一年级课外实践作业
一年级暑假实践作业
《侏罗纪公园》 《了不起的狐狸爸爸》 《我们的地球》
《外星人ET》
《小鞋子》
1、知道家乡的一种名小吃，了解它的 制作过程，并品尝。 2、了解兰州市的市花是什么，并知道 它的寓意。 3、了解家乡的一两处名胜古迹，并知 道它的历史。
通过网络学会纸飞机的两种折法，并折 叠。
要求 ：1、直线距离长 2、留空时间长
备注： 1请各位家长将孩子看书的读后感， 看完电影后的观后感，旅游的所பைடு நூலகம்所 闻，练字的作品，写话以照片形式， 发布到学乐云圈子中，大家进行互动 交流交流，收获分享的快乐。 2每项作业认真完成者，都有相应 奖励。其中“书海徜徉”“习字廊”“我会 表达”是必做项。
我能干家务：
1.按时起床，跟爸爸妈妈一起准备早 餐。 2.自己整理自己的床铺及房间。 3.学会帮爸爸妈妈洗袜子……
1.每天坚持跳绳，； 2.每天坚持仰卧起坐。
（必做项）
买一本和二年级（上）配套字帖， 每天用铅笔练写一页。
我会表达（必做项）：
每周写四篇写话，字数100字左右。其 中三篇孩子自由表达，自主完成（一定要 孩子选材，自己组织去写。）家长只要看 孩子字数够吗？书写认真吗？起到监督作 用即可。一篇一定要从格式、内容、用词 用句、标点等方面给予指导！可以以日记 形式来写。
一年级国庆假期实践作业
一年级实践作业
1.开展“我的书屋·我的梦”阅读实践活动，上交一份A3
大小的手抄报。
作品要紧扣“我的书屋·我的梦”的主题，选择红色书籍，通过阅读了解关于国旗的知识与故事，学习全国英模人物、抗击疫情中涌现出的先锋人物和先锋事迹，了解新中国成立71年来取得的历史性成就。
2.开展“带着国旗去旅行”活动。
在不离开陕西省的前提下，充分利用假期以家庭为单位，走进西安市各类爱国主义教育基地、红色旅游景点、纪念设施、历史遗迹、自然文化遗产、非物质文化遗产，走进大秦岭等，活动中，带着国旗，一同领略祖国的壮丽河山，一同探寻祖国的历史遗迹，一同感受祖国的飞速发展，同时用文字与图片记录，表达对伟大祖国的尊敬与热爱。
提交方式(二选一):
(1)照片1张或视频1个上传到群相册《带着国旗去旅行》。
(2)美篇直接分享至班级QQ群。
3.十月份会进行国家学生体质测试，假期期间请大家督促孩
子坚持锻炼。
测试内容及标准见下图。
—1—。
一年级数学实践性作业
一年级数学作业
一、口算和笔算训练
1、暑假训练内容:每天1张基础训练，包括口算、应用题、竖式（共35张，周六日可以休息，星级口算未做完的可自己找时间练习）文件夹中有基础训练，可以自己扫描后打印
2、《暑假生活》作业：每天完成页数由孩子和家长共同制定。
一定要讲究作业的质量。
二、实践活动作业
（带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。
)
1、制作一张暑假时间作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
（将一天时间合理安排，可在家长陪同下完成，要切实可行。
）作业要求:在A4纸上设计，设计要合理，有可行性，美观，可有装饰
目的:通过活动，加深对钟面的认识，会认读整时和半时。
2、走进超市，快乐购物
作业要求:在走进超市购物记录表中填写并根据模板填写购物日记（文件夹中有表格和购物日记模板）。
购物过程必须使用纸币或硬币，不可使用手机支付！！！
目的:初步认识人民币“元、角、分”，会进行简单的换算
3、我是小小设计师
在方格纸上用我们学过的图形设计你喜欢的图案
（简单图形包括：长方形、正方形、三角形、圆形）
我是小小设计师
4、背乘法口诀表
作业要求：可直接打印以下乘法口诀表，也可以自己制作统一规定竖着背诵：一一得一、一二得二、一三得三......。
一年级数学实践活动作业
一年级数学实践活动作业今天我们要聊聊一年级的小朋友们的数学实践活动。
哎呀，说到这个，真是让人忍不住想笑啊。
想象一下，小朋友们在课堂上，那可是个热闹的场面，老师讲得眉飞色舞，小朋友们听得聚精会神，简直像小猫咪盯着毛线球。
数学这个东西，乍一看好像有点严肃，但它在我们生活中无处不在。
就像一颗小糖果，外表甜蜜，里面却藏着好多好玩的知识呢！咱们说说“数数”这件事。
数数真的是太简单了，小朋友们每天都在做呢！比如，吃零食的时候，想想看，老师让你们数数手里的糖果。
一个，两颗，三颗……哎哟，四颗都放不下了，怎么吃啊？这种感觉，就像是在进行一次小小的数学探险，真有趣！大家一定要知道，数数不仅能让你们吃到糖果，还能帮助你们在日常生活中更好地管理自己的东西。
比如，放学回家的时候，妈妈问：“你今天带回了几个作业本？”哈哈，小朋友们能骄傲地回答：“有五个，妈妈！”这时候，妈妈肯定会开心得笑得合不拢嘴。
我们来聊聊“加法”。
说到加法，小朋友们可能会想：“这是什么鬼？”加法就像是把朋友们聚在一起开派对。
比如，假设今天有三只小鸟飞到了树上，然后又来了两只，那树上总共有几只小鸟呢？对！五只！这就是加法的魔力，让我们知道了在一起的乐趣。
想想看，如果没有加法，我们怎么知道朋友们有多少，零食有多少呢？所以，快去找你的朋友，一起练习加法吧！说不定还能顺便商量一下，谁请谁吃冰淇淋呢？哦，对了，减法也不能少。
减法就像是游戏结束后，大家一个个回家，虽然有点小伤感，但这也是一种快乐。
比如，今天的班级活动中，大家一起玩得开心，结果有五个小朋友玩完了，剩下几个呢？呵呵，剩下的就是大家聚在一起的回忆。
减法让我们懂得珍惜，懂得分享，明白有些事情是可以让出来的。
比如，把最后一块蛋糕让给好朋友，虽然自己心里有点舍不得，但朋友开心了，自己也会觉得甜蜜的。
大家别忘了“图形”这个话题哦！图形就像是数学世界里的小明星，五颜六色，形状各异。
小朋友们在课上画的那些圆圈、正方形，真的是让人忍不住想说：“哇，这是什么神奇的东西！”比如，你们在游乐场看到的大风车，那就是个大大的圆。
一年级暑假实践作业
一年级暑假实践作业一年级小朋友：你们好！你们将要进入快乐时光一一暑假。
老师希望你们的暑假，过得充实而快乐，健康而有意义。
这一次暑假作业的具体内容：语文一、每天阅读40分钟在假期完成5本整本的新课外书的阅读，每本书大约200页左右。
二、书法练习练得一手好字，终身受益，学生在暑假里坚持练字，家长督促，要求学生每天在拼音田字本上练五个一类生字，每个生字各写两遍拼音，一行字，并在练字的每一页下面空白处写上日期。
练字内容：本册一类字。
三、实践性作业1 .“运动暑假”：每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，或是陪家长散步、游山玩水等等，用自己的眼睛拍下来写在日记里，暑假完成八篇日记。
2 .“感恩暑假”：小朋友，你们的成长离不开爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶外公外婆的关爱。
你仔细体会过家人对你们的付出吗？请你每周帮助家人做三次家务劳动：洗自己简单的衣服、拖地、择菜、洗碗、整理房间等。
3、“手工暑假”学会自己包书皮；学习折纸：折纸飞机、礼物盒等；用树叶拼贴成自己喜欢的画面，在旁边用笔写几句话。
数学活动一:小小设计师。
1、在彩色卡纸上画出学过的平面图形，剪下后拼贴出一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。
2、填一填，每种图形各用了多少个，用简单统计表表示出来。
3、根据内容提出几个用加减法计算的问题。
活动二，：快乐购物〜开心作业，至少三次购物例：第"次购物今天是月日〜，我买了〜，价格是~O我付给营业员阿姨〜，阿姨找回〜，面值分别是~O活动三：初步认识长度单位：米、厘米，了解测量物体长度的各种工具及其名称,学会用尺子测量物品的长度。
二.口算及解决问题1 .小小信息员带着你们智慧的双眼，找找生活中的数学信息，并根据这些数学信息提出一些数学问题，然后列出算式解决。
（不少于30个，写在练习本上）2 .每天坚持计算20道100以内的加减法，写在练习本上。
假期购置好以下学习用品语文:质量好的大田字作业本10本；抄作业本一本；家长签字黑皮本一本。
一年级语文实践作业
一年级语文实践作业
一年级语文实践作业可以包括以下几种类型：
1、绘画作业：让学生根据课堂上学到的知识，画一幅与课文内容相关的画。
例如，在学习完有关动物的课文后，可以让他们画一幅自己喜欢的动物画。
2、手工制作：让学生用手工制作的方式表现课文中的内容。
例如，在学习《四季》这篇课文时，可以让他们用不同颜色的纸片制作四个季节的代表植物或动物。
3、表演：根据课文内容，让学生进行角色扮演或表演。
例如，《小公鸡和小鸭子》这篇课文，可以让学生分别扮演小公鸡和小鸭子，表演它们的对话和动作。
4、观察日记：让学生观察身边的事物，并记录下来。
例如，可以让他们观察春天的变化，记录下春天的特点和植物的生长过程。
5、朗诵比赛：组织一次朗诵比赛，让学生朗诵自己喜欢的诗歌或课文。
通过朗诵，可以锻炼学生的口语表达能力和自信心。
6、写字练习：布置一些写字练习，让学生巩固课堂上学到的汉字。
在练习中，可以注重汉字的笔画、笔顺和结构等方面。
7、阅读笔记：推荐一些适合一年级学生阅读的书籍或文章，并让他们在阅读后写下自己的感受和笔记。
这有助于培养学生的阅读兴趣和习惯。
以上只是一些常见的实践作业类型，教师可以根据具体的教学需求和
学生的特点进行适当调整和安排。
一年级 数学实践作业
数学实践作业
第一天：“捉十子”扑克牌游戏
活动目的：
锻炼孩子的数感，培养孩子的心算、速算能力，提高计算水平。
活动过程：
1、把扑克牌中每种花色的1-9取出来，共36张。
2、抽4张牌，可以任意选择其中几张牌，用加、减法运算，凑0、10或20。
评价标准：
30秒内至少完成一个算式。
第二天：“七巧板”创意活动
活动目的：
培养学生空间观念和创意想象能力。
活动过程：
1、家长帮孩子打印“七巧板”图片2-4份，沿边剪下七个平面图形。
2、用七巧板进行创意图案拼摆，粘贴在A4纸上。
（横版，贴2-4幅创意画）
第三天：寻找生活中的立体图形
活动目的：
加深学生对立体图形的认识，发展学生的空间观念。
活动过程：
1、找一找、摸一摸
在生活中寻找“长方体、正方体、圆柱、球”四种立体图形，进行辨认活动。
摸一摸，感受图形特征。
2、搭一搭（可参考数学书72页和90页）
用找到的小立体图形（纸盒或乒乓球等）进行搭建活动，看谁搭的有创意。
一年级上册语文第五单元实践作业
一年级上册语文第五单元实践作业
一、实践作业内容：
1. 观察课本中的插图，与生活中的事物进行对比，写下你的发现。
2. 画下你最喜欢的课本插图，并简单描述你为什么喜欢它。
3. 收集一些与课本内容相关的图片或物品，制作一个小型的展示板。
4. 和家人一起朗读课文，并录制下来，分享给老师和同学。
5. 尝试用你学过的字词写一个小故事，可以是关于你的一天、你的家庭或你的朋友。
二、实践作业要求：
1. 尽量独立完成，如有困难，可以寻求家长或同学的帮助。
2. 保持作业的整洁和美观，注意书写工整。
3. 完成后，请家长签字，并带到学校交给老师。
三、实践作业提示：
1. 观察课本插图时，可以从形状、颜色、大小等方面入手。
2. 选择最喜欢的插图时，可以想想这幅图给你带来了什么样的感受或联想。
3. 在制作展示板时，可以使用彩色卡纸、贴纸等材料，发挥想象力。
4. 在录制朗读时，注意声音清晰、音量适中，尽量减少背景噪音。
5. 写小故事时，可以尝试用上最近学到的形容词、动词等词语，让故事更生动有趣。
一年级寒假实践作业
一年级的寒假实践作业一、读在寒假1.必读书目：《我和小姐姐克拉拉》《没头脑和不高兴》《木木的植物日记》《我有友情要出租》《我们是属鼠班》2.选读书目：《月光下的肚肚狼》《今年你七岁》《春雨的悄悄话》《鼹鼠的故事》《小巴掌童话》要求：每天阅读30分钟，可以自己阅读，鼓励亲子共读。
每人精心设计一张书签，开学参加评比。
二、数在新年1.“时间”小达人：自己制作一个钟表模型，标上数1——12、时针、分针。
辨认整时并动手拨一拨。
用时间记录我寒假生活的一天。
2.“购物”小达人：认识各种面值的人民币，和爸爸妈妈一起购买年货，把购买年货的清单记录下来，并选择其中一两样东西，创编一则数学故事，并计算一下开支吧。
三、玩在新年1.我为新年添色彩。
用自己喜爱的材料制作一个灯笼，灯笼要求喜气、独特、美观，大小皆可，并结合寒假阅读的课外书，创编一则灯谜，粘贴在手工制作的灯笼上。
2.春联我来认。
过年了，家家户户的门上都会贴上对联，小朋友们试着读一读自己家门上的对联吧，看你认识多少字，不会读的字可以请教家人。
3.爱劳动的好孩子。
假期里试着帮父母做些力所能及的事情，（如，扫地，拖地……）可以拍摄照片记录下来，上传至人人通哦！4.争当小歌手。
学唱一首有意义的好听的歌曲，可结合观看中央电视台春节联欢晚会，自学其中一首自己比较喜欢的歌曲。
四、创新在寒假大世界，小研究。
科技节上，同学们对天文、动物、植物、安全、节能减排都有许多好的想法，产生许多问题。
放假了，大家可以对自己感兴趣的问题完成小小课题研究。
1.小发明、小创造、小制作。
以小发明、小创造为主，突出独创性、科学性、实用性，每件作品作者限1－3人。
2.科幻画。
即运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想，作品要突出科幻性。
一年级上册数学实践作业
------准备课学校： 班级： 姓名：亲爱的同学：恭喜你，成为一名光荣的小学生！请你完成下面的调查任务，并比一比吧。
1.数数游戏：请你分别数出每组中男生、女生人数，填一填。
第一组：男生（ ）人，女生（ ）人。
第二组：男生（ ）人，女生（ ）人。
第三组：男生（ ）人，女生（ ）人。
第四组：男生（ ）人，女生（ ）人。
第五组：男生（ ）人，女生（ ）人。
2.用图形画出上题各组男生和女生人数，再比一比，照样子说一说。
如：△ △ △可以说：第一组男生3人，女生4人，男生比女生少，女生比男生多。
快来画一画、比一比、说一说吧。
···------5以内数的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们：最近我们学习了加法，加法可以表示合起来、添加上等。
你能根据2+3=5这个算式，编一个数学小故事，跟爸爸妈妈交流一下，并画下来吗？------5以内数的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们：最近我们学习了减法，减法可以表示去掉、剩下等。
你能根据4-3=1这个算式，编一个数学小故事，跟爸爸妈妈交流一下，并画下来吗？------认识图形（一）学校：班级：姓名：亲爱的同学们：请你找一找家里的长方体、正方体、圆柱体和球，并把相应的物体写在下面，看谁找的最多。
1.要求：把相应物体填在或画在下面的表格里。
2.用家里的长方体、正方体、圆柱体和球来玩一玩，并和家长说一说，怎么样搭最稳固。
------6~10的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们：10以内数字的学习已经结束，在生活中我们处处能见到或用到数字宝宝组合起来的数。
我们在生活中找找周围的数，用图画的形式记录下来吧。
构思并设计排版你的作品，相信你，一定行！------6~10的认识和加减法学校：班级：姓名：亲爱的同学们，我们已经认识了加法、减法，理解了加减法的含义，你能从生活中的情景出发，用自己喜欢的方式设计一个用加法或减法解决的问题吗？相信你能用数学的语言“表达”它们，赶快去试试吧。
一年级德育实践作业
一年级德育实践作业
一、作业主题：我爱我家
二、作业内容：
1. 帮爸爸妈妈做家务
我今天可厉害啦！我帮妈妈扫地呢。
扫帚在我手里一开始有点不听话，就像一个调皮的小娃娃到处乱跑，我扫这边，它就往那边歪。
但是我可没有放弃哦，我紧紧地抓住它，慢慢地就会扫啦。
我把客厅的小垃圾都扫到一起，像把好多小坏蛋都关到了一个小角落里。
然后我又帮爸爸拿拖鞋，爸爸下班回来可高兴啦，还夸我是个贴心的小宝贝呢。
2. 给家人一个拥抱并说“我爱你”
我突然抱住了奶奶，奶奶吓了一跳呢。
我大声地对奶奶说：“奶奶，我爱你！”奶奶笑得眼睛都眯成了一条缝，她也抱着我说：“我的小乖乖，奶奶也爱你。
”那种感觉就像有好多好多的小太阳在心里，暖烘烘的。
我又去抱了爷爷、妈妈和爸爸，他们都特别开心。
我觉得说“我爱你”这三个字就像魔法一样，能让家人的脸上开出最漂亮的花。
3. 画一幅全家福
我画了我们一家人。
我把自己画得大大的，站在中间，因为我觉得自己是家里很重要的一员呢。
我给爸爸画了一个方形的脑袋，因为爸爸的脸看起来方方的，然后给他画了一件蓝色的衣服，就像他平时上班穿的那样。
妈妈呢，我给她画了长长的头
发，还有一条漂亮的花裙子，妈妈最喜欢穿花裙子啦。
爷爷和奶奶我画得有点小，但是也很可爱，爷爷戴着他的老花镜，奶奶手里拿着她织毛衣的针。
最后我用彩色笔给我们的家也画了出来，是一个有红色屋顶的小房子，房子周围还有好多绿色的小草和五颜六色的小花。
通过这次德育实践作业，我知道了原来为家人做一些小事，就可以让大家都这么开心。
我以后还要经常做这些事呢，因为我爱我的家！。
一年级下册数学实践作业
一年级下册数学实践作业一、数与代数。
1. 20以内的退位减法。
- 计算方法。
- 破十法：例如计算13 - 5，把13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3 = 8。
- 想加算减法：因为5+8 = 13，所以13 - 5 = 8。
- 练习题目。
- 12 - 3 =.- 15 - 7 =.- 在生活中的应用。
- 小明有11颗糖果，给了小红4颗，还剩几颗？2. 100以内数的认识。
- 数的组成。
- 56是由5个十和6个一组成的。
- 数的读写。
- 读数：从高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几，如34读作三十四。
- 写数：从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，如五十二写作52。
- 数的顺序。
- 100以内数的顺序表，前后数的关系，如35前面一个数是34，后面一个数是36。
- 比较大小。
- 先比较十位上的数，十位上数大的数就大，如45和32，45＞32；十位相同再比较个位，如45和42，45＞42。
3. 100以内的加法和减法（一）- 整十数加、减整十数。
- 计算方法：直接把十位上的数相加减，个位不变。
如30+20 = 50，50 - 20 = 30。
- 两位数加一位数、整十数。
- 不进位加法：例如23+2 = 25，先算3+2 = 5，再算20+5 = 25；23+20 = 43，先算20+20 = 40，再算40+3 = 43。
- 进位加法：28+5 = 33，先算8+5 = 13，再算20+13 = 33。
- 两位数减一位数、整十数。
- 不退位减法：35 - 2 = 33，先算5 - 2 = 3，再算30+3 = 33；35 - 20 = 15，先算30 - 20 = 10，再算10+5 = 15。
- 退位减法：32 - 5 = 27，把32分成20和12，先算12 - 5 = 7，再算20+7 = 27。
- 解决问题。
- 有36个苹果，吃了8个，还剩多少个？二、图形与几何。
一年级劳动实践作业
一年级劳动实践作业
一年级的劳动实践作业可以包括以下内容：
1. 清扫教室：学生可以轮流负责清扫教室，包括扫地、擦桌椅、整理书本等。
2. 整理书包：学生可以学习如何整理自己的书包，将书本、文具等物品归类整理，保持书包的整洁。
3. 浇花：学生可以负责给教室或学校的花草浇水，培养爱护植物的意识。
4. 分类垃圾：学生可以学习如何正确分类垃圾，将纸张、塑料、玻璃等物品放入相应的垃圾桶中。
5. 布置公共区域：学生可以参与布置学校的公共区域，如展示墙、走廊等，美化学校环境。
6. 收拾物品：学生可以负责收拾教室或学校的物品，如椅子、桌子、玩具等，保持物品的整齐有序。
7. 擦黑板：学生可以学习如何正确擦拭黑板，保持教室的清洁。
8. 帮助老师：学生可以主动帮助老师做一些小事，如整理教室、发放材料等。
以上是一些适合一年级学生的劳动实践作业，可以培养学生的劳动
意识和责任感，同时也可以增加他们对学校环境的热爱和关注。
一年级数学寒假实践作业
一年级数学寒假实践作业
一、我是小小采购员
1. 请你在家长的陪同下去超市进行10元以内的购物。
2. 请你列出购买的物品，并计算出总价。
3. 尝试用算盘来计算结账时应该找回的零钱。
二、我是小管家
1. 请你在家中找出5种以上长方形、正方形、圆形的物品。
2. 观察这些物品，并指出它们的名称和形状。
3. 试着测量这些物品的长、宽、高或直径，并记录下来。
三、我是小小设计师
1. 请你用图形和数字设计一个你喜欢的图案，并给家人解释你的设计。
2. 用图形和数字制作一份购物清单，并按照要求列出商品的数量和单价。
3. 根据购物清单计算总价，并用算盘计算找零。
四、我是小小数学家
1. 请你数一数家中有多少本书、多少把椅子、多少张桌子等等。
2. 将所数的物品数量加起来，看看一共有多少件物品。
3. 尝试用加减法来解决一些生活中的问题，例如购物时找零、分糖果等等。
五、我是小小探索家
1. 请你在家中找到5种以上不同颜色的物品。
2. 尝试用这些物品进行一些简单的分类和排序，例如按照大小、颜色等等。
3. 思考一下这些物品在生活中有哪些用途，并记录下来。
一年级劳动教育实践作业
劳动教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
一年级是学生步入小学阶段的第一年，为了让学生从小树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，学校特制定了本次劳动教育实践作业。
二、作业目的1. 培养学生的劳动观念，让学生认识到劳动的重要性。
2. 提高学生的劳动技能，让学生掌握一些基本的劳动方法。
3. 培养学生的责任感，让学生在劳动中学会关心他人，乐于助人。
4. 培养学生的团队协作精神，让学生在劳动中学会与他人合作。
三、作业内容1. 家庭劳动：学生回家后，在家长的指导下，完成以下家庭劳动任务。
（1）整理床铺：将床单、被罩等物品叠放整齐，保持床铺整洁。
（2）打扫卫生：清理地面垃圾，擦拭家具，保持家庭环境卫生。
（3）洗碗：学会正确使用洗碗工具，将餐具清洗干净。
（4）摆放餐具：将餐具摆放在正确的位置，方便家人使用。
2. 校园劳动：在学校组织的劳动活动中，积极参与，完成以下任务。
（1）绿化校园：为校园花草浇水、除草，保持校园绿化。
（2）清理垃圾：在老师的带领下，清理校园垃圾，保持校园环境卫生。
（3）擦窗户：学会正确使用擦窗工具，将教室窗户擦拭干净。
（4）整理图书角：将图书角的书本整理整齐，方便同学们借阅。
3. 社会劳动：在家长的陪同下，参与以下社会劳动活动。
（1）社区志愿服务：在社区开展志愿服务活动，如帮助老人过马路、打扫公共区域等。
（2）公共场所劳动：在公园、广场等公共场所，参与捡拾垃圾、清理杂草等劳动。
1. 学生要积极参与劳动，认真完成各项任务。
2. 家长要给予学生适当的指导，鼓励学生独立完成劳动任务。
3. 学生要养成良好的劳动习惯，将劳动视为生活中的一部分。
4. 教师要及时关注学生的劳动情况，给予表扬和鼓励。
五、作业评价1. 家庭劳动评价：家长根据学生的完成情况进行评价，优秀者给予奖励。
2. 校园劳动评价：学校根据学生的参与情况和完成情况进行评价，优秀者给予奖励。
3. 社会劳动评价：社区或公共场所管理人员根据学生的表现进行评价，优秀者给予奖励。
适合一年级的实践作业
适合一年级的实践作业在一年级的学习过程中，实践作业是非常重要的一环。
通过实践作业，学生可以巩固课堂所学知识，培养动手能力和独立思考能力。
本文将探讨适合一年级学生的实践作业内容和意义。
实践作业的重要性实践作业是学生学习的延伸，通过实践，学生能够将理论知识应用到实际生活中。
在一年级阶段，实践作业有助于培养学生的观察力、动手能力和解决问题的能力。
通过实践作业，学生可以更好地理解课堂知识，提高学习效果。
适合一年级的实践作业内容1.手工制作–让学生用简单的材料进行手工制作，如折纸、剪纸等。
这可以锻炼学生的动手能力和耐心。
2.种植小花–给学生准备一些花种或者豆种，让他们亲自体验播种、浇水、照料的过程。
这样可以培养学生的责任感和观察力。
3.观察实验–安排一些简单的观察实验，如观察冰融化的过程、水的汽化过程等。
通过实践，让学生亲身体验科学知识，培养科学思维。
4.生活实践–让学生体验一些日常生活中的实践活动，如整理书包、洗衣服等。
通过这些实践，培养学生的生活自理能力。
实践作业的开展方法1.灵活组织–根据学生的兴趣和特长来设计实践作业内容，让每位学生都能找到适合自己的实践任务。
2.注意安全–在进行实践作业的过程中，一定要注意学生的安全问题，提前进行风险评估，并确保有老师的指导和监督。
3.及时总结–实践作业完成后，要及时总结反思，让学生认识到实践的意义和收获，促进知识的转化和应用。
结语实践作业是一种学习的方式，通过实践，学生能够拓展知识的应用范围，培养实际操作能力。
在一年级阶段，适合的实践作业可以帮助学生更好地理解和巩固课堂知识，培养其实践技能和解决问题的能力。
希望学校和老师可以重视实践作业的开展，为学生提供更丰富多彩的学习体验。
一年级综合实践手工作业
一、作业背景随着我国素质教育的不断推进，一年级学生的综合实践能力培养越来越受到重视。
为了让学生在实践中锻炼动手能力、培养审美情趣，同时增强对动物的认识和保护意识，我们特开展《快乐的小动物家园》综合实践手工作业。
二、作业目标1. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美情趣。
2. 激发学生对动物的兴趣，增强动物保护意识。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、作业内容1. 选择一种动物，如兔子、小狗、小猫等，了解其生活习性、形态特征。
2. 收集与所选动物相关的图片、文字资料，进行整理。
3. 设计一个“快乐的小动物家园”，包括以下元素：a. 动物房屋：根据所选动物的特点，设计合适的房屋模型，如兔子可以设计成小草屋，小狗可以设计成小木屋等。
b. 动物用品：为所选动物设计合适的用品，如兔子的小胡萝卜、小狗的小骨头等。
c. 环境布置：布置一个充满温馨、和谐的小动物家园，如放置绿植、石头、小溪等。
4. 制作“快乐的小动物家园”手工作品。
四、作业步骤1. 收集资料：通过查阅书籍、网络等途径，了解所选动物的生活习性、形态特征。
2. 设计方案：根据收集到的资料，设计“快乐的小动物家园”的布局和元素。
3. 制作材料：准备制作手工作品所需的材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
4. 制作过程：a. 制作动物房屋：用彩纸剪出房屋的形状，粘贴在底板上，形成房屋模型。
b. 制作动物用品：用彩纸剪出相应的形状，如胡萝卜、骨头等，粘贴在底板上。
c. 环境布置：用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作绿植、石头、小溪等元素，布置在小动物家园中。
5. 拼装：将制作好的元素拼装在一起，形成完整的“快乐的小动物家园”。
6. 拍照留念：将制作好的手工作品拍照留念，记录下这一难忘的时刻。
五、作业评价1. 作品的完整性：作品是否包含了动物房屋、动物用品、环境布置等元素。
2. 创意性：作品的设计是否独特，是否有创意。
3. 审美性：作品的颜色搭配、布局是否美观。
一年级认识时间综合实践作业
一年级认识时间综合实践作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级认识时间综合实践作业在一年级的数学课上，老师要求我们进行一次关于时间的综合实践作业。
这是一项具有挑战性和乐趣的作业，因为时间是一个抽象的概念，对于小学生来说可能比较难以理解。
但是通过实践和游戏的方式，我们得以更好地认识时间，培养时间观念和计算能力。
第一项任务是制作一个时间轴。
我们每个人都拿到了一块长条状的纸板和一些彩色的纸片，然后按照老师的指导，将纸片用剪刀剪成不同大小的时间单位，如秒、分、小时、天、周、月、年等。
然后我们根据时间单位的大小顺序，将这些彩色的时间片依次贴在纸板上，组成一个时间轴。
这个过程中，我们通过动手操作，更直观地感受了时间的流逝和顺序关系。
接着，老师给我们出了一道算术题：如果现在是9点钟，那么3小时后是几点钟？我们通过时间轴上的小时时间片来寻找答案，经过简单的计算，得出结论是12点钟。
在这个过程中，我们不仅学会了如何计算时间的加减法，还在实践中培养了我们的逻辑思维能力。
第三项任务是做一个时间认知游戏。
老师把一个大钟模型放在教室中央，然后让我们坐成一个圆圈，每个人都抽到一张纸牌，上面写着一个具体的时间，例如“10点30分”。
接着，老师快速跳动指针，模拟时间的流逝，当指针指到所抽到的时间时，我们就要迅速站起来，喊出自己的时间，如果答对了就可以继续游戏，答错了就会淘汰出局。
这个游戏不仅锻炼了我们对时间的敏感度和准确性，还让我们在紧张的氛围中学会了如何迅速做出决策和反应。
老师安排我们分组进行一个小组活动。
每组要设计一个关于时间的小综艺表演，可以是歌曲、舞蹈、情景剧等形式。
我们小组选择了模拟时间机器，通过穿越不同的历史时期和未来世界，来展现时间的流逝和变迁。
在排练和表演的过程中，我们不仅学会了团队合作，还锻炼了表达能力和创造力。
通过这次关于时间的综合实践作业，我们一年级的学生更加深入地认识了时间的概念和应用，培养了我们的时间观念和计算能力，同时也提高了我们的团队合作能力和创造力。
一年级劳动实践作业会洗碗的步骤
一年级劳动实践作业会洗碗的步骤
1、把需要洗的碗筷放入到洗菜槽里面。
2、把洗洁精挤入到盆子中。
3、在盆子里放水，溶解洗洁精，这时，注意，不要直接把洗洁精放到碗筷上用，这样会有很多残留在碗筷上，导致冲洗不干净而随着食物被吃入。
4、把碗筷放入洗洁精融化的水中，进行清洗。
5、洗净后，直接用清水冲洗，一定用流动的水，如果把水放到盆子里面洗，还是会被未冲洗干净的洗洁精污染残留。
6、冲洗干净后直接把碗筷晾干，一定不要用抹布擦碗筷，避免抹布细菌二次污染。
绿豆,红豆一年级实践作业
实验材料
塑料杯、水、绿豆红豆、白醋
实验步骤
第一步
将两个杯子里垫上纸巾，模拟土壤环境
并往杯子中倒入绿豆红豆种子
第二步
分别往杯子中倒入醋和水
并贴上标签
第三步
把杯子放在有阳光的地方
拿上一个小本本
开始观察并记录画出每天两个杯子里种子的变化
实验记录
播种后第二天
实验现象：装醋杯子中的种子没有发芽的迹象，但装水杯子中的种子发出一点点小芽。
播种后第三天
实验现象：装醋杯子中的种子依旧没有发芽，而装水杯子中的种子小芽又长长了一些。
播种后第五天
实验现象：装醋杯子中的种子没有发芽且表皮发皱，装水杯子中的种
子长出了绿色的长芽。
实验结论
红豆绿豆种子不能在有醋的环境下发芽生长，但是在有适量水的环境下可以生长。
种子萌发所需要的外界条件是一定的水份、适宜的温度、充足的空气、合适的酸碱性环境。
醋水是酸性溶液，其本身浓度高于细胞质浓度，因种子是渗透吸水，处于这种高浓度溶液环境中，种子内细胞质会脱水失去活性，所以不会发芽。