小学实验教师及实验室管理员量化考核细则
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西岗镇祝陈小学
实验教学教师和实验室管理员岗位工作量化考核细则
为了促进实验教学工作不断提高,充分调动实验教师和实验室管理员的工作积极性,不断提高实验教学质量,客观公正地评价科学实验教师岗位履行情况,体现激励先进、奖勤罚懒、奖优汰劣,结合我校实验教学实际特制定本考核细则。
一、考核对象
三四五六年级科学任课教师,兼职实验室管理员
二、管理考核
对教师、实验员的考核由各学校教导处组织执行,每学期考核一次, 上、下学期的平均分记为年度考核分,纳入教师的年度履职考核、学校评优等评价体系。
三、考核内容与标准
共分六项,前五项总分值为100分,后一项为加分项。
(一)政治思想表现(15分)
考核内容:
1.爱岗敬业,崇尚科学,工作认真,有高度的责任感和事业心。
2.遵纪守法,团结同志,服从安排,能与同事之间搞好共同协作。
3.具有集体主义观念,顾全大局,能够为实验室建设积极努力。
考核标准:
满分为15分,上述每项满分为5分,其中一项不合乎考核内容要求,酌情扣1~5分。有重大政治性错误行为,且造成恶劣影响者,此项计0分。
(二)实验室日常管理(25分)
考核内容:
1.执行有关实验室管理规章制度,符合学校要求。
2.对实验用品进行规范管理,存贮、领取、发放物品遵照有关制度
3.妥善保存实验室各种资料,并做好分类归档。
4.及时、如实地做好实验室仪器设备维护维修记录及其他记录。
5.及时为实验老师提供实验课开课前必备的实验物品。
考核标准:
满分为25分,上述每项满分为5分,其中一项不合乎考核内容要求,酌情扣2~5分。有重大责任事故,造成不良后果或严重损失者,此项计0分。
(三)实验教学工作(30分)
A、考核内容:
1.实验仪器准备及时,保证实验课正常开出。
2.认真履行岗位职责。
3.与实验科任教师经常沟通,做好对科任教师的指导与培训。
4.实验操作技术规范、熟练,做好学生实验报告单的收集。
5、做好实验室各种资料的收集与归档。
6.按要求圆满完成实验教学任务。
B、考核标准:
1、任课教师实验教师的考核标准
教务处对科学任课教师的实验教学打分,总分30分,其中一项不合乎考核内容要求,酌情扣1~5分。
标准如下:
(1)准备充分,不缺少器材,做到熟练操作。
(2)教学目的明确,装置设计合理,现象明显,可见度高。
(3)注重科学精神和科学态度的培养。
(4)装置简单明了,重点突出,成功率高于90%。
(5)操作规范,讲解准确适度。
(6) 实验演示完毕,拆卸装置科学、及时、摆放合理,仪器无人为损坏,药品用量适度、节约。
(7)注意师生的实验安全。
(8)认真及时批改学生实验报告。
(9)每年能独立或参与自制教具1件,并使用到实验教学中。
(10)每学年撰写实验教学论文一篇以上,交学校实验室存档1份。
2、对实验员(含兼职)的考核标准(30分)
(1)及时验收新购置的仪器、药品,填写《验收单》。验收单按年度装订建档。
(2)建立教学仪器总帐(总账上只反映实验设备增加数)、明细帐(明细账上反映出实验设备的增减数)。
(3)仪器、药品按类别顺序存放入柜,陈列做到“科学、安全、方便、美观”。
(4) 仪器柜有编号,有分类牌、柜头标签、定位标签。
(5) 室内整齐有序、清洁明亮、通风。
(6) 应配备的安全设施齐备并且有效。对毒品、危险品要专柜存放(加上锁具等安全设施),定期检查现有剂量,严禁教学以外使用。随时排查实验室安全隐患,确保学生实验安全。
(7)经常保养和维修仪器设备,填写《保养维修记录表》。
(8)对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重或剧毒药品,要填写《报损报废申请表》、《正常消耗登记表》,并装订成册建档。虽有损坏但能修复的要及时修复,不能修复的、100元以上设备仪器报教务处同意报废。
(9)提出能自制的教具,积极寻找替代品解决仪器、药品的不足,尽量开齐实验,学校自制表册登记。
(10)每学期进行一次仪器、药品盘点,盘点结果在明细帐上逐项登记,并在柜头标签(柜头标签上要有时间反映,在每年的6月30日或12月30日进行盘点)。做到帐物相符。
(11)根据盘点结果,对照教材,每学期填写一次仪器、药品《申购计划表》,交教务处核定,校长组织购置。《申购计划表》留存实验室建档。
(12)实验室各种管理表册齐全,填写认真准确,完成统计后,按年度装订成册,建档存放。教务处采集统计结果,作为考核教师依据。
3、实验教师具体要求
(1)为教务处核定教师能做的实验提供参考意见,意见准确无误,利于提高学校实验开出率。
(2)根据《实验通知单》,做好仪器、药品准备,实验室使用冲突时,调配安排,保证全校实验课的有序进行。协调安排好实验教室。
(3)按《实验教学计划统计表》,督促教师完成实验教学任务,准确真实地统计教师实验开出率。。
(4)专职实验员在教师的协助下,上好学生分组实验课。兼职实验员要随堂协助教师上好学生分组实验课。分组实验要做到学生定组定位,学生做完实验,要报告实验员进行仪器、药品清查,无误,方能离开实验室。
(5)对每位教师的演示实验,每学期听课不少于2节。对任课教师的实验设计、规范操作等方面提出指导意见。听课笔记存实验室备查。
(6)学生分组实验课。在学生开始操作前,实验员必须做规范操作示范。协助教师对学生分批进行实验操作考核评分(有条件的学校,配合教师完成实验操作单项考核,另外再加2分)。