人教版三年级音乐下册教学设计 民歌之旅教案

民歌之旅

教学目标：

1、通过欣赏中国民歌，使学生懂得民歌是各个民族的人民群众在千百年来的劳动、生活中口头创作的，具有鲜明的民族特点、鲜明的特色和永恒的生命力。

2、通过教学，使学生了解和继承中国少数民族传统音乐的优秀遗产，增强他们对祖国的热爱之情。

教学重点：

1、了解中国少数民族民歌的基本风格和特征。

2、通过服饰头饰和乐器等判断该属于哪一民族。

教学课时

一课时

教具准备：

多媒体音响设备、歌曲欣赏磁带、录音机、与本课欣赏内容相关的多媒体课件或图片。

教学过程：

1、导入新课。

同学们，我们本单元学习的民歌你们都还记得吗？今天，我们音乐课的主题就是--民歌之旅。播放音乐课件，导入本课课题。

2、欣赏歌曲。

播放歌曲，学生欣赏，感受歌曲中传达的意境。

3、提问。

（1）听到歌曲，你想到了哪些画面？

（2）看到这些民族的服饰和乐器，你能唱出相对应的民歌吗？

学生讨论

自由发言

4、音乐活动（可留作课后思考）。

在中国地图上找出本课欣赏所涉及的省（区），结合你所了解的这些省区的风土人情，谈谈你聆听中国少数民族民歌后的感受。

5、师生小结，民歌是人民集体智慧的结晶，又经受了时间的考验，因而优美动听，具有永恒的生命力。