排球正面双手传球技术说课

体育与健康课程-- 《排球正面双手传球》说课稿

各位评委老师下午好，我是6 号选手胡丹。

今天我说课的题目是《排球正面双手传球》。在本次说课内容中我将从教材分析，学情分析,教学目标，教学重难点，教学方法以及教学流程设计6 个方面进行阐述。

一、教材分析与处理：

1、本课内容所选教材本节课出自高等教育出版社出版的《球类运动--- 排球》第二章第五节的内容

2、本课教学内容排球运动是一项极具观赏性的竞技运动项目，是初中《体育与健康》教学内容中选项学习的部分，本课教学内容是排球运动的正面双手传球技术，通过排球运动，发展学生跑、跳等基本活动能力。

二、学情分析本次课的授课对象是高二年级，学生对排球运动应该有一定的了解和基础，但掌握的程度不一。特别是女生对对传球都会有一些畏惧，认为比较难学，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师采用循序渐进的方式，运用多种方法进行学练，让学生并在教学比赛中体验运动的乐趣.

三、教学目标

1、认知目标：在教师指引下完成正面双手传球的技术动作。

2、负荷目标：使学生心率在120~140 次/分。

3、情感目标：培养学生注意力、观察力、判断力，提高身体协调性，促进学生互学互助精神。

4、技能目标：通过学习使60-80%学生基本掌握准备姿势. 击球部位和传球手型等传球的动作。

四、教学的重点难点重点：学会正面上手传球的手型以及了解触球部位。难点：能够准确完成传球技术动作，并传在规定的范围内

五、教学方法：

（1）采用示范、结合引导探索的方法，讲解精炼，让学生多练多学多问，激发学生的学习兴趣。

（2）采用比赛法，在游戏中充分加强学生积极合作的精神，并在教学比赛中体验运动的乐趣与成功的愉悦。

（3）探究式学习法：主动让学生提出问题，在疑问的同时，教师层层深入，以发展学生积极思维为目的。（4）错误动作纠正法：在练习中注意观察学生技术学习的情况，以尽量减少学生错误动作。

最后我们说一下本节课的教学过程。

六、教学程序（教学设计）我将本节课分为准备、基础、结束三个部分，现在我简略的说一下这三个部分。

1、准备部分流程

（1）课堂常规

（2）热身活动

1）绕排球场跑三圈,

2）做徒手操，活动身体各个关节

2、基础部分流程

（1）教师示范双手正面传球技术, 并强调技术重难点.

（2）指导学生练习

1）集体进行手型练习, 根据学生学习情况可适当增加练习次数.

2）将学生分组,两人击固定球练习,一人将球固定额前,一人做好传球手型主动迎接固定球, 这个练习主要是使学生完善传球技术的击球手型, 以及体会身体协调用力的感觉.

3）两人传固定球练习, 一人抛固定球,一人传球, 这个练习主要是进一步完善学生的整个传球技术. 4）教师巡回及时纠误, 询问学生是否存在疑点, 并略作简答

（3）组织传固定球比赛

1）细述游戏规则

a. 每组由一名同学在固定位置抛球，一名同学记分数，其他同学排成一队，一人接一次球，接完球迅速拣

球站队继续,

b. 接起的球必须落在三米线内为有效,反之无效（触网及出界不算）, 且在规定时间内得分最多的为胜2）分组同步进

3）教师巡回, 注意学生的活动, 并积极参与各个小组游戏行游戏

4）集合宣布游戏结果，并分别给予表扬与鼓励

3、结束部分流程

（1）组织学生做放松徒手跳绳练习, 在慢节奏中放松身体

（2）总结本课的情况，主要以学生在教学中表现以及课堂效果为主

（3）组织学生整理收还器材我的说课完毕，请老师多多指导。（鞠躬）