选修《唐诗宋词选读》之《格调高远的北宋词(一)》课件 (共20张)

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苏教版高中语文选修《唐宋诗词选读》“格高韵远”的北宋词(一)《踏莎行》课件(共25张)

此词由陌上游子而及楼头思妇，由实景而及想象，上下片层层递进，以发散式结构将离愁别恨表达得荡气回肠、意味深长。这种透过一层从对面写来的手法，带来了强烈的美感效果。
分析此词结句用递进层深笔法的抒情作用。
本篇结句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”，春山已经是居者视力所能达到的极致，而行人却更在春山之外，这又形成更进一层的写法。心中希望达到某种境界，笔下又极尽可能地夸大客观情况的非人力所及，使人更加深切地感到希望破灭的愁苦。同时，居者的失望，又从另一个侧面更进一步表现了行人离愁的无穷无尽。
理解此词上、下片分写行者和居者，分析下片透过一层，从对面写来的手法。
词的上片写行人在旅途的离愁，下片写想象中居者的离愁。上片写行者，在早春时离家远去，因春色无限而生离愁，这是实写。下片写居妇，思念行者，这是推想出来的情境，这同上片写行人思念居者相比，描写角度发生了转变，由行人思念居者转为被思念的居者思念行人，使情感更进一层。词人想象居家的爱人登楼远眺，这已是进了一层；而词人又反过来体谅她，劝她不要这样高楼倚栏，因为这样只会更添离愁，又进了一层。这种透过一层、从对面写来的手法，把游子与思妇的闺怨别情相沟通，行文上层层深入，上片写行者的离愁，下片写行者的遥想，这遥想实际上是离愁的深化，它使整个词境更加深远。有如剥蕉，使抒情更为深挚。
学习指导三
• 《踏莎行》是欧阳修的代表作之一，其中
很多句子，历来为人称赞。你认为那句或那几句写的最好？结合具体内容进行赏析。
• 提示：借助意象、艺术手法、关键字词来体会情感。
赏析：候馆梅残，溪桥柳细。草熏风暖摇征辔。
梅残、柳细、草薰、风暖，写出了春色之美，让人觉得春光实在明媚可爱。
然后通过“摇征辔”笔锋一转，由春色之美转入游子的离愁，以乐景写哀情。

高考语文 “格高韵远”的北宋词课件

旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送着春草的芳香。
选写候馆、溪桥交待了地点，选写残梅细
柳交代了时令。“草熏风暖”是描写春色秾丽，春天的和暖。以乐写愁，托物兴怀。
在大好春光里离家远行，更觉悲伤，于是作者写道
“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。常理离愁越远越淡，然而这里离愁越远越多，原因是离家，距离思念自己的女子越来越远。生动形象地表现行人的悲伤之情。春水”比喻愁情，承袭“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的写法，以形象表现抽象，化虚为实。描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图。景物描写的作用是衬托，以乐景写哀情，托物兴怀。
主题：
• 此词通过清明时节的一个生活片断，表现出少女身上显示的青春活力，表现了生活的美好和春天的新鲜感。景色鲜明，人物生动。笔调活泼，风格朴实。
艺术手法： • 1、美在情景。 • 2、语言质朴，形象生动。
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蝶恋花晏殊 • 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 • 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5 年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。

“格高韵远”的北宋词(一)ppt

苏幕遮· 云天碧范仲淹碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。
范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年十家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出「十事疏」，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称「庆历新政」。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。
北宋前期词的特点：沿袭唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小、中调为多。
破阵子春景燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。
晏殊：
991——1055，字叔同，抚州临川（今江西抚州）人。幼孤，七岁能文章。景德初，以神童荐，赐同近世出身。官至同中书门下平章事兼枢密使。
如传为蔡邕所作的《饮马长城窟行》：“青青河畔草，绵绵思远道”；李煜的《清平乐》：“离恨恰如草，更行更远还生”。埋怨“芳草”无情，正见出作者多情、重情。下片“黯乡魂”二句，径直托出作者心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。“夜夜除非”二句是说只有在美好梦境中才能暂时泯却乡愁。 “除非”说明舍此别无可能。但天涯孤旅，“好梦” 难得，乡愁也就暂时无计可消了。“明月楼高”句顺承上文：夜间为乡愁所扰而好梦难成，便想登楼远眺，以遣愁怀；但明月团团，反使他倍感孤独与怅惘，于是发出“休独倚”之叹。歇拍二句，写作者试图借饮酒来消释胸中块垒，但这一遣愁的努力也归于失败： “酒入愁肠，化作相思泪”。全词低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气惠言主要依据北宋早期词的特点和风格，北宋，柳永才开始写市民生活、苏轼才完成了词由主要写儿女艳情转向表现社会生活的内容的转变。晏殊、欧阳修等人的词作，题材相当狭窄，主要写艳情，以娱乐抒情见长，少有寄托，同时代的范仲淹写了少量边塞词，欧阳修还嘲笑他为“穷塞主之词”，王国维甚至称北宋早期词为“倡优也”，所以《蝶恋花》不可能是政治诗，这是时代限定的。内容基本承袭唐五代艳词，艺术手法高超，意境深远，体现北宋词“格高韵远”的发展创新。

格高韵远的北宋词ppt课件

幽回，情深意远。
蝶恋花
欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
有人说本词上片的特点是 “景深”，你能说说它是如何写“景深”的吗？
庭院幽深，加之树多雾浓、帘幕重重，愈见其深。“章台路” 当指伊人“游冶处”，望而不见正由宅深楼高而来。
问题讨论下片如何写“情深”?
雨横风狂，催送着残春，也催送着女主人公的芳年。女子在这暮色将逝的夜晚，忆念章台的丈夫，眼前仅有在暴风雨横遭摧残的花，她想挽留住春天，但风雨无情，留春不住。联想自己愁苦命运，不禁潸然泪下。女子满怀疑问叩问花儿。花却不解人，花不仅不语，反而抛弃她纷纷飞过空荡荡的秋千。
词人不写佳人先写佳人居处。佳人禁锢高门，内外隔绝的一个人，期盼的人哪里去了？在“玉勒雕鞍游冶处”的“章台路”寻欢作乐。一方在院中苦苦期盼，流泪伤心，一方却在烟花楼中醉生梦死。在深深的庭院中，我们似乎可以看到一颗被禁锢的与世隔绝的心灵，对比当中感受到女主人公的“怨恨”情感。景中有情。
艺术表现手法
一是托物兴怀，词的上片写残梅、细柳和薰草这些春天里的典型景物，点缀着候馆、溪桥和征途，表现出南方仲春融和的气氛，但对于离愁的行人来说，却倍增烦恼，更添愁思。
二是比喻，化虚为实。“愁”是一种无可视感的情绪，将它比喻为迢迢不断的春水，既形象又贴切，这样化虚为实，可视可感。
三是逐层深化，委曲尽情。“平芜尽处是春山，行人更在春山外”，更进一步说明行人离愁的无穷。全词悱恻
上阕写景物。“燕子”、“梨花”、 “碧苔”、“黄鹏”、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。

苏教版语文高二语文苏教版《唐诗宋词》选读课件八格高韵远的北宋词(一) 1

天)
①感受诗中描写的景物及其特点。 ②赏析本词融情入景、情景交融的艺术手法。 ①把握词中所写之景与所抒之情。 ②分析传神的炼字技巧和灵动的抒情手法。 ①分析词中蕴含的为萧瑟秋景所触发的情感。 ②赏析本词写景抒情的艺术手法。
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破阵子(燕子来时新社) 踏莎行(候馆梅残) 蝶恋花(庭院深深深几许)
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相关链接晏殊(991-1055),字同叔。抚州临川(今属江西)人,
北宋前期著名词人。谥元献。他以词著称于文坛,尤擅小令,有《珠玉词》, 风格含蓄宛丽。其词多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽,颇受冯延巳的影响。造语工巧秾丽,音韵和谐。
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2.“平芜尽处是春山,行人更在春山外”是传唱久远的名句。试作简要分析。
提示:这两句写少妇的凝望和想象,是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景,这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景, 而且透出了她的一往情深,正越过春山的阻隔,一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。行者不仅想象到居者登高怀远,而且深入到对方的心灵对自己的追踪。如此写来,情意深长而又哀婉欲绝。情景交融,在想象中将怀人之情更推进一层。
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蝶恋花(庭院深欧阳
深深几许)
修
①把握作者两方面兼写离愁相互映射的方法。 ②对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
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破阵子(燕子来时新社) 踏莎行(候馆梅残) 蝶恋花(庭院深深深几许)

苏教版高中语文选修《唐宋诗词选读》“格高韵远”的北宋词(一 )《踏莎行》《蝶恋花》课件(共26张PPT)

答：（1）点明人物所处的地点庭院，揭示所处环境的幽深。
（2）渲染孤寂，凄冷的氛围。（3）用“杨柳”、“堆烟”、“帘幕”
这些意象将女主人内心之凄苦哀怨刻画得淋漓尽致。
4.主人公孤寂凄苦的原因何在？结合诗句分析.
（1）“庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数”（生活的环境幽深、凄凉。）
（2）“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路 ”丈夫正乘坐着豪华的车骑，在温柔富贵乡里尽情享乐呢。（丈夫的冷漠无情）
人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人，不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。

高中语文“格高韵远”的北宋词ppt1 苏教版最新精品课件

墙里秋千墙外道墙外行人，墙里佳人笑笑渐不闻声渐悄，多情总被无情恼。
踏莎行
欧阳修
欧阳修（1007——1072）：
北宋时期政治家、文学家。唐宋
古文八大家之一。字永叔，号醉
翁，晚号六一居士（客有问曰：
“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”）谥号“文忠”.著有《欧阳文忠公集》吉林永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。
一是丰富了词的内容二是使感情更加的细腻
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生查子·元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
苏幕遮怀旧
范仲淹
作者简介
范仲淹（969—1052），字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。庆历三年（1043）七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》，词仅存五首。
第二层是写因泪而问花。泪因愁苦而致，势必要找个发泄的对象。这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。于是女主人公向着花儿痴情地发问。
第三层是花儿在一旁缄默，无言以对。
第四层：花儿不但不语，反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！这种借客观景物的反应来烘托、反衬人物主观感情的写法，正是为了深化感情。

格高韵远的北宋词(一)ppt

“送春春去几时回”, 表面上是问自然界的春天,实际上是问自己生命中的青春几时再回来，字里行间充满对生命之春的留恋。所以才会对着明镜，为流水般消逝的光景伤心（“临晚镜,伤流景”）。作者回首过去,则往事成空,瞻望将来,则后期无定,流光堪悲,人事就更堪悲了。 “空记省”，记得清楚也无益。
下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说说这是哪种事物。
词作鉴赏
一、仔细体会“送春春去几时回，临晚镜。伤流景。往事后期空记省” 所表达的情感。（5分）二、下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说说这是哪种事物。（6 分）
三、王国维说：“‘云破月来花弄影’，著一‘弄’字而境界全出矣。”请说说“弄”字的妙处。（6分）
如何理解“送春春去几时回，临晚镜。伤流景。往事后期空记省”所表达的情感。
“对”字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。 “渐”字领起三句，气象阔大，寓意深远。 “是处”两句一转，刻绘出众芳凋谢的秋景。 “惟有”两句又一转，展现出大江东流的苍茫境界，暗示羁旅情怀。
“不忍”一句承上启下拓开词意， “望”字兴起思乡怀人之情，
雨横风狂，催送着残春，也催送着女主人公的芳年。女子在这暮色将逝的夜晚，忆念章台的丈夫，眼前仅有在暴风雨横遭摧残的花，她想挽留住春天，但风雨无情，留春不住。联想自己愁苦命运，不禁潸然泪下。女子满怀疑问叩问花儿。花却不解人，花不仅不语，反而抛弃她纷纷飞过空荡荡的秋千。
人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人、无情之物都对她报以冷漠，她怎不伤心，怎不痛苦呢？
菱歌
破阵子· 春景
晏殊
晏殊（991—1055）字同叔，谥元献。临川（今江西抚州）人。幼孤，少有才名，七岁能文章。晏殊“文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思”。其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。

高中语文第10专题《“格高韵远”的北宋词》课件苏教版选修《唐诗宋词选读》

对着飘零的片片落英，又见双双燕子，在霏微的春雨里轻快地飞去飞来。“落花”、“微雨” ，本是极清美的景色，在这里却象征着芳春过尽，伤逝之情油然而生。燕子双飞与 “人独立”对照，反衬愁人独立，因而引起了绵长的春恨，以至在梦后酒醒时回忆起来，仍令人惆怅不已。荡气回肠，令人流连忘返。 “落花 ”二句妙手天成，构成一个凄美绝伦的意境。因此这两句被潭献誉为“千古不能有二”的名句。
重逢的惊喜之情。在离别之后，回想欢聚时(即是上半阕所写情况)的情景，常是梦中相见，今番真的相遇了，反倒疑是梦中。情思委婉缠绵，词句清空如话。
《清平乐》ຫໍສະໝຸດ 词坛桥梁 ——黄庭坚黄庭坚(1045－ 1105)，字鲁直，号山谷道人。北宋诗人、词人、书法家。他幼警悟，性沉毅，治平四年 (1067)登进士第。著有《山谷集》。其词风流跌宕豪迈，较接近于苏轼。
满庭芳秦观山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。销魂，当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得青楼，薄幸名存。此去何时见也？襟袖上、空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。
【内容赏析】这首词铺写男女恋人离别时的哀愁之情，以寄托自己仕途蹭蹬不遇的感怀。上片描绘了一个离别时凄清的场景，将秋晚日暮的萧条景象和离别时的忧伤悲凉的凄婉情绪融为一体，情景交融，感人至深。下片着重表现别离的感伤情绪。细致具体地刻画了一对情人难于割舍的离悲怨恨，思绪缠绵，描绘逼真，画景诗情，形象鲜明。
《鹧鸪天》
这首词是写晏幾道与一个相熟的女子久别重逢的故事。这个女子可能是晏幾道自撰《小山词序》中所提到的朋友沈廉叔、陈君龙家的歌女莲、鸿、、云诸人中的一个。晏幾道经常在这两位朋友家中饮酒听歌，与这个女子是很熟的，而且有相当的爱惜之情，离别之后，时常思念，哪知道现在不期而遇，又惊又喜，所以写了这首词。

格高韵远的北宋词(一)ppt 苏教版

词人不写佳人先写佳人居处。佳人禁锢高门，内外隔绝，闺房寂寞之况，可以想见。
深深的庭院里只有女子孤零零的一个人，期盼的人哪里去了？在“玉勒雕鞍游冶处”的“章台路”寻欢作乐。一方在院中苦苦期盼，流泪伤心，一方却在烟花楼中醉生梦死。在深深的庭院中，我们似乎可以看到一颗被禁锢的与世隔绝的心灵，对比当中感受到女主人公的“怨恨”情感。景中有情。
下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说说这是哪种事物。
“风”字是贯穿整个下片的关键词。 ❖ 因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎； ❖ 因为“风”散浮云，月亮才得以重现； ❖ 因为“风”起，残花月下始弄“影”； ❖ 因风起，为灯焰不息帘幕才会重重遮
蔽； ❖ 因为“风”起，才猜想“明日落红应
满径”。
王国维说：“‘云破月来花弄影’，著一‘弄’字而境界全出矣。” 请说说“弄”字的妙处
这种“思乡和羁旅”之愁，作者是想如何排遣的？
一是寄希望于“好梦”；二是登高望远，但不能独倚；三是借酒浇愁愁更愁，化作相思泪。
作者是如何将上片的景和下
片的情巧妙联结起来的？
上片写景，下片抒情本是词中常见的结构和情景结合方式。这首词的特殊性于丽景与柔情的统一，即阔远之境与深挚之情的统一。写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，这首词却反其道而行之，景色写得阔远而绚丽。它一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反过来衬托了离情的可伤，另一方面又使下片所抒之情显得柔而有骨，深挚而不流于颓靡。
幽回，情深意远。
蝶恋花
欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
有人说本词上片的特点是 “景深”，你能说说它是如何

高中语文专题八“格高韵远”的北宋词(一)专题整合选修《唐诗宋词选读》优质公开课获奖课件

劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。注此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。答案 ①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦” 二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。 ②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
(三)体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意好的诗词往往能赋予景物以情趣、情感，只要我们驰骋想像，就能领悟到其中的诗意。这个想像的空间，就是诗意的空间。辛弃疾有一首《西江月·遣兴》：“醉里且贪欢笑，要愁哪得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉何如？只疑松动要来扶，以手推松曰：去！”这首词以一个醉汉身份来写，既有生活的真实，又有一种情趣，巧妙地把自己的人生品格和追求表现出来了。
(三)炼动词 “晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”(李白《塞下曲》)“随”和“抱”这两个动词都用得很好。鼓是进军的信号，所以只有“随”字最合适。“抱玉鞍”要比“伴玉鞍”、“傍玉鞍”等说法好得多，因为只有“抱”字才能显示出枕戈待旦的紧张情况。 (四)炼虚词在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。如王勃《滕王阁序并诗》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、 “共”二字就会大为减色。
专题八 “格高韵远”的北宋词(一)
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闲雅有情思的晏殊词
• 晏殊（991—1055）字同叔，临川（今江西抚州）人。幼孤，少有才名，七岁能文章。景德初，以神童荐，赐同进士出身。明道元年（1032）迁参知政事，尚书左丞。庆历中官至加同中书门下平章事、集贤殿学士，兼枢密使。至和二年卒，年六十五，谥元献。晏殊 “文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思。” （《宋史》本传）。
• 下片写人，勾勒出一幅美丽的仕女图。“巧笑” 二句写女主人公与她的女伴在采摘花草的小路上欣然相逢，逗出下文所描写的斗草游戏。作者聚焦于主人公斗草过程中的心理活动，这同样别具匠心。“笑从双脸生”，尤为传神写照之笔：只有涉世未深、全无心机的纯情少女才会因为如此细小的缘由而笑得这般自然、这般天真。
因循中求变的欧阳修
• 欧阳修对此作的革新体现在两个方面： • 1.扩大了词的抒情功能，沿着李煜词所开
辟的方向，进一步用词来抒发自我的人生感受。 • 2.改变了词的审美趣味，朝着通俗化的方向开拓，主动向民歌学习，与柳永词相互呼应。
踏莎行（候馆梅残）
• 你从词作中读出了哪些内容？你最欣赏其中的哪一句或哪几句？
不尽。此二句即景设喻，即物生情，以水喻愁，写得自然贴切而又柔美含蓄。
• 如何理解“平芜尽处是春山，行人更在春山外”？
• 明确：“平芜尽处是春山，行人更在春山外。”以春山的遥远，烘托行人的更加遥远，表现思妇悠远的思念。
• 本词上片写游子途中的感受，下片写想象中的思妇对他的思念。由陌上游子而及楼头思妇，由实景而及想象，上下片层层递进，将离愁别恨表达得荡气回肠、意味深长。这种兼写两面的手法，丰富了词的内容，使感情更加细腻，带来了强烈的美感效果。
• 明确：晏殊的《破阵子》写风俗人情，在下片，只攫取了一个断片，俨然是一出喜剧小品。这里，作者有意回避了对斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心情，收到了虽少总多、耐人寻想的效果。
• 上片写景，刻画出一幅秀丽的春景图。 “燕子”、“梨花”，形态一动一静，色彩一黑一白，以之对举开篇，有相映成趣之妙。同时，用“燕子”、“梨花”带出“新社”和“清明”，又为下片中少女的登台亮相埋下了伏笔。
• 第二，晏殊词典雅工致，语言浅而丽，意境深厚，情中有思，读之有低回反复之致。
• 晏殊的词虽写富贵气象却不落鄙俗，写艳情却不落轻佻，感伤之中还流露出一种闲雅的情调，或表现出一种旷达的怀抱，有的词还有一种深沉的理性与明晰的哲思。
《浣溪沙》
• 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
• 明确：抓住燕子、梨花、碧苔、黃鹂和飞絮等春天特有的景象，构成了一幅春暖花开、燕语莺声、生机勃勃的美丽春景。
• 下片塑造了怎样的闺阁少女形象？
• 明确：下片通过写闺阁少女的笑脸、斗草而赢的喜悦，塑造了闺阁少女巧笑盈盈、天真活泼的形象。表现了少女欢快、愉悦之情。
• 作者为什么有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动与心情？
格调高远的北宋词（一）
2019.7.15
• 王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出： “凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”
“格高韵远”
• “格高韵远”的北宋词，其前期的词在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨,体裁以小令、中调为多。以晏殊、欧阳修等为代表的词人，开创了一代词风。他们所创作的作品虽然从内容、形式、风格来看，仍不外乎樽前花下的应酬之作，风度雍容典雅，似乎没有脱离南唐花间词的窠臼，但总体趋向已经从男欢女爱转为感慨人生，由艳情转为抒怀。
• 其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。《珠玉词》大多是在富贵优游的生活中产生的，书写男女之间的相思爱恋和离愁别恨。
• 晏殊为宰相，年辈较高，政治地位显赫，欧阳修等著名词人出其门下，被后人推为“北宋倚声填词初祖”。
• 第一，经常表现对生命的忧思，浓情中渗透着理性沉思的特质。写伤春感时、在寂寞中流连光景之情怀的作品最能反映他的特色。
北宋词的发展
• 词艺开拓：晏殊—欧阳修—柳永—周邦彦（格律派）
• 晏殊：闲雅有情思的晏殊词； • 欧阳修：因循中求变的欧阳修； • 词境开拓：范仲淹—张先—王安石—苏轼； • 范仲淹：独辟蹊径的范仲淹词； • 张先：切近日常生活的张先词； • 王安石：向诗风靠拢的王安石词； • 柳永词的新变。
• 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔三境也。
《破阵子·春景》
• 你从词作中读出了哪些内容？你最欣赏其中的哪一句或哪几句？
• 词作主要表达什么题材（内容主题）？ • 词中出现了几位人物？题材和人物是如何
有机结合的？
• 上片描绘了一幅什么样的图画？
• 晏殊的词温润秀洁，理深旨远；欧阳修的词雅俗并存和婉细切。晏、欧令词风靡天下的同时，慢词也逐渐发展兴盛起来。柳永的慢词，以羁旅行役、离情别绪为主要题材,善铺叙，能点染，有层次，有波澜。也是直到此时，宋词才完全摆脱了五代词风的影响，形成了独特的艺术风格。张先与柳永齐名，以“韵高”为胜。小令、慢词的双峰并峙，丰富了北宋前期的词坛。
• 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。
• 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
• 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：
• 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。
• 词作主要表达什么题材（内容主题）？ • 词中出现了几位人物？题材和人物是如何
有机结合的？
• 如何理解“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”？
• 明确：春水”比喻愁情，承袭“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的写法，以形象表现抽象，也是以乐写哀。“离愁渐远渐无穷”和“迢迢不断”为比喻作了两层铺垫，很是自然。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”写离愁随着分别时间之久、相隔路程之长越积越多，就象眼前这伴着自己的一溪春水一样，来路无穷，去程