平面构成线构成
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平面构成-3(线、面的构成)
图44，是《成本和管理》一书的封面设计。所采用的资料， 只有两组斜向排列的平行粗线和水平方向有疏密变化的文字 排列，二者都具有较强之线的特征。使画面产生水平线与斜 线的对比及空间疏密关系的对比，收到较好的效果。
图45，是勃洛克曼设计的音乐会海报。它是以若干粗细不等 的同心圆，运用大小不同的圆弧变化构成的。其圆弧的起点 与终点，都有一定的规律性。在疏密关系上，形成较鲜明的 对比。从其平衡和韵律关系上，也都表现出较好的效果。
面的种类及其性相
分类：直线形、曲线形（几何曲线形）、自由曲线形和偶然形。 ①直线形：具有直线所表现的心理特征。如：正方形，最能强调垂 直线与水平线的效果。它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有 简洁、安定、井然有序的感觉，它是男性性格的象征（图50）。 ②曲线形（指几何曲线形），它比直线形柔软，有数理性秩序感。 特别是圆形，能表几何曲线的特征。但，由于正圆形过于完美，则有 呆板、缺少变化的缺陷。而扁圆形，则呈现有变化的几何曲线形，较 正圆形更富有美感。在心理上能产生一种自由整齐的感觉（图51）。 ③自由曲线形，它是不具有几何秩序的曲线形，这种曲线形能较充 分地体现出作者的个性，所以，是最能引起人们情趣的造型，它是女 性特征的典型代表。在心理上可产生幽雅、就力、柔软和带有人情味 的温暖感觉（图52—1、图52—2）。
第二单元
平面形态要素（2）
线的构成-概念
形态
几何：是只具有位置、长度而不具宽度和厚度的； 是点进行移动的轨迹； 是一切面的边缘和面与面的交界。
构成：线是造型必不可少的要素，具有位置、长度 和一定的宽度。
分类：直线和曲线 当点的移动方向一定时，就成为直线； 当方向常变换时，就成为曲线； 点的移动方向间隔变换而成的是曲折线，它界于 直线与曲线之间。 如：直线多角形，每边都是用直线组成，如果其直 线边的数量增加的越多，直线的长度缩小到很短的 时候，其直线连接的效果，便会接近为曲线。
图45，是勃洛克曼设计的音乐会海报。它是以若干粗细不等 的同心圆，运用大小不同的圆弧变化构成的。其圆弧的起点 与终点，都有一定的规律性。在疏密关系上，形成较鲜明的 对比。从其平衡和韵律关系上，也都表现出较好的效果。
面的种类及其性相
分类：直线形、曲线形（几何曲线形）、自由曲线形和偶然形。 ①直线形：具有直线所表现的心理特征。如：正方形，最能强调垂 直线与水平线的效果。它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有 简洁、安定、井然有序的感觉，它是男性性格的象征（图50）。 ②曲线形（指几何曲线形），它比直线形柔软，有数理性秩序感。 特别是圆形，能表几何曲线的特征。但，由于正圆形过于完美，则有 呆板、缺少变化的缺陷。而扁圆形，则呈现有变化的几何曲线形，较 正圆形更富有美感。在心理上能产生一种自由整齐的感觉（图51）。 ③自由曲线形，它是不具有几何秩序的曲线形，这种曲线形能较充 分地体现出作者的个性，所以，是最能引起人们情趣的造型，它是女 性特征的典型代表。在心理上可产生幽雅、就力、柔软和带有人情味 的温暖感觉（图52—1、图52—2）。
第二单元
平面形态要素（2）
线的构成-概念
形态
几何：是只具有位置、长度而不具宽度和厚度的； 是点进行移动的轨迹； 是一切面的边缘和面与面的交界。
构成：线是造型必不可少的要素，具有位置、长度 和一定的宽度。
分类：直线和曲线 当点的移动方向一定时，就成为直线； 当方向常变换时，就成为曲线； 点的移动方向间隔变换而成的是曲折线，它界于 直线与曲线之间。 如：直线多角形，每边都是用直线组成，如果其直 线边的数量增加的越多，直线的长度缩小到很短的 时候，其直线连接的效果，便会接近为曲线。
平面构成线面的构成
几何曲线的典型表现是圆周。它有对称和秩序性的美。
线的构成-概念
左图是用三个同心圆组成的图形。右图是将图形沿着垂直和水平的两 个轴线切开，然后，进行放射状的错位排列，所构成的新图形。其视 觉效果，较原来的图形更加活泼而有变化。从这里可以看出，闭合圆 周过于有秩序，并且是对称图形，所以，含有呆板的缺陷。
第二单元
平面形态要素（2）
线的构成-概念
形态
几何：是只具有位置、长度而不具宽度和厚度的； 是点进行移动的轨迹； 是一切面的边缘和面与面的交界。
构成：线是造型必不可少的要素，具有位置、长度 和一定的宽度。
分类：直线和曲线 当点的移动方向一定时，就成为直线； 当方向常变换时，就成为曲线； 点的移动方向间隔变换而成的是曲折线，它界于 直线与曲线之间。 如：直线多角形，每边都是用直线组成，如果其直 线边的数量增加的越多，直线的长度缩小到很短的 时候，其直线连接的效果，便会接近为曲线。
使用分别变换命令改变点的大小，使点的构成 富有大小变化的韵律；
小结及作业
作业2： 使用直线段工具绘制直线； 使其描边改变其粗细； 掌握复制对象命令；
采用波纹效果命令将其改为曲线形态； 将其复制与均匀分布，产生丰富的视觉效果。
小结及作业
作业3： 使用矩形工具绘制正方形；
掌握色板中线条图案的使用方式； 使用缩放工具调整线条图案大小；
线的构成-线的错觉
⑥在一个用直线组成的正方形周围，加入曲线的因素，会使正方形的直 线，产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下，其方框直线会产 生向外弯曲的感觉（图41）；相反，如：图42的方框直线，则有少向 内弯曲的错觉，其原理与上例相同。
线的构成-线在设计中的应用
图43，是勃洛克曼设计的音乐演奏海报。这是一幅用离心式 几间曲线，有规则的变换运动方向而构成的作品。它运用旋 转的曲线交换方向，形成一种较强的动感和韵律感，并呈现 出有起伏的空间感。用它来象征音乐的旋律是较合适的。
线的构成-概念
左图是用三个同心圆组成的图形。右图是将图形沿着垂直和水平的两 个轴线切开，然后，进行放射状的错位排列，所构成的新图形。其视 觉效果，较原来的图形更加活泼而有变化。从这里可以看出，闭合圆 周过于有秩序，并且是对称图形，所以，含有呆板的缺陷。
第二单元
平面形态要素（2）
线的构成-概念
形态
几何：是只具有位置、长度而不具宽度和厚度的； 是点进行移动的轨迹； 是一切面的边缘和面与面的交界。
构成：线是造型必不可少的要素，具有位置、长度 和一定的宽度。
分类：直线和曲线 当点的移动方向一定时，就成为直线； 当方向常变换时，就成为曲线； 点的移动方向间隔变换而成的是曲折线，它界于 直线与曲线之间。 如：直线多角形，每边都是用直线组成，如果其直 线边的数量增加的越多，直线的长度缩小到很短的 时候，其直线连接的效果，便会接近为曲线。
使用分别变换命令改变点的大小，使点的构成 富有大小变化的韵律；
小结及作业
作业2： 使用直线段工具绘制直线； 使其描边改变其粗细； 掌握复制对象命令；
采用波纹效果命令将其改为曲线形态； 将其复制与均匀分布，产生丰富的视觉效果。
小结及作业
作业3： 使用矩形工具绘制正方形；
掌握色板中线条图案的使用方式； 使用缩放工具调整线条图案大小；
线的构成-线的错觉
⑥在一个用直线组成的正方形周围，加入曲线的因素，会使正方形的直 线，产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下，其方框直线会产 生向外弯曲的感觉（图41）；相反，如：图42的方框直线，则有少向 内弯曲的错觉，其原理与上例相同。
线的构成-线在设计中的应用
图43，是勃洛克曼设计的音乐演奏海报。这是一幅用离心式 几间曲线，有规则的变换运动方向而构成的作品。它运用旋 转的曲线交换方向，形成一种较强的动感和韵律感，并呈现 出有起伏的空间感。用它来象征音乐的旋律是较合适的。
01.2、平面构成 线
平面构成
项目一 基本元素构成
平面构成的基本元素
重点
直线
重点
粗 细 直 线
水平直线、垂直直线、斜线
水平直线、垂直直线、斜线
直线元素在LOGO中的应用
曲线
重点
重点
三、线的构成应用方式
重点
可以分为等线图形、差线图形和屏线图形。
1、等线图形：是粗细相等的线排列组合构成的图形。 它可以是等直线、等曲线、放射线、倾斜线或黑白变换的等线。 现代等线图形多用计算机辅助软件完成，效果更佳突出，更有个性。
多次重复，组成一圈一圈向外发展的圆环，同时又把英文“墨西
哥”(MEXICO)名称的字母作类似的变化，体现本次奥运会的“全世界青年 相互了解，增进团结”的宗旨和精神。
等曲线
等线图形案例
2、差线图形
粗细不同、不规则的线排列、组合构成的物形。
不同粗细与不同形状的线条组合在一起可以产生非常丰富的变化。
3、屏线图形
Hale Waihona Puke 。（如等差线、等比线、屏线等对IBM进行重新分割）
3、方案四个 4、勾勒规整，严谨，构图美观大方。
等线图形案例
1、IBM公司标志：作为高科技的电脑公司的标志，象征着“前卫、科
技、智慧”，用公司名称缩写的形式推出，在当时
是非常独特的。三个字母上的横线处理，好似电
波在流动，造成既生动又严谨的崭新形象。
等直线
等线图形案例
等直线
等线图形案例
2、第十九届墨西哥城奥运会标志：将奥运会的五环会徽的五个圆环叠在代 表这次奥运会举办的时间1968年的“68”数字上，"68”两个阿拉伯数字被
线的应用
作业1： 内容：利用所学知识绘制线的构成 1、尺寸A4白卡纸 2、设计手法不限，绘制2幅线的构成图 3、画面规整，严谨，构图美观大方
项目一 基本元素构成
平面构成的基本元素
重点
直线
重点
粗 细 直 线
水平直线、垂直直线、斜线
水平直线、垂直直线、斜线
直线元素在LOGO中的应用
曲线
重点
重点
三、线的构成应用方式
重点
可以分为等线图形、差线图形和屏线图形。
1、等线图形：是粗细相等的线排列组合构成的图形。 它可以是等直线、等曲线、放射线、倾斜线或黑白变换的等线。 现代等线图形多用计算机辅助软件完成，效果更佳突出，更有个性。
多次重复，组成一圈一圈向外发展的圆环，同时又把英文“墨西
哥”(MEXICO)名称的字母作类似的变化，体现本次奥运会的“全世界青年 相互了解，增进团结”的宗旨和精神。
等曲线
等线图形案例
2、差线图形
粗细不同、不规则的线排列、组合构成的物形。
不同粗细与不同形状的线条组合在一起可以产生非常丰富的变化。
3、屏线图形
Hale Waihona Puke 。（如等差线、等比线、屏线等对IBM进行重新分割）
3、方案四个 4、勾勒规整，严谨，构图美观大方。
等线图形案例
1、IBM公司标志：作为高科技的电脑公司的标志，象征着“前卫、科
技、智慧”，用公司名称缩写的形式推出，在当时
是非常独特的。三个字母上的横线处理，好似电
波在流动，造成既生动又严谨的崭新形象。
等直线
等线图形案例
等直线
等线图形案例
2、第十九届墨西哥城奥运会标志：将奥运会的五环会徽的五个圆环叠在代 表这次奥运会举办的时间1968年的“68”数字上，"68”两个阿拉伯数字被
线的应用
作业1： 内容：利用所学知识绘制线的构成 1、尺寸A4白卡纸 2、设计手法不限，绘制2幅线的构成图 3、画面规整，严谨，构图美观大方
平面构成基础要素——线(1)
1．弧线 弧线通常表示弹性、丰满、张力和生命力等。
线的视觉特征
2．漩涡线 漩涡线通常表示眩晕、谜团、神秘而优雅等。
线的视觉特征
3．任意曲线 任意曲线通常表示自由、浪漫、洒脱、灵性等。
线的构成方式
根
(1)面化的线（等距的密集排列）（ 图１）
据 内
(2)疏密变化的消 极 的 线
作业
用面化的线，立体化的线，不规则的线，粗细渐变的线 分别进行构成练习。
要 求： 1、规格：10x10cm方形
2、各设计1幅。 3.作业中直线和曲线都
要体现。（可以单独， 可以组合）
教学小结：本课学习了线的概念，线的分类 与与视觉特征，线的构成方式及生活中的应 用。
线的分类
线概括起来分两大类：直线 和 曲线 。
直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚 线、交叉线。 曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自 由曲线。
线的视觉特征
（一）直线
直线让人联想到巍峨的山脉，高大的建筑物，参天大树等， 它是男性的象征，简单明快，给人一种简洁、稳定、冷峻和 坚强的感觉，富有速度感和紧张感，是一种力量的美。
1．水平线 水平线通常表示安定、平稳、沉着、理性、干净、整齐、 中规中矩等。
线的视觉特征
2．垂直线 垂直线通常表示干脆、正直、果断、刚毅、下降或 高升等。
线的视觉特征
3．倾斜线 倾斜线通常表示飞跃、积极、活泼、调皮、不安、坍塌、 危险等。
线的视觉特征
（二）曲线
曲线则是女性的象征，让人想起潺潺流水、风摆春柳等。 与直线的冷峻、硬朗不同，曲线是温暖而柔美的，易产生丰满、 轻快、跳跃、流动而自由的感觉。它发散而灵活，充满生命力。
容
线的视觉特征
2．漩涡线 漩涡线通常表示眩晕、谜团、神秘而优雅等。
线的视觉特征
3．任意曲线 任意曲线通常表示自由、浪漫、洒脱、灵性等。
线的构成方式
根
(1)面化的线（等距的密集排列）（ 图１）
据 内
(2)疏密变化的消 极 的 线
作业
用面化的线，立体化的线，不规则的线，粗细渐变的线 分别进行构成练习。
要 求： 1、规格：10x10cm方形
2、各设计1幅。 3.作业中直线和曲线都
要体现。（可以单独， 可以组合）
教学小结：本课学习了线的概念，线的分类 与与视觉特征，线的构成方式及生活中的应 用。
线的分类
线概括起来分两大类：直线 和 曲线 。
直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚 线、交叉线。 曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自 由曲线。
线的视觉特征
（一）直线
直线让人联想到巍峨的山脉，高大的建筑物，参天大树等， 它是男性的象征，简单明快，给人一种简洁、稳定、冷峻和 坚强的感觉，富有速度感和紧张感，是一种力量的美。
1．水平线 水平线通常表示安定、平稳、沉着、理性、干净、整齐、 中规中矩等。
线的视觉特征
2．垂直线 垂直线通常表示干脆、正直、果断、刚毅、下降或 高升等。
线的视觉特征
3．倾斜线 倾斜线通常表示飞跃、积极、活泼、调皮、不安、坍塌、 危险等。
线的视觉特征
（二）曲线
曲线则是女性的象征，让人想起潺潺流水、风摆春柳等。 与直线的冷峻、硬朗不同，曲线是温暖而柔美的，易产生丰满、 轻快、跳跃、流动而自由的感觉。它发散而灵活，充满生命力。
容
平面构成-线的构成
2 平面构成 ◎ 线的构成 线的分类和特征：
三大构成
线的性格，一般来讲：直线表示静；曲线表示动；曲折线有不安定的感觉。 1、直线：包括平行线、斜线、垂直线、折现、水平线等。
平行线、水平线：静止、平和、安静、平缓、温顺、永恒的视觉感受，但 同时也具有保守、缺乏活力和寂寞的感觉；
垂直线：具有严肃、庄严、高尚、坚韧不屈的性格； 斜线：速度感和动感、有飞跃、向上或冲刺向前的感觉，可用来表现青春、 活力的运动感； 折线：给人以焦虑和坚硬感。
泰国素可泰历史公园 竖直线条的应用给人以庄严感
➢ 曲线: 分集合曲线、自由曲线。几何曲线富有更 多的理性，而自由曲线则显得随意性和灵性。
➢ 线的气体特征: 细线、粗线、长线、断线等等不 同的线有不同的品质，给人的不同的心理感受。
上海世博会法国馆外的垂直绿化
不规则 的竖条 形的外 部装饰 给人以 趣味性
三大构成
2 平面构成 ◎ 线的构成 线的心理特征：
➢ 几何线
➢ 自由线
➢ 消极线与积极线
三大构成
三大构成
2 平面构成 ◎ 线的构成 线的错视觉 线的错视是指在画面里线条的形态瘦到视觉的作用，产生于 客观现实形态不符的现象。
（1）等长直线相接丁字产生不等长错觉。两条相等长度的直线相接成为丁字形， 不管面向哪个方向，两条直线长度都会产生不相等的错觉。
2 平面构成 ◎ 线的构成 线的分类和特征：
三大构成
在造型中，线具有较强的感情性格。它的重要性格主要表现在长度。而 长度是按点的移动量来决定的。
除了移动量而外，点的移动速度也支配着线的性格。 例如：速度的大小，决定线的流畅程度，能表现出线的力量强弱。加速、 减速或速度的不规则变化，以及移动方向的变化，都会有各自性格的产生。
02.平面构成基本元素训练—点、线、面
图４
图５
图６
27
二．线的构成
任务一 平面构成基本元素训练
相同长度的多条线，因位置的不同产生不等长的错视感 （图7）。
图7 等长的线段因位置不同产生不等长的错视
28
二．线的构成
任务一 平面构成基本元素训练
受外部环境的影响，等长的两条线产生长短不一的 错视感（图8）。
图8 线段AB比线段CD显得略短
②几何曲线形的面
比直线形柔软，有数理性的秩序感。特别是圆形， 能表现几何曲线的特征。但由于正圆形过于完美，则有 呆板和缺少变化的缺陷。而扁圆形，呈现出一种有变化 的曲线形，较正圆形更具有美感。在心理上能产生一种 自由整齐的感觉。
42
三．面的构成
任务一 平面构成基本元素训练
③自由曲线形的面
是不具有几何秩序的曲线形。这种曲线形能较充分地体 现出作者的个性，所以，是最能引发人们兴趣的造型，它 是女性特征的典型代表。在心理上能产生幽雅、魅力、柔 软和带有人情味的温暖感觉。
51
三．面的构成
任务一 平面构成基本元素训练
52
任务一 平面构成基本元素训练
53
任务一 平面构成基本元素训练
54
任务一 平面构成基本元素训练
55
任务一 平面构成基本元素训练
56
四. 点、线、面综合构成
任务一 平面构成基本元素训练
点线面形态的综合表现：
以点线面三位一体，进行综合表现。 要点是：要注意主次关系，如以细线为主，加小部分 的面表现，可以表达轻巧活泼的形式效果。
21
二．线的构成
任务一 平面构成基本元素训练
①直线 表现出平静、力量，给人速度感、紧张感，具有男
性的情感特征。
线的构成
三．面的构成
面的构成（范例）
第二章 平面构成的基本要素
三．面的构成
第二章 平面构成的基本要素
（六）面的应用
面的应用在设计中很多，它的可塑性较强，善于表 现不同的情感，一般的讲，由什么类型的线组成的面， 它就具有该种线的特征。
四. 点、线、面综合构成
第二章 平面构成的基本要素
点线面形态的综合表现：
第二章 平面构成的基本要素
二．线的构成
第二章 平面构成的基本要素
二．线的构成
第二章 平面构成的基本要素
三．面的构成
第二章 平面构成的基本要素
（五）面的构成方法
(1)几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果（等距密集排列）（图1） (2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动的视觉效果 （图2） (3) 徒手的面，给人以随意、亲切的感性特征（图3） (4) 有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态（图-4） (5) 偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性（图5） (6) 人造形的面，较为理性的人文特点（图6）
第二章 平面构成的基本要素
线在设计中变化万千，是不可缺少的元素。
二．线的构成
（二）线的形态
第二章 平面构成的基本要素
线概括起来分两大类：直线和曲线。 直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、交叉线。 曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲线。
二．线的构成
第二章 平面构成的基本要素
二．线的构成
第二章 平面构成的基本要素
（一）线的概念
线是点移动的轨迹。 线有游离于点和形之间，具有位置、长度、宽 度、方向、形状和性格等属性。用不同的绘画工 具画的线感觉也不同。 线是艺术家最喜欢表现的元素之一，它的表现 力极强。
线构成 练习
设计作品赏析 >>>
设计作品赏析 >>>
1、面化的线
• 将线条进行密集、等 距离的排列，使线条 明显地趋向于面的视 觉效果。 • 再将这些由不同的线 形成的面，经过适当 的组合，考虑个部分 的大小、疏密、节奏 等因素，形成优美的 画面。
2、粗细变化的线
• 将粗细不同的线进行 基本等距的排列，这 时，较粗的线条明显 给人以靠近、实在的 感觉；而细线则表现 出远而虚的形态。 • 所以，粗细线的排列 变化也能塑造一种虚 实空间的视觉效果。
图１
图２
图３
图４
图５
图６
三．线的构成
线的构成（范例）
第二节 平面构成的基本要素
三．线的构成 （六）线的应用
第二节 平面构成的基本要素
线在现代设计中应用最为广泛。在现代视觉传达设计中，最成功且有 影响力的线视图形，是罗伯特.迈尔斯于1984设计的美国洛杉矶第23届奥 运会的标志。这个有五个五星组成富有动感的标志，成功应用了线的编排 组合。
粗细变化的线（图例）
3、疏密变化的线
• 把线按不同的距离进 行平行排列，线距大 的部分看起来空灵； 而线距密的部分则表 现出厚实感。 • 这样的构成，可以体 现出平面的纵深感， 并能表现平面的明暗 调子，是较为常见的 透视空间表现技法。
三．线的构成 （五）线的构成方法
第二节 平面构成的基本要素
三．线的构成
第二节 平面构成的基本要素
练习图例 >>>
练习图例 >>>
练习图例 >>>
练习图;>>
练习图例 >>>
练习图例 >>>
平面构成三要素_线的构成
开放的曲线——弧、漩涡线、抛物线、 双曲线等 封闭的曲线——圆、椭圆、心形等
线
线的情感
XIAN
名家名作解析
•爱德华· 蒙克 (Edvard Munch， 1863-1944)
•挪威表现主义画家和版画复制匠 ，现代表现主义绘画的先驱，堪 称二十世纪表现主义艺术的先驱 。他出生于一个知识分子家庭， 在克里斯蒂安尼亚长大。由于幼 年时期，父母和兄弟姐妹接二连 三地死去，加上蒙克本人体弱多 病，严重打击了蒙克的精神与情 绪，死亡烙印在他年轻而敏感的 心灵深处，致使后来蒙克的作品 呈现压抑且悲观的情绪。
设计中的“线”
网页案例分析
使用直线代替曲线，虽然在版式设计上没有问题，但是明显 缺少了曲线带来的柔美感，与配图不符。
优秀作品：线的构成
优秀作品：线的构成
作业：
对以下线为主的两幅平面构成作品任选其一进 行临摹，体会线在设计中对人视觉的引导。
线
线的构成
XIAN
1、面化的线
•将线条进行密集、等距离的 排列，使线条明显地趋向于 面的视觉效果。 •再将这些由不同的线形成的 面，经过适当的组合，考虑 个部分的大小、疏密、节奏 等因素，形成优美的画面。
2、粗细变化的线
•将粗细不同的线进行基 本等距的排列，这时， 较粗的线条明显给人以 靠近、实在的感觉；而 细线则表现出远而虚的 形态。 •所以，粗细线的排列变 化也能塑造一种虚实空 间的视觉效果。
爱德华· 蒙克《呐喊》 1893年 油画 90.8*73.7cm 奥斯陆国家画廊收藏
名家名作解析
奥伯利· 比亚兹莱（Aubrey Beardsley）英国 1872年8月21日 - 1898年3月16日 十九世纪末最伟大英国插画艺术 家之一。
线的构成
泰国素可泰历史公园 竖直线条的应用给人以庄严感
➢ 曲线: 分集合曲线、自由曲线。几何曲线富有更 多的理性，而自由曲线则显得随意性和灵性。
➢ 线的气体特征: 细线、粗线、长线、断线等等不 同的线有不同的品质，给人的不同的心理感受。
上海世博会法国馆外的垂直绿化
不规则 的竖条 形的外 部装饰 给人以 趣味性
等长直线相接丁字产生不等长错觉
（2）等长水平线或者垂直线两端连接不同方向的箭头产生不等长错觉。两条相 等长度的水平线或者垂直线，在其两端连接不同方向的两组箭头，会产生箭头方向 向外的直线比箭头方向向内的直线较短些的错觉。
等长线两端连接不同箭头产生不等长错觉
（3）一条斜线被一组平行线切断而产生不连接的错觉。这时会感觉两条被截断 的斜线连接不起来，具有错开的感觉。
2 平面构成 ◎ 线的构成 线的分类和特征：
三大构成
2、曲线可以分为几何曲线和自由曲线 几何曲线：是有规律的曲线，根据数据的规律和有序变化描绘的线条，
此线条不仅给人以柔软和节奏美，还能给人以优雅和理性的现代美（它是 女性化的象征，比直线较有温柔的感情性格），是设计中使用较为频繁的 线条形式。
常见的几何曲线有：正圆形、椭圆形、涡线形、抛物线等。 它们具有：轻柔、优雅、圆滑、流利、婉转、起伏、多变等性格特 征。
相同长度横竖线排列成正方形产生长宽不一样错觉
（6）在一个用直线组成的正方形周围，如果加入曲线的因素，会使正方形的直 线，产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下，它的方框直线会产生向外弯曲 的感觉；相反，右图的方框直线，则有点向内弯曲的错觉。
曲线与直线并置时直线会产生曲线感
效果同左图相反
（7）一组平行线受到射线或者向外不同方向弧线的干扰而产生不平行的错觉， 或者正圆圆弧线受到射线的干扰而产生不圆的错觉。
➢ 曲线: 分集合曲线、自由曲线。几何曲线富有更 多的理性，而自由曲线则显得随意性和灵性。
➢ 线的气体特征: 细线、粗线、长线、断线等等不 同的线有不同的品质，给人的不同的心理感受。
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不规则 的竖条 形的外 部装饰 给人以 趣味性
等长直线相接丁字产生不等长错觉
（2）等长水平线或者垂直线两端连接不同方向的箭头产生不等长错觉。两条相 等长度的水平线或者垂直线，在其两端连接不同方向的两组箭头，会产生箭头方向 向外的直线比箭头方向向内的直线较短些的错觉。
等长线两端连接不同箭头产生不等长错觉
（3）一条斜线被一组平行线切断而产生不连接的错觉。这时会感觉两条被截断 的斜线连接不起来，具有错开的感觉。
2 平面构成 ◎ 线的构成 线的分类和特征：
三大构成
2、曲线可以分为几何曲线和自由曲线 几何曲线：是有规律的曲线，根据数据的规律和有序变化描绘的线条，
此线条不仅给人以柔软和节奏美，还能给人以优雅和理性的现代美（它是 女性化的象征，比直线较有温柔的感情性格），是设计中使用较为频繁的 线条形式。
常见的几何曲线有：正圆形、椭圆形、涡线形、抛物线等。 它们具有：轻柔、优雅、圆滑、流利、婉转、起伏、多变等性格特 征。
相同长度横竖线排列成正方形产生长宽不一样错觉
（6）在一个用直线组成的正方形周围，如果加入曲线的因素，会使正方形的直 线，产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下，它的方框直线会产生向外弯曲 的感觉；相反，右图的方框直线，则有点向内弯曲的错觉。
曲线与直线并置时直线会产生曲线感
效果同左图相反
（7）一组平行线受到射线或者向外不同方向弧线的干扰而产生不平行的错觉， 或者正圆圆弧线受到射线的干扰而产生不圆的错觉。
线的平面构成教案
一笔流出万象之美———线的平面构成教学目标：1、改变学生常规的思维方式，学会用多角度、多方式去观察、分析和实验。
2、掌握了平面构成中的三种主要形式。
3、理解了平面构成在设计应用中的广泛性，加深对构成的理解和理解。
教学重点：了解平面构成的三种主要形式及特点。
教学难点：同一种材料创造多样的线及线的组合。
教学过程：一、导入由“读心术”入手，通过学生用线条无意识地表达自己的活动环节轻松而自然地进入课题。
二、讲授新课1、理解线。
理解线有2个要点：①形态是多样分为直线和曲线，几何线和自由线。
②性格有差异不同的线有不同的视觉感受，线是最能代表情绪和最具表现力的视觉元素。
（此教学环节使学生理解到线就像一段多变的旋律，有形态和性格的差异，改变了他们以往对线单一的认知）。
2、寻找线。
让学生在熟悉的校园环境中寻找线。
教师图片展示人的生命之线，让学生感受线的另一种存有意义。
（线无处不在，通过此教学环节培养了学生善于发现与观察的水平。
）3、线的表演㈠讲解环节爱美之心人皆有之，自古至今，人们从来没有停止过对美的追求，为了美化生活，设计师常以线为元素实行设计。
但是如何设计呢？这些线条如何来点缀生活呢？主要分两种表演形式来表现美：①有序的美教师讲解：涉及到重复．．的多种平面构成，以具体的作品展示说明问题。
学生活动：鼓励学生用线在黑板上做线的多种重复排列。
教师讲解：涉及到渐变．．的多种平面构成，以具体的作品展示说明问题。
学生实践：用线及线的重复、渐变构成装饰纸盒。
材料：白色纸盒、记号笔。
时间：10分钟②自由的美学生活动：请一组学生做线的接力游戏。
游戏规则：要求每人10笔，最后一笔的那个点作为下一个学生起笔的开始点。
教师讲解：涉及到线的密集．．构成。
以具体的作品展示说明问题（此教学环节让学生理解和掌握了线的平面构成的三种形式，并且对线进行了创造和组合练习，从而加深了对平面构成的理解和认识。
）三、小结把人生的足迹线作为课的升华小结，让学生意识到我们不仅用线的元素来创造美，更要做好自己，走好人生的每一步。
平面构成线的构成
平面构成
线的构成
The composition of the line
走进线条构成的世界
（一）线的概念
1，线的定义 几何学中：线是点移动的轨迹，只有长度和位置，没有宽度和厚度。 平面构成中：线是宽度和长度相差很大的形体。既有长度也有宽度和 位置。
（二）线的形态
• 线概括起来分两大类：直线和曲线。
图３
图４
图５
图６
线的构成（范例）
线的应用 线在现代设计中应用最为广泛。在现代视觉传达设计中，最成功且有影响力的线视图形，是罗伯特.迈尔斯于1984
设计的美国洛杉矶第23届奥运会的标志。这个有五个五星组成富有动感的标志，成功应用了线的编排组合。
谢谢观看
THANK YOU
作业： 线的单个元素在10X10cm的纸上练习4张，符合美的法则。
平
• 平面构成的形态要素
面
构
• 水平线：静止、安定、舒展、延伸
成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
使人联想起广阔的地平线、广袤的田野、海平面。
平 面
• 平面构成的形态要素
构
斜线：很强的方向感和速度感。
成
b.曲线（几何曲线、自由曲线）： 柔软，灵动、活泼、富有弹性，具有女性象征，不同的曲线可表示 丰富的性格
C.不规则线：粗旷，自由
•
直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、交叉线。
•
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲线。
（三）线的视觉特征
线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。 线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动，曲折线则有不安定的感觉。 直线具有男性的特点，有力度、稳定，直线中的水平线平和、寂静，使人联想风平浪静的水面，远方的地平线;而垂直线则使人联想到树、电 线杆、建筑物的柱子，有一种崇高的感受；斜线则有一种速度感。直线还有粗细之分，粗直厚重，粗笨的感觉，细直线有一种尖锐，神经质的感 觉。 曲线：富有女性化的特征，具有丰满、柔软、优雅、浑然之感。 几何曲线是用圆规或其它工具绘制的具有对称和秩序的差、规整的美。自由曲线是徒手画的一种自然的延伸，自由而富有弹性。
线的构成
The composition of the line
走进线条构成的世界
（一）线的概念
1，线的定义 几何学中：线是点移动的轨迹，只有长度和位置，没有宽度和厚度。 平面构成中：线是宽度和长度相差很大的形体。既有长度也有宽度和 位置。
（二）线的形态
• 线概括起来分两大类：直线和曲线。
图３
图４
图５
图６
线的构成（范例）
线的应用 线在现代设计中应用最为广泛。在现代视觉传达设计中，最成功且有影响力的线视图形，是罗伯特.迈尔斯于1984
设计的美国洛杉矶第23届奥运会的标志。这个有五个五星组成富有动感的标志，成功应用了线的编排组合。
谢谢观看
THANK YOU
作业： 线的单个元素在10X10cm的纸上练习4张，符合美的法则。
平
• 平面构成的形态要素
面
构
• 水平线：静止、安定、舒展、延伸
成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
使人联想起广阔的地平线、广袤的田野、海平面。
平 面
• 平面构成的形态要素
构
斜线：很强的方向感和速度感。
成
b.曲线（几何曲线、自由曲线）： 柔软，灵动、活泼、富有弹性，具有女性象征，不同的曲线可表示 丰富的性格
C.不规则线：粗旷，自由
•
直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、交叉线。
•
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲线。
（三）线的视觉特征
线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。 线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动，曲折线则有不安定的感觉。 直线具有男性的特点，有力度、稳定，直线中的水平线平和、寂静，使人联想风平浪静的水面，远方的地平线;而垂直线则使人联想到树、电 线杆、建筑物的柱子，有一种崇高的感受；斜线则有一种速度感。直线还有粗细之分，粗直厚重，粗笨的感觉，细直线有一种尖锐，神经质的感 觉。 曲线：富有女性化的特征，具有丰满、柔软、优雅、浑然之感。 几何曲线是用圆规或其它工具绘制的具有对称和秩序的差、规整的美。自由曲线是徒手画的一种自然的延伸，自由而富有弹性。
平面构成中的点、线、面
平面构成中的点、线、面
平面构成中的点、线、面
翔翔
春春
请你谈一谈:
对于上面三幅图画 你有怎样不同的视觉感受。
家家园园 平面构成中的点、线、面
第一章 平面构成概述及其基本要素
二、平面构成的基本要素
(一)．点的构成 (二)．线的构成 (三)．面的构成 (四)． 点线面综合构成
平面构成中的点、线、面
平面构成中的点、线、面
当画面中有两个相同的点时，并各自有它的位置时，它的张力作用就表现在 连接这两个点的视线上，视觉心理上产生连续的效果，会产生一条视觉上的直线。
当画面中有三个散开的三个方向的点时，点的视觉效果就表现为一个三角形， 这是一种视觉心理反映。
当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零乱，使人产生 烦躁的感觉。
(一)．点的构成
第一章 平面构成概述及其基本要素
1.点的概念
在几何学上点是没有大小,没有方向,仅有位置的（图1）。 在造型设计上点却是有形状、大小和位置之分。 就大小而言，越小的点作为点的感觉越强烈（图2）。
在平面构成中形态构成要素之一点是造型艺术中最小的 构成单位。
图1
图2
平面构成中的点、线、面
图1
图2
图3
图4
图5
图6
平面构成中的点、线、面
Байду номын сангаас 一．点的构成
点的构成(范例）
第一章 平面构成概述及其基本要素
图2
这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点
组成的，表现出画面的空间感。
图1
平面构成中的点、线、面
一．点的构成
点的构成(范例）
第一章 平面构成概述及其基本要素
图3是方点有序的排列，形成秩序美
1平面构成点线面
线
认识线
积极的线自由自在，不断移动，无论有没有 一个特定的目的地；一旦有哪条线描摹出了 一个连贯一致的图形，它就变成了中性的线； 如果再把这个图形涂上颜色，那么这条线就 又变成了消极的线，因为此时已经由色彩充 任了积极的因素。(见弗兰克·惠特福德《包 豪斯》)
线
认识线
从线性上讲，线具有整齐端正的几何线，还 具有徒手画的自由线。物象本身并不存在线， 面的转折形成了线，形是由线来界定的，也 就是我们说的轮廓线，它是艺术家对物质的 一种概括性的形式表现。
包豪斯强调“造型艺术的综合”观。提出 “艺术与技术新的统一”的口号，旨在克服 传统建筑、雕塑、绘画等的各自孤立状态， 而重新使之成为整体。
平面构成源于包豪斯提出的理念：
包豪斯强调使用新材料、新技术和实际功能 决定的现代抽象形式：强调艺术的设计与工 艺技能相结合，并实行两种教师相配合的 “双轨制”；强调要打破艺术家之间、艺术 家与匠师之间的壁垒，通力合作。
点
点的表情
贵州瑶族太阳纹女衣上的“点”饰
点
点的表情
现代服装上用纽扣形成了“点”的纹 饰
点
点的表情
自然毛皮上的“点”
点
点的表情
点的构成
点
点的表情
由“点”形成的图案 (中国贵州苗族民间蜡
点
点的表情
由“点”形成的图案(日本民间扎 染)
点
点的构成
有序的点的构成：这里主要 指点的形状与面积、位置或 方向等诸因素，以规律化的 形式排列构成，或相同的重 复，或有序的渐变等。点往 往通过疏与密的排列而形成 空间中图形的表现需要，同 时，丰富而有序的点构成， 也会产生层次细腻的空间感， 形成三次元。
面
面的分类
线、面的构成
石家庄市职业技术教育中心教案首页
第_ 周 第 2 课时 授课日期_ ______________
课 题 平面构成—— 线、面的构成
教学
目的
1、 线的构成
2、 面的构成 本课通过对线、面的具体剖析，帮助学生把抽象的平面设计符号具体化，从更本上解决点、线、面三个基本要素在平面设计中的具体运用。
培养学生思维创造的能力和自主学习的能力。
教学 重点 教学难点
教 具
教 法 教 学
后
记
教
学 过 程 点、线、面的构成 多媒体计算机、幻灯片 启发、探究、练习 一、导入 1. 作业讲评。
2.思考：平面构成的要素是什么？ 二、教学内容 （第一节）线的构成 （第二节）面的构成
三、练习 四、小结
五、作业 六、板书。
平面构成 线的构成 3
•
•
直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、交叉线。
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲线。
（三）线的视觉特征
线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。 线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动，曲折线则有不安定的感觉。 直线具有男性的特点，有力度、稳定，直线中的水平线平和、寂静，使人联想风平浪静的水面，远方的地平线;而垂直线则使人联想到树、电 线杆、建筑物的柱子，有一种崇高的感受；斜线则有一种速度感。直线还有粗细之分，粗直厚重，粗笨的感觉，细直线有一种尖锐，神经质的感 觉。 曲线：富有女性化的特征，具有丰满、柔软、优雅、浑然之感。 几何曲线是用圆规或其它工具绘制的具有对称和秩序的差、规整的美。自由曲线是徒手画的一种自然的延伸，自由而富有弹性。
平面构成
线的构成
The composition of the line
走进线条构成的世界
பைடு நூலகம்
（一）线的概念 1，线的定义 几何学中：线是点移动的轨迹，只有长度和位置，没有宽度和厚度。 平面构成中：线是宽度和长度相差很大的形体。既有长度也有宽度和 位置。
（二）线的形态
• 线概括起来分两大类：直线和曲线。
平 面 构 成
• 平面构成的形态要素
• 水平线：静止、安定、舒展、延伸 使人联想起广阔的地平线、广袤的田野、海平面。
平 面 构 成
•
平面构成的形态要素
斜线：很强的方向感和速度感。
b.曲线（几何曲线、自由曲线）： 柔软，灵动、活泼、富有弹性，具有女性象征，不同的曲线可表示 丰富的性格
C.不规则线：粗旷，自由
（五）线的构成方法
(1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
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图１
图２
图３
图４
图５
图６
线的构成
线与线之间不连接构成
线与线之间的连接构成
线与线的交叉构成
线的构成（范例）
线的应用
罗伯特.迈尔斯于1984设计的美国洛杉矶第23届奥运会的标志。
线的构成
线的面化在服装中的运用
曲线 直线
线 的 错 视 觉
长？短？
线 的 错 视 觉
线 的 错 视 觉
线 的 错 视 觉
线 的 错 视 觉
线 的 错 视 觉
线 的 错 视 觉
线 的 面 化
线的构成方法
(1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） （6)不规则的线（图6）
1、线是点的轨迹。 2、线是有长度、宽度的性质。
线
线的形态
线概括起来分两大类：直线和曲线。 直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、交叉线。
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲线。
线
线的视觉特征
线是最情绪化和最具有视觉表现力的元素
线
线 的 运 用
曲线
曲线
线的运用
直线
线 的 运 用