高三语文期中试题模拟练习

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小编为大家整理了高三语文期中试题，希望对大家有帮助。

一、现代文阅读中秋的中国含义在经济日渐全球化的今天，只有传统文化才是一个民族真正的“底色”。

除夕吃饺子、放鞭炮，端午节赛龙舟，重阳登高，中秋赏月……所有这些文化标志加起来，才是文化意义上完整的中国人。

中秋节申报世界非物质文化遗产的活动，已成为当今的一个舆论热点。

由中国新闻网、白沙飞翔公益基金会等单位联合发起了网路投票活动，签名投票者竟近百万之众，留言万条之多。

回顾近年来，除了每年一度的央视春节晚会，我们中国的一些传统大节日，中秋、端午、清明、重阳等，一直没有得到应有的重视。

例如中秋，在忙忙碌碌中，除了一夜之间发现商铺里摆出花样繁多的各色月饼之外，传统中那“夕月”、“团圆”的色彩，已被割裂得支离破碎了。

淡淡月光下那种中国式的亲情与祝愿，是否离我们已经越来越远呢?其实，就在中国人自己逾行逾远、逐渐过起了“洋节”的同时，世界各地却掀起了一浪又一浪的中国文化热。

起源于中国的传统节日却在国外庆祝得有声有色，并且被别国申报世界文化遗产。

这背后反映出来的，也许正是时下我们这个社会在喧嚣中的一丝轻浮。

所以，在我看来，中秋“申遗”是重要的，但重要的不是结果，而是过程，即提升和改造已经被“异化”，甚至失去“节操”的中国传统节日的“格调”。

弘扬和传承传统节日，首先得明确这些节日所蕴含的传统文化本质。

中秋文化在我看来，就是“和文化”。

不管是民间传说称中秋源于嫦娥奔月，还是民俗家考证认为周朝先民对月亮的崇拜，演绎的都是一个“和”字。

无论怎样的心境，“和”都是中秋永恒不变的滋味。

中秋的月饼化不开浓浓的乡愁。

中秋，为奔忙于事业的人编织了一个借口：再怎么忙，也该回家团聚，家和才能万事兴;中秋，也让游子乡思愁绪飘飞得莫名心痛，“举头望明月，低头思故乡”，故乡亲人的日子可否和善如昔?如今的中秋，是海峡两岸无数个家庭的不眠之夜，隔着一湾浅浅的海水，诉说祖国和平统一的梦想;中秋，也是游走异国的海外赤子们遥望祖国的时刻……要将传统中秋佳节“升格”，就要改变当前节日商业文化中的落后与庸俗，还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本色。

当然，中秋佳节并不排斥现代生产方式与商业运作。

它们完全可以增添传统节日的时尚元素，让传统农耕文化孕育出来的节日更多一些时代色彩。

顺便说一下，“人类口头和非物质文化遗产”，是相对于可传承物质遗产而言的概念。

非物质文化遗产反映一个民族和国家对自身特性的认同和自豪感，以及被世界认可的程度，是一个国家和民族历史成就的标志。

截至目前，中国只有昆曲和古琴两项被列入“人类口头和非物质文化遗产”名录。

而在公布的联合国非物质文化遗产目录中，在内蒙古流行的马头琴，去年已被蒙古国申报成功为该国的非物质文化遗产，在中国家喻户晓的皮影戏，也被印度尼西亚申请为该国的文化遗产。

长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的中国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，这些节日都被列为法定假日。

其实在这些差距面前，我们需要的不仅仅是恢复几项传统活动，更重要的是，中国的传统节日文化内涵丰厚，留存着中华民族独特的文化记忆。

清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬老……为这些节日申遗，其实就是在肯定民族传统，弘扬民族精神。

人类口头和非物质文化遗产本身关注的就是“人类文化”，是站在人类和世界的角度上的。

从这个层面来讲，文化是世界共享的。

建立申报评定机制也是为了鼓励和促进各国更好地保护自己的文化遗产。

日本、韩国都在上世纪五六十年代就出台了类似民间文化保护法，个中原因正在于此。

所以，往大里说，世界遗产就是一个民族的身份证，属于中国的世界遗产，就是中国区别于其他文化国度所特有的不凡的价值所在，是中华民族立足世界的身份证。

中秋的内涵丰厚，留存着中国人独特的文化记忆。

到今天，我们对历史文化遗存，当然应该怀着一份敬畏，一份呵护。

1.下列对“中秋的中国含义”的理解，错误的一项是A.把中秋节与西方的“洋节”区分开来，使之更能体现中华民族传统文化的特色。

B.剔除中秋文化中的商业文化，还中秋月以清丽、皎洁、寄情的本色。

c.通过中秋“申遗”活动，在全社会重塑对中秋节等传统节日的敬畏与呵护之心。

D.在经济日渐全球化的今天，对中秋文化的本质与功能重新认识，重新定位。

2.对于“中秋”等传统中国节日已经被“异化”，甚至失去“节操”的原因的表述，错误的是A.中国人自己逾行逾远，对自己民族的节日根本不重视。

B.中国政府在弘扬民族文化传统方面工作起步较晚，与日本、韩国等有较大差距。

c.整个社会风气较为轻浮，重视物质财富的积聚，轻视精神文化的建构。

D.随着经济日渐全球化和中国改革开放的深入，中国本土文化受到西方文化的强烈冲击3.以下理解不符合原文意思的一项是A.之所以要进行中秋“申遗”活动，是因为中秋节留存着中国人独特的文化记忆，是中华民族在世界上立足的身份证。

B.随着人们民族文化意识的觉醒，中秋“申遗”活动等活动将得到越来越多的民众的理解与支持。

c.弘扬中秋“和”文化，是当前中国全面建设和谐社会的需要。

D.文化是世界共享的，从这个意义上讲，我们也应该以更加开放的姿态对待中国传统文化。

二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成4—7题。

荀或字文若，颖川颖阴人也。

或年少时，南阳何颙异之，日：“王佐才也。

”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。

董卓之乱，求出补吏。

除亢父令，遂弃官归。

谓父老日：“颖川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。

”乡人多怀土犹豫，莫有随者，或独将宗族至冀州。

而袁绍已夺馥位，待或以上宾之礼，或度绍终不能成大事，初平二年，或去绍从太祖。

自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。

绍既并河朔，天下畏其强。

太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。

绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。

太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。

钟繇以问或，或曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。

”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如?”彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱。

刘、项之存亡，足以观矣。

今与公争天下者，唯袁绍尔。

绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明这不拘，唯才所宜：此度胜也。

绍迟重少决，失在后机;公能断大事，应变无方：此谋胜.也。

绍之强其何能为!”太祖悦。

太祖将伐刘表，问或策安出，彧曰：“今华夏已平，南土知困矣。

可显出宛、叶而间行轻进，已掩其不意。

”太祖遂行。

十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。

或以为太祖本兴义兵以匡朝宁国，秉忠贞之诚，守退让之实;君子爱人以德，不宜如此。

太祖由是心不能平。

会征孙权，表请或劳军于谯，或疾留寿春，以忧薨。

时年五十。

4.对下列句子中加点的词的解释，：不正确的一项是A.除亢父令除：授予官职。

B.天下有变，常为兵冲冲：冲击。

c.其辞悖慢悖：悖逆。

D.太祖乃以绍书示彧示：给……看。

5.以下各组句子中，全都说明苟或有“王佐之才”的一组是①举孝廉，拜守宫令②公能断大事，应变元方③待或以上宾之礼④可显出宛、叶而闻行轻进，已掩其不意⑤公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑⑥以彰殊勋，密以咨或A.①③④B.①③⑤c.②④⑤D.②④⑥6.下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.荀彧年少的时候，南阳何颗就认为他不同寻常，很推重他。

董卓之乱辞官到了冀州，后来跟随太祖。

B.迎天子回都后，太祖接到袁绍给他的信，太祖看后勃然大怒，出入的举动和平常不同，大家都说是败给张绣的缘故，只有苟或认为有其他忧虑。

c.荀彧很有见识和谋略。

他分析太祖在气度和谋虑上都胜过袁绍，即使袁绍目前实力雄厚，也难有所作为，太祖听了很高兴。

D.十七年，董昭等人说太祖功劳很大，应该晋升为国公;苟或却持异议，认为太祖兴义兵是为了匡扶朝廷，安定国家，不应该受封。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱;②会征孙权，表请彧劳军于谯，或疾留寿春，以忧薨。

古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成9—10问题。

昭君怨南宋•郑域道是花来春未，道是雪来香异。

竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。

两地不同栽，一般开。

8.本词上阕咏赞的是什么事物?是从哪几个方面来写的?9.这首词下阕，用了什么手法?表现了什么思想?四、名句名篇默写10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

吾尝终日而思矣，;，不如登高之博见也。

惟草木之零落兮，______________。

自其不变者而观之，。

，只是朱颜改。

工欲善其事，____________________。

乙选考题请考生从，大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题记分。

三、文学类文本阅读11.阅读下面的作品，完成-题。

梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。

小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。

墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。

”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。

他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。

爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。

”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。

爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。

”听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。

哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。

儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。

儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。

爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。

”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。

我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。

”儿子显然没有被爸爸的话所说服。

他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。