湘教版 四年级下 开花结果
四年级下册科学课件-花开花落为哪2｜湘教版
黄瓜的雄花
自花传粉
花粉落到同一朵花的 柱头上叫自花传粉。自 然界中，自花传粉的植 物比较少，我们生活中 常见的植物如小麦、水 稻、高粱、大豆等都是 自花传粉植物。
异花传粉
花粉靠外力传送到另一朵花的柱头上，叫异花 传粉。典型的花有菊花、黑麦花。
大多数的植物都是异花传粉，花粉的传播主要靠
风力和昆虫。靠风力传粉的花叫风媒花，比如
四年级下册科学课件-花 开花落为哪2｜湘教版
2020/8/23
国色天香——牡丹
立冰霜——菊花
繁花似锦——杜鹃
富丽堂皇——茶花
关于花， 还想知道些什么？
花的结构
为什么有的植物的花或是香气逼人，或是， 鲜艳欲滴，而有些花确是那么不起眼？
植物的开花和结果有什么关系？花是怎样 变成果实的呢？
黄瓜的雌花
(湘教版)四年级科学下册课件花开花落为哪般
课堂达标 1、我的收获：
花萼 （1）桃花的构造包括：（ ）、（ ）、（ ） 花冠 雄蕊 雌蕊 和（ ）四部分。像桃花这样四部分都有的花， 称为（ 完全花 ）；缺少其中一部分、两部分或三 不完全花）。 部分的花称为（ 白菜花 桃花 （2）常见的完全花有（ ）、（ ）、 苹果花 （ ）等；常见的不完全花有（ ）、 油菜花 南瓜花 百合花 （ ）、（ ）等。
观察记录单 花名 各部分名称 颜色 花各部分数量
桃 花
我发现花有以下结构：
。
柱头
雌 蕊 花柱
花瓣 花药 花丝 萼片 雄蕊
子房
自Hale Waihona Puke 观察记录：花 名 花瓣数量 萼片数量 雄蕊数量 雌蕊数量
知识拓展（花的分类） 像桃花、白菜花这样，花萼、花冠、雄 蕊雌蕊四部分齐全的，叫做“完全花”。
像南瓜花、桑树花这样，缺少其中一 部分、两部分或三部分的，叫做“不 完全花”。
（湘教版）四年级科学下册
山茶
恍似红霞
花 中 珍 品 ， 富 丽 堂 皇 。
荷 花 出污泥而不染 水 中 芙 蓉 ， 磊 落 大 方 。
桂 花 秋压众芳 秋 风 送 爽 ， 十 里 飘 香 。
水 仙
凌波仙子
水 仙 ， 清 新 淡 雅 。
关于花，
还想知道些什么？
花的结构
自己动手
了解花的结构
温馨提示
1、解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分， 解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的 各部分分行、分类摆好、摆齐。并且填好表格。 • 2、镊子的使用方法：用大姆指和食指控制镊子的松紧， 要夹住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全，不要被 镊子夹着手。 。 3、花萼——由许多萼片组成，花开放前保护花的内部结 构。 花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许多 片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。 雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。 雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。 •
四年级下科学教案花开花落为哪般_湘教版(三起)
四年级下科学教案花开花落为哪般_湘教版（三起）教学目标：科学探究：[来源:]会借助工具观看花。
从解剖的角度细致有序的观看花的结构能用文字或图画的方法表述观看结果情感、态度及价值观：在观看花的过程中靠近大自然，了解植物的多样性激发学生观看花变化的爱好培养学生爱护花草、珍爱生命的情感科学知识：明白花的各部分名称：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等了解完全花的结构特点明白花是植物的繁育器官之一、开花之后花会有什么样的变化？明白什么叫传粉以及花的几种传粉的形式教学重难点：认识花的构造。
教学预备：各种花的图片、花的实物、放大镜、植物传粉受精的图片教学过程：课题引入：这一节课我们开始学习第二个单元，生生不息。
从那个单元题目上我们能够明白我们这一个单元只要确实是来看看动物、植物到底是如何样繁育生息的？第一课“花开花落为哪般”从课题上我们就明白这一课我们的学习内容与花有关。
呢？生活中我们看到过专门多专门多种花，玫瑰、向日葵、牡丹、荷花、杜鹃等等，今天老师就和你们一起来学习花。
第一我们就要从花的最差不多的结构说起。
活动一：观看花蕾，要紧是观看花的萼片１．指导学生认识油菜花或者豌豆花或桃花（因为春天确实是这些花的开花的季节）的构造。
我们第一来认识油菜花，请同学们看油菜花，请大伙儿从整体上认真观看一下，做好12页的观看记录。
Q:油菜花由哪几部分构成的？学生认真观看、交流。
让学生说说油菜花是由哪几部分构成的？（有花瓣，花芯、小叶。
）教师引导讲解：像小叶的这部分，它的科学名字叫做萼片，它是花的最外一层。
还有花瓣，花芯的科学名称叫做花蕊。
花蕊有两种，一种是雄蕊，一种是雌蕊，数目较多的这部分是油菜花的雄蕊，花中心的这一部分是油菜花的雌蕊。
[来源:学。
科。
网Z。
X。
X。
K]通过观看，同学们明白了油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成的。
接下来由教师解剖一朵油菜花。
（解剖白菜花时要用到小镊子，镊子的使用方法是用右手拿住它，用大拇指和食指来操纵镊子的松紧，老师边讲解边示范）（１）老师用左手捏住花梗，右手拿镊子夹住被撕部分的基部，也确实是下部；（２）按照认外向里的顺序一层一层撕下来，第一撕下萼片，然后依次撕下花瓣、雄蕊、雌蕊，边撕边按顺序在白纸上分类摆好；（３）注意不要损坏花的每一部分，然后同学们自己按照老师的方法操作，看哪位同学解剖得最认真、最认真。
湘教版科学四下1.2《小苗快快长、开花结果》教学设计
湘教版科学四下1.2《小苗快快长、开花结果》教学设计一. 教材分析《小苗快快长、开花结果》是湘教版科学四年级下册第二课时的内容。
本节课的主要内容是通过观察植物的生长过程，了解植物的开花和结果现象，以及植物生长的必要条件。
教材以学生熟悉的植物生长为线索，引导学生探究植物生长的过程，培养学生的观察能力和科学思维。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和实验操作能力，他们对植物的生长过程有一定的了解。
但是，对于植物的开花和结果现象，以及植物生长的必要条件，他们可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动的讲解、形象的图片和实际的操作，帮助学生理解和掌握这些知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解植物的开花和结果现象，知道植物生长的必要条件。
2.过程与方法：通过观察、实验等方法，探究植物生长的过程。
3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和探究精神，增强学生对植物的关爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：植物的开花和结果现象，植物生长的必要条件。
2.难点：理解植物生长的过程，以及如何提供合适的条件促进植物的生长。
五. 教学方法1.观察法：通过观察植物的生长过程，让学生直观地了解植物的生长现象。
2.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验植物生长的过程。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的观察和实验结果，增强学生的合作意识。
六. 教学准备1.准备植物的生长过程图片、视频等教学资源。
2.准备实验材料，如植物、土壤、水等。
3.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用植物的生长过程图片或视频，引导学生关注植物的生长现象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解植物的开花和结果现象，以及植物生长的必要条件。
通过生动的讲解，让学生理解和掌握这些知识。
3.操练（15分钟）分组进行实验操作，让学生亲身体验植物生长的过程。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享各自的观察和实验结果，增强学生的合作意识。
2024年《开花了结果了》教案
2024年《开花了结果了》教案一、教学内容本节课选自2024年小学《科学》教材第四册第六单元《植物的生长》中的第一课时《开花了结果了》。
详细内容涉及：花的结构、传粉与受精过程，果实与种子的形成，以及植物生命周期的基础知识。
二、教学目标1. 让学生掌握花的结构及各部分功能，理解传粉与受精的过程。
2. 使学生了解果实和种子的形成过程，认识到植物生长的奇妙。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力以及合作交流能力。
三、教学难点与重点重点：花的结构、传粉与受精过程，果实与种子的形成。
难点：理解传粉与受精的过程，掌握植物生命周期。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花、放大镜、显微镜、果实与种子模型。
学具：学生分组准备白纸、彩笔、剪刀、胶棒、放大镜。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的花园图片，引导学生关注花开的景象，提出问题：“为什么花开后会结果？”激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解花的结构，引导学生观察实物花，使用放大镜、显微镜观察花的各部分结构，讨论其功能。
3. 传粉与受精：通过PPT课件演示传粉与受精过程，让学生理解这一重要环节。
4. 实践操作：学生分组制作花的结构模型，加深对花的结构的理解。
5. 果实与种子形成：讲解果实与种子的形成过程，展示果实与种子模型，让学生亲身体验。
6. 植物生命周期：简要介绍植物生命周期，让学生了解植物生长的整个过程。
7. 随堂练习：设计相关练习题，检查学生对本节课知识的掌握情况。
六、板书设计1. 花的结构：花托、花柄、花瓣、雄蕊、雌蕊。
2. 传粉与受精：传粉、受精的过程及意义。
3. 果实与种子形成：果实、种子的形成过程。
4. 植物生命周期：种子发芽、生长、开花、结果、死亡。
七、作业设计1. 作业题目：请简述花的结构、传粉与受精过程、果实与种子的形成。
2. 答案：参照板书设计及课堂讲解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，观察学生对传粉与受精过程的理解程度，针对问题及时调整教学方法。
四年级科学下册 小苗快快长、开花结果教案 湘教版
四年级科学下册小苗快快长、开花结果教案
湘教版
一棵全株植物、直尺、卡片等。
教学过程：课堂上指导观察活动Q1：当植物的种子破土而出之后，又会发生哪些变化？Q2：我们用什么方法来说明植物确确实实是在生长？活动一：观察记录小苗的生长数据教师统一安排观察时间，其余的时间学生自行安排，等观察一段时间之后教师指导总结：这些数据的变化都是小苗生长的“证据”活动二：观察花朵、果实的数量，并做好记录
1、测量植物的一些基础数据测量植物的高度数叶子的数量测量叶子的大小测量茎的粗细观察植物的颜色变化
2、从第一朵花开始，记录一共开了多少朵花？是不是凡是开花都能结出果实？从而引申到结实率，到杂交水稻。
3、观察果实的位置及果实的数量，并做好记录
4、观察种子的数目，了解种子存在的意义
5、教师提出在观察的过程中的注意事项教师展示各种植物开花结果的照片，激发学生自己种植植物的兴趣，能够将自己的植物照顾好。
布置学生回家种植观察的任务活动三：一段时间后，整理植物种植记录总结植物的一生及同学交流一些植物趣闻生根---发芽---成熟---开花---结果趣闻：给同学们介绍一些植物的趣
闻，引起学生对植物奥秘探索的兴趣，鼓励学生自己回家查找一些植物趣闻，下节课进行成果交流。
课后反思：。
四年级下册科学课件-开花结果_湘教版
2020/8/23
第1单元 植物的一生
3 开花结果
• 板块：教学课件
观察并记录
植物生长过程重要变实
植物的一生 +++
植物趣闻
体积最大的树：生活在美洲内华达山的巨杉，号称“植物 爷爷”，它身高70米～110米，树干直径10米～16米，上下差 不多一般粗，是世界上体积最大的树。它的寿命五千年以上 。巨杉下身有一个树洞，可以通过一辆小汽车。
寿命最长的树：生长在非洲的一种常绿乔木科的树，由 于这种树流出来的树脂是暗红色的，人们又称它为“龙血树”。 它是世界上寿命最长的植物，一般能活两千年，有的能活五 六千年，还有的甚至能活八千年。
最长寿的叶子：生长在非洲西部干旱沙漠上的百岁兰， 一生只长2片叶子，每片叶子约有2米长，可以活到100年，称 得上是世界上最长寿的叶子了。
湘教版四科学下第一单元开花结果
课题一3. 开花结果设计者
教学目标1、通过观察植物的花和果实，初步认识植物的花和果实。
2、会利用简单的图像、统计等方法整理有关植物花和果实的资料。
3、培养学生的观察能力。
教学重点通过观察植物的花和果实，会利用简单的图像、统计等方法整理有关植物花和果实的资料。
教学用具一盆开花的植物、一盆挂满果实的植物等。
教学时间第一课时
教学过程教学活动二次备课
导入新课探究活动
一、导入
师：我们的植物一天天在长大，当枝上出现第一个花蕾的时候，它带给了我们什么信息？二、新课
1．花的记录
（1）生交流第一次发现花蕾的日期
（2）填写种植记录三。
（3）师：一株植物一生中会开多少朵花？你有办法统计吗？
（4）学生讨论交流。
2．观察果实。
师：植物开花一般会怎么样？我们来观察辣椒果实的生长位置和外形特点。
师：我们怎么统计一株植物一生中会结多少果实？
3．比较花和果实的数量。
4．数种子
师：数一数，一个果实中有多少粒种子？
师指导学生把辣椒切开，为学生准备好镊子、
教学过程教学活动二次备课
总结拓展手套、白纸，指导学生用正确的方法数种子，以免伤害学生的皮肤和眼睛。
讨论：通过自己的观察数据，想到了什么。
5．整理我们的植物种植记录
师：植物的一生要经历怎么样的过程？
6.拓展：有趣的植物世界（课件展示图片）
三、小结
1.谈话：你有什么收获？
2.作业：搜集植物一生的趣闻与同学交流
板
书设计
3.开花结果
植物一生经历播种、生根、发芽、成熟、开花、结果
教学反思。
四年级下册科学教案-花开花落为哪般湘教版三起
四年级下册科学教案-花开花落为哪般湘教版三起花开花落为哪般教学目标：科学探究：1.会借助工具观察花。
2.从解剖的角度细致有序的观察花的结构3.能用文字或图画的方法表述观察结果情感、态度及价值观：1.在观察花的过程中亲近大自然，了解植物的多样性2.激发学生观察花变化的兴趣3.培养学生爱护花草、珍惜生命的情感科学知识：1.知道花的各部分名称：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等2.了解完全花的结构特点3.知道花是植物的繁殖器官之一、开花之后花会有什么样的变化？4.知道什么叫传粉以及花的几种传粉的形式教学重难点：认识花的构造。
教学准备：各种花的图片、花的实物、放大镜、植物传粉受精的图片教学过程：课题引入：这一节课我们开始学习第二个单元，生生不息。
从这个单元题目上我们可以知道我们这一个单元只要就是来看看动物、植物到底是怎么样繁衍生息的？第一课“花开花落为哪般”从课题上我们就知道这一课我们的学习内容与花有关。
呢？生活中我们看到过很多很多种花，玫瑰、向日葵、牡丹、荷花、杜鹃等等，今天老师就和你们一起来学习花。
首先我们就要从花的最基本的结构说起。
活动一：观察花蕾，主要是观察花的萼片１．指导学生认识油菜花或者豌豆花或桃花（因为春天就是这些花的开花的季节）的构造。
我们首先来认识油菜花，请同学们看油菜花，请大家从整体上仔细观察一下，做好12页的观察记录。
Q:油菜花由哪几部分构成的？学生认真观察、交流。
让学生说说油菜花是由哪几部分构成的？（有花瓣，花芯、小叶。
）教师引导讲解：像小叶的这部分，它的科学名字叫做萼片，它是花的最外一层。
还有花瓣，花芯的科学名称叫做花蕊。
花蕊有两种，一种是雄蕊，一种是雌蕊，数目较多的这部分是油菜花的雄蕊，花中心的这一部分是油菜花的雌蕊。
通过观察，同学们知道了油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成的。
接下来由教师解剖一朵油菜花。
（解剖白菜花时要用到小镊子，镊子的使用方法是用右手拿住它，用大拇指和食指来控制镊子的松紧，老师边讲解边示范）（１）老师用左手捏住花梗，右手拿镊子夹住被撕部分的基部，也就是下部；（２）按照认外向里的顺序一层一层撕下来，首先撕下萼片，然后依次撕下花瓣、雄蕊、雌蕊，边撕边按顺序在白纸上分类摆好；（３）注意不要损坏花的每一部分，然后同学们自己按照老师的方法操作，看哪位同学解剖得最认真、最仔细。
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花的记录 观察果实 数种子 整理植物种植记录
花的记录
我们的植物一天天在长大，当枝上出现第一个花蕾的时候，它带给 了我们什么信息？
要开花了！
的
花的记录
记下第一次发现花蕾的日期，观察并记录花蕾的变化。
在植物生长过程中，要经历花开花落的过程， 花凋谢后结果。
花的记录
一株植物一生中会开多少朵花？你有办法统计吗？有的花还没有开， 有的花已经落了，这可怎么办？
用袋子把辣椒花 收集起来！
观察果实
观察果实的生长位置和外形特点，统计一株植物一生中会结多少
果实。
果实都长在植物开花的地方。
有多少花就结多少果吗？
观察果实
比较一株辣椒上花和果实的数量 ，说说它们的数量关系。
花比果实多
数种子
数一数，一个果实中有多少粒种子。
有的果实对皮肤和眼睛有刺激！ 观察的时候要注意安全！
播下的是一粒种子，收获的是多少呢？数据的比较让你想到了什么？
整理植物种植记录
植物的一生要经历怎样的过程？
种子萌发 → 茎和叶的生长 → 开花 → 结果
植物趣闻
体积最大的树： 生活在美洲内华达山的巨杉，号称“植物爷爷”，
它身高70米～110米，树干直径10米～16米，上下差 不多一般粗，是世界上体积最大的树。它的寿命五千 年以上。巨杉下身有一个树洞，可以通过一辆小汽车。
植物趣闻
寿命最长的树： 生长在非洲的一种常绿乔木科的树，由于这种树流
出来的树脂是暗红色的，人们又称它为“龙血树”。它 是世界上寿命最长的植物，一般能活两千年，有的能活 五六千年，还有的甚至能活八千年。
植物趣闻
最胖的植物： 有一种猴面包树，它生长在非洲的东部和西部的热
带草原上。这种树一般高10米～20米，但是，它的直径 却有10米，远远看去就像一座房子，被人们称为是世界 最胖的树。
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结束