论文期末作业
期末作业总结小论文
期末作业总结小论文一、引言期末作业是对整个学期所学知识的综合性考察，是对学生学习效果的总结和评价。
通过期末作业的完成，能够让学生对所学知识进行巩固和运用，发现自己的学习不足之处，并进一步提高自己的学习能力和综合素质。
本文将对我今年的期末作业进行总结和评价，并分析自己在学习中的不足之处，为今后的学习提出改进方案。
二、主体部分1. 期末作业的完成情况本学期的期末作业分为两部分，一部分是理论性的写作任务，另一部分是实践性的实验或调研任务。
在理论性写作任务中，我选择了XX课程的一个研究课题进行论文撰写，通过查阅相关文献和资料，深入了解和分析了该课题，并结合自己的实际研究情况，提出了一些建议和改进方案。
在实践性任务中，我选择了进行一个XX实验，通过自己动手操作和观察，深入了解了该实验的原理和操作方法，并成功完成了实验。
整体来说，我认为我在期末作业的完成情况上较好地完成了任务，对所学知识有了深入的理解和运用。
2. 学习中的不足之处尽管我在期末作业中取得了一定的成绩，但是在整个学习过程中，我也发现了一些自己的不足之处。
首先是对基础知识的理解不够深入。
在实践性任务中，我发现自己在实验操作的过程中，对某些基础知识的理解并不透彻，导致在解决问题时会出现困难。
其次是时间管理能力方面存在问题。
由于期末作业的时间较紧迫，我常常会出现时间安排不当，导致最后时间不够的情况发生。
最后，我觉得自己在团队合作能力方面有待提高。
虽然期末作业是个人完成的，但在实验或调研过程中，与同学间的合作还是相当重要的。
我以后应该积极参与团队合作，相互协助，共同完成任务。
三、改进方案1. 深入理解基础知识为了提高对基础知识的理解和运用能力，我打算在今后的学习中注重基础知识的学习和理解。
不仅要依靠课堂上的讲解和教材的阅读，还要通过自主学习和实践来加深理解。
在复习时，要进行知识点的梳理和总结，通过练习和解答题目来巩固和应用知识。
2. 提高时间管理能力为了提高时间管理能力，我将制定一个详细的学习计划，并按计划进行学习。
【议论文】六年级议论文：关于作业_750字
【议论文】六年级议论文：关于作业_750字关于作业作业是学生在课堂学习之外，需要在家完成的一项任务。
对于六年级的学生来说，作业是否应该存在引起了广泛的争议。
据我观察，在许多学校里，六年级的学生每天都要完成大量的作业，这使得他们经常加班加点，没有足够的时间休息和娱乐。
我认为作业应该适量，以避免给学生造成过大负担。
作业过多会占用学生的大量时间，使其缺乏足够的休息和娱乐。
六年级对学生来说是关键的一年，他们面临着重要的中考压力和升学考试，需要有充足的时间来准备和复习。
不合理和过多的作业安排让学生无暇顾及其他活动，严重影响了他们的身心健康。
研究表明，长时间的学习和工作会增加学生的焦虑和压力，降低他们的学习效果。
为了保证学生的身心健康和学习效果，作业应该适量。
作业过多对学生的兴趣和创造力有负面影响。
作业不仅是巩固和复习知识的手段，也是培养学生学习兴趣和创造性思维的机会。
大量的作业安排使得学生只能按照老师的要求机械地完成任务，缺乏自主思考和创新能力的培养。
研究表明，当学生对学习失去兴趣时，他们的学习效果也会下降。
为了激发学生的学习兴趣和创造力，作业应该适量。
作业应该有助于学生的学习和提高他们的能力。
作业不应该只是为了完成任务而存在，而应该具有针对性和指导性。
在作业安排上，老师应该根据学生的实际情况和能力进行合理的分配，使学生能够巩固和运用所学的知识。
作业应该具有一定的难度，能够挑战学生，培养他们解决问题和独立思考的能力。
只有这样，作业才能真正发挥它的作用，促进学生的学习和成长。
作业对于六年级的学生来说应该适量，以避免给他们造成过大负担。
作业过多会占用学生的大量时间，影响他们的身心健康；它对学生的兴趣和创造力也有负面影响。
作业应该有助于学生的学习和能力提升，具有针对性和挑战性。
只有合理安排作业，才能让学生获得更好的学习效果，并培养他们全面发展的能力。
作业设计论文(5篇)
作业设计论文（5篇）第一篇：新课程视角下的小学数学作业设计新课程背景下，教师应当让教学模式的转变与革新体现在更多不同的方面。
在小学数学课堂上，教师不仅要在知识教学的形式上有一些积极转变，在作业的设计内容与形式上也应当有一些合理的变化。
教师要设计那些学生们喜爱的作业类型，要让学生怀着对于作业的好奇心与热情来进行练习。
这样才能够让学生在积极情绪的伴随下更好地完成各种练习，并且在过程中实现对于知识掌握的有效巩固。
一、游戏性的作业设计首先，教师可以尝试设计一些游戏性的作业，可以将游戏的元素融入到作业的设计中，这往往会更好地激发学生的好奇心与求知欲，并且消除学生对于作业的厌烦情绪。
比如，教师可以将一些故事性的元素引入到作业的框架中，透过趣味性的问题形式来吸引学生的注意力，教师也可以在一些具体的游戏实践中来引导学生运用学过的一些问题，可以让学生在真正的游戏过程中来巩固学过的理论知识。
小学阶段的数学作业设计时很有必要遵循的一个原则便是作业的内容和形式要符合学生的认知水平，要能够激发学生的学习热情，这样学生才会更积极地参与到思考过程中来。
在这样的前提下，游戏性的作业设计往往能够很好地实现这些预期的教学效果，并且能够为学生的知识巩固与深化带来积极推动。
把作业融入游戏中可以有很多方法与形式，如，教师可以设计采花蜜的游戏背景，每只蜜蜂身上写有数，每朵花上有算式；还可以设计摘苹果游戏，推算对了，就把苹果奖励给谁；还可以设计邮递员送信等等。
这些游戏学生很感兴趣，把作业穿插在游戏中，让学生在“玩”中“学”，在“学”中“玩”，不仅提升了学生的学习兴趣，激发做作业的热情，而且计算的准确率也大大提升了，这也会很好地帮助学生在游戏作业中体验成功，体验快乐。
游戏化的作业设计是一种很值得尝试的设计方式，这对于推动知识教学的整体成效，提升学生的教学参与热情，并且巩固学生对于知识的理解与掌握水准都有着极大的促进。
二、实践性的作业设计作业训练的一个很重要的目标在于锻炼学生的知识应用与实践能力，这一点也应当充分体现在作业的设计理念中。
【文献检索】期末论文作业
一、简答题1.布尔逻辑运算符有几种？其定义与功能分别是什么？布尔逻辑运算符如下：& 逻辑与| 逻辑或^ 异或|| 短路或&& 短路与! 逻辑反&= 逻辑与赋值（赋值的简写形式） |= 逻辑或赋值（赋值的简写形式）^= 异或赋值（赋值的简写形式）== 相等 != 不相等 ?: 三元运算符（IF-THEN-ELSE）布尔逻辑运算符“&”、“ |”、“ ^”，对布尔值的运算和它们对整数位的运算一样。
逻辑运算符“!”的结果表示布尔值的相反状态：!true == false 和!false == true2、什么时候适用截词检索?截词检索是预防漏检提高查全率的一种常用检索技术，大多数系统都提供截词检索的功能。
截词是指在检索词的合适位置进行截断，然后使用截词符进行处理，这样既可节省输入的字符数目，又可达到较高的查全率。
截词检索一般是指右截词，部分支持中间截词。
截词检索能够帮助提高检索的查全率。
在截词检索技术中，较常用的是后截词和中截词两种方法。
如果按所截断的字符数目来分，有无限截词和有限截词两种。
截词算符在不同的系统中有不同的表达形式，需要说明的是并不是所有的搜索引擎都支持这种技术。
截词检索就是用截断的词的一个局部进行的检索，并认为凡满足这个词局部中的所有字符（串）的文献，都为命中的文献。
按截断的位置来分，截词可有后截断、前截断、中截断三种类型。
不同的系统所用的截词符也不同，常用的有?、$、*等。
分为有限截词（即一个截词符只代表一个字符）和无限截词（一个截词符可代表多个字符）。
下面以无限截词举例说明：（1）后截断，前方一致。
如：comput?表示computer,computers,computing等。
（2）前截断，后方一致。
如：？computer表示minicomputer,microcomputers等。
（3）中截断，中间一致。
如？comput？表示minicomputer,microcomputers等.所以，截词检索适用时间不限，任何时间都可以使用。
大学生期末作业小论文 为什么人总想吃东西
人为什么想吃东西，这是一个看起来好像理所应当的问题，答案有时候很简单，那就是——饿了。
但是有的时候，答案好像并不是这样，因为很多时候人们不饿的时候也会吃东西，那是因为什么呢？我总是在想这个问题，因为我也总吃“不饿时的食物”，吃的时候总是不经意的，就只是想吃而已，可能也会在吃的时候感觉到快乐，但是这种行为带给我自己更多的是在吃完东西之后的罪恶感——身材管理失败、挥霍金钱、浪费食物、不能控制自己的欲望这些由乱吃东西带来的脑海中除了吃东西的快感的其他的感受。
我开始思考人为什么吃东西。
从哲学上看，人吃东西是为了生存，体现了吃东西对于人的价值。
可以说是为了生存。
任何生命体最根本的，最原始的本能，就是生存。
人只有吃东西补充了能量，才能保证不被饿死或者饿的难受从而影响身体机能。
当然，饿是一种什么样的感觉，大家应该都知道。
为什么会肚子饿呢?这是神经中枢产生的感觉。
我们每天都要吃饭，吃进的饭菜，一般大约经4—5小时，就从胃中排空。
胃中的内容物排空以后，胃就开始收缩。
这种收缩使人感到饥饿，也就是应该进食的一种信号。
这说的是人们由于饿而主动进食的原因，是因为身体的神经中枢给了你一个需要进食的信号，再不进食就有可能受到伤害。
存在先于本质。
人先要好好活着，才能创造自己的意义。
但人活着却不仅是为了吃东西。
人只有通过认识自己、世界和一系列的行动才能够成为自己。
人成为自己才能谈生命的意义。
体现了人的价值要高于饭的价值。
一种物质消失,必将有另一种物质产生。
为了创造与实现人的价值，为此人类要通过自身的活动来满足自己吃东西的需要，来发挥饭的作用，也通过自己的活动去满足自己、他人、社会的需要。
恩格斯1883年《在马克思墓前的讲话》中作出以下经典哲学论断：“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。
毛概期末作业观《辛亥革命》论文
辛亥革命缘何不能救中国陈思华 1005010013 文学院 10汉语言文学01班笔者看过《建国大业》、《建党伟业》这一系列的红色主旋律电影，笔者个人认为《建党伟业》的拍摄艺术画面感比《建国大业》更强，但，如果加上《辛亥革命》，笔者倒认为《辛亥革命》的感染力更强。
而通过了这部影片，笔者对于辛亥革命为什么不能从根本上拯救中国这个问题，有了更进一步的探讨。
《辛亥革命》的一开始便很有冲击性，秋瑾的从容赴义让整个影片的色调都垫上了暗灰。
再配上她的独白，“我此番赴死，是为革命，中国妇女还没有为革命流过血，当从我秋瑾始。
”透过这第一句独白，我们可以感觉到中国妇女开始走上人前，参与革命之路。
众所周知，中国妇女是深受奴性蹂躏的群体，并且，影片中的围观群众的无动于衷，无一部让我们体会到奴性中国人的极低的革命意识。
秋瑾有如千千万万跃然于中国革命史册上的革命烈士，企图以一己之死唤醒封建压制下的中国人，笔者总以为，革命者饱含辛酸。
因为革命者有着超前的革命意识，极高的革命觉悟，但，其他人，并不能理解或与之同行，革命者总以鲜血喷洒众人的眼前，但，往往只有革命者达到一定量的时候，群众才会开始有所共鸣。
所以，笔者常想，明知是喷洒鲜血的下场，明知是那白骨的一个，为何还要革命呢？到底是什么力量或者信念驱使着革命者？还有，牺牲的革命者可有想过，自己的牺牲是否真的能唤醒沉睡的中国人？同时，除去秋瑾从容就义的环节，影片也着重体现1911年4月27日广州起义，黄兴率领林觉民等年轻的起义者攻打总督府，最终，血染黄花岗。
无疑，这群年轻人聚首于同盟会，他们热血，积极，哪怕才华横溢却要死于枪林弹雨，哪怕最终只得一无名坟，他们也未曾想过退缩，但广州起义的结果却是失败的。
这一次，参与革命的，除了女性的徐宗汉，更增添了年轻知识分子，以儒雅面孔参与革命，尤为具有代表性的对象是林觉民，一封《与妻书》让后世人、让观众都潸然泪下。
当然，这些年轻的起义者也是都知道革命要直面死亡，他们甚至写下了绝命书。
毕业论文(设计)plc控制电动机正反转【范本模板】
作业名称：PLC控制电动机正反转可编程控制器(1）期末大作业得分:任课教师:班级：姓名:学号:2011年12月摘要三相异步电动机一般采用降压起动、能耗制动.针对传统的继电器一接触器控制的降压起动、能耗制动方法存在的不足,将OMRON公司的CPM2*型可编程序控制器（PLC）与接触器相结合,用于三相异步电动机的Y一△降压起动、能耗制动控制，改进后的方法克服了传统方法手工操作复杂且不够可靠的缺点，控制简单易行。
关键词:三相异步电动机；PLC控制系统；Abstructthe Three—phase asynchronous motor step—down start，generally USES the braking energy. In traditional relay a contact device control step-down start braking energy, the shortcomings of the methods，the company will CPM2 * type OMRON PLC and contactor, combining for three—phase asynchronous motor step—down start a train of Y，braking energy control, the improved method can overcome the disadvantage of traditional method manual operation complex and not reliable enough shortcomings，simple and easy to control.Key words: the three—phase asynchronous motor; PLC control system引言设计三相异步电动机一般采用降压起动、能耗制动.针对传统的继电器一接触器控制的降压起动、能耗制动方法存在的不足，将OMRON公司的CPM2＊型可编程序控制器（PLC)与接触器相结合，用于三相异步电动机的Y一△降压起动、能耗制动控制,改进后的方法克服了传统方法手工操作复杂且不够可靠的缺点，控制简单易行。
学生议论文 谈作业论
学生议论文谈作业论寒假就是休息的，却还有作业，对此，我们没有怨言。
但是，有人说，作业就像一把刀，斩断了我们的休息时间......你认为呢？老师布置的作业先不说。
光是大队部布置的就5样作业了。
但是，对我来说，我的思想转了一下，将这些作业当作了一种乐趣。
劳逸结合，我完成了老师的作业：3篇，1份PPT，一张照片，课外书3-5本。
完成这些作业，易如反掌。
看着微信上的人都逍遥自在，想到我自己的寒假生活过得也生龙活虎。
我挺欣慰的。
就是大队部的作业，我只字未动。
贴春联，完成步骤。
但不想写。
我想变成一只白鹤，悠然自在。
但又脱不了红尘。
刚刚，我查了一下作业的意思，居然有作孽。
妈妈说：“这是佛家用语，他们已脱离红尘。
”虽然这很好，但是，我将作业当成了乐趣。
我在写寒假作业的同时，去朋友家玩，看电影。
无奇不有呀！游完了，写一篇小歇，不也是一种乐趣吗？有人为了写作业，日夜不停歇，不就失去了作业原来的意义吗？作业是为了增强自己的能力。
像拍电影、开车，都要写作业，“做足了功课”。
今天，我去干江，回家的路上，看到有人出车祸了。
功课做得缺乏，爸爸说：“这个人开车开睡着了。
”他功课中的“疲劳驾驶”这一课没做好。
请大家认真写作业，在假期里写作业，请劳逸结合。
作业是要认真写，但是，“一劳”不能“永逸”，反而会因为不够认真而被老师罚，所以，请认真地对待您的作业，哪怕你认为它只是作孽。
作业，恭喜你，你中大奖了，虽然你为人所厌恶。
但是，还是有人以你为乐趣，爱惜你。
去一个地方玩，写一篇游记，好好玩，再好好写作文，就像一杯茶一样。
古代的人，以写诗题词为乐。
我们何尝不能为写作文为乐呢？有乐趣才能做好一件事。
作业对绝大局部人来说，很难产生兴趣，怎么办呢？这个，我还没有深入研究，以后，一定会告之。
但是，请您好好地对待身边的每一件事，哪怕是最枯燥的——作业。
有人一时聪明，有人一时一筹莫展，当然，这不取决于天性，但是，有可能，这就是取决于作业，因为，作业也代表着勤劳，但是，又可能，不取决于作业，为了辩论。
高聚物成型技术的研究与马克思主义哲学-中国马克思主义与当代期末论文作业
高聚物成型技术的研究与马克思主义哲学（中国马克思主义与当代期末论文）摘要高分子材料已成为是现代工业和高新技术的重要基石，是国民经济基础产业以及国家安全不可或缺的重要材料，其成型加工技术新方法、技术及装备的研究与应用，对我国的工业、农业、国防和科技等领域的发展都有着举足重轻的作用。
高聚物成型技术的研究开发过程，实际上就是运用马克思主义哲学观点(不管是自觉地还是不自觉地)，认识和改造客观世界的过程。
在这一过程中，以马克思主义哲学基本原理为指导，正确运用现代技术的理论和物质手段，有助于我们寻找聚合物成型技术发展的内在规律并预测其发展趋势，从而为聚合物成型技术研究指明方向，这对促进我国聚合物成型加工技术及其工业的发展，具有重要意义。
关键词：高聚物成型技术马克思主义哲学高聚物也称合成高分子材料，进入21世纪，高分子材料已成为是现代工业和高新技术的重要基石，是国民经济基础产业以及国家安全不可或缺的重要材料。
合成高分子材料行业的发展，取决于两大方面的研究进展，一是对材料本身的研究，即新材料的开发，二是对材料加工方法的研究，即新的加工工艺和方法的开发等。
马克思主义哲学对各门科学的具体发展有着重要的指导意义，对于高聚物成型技术的发展也不例外。
高聚物成型加工技术是多学科的交叉和综合，在研究和开发过程中需要处理好多种辩证关系:如加工条件、聚合物材料结构和制品性能三者之间的关系;理论与实践的关系等。
本文在综述高聚物成型技术的发展及趋势的基础上，对马克思主义哲学之于高聚物成型加工技术发展的指导意义作一分析讨论。
一、高聚物成型技术的发展（一）高聚物成型技术发展历史高聚物成型技术有挤出成型、注射成型、压延成型、压制成型和吹塑成型等等多种方式，其中挤出成型、注射成型和压延成型一起称为热塑性塑料的三大成型方法。
1．挤出成型挤出成型是利用螺杆旋转加压方式，连续地将塑化好的成型物料从挤出机的机筒中挤入机头，熔融物料通过机头口模成型为与口模形状相仿的型坯，用牵引装置将成型制品连续地从模具中拉出，同时进行冷却定型，制得所需形状制品。
浅论《聊斋志异》中蒲松龄思想的形成 古代文学 期末论文作业
YCTU姜慢慢自有经天纬地才，独坐南窗著聊斋——从《聊斋志异》看蒲松龄思想的形成与特点学院：YCTU姜慢慢学院班级：YCTU姜慢慢班姓名：YCTU姜慢慢学号参考文献：莫言《我的文学经验》辛玉明《悠悠侠义魂谆谆劝世心——论<聊斋志异>的侠义世界》甘纭菀《论蒲松龄的执着与超然以科举为例》都培媛《蒲松龄的人生体验与<聊斋志异>的创作》冯评《<聊斋志异>的文学阐释研究》高坤《近十年中国大陆蒲松龄研究综述》刘慧慧《“才子之笔”与“才子之书”——<聊斋志异>与<子不语>比较研究》王娜《<聊斋志异>与<阅微草堂笔记>作者评论的比较》秦军荣《从<聊斋志异>管窥蒲松龄的生态意识》吴兴兰《从蒲松龄“自传性”作品中解析其人格特质》正文：蒲松龄，我国清代著名小说家。
字留仙，号柳泉居士，淄川人。
蒲松龄19岁时，以县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名，但以后屡试不中。
31-32岁时，应同邑进士新任宝应知县、好友孙蕙邀请，到江苏扬州府宝应县做幕宾。
这也是他人生中唯一的一次离乡南游。
北归后，设馆为生。
71岁撤帐，72岁补岁贡生。
其一生经历坎坷，著作非常丰富。
除《聊斋志异》外，还有文集4卷，诗集6卷;杂著《省身语录》、《怀刑录》等多种:戏曲3种，通俗但曲14种。
于现代人对当时文学、历史、社会等方面的探索，都很有研究价值。
《聊斋志异》作为蒲松龄先生的传世之作，被誉为“中国短篇小说之王”，是耗尽其半生心血所完成的一部文言短篇志怪小说集。
与《红楼梦》、《儒林外史》等长篇小说相媲美，是描写清代封建社会的百科全书。
蒲松龄、《聊斋》及其所形成的“聊斋学”的研究，一直都是中国古代小说领域里的一个重要组成部分。
在全球化的不断演变与发展的过程中，“蒲学”已经成为一门独立的专学，而“聊斋学”的研究已经成为一种国际现象。
一、人生际遇与生活经历作家个人的生活经历，是一个作家艺术风格与作品思想的重要来源。
近代军事史论文(期末作业)
洋务运动与晚清军事近代化摘要：洋务运动是中国近代化的开端，也是中国军事近代化的开端。
晚清的军事近代化与洋务运动是密不可分的，了解洋务时期的军事活动对于研究晚清军事近代化乃至中国军事近代化无疑具有积极意义。
本文就洋务运动时期的军事来探讨洋务运动与晚清军事近代化之间的关系，旨在加深人们对洋务运动以及晚清军事近代化的了解。
关键词：洋务运动；军事；近代化；晚清。
一：洋务时期的军事思想“以广远万里地球中第一大国而受制于小夷”，“有天地开辟以来未有之奇愤，凡有心知血气莫不冲冠发上指”——1840让中国的有识之士看到了世界，看到了危机。
一批有识之士开始放眼世界，认识到先进的武器对维护清朝统治的重要性。
1860年12月曾国藩上奏折说，目前借外国力量助剿、运粮，可减少暂时的忧虑；将来学习外国技艺，造炮制船，还可收到永久的利益。
第二年他对上述看法加以发挥，主张购外国船炮，访求能人巧匠，先演习，后试造，不过一、二年，火轮船必成为官民通行之物，那时可以剿发（指太平军）、捻（捻军），勤远略[1]，这是救时第一要务。
1862年李鸿章到上海后，得到外国侵略者帮助训练洋炮队、设洋炮局。
他认为，清军作战往往数倍于外敌，仍不能胜，原因在于武器不行，枪炮寙（yǔ）滥，如能使火器与西洋相埒，则“平中国有余，敌外国亦无不足”，今起重视，最后可达自主[2]。
奕看到曾李两人学造外国船炮，决定派员前往学习，在奏折中说，治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先，“我能自强，可以彼此相安” [3]。
以曾国藩、李鸿章、左宗棠为首的“洋务派”官僚上承林则徐、魏源“师夷长技以制夷”，打出“师夷长技以自强”的旗号，学习西方先进军事技术，兴办军工，采购机械、兵器，大力推动近代军事力量发展。
二：洋务时期的军事改革洋务运动虽然不能从根本上实现富国强兵，但是也为中国近代化做出了不小的贡献。
那么，洋务运动进行了那些改革呢？（一）、建立近代军事工业。
洋务派先后建立了多家军事工厂和机器局，比较重要的有江南制造总局、福州船政局、湖北枪炮厂等。
课程与教学论期末作业论文
我的“教”与“学”一、教学设计教学设计就是依据一定教育教学理论，对教学活动进行全面系统规划，并根据实际反馈信息不断调整教学活动的过程。
物理教学设计是教学系统设计的一个重要层面，它是指基于一定的物理学习规律、物理教学规律、物理学科特点等，应用科学系统的方法对物理课堂教学系统的各个要素、结构、功能进行整体研究，从而揭示出教学要素之间必然的、规律性的联系，达到物理教学过程的优化控制，使物理教学处于有效教学的系统过程。
在进行教学设计阶段，我遵循物理教学设计的特点：1.课堂教学设计以学习理论、教学理论为其理论基础。
只有在现代学习理论、教学理论的指导下，才一能保证设计对象的科学性，才能设计出科学的教学目标，教学内容，教学策略，教学程序，从而保证教学设计获得优化的教学效果。
2.课堂教学设计强调运用系统方法。
教学设计把教学过程视为一个由诸要素构成的系统，因此需要用系统思想和方法对参与教学过程的各个要素及其相互关系作出分析、判断和操作。
3.课堂教学设计是一个问题解决的过程。
教学设计是以促进学习者学习为目的，所以，它是以学习者所面临的学习问题为出发点，进而捕捉问题，分析问题的性质及解决问题的办法，最终达到解决问题的目的。
4.课堂教学设计以学习者为出发点。
教学设计非常重视分析学习者的不同特征，挖掘学习者的内部潜能，突出学习者在学习过程中的主体地位，促进学习者内部学习过程的发生。
根据教学设计的特点和物理教学设计的原则，将具体教学设计分为以下几步：1.明确教学目标2.分析教学任务3.确定教学起点4.选择教学策略5.选择教学方法与媒体6.设计教学过程7.进行教学评价在教学设计阶段，我会熟悉课程标准和教材。
首先，要深入理解和钻研课程标准，因课程标准与教材是“源”与“流”的关系，是教材编写的直接依据，所以充分吃透课程标准，领会教材的编写意图，熟悉整个教材的基本内容及特点，了解教材的各个部分在整个学科、篇、章中的地位，是十分必要的；其次，在具体分析教材的内容时，应分析教材的知识内容（包括准确精炼地写出教材的知识结构图），分析教材所包含的能力、情感、价值观等隐形因素；最后，应结合教学实际情况，研究如何优化处理教材，抓住关键，多搭一些台阶，克服其中存在的教学难点，并明确教材中培养了学生哪些能力，以及选择适当的教法。
自然辨证法论文(研究生期末作业)
自然辩证法对Internet研究和学习的指导意义摘要自然辩证法是人类对自然界和科学及的本质及其发展的一般规律，作为哲学科学的重要组成部分，是最高哲学。
它是人类认识自然和改造自然的方法论，因此与科学的关系是直接互动、辩证作用的。
辩证文物自然观是自然辩证法的理论基石，是科学发展史上得灯塔，它的创立为科学技术的深层研究提供世界观、认识了、方法论与加智力的前提。
以科学技术飞速发展来进一步丰富和发展自然观，而自然观的发展，使得人们开拓思维、解放思想，进一步促进与影响新领域的探索。
通过学习和运用自然辩证法将有助于我们搞清科学和哲学的关系。
本文简单介绍了自然辩证法,按照自然辩证法的思想,探讨了Internet发展的历史、现状及发展趋势，本文认为应该用自然辩证法关于科学观以及技术观的原理去指导Internet的研究和学习,并促进其健康发展。
关键词: 自然辩证法;科学技术; Interne1、前言自然科学中许多著名的科学家，如克劳修斯、弥勒、达尔文、华莱士、康德、莱尔、门捷列夫、施旺等，就是由于缺乏自觉的辩证思维而陷入了思想混乱，不能真正理解他们科学发展的哲学含义[1]。
自然辩证法研究的是人与自然界的关系,人们认识自然改造自然的一般规律,以及科学技术发生与发展的一般规律。
它随着科学技术的进步而逐渐发展；正确、科学、先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。
在学习了《自然辩证法》课程后,结合我自己的专业学科知识, 按照自然辩证法的思想,探讨了Internet发展的历史、现状及发展趋势，对自然辩证法在Internet学习和研究的指导意义作了说明。
通过对自然辩证法,特别是其中的科学方法论和科学技术观的学习,从一个侧面阐明了自然辩证法对自然科学学科学习的指导意义,进一步阐明自然辩证法对一般科学的指导意义。
2、自然辩证法的介绍自然辩证法从人和自然界的关系出发，从马克思主义哲学的高度来考察作为客体的自然界，作为主体的人的认识和实践活动，以及作为中介的科学技术。
慕课《如何写好科研论文》期末考试题及答案
慕课《如何写好科研论⽂》期末考试题及答案多选1. 论⽂写作前的积累包括哪些√ 实验细节√ Idea√ 专业知识√ 讲座2. 学术论⽂质量标准包括√ 形式标准√ 内容标准3. 和学术期刊打交道的最⼤好处是√ 编辑部聘请的审稿⼈的专业意见√ 编辑部提出的技术⽅⾯的建议4. 什么情况下，应果断放弃⼀些题⽬√ 已经有很多研究成果，⽽你不能在别⼈基础上提出新的看法√ 选题过难或过⼤，你啃不动√ 尽管问题很好，但⽆法找到⾜以⽀撑论⽂的相关材料5. ⼀般研究成果包括√ ⼀般论⽂√ 短⽂、段通讯√ 综述6. 什么情况下可以发表你的成果√ 研究有原创性√ 对既有研究有提升√ 对某领域有独特领悟的总结7. 编辑认为好的学术论⽂应具备的条件√ 学术功底√ 研究（写作）技巧8. 研究⽣阶段学习和科研（论⽂作业）结合的好处√ 节约时间√ 可以得到⽼师的真正指导√ 积累写作经验9. 什么叫精读了⼀篇论⽂√ ⾄少读5遍以上√ ⾃⼰完成所有推导√ 复现所有仿真10. 研究⽣读书计划应包括√ 专业读书计划√ 研究⽅向读书计划√ 学位论⽂读书计划11. 怎样写出⾼⽔平的学术⽂章√ 多读书√ 培养学术兴趣√ 选⼀位好⽼师做指导√ 学会拉论⽂框架12. 规范、严谨的英⽂写作包括√ 简洁的表达√ 语法√ 逻辑严谨√ 润⾊⽂章13. 利益冲突包括√ 财务关系冲突√ 职业冲突√ 机构冲突√ 个⼈信仰冲突14. 什么样的论⽂需要精读√ 经典√ 开创性√ 引⽤⾼15. 评价学术论⽂原创的标准有√ 提出了独⾃的理论系统√ 提出了独有的理论概念√ 提出了独特的理论观点√ 提出了独创的理论⽅法16. 在数字时代论⽂写作中变得更为重要的部分是√ 关键字√ 摘要17. 如何培养科研兴趣√ 本⾝就热爱√ 做成后产⽣18. 研究⽣阶段的学习更多注重√ 眼学√ ⼼学19. 学术不端⾏为包括√ 伪造数据√ 篡改数据√ 剽窃20. 找到值得研究的问题的⽅法包括√ 在课程学习过程中找√ 读书中发现问题√ 写综述√ 研究⽣论坛及学术会议征稿单选21. 选择导师的最重要标准是√ 适合22. 研究⽣阶段最重要的是√ 转变学习观念和学习⽅式23. 《读书的⽅法》的作者是√ 张五常24. ⾯对审稿⼈的质疑应该如何应对√ 婉转回复25. 《研究⽣学术⼊门⼿册》提到：给⼤学⽣√ 常识26. 《研究⽣学术⼊门⼿册》的作者是√ 葛兆光27. 如何选择⾃⼰的科研领域√ 兴趣28. 学术论⽂内容标准的核⼼是√ 创新29. 初写论⽂最为苦恼的⼀个问题是√ 找题⽬30. 每个⽉精读⼏篇⽂章已经算是很厉害了√ 2~3篇31. 研究⽣阶段科研能⼒训练的最有效⽅法√ 边学习，边科研（论⽂作业）32. 论⽂中⼤部分应使⽤什么语态√ 主动语态33. 当描述已知的事实和假设时，应使⽤什么时态√ 现在时34. 当描述进⾏过的实验及其结果时，应使⽤什么时态√ 过去时35. Elsevier的前⾝在何时成⽴√ 16世纪36. 论⽂中最应该避免的语⾔错误是√ 拼写错误37. 同⾏评议制度最早产⽣于√ 17世纪中叶判断38. 论⽂翻译后再出版在有些情况下是可以的是39. 可以将同⼀项研究分成⼏篇论⽂发表否40. 通讯作者必须是第⼀作者否41. 摘要在索引⼯具中可以免费获得是42. 对于意外的结果应该隐藏否43. ⽂章中对于副词的使⽤没有什么特别限制否44. 论⽂被拒后直接转投是可以接受的否45. 审稿⼈会有⼀定的收⼊作为报酬否46. 研究过程可以间断否47. 对于研究中不想表达的数据可以隐藏否48. isn’t won’t 这样的⽤词在⽂章中没问题的错误49. 科技论⽂中可以经常出现长难句，以体现⽂章表达的精准性否50. ⼀稿多投是可以的否。
大学军事理论论文(期末作业)
中国国防论西昌学院2013级电子信息工程杨柳国防是国家的事业，是国家的固有职能。
任何国家从诞生之日起，就要防备和抵抗侵略，防止颠覆，保卫国家的主权、领土完整，并以此保障国家政治、经济、外交活动的有序进行。
国防是国家的防务，是全民族的防务，与国家的各个部门各种组织，以及全体公民息息相关。
纵观中国国防几千年的历史，从古代国防到近代国防再到新中国国防。
凡是国家统一、民族团结的时期，国防就最强大；凡是国家分裂、民族矛盾尖锐的时期，国防就虚弱、颓败。
晚清政府在西方列强的侵略面前，不仅不敢发动反侵略战争，不依靠、不支持人民群众进行战争，反而认为“患不在外而在内”、“防民甚于防火”，对人民群众自发组织的反侵略斗争实行残酷镇压，最终导致对外作战中屡战屡败、割地赔款，逐步沦为半殖民地半封建设会。
抗日战争时期，中国共产党主张全国军民团结起来，建立广泛的统一战线，共同抵抗日寇的侵略。
同时坚持人民战争的战略指导方针，放手发动群众，同全国军民一道有效地打击日本侵略者，最后取得抗日战争的全面胜利。
历史证明，国家的统一，名族的团结，才能把国防强大起来。
对于新中国国防而言，我国主要领导人坚持以毛泽东思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民关于军队建设的一系列重要论述为指导，深入贯彻落实科学发展观，以国防政策和军事战略为依据，坚持中国共产党的领导，坚持以现代化建设为中心，坚持同国家建设协调发展，坚持全体军民共建国放的原则，从中国的实际国情出发，建立了完整的国防体系。
其主要内容包括：1.制定国防法规。
这是我国国防建设和国防斗争的重要保障。
在国家建立社会主义市场经济体制下，在依法治国的大环境中，健全的国防规定加强国防和武装力量建设，实现国防现代化目标的客观要求。
同时，对于调整和发展国防机制、做好新时期军事斗争准备、发挥国防威力与活力有着十分重要的意义，也是一个国家国防现代化的重要标志之一。
2.加强国防建设。
国防建设指的是为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面建设。
【议论文】六年级议论文：关于作业_750字
【议论文】六年级议论文：关于作业_750字
作为学生，我们每天都要完成大量的作业。
有些人认为，作业有助于我们提高学习成绩，而有人则认为作业太多会损害我们的身心健康。
我认为，作业的数量应根据学生的情
况来确定，不能一刀切，作业质量也应注意。
一方面，作业可以帮助我们巩固所学的知识，提高学习成绩。
每天完成五年级的作业，使我对一些知识点了解更加深入，增强了学习自信心。
通过完成作业，我们可以发现自己
的不足，然后及时修改。
由此可见，作业在一定程度上有益于我们的学习。
另一方面，作业多了会带来负面影响。
长时间做作业易导致疲劳，伤害身体。
而在紧
张的学习压力下，容易产生焦虑和孤独感。
特别是对一些弱势学生来说，过多的作业会让
他们背上成绩的负担，对他们的身心健康会造成极大的危害。
因此，我们应该减少过多的
家庭作业，保护我们的生命。
此外，作业的质量也非常重要。
老师应该给学生布置有针对性的作业，设计一些有挑
战的题目，激发学生思考的能力。
如老师在布置作业时，可以注意让学生自主阅读、思考，并批判性地思考，从而养成他们的独立思考和自我学习的习惯，提高他们的思维水平。
总而言之，作业是巩固知识、提高学习成绩的重要途径。
然而，作业的数量应该合理，不应该过多，而且作业的质量也非常重要。
作为学生，我们应该养成良好的学习习惯，为
自己的未来奠定坚实的基础。
关于写作业的议论文800字
关于写作业的议论文800字我是一个成绩不错的女孩，从小我就立志要当一名好学生，完成好老师布置的作业。
可是最近我开始动摇了，因为学校的作业实在太多了，过多的作业给我带来了不少的烦恼。
刚开学，作业还算比较少，每天放学后我至少还能出去玩半个小时，可刚学完两、三个单元，作业就多起来了，到了期末，几乎每天的作业都是两大张卷子，这两张卷子看似很轻，可放在我的书包里，就像一座几千亿吨的大山那么重，压得我喘不过气来。
写作业要写到十一点钟，别去玩了。
早上起来，俩大眼袋吊着，多难看呀!烦!有时我吃完饭后想出去玩一会，消化消化，可刚换好鞋就会想起来还有一大堆作业等着我呢!没办法，只得又回去继续写作业。
烦!到了暑假或寒假，我以为可以轻松点了，可没想到作业不但没有减少，反而还比平时增加好几倍!老师布置的，爸妈布置的，补习班的作业真是铺天盖地!这些作业害得我吃不下、玩不好，就连睡觉都梦到有一大堆作业要做!烦!老师们啊，请给我们减减负吧，我们什么时候才能摆脱作业多的烦恼啊!呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，就是上上网玩玩游戏，真是太无聊了。
妈妈对我总是太严，总是让我把学习放在第一位，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上就要上高中了，快上高中还那么放松！”我只好乖乖认命，我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！当然学习时少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的运动，我学会游泳已经快两年了，我们这地方也没有别的,游泳池了，只有体育场这个上个世纪末的游泳馆，这里的水看起来很好，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。
虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，当然是枯燥无味的，但是在这其中我们还可以加点小差曲，可以把这个暑假变得稍微愉快一点也不错吧，俗话说的好，做什么事一定要劳逸结合。
期末考试论文
期末考试论文期末考试11篇论文。
在日常的学习、工作、事业中，大家经常看到作文，作文可以分为小学作文、中学作文和大学作文(论文)。
你知道如何正确地写作文吗？下面这篇短文是边肖为大家整理的期末考感觉作文，仅供参考，希望能对大家有所帮助。
期末考试感觉作文1“停止测试，停止测试。
”啊，测试终于停止了。
我迅速收拾好书包，准备上学，享受考试后的放松。
我一回到家，妈妈就问我：“你考得好吗？会不会有什么问题？”我自信地说：“没问题，我对这次考试很满意。
”1月17日星期五是发试卷的时间。
到教室来看看。
多温暖啊！有人喊，有人跳，像一场表演。
老师念我名字的时候，我带着冲动的表情走到台上拿试卷。
当我回到座位上时，我急切地翻阅试卷检查分数。
首先，我数学得了100分。
哈哈，挺好的，感觉有点骄傲。
英语98分也不错；语文，92分，我惊讶地看了一遍。
是的，是92分，离我的预期有点太远了。
很快就复习了试卷，没想到浏览题第1题和第2题都扣了5分，作文因为改动太多扣了3分。
我的表情突然掉进了冰窟窿里，我极度沮丧。
这是我做题粗心的老缺点。
这次期末考试又重复了一遍。
幸运的是，我在其他科目上做得很好。
我冷静下来回忆了一下，这和我平时不听作业有关。
我默默下了决心：以后每次都要听作业，脚踏实地我在期末考试中获得了三个奖项，分别是“三好学生”、“科学榜样”和“模考试卷”。
总的来说，我很开心。
同时，我从语文考试中吸取了教训。
我一定会在学期中改掉粗心大意的坏习惯，我想我会取得更好的成绩。
期末考试感觉作文二第一学期和最后一学期很快就过去了。
期末考试后走出校门时，我感到一块石头落在地上。
但仔细一想，还是有些小小的遗憾。
以数学为例。
试卷上所有的大题都需要我们深入思考。
倒数第二个大问题是先找出规律，再算个数。
这是一个很普通的算术问题，我在算术上是“跳进坑里”了。
一旦满怀信心走出考场，一提到分数就傻了眼。
遗憾的是没有更仔细地做题，所以宝贵的“四分”从我的笔尖旁擦肩而过。
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J oseph Heller was born in a Jewish family in New York City. During World War II,he was an air force lieutenant and go to college after the war. In 1948, he graduated from New York University,in 1949,he got a master's degree from Columbia University. In 1961 published the novel "Catch--22" ,in this book,he likened the U.S. Military to the entire community, describing the corruption of America. This book strongly criticized the institutionalized chaos and madness, Catch--22 is known as the originator of black humor, the book is the creation of humanitarian basis, as in contemporary English, catch - 22, as a literary weapon,lies the basis of this book is humanitarian. In modern English, catch - 22 as an independent word ,used to describe the plight of the provisions,--can not get rid of contradictory or illogical condition . The two main purposes of this paper are : one is let the readers aware of the some unreasonable conditions that exist in contemporary society irrational system,according to this paper, people can realize the imperfect social system exists in our sociality so that urges the government to make some appropriate changes to improve the quality of people's lives, the other is according to understanding this article, we should know that some things that we can not control ,some things that can not always rely on our own will , thus ,in order to succeed in our social ,we should adjust our mentality--use the positive attitude meet the different straits.
Key words: Joseph Heller ; Catch--22; Psychological characteristics
约瑟夫·海勒纽约市一个犹太家庭，二战时是空军中尉，战后进入大学学习，1948年毕业于纽约大学。
1949年获哥伦比亚大学硕士学位，1950--1952年在宾夕法尼亚大学任教，1961年出版长篇小说《第二十二条军规》，小说以美军来比喻整个社会，从它内部的腐败堕落来抨击有祖师的混乱和制度化的了疯狂，这本小说号称黑色幽默的鼻祖，本书的创作基点是人道主义，至于在当代英语中，catch--22以作为一个独立的单词，用以形容自相矛盾或不合逻辑的规定，或条件所造成的无法摆脱的困境。
本文写作的目的主要有两个，一是通过本文让读者意识到社会中一些不合理的规定和条件从而了解当代社会中所存在的不合理制度，让全民意识到社会制度中的一些不合理存在，以全民之力来促使政府来做出一些相应的改变，提高人民生活质量，另一点是通过了解本文，应该知道有些事并非依靠自己的意愿就可成事，从而来调节心态，重新认识社会。
关键词：约瑟夫·海勒; 第二十二条军规; 心理特征
Contents
1. Introduction
1.1 Background of the author
1.2 Brief introduction of the work
2. Black humor
2.1 Black humor.1 H istorical background
2.2S ocial background
2.3De finition
3. War：The spirit
3.1 Research into the Present Situation of catch-22 3.2 Principles of Catch-22
3.3 Principles of Using Strategies
4. War：Wound in Heart
4.1 Psychologic Status of America after WWⅡ
4.2 Imitation
4.3 Psychological factors that cause this feature
5. Conclusion
英语学术论文写作期末作业
专业: 英语
学生姓名: 张珍
班级: 111
任课教师: 郭秀娟
完成日期: 2014年6月10日
成绩:。