作文批改网(基于语料库和云计算)

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基于句酷批改网的高中英语写作中式英语现象探究

基于句酷批改网的高中英语写作中式英语现象探究

基于句酷批改网的高中英语写作中式英语现象探究作者:苗启慧来源:《学校教育研究》2020年第21期一、引言中英文化的差异会直接影响高中生的中英文写作的差异。

要想提高英文写作能力,必须了解这种差异,在写作时运用英语思维方式的遣词造句以及合乎逻辑的篇章布局,写出地道的英语作文。

在锻炼和提高学生英语写作能力方面,一线教师进行了很多尝试,也进行了相关的研究,但是大部分都是侧重课堂讲练教学,课下批改订正,耗时较长,无法将作文批改建议及时反馈给学生,也没有将写作教学与现代网络技术进行有效结合。

随着互联网的发展,批改网在线写作批改系统应运而生,相比于传统的纸笔写作练习、批改,批改网有其与众不同之处。

句酷批改网系统()是基于語料库和云计算技术的辅助教师批改英语作文的自动在线批改服务系统,批改反馈及时且能给学生提供相关语言知识的学习运用技巧,极大地提高了写作批改的效率。

基于此,笔者利用批改网系统就山西省“十三五”规划课题第6至8期作文反馈进行了课堂教学。

二、基于批改网的高中英语作文讲评课案例分析笔者任教的高一年级某班的一节以批改网第6-8期同题写作为例,探讨高中英语写作中式英语现象以及批改网在高中英语写作教学中的具体应用。

(一)课例背景本节课的内容是山西省“十三五”规划课题第6至6期同题作文。

通过批改网横向和纵向对学生英语作文的的问题反馈,分析中式英语对学生写作的影响。

(二)教学目标及学情分析语言可以被分成不同层次。

篇章则是高于句子、意群但低于话语的一个语言层次。

语言篇章的结构性和意义逻辑性是篇章构成的基础。

而篇章的结构性主要体现在篇章的站粘性和连贯性两个方面。

中国高中生在练习英文写作的时候,受“形散神不散”的中文影响,在用词搭配、句子结构、逻辑等方面缺乏一定的英式思维,出现看似合理,实则不地道的中式英语。

(三)教学流程1.导入学生在线提交修改后的作文后,批改网及时给出了分数和反馈意见。

鉴于批改网独特的评价功能,首先以学生典型的中式英语例子导入主题。

在线自动评价系统在大学英语写作中的应用——以批改网为例

在线自动评价系统在大学英语写作中的应用——以批改网为例

302020年42期总第534期ENGLISH ON CAMPUS在线自动评价系统在大学英语写作中的应用——以批改网为例文/罗 莉 胡 丹引言写作自动评价系统起源于20世纪60年代,国外对其的研究主要集中在三方面:一是研究机器评分与教师评分是否一致,即对系统本身效度的研究;二是研究自动评价系统对写作水平影响,由系统开发公司进行, 多采用成绩对比的量化研究方法,得出的结论都比较积极,即系统有利于提高学生的成绩;三是该系统在课堂教学中的应用研究。

国内学者唐锦兰(2011)对写作自动评价系统的应用研究做了述评;蒋学清(2011)认为,写作自动评价系统 WritingRoadmap 2 .0(由美国麦格劳-希尔教育测评中心研发)在发展非母语英语学习者的写作能力方面能发挥积极作用;何旭良(2013)阐述了我国研发的自动作文评价系统——句酷批改网的工作原理及评分信度;石晓玲(2012)探讨了批改网的利与弊,研究了该系统对学生英语写作能力发展的积极影响;杨晓琼、戴运财(2015)认为自动评价系统弥补了传统写作教学的不足。

在线自动评价系统在英语教学中得到了广泛应用,它能给师生提供方便,有必要做进一步探究,以更好地将该系统应用于英语写作教学。

一、研究设计1. 研究问题。

本研究以批改网为例,旨在探讨在线自动评价系统对非英语专业学生写作能力的影响,具体分析讨论以下问题:第一,该校学生对自己写作能力的自我认同度如何;第二,学生对批改网的认同度如何;第三,基于批改网的自我修改与同伴反馈对学生作文分数的提高是否有促进作用?2. 研究对象。

本研究抽取了武汉某高校经济学院二年级一个班级共33人,开展为期一个学期的作文训练研究。

学生每两周在网上提交一篇作文,并利用批改网的自动反馈功能自主修改,然后通过老师设置的同伴互评模式相互评阅作文。

八篇作文训练题目均来自历年的四六级考试真题,主题都与学生的学习、生活息息相关。

在写作前,老师对针对写作任务,创设课堂情境,帮助激活学生相关知识;作文完成后,老师在课堂上作点评与讲解。

作文自动批改系统比较研究

作文自动批改系统比较研究

作文自动批改系统比较研究作者:陈长进来源:《科技视界》 2013年第28期陈长进(安庆师范学院外国语学院,安徽安庆 246011)【摘要】本文介绍了英语写作教学现状,分析了作文自动批改系统的原理,并简单比较了我国主要的两种作文自动批改系统,指出其优缺点。

【关键词】作文自动批改;冰果;句酷写作是英语教学的重要项目,然而写作教学费力且效率低下。

传统的写作教学模式是:教师讲解写作理论——分析范文——学生模仿范文写作——教师批阅作文——全班评述。

写作事实上成了机械地输入和输出的过程,毫无新意。

大学英语课程教学班级学生数量众多,一次写作任务布置下来,教师必须耗费大量的时间和精力批阅,结果学生往往却只关心作文分数的高低,很少有人真正阅读教师的修改部分和作文评语。

在整个写作过程中,学生一般是默默地独自完成写作任务;加上教师强调语言形式上的正确性,使得学生过多地关注语法。

由于精力有限,一学期教师一般只能布置2~3次写作任务,学生写作练习的机会极少。

长此以往,学生对写作有畏惧感,更无兴趣可言;学生缺乏相互协作、重新构思、重新撰写的机会,从而导致学生整体英语写作水平提高很慢。

1 面向大学英语写作教学的作文自动批改原理面向大学英语写作教学的自动作文评分需要一种“一次训练多次使用的”,“非特定题目的通用”评分模型。

把语言和内容分别处理,在训练集作文的收集上覆盖了尽可能多的作文题目,在训练集作文的人工评分上注意偏重于语言的使用,在构建评分模型的文本特征中剔除了题目相关的特征。

由此构建成为非特定题目的、通用的、关于语言使用的自动作文评分模型,即该模型可用于大学英语低年级任何题目作文的自动评分。

当然,由于该模型未涉及作文内容的比较,评分准确度难免会受到一定的影响,应当辅以适当的人机界面的划分,可用于写作教学。

由于计算机不可能真正理解人的语言,更别说充斥着各种错误的语言,而作文又是通过语言传达人的思想,所以作文不可能完全交给计算机去评判。

批改网人工智能对生活的影响作文英语

批改网人工智能对生活的影响作文英语

批改网人工智能对生活的影响作文英语全文共3篇示例,供读者参考篇1The Impact of CorrectNet Artificial Intelligence on Daily LifeWith the rapid development of technology, artificial intelligence has become an integral part of our daily lives. CorrectNet, a leading provider of AI-powered solutions, has revolutionized the way we interact with technology. Their AI technology has had a significant impact on various aspects of our lives, making tasks easier, more efficient, and more personalized.One of the key ways CorrectNet AI has influenced our lives is through its ability to help us with language. CorrectNet's language processing algorithms can analyze and correct grammar, spelling, and style errors in written text. This has proven to be incredibly useful in a variety of contexts, such as in writing emails, academic papers, or even social media posts. The convenience of having an AI assistant to proofread our writing has saved us time and helped us produce more polished work.Furthermore, CorrectNet's AI technology has also enhanced our learning experience. By providing instant feedback on our writing assignments, CorrectNet helps students improve their writing skills in a more efficient manner. This personalized feedback can pinpoint areas of weakness and provide suggestions for improvement, ultimately leading to better academic performance.In the field of business, CorrectNet's AI solutions have streamlined communication and improved productivity. By automatically correcting errors in emails, reports, and other business documents, CorrectNet has helped businesses maintain a professional image and avoid embarrassing mistakes. Additionally, the speed and accuracy of CorrectNet's AI technology have enabled employees to focus on more important tasks, increasing overall efficiency in the workplace.CorrectNet's AI technology has also had a profound impact on the healthcare industry. By analyzing medical records and other data, CorrectNet's AI algorithms can identify patterns and trends that may otherwise go unnoticed. This has led to more accurate diagnoses, personalized treatment plans, and improved patient outcomes. CorrectNet's AI technology has the potentialto revolutionize healthcare by providing doctors with invaluable insights and recommendations based on vast amounts of data.Overall, CorrectNet's AI technology has proven to be a valuable asset in our daily lives. From enhancing our communication skills to improving productivity in the workplace, CorrectNet's AI solutions have had a positive impact on various aspects of society. As technology continues to advance, we can expect even more innovations from CorrectNet that will further improve our quality of life.篇2Artificial intelligence has been making significant strides in various aspects of our daily lives, with one area being the education sector. One such innovation in education is the emergence of online platforms like "批改网" (Pingguo), which utilizes artificial intelligence to assist in correcting students' assignments.The impact of "批改网" on students' lives is undeniable. Firstly, AI tools like "批改网" provide immediate feedback to students on their mistakes and areas for improvement. With traditional methods of paper grading, students typically have to wait days or even weeks to receive their grades and feedback.This delay can hinder the learning process as students may forget the context of their mistakes. However, with "批改网," students can instantly see where they went wrong and learn from their errors in real-time.Moreover, "批改网" can cater to individual learning needs. Through sophisticated algorithms, the AI system can analyze each student's strengths and weaknesses and provide personalized feedback accordingly. This level of customization ensures that students receive targeted guidance to enhance their learning.In addition, the convenience of "批改网" cannot be overlooked. Students can submit their assignments at any time and receive prompt feedback without relying on busy teachers' schedules. This flexibility enables students to learn at their own pace and take control of their academic journey.Despite the numerous benefits that "批改网" offers, some concerns have been raised about the over-reliance on AI in education. Critics argue that solely relying on AI for grading assignments may lead to a lack of human connection and understanding. They believe that the personal touch provided by human teachers is irreplaceable and plays a crucial role in motivating and encouraging students.Furthermore, there are concerns about the accuracy and biases of AI tools like "批改网." As AI systems are programmed by humans, they may inherit human biases that could impact the fairness of grading. Moreover, AI tools may struggle to interpret subjective assignments that require nuanced understanding and creativity, which could limit the scope of feedback provided to students.Despite these challenges, the potential of AI in education, as demonstrated by platforms like "批改网," is immense. As technology continues to advance, there is a need for a balanced approach that combines the benefits of AI tools with the invaluable human touch of teachers. By leveraging AI to complement rather than replace human educators, we can create a more efficient and effective learning environment for students.In conclusion, "批改网" and other AI tools have undoubtedly revolutionized the way students learn and receive feedback on their assignments. By harnessing the power of artificial intelligence, students can benefit from personalized, immediate, and convenient feedback that enhances their learning experience. However, it is essential to strike a balance between AI and human interaction to ensure a holistic and nurturing educational environment for all students.篇3The Impact of AI from Correction Website on Daily LifeWith the rapid development of technology, artificial intelligence (AI) has become increasingly prevalent in our daily lives. One area where AI has had a significant impact is in the realm of education, specifically through the use of correction websites. These platforms use AI algorithms to provide automated feedback on writing assignments, helping students improve their writing skills and learn from their mistakes. In this essay, we will explore the ways in which correction websites have changed the landscape of education and the implications of this technology in our daily lives.One of the most notable benefits of correction websites is their ability to provide instant feedback to students. In the past, students would have to wait days or even weeks to receive feedback on their writing assignments from their teachers. With correction websites, students can receive feedback in a matter of minutes, allowing them to make corrections and improvements to their work in real-time. This not only saves time for both students and teachers but also enables students to learn from their mistakes more quickly and effectively.Furthermore, correction websites can help students develop their writing skills by pointing out common errors and providing suggestions for improvement. By analyzing the patterns of mistakes made by students, AI algorithms can identify areas where students may need additional support and provide targeted feedback to help them improve. This personalized approach to feedback can be especially beneficial for students who struggle with writing or have difficulty grasping grammar and punctuation rules.In addition to improving students' writing skills, correction websites can also help them develop a growth mindset. By receiving constructive feedback from an AI-powered system, students can learn to see mistakes as opportunities for growth rather than as failures. This can build resilience and tenacity in students, helping them approach challenges with a more positive and proactive attitude.However, despite the many benefits of correction websites, there are also some potential drawbacks to consider. For example, there is a concern that students may become overly reliant on AI for feedback and neglect to develop their own critical thinking and problem-solving skills. Additionally, there is a risk that AI algorithms may not always provide accurate orreliable feedback, leading to misunderstandings and confusion among students.Overall, the impact of correction websites powered by AI on education and daily life is undeniable. These platforms have the potential to revolutionize the way we learn and teach writing skills, providing students with instant and personalized feedback to help them improve. As technology continues to advance, it is important to strike a balance between the benefits and risks of AI in education and ensure that students are equipped with the skills they need to succeed in an increasingly digital world.。

批改网:英语作文智能批改

批改网:英语作文智能批改

77一、英语写作现状在很多英语考试中,英语作文裸考现象很普遍。

尤其是中学学生,由于学习科目较多,时间和精力有限,而写一篇作文耗时耗力,写完后又得不到老师及时细致的批改反馈,严重挫伤了学生练习写作的积极性。

学生通常都是在考前练习几篇写作题目,或者背诵范文。

目前,英语师生人数比例失衡严重,学生多,英语老师少,再加上老师的教务、科研等工作,英语作文经常面临老师布置习题,但难以有效大量批改的问题。

进一步导致学生英语写作水平较差,作文均分不及格。

近几年实施的新高考英语改革提升了英语作文分数,增加了作文篇数,强调对学生应用能力的培养,作文分值由原来的15-25分提升到35-40分。

在大部分高校,写作是公共英语课程主要考核方式之一。

北京市海淀区英语教研员刘晓波曾说过,“得作文者得天下”。

英语写作在英语教学和考试中越来越重要,提升英语写作水平对提升学生英语综合能力的重要性不言而喻。

二、批改网是什么批改网是一款能够提供即时反馈的英语作文智能批改系统批改网是一款智能批改英语作文的在线服务系统,能够有效提高教师的批改工作效率,提高学生的英语写作能力。

对于学生而言,批改网能够在1秒内对作文给出分数、批改网:英语作文智能批改□文/张跃北京语言智能研究院执行院长、批改网创始人。

硕士毕业于东北大学,曾任职于微软亚洲研究院和奇虎360公司,从事自然语言处理和搜索相关技术研究。

目前专注于英语作文的智能批改相关研究,其团队开发的批改网已累计批改作文超过5.3亿篇,已被6000多所学校、2000多万名学生所使用。

张 跃随着人工智能的介入,传统的教育模式正在发生巨大的变化,深度学习、自然语言处理等技术让固有的教与学方式产生了新的变革,智能化的教学方式为个性化教学提供了新的可能性。

本文以批改网的英语作文智能批改系统为例,阐述智能化教育是如何突破传统教育模式在时间与空间上的限制,为学生提供更为公平、有趣、个性化的教育的。

76图1:英语作文在批改网批改后的反馈评语和按句点评的反馈。

批改网操作指南

批改网操作指南

操作指南(V2.0版)北京词网科技有限公司版权所有(2011)目录最后更新时间:2011年8月17日1 快速体验 (4)2 教师流程 (6)2.1 教师注册 (6)2.2 布置作文 (7)2.2.1 布置新作文 (7)2.2.2 布置新摘要 (9)2.2.3 修改或删除作文题目 (9)2.3 查看学生作文 (10)2.3.1 学生作文列表 (10)2.4批改作文 (11)2.4.1批改作文 (11)2.4.2共性错误点评 (12)2.4.3作文列表页功能介绍 (14)2.5学期总评 (15)2.6修改资料 (15)2.6.1修改个人信息 (16)2.6.2上传头像 (16)2.6.3修改密码 (17)2.7退出账户 (17)3 学生流程 (18)3.1 学生注册 (18)3.2提交作文 (19)3.2.1提交作文 (19)3.2.2修改作文 (20)3.3查看批改结果 (20)3.4导出作文 (21)3.5修改资料 (21)3.5.1修改个人信息 (21)3.5.2上传头像 (22)3.5.3修改密码 (23)3.6退出账户 (23)4 常见问题 (24)4.1教师使用常见问题 (24)4.2学生使用常见问题 (25)1快速体验批改网是辅助教师批改英语作文的在线服务系统,能够有效提高教师批改英语作文的工作效率,提高学生的英语写作能力。

在正式使用批改网之前,我们可以先做个快速体验。

1.在网址栏输入,访问批改网首页:2.直接点【提交作文】或者在输入框中提交你的自己的作文。

3.查看批改结果2教师流程批改网的教师使用流程如下:2.1教师注册1.在网址栏输入,访问批改网首页;2.点击【教师注册】按钮进入教师注册页面;3.按要求输入邮箱、密码及个人信息,然后输入验证码,点击【同意以上协议并注册】即可完成注册。

注册后系统会自动给邮箱发送一封激活邮件,教师可以登陆邮箱进行邮箱验证。

2.2布置作文2.2.1布置新作文教师布置作文步骤如下:1.登录教师页面;2.点击【布置新作文】进入作文布置页面;3.选择【新版作文】,根据页面内容填写作文题目,要求,设置作文题目,然后点击【布置作文】即可布置一篇简单的作文题目。

英语作文自动批改系统.docx

英语作文自动批改系统.docx

英语作文自动批改系统一、拟采购软件的主要模块及每个模块的功能英语作文自动批改系统需具备下述主要模块及功能:(-)作文批阅系统1.批改方式:支持机器批改、人工批改两种批改模式,其中机器批改为全自动、实时化批改,1000单词以内的作文平均分析时间5秒钟,并支持本校5000 人并发提交,1000单词以上可支持异步提交。

2.支持按句点评:支持对拼写错误、语法错误的自动识别,自动给出易混词汇、高分短语、高分句型、搭配统计,能够自动识别中式英语,并提供语料库检索入口校正表达。

3.打分公式可自定义:支持四级、六级、专四、专八、雅思、考研等打分公式的选择使用。

同时可根据学校需要为学校调制个性化打分公式,机器人工评分拟合度达到92%以上,更加贴合本校教学实际。

4.支持自动评分:自动评分能够分词汇、句子、篇章、内容等多个维度进行打分。

细化打分维度多达192个,包含语言测试学全部测评维度。

5.可调整期望分:教师在不变化打分公式的情况下,根据具体教学策略,通过调整期望分(最低分、最高分、平均分)来控制学生整体得分水平。

6.批改方式多种组合:可通过不同批改方式的选择,支持教师将形成性评估和终结性评估进行结合,更加灵活控制教学过程。

“系统多次性+教师一次性批改”和“教师多次+系统多次性批改”,可应用于练习模式用形成性评估鼓励学生自主学习促进师生互动。

“系统一次性批改”和“系统一次性+教师一次性”(可应用于测验、考试过程)。

7.允许学生互评:教师可通过一键式选择,开放学生匿名互评,进行学生之间人工批改。

8.不同作文题型支持:目前支持作文、摘要、论文三种作业题型,其他英文写作题型会不断完善。

9.文本评语:支持系统自动生成文本评语,并允许教师直接修改编辑文本评语,或添加维护常用评语。

10.语音点评:支持教师教师可以直接在线录制语音点评,学生可以在线收听教师的点评。

11.教师添加人工批改操作:教师可以通过修改分数、修改评语、划词点评(点评句子中具体知识点)、句评、段评等多种方式进行人工批改。

批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高

批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高

批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高作者:丁洁来源:《新教育时代·学生版》2019年第20期摘; 要:英语作为全球化的语言在我国教育中的地位也越来越高,高中作为英语学习的重要阶段,英语写作能力的高低直接影响英语学习效率和英语应用情况。

随着互联网技术的不断发展,批改网成为了学生自主学习、写作的重要方式。

本文立足于此,浅谈批改网的应用对于高中生英语写作能力的帮助,进一步探究如何利用批改网的教学优势,提高高中生英语写作能力。

关键词:批改网; 高中英语; 写作能力英语是一门语言型学科,具有语言听说读写四要素,高中作为学生学习英语的重要阶段,英语写作水平对于高中生来说至关重要。

但是就目前教育来说,高中生学习科目多、压力大,很多英语教师不能对学生的作文做出及时评价和反馈,导致学生不能直观的看到自己的错误,从而影响学生英语写作能力的发展。

一、批改网的概述和特点批改网是互联网下衍生的一款智能批改因故作文的在线服务系统,主要依托云计算的英语作文自动批改服务。

批改网的应用技术主要是通过云计算得出学生书写和标准语资料库的差异,从而将学生作文做出具体的评分和内容分析。

批改网具有以下特点:第一,在线批改,传统的高中英语作文是由教师进行批改,不仅效率慢,而且容易产生各种漏洞,批改网可以实现实时的在线批改,在提交学生作文后,及时生成学生作文的得分和作文内容分析,不但效率高,而且相对来说出错的几率小;第二,个性化服务。

批改网可以针对不同的学生给予不同的大分工是,让每个学生可以按照自身的学习需求以及认知水平进行打分、测评。

二、批改网对高中生英语写作能力的帮助批改网高中英语作文教学模式的应用,实现了实时在线测评,使高中英语写作教学变得更加高效,对于高中生英语写作能力的帮助也是不可小觑的,其帮助主要集中在以下几个方面:第一,有助于提升学生写作兴趣批改网的使用,改变了传统高中作文批改形式,以一种全新的理念和模式进行作文批改,从一定程度上给高中英语写作教学带来了变革和创新,对于学生来说,能够有效激发学生学习英语、进行英语写作练习的热情和积极性,有助于提升学生写作兴趣,促进学生写作水平提升。

基于“句酷批改网”的大学英语写作教学实践研究

基于“句酷批改网”的大学英语写作教学实践研究

82019年22期总第462期ENGLISH ON CAMPUS基于“句酷批改网”的大学英语写作教学实践研究文/张继媛【摘要】本文认为基于“句酷批改网”的大学英语写作教学模式能有效的提高学生英语写作水平。

为了验证这一研究假设,作者在一学期的实验中以非英语专业大二的两个班级为实验班和对照班,分别采用基于“句酷批改网”的大学英语写作教学模式和传统大学英语写作教学模式进行英语写作教学。

最后采用SPSS.20对实验数据进行统计分析,后测结果显示实验班的写作水平较控制班有显著提高,这表明基于“句酷批改网”的大学英语写作教学模式能有效提高学生的写作水平和促进学生自主学习能力的培养。

【关键词】批改网;大学英语写作教学模式;写作水平【作者简介】张继媛(1985.02-),女,河南安阳人,重庆大学城市科技学院,12级硕士研究生,研究方向:英语语言文学。

【基金项目】重庆大学城市科技学院2018年度校级教改立项项目:师生合作评价在英语写作教学中的促学效果研究(项目编号:YJ1930)。

一、引言在《大学英语课程教学要求》中,高校对于现代化信息技术应用于英语课堂给出了具体的要求和方向,特别是依靠网络技术进行教学实践活动。

在网络技术快速发展的今天,通过网络进行英语教学,已经不再受时间,地点的限制,整个教学环境更为开放,趋向个性化。

英语写作教学作为大学英语教学的一个重要方面和英语语言能力的一个重要组成部分,其重要性不容置疑。

在教学中,由于课时限制和赶超教学度等原因,写作部分的教学在《大学英语》课堂中经常被压缩。

并且,由于大班教学,教师也很少布置英语写作任务并给出及时的写作反馈。

以上写作教学现状进一步限制了学生英语写作能力的发展和提高。

为提高本校学生英语写作能力,本研究将目前国内高校普遍采用的写作自动评价系统“句酷批改网”引入英语写作教学实践,以改革传统英语写作课堂,提高学生英语写作能力。

二、批改网的使用情况及写作优势批改网( )是北京词网科技有限公司研发的以语库和云计算技术为基础,通过分析学生作文和标准语料库之间的距离对学生的英语书面作文进行即时评分并提供改善建议和内容分析结果的在线自动作文批改系统,旨在提高老师批改英语作文的工作效率,提高学生的英语写作能力。

批改网操作指南

批改网操作指南

操作指南(V2.0版)北京词网科技有限公司版权所有(2011)目录最后更新时间:2011年8月17日1 快速体验 (4)2 教师流程 (6)2.1 教师注册 (6)2.2 布置作文 (7)2.2.1 布置新作文 (7)2.2.2 布置新摘要 (9)2.2.3 修改或删除作文题目 (9)2.3 查看学生作文 (10)2.3.1 学生作文列表 (10)2.4批改作文 (11)2.4.1批改作文 (11)2.4.2共性错误点评 (12)2.4.3作文列表页功能介绍 (14)2.5学期总评 (15)2.6修改资料 (15)2.6.1修改个人信息 (16)2.6.2上传头像 (16)2.6.3修改密码 (17)2.7退出账户 (17)3 学生流程 (18)3.1 学生注册 (18)3.2提交作文 (19)3.2.1提交作文 (19)3.2.2修改作文 (20)3.3查看批改结果 (20)3.4导出作文 (21)3.5修改资料 (21)3.5.1修改个人信息 (21)3.5.2上传头像 (22)3.5.3修改密码 (23)3.6退出账户 (23)4 常见问题 (24)4.1教师使用常见问题 (24)4.2学生使用常见问题 (25)1快速体验批改网是辅助教师批改英语作文的在线服务系统,能够有效提高教师批改英语作文的工作效率,提高学生的英语写作能力。

在正式使用批改网之前,我们可以先做个快速体验。

1.在网址栏输入,访问批改网首页:2.直接点【提交作文】或者在输入框中提交你的自己的作文。

3.查看批改结果2教师流程批改网的教师使用流程如下:2.1教师注册1.在网址栏输入,访问批改网首页;2.点击【教师注册】按钮进入教师注册页面;3.按要求输入邮箱、密码及个人信息,然后输入验证码,点击【同意以上协议并注册】即可完成注册。

注册后系统会自动给邮箱发送一封激活邮件,教师可以登陆邮箱进行邮箱验证。

2.2布置作文2.2.1布置新作文教师布置作文步骤如下:1.登录教师页面;2.点击【布置新作文】进入作文布置页面;3.选择【新版作文】,根据页面内容填写作文题目,要求,设置作文题目,然后点击【布置作文】即可布置一篇简单的作文题目。

批改网作文要求

批改网作文要求

批改网作文要求以下是为您生成的一篇满足您需求的作文:一提到批改网作文要求,我这心里就跟打翻了五味瓶似的,啥滋味都有。

记得有一次,老师布置了一篇作文让我们在批改网上提交。

我当时那个兴奋劲儿啊,心想:不就是写篇作文嘛,这有啥难的!于是,我刷刷刷地就开始动笔,洋洋洒洒写了一大篇,自我感觉那叫一个良好。

我觉得自己用词巧妙,语句通顺,逻辑清晰,心里还美滋滋地想着这次肯定能得个高分。

可当我把作文提交到批改网上之后,傻眼了!满屏的红色和蓝色标记,各种纠错和提示,就好像在嘲笑我:“你这写的啥呀!”那些批改网给出的要求和建议,让我瞬间感觉自己像是个在黑暗中摸索的人,找不到方向。

先说字数要求吧,批改网那可是一点都不含糊。

规定多少字,少一个它都不乐意。

我有一次就因为字数不够,被狠狠地扣了分。

我当时还在心里嘀咕:“字数多就一定好吗?我这精炼的语言难道表达不清楚意思?”可没办法,人家有要求,咱就得遵守。

于是,我又绞尽脑汁地添字数,东拼西凑,结果读起来自己都觉得别扭。

还有语法错误这一块儿,批改网可真是火眼金睛。

我稍微一个不小心,时态用错了,主谓不一致了,它立马就给我指出来。

有一回,我写了个“I have two sister.” 批改网马上就给我标红,说应该是“I have two sisters.” 哎呀,我当时那个懊悔呀,怎么就这么粗心呢!再说词汇使用,批改网希望我们能多用一些高级词汇和短语。

我为了迎合这个要求,拼命去背那些复杂的单词,结果用的时候常常张冠李戴。

有一次,我想表达“重要的”,脑袋一热就写了个“paramount”,觉得这个词多高级呀。

可后来老师跟我说,在我那个语境里,用“important”就足够了,我用“paramount”反而显得不恰当。

这可真是弄巧成拙了。

最让我头疼的是逻辑结构。

批改网要求作文要有清晰的开头、中间和结尾,段落之间过渡要自然。

我有一篇作文,开头写得还不错,中间论述也还行,可结尾的时候太仓促了,没有很好地总结升华。

东华大学本科生使用作文批改网评阅英语作文的反馈与思索

东华大学本科生使用作文批改网评阅英语作文的反馈与思索

东华大学本科生使用作文批改网评阅英语作文的反馈与思索[摘要]句酷作文批改网是基于语料库和计算机云技术研发的作文线上评阅综合系统。

东华大学本科生从2013年上半年开始试用。

使用者的反馈情况如何,给英语作文授课的教师带来什么样的思考,未来批改网的研发有什么样的方向和改进意见。

这些是本论文努力探讨的研究内容。

论文撰写者是试用批改网的一线教师,也是语料库语言学研究方向和多模态英语语言教学方向的研究型教师。

本研究的取样来自该教师三个本科生授课班级,93份有效问卷中男女生比例六比四,文科生与理工科生所占百分比分别为7.3%比92.7%,样本具有理工科学校学生的代表性。

问卷的设计以三分和五分量表相结合的形式,揭示出学生使用者们对英语作文与英语学习的认知,以及对批改网使用的实际看法。

开放式的问卷条目中,学生们反映的情况主要分为两部分。

一是认为批改网能辅助英语作文教学,但教师的作用仍旧不可绝对替代。

高达80%多的使用者仍呼吁教师对学生作文适当点评,结合范文进行分析。

二是对批改网的设置和使用提供了学生们自己的一些使用体会和建议,主要集中在批改网提供的语句分析、语篇结构等方面的不足。

有来自计算机专业的某位学生甚至提出了具体如设置学生提交修改上限的建议。

虽然这次研究的历时很短,样本量比较小,研究设计还很浅显,但以上总总使用反馈数据都可以为将来的英语作文教学和批改网的进一步开发完善提供有益的思索。

[关键词]英语作文教学与评阅;批改网;语料库语言学一、研究背景语料库语言学是指专门对大规模存储于计算机里的语料库进行研究的学问。

而语料库则是由大量在真实情况下使用的语言信息集成的、可供计算机检索的、专门做研究使用的巨型资料库。

语料库语言学不仅仅是新型语言研究方法,更是数据加理论而发展起来的新的语言哲学科学。

[1]128计算机云技术是指基于云计算商业模式应用的网络技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的总称,可以组成资源池,按需所用,灵活便利。

批改网作文批改的局限性及应对策略

批改网作文批改的局限性及应对策略

2020年27期总第519期ENGLISH ON CAMPUS批改网作文批改的局限性及应对策略文/王沁丛【摘要】近年来,伴随着互联网大数据的产生,批改网应运而生,在关于教学中是否可以应用批改网,以及批改网能否切实提高学生的英语作文水平,有很大讨论。

诚然,智能评改系统能有效缓解教师的评改压力,扩大评改范围和提高教学效率,但是批改网评价标准单一、评改建议反馈欠缺写作内容指导、评语实用价值不高和点评表意不明确等缺点也存在。

因此,为了能切实提高学生的英语写作水平,本文笔者主要根据批改网的实际应用总结在应用过程中存在的局限性,并总结了一些应用策略,希望对批改网在教学中的应用提供一些思考。

【关键词】作文批改;局限性;应对策略【作者简介】王沁丛(1979.12-),女,四川成都人,四川外国语大学成都学院,英语教师,硕士研究生,研究方向:英语写作。

一、 批改网作文批改成效概述随着现代信息技术的推广,信息技术可以应用到方方面面,在教学方面也可以利用多媒体和网络进行。

批改网是一个利用互联网技术在线自动批改学生英语作文的系统,主要是通过将学生的作文和标准的语料库之间的差距,运用一定的算法将其算成分数和点评。

批改网的一个很核心的理念是,认为作文分数直接反映学生的写作水平。

作为目前中国最大的英语写作智能评改平台,批改网被5000多所学校选择,在提高教学效率方面有很大的优势。

和传统的人工批改相比,批改网能够自动识别简单的语言错误,使用流程简单,可以及时地给予反馈,能从文章整体的篇章结构再到细节性的语言错误如拼写、搭配、单复数、词性等全方位地进行点评,并且能够给出一些建设性的修改意见,如提供可选的替代短语为文章润色等。

学生的作文可以在提交后马上得到从分数、等级到修改意见的全面反馈,不可谓不高效。

和传统的批改工作相比,教师不再案牍劳形,学生不再望眼欲穿,可以说新兴的智能批改系统在一定程度上能助力构建更高效的写作教学模式。

但回归到提高写作水平的本质,我们也看到批改网这样的智能评改系统在应用教学和实际提高写作水平方面还存在着明显的局限性。

批改网:英语作文智能批改

批改网:英语作文智能批改

77一、英语写作现状在很多英语考试中,英语作文裸考现象很普遍。

尤其是中学学生,由于学习科目较多,时间和精力有限,而写一篇作文耗时耗力,写完后又得不到老师及时细致的批改反馈,严重挫伤了学生练习写作的积极性。

学生通常都是在考前练习几篇写作题目,或者背诵范文。

目前,英语师生人数比例失衡严重,学生多,英语老师少,再加上老师的教务、科研等工作,英语作文经常面临老师布置习题,但难以有效大量批改的问题。

进一步导致学生英语写作水平较差,作文均分不及格。

近几年实施的新高考英语改革提升了英语作文分数,增加了作文篇数,强调对学生应用能力的培养,作文分值由原来的15-25分提升到35-40分。

在大部分高校,写作是公共英语课程主要考核方式之一。

北京市海淀区英语教研员刘晓波曾说过,“得作文者得天下”。

英语写作在英语教学和考试中越来越重要,提升英语写作水平对提升学生英语综合能力的重要性不言而喻。

二、批改网是什么批改网是一款能够提供即时反馈的英语作文智能批改系统批改网是一款智能批改英语作文的在线服务系统,能够有效提高教师的批改工作效率,提高学生的英语写作能力。

对于学生而言,批改网能够在1秒内对作文给出分数、批改网:英语作文智能批改□文/张跃北京语言智能研究院执行院长、批改网创始人。

硕士毕业于东北大学,曾任职于微软亚洲研究院和奇虎360公司,从事自然语言处理和搜索相关技术研究。

目前专注于英语作文的智能批改相关研究,其团队开发的批改网已累计批改作文超过5.3亿篇,已被6000多所学校、2000多万名学生所使用。

张 跃随着人工智能的介入,传统的教育模式正在发生巨大的变化,深度学习、自然语言处理等技术让固有的教与学方式产生了新的变革,智能化的教学方式为个性化教学提供了新的可能性。

本文以批改网的英语作文智能批改系统为例,阐述智能化教育是如何突破传统教育模式在时间与空间上的限制,为学生提供更为公平、有趣、个性化的教育的。

76图1:英语作文在批改网批改后的反馈评语和按句点评的反馈。

批改网获江苏高投数千万元投资,将大数据应用于英语学习

批改网获江苏高投数千万元投资,将大数据应用于英语学习

批改网获江苏高投数千万元投资,将大数据应用于英语学习近日,基于语言大数据的智能批改云服务提供商“句酷批改网”(下称“批改网”)宣布,已获得江苏高科技投资集团(江苏高投)旗下毅达资本管理的紫金文化基金数千万元投资。

目前开展基于大数据的一系列技术研究已成为各国竞相抢占未来科技制高点的重要举措。

在移动互联网时代,英文语言学习与沟通能力的提升,依然是中国在世界获得更多话语权面临的主要障碍。

大数据在语言领域的传统应用主要集中在词汇和口语学习上,比如网易的有道词典和科大讯飞的语音识别产品。

句酷批改网是国内率先将大数据应用在英语写作领域的互联网公司,团队成员主要来自微软、百度和金山等高科技公司,借助自主知识产权的英语作文机改技术,自2011年6月28日网站正式上线以来,已有超过1600家学校的近4万英语教师实名注册,拥有学生用户300多万,累计批改英语作文近5000万篇次,包括清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学等众多名校已经将“批改网”融入日常教学。

“批改网”还被评为中关村金种子企业和获得北京市文化创新发展专项资金支持,并且入选“南京321计划”重点扶持项目和江苏省“双创计划”,是南京市和中关村两地人才战略合作的典型案例,公司在北京邮电大学和南京大学都设置了研发中心进行校企合作。

毅达资本董事总经理周春芳表示,我国每年有一亿多学生学习英语,国家正在推动的英语社会化考试和大数据技术的成熟会给这个领域带来新的机会,我们投资“批改网”主要考虑到:第一、“批改网”在技术上形成了较高的壁垒,积累了30多亿本族语语料库和超过5000万篇的学习者语料。

句酷和清华、北大等知名高校的专家学者联合成立的北京语言智能协同研究院,引进中国人工智能学会理事长李德毅院士等担任首席科学家,研究院正式成立不到1年即获批国家社科重大委托项目《语言大数据挖掘与文化价值发现》,显示了公司强大的研发实力。

第二、“批改网”将用户运营和商业模式充分结合,上线三年多即积累了1600家高校和300万学生用户。

句酷批改网在英语写作教学应用中的问题及对策

句酷批改网在英语写作教学应用中的问题及对策

196Internet Education互联网+教育引言:写作作为英语语言学习的四大基本技能之一,在英语教学中占据着极为重要的地位,日益受到了广大教师和学者的重视。

同时,写作也是四大技能中最难培养的技能之一,这与传统的教学方式有关。

在传统的写作教学中,教师往往是先讲解写作理论、带着学生分析范文,再让学生模仿范文写作。

学生写完作文后,统一交给老师进行批改。

教师一般同时要带两到三个班级,再加上教学任务繁重,等教师仔细批改完所有学生的作文已经是两到三周以后了。

这时,学生对于自己所写的作文内容已经忘得差不多了,这就造成了教师在课堂上讲解学生写作过程中的存在的一些共性问题时,学生听课积极性不高,学生的写作能力没有得到明显提高。

随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学成为当前教育发展的一大趋势。

句酷批改网在这个背景下应运而生,以弥补传统写作教学的不足,学生在系统上提交作文,马上就能得到分数和相应的修改意见。

句酷批改网的出现为写作教学带来了很大的便利,有助于提高学生的英语写作水平,减轻了教师的作文批改工作量,让教师有更多的时间做科研工作和完成教学任务。

目前国内对于批改网的研究主要分为两个方面,一是批改网的信度和效度研究,二是批改网应用于英语写作教学过程中能否显著地提高学生的写作水平。

由此可以看出,很少有学者研究句酷批改网应用于英语写作教学中的不足。

因此,本文旨在研究句酷批改网应用于英语写作教学中出现的问题并提出相应的改进措施。

一、句酷批改网简介句酷批改网是一款由北京词网科技有限公司开发的基于语料库和云计算的英语作文自动在线批改系统,它凭借其独特的优势,获得各大高校教师的大力推崇。

其原理是将学生的作文与语料库进行对比,及时生成学生作文的分数和评语,它是从词汇、句子、篇章结构和内容相关四个维度对学生的作文进行评分的。

批改网的出现有助于减轻教师的作文批改压力,提高学生的写作积极性和写作能力。

学生在系统上提交完作文,可以立刻得到相应的分数和反馈结果,根据系统指出的问题修改作文,了解自己写作过程中的不足之处并及时改正。

批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高

批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高

批改网对高中生英语写作能力的帮助及提高
随着中国经济的飞速发展和全球化的深入,英语已成为人们日常交流和职场竞争的重
要工具,因此英语写作能力的提升也变得越来越重要。

在这种情况下,批改网可以帮助高
中生提高英语写作能力。

首先,批改网可以纠正学生的语法和拼写错误。

这些错误常常会影响文章的可读性和
严谨性。

如果学生无法发现自己的错误,他们就有可能在日后的写作中重复错误。

而批改
网可以为学生指出这些错误并加以纠正,从而帮助他们提高语法和拼写能力。

其次,批改网可以帮助学生改善写作结构和逻辑。

在学生的英语写作中,结构和逻辑
组织通常不够严谨,导致文章流程不清楚,思路混乱。

批改网可以通过修改句子和段落,
帮助学生改善文章逻辑结构,使文章更加通顺、清晰。

通过这样的反思和改进,学生可以
慢慢地形成自己的写作风格。

第三,批改网可以帮助学生提高自己的语言表达能力。

通过参考批改网专家的修改和
评价,学生可以学习到更为丰富的表达方式、词汇和句型。

这对于学生的日常英语交流和
职场生涯都是非常有帮助的。

此外,批改网还可以为学生提供写作素材和题目,帮助他们拓宽视野,增强创意和发
现自己的写作优势。

总的来说,批改网对于提高高中生英语写作能力是非常有帮助的。

但是,在使用批改
网的过程中,学生也应该认真对待这些反馈,结合自己的实际情况,认真加以改进和提升。

只有不断的学习和实践,才能真正提高英语写作能力,更好地适应全球化时代的挑战。

句酷批改网在大学英语写作训练中的应用

句酷批改网在大学英语写作训练中的应用

Apr . 2 01 4 V0 1 . 11 No . 4
句酷批改 网在大学英语写作训练中的应用
张 玮
( 湖北 经济 学 院 外 国语 学 院 , 湖北 武汉 4 3 0 2 0 5 ) 摘 要: 由于 实践 和 反 馈 的 缺 乏 , 传 统 英语 写作 教 学对 学 生 写作 能力 的 提 高收 效 甚 微 。然 而 , 多媒 体 和 网络 技 术
2 6 — 3 1 ) 尝试了“ 网上英语写作过程 化教学 ” 。 并 且开发研 制了
过程 化作文评估系统 ( P WE S y s 1 1 0 0 ) , 顾 纪 鑫 和 丁 煜 (2 0 0 2 ) 引 入 了 网上 写 作 实 验 室 .建 设 了 网 上 写 作 中 心 .杨 永 林 等
用, 而广泛使用的网络工具 , 如B l o g , Wi k i , B B S , P o d c a s t s , Q Q,
E — m a i l 等 应 用 于写 作 教 学 , 功 能有 限 , 只 能 起 到 查 资 料 和 交 流的作用 , 整 体 的 大 学 英 语 写 作 教 学 现 状 不 容 乐 观 。 由于 课 时量少 , 教 学 内容 繁 多 , 英语 课堂上 , 教 师 用大 部 分 时 间 来 帮 助 学 生 理 解 课 文 。每 4个 课 时 才 花 大 约 1 0分 钟 分 析 课 文 写 作特点 , 示范一篇例文 , 布置写作练 习 , 写 作训 练 全 部 在 课 后 完成 , 学 生 的写 作 实 践 机 会 极 少 。 另 外 , 由于扩招 , 大 多 数 普
的发 展 为英 语 教 学 提 供 了更 广 阔 的 空 间 。句 酷批 改 网 . 是 基 于语料 库和 云计 算 的 为英 语 学 习者 提 供 作 文 的 在 线 自动 批 改服 务 。 本 文 以句 酷批 改 网 为 平 台, 对 学生 写 作训 练 中 的检 查 、 评价 、 反馈 、 控 制 和 调 节 等 系列 活 动进 行 监 控 , 得 到 启示 : 只 有 将 系统批 改 与人 工批 改相 结合 , 才 能 弥补 系统 机 械 化 和 不 够 智 能 的 缺 陷 , 使 网 络 资 源使 用 效 益 最 大化 , 模

让写作成为一件快乐的事 —— 批改网课题中期汇报

让写作成为一件快乐的事 —— 批改网课题中期汇报
让写作成为一件快乐的事批改网课题中期汇报北京市楼梓庄中学吕萌张秀娟我校作为一所农村校学生整体英语水平不高尤其以英语写作水平处于我校作为一所农村校学生整体英语水平不高尤其以英语写作水平处于全区末流水平
让写作成为一件快乐的事
——批改网课题中期汇报
北京市楼梓庄中学 吕萌 张秀娟源自我校作为一所农村校,学生整体英语 水平不高,尤其以英语写作水平处于全 区末流水平。 初三年级共107名学生,2位教师,4个班 级全员参与到写作中。
1.满分设置为100,期望值设置稍高,提 高学生积极性. 2.批改方式选择系统多次和教师多次批改。 3.相似检测:35%-45%+禁止粘贴 4.自己尝试有针对性的给学生布置作文, 布置的作文题目可在题库中共享。
1.学生起点低,从不动笔到动起来。 2.提高学生学习英语的兴趣。
1.技术支持(分数越来越低现象) 2.学生自身水平不高导致批改网的高级词汇 有时学生看不懂,希望对能力不高的学生 增加针对性的帮助。
学生通过批改网写 作成绩有了明显进 步,逐步从60以下 上升到60-79分。
1.继续实践和丰富批改网写作这 项活动。 2.针对关注点,通过批改网,让 学生逐步取得更大的进步。
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基于语料库和云计算
英语作文自动批改网
陈瑞江 - 教育技术02硕
chenruijiang@
数字化发展趋势
邮件
图书
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2
电子作文自动批改
客观 实时 不知疲倦 个性化
3
快速体验
4
打分引擎的人工拟合度
南京大学2010期末学生考试作文(1456篇)
92.03%
5
作文批改原理
典型案例
11
核心研发
12
Thanks!
chenruijiang@
ห้องสมุดไป่ตู้
作文与语料库的距离 = 分数
距离
作文
维度(192)
总评
分数
句评
6
中式英文识别
我把东西 I like to
躲 起来了。
中式 英语
learn knowledge.
7
形成性评估:过程中自助
51
实时互动 多次提交
8
作文多次重写提交
9
过程性写作
42.5
87.5
10
其实从批改网受益最大的是学生。 -- 李玲老师(山东大学)
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