幼儿园主题活动：各种各样的刷子
幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班教案反思
教材分析：刷子是日常生活中常见的工具，对我们的生活有很大的帮助。
由于父母长辈的过度保护，幼儿很少有认识、操作、使用这些常见工具的机会，以至于除了牙刷，对其他诸如鞋刷、地板刷、厕所刷、衣服刷等刷子知之甚少。
本活动通过引导幼儿观察和实践，引发幼儿对生活中小工具的兴趣，鼓励幼儿探究刷子的使用方法，体验刷子给人们生活带来的方便，了解先进技术给刷子带来的变化。
活动目标：1.了解刷子的相同点、不同点及不同用途和使用方法。
2.对生活中的小工具感兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备：1.请家长和幼儿共同收集各种各样的刷子(牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等)，布置成“刷子商店”;娃娃;塑料杯子。
2.《幼儿素质发展课程.多媒体教学资源包》课件6，“幼儿学习材料”《生活中的发现》。
活动建议：一、引导幼儿观察各种刷子，了解刷子的名称、特点、用途。
1.创设“参观刷子商店”情境，引导幼儿认识各种各样的刷子。
请幼儿观察刷子并交流:看一看、摸一摸，这些刷子有什么相同的地方?有什么不同的地方?小结:刷子一般都有把手和毛;有的毛长，有的毛短;有的毛软，有的毛硬;毛的颜色也不一样;有的刷子的毛是铁丝做的……2.请幼儿自主阅读《生活中的发现》第2—3页，了解各种刷子的名称和用途。
提问.：你知道这些刷子的名称吗?它们分别有什么用途?3.组织幼儿交流:你还见过哪些刷子?人们用它们干什么?小结：生活中有各种各样的刷子,它们可以帮我们做许多事情，是我们的好帮手。
二、启发幼儿迁移生活经验，探索刷子的使用方法。
1.请幼儿自由选择刷子，练习使用刷子。
例如:用牙刷给娃娃刷牙，用鞋刷相互刷鞋，用衣刷刷衣服、裤子，用杯刷刷杯子，用塑料长柄刷刷地，用眉刷相互化妆。
2.指导幼儿收拾、整理刷子，按照标志将刷子放到相应的塑料筐里。
三、请幼儿观看课件，了解先进技术给刷子带来的变化。
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的工具》，详细内容为第二节《各种各样的刷子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及特点。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并说出至少三种常见的刷子，了解它们的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，能动手操作刷子进行简单的实践。
3. 情感目标：激发幼儿对生活中科学现象的兴趣，培养其探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同刷子的用途和特点，并能运用到实际生活中。
2. 教学重点：认识常见刷子，培养幼儿观察、比较、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）若干，图片、视频等教学资源。
2. 学具：每组一套刷子，白纸、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示生活中常见的刷子使用场景，引导幼儿关注刷子的作用。
2. 认识刷子：教师展示各种刷子，让幼儿观察并说出它们的名称、用途和特点。
3. 实践操作：幼儿分组进行操作，用不同刷子进行绘画、清洁等实践活动。
4. 例题讲解：教师通过讲解和演示，让幼儿了解刷子的使用方法和注意事项。
5. 随堂练习：幼儿根据教师要求，用刷子完成指定的绘画或清洁任务。
七、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：（1）刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等。
（2）刷子的用途：清洁、绘画、梳理等。
（3）刷子的特点：软、硬、粗、细等。
八、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的刷子，画一画你最喜欢的刷子。
2. 答案：幼儿根据实际观察和喜好，完成画作。
九、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续寻找和观察刷子的使用，拓展知识面。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿在生活中的观察和探索，鼓励幼儿分享自己的发现。
重点和难点解析1. 教学难点：理解不同刷子的用途和特点，并能运用到实际生活中。
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及特点，培养幼儿观察生活、发现生活中的科学现象的能力。
二、教学目标1. 了解刷子的种类、用途及特点，能够正确区分不同类型的刷子。
2. 通过观察、实践操作，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享发现的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解刷子的不同特点及适用场景。
教学重点：掌握刷子的基本种类，能够正确区分并说出其用途。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）。
2. 学具：每组一份不同类型的刷子、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的刷子，让幼儿观察并说出它们的名字和可能用途。
2. 例题讲解（5分钟）教师针对每一种刷子进行详细讲解，让幼儿了解其特点、用途。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行观察、讨论，尝试用不同类型的刷子进行创作。
4. 小组分享（5分钟）每组选一名代表分享自己的作品和发现，其他幼儿补充。
六、板书设计1. 板书各种各样的刷子2. 内容：刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等刷子用途：清洁、绘画、梳理等七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的刷子请幼儿在课后寻找生活中的刷子，记录下来并说明其用途。
2. 答案示例：牙刷：用于清洁牙齿鞋刷：用于清洁鞋子油漆刷：用于刷油漆八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对刷子的种类和用途有了更深入的了解。
但在实践环节，部分幼儿对刷子的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他物品，了解其特点及用途，培养幼儿观察生活、发现生活中的科学现象的能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解刷子的不同特点及适用场景。
幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思
幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《生活小能手》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及使用方法。
二、教学目标1. 让幼儿认知各种刷子的名称、用途及使用方法。
2. 培养幼儿观察生活、发现生活中的趣事的能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各种刷子的用途和使用方法。
重点：让幼儿认识各种刷子，了解其名称和基本用途。
四、教具与学具准备教具：各种刷子（牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）若干，图片，PPT。
学具：每组一套刷子，画纸，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示各种刷子，让幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 新课导入（1）教师通过PPT展示各种刷子的图片，引导幼儿观察并说出刷子的名称。
（2）教师邀请幼儿上台演示各种刷子的使用方法，并分享感受。
（3）教师讲解各种刷子的用途，帮助幼儿了解其功能。
3. 例题讲解教师以牙刷为例，讲解正确刷牙的方法和重要性。
4. 随堂练习（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的刷子。
（2）幼儿分组，每组选择一种刷子，讨论其用途并分享。
六、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：（1）刷子名称：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等。
（2）刷子用途：刷牙、刷鞋、刷墙、梳头等。
（3）使用方法：正确握笔、用力均匀、注意卫生等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，找出家中的刷子，并了解其用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对各种刷子有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，可以更加注重幼儿的参与度，提高互动性。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同类型的刷子进行创作，如用牙刷画画、用鞋刷做手工等。
（2）开展“我是生活小能手”活动，鼓励幼儿在家中使用刷子，提高自理能力。
幼儿园中班科学教案各种各样的刷子
幼儿园中班科学教案各种各样的刷子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途以及其工作原理。
二、教学目标1. 了解生活中常见的刷子种类，如牙刷、鞋刷、油漆刷等，以及它们的用途。
2. 掌握刷子工作原理，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和合理使用刷子。
三、教学难点与重点教学难点：刷子工作原理的理解。
教学重点：了解刷子的种类、用途以及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子样品、实物、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种刷子，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）请幼儿分享自己家中使用的刷子，讨论刷子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物和图片，讲解各种刷子的用途和工作原理。
（2）举例说明刷子在生活中的应用，如刷牙、刷鞋等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己喜欢的刷子。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，讨论刷子的使用方法和注意事项。
（2）每组派一名代表分享讨论成果。
（2）强调刷子的使用方法和环保意识。
六、板书设计1. 板书各种各样的刷子2. 板书内容：刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷等刷子用途：刷牙、刷鞋、刷墙等刷子工作原理：摩擦、旋转、振动等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的刷子，并说明它的用途。
2. 答案示例：画出的刷子：牙刷用途：刷牙，清洁牙齿，保持口腔卫生八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿了解了刷子的种类、用途和工作原理。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学内容。
2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，教育幼儿珍惜和合理使用刷子。
大班科学教案：各种各样的刷子—幼儿园大班教案
大班科学教案：各种各样的刷子—幼儿园大班教案
幼儿园大班科学教案：各种各样的刷子
活动目标：1、介绍、交流刷子的外形特征，了解刷子的不同名称。
2、尝试使用刷子，掌握刷子的使用方法，增强对刷子用途的认识。
3、对生活中小型工具产生兴趣，并体验劳动的不容易。
活动准备：1、知识准备：事先让幼儿了解各种刷子。
2、物质准备；发动幼儿和家长共同收集各种各样的刷子，如：碗刷、杯刷、浴缸刷等等。
3、辅助材料：皮鞋、鞋油、杯子、垫子等。
活动过程：一、交流各种各样的刷子。
1、介绍刷子的不同名称。
（1）幼儿参观狮子王的刷子店。
小朋友，狮子王的刷子店今天开张了，让我们一起去看一看，有哪些刷子？（要求认识：鞋刷、墙刷、杯刷、油漆刷、床刷等。
）（2）请小朋友选一种自己喜欢的刷子，看一看，摸一摸，说一说这些刷子都是用什幺做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是软软的毛；有的刷柄下面的毛是硬硬的；有的刷柄下面是海绵等等。
）2、了解刷子的用途。
（1）提问交流刷子的作用。
你们知道这些刷子可帮我们做哪些事情吗？（2）小结。
鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干净，床刷可以刷床上的灰尘，杯刷可以刷洗杯子里的赃物等等。
幼儿园中班科学活动教案各种各样的刷子(1)
幼儿园中班科学活动教案各种各样的刷子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的工具》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过学习，让幼儿了解刷子的种类、用途以及它们在生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的刷子，了解它们的名称、形状和用途。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同刷子的用途和使用方法。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力。
四、教具与学具准备教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、化妆刷等）、实物图片、教学课件。
学具：每组一套刷子、画纸、画笔、调色盘、水粉颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让幼儿观察并猜测不同刷子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍各种刷子的名称、形状和用途。
（2）讲解如何正确使用刷子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一种刷子进行观察、比较，然后分享观察结果。
4. 互动环节（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何用刷子解决问题。
5. 小结（5分钟）6. 动手操作（10分钟）幼儿分组，利用刷子和水粉颜料进行创意画。
7. 展示与评价（5分钟）每组展示作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 各种各样的刷子名称：牙刷、鞋刷、油漆刷、化妆刷等形状：长方形、圆形、椭圆形等用途：刷牙、刷鞋、刷墙、化妆等2. 刷子的使用方法选用合适的刷子注意握笔姿势保持清洁卫生七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的刷子请幼儿和家长一起寻找生活中的刷子，记录它们的名称、形状和用途。
2. 答案：（1）名称：牙刷、鞋刷、油漆刷、化妆刷、洗碗刷等。
（2）形状：长方形、圆形、椭圆形、三角形等。
（3）用途：刷牙、刷鞋、刷墙、化妆、洗碗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，幼儿对刷子有了更深入的了解，观察、比较、分析能力得到了锻炼。
幼儿园中班优秀科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班优秀科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班优秀科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解刷子的种类、用途以及使用方法，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的刷子，了解它们的用途和使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对生活中科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同刷子的使用方法及其原理。
2. 教学重点：让幼儿认识不同种类的刷子，了解它们的用途。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）。
2. 学具：每组一套刷子，白纸、水彩颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的刷子，询问他们是否认识这些刷子。
（2）让幼儿分组讨论，分享自己家里用过的刷子。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师向幼儿展示各种刷子，介绍刷子的名称、用途和使用方法。
（2）邀请幼儿触摸、观察刷子的外观，引导幼儿发现不同刷子的特点。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师以牙刷为例，讲解刷牙的正确方法，引导幼儿了解刷牙的重要性。
（2）教师示范使用鞋刷、油漆刷等，让幼儿观察并理解其原理。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种刷子进行观察、操作。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
（2）邀请幼儿分享自己在家里使用刷子的经验。
六、板书设计1. 板书《各种各样的刷子》2. 板书内容：（1）刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等。
（2）刷子的用途：刷牙、刷鞋、刷墙、梳头等。
（3）刷子的使用方法：正确使用，注意卫生。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里有哪些刷子，并与家长分享刷子的用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解不同刷子的种类、用途和使用方法。
幼儿园中班科学活动《各种各样的刷子》教案
幼儿园中班科学活动《各种各样的刷子》教案【活动目标】1.尝试做简单的调查与收集活动，知道刷子有各种各样的。
2.分享交流所收集的各种刷子的名称、用途和使用方法。
3.选用刷子进行相应的活动，体验工具给人们带来的便利，对生活中的日常用品感兴趣【活动准备】经验准备：（1）活动前，请家长协助幼儿收集刷子并完成调查表。
（2）引导幼儿在家中使用刷子做力所能及的家务。
材料准备：（1）发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、锅刷、衣刷、长柄刷、浴缸刷、马桶刷、眉刷、睫毛刷、排刷、油漆刷等，摆放于活动室的周围。
（2）杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
资源利用：各种新的电动刷子视频资料（如机器设备上的电动刷、马路清洁车等）。
【活动过程】一、观察图片，引起兴趣。
1.引导语：大家看，这些东西可以做什么用？2.小结：牙刷用来刷牙，锅刷用来洗锅……我们的生活需要刷子。
二、结合调查表分享交流各种刷子的名称、用途和使用方法。
1.引导语：前几天，大家调查了刷子，除了牙刷和锅刷，还带来了各种各祥的刷子。
你们知道它们的名称和作用吗？谁来给大家介绍你收集的刷子？2.鼓励幼儿结合调查表大胆介绍刷子的名称、用途和使用方法。
三、选用刷子进行相应的活动，体验工具给人们带来的便利。
1.引导语：请大家互相说说想用刷子做哪些事情，并和小伙伴一起试一试。
幼儿自由选择、相互合作，模仿成人的活动。
（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆）2.交流：你用了什么刷子？做了什么事情？你觉得做起事情来怎么样？有没有更合适的刷子做这件事？3.小结：刷子真是我们的好帮手，有了刷子这种工具做起事情来既快又方便，我们的生活离不开这些刷子。
四、拓展经验，了解先进技术带来的刷子变化。
1.引导语：随着科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利，让我们一起来看一看吧！2.幼儿观看视频，感受刷子的新变化。
幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思(1)
幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《生活中的工具》，详细内容为第二节《各种各样的刷子》。
通过学习，让幼儿了解生活中不同种类的刷子及其用途，培养幼儿对生活工具的认知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的刷子种类，知道它们的用途。
2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握不同刷子的用途。
重点：让幼儿学会观察、描述和分类各种刷子。
四、教具与学具准备教具：各种刷子样品（如牙刷、鞋刷、油漆刷、化妆刷等）、图片、视频。
学具：每组一套刷子样品、画纸、画笔、分类卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一张图片，图片上有一双沾满泥土的鞋子。
提问：“小朋友们，你们知道鞋子为什么会这么脏吗？我们应该怎么让它变干净呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 例题讲解教师展示各种刷子，分别介绍它们的名称、用途和特点。
如牙刷可以清洁牙齿，鞋刷可以清洁鞋子等。
3. 随堂练习（1）教师将各种刷子样品分发给各组，让幼儿观察并描述它们的特点。
（2）幼儿根据观察结果，将刷子按照用途进行分类。
4. 小组讨论教师引导幼儿讨论各种刷子的用途，让幼儿学会从生活中发现和认识刷子。
六、板书设计中心主题：各种各样的刷子板书内容：1. 刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、化妆刷等2. 刷子用途：清洁牙齿、清洁鞋子、刷墙、化妆等3. 刷子特点：大小、形状、材质等七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的刷子请幼儿在家长的帮助下，找一找生活中的刷子，并记录下它们的名称和用途。
答案示例：名称：牙刷用途：清洁牙齿2. 作业题目：画一画你最喜欢的刷子请幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的刷子，并简单描述其特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实物展示、观察、讨论等方式，让幼儿了解了各种刷子的特点及用途。
在教学中，要注意引导幼儿观察、描述和分类，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思
幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《生活中的工具》，具体内容为“各种各样的刷子”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解刷子在生活中的广泛应用，认识到不同类型的刷子具有不同的用途，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知道刷子的种类及用途，能够分辨不同类型的刷子。
2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和生活自理能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同类型刷子的用途，并能正确运用。
教学重点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷等）、图片、实物、演示道具等。
学具：每组一套刷子、画纸、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师准备一个神秘的箱子，里面装有各种类型的刷子。
邀请幼儿上台抽取刷子，并分享他们所知道的刷子用途。
2. 例题讲解（1）教师出示各种类型的刷子，让幼儿观察并说出它们的名称和用途。
（2）通过图片和实物展示，讲解不同刷子的特点及使用方法。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分组讨论刷子的用途，并派代表进行分享。
（2）动手实践：每组挑选一种刷子，进行实际操作，如用牙刷刷牙、用鞋刷刷鞋等。
六、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：（1）刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、化妆刷等（2）刷子用途：刷牙、刷鞋、刷墙、化妆等七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集生活中常见的刷子，并记录它们的名称和用途。
（2）用画笔画出你最喜欢的刷子，并注明原因。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了刷子的种类和用途。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们对课程内容的掌握程度。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同探讨刷子在生活中的应用。
2024年幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思
2024年幼儿园中班社会教案《各种各样的刷子》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《生活中的工具》，详细内容为第三节《各种各样的刷子》。
通过本章学习，使幼儿了解生活中不同类型的刷子及其用途，培养幼儿对生活工具的认知和运用。
二、教学目标1. 了解不同类型的刷子，掌握其基本用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同刷子的具体用途，并能在实际操作中正确使用。
教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的刷子，培养他们的观察能力。
四、教具与学具准备教师准备：各种类型的刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷等）、图片、视频、PPT等。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的刷子，让幼儿观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、视频等方式，讲解不同刷子的用途，让幼儿了解并掌握。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的刷子，并标注用途。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互分享自己的画作，讨论各种刷子的用途。
5. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿上台演示不同刷子的使用方法，其他幼儿观察并点评。
六、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：不同类型的刷子：牙刷、鞋刷、油漆刷等各自的用途：刷牙、刷鞋、刷墙等七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的刷子，并标注用途。
2. 答案示例：画出牙刷，标注用途：“刷牙，保护口腔卫生。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了不同类型的刷子及其用途，达到了预期教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对刷子的用途理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸结合生活实际，引导幼儿发现其他生活工具，如剪刀、锤子等，培养他们的观察能力和生活常识。
同时，加强家校合作，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的良好生活习惯。
幼儿园中班科学活动 各种各样的刷子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动各种各样的刷子(四篇)目录：幼儿园中班科学活动各种各样的刷子一幼儿园中班科学活动《小火箭上天》二幼儿园中班科学活动《小火箭上天》三幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》四幼儿园中班科学活动各种各样的刷子一活动目标：1、幼儿在观察和探索中，了解刷子的异同点、不同用途和使用方法。
2、激发幼儿对生活中的小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备：1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、厕所刷等摆放于活动室的周围。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆等标记。
3、录象：各种新的电动刷子。
（如机器设备上的电动刷、马路清洁车等）活动过程一、观察各种刷子，了解刷子的名称、特点、用途。
1、幼儿观察刷子。
a：师：小朋友！我们的周围是什么呀？（刷子）你们去看一看、摸一摸，这些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你什么时候看见过？人们用它干什么？b：幼儿下位观察并自由交流。
2、集体交流：a：你认识哪些刷子？它有什么用？b：这些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？（有的毛长、有的毛短，有的毛软、有的毛硬，毛的颜色不一样，有的是铁丝做的……）3、教师介绍几种特殊的刷子：眉刷、床刷等。
4、交流：你还见过哪些刷子？人们用它干什么？师作小结：生活中有这么多的刷子，它们可以帮我们做许多事。
真是我们的小帮手。
二、拓展经验，了解先进技术带来的刷子变化。
a：师：随着科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利，让我们一起来看一看吧！b：幼儿观看录象，感受刷子的新变化。
三、送刷子回家。
a：游戏：送刷子回家。
引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
（幼儿将牙刷贴上牙宝宝，将鞋刷贴上鞋子……）b：幼儿操作。
幼儿自由选择、相互合作模仿成人的活动。
（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等）。
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《生活中的科学》第四章《生活中的工具》，详细内容为第三节《各种各样的刷子》。
通过本节课的学习，让孩子们了解刷子的种类、用途以及使用方法。
二、教学目标1. 知道刷子的基本种类，了解它们在不同场合的用途。
2. 学会正确使用刷子，培养孩子们的生活自理能力。
3. 培养孩子们的观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：了解不同刷子的用途和使用方法。
重点：认识各种刷子，学会正确使用刷子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）。
2. 学具：每组一套相同的刷子，供孩子们观察和操作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的刷子，让孩子们观察并说出它们的名称，激发孩子们的学习兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍各种刷子的名称和用途。
（2）分组讨论，让孩子们说说自己见过的刷子及其用途。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组操作不同的刷子，观察它们的用途和使用方法，教师巡回指导。
（1）让孩子们说说自己学到了什么。
六、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等。
刷子的用途：刷牙、刷鞋、刷墙、梳头等。
刷子的使用方法：正确握住刷子，用适当的力量进行清洁。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请孩子们回家后，观察家里的刷子，并记录下来。
（2）用刷子帮助家长完成一项家务活，如刷碗、刷鞋等。
2. 答案：（1）记录家里的刷子种类和用途。
（2）分享自己完成家务活的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）观察孩子们的课堂表现，了解他们对刷子的认识程度。
（2）针对孩子们的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是家务小能手”活动，让孩子们学会更多的生活技能。
（2）组织孩子们参观超市或家居市场，了解更多的刷子种类和用途。
2024年幼儿园中班科学活动精彩教案各种各样的刷子
2024年幼儿园中班科学活动精彩教案各种各样的刷子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的工具》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过学习，使幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及其设计原理，培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握刷子的基本种类和用途，了解刷子设计原理。
2. 培养幼儿观察生活中物品的能力，激发对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作和团队协作能力，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解刷子设计原理，学会运用刷子解决实际问题。
2. 教学重点：掌握刷子的种类、用途，培养幼儿观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子样品（如牙刷、鞋刷、油漆刷等）、图片、视频。
2. 学具：手工制作材料（卡纸、彩泥、剪刀、胶棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种刷子，引导幼儿观察并说出刷子的名称和用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解刷子的种类、用途及其设计原理。
（2）教师示范如何正确使用刷子，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种刷子，进行观察和操作练习。
4. 动手操作（10分钟）教师发放手工制作材料，指导幼儿制作属于自己的刷子。
5. 小组讨论与分享（5分钟）每组幼儿分享自己的作品，讨论刷子的使用方法和创意设计。
教师对幼儿的表现进行点评，强调本节课的重点内容。
六、板书设计1. 各种各样的刷子2. 内容：（1）刷子的种类：牙刷、鞋刷、油漆刷等（2）刷子的用途：清洁、涂抹、打磨等（3）刷子设计原理：不同形状、材质的刷毛适应不同需求七、作业设计1. 作业题目：设计一款创意刷子要求：运用所学知识，结合日常生活，设计一款具有创意的刷子。
2. 答案示例：设计一款名为“动物造型牙刷”的创意刷子，刷柄为动物形状，刷毛为软毛，适合幼儿使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、动手操作等方面的问题，不断调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班科学活动教案各种各样的刷子
幼儿园中班科学活动教案各种各样的刷子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过认识生活中常见的刷子，了解它们的用途和特点，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的刷子，知道它们的用途和特点。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识各种刷子，了解它们的用途和特点。
难点：如何引导幼儿观察、思考、表达刷子的用途和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、洗碗刷等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种刷子，引导幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选一种刷子，如牙刷，讲解其用途和特点。
（2）引导幼儿思考：牙刷为什么能清洁牙齿？它的形状和材料有什么特点？3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的刷子。
（2）幼儿互相交流，介绍自己画的刷子及其用途。
六、板书设计1. 各种各样的刷子2. 内容：（1）牙刷：清洁牙齿，长柄、小头、软毛（2）鞋刷：清洁鞋子，硬毛、短柄（3）油漆刷：刷漆，长柄、宽头、硬毛（4）洗碗刷：清洁碗筷，海绵、手柄七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的刷子，并写出它的用途。
2. 答案示例：我最喜欢的刷子是牙刷，它的用途是清洁牙齿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示、讲解、实践等方式，让幼儿了解了各种刷子的用途和特点，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集生活中其他有趣的刷子，与同学分享。
（2）开展“我是小小发明家”活动，让幼儿尝试设计新型刷子，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和引导方式；4. 随堂练习的互动性和有效性；5. 板书设计的逻辑性和直观性；6. 作业设计的针对性和启发性；7. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
2024年幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
2024年幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的工具》，详细内容为“各种各样的刷子”。
通过学习，让幼儿了解生活中常见的刷子种类、用途及其特点。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见刷子的名称、用途及特点。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿动手操作和合作交流的能力，激发探索欲望。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握各种刷子的特点及其适用场景。
重点：通过观察、比较、分类，让幼儿认识常见刷子的名称和用途。
四、教具与学具准备教具：各种刷子（如牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等）若干、实物投影仪、PPT。
学具：每组一套各种刷子、记录表、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示生活中常见的刷子图片，引导幼儿观察并说出它们的名称和用途。
2. 新课导入（1）教师分发各种刷子，让幼儿观察、触摸，了解其特点。
（2）小组讨论：各种刷子的用途和适用场景。
3. 例题讲解教师通过实物投影仪展示刷子的使用方法，讲解如何正确使用刷子。
4. 随堂练习（1）教师出示一种刷子，幼儿说出其名称和用途。
（2）教师出示一种场景，幼儿选择合适的刷子。
5. 小结六、板书设计1. 《各种各样的刷子》2. 内容：（1）刷子种类：牙刷、鞋刷、油漆刷、梳子等。
（2）刷子特点及用途：柔软、硬质、长毛、短毛等，适用于不同场景。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的刷子，并标注名称和用途。
2. 答案示例：图1：牙刷，用于刷牙，柔软的刷毛可以清洁牙齿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起寻找生活中的其他刷子，了解其特点及用途，增强实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与广度4. 随堂练习的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定难点：理解并掌握各种刷子的特点及其适用场景。
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》
幼儿园中班科学教案《各种各样的刷子》1. 教学目标1.让孩子了解不同材料的刷子，颜色，大小和用途;2.激发孩子的创造力和想象力;3.提高孩子的观察力和审美能力。
4.培养孩子对生活用品的认识和爱护意识。
2. 教学准备1.各种不同材质的刷子2.颜料或彩色纸3.画板或画纸4.课件投影仪5.白板和白板笔3. 授课过程步骤一：科学实验1. 引入环节老师可以先问孩子们，你们在生活中都用过什么样的刷子？比如牙刷、墙刷、画笔等等。
为之后观察实验作铺垫。
2. 实验过程1.老师可以用课件展示一些不同材质的刷子，如牛毛刷子、山羊毛刷子、尼龙刷子、海绵刷子等等。
2.让孩子们观察并比较这些刷子颜色、大小、柔软度等方面的特点，并尝试品尝它们的味道（这可以引发孩子们对不同材料的思考）。
3.让孩子们试着用这些刷子涂颜色到彩色纸上，观察不同材料、不同形状的刷子在画画时的效果，学习刷子的用途。
3. 结论与总结1.通过观察实验，让孩子发现不同材料的刷子有不同的用途。
2.引导孩子用自己的语言总结出不同形状、大小、材质的刷子的特点。
步骤二：创作绘画1.让孩子们可以通过画画活动，使用上述不同材料的刷子，发挥他们的创造力和想象力，画出自己喜欢的图案。
2.老师可以在白板上示范一些绘画技巧，如画出草地、海洋等等。
步骤三：共同分享1.让孩子们互相分享自己的画作，鼓励他们用自己的语言介绍自己的作品；2.引导孩子们欣赏其他同学的画作，并互相交流。
4. 教学反思1.通过这节课，让孩子们了解到各种不同材料的刷子，颜色、大小和用途，提高了他们的观察力和审美能力。
2.通过画画活动，锻炼了孩子们的创造力和想象力。
3.通过共同分享，加强了孩子们之间的互动与交流，提升了合作意识。
4.在教学过程中，如果孩子们遇到困难，老师可以适当地引导他们，帮助他们克服难题。
幼儿园中班健康公开课教案《各种不同的刷子》
幼儿园中班健康公开课教案《各种不同的刷子》一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解不同刷子的特点和用途，增强生活常识。
2.技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高生活自理能力。
3.情感目标：激发幼儿对生活用品的好奇心，培养热爱生活的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识不同刷子的特点和用途。
2.教学难点：引导幼儿动手操作，掌握正确使用刷子的方法。
三、教学准备1.教具：各种不同的刷子（牙刷、梳子、鞋刷、衣刷等）、牙膏、洗发水、鞋油、抹布等。
2.环境布置：将教具摆放在教室的一角，方便幼儿观察和操作。
四、教学过程1.引入（1）教师出示各种不同的刷子，引导幼儿观察，提问：“你们认识这些刷子吗？它们有什么不同？”2.认知（1）教师逐一介绍每种刷子的名称、特点和用途。
牙刷：用于刷牙，保持口腔卫生。
梳子：用于梳理头发，使头发整齐。
鞋刷：用于刷鞋，保持鞋子干净。
衣刷：用于刷衣服，去除衣物上的灰尘。
（2）教师演示如何正确使用每种刷子，并强调注意事项。
3.动手操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一种刷子和相应的物品（如牙刷和牙膏、梳子和洗发水等）。
（2）教师引导幼儿动手操作，尝试使用不同的刷子。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，给予肯定和鼓励。
4.拓展（1）教师出示一些生活中常见的刷子，如扫帚、拖把等，引导幼儿认识并讨论它们的用途。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动，巩固所学知识。
（2）教师鼓励幼儿在家庭生活中，尝试使用不同的刷子，提高生活自理能力。
五、教学反思1.本节课通过实物展示和动手操作，让幼儿对各种刷子有了直观的认识，达到了认知目标。
2.在动手操作环节，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，实现了技能目标。
4.教师在教学中注意引导幼儿观察、思考和动手操作，充分发挥了幼儿的主体作用。
5.教学过程中，教师关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
六、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习的刷子知识，并尝试使用不同的刷子。
幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班优秀教案
幼儿园科学活动《各种各样的刷子》中班优秀教案一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识各种各样的刷子，了解刷子的用途。
2.技能目标：通过观察、操作，让幼儿学会正确使用刷子。
3.情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
二、活动准备1.物质准备：各种刷子、图片、视频、颜料、纸张等。
2.环境准备：布置活动场地，确保安全、舒适。
三、活动过程1.引导部分师：小朋友们，你们平时都见过哪些刷子呢？幼：我见过牙刷，还有鞋刷。
师：对了，我们生活中有很多种刷子，今天我们就来认识各种各样的刷子。
2.认知部分（1）认识各种刷子师：这是牙刷，我们用它刷牙，保持口腔卫生。
这是鞋刷，我们用它刷鞋子，让鞋子变得干净。
还有梳子，我们用它梳头，让头发变得整齐。
（2）了解刷子的用途师：除了这些常见的刷子，还有很多其他的刷子。
比如，画家用的画笔，它可以画出美丽的图画；清洁工用的扫帚，它可以扫除地面的垃圾。
每一种刷子都有它的用途。
3.操作部分（1）观察刷子师：现在，请你们仔细观察这些刷子，看看它们有什么相同的地方，又有什么不同的地方。
幼：它们都有毛，但是形状和大小不一样。
（2）尝试使用刷子师：请你们尝试使用这些刷子，看看它们各自的特点。
幼1：这个牙刷刷毛很软，刷起来很舒服。
幼2：这个鞋刷刷毛很硬，刷鞋子很方便。
（3）讨论刷子的使用方法师：你们发现了吗？不同的刷子有不同的使用方法。
比如牙刷，我们要轻轻刷，避免伤害牙齿；鞋刷，我们要用力刷，才能刷干净鞋子。
师：通过今天的活动，我们认识了各种各样的刷子，了解了它们的用途和使用方法。
从现在开始，你们要懂得正确使用刷子，让它们为我们的生活带来便利。
四、活动延伸1.制作刷子画2.刷子手工制作3.刷子主题表演五、活动反思本次活动中，幼儿对各种刷子表现出浓厚的兴趣，积极参与观察、操作、讨论等环节。
通过活动，幼儿不仅认识到了各种各样的刷子，还学会了正确使用刷子。
在活动延伸环节，幼儿充分发挥创意，制作出了刷子画、刷子手工等作品，展示了他们的艺术才华。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园主题活动：各种各样的刷子
活动目标：
1、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。
2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。
3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备：
1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等．
活动过程：
一、操作实践活动，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。
1、出示刷子，引发幼儿使用刷子的兴趣
2、幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子，相互合作模仿成人的活动。
（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等）。
二、鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。
1、幼儿逐一上来交流对刷子的认知，教师引导幼儿说说：你刚才玩的是什么刷子？它可以用来干什么？
2、比较一下你们的刷子，有哪些地方不相同及相同点？
3、教师小结各种各样的刷子。
4、游戏《送刷子回家》，引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。
（引导幼儿将牙刷送给牙宝宝，将鞋刷送给鞋子……）
三、拓展经验：
1、你还见过哪些刷子？在什么地方看到的？教师出示锅刷、长柄刷让幼儿了解。
2、幼儿观看录象：随着刷子科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利。
3、小朋友长大后自己设计更先进的刷子为人类服务。
区角延伸：
1、选择一些常用刷子放在生活区内，并投放相应材料，供幼儿练习使用。
2、收集一些旧牙刷，放在动手区，供幼儿玩刷画游戏。
3、自制娃娃读画报“刷子的一家”，供幼儿在语言区点读，巩固对各种刷子的认知。