语言引导对方打开心结:“你把所有不开心说出来,我听着!”
呼救者声音逐渐变小:“我怕我撑不住,我想睡觉。
”
“你不要睡,我们来聊聊天好吗?你有什么梦想吗?”听到呼救者低弱的声音,赵紫涵警觉地提高声音说道。
呼救者逐渐打开了话匣:“我想当一名老师,姐姐你有什么梦想吗?”“姐姐,你说我的病会好吗?”
“一定会好的,想想你爱的人和爱你的那些人,想想你开心的事,生活还是很美好的”
……
刚刚二十出头的调度员赵紫涵像一位知心大姐姐一样,始终保持高度的责任心、爱心、耐心和细心,仔细倾听着女孩的述说,尽量去与对方沟通,并对她进行情绪疏导和心理辅导,在她的耐心劝导和暖心安慰下,女孩的情绪逐渐平静,放弃了轻生的念头。
而我们的出诊医护人员也及时到达现场成功找到这名抑郁症女孩,并转入院内开展进一步治疗。
春天是抑郁症的高发季节,绵阳市紧急救援指挥中心呼吁大家正确认识抑郁症。
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郑州市心理援助热线成立一周年案例
1.危机干预与警方合作案例:
热线开通不久,西安一20余岁的男子打来热线说自己与女朋友分手了。
自己感觉到被辜负了,自己将采取一系列的报复行为。
首先在女朋友家门口放花圈;然后跟踪女友家人,并找到无人角落时暴打他们;最后自己将准备好炸药,在一个具体的时间将女友炸死。
刚开始接到热线之后,工作人员先让来访者宣泄自己的情绪,然后诱导来访者逐步倾诉事情的来龙去脉。
后来来访者说自己在每次采取行动前都会拨打热线。
在工作人员的倾听和热情的感染下,该男子决定只对自己的女友采取同归于尽的引爆措施。
在引爆前二十分钟来访者打入电话,说自己已经到达女友下班必经的路口,自己已经将炸药放置在一个隐秘的角落,一经发现女友从旁边经过自己将与之同归于尽。
来访者的话语中充满着愤怒和愤恨之情,工作人员认真倾听来访者的计划,以便与其建立信任关系,并迂回地了解来访者所在地方的线索。
一边让其他工作人员及时向热线、医院以及上级领导汇报。
领导接到汇报后,指示及时给当地公安机关报警。
眼看时间将到,工作人员与其认真倾听,适时适度引导,以便于拖延时间。
后公安机关根据工作人员提供的信息,及时锁定了该男子所在的地点,并制止了该起事件的恶化。
成功地完成了本次危机干预的任务。
2.与社区合作案例:
今年一40多岁的男子打入热线,说自己很富有。
热线是由其所成立,告知热线的工作人员要尽职尽责忠于职守。
并说自己能够发布使令,让全市全省的大众都听命于自己。
并表示自己很痛恨某些暴力行为,自己将对一些有违于自己意愿的人采取暴力行为。
工作人员初步判断该来访者为夸大妄想并且存在暴力行为的可能性。
于是认真倾听,并用对方可以接受的方式,适时适度地帮助来访者理清一些思路。
同时将情况向上级领导汇报,领导指示与其社区取得联系,以便于可能出现的暴力事件。
工作人员逐步与来访者建立信任关系后,让来访者说出其所在位置,同时其他工作人员与社区工作人员取得联系。
后社区工作人员及时找到了该来访者。
了解到该来访者曾因“精神分裂症”多次在九院精神科,并且曾经存在暴力行为史,热线工作人员及时制止了暴力行为的发生和升级,并让患者早日得到了控制病情的机会。
3.精神分裂症女大学生患者的社会功能恢复:
某天,一刚毕业的女大学生打来热线。
说自己快要疯了,自己毕业半年了但总是无所事事,在街上疯跑,希望热线的工作人员能够帮助自己。
自己曾多次求助于妇联和青少年维权热线,但都感觉无好转。
咨询师经过多次通话了解到,该女性是郑州本地人,父母都没有工作,全家都依靠低保度日,父母精神状况不佳,但无钱求治。
自己曾服用一些门诊抗精神病药物。
她认为自己急需找到一份工作来养家,改善家庭的状况,但又深受精神分裂症的困扰。
后热线工作人员向科主任常国胜和护士长李丽汇报具体情况,领导指示让该女性免费来看耿博士的专家门诊以便于更加全面地了解该女性的病情。
经专家诊断该女性为“精神分裂症”,需要坚持服药,并且以恢复社会功能为主。
该女性回去后,坚持服药,并且时常打来热线,热线工作人员不厌其烦地了解其近况,并给予其鼓励和支持。
服药两月后,来访者在坚持服药的情况下,开始找工作,先后曾应聘到国内几家较大的国企。
来访者遇到困惑时及时求助于热线。
在热线工作人员的悉心指导和支持下,
社会功能越来越健全。
后到省内一家大企业应聘并坚持工作至今,如今已经成为了该公司的小组组长。
该来访者对热线工作人员的不离不弃及耐心帮助给予感谢,并表示要来看热线工作人员,但工作人员都进行了婉拒。
工作人员也从此事情中得到了帮助别人的快乐,以及对自己工作价值得到认可的喜悦。
4.强迫症女性的社会功能恢复:
来电者为以30多岁的女子,主诉:自己被诊断为强迫症,但因为家中经济贫困而中途不得不断药。
经过了解该来电者为养女,养母患有精神分裂症,养父存在暴力行为,自己的丈夫患有抑郁症。
自己带着两个孩子,得不到任何情感上的支持。
来电者想要通过一己之力来改善自己家庭目前的状况。
后在咨询师的建议下,让来访者通过做一些简单的工作,赚取一些费用来坚持服药。
在坚持服药的同时,建议其在适当的时候可以求助于热线。
慢慢该来电者的生活开始进入正常的轨道,并且开始自学会计并且考取了会计证,后来找到一份自己感觉比较满意的会计工作。
生活得到了改善,病情也得到了较好的控制。
5.盲人的困扰:
一三十多岁的男子,自幼失明,如今以盲人按摩为生。
来电者打来电话说自己深受性幻想的困扰,当自己为女性顾客按摩时,内心就会有很强烈的性冲动。
自己感觉这样子很难受,想要摆脱这种困扰。
热线工作人员发现单纯的热线咨询效果不佳,于是建议其来郑州市心理卫生中心(九院心理科)接受门诊咨询。
鉴于来访者的特殊情况,每次来之前,科室就会安排护士去公交站牌接该来访者,并在咨询结束的时候把该来访者送至站牌。
经过几次门诊咨询,来访者的困扰慢慢变得释然。
来访者拨打热线表达了自己对热线工作人员以及政府成立该热线的感激和感谢之情。
6.乱伦男子的困扰:
某天,一位大二男学生打来热线。
声音低沉,欲说还休。
经了解来电者是单亲家庭,自一岁随母亲生活。
在上高三时的某一天来访者无意中发现了母亲与其他男子发生性行为的场景。
来访者感觉不知所措。
但后来母亲知道了此事。
一个夏夜的晚上,母亲穿着暴露,并主动与孩子谈论性方面的话题。
后来电者在模模糊糊中与母亲发生了性关系。
自己为此特别困扰,但一直都无法向别人倾诉。
该男子系南方人,咨询师认真倾听,了解情况。
虽不能帮助来访者彻底解决问题,单位来访者提供了一个宣泄情绪的渠道。
并在咨询师的建议下,逐步与母亲进行身体和心理上分离。
该来访者已经与母亲分离良好,并建立了恋爱关系。