体育教案广播操

合集下载

中小学体育广播体操教案

中小学体育广播体操教案一、教学目标1.了解广播体操的历史背景和意义。

2.掌握广播体操的基本动作和动作顺序。

3.培养学生的团队合作意识和身体协调能力。

4.培养学生的良好的体育锻炼习惯。

二、教学内容1.广播体操的概念和历史。

2.广播体操的基本动作和动作顺序。

三、教学流程第一步：导入（5分钟）教师向学生简要介绍广播体操的概念和历史背景，提醒学生要认真学习广播体操的基本动作和动作顺序，并强调广播体操对于身心健康的重要性。

第二步：动作学习（20分钟）1.教师向学生展示广播体操的基本动作，并一一示范。

2.学生跟随教师一起练习，重点注意动作的准确性和节奏感。

3.学生分组互相帮助纠正动作中的不足之处。

第三步：动作串烧（20分钟）1.将广播体操的基本动作有机地串联起来，形成一个完整的动作流程。

2.学生根据教师的示范，逐步学习并掌握动作的顺序。

3.强调学生之间的团队合作和协调配合。

第四步：整体练习（15分钟）1.学生按照音乐的节奏，全班齐声进行动作练习。

2.教师在一旁进行指导和纠正，并评价学生的动作表现。

第五步：总结（10分钟）教师带领学生回顾今天学习的内容，强调广播体操对于身体健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼。

四、教学要点1.能够正确理解广播体操的含义和作用。

2.能够熟练掌握广播体操的基本动作和动作顺序。

3.能够按照音乐的节奏进行动作练习。

4.能够通过团队合作与协调配合进行整体练习。

五、教学评价与反思通过这节课的教学，我观察到学生们对广播体操表现出浓厚的兴趣，他们积极参与动作的学习和练习，配合默契，体现了团队合作精神。

然而，也有少数学生在掌握动作顺序方面存在一定困难，需要更多针对性的指导和练习。

在接下来的教学中，我打算加强个别学生的指导，帮助他们更好地掌握广播体操的基本动作。

同时，我还会引导学生将广播体操运用到实际生活中，通过每天坚持做体操锻炼，提高身体素质和养成良好的锻炼习惯。

小学体育教案：广播操

小学体育教案：广播操1. 教学目标学生能够掌握广播操基本动作，并在音乐的带领下完成广播操的整个过程。

2. 教学准备•能够放音乐的音响设备•广播操音乐•广播操的教学视频或图解3. 教学步骤3.1 热身放一两首轻快的音乐，让学生进行简单的热身运动，为广播操的动作做好准备。

3.2 引入广播操播放一段广播操的教学视频或者图解，介绍广播操的基本动作和整个流程，提醒学生注意每个动作的细节和呼吸方法。

3.3 学习广播操基本动作教师按照广播操的整体结构，逐一介绍其基本动作，让学生通过观摩和模仿进行练习。

教师可以从以下几个方面进行教学：•站姿：学生站立时要注意双脚并拢，身体挺直，双臂自然放在身体两侧。

•呼吸：广播操的动作需要配合深呼吸，让学生注重呼吸的规律和深度，以帮助身体得到更好的放松和伸展。

•手部动作：教师逐一介绍广播操的手部动作，让学生进行模仿练习。

•腰部动作：介绍广播操的腰部动作，配合手部动作练习。

•头部动作：介绍广播操的头部动作，让学生进行模仿练习。

3.4 练习整个广播操在掌握了广播操的基本动作之后，让学生进行整套广播操的练习。

要求学生在配合音乐的情况下，按照流程和要求完成整个广播操动作。

3.5 放松放完广播操之后，让学生进行简单的放松练习，为课程的结束做好准备。

4. 教学重点•学习广播操基本动作。

•按照广播操流程完成整个广播操动作。

5. 教学难点广播操动作的连贯性和整个流程的掌握。

6. 教学拓展推荐学生在家里利用视频和音乐来进行广播操练习，加深对广播操动作和流程的理解和掌握。

7. 本节课时长40分钟左右。

8. 总结广播操可以有效地锻炼学生的身体健康，提升学生的体育素质和心理素质。

教师应该合理把握广播操的教学节奏和动作难度，帮助学生进行有效的练习和提高。

（完）。

体育教案-广播操

体育教案－广播操课题名称：广播操教学目标：1. 了解广播操的基本知识和技能；2. 掌握广播操的基本动作和节奏；3. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力；教学内容：1. 广播操的基本知识和技能；2. 广播操的基本动作和节奏；3. 广播操的团队合作和身体协调能力训练；教学重点：1. 学生能够正确掌握广播操的基本动作和节奏；2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力；教学难点：1. 学生能够在一定的节奏和速度下正确进行广播操；2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力；教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生讨论广播操的作用和意义，为学习广播操做铺垫。

2. 学习广播操的基本知识和技能（10分钟）：介绍广播操的起源、发展和种类，让学生有一个初步了解。

讲解广播操的基本动作要领和节奏，让学生能够正确掌握。

3. 学习广播操的基本动作和节奏（20分钟）：按照指导老师的示范和指导，学生分组进行练习。

通过反复练习，帮助学生掌握广播操的基本动作和节奏。

4. 团队合作和身体协调能力训练（15分钟）：引导学生进行小组对抗赛，通过比赛锻炼学生的团队合作精神和身体协调能力。

5. 总结（5分钟）：学生反思广播操学习的过程，回答问题并做小结。

给予学生相关的评价和肯定。

教学资源：1. 广播操音乐；2. 讲解广播操动作的图片或视频；3. 小组对抗赛所需的场地和道具。

评价方式：1. 观察学生在学习过程中的表现，包括动作的准确度、节奏的掌握程度以及团队合作的积极性等方面；2. 通过小组对抗赛的表现和成绩进行评价；3. 学生的自我评价和总结。

拓展延伸：1. 学生可以自行编排广播操，发挥自己的创造力和合作能力。

2. 可以参观或参加广播操比赛，提高学生的运动技能和比赛经验。

体育备课教案教学计划广播体操

体育备课教案教学计划广播体操一、教学目标。

1.了解广播体操的起源和发展历史；2.掌握广播体操的基本动作和要领；3.培养学生的协调性、灵活性和耐力。

二、教学重点。

1.了解广播体操的起源和发展历史；2.掌握广播体操的基本动作和要领。

三、教学难点。

1.培养学生的协调性、灵活性和耐力。

四、教学过程。

1.引入。

通过简短的介绍广播体操的起源和发展历史，引起学生对广播体操的兴趣和好奇心。

2.讲解。

向学生介绍广播体操的基本动作和要领，包括站立姿势、手臂动作、腿部动作等。

并通过示范和讲解，让学生理解并掌握这些动作。

3.练习。

让学生进行广播体操的基本动作练习，通过反复练习，逐步提高学生的动作标准和协调性。

4.操练。

在操场上进行广播体操的集体操练，让学生在音乐的伴奏下，按照音乐的节奏和指挥老师的指导，进行广播体操的整体练习。

5.总结。

对学生进行广播体操的动作进行总结和评价，指出学生在动作上的不足之处，并提出改进意见。

六、作业。

要求学生回家后继续练习广播体操的基本动作，每天坚持练习，直到能够熟练掌握为止。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生对广播体操有了更深入的了解，掌握了广播体操的基本动作和要领，并且在操练中培养了学生的协调性、灵活性和耐力。

但是在教学过程中，也发现了一些问题，比如学生的动作不够标准、协调性不够好等，需要在今后的教学中加以改进和提高。

八、教学反馈。

通过对学生的动作进行总结和评价，学生对自己的动作有了更清晰的认识，也对自己的不足有了更深入的了解，为今后的学习提供了更好的方向。

通过本次教学，学生对广播体操有了更深入的了解，掌握了广播体操的基本动作和要领，并且在操练中培养了学生的协调性、灵活性和耐力。

同时也发现了一些问题，比如学生的动作不够标准、协调性不够好等，需要在今后的教学中加以改进和提高。

希望通过今后的努力和改进，能够更好地帮助学生掌握广播体操的基本动作和要领，培养学生的协调性、灵活性和耐力。

二年级上体育教案学习儿童广播操

教学目标：
1.能够熟练背诵并运动广播操的口令；
2.学习广播操的动作，能够正确地完成广播操的每一个动作；
3.培养学生的团队意识和合作精神。

教学准备：
1.广播操的录音；
2.班级操练的空地。

教学过程：
一、热身铃响，提示学生开始活动。

二、播放广播操录音，学生跟随录音一起运动。

在播放录音的过程中，教师要留意学生是否能够准确无误地运动，如有错误的地方及时指正。

三、设计互动环节，让学生通过游戏巩固广播操的内容。

1.小白龙游戏：
游戏规则：教师按照广播操的动作指令，学生跟随教师一起动作。

2.转学习广播操成为游戏。

四、总结与反思。

这节课我们学习了儿童广播操，你们有什么感受？
学生发表感受。

这节课我们一起学习了儿童广播操，你们觉得这项运动有什么好处？
学生发表看法。

五、布置作业。

在家中跟随录音进行广播操的练习，并记录练习的时间和感受，下次
课汇报。

六、课堂延伸。

利用节目时间，邀请学生来表演广播操，通过展示与学生之间的互动，进一步增强学生对广播操的热情和自信心。

一年级体育《广播操3》教案

班级：一、2、3 实授：2次授课者：第课时
教学内容
1、广播操4－5节
2、游戏：快乐大转盘
场地器材
田径场、
目标教学
1、巩固前四节广播操的基本动作，增强学生的协调能力，促进其身体健康发展。
2、通过游戏，培养学生的敏捷性，反应能力，也增强了学生的下肢力量。
动作的路线
7-8还原成直立
三八拍，1-2左腿向左迈一步下蹲，同时两臂前平举，3-4左臂平举，右臂胸前平屈，上体左转90°看左手。右手叉腰，左手经前成胸前平屈，上体右转180°，还原成直立。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、生练习比赛，分组比赛。
3、师做正确评定胜负。
◎◎◎◎◎◎
教学过程
教学内容
总时
次数
时间
组织教法与教学要求
开始部分
1、集合整队
2、教师宣布内容：
3、提出课的任务：
5
一、组织与教法
全体听令成路纵队：
☺
准备部分
复习广播操
预备操
伸展运动
扩胸运动
踢腿运动
10
3
四列横队
☺
教师口令并示范广播操，学生跟做，注意纠正学生中的错误动作和一些比较难的动作。
教学过程
教学内容
总时
次数
◎◎◎◎◎◎
结束部分
放松与小结
整队小结
放松：
4
一、组织与教法
1.全体成四路纵队
2.
☺
3.教师小结。
教学反思
三八拍1 2左脚迈一步成开立，同时两臂前平举，3-4左臂经前成上举，右臂收回。
5-6左手叉腰，右手成上举，上体侧屈，7-8还原成直立

体育课广播操技巧教案中班

体育课广播操技巧教案中班一、教学目标1.了解广播操的起源和意义；2.掌握广播操的基本动作；3.培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

二、教学重点和难点重点：学习广播操的基本动作；难点：掌握动作的节奏和配合。

三、教学准备1.教学课件；2.音响设备；3.学生的体育服装。

四、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生介绍广播操的起源和意义，让学生了解广播操是一种集体健身操练方式，有利于增强学生的身体素质和团队协作能力。

2.动作示范（10分钟）教师向学生展示广播操的基本动作，包括拉伸、扩胸、踏步、扭腰等动作，要求学生仔细观看，注意动作的标准和节奏。

3.分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组由一名学生担任指挥，其他学生跟随指挥进行广播操的练习。

教师要求学生在练习中互相配合，保持动作的一致性和整齐划一的节奏。

4.集体练习（15分钟）全班学生进行集体练习，教师在一旁指导和纠正学生的动作，确保每个学生都能够准确地完成广播操的动作。

5.表演展示（10分钟）选取几个小组进行广播操的表演展示，让学生们在表演中展现团队合作精神和良好的动作配合。

6.总结（5分钟）教师对本节课的教学进行总结，强调广播操的重要性和学生在练习中的表现，鼓励学生继续坚持锻炼。

五、作业让学生在家中继续练习广播操的动作，培养良好的健身习惯。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对广播操的基本动作有了初步的了解和掌握，培养了学生的团队合作精神和身体协调能力。

在今后的体育课上，可以继续加强广播操的练习，提高学生的身体素质和团队协作能力。

七、教学心得通过本次广播操技巧教案的教学，我发现学生对于广播操的兴趣很大，他们在练习中表现出了良好的团队合作精神和积极的态度。

在今后的教学中，我将继续加强广播操的教学，培养学生的健康意识和团队协作能力。

体育一年级上册第八课时《广播操》教案

实验学校体育实践课教案第8 课时授课记录：9/17 1 2 3学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。

学习内容：游戏、广播操学习步骤：一、自主游戏、充分体验教师活动：1、组织学生集队2、提出游戏要求，参与学生游戏。

3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴3、在儿歌的提示下，正确做出动作。

组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内* * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *二、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：节奏的调整教师活动：1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、根据本节操的特点分成三段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。

3、复习游戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

6、按老师要求听音乐柔韧放松。

7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织：五路纵队、分五小组游戏* * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *场地器材：操场、录音机课后小结：配上儿歌的踏步学生动作有了明显的改观，很多学生在说到抬起腿时就自觉地抬起了腿，在说到摆起臂时也不由自主地加大了摆臂，因为儿歌都是三个字的，类似于一二一口令，学生控制节奏也不错，不过在练习中我发现，学生还是要多鼓动，有了儿歌还要加上鼓动性的语言来激励学生，他们的兴趣才真叫好。

体育教案广播体操

体育教案广播体操广播体操教案一、教学目标：1.掌握广播体操的基本动作和节奏。

2.培养学生的健康意识和锻炼习惯。

3.培养学生的团队协作精神和自信心。

二、教学内容：广播体操的基本动作和节奏。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过简单的热身活动，鼓励学生放松身体，准备进行广播体操的学习和实践。

2.引入课程（5分钟）老师通过介绍广播体操的由来和好处，引发学生对广播体操的兴趣，并且解释广播体操的基本动作及其对身体的作用。

3.学习广播体操的基本动作（30分钟）分阶段教学，每个阶段包含一个以上的动作。

首先，教学生进行踮脚尖、两手上下摆动。

然后，教学生进行摆脑袋、摆腰。

接下来，教学生进行伸右腿、伸左腿。

最后，教学生进行头左右转动、两脚并拢、两脚分开。

并在每个动作中强调动作的正确姿势和节奏。

4.学习广播体操的节奏（20分钟）让学生跟随广播体操的音乐和引导员进行动作，掌握广播体操的节奏和音乐感。

同时，老师要及时纠正学生的动作错误，并给予肯定和鼓励。

5.合理安排体操活动（10分钟）让学生根据广播体操的动作和节奏，自由组合动作，并进行整体的练习。

同时，老师要观察学生的表现，指导学生把握好节奏和动作的连贯性。

6.结束活动（5分钟）让学生进行适当的放松活动，缓解身体的紧张和疲劳，并且鼓励学生保持每天进行广播体操的习惯。

四、教学反思广播体操是一种公认的锻炼方式,其简便易行、操作性强，有一定程度的协调能力和循序渐进的身体锻炼作用，是适合中小学生进行的健身运动。

通过广播体操的实施，不仅能增强学生的身体素质，还能培养学生的认真负责、团队协作精神和自信心。

因此，在体育教学中，广播体操的教学是非常有意义和必要的。

通过本教案的设计和实施，能够让学生在身体锻炼的同时，养成良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质和学习能力。

体育课广播体操教案

体育课广播体操教案
一、教学目标
让学生熟练掌握广播体操的动作和节奏，增强身体素质和协调能力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学重难点
重点：广播体操各节动作的规范和连贯。

难点：动作与节奏的准确配合。

三、教学准备
广播体操音乐，宽敞的场地。

四、教学过程
师：同学们，咱们今天来上体育课啦，要学新的广播体操哦。

生：好呀，老师。

师：那咱们先来热热身，大家跟着我一起跑两圈吧。

（带领学生跑步热身）
师：好啦，热身完了，下面咱们开始学习广播体操。

大家先看我做一遍示范。

（老师完整示范广播体操）
师：都看清楚了吗？那我们开始一节一节学。

（开始逐节教学，讲解动作要点）
师：这个动作，手要这样摆，腿要这样踢，大家跟着做一下。

对，很好，就这样。

生：老师，我这个动作对不对呀？
师：嗯，再调整一下，对，非常棒。

（依次教学各节）
师：现在我们连起来做一遍，我来喊口令。

（带领学生完整练习）
师：不错不错，再来一遍。

（继续练习）
师：今天大家都学得很认真，咱们再来最后一遍，然后就休息啦。

（学生完成最后一遍练习）
五、教学反思
通过这节课的教学，大部分学生能够较好地掌握广播体操的动作，但仍有少数学生在动作的协调性和节奏感上还需加强。

在今后的教学中，要更加注重个体差异，对这些学生进行更多的指导和练习。

同时，在教学方法上还可以更加多样化，以提高学生的学习兴趣和积极性。

一年级体育《广播操6》教案

一、放松与小结 6
1. 整理器材结束 2. 整队小结部分 3. 放松：
教学反思
一、组织与教法 1. 全体成四列体操横队；
☺ 2. 教师带领做放松操； 3. 教师小结。
班级：一、2、3 实授：2 次授课者：第课时
教学 1、复习广播操
内容
2、 15 米迎面接力
场地 1. 录音机
器材
2. 四根接力棒
目标教
1、巩固广播操的基本动作，纠正学生中不到位的动作，使其动作能跟上音乐并巩固学生的记忆，提高其动作的协调性和正确性。
学 3、活跃课堂气氛，发展学生的腿部力量，提高身体素质。
训练。准
备
部
听伴音一起练习，使学生的动作能跟住节
分
奏。
教学
教学内容
过程
15 米迎面接力
基本部分
总次时时数间
组织教法与教学要求
先告诉学生怎么样传接接力棒，传棒时要
20
将棒竖起来，对准同学的手
分成四个组，布☺
☺☺☺
☺☺☺
☺☺☺
☺☺☺
☺☺☺
令下，排头同学跑到对面，把接力棒传给对面同学，以此进行，比一比哪组最快
教学重点
教学
总次时
教学内容
过程
时数间
组织教法与教学要求
1、集合整队
4
2、教师宣布内容：开始 3、提出课的任务：部分
一、组织与教法全体听令成四路纵队：
☺ 排队时做到静齐快。
复习广播操
10
分成四组成体操队形散开
先分节分解做，要求动作到位，教师指导，
着重纠正学生的错误动作，并加以细节的

体育课广播操技巧教案设计

体育课广播操技巧教案设计一、教学目标1.了解广播操的起源和发展历史，培养学生对广播操的兴趣和热爱。

2.掌握广播操的基本动作和技巧，提高学生的身体协调能力和灵活性。

3.培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。

二、教学重点和难点重点：掌握广播操的基本动作和技巧，培养学生的身体协调能力。

难点：培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。

三、教学准备1.教学材料：广播操音乐、广播操视频资料。

2.教学场地：室内或室外开阔场地。

3.教学器材：音响设备、广播操指导书。

四、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍广播操的起源和发展历史，激发学生对广播操的兴趣和热爱，为后续学习做好铺垫。

2.基本动作训练（20分钟）教师向学生示范广播操的基本动作，包括站立姿势、手臂动作、腿部动作等，要求学生跟随音乐一起练习。

重点讲解动作的标准姿势和动作要领，引导学生掌握基本动作技巧。

3.分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组选择一名学生担任领舞，其他学生跟随领舞一起练习广播操。

教师要求学生在练习过程中相互配合，提高团队合作意识，培养集体荣誉感和责任感。

4.整合训练（20分钟）将各小组学生集合起来，进行整体广播操训练。

教师要求学生在整合训练中互相观摩、学习，相互交流经验，共同提高广播操的表演水平。

5.总结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调广播操的重要性和学习效果。

鼓励学生在课外继续练习，提高广播操的表演水平。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对广播操的基本动作和技巧有了一定的掌握，团队合作意识也得到了提高。

但在教学过程中发现，部分学生动作不够标准，需要加强练习。

下节课将继续加强基本动作训练，提高学生的表演水平和团队合作意识。

七、教学延伸可以邀请专业的广播操教练来学校指导，组织学生参加广播操比赛，提高学生的表演水平和竞技能力。

同时，学校可以组织广播操表演队，参加各类文艺演出，展示学校的良好形象。

体育课教案广播操

体育课教案广播操一、教学目标：1. 让学生掌握广播操的基本动作和节奏，提高身体协调性和灵活性。

2. 通过广播操锻炼，增强学生的体质，提高免疫力。

二、教学内容：1. 基本广播操动作教学：包括伸展、弯腰、转体、跳跃等动作。

2. 动作组合教学：将基本动作组合成完整的广播操套路。

3. 广播操节奏感培养：让学生跟随音乐节奏，正确完成动作。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：广播操的基本动作和套路的学习与掌握。

2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感的培养。

四、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍广播操的好处，激发学生的学习兴趣。

2. 基本动作教学：教师示范并讲解基本动作，学生跟随模仿。

3. 动作组合教学：教师将基本动作组合成套路，学生跟随练习。

4. 节奏感培养：教师播放音乐，学生跟随节奏完成动作。

5. 课堂练习：学生分组练习，教师巡回指导。

五、教学评价：1. 学生动作准确性：评价学生在练习中动作是否规范、准确。

2. 学生协调性：评价学生在完成动作时身体各部分的协调性。

3. 学生节奏感：评价学生跟随音乐节奏完成动作的能力。

4. 课堂参与度：评价学生参与课堂练习的积极性和主动性。

六、教学资源：1. 教学视频：播放专业广播操教学视频，供学生模仿学习。

2. 音乐素材：选择节奏感强的音乐，激发学生的学习兴趣。

3. 教学场地：宽敞的操场或体育教室，便于学生练习。

4. 镜子：放置镜子，让学生可以随时观察自己的动作，纠正错误。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生清晰地了解动作要领。

2. 口令法：教师发出口令，引导学生跟随节奏完成动作。

3. 分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流，提高学习效果。

4. 反馈法：教师对学生的动作进行点评，给予鼓励和建议。

八、教学步骤：1. 热身活动：带领学生进行简单的热身运动，预防运动损伤。

2. 基本动作教学：讲解并示范广播操的基本动作，让学生跟随练习。

3. 动作组合教学：将基本动作组合成完整的广播操套路，学生跟随练习。

中小学体育广播体操教案

中小学体育广播体操教案一、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一节：伸展运动动作要领：双手叉腰，左脚向前迈出，右臂上举，尽量向后拉伸，保持3秒，换另一侧。

2. 第二节：坐位体前屈动作要领：坐在地上，双腿伸直，脚跟并拢，向前伸展，尽量用手触摸脚尖，保持3秒。

3. 第三节：跳跃运动动作要领：双脚并拢，双手放在耳朵旁边，蹲下后迅速跳起，双臂上举，拍手一次。

4. 第四节：腰部运动动作要领：双手叉腰，左脚向前迈出，身体向左旋转，保持3秒，换另一侧。

5. 第五节：全身运动动作要领：双手放在耳朵旁边，蹲下后迅速跳起，双臂上举，拍手一次，重复5次。

三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏。

2. 教学难点：动作的准确性和协调性。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。

2. 分解法：将复杂动作分解成若干小步骤，逐一教授。

3. 纠错法：教师及时纠正学生的动作错误，保证教学质量。

五、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教学基本动作：教师讲解并示范每节广播体操的动作要领，学生跟随练习。

3. 动作纠正：教师发现学生动作错误，及时进行纠正。

4. 节奏训练：教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐节奏进行练习。

六、教学评价1. 评价标准：动作协调性：动作连贯，协调一致；节奏感：能跟上音乐节奏，动作与音乐协调。

2. 评价方法：教师观察：教师在课堂上对学生动作准确性、协调性和节奏感进行观察；学生互评：学生之间相互评价，选出表现优秀的学生；七、教学拓展1. 组织学生参加校内外广播体操比赛，提高学生竞争意识；2. 邀请专业教练进行讲座，让学生了解广播体操的历史和发展；3. 开展“广播体操小能手”评选活动，激发学生学习兴趣。

八、安全注意事项1. 教师在课堂上要注意学生的安全，避免发生意外伤害；2. 提醒学生做动作时要缓慢、柔和，避免用力过猛；3. 关注学生身体状况，对有特殊疾病的学生进行合理安排；4. 教室内要保证空气流通，避免拥挤。

一年级体育《广播操6》教案

一年级体育《广播操6》教案一、教目标1.认知目标：学生能够掌握广播操6正确动作要领，并能熟练地进行练习。

2.技能目标：学生能够在音乐伴奏下，协调地完成广操6的全部动作，并能保持动作的规范性和美观性。

3.情感目标：学生能够在练习过程中体验运动乐趣，培养积极乐观的态度，增强团队合作意识。

二、教学重点•掌握广播操6的正确动作要领，并能熟练地进行练习。

•协调地完成广播6的全部动作，保持动作的规范性和美观性。

三、教学难点•协调身体各部位的动作，并与音乐节奏保持一致。

•提高动作的规范性和美性。

四、教学准备•教师：多媒体课件、音乐播放器、口哨•学生：运动服、运动鞋五、教学过程（一）热身运动（5分钟）1.组织学生排队，进简单的队列练习。

2.播放轻快活泼的音乐，带领学生进行以下热身运动：o扩胸运动：双手自然下垂，双臂向前平举，向上举过头顶，然后还原，反复练习5次。

o踢腿运动双脚并拢站立，左腿向前踢，右腿向后踢，交替进行，反复练习5次。

o绕肩运动：双手自然下垂，双肩向前绕圈，然后向后绕圈，反复练习5次。

o扭腰运：双脚分开与肩同宽，双手叉腰，身体左右扭动，反复练习5次。

o踏步运动：原地踏步，手臂自然摆动，保持节奏，反复练习1分钟。

（二）新授（20分钟）1教师讲解广播操6的名称、动作要领和注意事项。

2. 教师示范广播操6的每个动作，并讲解动作要点。

3. 学生模仿教师的动作，进行练习。

4. 教师巡视指导，纠正学生动作错误。

5. 组练习，学生之间互相学习，互相帮助。

6. 教师播放音乐，带领学生进行广播操6的完整练习。

（三）巩固练习（15分钟）1.学生分组进行广播操6的练习，教师巡视指导。

2.师组织学生进行比赛，例如，动作规范性比赛、动作协调性比赛等。

3.鼓励学生积极参与，并互相帮助，共同进步。

（四）放松运动（5分钟）1.播放舒缓的音乐，引导学生进行深呼吸，放身体。

2.教师带领学生进行简单的拉伸运动，例如，手臂拉伸、腿部拉伸等。

幼儿体育广播操教案设计

幼儿体育广播操教案设计一、教学目标。

1.培养幼儿的听觉感知能力，提高幼儿对音乐的感受能力。

2.培养幼儿的动作协调能力，提高幼儿的身体灵活性。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，通过广播操的形式，让幼儿掌握一定的动作技巧，提高幼儿的动作协调能力。

2.教学难点，让幼儿在音乐的节奏下，完成一系列连贯的动作，要求动作标准、整齐划一。

三、教学准备。

1.音乐播放设备。

2.广播操音乐。

3.教室或操场。

四、教学过程。

1.热身活动（5分钟）。

在音乐的伴奏下，进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、踢腿等，让幼儿放松身体，做好准备活动。

2.示范动作（10分钟）。

播放广播操音乐，教师示范广播操的基本动作，如扭转、摆动、伸展等，让幼儿观看并模仿。

3.练习动作（15分钟）。

让幼儿分组进行练习，每组指定一名幼儿带领其他幼儿进行动作练习，教师在旁辅导指导。

4.整合动作（10分钟）。

让幼儿停止练习，整合各种动作，让幼儿在音乐的节奏下完成一套完整的广播操动作。

5.集体表演（10分钟）。

让各组幼儿轮流进行表演，其他幼儿观看，并鼓励欢呼。

6.放松活动（5分钟）。

播放轻松的音乐，进行放松活动，如舒展伸展、深呼吸等，让幼儿放松身心。

五、教学反思。

通过广播操教学，幼儿在音乐的伴奏下，完成了一系列动作，锻炼了身体的灵活性，培养了团队合作意识。

但在教学过程中，也发现幼儿在动作协调性和整齐度上还有待提高，需要加强练习，提高幼儿的动作标准。

六、教学总结。

通过本次幼儿体育广播操教学，让幼儿在欢快的音乐中锻炼身体，培养团队合作意识，提高了幼儿的听觉感知能力和动作协调能力。

希望在今后的教学中，能够继续加强幼儿的体育锻炼，培养他们的健康意识和团队精神。

体育教案广播体操(放飞理想)

体育教案广播体操(放飞理想)第一章：广播体操的基本概念与重要性1.1 广播体操的定义与发展历程1.了解广播体操的起源和发展过程2.掌握广播体操的基本特点和意义1.2 广播体操的作用与价值1.理解广播体操对身体素质的提高2.认识广播体操对心理健康的好处第二章：放飞理想广播体操的动作解析2.1 热身运动1.掌握热身运动的动作要领2.学会正确完成热身运动的方法2.2 主体动作1.学习放飞理想广播体操的主体动作2.熟练掌握各个动作的步骤与要点第三章：广播体操的练习方法与技巧3.1 练习方法1.了解并掌握正确的练习方法2.学会如何安排广播体操的练习计划3.2 动作技巧1.掌握各个动作的技巧与要领2.提高完成广播体操的动作质量第四章：如何组织与指导广播体操的练习4.1 组织练习1.学习如何组织学生进行广播体操练习2.掌握练习的节奏与密度4.2 指导与纠正1.了解如何对学生进行正确的指导与纠正2.学会发现并解决学生在练习中遇到的问题第五章：广播体操的竞赛与表演5.1 竞赛规则1.了解广播体操竞赛的规则与评分标准2.掌握如何准备竞赛的表演5.2 表演技巧1.学习如何进行广播体操的表演2.提高表演效果与观赏性第六章：安全与健康注意事项6.1 安全知识1.了解广播体操练习中的安全注意事项2.掌握预防运动损伤的方法6.2 健康指导1.学习广播体操对身体健康的指导作用2.了解如何根据个人情况调整练习强度第七章：广播体操与素质教育7.1 素质教育意义1.理解广播体操在素质教育中的重要作用2.掌握通过广播体操培养良好品质的方法7.2 德育融合1.学习如何在广播体操教学中融入德育教育2.提高学生道德素质和团队协作能力第八章：广播体操教学评价与反馈8.1 教学评价1.了解广播体操教学评价的标准和方法8.2 学生反馈1.掌握与学生沟通的技巧2.了解学生的需求和意见，不断优化教学方法第九章：创新广播体操教学策略9.1 教学改革趋势1.了解当前广播体操教学改革的趋势2.掌握创新教学方法的理念和原则9.2 教学实践1.学习如何将创新教学方法应用于实际教学中2.提高广播体操教学效果和学生的兴趣第十章：广播体操教学案例分享10.1 成功案例1.了解国内外广播体操教学的成功案例2.分析成功案例的经验和启示10.2 教学反思1.学会从案例中吸取经验，改进自己的教学方法2.不断提高广播体操教学质量和学生的满意度重点和难点解析一、广播体操的基本概念与重要性补充说明：了解广播体操的历史背景和发展过程，深入理解广播体操对身体素质和心理健康的好处。

小学体育教案：广播体操

小学体育教案：广播体操一、教学目标1.了解广播体操的基本动作和节奏，能够正确地模仿和跟随。

2.掌握广播体操的基本技巧，能够流畅、协调地完成一遍广播体操动作。

3.培养学生的集体协作精神，增强团结意识和身体素质。

二、教学重点1.学生能够掌握广播体操的基本动作和节奏。

2.通过团队协作，使学生能够协调、流畅地完成一遍广播体操动作。

三、教学难点1.学生如何掌握广播体操的基本技巧。

2.学生如何在一定节奏下完成复杂的广播体操动作。

四、教学内容和方法1. 教学内容1.头部和颈部的运动头上仰、向左转、向右转、向左扭、向右扭2.上肢和腰部的运动两臂上举、两臂下降、向左侧弯、向右侧弯、向左伸展、向右伸展、双手交叉向下推3.下肢的运动两脚张开成三角形，左脚向左边迈一步、右脚向右边迈一步、双脚跳起落下、踮起脚尖、跟着地、跟着脚尖着地、跳前、跳后、交叉跳、双脚并拢迈小步走2. 教学方法1.讲解和演示法：教师向学生展示广播体操的基本动作并讲解动作的技巧和要点。

2.模仿法：学生跟随教师模仿广播体操的动作，全班同步练习。

3.逐步练习法：按照难度逐步练习广播体操动作，从简单的头部和颈部运动开始，逐渐加入上肢、腰部和下肢运动。

五、教学步骤1. 热身进行热身运动，可以做一些简单的拉伸和放松动作，如转颈、扭腰、深呼吸、放松肌肉等。

2. 讲解和演示广播体操基本动作教师向学生讲解广播体操的基本动作并演示动作，让学生初步了解广播体操的组成和动作要领。

3. 模仿和练习广播体操动作让学生跟随教师模仿广播体操的动作，逐渐掌握广播体操的基本动作和节奏。

教师可以带领学生一步一步地练习，逐渐增加难度和节奏。

4. 整体练习让全班学生一起练习广播体操动作，协调动作、掌握节奏，完成一遍广播体操动作。

5. 课堂总结教师可以通过提问、回答等方式进行课堂总结，巩固学生的学习成果。

六、教学评估教师可以通过以下方式对学生的学习成果进行评估：1.观察学生掌握广播体操基本动作的情况，看看学生是否能够正确执行广播体操的动作。

2023最新-小学生广播体操体育教学教案【优秀6篇】

小学生广播体操体育教学教案【优秀6篇】作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么你有了解过教案吗？如下是勤劳的编辑为大伙儿找到的小学生广播体操体育教学教案【优秀6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生广播体操体育教学教案篇一活动目标：1、学习幼儿第二套广播体操第5、6节动作。

2、喜欢做广播体操。

活动准备：儿歌准备。

活动过程：一、开始部分。

由两路纵队走成六路纵队，站成做操距离。

队形，幼儿进行队形、队列练习。

做准备活动。

二、基本部分。

1、复习操节，规范动作。

教师：小朋友们，我们学习了世界真美好这套操的前面一小部分，都学了哪些小动物呢？我们来表演一下吧。

纠正幼儿不正确的动作，再表演一遍。

2、教师示范做操第四节。

小朋友们，今天我们再来学习两种小动物，请小朋友们认真观看老师的示范。

教师示范。

3、教幼儿学做，讲解动作要领：小猴子：两脚打开与肩同宽，两手点肩：身体转向左侧，左手在上与头一样高，右手在下巴位置，两手呈平行状。

注意两手的高度，并要两脚打开。

真顽皮：左手插腰，右手平行从左边晃向右边。

两脚同时要掂步。

望望东来望望西：换另一个方向重复动作。

提醒幼儿要换方向，注意手脚的协调。

遵守规则不胡闹：两手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指从右边推向左边。

快快乐乐做游戏：换另一个方向重复刚才动作。

大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正面。

注意幼儿的手脚协调性，避免同手同脚的'情况。

伸伸鼻子仰仰头：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。

见到老人问声好：一步一步地朝右边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正现。

大家夸我有礼貌：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。

4、请幼儿听口令做第五、六节，纠正幼儿不到位动作。

5、复习动作从1-6节，规范动作。

三、结束部分。

1、带领幼儿做放松运动。