撕贴画教案
小小班撕贴画教案7篇
小小班撕贴画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小小班撕贴画教案7篇教师在书写教案中，更好地了解学生的学习成果和学习效果，以便更好地评估教学效果，为了提高我们的教学质量，我们应该认识到详细的教案是必不可少的，下面是本店铺为您分享的小小班撕贴画教案7篇，感谢您的参阅。
大班撕贴画教案8篇
大班撕贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动教案撕贴画
大班美术活动教案撕贴画一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《撕贴画》，详细内容包括：认识撕贴画的材料与工具；学习使用撕、贴、剪等方法创作美术作品；通过欣赏撕贴画作品，了解其特点及创作技巧。
二、教学目标1. 了解撕贴画的材料、工具及其使用方法，能够独立完成一幅撕贴画作品。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：认识撕贴画的材料与工具，学会使用撕、贴、剪等方法创作美术作品。
难点：运用撕、贴、剪等技巧创作出富有创意的撕贴画作品。
四、教具与学具准备教师准备：撕贴画教材、范画、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室内的撕贴画作品，引导学生思考：这些作品是如何制作出来的？它们有什么特点？2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍撕贴画的材料与工具。
（2）讲解撕贴画的制作步骤。
（3）示范撕贴画的创作过程。
3. 学生实践（10分钟）学生按照教师示范的步骤，使用撕、贴、剪等方法创作撕贴画作品。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一幅撕贴画作品，分析其创作思路和技巧，引导学生学会欣赏和分析美术作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，运用所学技巧进行创作。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书撕贴画2. 板书内容：（1）撕贴画的材料与工具（2）撕贴画的制作步骤（3）撕贴画的创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅撕贴画作品。
2. 答案提示：（1）使用彩纸、画纸等材料。
（2）运用撕、贴、剪等技巧。
（3）作品要富有创意，展现春天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 鼓励学生在家中尝试用不同的材料进行撕贴画创作，拓展学生的创作空间。
小班艺术《撕贴画》教案
小班艺术《撕贴画》教案教学背景《撕贴画》是一种简单易操作，又富有创意的艺术形式，易于激发幼儿的想象力和创造力，因此很受小班幼儿们的喜爱。
本教案主要针对小班幼儿开展《撕贴画》的教学活动，让孩子们在欣赏美的同时，掌握一定的创造技巧，提高他们的创造力和艺术鉴赏能力。
教学目标通过本节课的学习，幼儿将会：1.掌握《撕贴画》的基本技巧；2.了解大自然中各种元素的形态；3.提高幼儿的色彩搭配和创造力；4.培养幼儿的想象力和趣味性，培养他们对美术的兴趣。
教学准备•纸张；•色彩纸；•剪刀；•胶水；•大自然中各种元素的图片；•知识PPT。
教学过程第一步：导入介绍本节课的主题，引导幼儿想象自然中的各种生物和物品，展示本节课所需用品，并引导幼儿认真观察大自然中的元素。
第二步：讲解1.色彩的选择和搭配。
灵活使用不同色彩的纸张，提高孩子的色彩搭配能力。
2.撕纸的技巧。
向幼儿介绍撕贴画的基本技巧。
3.图案的构思和绘制。
老师可以为孩子们讲解各种图案的构成，并引导幼儿自由发挥自己的想象，创作出自己的作品。
第三步：动手实践1.学生自己制作撕贴画。
2.老师辅导制作过程和提供帮助。
3.同学之间互相交流，分享自己的制作心得和感受。
第四步：课堂展示老师让每位同学介绍自己的作品，分享自己的作品构思和色彩搭配。
第五步：课后总结老师向幼儿解释自己对每个人的作品的感受和评价，并鼓励他们继续发挥他们的创造力，创作出更好的作品。
教学评估老师可以从以下角度对幼儿的学习和表现进行评估：1.学生撕贴画的完成情况和效果；2.学生的课堂表现、创意、色彩搭配等方面。
结语本节课主要针对小班幼儿开展《撕贴画》的教学活动，让孩子们在欣赏美的同时，掌握一定的创造技巧，提高他们的创造力和艺术鉴赏能力。
希望可以激发幼儿们对美术的兴趣和热情，为他们今后的学习和成长打下良好的基础。
幼儿园美术活动精品教案《撕纸贴画》含设计意图
幼儿园美术活动精品教案《撕纸贴画》含设计意图一、教学内容《撕纸贴画》这节美术活动内容，选取自我国幼儿园美术教育教材第四章——创意撕贴。
详细内容包括引导幼儿认识不同颜色和形状纸张，学习通过撕、贴方式完成一幅具有想象力和创造力美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握撕纸基本技巧，培养他们动手能力。
2. 引导幼儿通过观察、想象，用撕纸贴画形式表达自己情感和思想。
3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会撕纸基本技巧，能够独立完成一幅撕纸贴画作品。
难点：引导幼儿发挥想象力，用撕纸贴画形式表达自己情感和思想。
四、教具与学具准备教具：示范用彩色纸张、胶棒、画纸、剪刀等。
学具：彩色纸张、胶棒、画纸、剪刀等，人手一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解示范（10分钟）讲解撕纸贴画步骤，示范如何使用剪刀、胶棒等工具，以及如何将撕下纸张贴在画纸上。
3. 课堂练习（15分钟）幼儿在老师指导下，开始尝试自己动手撕纸，并贴在画纸上。
在此过程中，老师会巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到问题。
4. 例题讲解（10分钟）选取几份幼儿作品，进行点评和讲解，指出作品优点和需要改进地方。
5. 独立创作（15分钟）幼儿根据所学技巧，独立完成一幅撕纸贴画作品。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在展示墙上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《撕纸贴画》2. 板书内容：撕纸贴画步骤、注意事项以及优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅撕纸贴画作品，主题自选。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成有特色作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中美术元素，如家居装饰、广告设计等，激发他们创作灵感。
同时，鼓励家长参与幼儿美术活动，共同提高幼儿审美能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学内容选取与组织2. 教学目标设定3. 教学难点与重点把握4. 教具与学具准备5. 教学过程实践情景引入6. 例题讲解针对性7. 作业设计合理性与开放性8. 课后反思与拓展延伸实际操作一、教学内容在选择教学内容时，我特别注重教材章节和详细内容。
撕贴画教案6篇
撕贴画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!撕贴画教案6篇教案可以帮助教师组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，编写详细的教案可以帮助教师预测学生可能遇到的困难和挑战，下面是本店铺为您分享的撕贴画教案6篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班美术教案《撕贴画》
2024年幼儿园大班美术教案《撕贴画》目的在这个活动中，幼儿将学会使用不同颜色、形状和纹理的纸张，通过撕贴的方式创作出自己的作品，锻炼手部协调能力、审美能力和创造力。
教学目标1.引导幼儿发现和感知不同类型的纸张。
2.培养幼儿创造性思维和想象力。
3.提升幼儿的手部协调能力和注意力。
4.鼓励幼儿表达自己的想法和情感。
教学准备1.不同颜色、形状和纹理的纸张。
2.剪刀、胶水和画板。
3.准备好示范作品以及相关教学图片和素材。
教学活动第一步：介绍撕贴画的概念（10分钟）•引导幼儿讨论什么是撕贴画，展示示范作品，让幼儿理解撕贴画的概念和特点。
第二步：准备纸张和工具（10分钟）•分发不同类型的纸张，并让幼儿用手感知和观察纸张的颜色、形状和纹理。
•指导幼儿如何正确使用剪刀和胶水，确保安全。
第三步：创作撕贴画（40分钟）•让幼儿自由发挥想象力，选择纸张并开始撕贴作品。
•鼓励幼儿尝试不同的搭配和组合方式，创作出独特的作品。
第四步：展示和讨论作品（20分钟）•让每位幼儿展示自己的作品，并鼓励他们描述作品的特点和想法。
•老师和同学可以互相欣赏和交流作品，分享创作心得。
教学延伸•可以邀请家长参与观摩和欣赏幼儿的作品，促进家园合作。
•继续开展不同形式的撕贴画活动，拓展幼儿的艺术感知和表达能力。
教学评估•观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括创作过程中的思维表达、手部协调等方面进行评估。
•收集幼儿作品，并结合幼儿表达的内容和方式进行评价。
结语通过这个撕贴画的教学活动，幼儿不仅可以锻炼自己的手部协调能力和创造力，还能培养他们对艺术的热爱和表达能力。
希望幼儿在这个活动中获得快乐和收获，展现出自己独特的艺术风采。
小学美术《撕纸贴画》教案
其次，实践活动环，我发现部分学生在撕纸和贴纸的过程中遇到了一些困难，如撕出的形状不够理想、贴纸时出现皱褶等。针对这些问题，我考虑在接下来的课程中增加一些技巧讲解和示范，让学生们能够更好地掌握撕纸贴画的技巧。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与撕纸贴画相关的创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行撕纸贴画的实际操作。这个操作将演示如何运用撕纸技巧和色彩搭配创作出美丽的作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和撕纸贴画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《撕纸贴画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的色彩和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索撕纸贴画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
此外，小组讨论环节，我发现学生们在交流想法时有些拘谨，可能是因为他们对这一艺术形式还不够熟悉。为了鼓励他们更加积极地参与讨论，我计划在下一节课中增加一些互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让他们在轻松愉快的氛围中分享观点。
在学生小组讨论中，我也注意到有些学生对于撕纸贴画在实际生活中的应用提出了很有创意的想法。这让我意识到，我们应该更加注重培养学生的创新意识，鼓励他们大胆尝试，将所学知识运用到实际生活中。
大班美术教案《撕贴画》
大班美术教案《撕贴画》一、教学目标1.能够通过观察、分析实物图片和教师现场示范，掌握撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法，能够在实践中进行类比、模仿并创新。
2.能够理解“零误差”、“三分之二法则”等概念和基本原则，通过练习提高准确摆放的技巧。
3.增强学生艺术审美价值观，发掘他们的艺术潜力，培养其视觉、创造、想象和表达能力。
二、教学重难点1. 教学重点1.撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法。
2.零误差、三分之二法则等基本原则的理解和掌握。
3.创新能力的提升。
2. 教学难点1.如何引导学生通过观察、分析实物图片和教师现场示范，掌握撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法。
2.如何通过练习，提高准确摆放的技巧。
三、教学内容1.撕贴画的概念及其应用。
2.撕贴画的基本构图和零误差原则。
3.撕贴画的色彩搭配和三分之二法则。
4.撕贴画的形态表现及创新。
四、教学流程1. 整体组织（5分钟）1.教师简单介绍撕贴画的概念及其应用，并展示几幅经典的撕贴画作品。
2.教师呈现教学目标和教学重难点。
2. 布置任务（10分钟）1.教师给每位学生发一份大小合适的纸张，引导学生选择自己喜欢的主题和构图，并在纸张上绘制底图，并区分主体、背景、饰品的部分。
2.学生在教师示范下，找到材料，准备工具，开始制作撕贴画。
3. 实践操作（30分钟）1.教师通过现场演示，展示撕贴画的技巧和方法，鼓励学生大胆尝试，自由发挥。
2.学生在老师的引导下，摆放好所需的撕贴纸张，掌握好缝合时的动作和力度，了解撕贴画制作的具体流程。
4. 创新展示（15分钟）1.学生完成后，按主题进行分组，学生自主交流，相互欣赏，展示自己的创新之处，并对其他组的撕贴画作品进行点评和展示自己的创新之处。
5. 整理体验（5分钟）1.教师搜集学生反馈，引导学生梳理自己的深刻体验，回顾这次的创作，自我评估。
五、教学方法1.以体验为主、以实践为重，引导学生在实际操作中掌握撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法。
撕贴画教案8篇
撕贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!撕贴画教案8篇在设计教案时，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，选择合适的教学资源和教学策略，教案的制定可以帮助教师思考教学策略和方法，提高教学的灵活性和创新性，下面是本店铺为您分享的撕贴画教案8篇，感谢您的参阅。
撕贴画美术教案6篇
撕贴画美术教案6篇撕贴画美术教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）?运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。
幼儿园大班美术教案《撕贴画》
幼儿园大班美术教案《撕贴画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的撕贴画》。
详细内容包括认识不同的纸张、撕贴技巧、创作撕贴画、欣赏撕贴画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握撕贴画的制作技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：撕贴画的创作技巧，如何引导幼儿观察、想象和创作。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张、剪刀、胶棒、画笔、颜料、展示板。
2. 学具：每人一份不同种类的纸张、剪刀、胶棒、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的物品，引导他们发现生活中的美。
然后请幼儿用撕贴的方式，将这些物品的美丽瞬间记录下来。
2. 讲解撕贴画技巧（5分钟）向幼儿介绍撕贴画的制作方法，包括撕、剪、贴等基本技巧。
3. 示范与指导（5分钟）教师现场示范制作撕贴画，并指导幼儿进行操作。
4. 创作撕贴画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始创作自己的撕贴画。
5. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，教师进行点评。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一幅撕贴画作品，讲解其制作过程和技巧，然后让幼儿模仿练习。
六、板书设计1. 有趣的撕贴画2. 内容：（1）认识纸张（2）撕贴技巧（3）创作撕贴画（4）欣赏撕贴画作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅撕贴画。
2. 答案：幼儿根据自己家庭成员的特点和喜好，选择合适的纸张和颜色，创作出一幅富有创意的撕贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难和问题，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将撕贴画技巧应用到日常生活中，如制作贺卡、装饰房间等，激发他们对美术活动的持续兴趣。
小班美术撕贴画教案
一、教案主题：小班美术撕贴画教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握撕贴画的基本技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手能力和协作能力。
三、教学内容：1. 撕贴画的基本概念和技巧。
2. 撕贴画创作的步骤和要点。
3. 撕贴画欣赏和评价。
四、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等美术用品。
2. 范例作品和相关的图片资料。
五、教学过程：1. 导入：通过展示范例作品，引发学生对撕贴画的兴趣，让学生初步感受撕贴画的美。
2. 讲解：讲解撕贴画的基本概念和技巧，让学生了解撕贴画的创作过程。
3. 示范：教师示范撕贴画的制作过程，边示范边讲解步骤和要点。
4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手制作撕贴画。
5. 展示和评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
这五个章节的内容可以作为小班美术撕贴画教案的初步框架，您可以根据实际情况进行调整和补充。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生通过观察教师的示范，掌握撕贴画的基本技巧。
2. 运用实践操作法，让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力。
3. 运用欣赏评价法，培养学生的审美能力和创新意识。
七、教学步骤：1. 第一步：引导学生观察范例作品，让学生了解撕贴画的基本概念和特点。
2. 第二步：讲解撕贴画的基本技巧，如如何正确使用剪刀、如何撕出漂亮的纸片等。
3. 第三步：示范撕贴画的制作过程，边示范边讲解步骤和要点。
4. 第四步：学生按照教师的示范，自己动手制作撕贴画。
5. 第五步：学生展示作品，进行互相评价，教师进行总结性评价。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在制作过程中的态度、操作技能和合作意识。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注学生的创新意识和审美能力。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高学生的反思能力。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的作品，增进家校互动。
2. 组织学生进行撕贴画比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
撕贴画幼儿园教案7篇
撕贴画幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!撕贴画幼儿园教案7篇其实，一份好的教案应当能够激发学生的学习兴趣，为了更好地把握课堂时间，我们需要认真写好教案，以下是本店铺精心为您推荐的撕贴画幼儿园教案7篇，供大家参考。
幼儿园撕贴画教案
幼儿园撕贴画教案【篇一：幼儿园托班撕贴画教案】篇一：撕贴画教案撕贴画《过年》(艺术领域，大班美术课)活动背景：年关将近，中国作为一个拥有很多民俗传统的国家应该把我们的优良传统继续传承给下一代。
所以为了符合节日气氛，也为了传承文化，幼儿园本周将以“欢乐中国年”为大主题背景，在艺术领域准备以美术课的形式教会小朋友们用废旧的报纸撕出年画。
活动目标：1．尝试并学会用报纸进行撕贴画；2．了解中国民间习俗；3. 对美术活动产生兴趣，感受过年时喜庆吉祥的节日气氛。
活动重难点：1.引导幼儿用报纸进行撕贴画。
2.如何用报纸进行撕贴。
活动准备：报纸、胶水、ppt课件、幼儿用书。
活动过程：1.导入部分：ppt出示过年的喜庆场景，教师提问：小朋友喜欢过年吗？为什么？（教师鼓励幼儿大胆交流）2.主体部分：了解过年的习俗，教师提问：刚才我们都看到了什么？（灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒贴的福字??）这些东西都是什么颜色的？你知道这是为什么吗？（红色，为了表示喜庆。
）ppt出示一幅手撕画，幼儿欣赏并观察。
教师提问：小朋友看到了什么，这张画有什么特点？（用报纸粘贴的画）；画中都有些什么？（幼儿自由发言交流）；如果是你设计师，你想在你的作品中设计哪些物品呢？教师示范引导，幼儿学习用报纸撕贴灯笼、鞭炮以及人物等。
教师说明本次活动要求：⑴先在报纸上画出物品的轮廓，再进行撕贴。
⑵小朋友要把撕好的图案粘贴到书上组成一幅画。
⑶要把撕剩的废纸放到篮子里，保护我们周围的环境； ? 幼儿作画，教师巡回指导，及时发现问题并给予指导。
结尾部分：幼儿展示作品：1．教师引导孩子们讲述自己的作品，师幼互评。
2．总结：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧！活动延伸：小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，就变成了一个漂亮的小女孩。
幼儿园美术撕纸画教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：奇妙的撕纸添画 活动⽬标： 1、幼⼉喜欢撕纸活动，能⼤胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。
2、能根据撕出的纸的形状，⼤胆想象，⽤线条添画进⾏创造活动。
3、幼⼉能积极主动参与活动，乐意与他⼈互动。
活动准备： 多媒体课件，彩⾊纸，⽩纸、记号笔、双⾯胶等。
活动过程： ⼀、导⼊活动 1、讲故事设疑 “有个⼩朋友叫⾖⾖,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有⼀天她正在屋⼦⾥⾼兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她⼼⾥想:这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱⼲净的孩⼦,让她看见了⼀定会不⾼兴。
怎么办呢?” “⼩朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗?”(幼⼉⾃主发⾔) 2、释疑 “⾖⾖灵机⼀动,将碎纸⽚捡起来,把它们拼成⼀幅幅美丽的画，（纸⽚贴在板上）并⾃⼰动⼿添画了⼏笔,画⾯就更漂亮了。
(出⽰范画) 妈妈看见了这些画,不但不批评她，还表扬了⾖⾖真聪明。
⾖⾖这样做，就叫做“撕纸添画。
” (课件出⽰课题) ⼆、创作引导 1、撕⼀撕 师：⽼师知道⼩朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了⼀些彩⾊纸，请你到椅⼦下拿⼀张彩⾊纸，撕⼀个你喜欢的图案，将剩下的纸还放在椅⼦下⾯。
师：说说⾃⼰撕的像什么？ （幼⼉回答） 把它转⼀转，还象什么呢？ 师：你们真能⼲，想得真好！请你们把撕下的形状放在椅⼦下⾯。
2、教师⽰范 师：我这⾥也撕了好多图案，都把它们藏到电脑⾥⾯了。
看看像什么？（幼⼉想象，课件展⽰） 那你们猜猜看，我会把它变成什么呢？⼩眼睛看仔细了，我开始变了！” 我们⼀起说：123，变！ 我变完了，这是什么阿？ 我变出来的图和刚才的⼀样吗？哪⾥不⼀样？（继续介绍课件） ⼩结：原来，要把这些⼩纸⽚变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转⼀转,然后把它贴在纸上,⽤添画的⽅法把它变出来。
小班教案撕纸贴画
小班教案：撕纸贴画1. 教学目标通过撕纸贴画的活动，帮助小班幼儿培养手眼协调能力，提升创意思维和动手能力，增强幼儿对颜色、形状、大小等概念的认识。
2. 教学准备•彩色纸张（多种颜色）•剪刀•胶水•贴纸3. 教学内容第一课：认识颜色1.引入活动（5分钟）–引导幼儿观察教室里的物品，并指出不同颜色的物品。
–提问幼儿，询问他们最喜欢的颜色是什么，并让幼儿分享自己喜欢的颜色。
2.撕纸贴画活动（20分钟）–给每个幼儿发放不同颜色的彩色纸张和剪刀。
–教师示范如何撕出不同形状的纸片，如长方形、圆形、三角形等。
–鼓励幼儿根据自己喜欢的颜色撕出纸片。
–引导幼儿将纸片用胶水粘贴在白纸上，形成自己喜欢的图案。
3.结束活动（5分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们彼此欣赏和赞美。
第二课：认识形状1.引入活动（5分钟）–回顾上一堂课的活动，复习颜色的概念。
–引领幼儿观察教室里的物品，询问他们看到了哪些不同的形状。
2.撕纸贴画活动（20分钟）–给每个幼儿发放不同颜色的彩色纸张和剪刀。
–教师示范如何撕出不同形状的纸片，如正方形、长方形、圆形、心形等。
–引导幼儿根据自己喜欢的形状撕出纸片。
–鼓励幼儿将纸片用胶水粘贴在白纸上，形成自己喜欢的图案。
3.结束活动（5分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们彼此欣赏和赞美。
第三课：认识大小1.引入活动（5分钟）–回顾前两堂课的活动，复习颜色和形状的概念。
–引领幼儿观察教室里的物品，询问他们观察到了哪些大小不同的物品。
2.撕纸贴画活动（20分钟）–给每个幼儿发放不同颜色的彩色纸张和剪刀。
–教师示范如何撕出不同大小的纸片。
–引导幼儿根据自己喜欢的大小撕出纸片。
–鼓励幼儿将纸片用胶水粘贴在白纸上，形成自己喜欢的图案。
3.结束活动（5分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们彼此欣赏和赞美。
4. 教学反思通过这一系列的撕纸贴画活动，幼儿们在欢乐的环境中学到了颜色、形状和大小等概念。
撕纸贴画教案通用
撕纸贴画教案通用一、教学内容本节课选自《小学美术》教材，第四章“撕纸贴画”一节。
详细内容包括：认识撕纸贴画的制作方法，学会运用不同的纸张进行撕、贴，创作出具有个人特色的美术作品；了解撕纸贴画的历史背景及其在艺术领域的地位；学习如何通过撕纸贴画表达情感与故事。
二、教学目标1. 让学生掌握撕纸贴画的基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 增进学生对撕纸贴画历史背景的了解，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：撕纸贴画的技巧，如何运用不同纸张进行创作。
教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用的撕纸贴画作品、剪刀、胶水、不同种类的纸张等。
学具：学生每人一份撕纸贴画材料（包括剪刀、胶水、不同种类的纸张）。
五、教学过程1. 导入：通过展示撕纸贴画作品，引发学生的兴趣，提问：“你们知道这些美丽的画是用什么方法制作的吗？”2. 讲解：介绍撕纸贴画的历史背景、制作方法及其在艺术领域的地位。
3. 示范：现场演示如何进行撕、贴，并讲解注意事项。
4. 实践：学生根据教师提供的材料，进行撕纸贴画创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、交流。
六、板书设计1. 撕纸贴画2. 内容：a. 撕纸贴画的历史背景与地位b. 撕纸贴画的制作方法c. 创作要点与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅撕纸贴画。
2. 答案：学生根据自己的理解和想象，运用所学技巧，完成一幅撕纸贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到锻炼。
但在指导过程中，部分学生对撕纸贴画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他材料进行撕纸贴画创作，提高创新意识和实践能力。
同时，推荐学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富美术知识。
大班美术教案撕贴画
大班美术教案撕贴画教案内容：一、教学内容本课教材来源于幼儿园大班美术课程，章节为《撕贴画》。
撕贴画是一种利用纸张进行创作的美术形式，通过撕纸和粘贴的方式，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术素养。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握撕纸和粘贴的基本技巧。
难点：创作出有创意的撕贴画作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画纸、范例作品。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一些美丽的撕贴画作品，引导幼儿观察这些作品的颜色、形状和构图，激发幼儿对撕贴画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解撕纸和粘贴的基本技巧，并示范制作过程。
讲解内容包括：如何撕纸、如何剪裁、如何搭配颜色、如何构图等。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的指导，动手制作撕贴画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己制作的撕贴画作品展示给大家，教师和同学们互相欣赏、评价，给出意见和建议。
六、板书设计板书内容：撕贴画的基本技巧1. 撕纸技巧2. 剪裁技巧3. 颜色搭配4. 构图设计七、作业设计作业题目：制作一幅动物撕贴画作品。
答案：幼儿根据自己对动物的了解，选择一种动物作为创作主题。
运用撕纸、剪裁、颜色搭配和构图设计等技巧，制作一幅动物撕贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程结束后，教师应反思教学效果，针对幼儿在制作撕贴画过程中遇到的问题，思考改进教学方法，以提高幼儿的制作技巧和审美能力。
拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续创作撕贴画作品，可以尝试不同主题、不同风格的作品，提高幼儿的艺术素养。
同时，教师可以组织一些撕贴画比赛或展览，让幼儿展示自己的作品，激发他们的创作热情。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 展示的作品应具有代表性，能够体现撕贴画的特点和魅力。
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上海版辅读学校教材手工第三册
撕贴画——小手帕
杭锦后旗特殊教育学校敖登高娃
活动目标：
1．根据要求进行美工创作。
2．通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3．通过活动的进行让学生体会美术创作的积极情绪。
4．知道在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。
活动重点：
通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动活动难点：知道在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。
准备材料
1．16开铅画纸（画有小手帕）。
2．红色、绿色、蓝色灯美工纸条若干。
3．固体胶管。
4．桌椅。
活动过程：
一、激趣导入：
1.表演唱：《丢手绢》，引起孩子的兴趣。
（师生一起表演《丢手绢》）
2.出示实物手帕让孩子看看，提问：手帕可以干什么？
二、孩子观察手帕、欣赏手帕的美
1．孩子们自由观察讲述手帕的形状、图案。
（课件出示各种图案的手帕，重点引导发现手绢上的图案有花草、有卡通、有条纹的。
）
2.对比发现：拿出准备好的手帕图案，和大屏上的比一比哪个漂亮?说一说为什么？
三、教师示范撕贴画，孩子尝试操作。
（1）教师示范讲解撕纸的方法。
教师出示纸条，让幼儿看看是什么？（纸条）幼儿自由选择喜欢的颜色纸条？
师：纸条象一条长长的毛毛虫，谁喜欢吃毛毛虫？我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗？双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。
自编儿歌（毛毛虫、长又长，小小鸡、快快来，一口一口吃掉它）孩子练习撕纸。
（2）教师讲解示范拼贴。
将没有颜色的手帕纸片翻过来，抹上浆糊，再贴上刚刚撕的纸片，不要贴到轮廓外面。
（3）那么小朋友想不想也来贴一贴？做一个更漂亮的手帕！（4）孩子操作，教师巡回指导。
（5）A类学生完成撕贴画后可以把小熊涂上颜色！
四、活动总结：
1.展示孩子作品，幼儿相互欣赏评价，请小朋友一个一个上来介绍下自己的小手帕，告诉大家你的是：（）的手帕。
2.师生一起背一背儿歌《小手帕》
小手帕，四方方。
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗。
干干净净真好看。
（教师带领孩子一起模仿手帕搽鼻涕、察汗的动作）
3.小朋友评价出最漂亮的小手帕。
教师将孩子制作好的作品贴在美术角里，引导孩子相互欣赏并评价。
活动反思
在撕纸活动的过程中，不仅满足了孩子的兴趣，还可以使孩子增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养孩子的观察力，想象力，发展孩子的动手能力。
在撕的过程中，孩子的动手能力就在做做玩玩中培养起来。
通过欣赏体验，感受撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。
本次活动锻炼了孩子手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。
不足之处：
因为这些特殊的孩子的注意力、持之以恒的能力和动手能力比较差，设计的手帕图案有点大导致课堂上好多孩子不能安静地完成任务。