七年级班主任工作述职报告_述职报告.doc

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初一班主任个人述职报告

初一班主任个人述职报告

初一班主任个人述职报告我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。

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初一班主任个人述职报告(一)时光荏苒,一年的班主任工作即将结束。

这一年的工作经验让我成长了许多,通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手,虽然很累,但对工作的热情却与日俱增,可以说是累并快乐着。

现将这学期的工作汇报如下:一、加强班级常规管理,培养良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的“练其形,铸其魂”,初一的学生首先要规范他的外形,进而规范他的内心。

所以这学期我制定了许多新的班规。

为了强化班级管理,我从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。

纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和分担区承包到每个学生,谁出问题谁负责,且与学期末的操行评定挂勾,我也制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为。

同时,积极利用晨检和班会时间,讲解德育处的各项规定,复习“十要、十不准”对学生进行思想教育和纪律教育,教会学生做班集体的主人,让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年,打好基础,怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。

一学期下来,整个班级形成了个个守纪律,人人爱学习的良好班风。

班风好了,成绩自然也就上去了。

二、培养进取精神,狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线,是教师荣誉的载体,是班级管理水平的有力佐证。

对初一来说,差生不是太多,但如果不重视,那么则会越来越多。

科目的增加,难度的加深,使部分本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了对学习的信心,对学习的兴趣,成绩每况愈下,成为班级的差生,有的不仅成绩差、纪律差,甚至品德也很差,严重影响班级学习风气,造成极坏的影响。

班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风,提高学习成绩呢?作为班主任,不仅要抓好某个学科,更重要一是抓好各门学科的平衡,抓好教学的每一个环节,开学初我就提出本班的学风是:“松而不散,严而不死,勤奋上进,严谨踏实。

班主任述职报告(精选)5篇

班主任述职报告(精选)5篇

班主任述职报告(精选)5篇班主任述职报告(精选)【篇1】这一学年,我又重新当上了班主任,工作上的任劳任怨,立足做好学生的思想工作,教学上追求课堂效率,坚持备好每一节课,让自己全身心投入的教育教学工作,潜下心来好好做教育,坚持以学生为中心,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的宗旨,出色地完成了这一学年各项工作任务。

一、德育方面。

本人忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,为人师表,是一位合格的党员教师。

生活作风方面严格要求自己,踏实肯干,与同事、学生人际关系和睦相处,团结协作。

二、教学方、班主任工作。

在教学中,坚持刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,用最新颖的方法去引导学生,以身边的事,生活中的趣事为情景,从不打无备之战,坚持备好每一节课,科学课上加强物理与人事的贯通。

课堂生动幽默风趣。

在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成。

重视班级管理,在班内实施量化管理制度,喊出了“七(3)七(3),非同一般,齐心协力,创造奇迹”的口号,营造了一个团结向上的班集体。

三、出勤方面。

因当班主任,坚持每天早读到校,以校为家,从不早退迟到。

总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。

四、取得成绩。

在教育教学的道路上,我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。

教育教学得到的社会家长领导的赞赏,成绩名列前茅。

我的学生在中考中取得了优异的成绩,本人也成为了乐清市名师工作室成员。

在今后的工作人中,我会更加努力,用心去教诲学生,一切为学生着想,全心全意地为学生服务。

做一位德高望重、学生心目中的好老师。

班主任述职报告(精选)【篇2】我毕业于华南师范大学政法系,转正为中学二级政治教师,至今已经四年,分别在南海盐步三中担任初中思想政治课教师和在南海一中担任高中思想政治课教师各两年,现已符合申报中学政治一级教师条件,述职如下:一、牢记职责,爱岗乐业《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课课程教学的通知》指出:“政治教师不仅要做学生认知结构的建设者,学生品德行为的雕塑者,而且要成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者,为提高全民文化素质,为全面贯彻党的教育方针服务。

2021七年级班主任述职报告范文(通用8篇)

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七年级班主任述职报告2021七年级班主任述职报告范文(通用8篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,你梳理过这段时间的工作吗?来为这一年的工作写一份述职报告吧。

那么好的述职报告是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的2021七年级班主任述职报告范文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

七年级班主任述职报告1本学期我担任七年级的班主任工作。

在班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。

把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、严抓日常行为规范,培养良好的学习习惯。

在工作中,我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。

本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。

学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

同时我的工作重心还是放到到课堂上来,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。

本学期各个方面都取的优异成绩。

二、认真落实学校布置的各项任务。

从一开始我就十分重视:勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。

有疑难、有问题时,能及时处理,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。

我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。

利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。

我着重抓班风的形成。

为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。

例如,学校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。

通过获得成绩进行思想教育,加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风学风自然也就形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。

七年级班主任述职报告(精选5篇)

七年级班主任述职报告(精选5篇)

七年级班主任述职报告(精选5篇)七年级班主任述职报告(精选5篇)无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,想必我们需要写好述职报告了。

快来参考述职报告是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的七年级班主任述职报告(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级班主任述职报告篇1岁末新年,意味着新的成长。

在即将过去的20xx年度里,我来到了新陆职校这个温暖的大家庭,并在这里开始了自己人生和事业的新成长。

能够成为一名光荣的人民教师,并与新陆职校众多优秀的同事们为伍,我深感荣幸和幸福。

在新陆职校从事教学工作的半年时间里,我经历了走上新的工作岗位、熟悉新的工作环境、不断摸索教学方法、总结提高业务素质的一系列转变。

在从稚嫩渐渐体会如何熟练的几个月时间里,我不仅承担了政治学科的教学工作还担任了保一(4)班的班主任工作,期间,我也曾有过很多困惑和辛苦,但是在同事们的帮助和学校领导的关心下,我还是和我班各科任课老师一起圆满完成了本学期学校赋予的各项使命。

在此,我要真诚的感谢给予我帮助和关心的各位同事和领导,尤其要感谢在新老教师的结对中给予我诸多精心指导的金丽萍老师和沈瑾老师!下面我将自己本学期工作中的一些体会总结如下:一、为师为德方面用知识塑造自己、用知识塑造学生。

一直以来,这句话作为对德育工作的一点想法一直萦绕在我的脑海中。

培根曾说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。

”在坚持党的教育方针的同时,一方面,我不断提高自身知识储备和修养;另一方面,我在教学中注重激发同学们对学习的热情,培养他们对知识的信仰,给他们讲杰出人物成功的经历,让他们体会到知识的价值和能量,在教学实践中培养学生崇尚知识的品格。

二、教学生活方面教学工作上,经过学习、借鉴、总结、提高,我获益匪浅。

特别在政治教学方面,我还是一个新手,需要学习的地方有很多。

因此,本学期我积极利用一切机会聆听了其他老师的课程,并与这些任课老师们交流经验,认真领悟她们的教学艺术。

初一班主任述职报告样本【三篇】_述职报告

初一班主任述职报告样本【三篇】_述职报告

初一班主任述职报告样本【三篇】_述职报告【篇一】第一次踏上工作岗位,我就当上了班主任,伴侣们原以为我会很劳碌,很辛苦,甚至由于不熟识而一团糟,但事实证明,我的努力,不仅仅让我应对自如,更使我的工作简洁快乐。

下面是我一学期以来的工作总结:一、同学状况及班级布置我担当的是初一年(2)班的班主任,班上现有同学51人,男生30人,女生21人,本地同学和外地同学的比例基本持平。

刚接手班级,就受命带队出去军训,为了能尽快地认识和熟识同学,我随身带着同学花名册,认真观看同学军训时的看法和表现,在他们休息时,走入他们中间,与大家谈天。

就这样,在回校正式上课一周后,我便将本班同学认识完全。

而在第一周的班会上,为了进一步了解同学的性格、特长等各方面,我让同学每人写了一份自我介绍,资料包括姓名、爱好爱好、曾担当职务、曾获奖项、家庭住址,家长姓名及联系电话,这些信息,为我之后的因材鼓舞,家校联系,带给了很好的保障。

思索到初一年的同学布满活力,对新的生疏的群众和环境可能会不适应,于是,我在第一周就尽快地将班级布置起来,从班级礼貌公约,学习园地,宣扬栏到卫生角,都是我专心构思和选择的,采纳文字和图片相结合的形式,使同学不至于觉得光是文字太过枯燥,也使整个教室显得共性有生气,使同学慢慢喜爱上这个新的班群众。

而班训,我定为“相亲相爱一家人”,不管你在纪律、学习等方面表现如何,我们都要团结同学,像兄弟姐妹一样相亲相爱,营造一个和谐的大家庭。

我还利用课堂,准时地介绍我们的学校,让同学尽快了解新校内的一些主要结构,比如升旗台、食堂、音乐室、试验室的位置等等。

一个重新组合的群众,首先要营造出良好的班风。

于是,第一个月,我常常是拿班级礼貌公约的资料来时刻提示着同学们,帮忙大家尽快熟知班级的各项规定。

尤其当同学违反纪律时,我会准时订正,并让其学习礼貌公约来自我反省,在反省中受训练,约束自己,养成良好的行为习惯。

二、注重干部队伍的培育,实行班级管理民主化、细致化。

七年级班主任述职报告范文【三篇】

七年级班主任述职报告范文【三篇】

【篇一】本学期我担任七年级二班的班主作工作,在学校和德育处的组织下,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结如下:一、班级基本状况七年级十二班现有学生51人,其中男生30人,女生21人。

绝大部分学生比较朴实听话,难免有个个性难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定,但缺乏尖子生。

二、用心做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生来自魏家地村子,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。

基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作:1.以上届中考的优异成绩激励学生。

2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4.开了主题班会“入学教育班会主题”。

三、常规工作1.安全教育。

根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作和在首位,经常经常利用班会,晨会对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全;成立安全小组,督促检查学生的活动,并不定期的对学生进行安全抽查,排除安全隐患。

在师生的共同努力下,本学期未出现任何不安全的事件。

2.礼貌养成教育。

学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度,以此来规范学生的言行举止,并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会,经常做学生思想工作,帮忙学生树立“成才先成人”的观念。

3.班干部的培养。

透过民主选举,选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会,多次召开班干部会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。

在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本构成。

4.经常与家长沟通。

学生的成长受到家庭、学校,社会的共同影响,透过与家长的沟通,使我更加了解学生在家的学习状况,及时掌握学生的思想动态,发现学生出现的问题根源。

初一班主任工作述职报告通用10篇

初一班主任工作述职报告通用10篇

初一班主任工作述职报告通用10篇东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地、慢慢地消逝了,述职报告是我们在一个阶段的工作结束后必须要做的事情。

述职报告常常能够帮助一个人改进好自己的工作方式,每次写述职报告可真费劲,大家又要发愁了?探索“初一班主任工作述职报告”是一次非常有趣的旅程请一起加入我们,感谢您的收藏和关注如果您觉得这篇文章有用请分享给您的朋友!初一班主任工作述职报告(篇1)我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。

针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心。

九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常,教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。

为了使下学期工作能够做的更好,现将本学期班主任工作总结如下:一、德育工作本学期时间短,任务重,活动多。

因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。

在随后的几个月里,随时关注学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。

出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。

自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信心,学习有干劲。

二、培养良好的班风、学风众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

本期主要抓了以下几个方面的工作:(1)依据学校政教处的量化考核,健全、完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。

严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。

学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。

因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。

用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。

初一班主任述职报告范文(精选3篇)

初一班主任述职报告范文(精选3篇)

初一班主任述职报告范文(精选3篇)初一班主任范文篇1紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。

我和学校每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。

为了下一步能更好的胜任教师这一职称特作总结如下:一、培养建立一支有职责心的班干部,工作实行精细化职责制。

1,班主任工作十分辛苦,事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生。

经过多年的实践,我觉得作为班主任必须要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,要做到人人有事干,事事有人干。

这样既培养锻炼了学生的潜力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。

这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。

如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每一天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。

把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,职责到人。

并由职责人自己制定出检查标准,班委会透过执行。

2,做好小干部的指导。

班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简单总结,多鼓励,多指导。

出现问题及时开。

还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。

其他班干部任职时间,无特殊状况,都不超过两个月。

要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的用心性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还能够每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的用心性。

在这一学年中,我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。

初中班主任个人述职报告范文(精选17篇)

初中班主任个人述职报告范文(精选17篇)

初中班主任个人述职报告初中班主任个人述职报告范文(精选17篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间以来的工作,我们取得了不错的成绩,制定一份述职报告吧。

我们该怎么去写述职报告呢?下面是小编帮大家整理的初中班主任个人述职报告范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中班主任个人述职报告篇1如火的八月里,我开始了第三届初三的奋斗征程,我想又要有一批孩子披星戴月地在学海里泛舟了。

十个月之后的他们会以怎样的心情告别母校?是喜悦还是后悔?而别离时,我会是满意微笑还是无言以对?这一切都将由这十个月的努力决定,我期待一切都会是令人满意的结局。

带着满心的憧憬,我走进了初三,时至今日,已过大半,我想用三句话来总结这个学期的工作:一、问渠那得清如许,为有源头活水来。

工作已近十年,我越发觉得自己才疏学浅,在初三这样的紧张时刻,我深知于其用大量作业去和学生和其他老师争时间莫过于自己提高课堂效率,还学生以高效课堂来守住阵地。

为了讲清讲透每篇课文,课前无论时间多么紧迫,无论是否已夜深人静,我仍要伏案备课,我始终坚持不备课不上课。

备课时,我先是翻看课文几遍,把自己的思考标注在课本上,再翻阅手头的数本资料,从而提炼教学重点标示在课本上,但我认为最关键的还是最后一步即课堂设计,一篇课文想讲的内容总是很多,而我要按怎样的思路和步骤引导学生获得新知,这是每每最令我困惑的。

为此,我阅读了孟万金的《优质高效》,余映潮的《初中语文创新实用教案》以及《语文教学通讯》等教学用书,以期提高自己的理论修养;同时,备课时我还从网上搜索诸多名师的课堂实录,以期提高自己的课堂实践,这样,用理论及他人的实践指导着自己的教学设计,课堂上也就可以与学生“奇文其欣赏”了。

二、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

在各位同仁的关心帮助和支持下,我一直担任着备课组长一职,深感责任重大。

从内心的愿望来说,我一直希望我带给大家的更多的是服务而不是事务。

初一班主任个人述职报告(精选5篇)

初一班主任个人述职报告(精选5篇)

初一班主任个人述职报告(精选5篇)初一班主任个人述职报告(精选5篇)时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,为此要做好述职报告。

那么应当如何写述职报告呢?下面是小编为大家整理的初一班主任个人述职报告(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

初一班主任个人述职报告16月9日带着初一(7)班学生出去社会实践,当导游问班长李琳班上来了多少人时,李琳说:“38个人,还有我们班主任和副班主任。

”听到她称呼我为“副班主任”时,心中很是高兴,是一种被认可的感觉。

原来对于这个称呼,我很在乎。

一学年已经过去,当副班主任让我收获满满。

刚开始做副班主任工作时,我对于如何做好副班主任工作只有一些理论认知和感观认识,没有太多的实际工作经验,通过向吴志标老师和其他老师的学习,我对于副班主任工作也有了自己的一些想法与作法,我深知作为一个不了解班级情况的副班主任是没有办法开展任何工作的。

为此,我需要尽快的了解班级和学生的具体情况。

为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触。

我利用休息时间和学生交流、谈心,了解他们学习情况和每个人得爱好特长等。

在上操时,我坚持跟班,了解他们的情况;班级的各种活动时,我积极到学生中间去,增加与他们每个人接触的机会。

通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,以便更好的做好班级管理工作。

我利用青年教师这一年龄优势,打入到学生中去,与学生进行心灵的交流,找到打开他们心灵的钥匙。

比如班上的陈蓉蓉同学,从农村小学来到城里中学,各个方面都不适应,很是苦恼、焦虑、自卑,此经常哭着跟父母说自己不想上学了。

后来在学校的科艺节中她参加了表演,而且展现了自信。

在表演完回学校的路上,我们边走边聊,我说:“你今天表演的真不错,胆子挺大的,在那么多人面前都没怯场,让老师大吃一惊呢。

”她很开心,冲着我笑。

我紧跟着说:“现在学习、生活适应得怎样了,平时没哭鼻子吧!她不好意思的笑了笑和我聊了起来,边走边聊,就在这条回学校的路上,就是这次看似随意的聊天,建立了她对我的信任,后来她一遇到烦恼会主动来找我聊天。

初一班主任个人述职报告(12篇范文)

初一班主任个人述职报告(12篇范文)

初一班主任个人述职报告(12篇范文)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初一班主任工作述职报告(通用5篇)

初一班主任工作述职报告(通用5篇)

初一班主任工作述职报告〔通用5篇〕初一班主任工作述职报告〔通用5篇〕初一班主任工作述职报告1本学期我担任初一145班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。

现将本学期工作总结如下:首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。

作为老师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。

我是这么想的:作为班主任,假如把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。

因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,尽力做好份内的每件事情。

其次,建立完善的班干____伍。

除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。

当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。

再次,对学生进展养成习惯教育,把一些好的习惯编成一日守那么,要求每个学生都背过,以此来潜移默化的影响他们的行为。

第四、确立班级奋斗目的:让学生学会做人,让每位学生安康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。

真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。

”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。

自己事事处处以身作那么,做学生的典范。

并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第五、正确关爱学生,努力营造温馨气氛,公正对待每位学生。

一个班级,就是一个大家庭。

在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。

不单学业要优,更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽略。

对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。

第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力进步学生学习成绩。

初一班主任的述职报告(12篇)

初一班主任的述职报告(12篇)

初一班主任的述职报告(12篇)篇1:初一班主任述职报告一、做一个学习型的老师作为一名教师,我时刻以严格标准要求自己,思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并认真记录,努力提高自己思想觉悟,不断完善自我。

积极参加各项普法学习和考试,参加各项继续教育学习,注重政治理论学习,加强自身的理论修养,关心国家大事,关注国际形势,关心社会热点问题,关注身边小事,以此拓展自己的视野,提高自己的认知能力。

对工作充满热情,敬业乐群,有强烈的事业心和责任感。

二、做一个善于发现的班主任作为班主任,我努力做到关注每一位学生,关心他们的学习和发展,也关心他们的身心健康。

1、发现每一位学生的优点要关注每一位学生,一开始很难,我们的眼球总是被成绩好,能力强的学生吸引,后来经过实践摸索,我发现当你看到了每一位学生的优点之后,你会觉得他们每一个人都有可爱之处,那么就可以由衷地喜欢他们每一个人了。

当我面对一个学生的时候,我总是先想到他的优点,所以,即使他们犯了错误,我也不会真正的生气,因为在我眼里,他依然可爱,我始终坚信他们可以变得更好,因此,在工作中我没有放弃任何一个学生。

学生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我。

2、发现每一位学生的问题我将“厚学明德”作为我们的班风,我非常注重培养学生的人生观和价值观,我经常借给学生面批作文的机会与学生谈心。

对一些在作文中暴露出思想不够成熟,自律性较差,孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生,我进行了细致的了解,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友,这样他们更愿意接受我的意见和建议,然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看,既教其作文,更教其做人,帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3、发掘每一位学生的潜能我非常注重发现与培养学生的能力。

建班之初,我先通过各种途径了解,选拔那些关心集体,办事认真,有一定组织能力和特长的同学组成班委,然后针对他们的具体情况进行培训,教给他们工作方法,提出要求,并帮助他们树立威信,使他们成为同学们的榜样。

班主任述职报告13篇

班主任述职报告13篇

班主任述职报告13篇班主任述职报告篇1各位领导、老师:大家好!这一年我的工作是初一三班的班主任,和三四班的数学教学工作,因为这是我第一年当班主任,所以资历尚浅,我的发言谈不上成绩和经验介绍,我只是说几句我工作的感受。

在我刚参加工作的时候,有人告诉我一句话“只要思想不滑坡,办法总比困难多”。

这句话很实在,我把它写在QQ签名上,时刻提醒着自己。

这一年是我第一次当班主任,从我知道要当班主任的那一刻起,我就满怀信心与理想,迎接我新的开始,也是新的挑战。

说实话,现实很残酷啊,我没想到当个班主任竟然会这样不容易。

我也是第一次知道班主任的工作是多么琐碎但是多么重要,真是一个能实现人生价值的途径,因为要不断的付出。

接触到班级里的学生后,我又是特别感慨,怎么会有这么多特别的孩子,又怎么会有这么多基础这么差的`孩子,我有时也会怀疑自己,这样的他们我能教好吗?现实就是开始工作以后,我连怀疑自己的空闲都没有了。

班级管理的点点滴滴都是从头学起,怎么对学生进行习惯培养,怎么挑选培养班委,怎么组织班级各项活动,怎么和学生交流沟通,怎么为班级营造一种好的学习氛围,让他们愿意你追我赶的往前冲。

对于我来说每天都在学习,每天也都会遇到新的问题,有些时候也常会走弯路,也会出现手足无措的时候,还好我身边有很多人在帮助我成长,包括教学方面,包括班主任方面,尤其是王全惠和钟波老师,在这一年里给了我太多的帮助,传授了很多经验,还有学校领导和很多老师都帮助过我,在这里我真心感谢你们,是你们让我的成长之路愈发平坦与顺利。

谢谢你们。

这一年里学生们在不断成长,我亦是如此,看着学生们取得的点滴成绩,活动中的优异表现,我觉着这些才是我最大的收获,我最引以自豪的成就。

经过一年班主任的工作,我终于能真心感悟这几句话的深刻含义。

一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。

班主任述职报告篇2作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。

初一班主任个人述职报告8篇范文

初一班主任个人述职报告8篇范文

初一班主任个人述职报告8篇范文
第一篇:
我是初一班主任,今年是我第一次担任这个职务,我将在以下几个方面述职。

首先,我注重班级管理。

我及时了解学生的情况,与家长保持沟通,协助解决学生在学习和生活方面的问题。

我关注每个学生的学习状态和成绩,及时进行个别辅导和鼓励,帮助他们提高学习能力。

同时,我组织班级各种活动,增强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感。

其次,我重视课堂教学。

我认真备课,结合学生的实际情况,制定适合他们的教学内容和方法。

我注重培养学生的学习兴趣和思维能力,鼓励他们积极参与课堂讨论和思考。

我及时纠正学生的错误,鼓励他们勇于表达,培养他们的自信心和合作能力。

再次,我关注学生的心理健康。

初中阶段是学生成长的关键时期,我注重关心和疏导学生的情绪和心理问题。

我鼓励学生相互团结、帮助,并进行一对一的心理辅导,帮助他们解决困惑和压力。

我也定期组织班级活动,增加学生之间的交流和互动,营造良好的班级氛围。

最后,我与家长保持密切联系。

我定期与家长开展班级家长会,及时了解家庭情况和关注学生的成长状况。

我与家长保持沟通,共同关注学生的学习和发展问题。

我会向家长及时反馈学生的
表现和问题,与家长共同协调解决。

总之,我将一如既往地努力履行班主任职责,以学生为中心,全心全意为他们的成长和发展服务。

感谢各位的支持和信任!。

班主任述职报告(精选15篇)

班主任述职报告(精选15篇)

班主任述职报告(精选15篇)班主任述职报告1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!一学期以来,我担任初一(1)班的班主任。

在班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。

初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦。

所以,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是建立优秀班群众的关键。

这学期我主要采取了几个措施,现汇报如下:1、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新学校时,通常有一种陌生的感觉。

要消除陌生的感觉,群众的力量是无限的。

群众主义精神是在活动中产生的,所以,我组织互帮互学活动。

透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众。

在活动中选拔班干部。

选拔和培养好班干部,使之构成坚强的群众核心,是班群众建设的一件大事。

所以应认真选拔。

班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部。

一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部。

透过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自我选取班干部的职位。

这样选出来的班干部才有工作热情,职责心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力。

班委会成立之后,尽快使他们明确自我的职责,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。

同时,给予定期的指导监督。

这样,班干部的工作潜力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。

一方面,我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

七年级班主任述职报告

七年级班主任述职报告

七年级班主任述职报告七年级班主任述职报告「篇一」本学期我担任了七年级(13)、(14)两个班的数学教学任务,以及七(13)班的班主任,七年级数学备课组长和级长教务助理工作。

面对着千头万绪的繁杂工作,我以积极的心态、本着对学生负责,对老师们负责的工作热情与创新的方法开展好我的各项本质工作,下边将述职如下:一、数学教师工作:人对某方面的兴趣不是生来就有的,有些人认为兴趣是要靠培养的,只要有了兴趣就能学好,我则不完全认为这种观点是正确的,只要有兴趣是能学好,但是没有兴趣,只要提高这科的兴奋点,学生学起来有劲,我觉得兴趣自然而然会来,没有兴趣有兴奋点就足以做好事情。

再说,兴趣不是一辈子的,而是阶段性的,只要兴奋点达到,必然能把现阶段的事情做好,而事情做好就能享用一辈子。

那么我没有那么早给学生定论,说你在某科目上有兴趣某科目上没有兴趣,从来没有这么定论过,我只是上好每一节课,而每一节课都能够挖出有用的知识,和生活紧密联系的东西和学生讲清楚。

在教学导课上注重导,我深信,成功导课是成功有效课堂活动的最低起点。

在设计自主学习上导,让学生明白这节课应该掌握哪些知识点。

在练习讲解上导,让学生拥有解决题目的思维和下手方向,而不是一味的讲解记忆,而是联系知识点,应该用到哪些知识点来解决问题,时而久之,学生自然会形成一套自己解决问题的方案方法。

最重要的还是在思解的转折点上设导和学习方法上设导,这是帮助我能够在26个班级当中,经常名列前茅的主要原因。

总而言之,教师要能够吃透教材,找准导的内容和方向,学生必然能够学好。

二、数学备课组工作:一个星期有两次集备,在集备会上我们做到“三定三新”,有定时间地点、定中心发言人、定内容;做到内容新、教法新、学法新。

而我们的做法使开学初提前安排好课时计划,把任务提前分配下去,在规定的时间内把教案初稿写好,这样的做法有一定的时效性,确保不同的老师能够在相同的时间里完成相同的工作量,一遍老师们能有更多的时间充分修改教案,有更多的时间研究教法和学法。

七年级班主任工作述职报告

七年级班主任工作述职报告

七年级班主任工作述职报告一、工作背景作为七年级班主任,我在过去一年承担了管理、教育、协调和辅导的工作。

在此期间,我亲身经历了学生的成长和困惑,也面对了各种挑战和机遇。

下面是我对这一年工作情况的述职报告。

二、教育管理学生管理在班级管理方面,我注重培养学生的责任心和集体意识。

我鼓励学生积极参与班级活动,并激发他们对学习的兴趣。

通过晨会、班会和卫生安全教育等方式,我帮助学生建立正确的世界观和价值观。

此外,我也积极与家长沟通,了解学生的家庭情况,为他们提供必要的关怀和帮助。

课程管理作为班主任,我也兼任数学课程的教学工作。

我注重培养学生的学习方法和能力,关注他们的学习进度和学习情况。

我根据学生的学习特点,采用多种教学方法和手段,提高教学效果。

此外,我也注重与其他学科老师的合作,加强跨学科教学的衔接,让学生的知识更加全面和系统。

三、班级建设班级文化为了培养良好的班级氛围和集体精神,我积极开展班级文化建设工作。

我组织学生参加学校的各种文艺活动,如文艺晚会、朗诵比赛等,并鼓励学生积极表现。

我还组织班级活动,如班级联谊、班级运动会等,增强班级凝聚力和团队合作意识。

心理辅导七年级学生正处于青春期,他们面临着身体和心理上的变化。

因此,我注重学生的心理辅导工作。

我关注学生的情绪变化和学习压力,并与学生进行个别谈心,引导他们正确面对困惑和挑战。

我还组织心理辅导讲座,邀请专业心理老师为学生提供相关知识和方法。

四、家校合作家长沟通我认为家校合作是学生全面发展的重要环节。

为了与家长保持紧密联系,我定期组织家长会,与家长探讨学生的学习和生活问题,并了解家长的意见和建议。

我还通过微信、电话等多种方式与家长进行及时沟通,共同为学生的成长努力。

家庭教育在学生家庭教育方面,我积极配合学校的相关工作,与家长共同关注学生的家庭教育问题。

我组织家长培训讲座,邀请专家分享育儿知识和家庭教育经验,提供家长教育的指导和帮助。

五、自我总结回顾过去一年的工作,我意识到作为一名班主任,我需要不断学习和提高自己。

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七年级班主任工作述职报告_述职报告学期即将结束,回顾半学期来的班主任工作,反思工作中的优劣得失,以便指导下一步的班主任工作。

现在把一学期的一些做法向大家作简要总结:一、班级管理的一些具体方法措施:1、针对实际学情,实行个性化教育,分层管理7(4)是个平行班,又是新生班,且学生入校年龄偏小,管理中存在诸多问题。

针对这种基本学情,我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类,大致可以分为三类:一类是有较好的学习基础,学习积极性蛮高,学习成绩较好,学习态度端正的同学,约占30%;一类是有一定的基础,有一定的学习主动性,成绩中等,能认真学习的同学,约占60%;一类则是行为习惯较差,不能较好地遵守纪律,学习既不主动也不自觉,偶尔会顶撞老师,不服从管理的同学,约占10%。

根据这个具体情况,我采取了抓两头促中间的作法。

取得了一定的成效。

如:王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学,学习态度较好,学习极为认真刻苦,在平时学习和期末复习中,都扎扎实实,多次取得了很大的进步和提高,有希望冲进年级前100名;相信,优等生会越来越多,越来越优秀。

再如:李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学,课堂的表现一直较差,有时上课精力不集中,有小动作,看课外书,私下讲话,作业也不能按时完成,不服从老师的管理等不良表现。

虽然现在有了很大改进,但也是我下一步工作的侧重点,我已将他们列为我的教育案例。

希望下学期继续跟踪管理,彻底扭转他们的不良的习惯,端正他们的学习态度,顺利转化为合格的中学生。

1)严格规范常规管理,实行量化考核制:每日一公布,每周一小结,每月一大评;截止到十八周末,班级最高分王思哲同学460分,第二名姚媛胜362分,第三名郭翔319分;最低分罗锦文40分,李冠廷50分,蔡耀熙65分。

把量化管理考核纳到到日常管理中,每堂课有值日班长进行记录,时时关注同学们的每一节课的表现。

变终结性管理为过程管理。

2)开展“比学赶帮超”的学习活动,创造良好的竞争学习氛围;每次考试结束后,指导同学们制定下次考试目标,确定竞争对手,明确簿弱学科,找出分数增长点,快速提高学生成绩和自信心。

3)提出班级进步的目标:争取期末考试各科成绩平行班第一;全班争取有五人进入年级前六十名;目前还没有完全达到,只进入了三人。

2、家校联系工作是班级工作的重点,是稳生、互动、侧面宣传的关键。

1)每周出一期家校联系“彩虹卡”,将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提醒的事宜或同学及时告之家长;让家长对孩子的在校表现一目了然,做到心中有数,形成良性的家校互动的效果。

2)重大节假日,及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通,平时形成良好的沟通氛围。

三、工作实绩1)班级更有凝聚力了;荣获优秀达标班级的流动红旗约十次;2)班级更有战斗力了;各科成绩在历次考试中绝大多数均分居平行第一;3)班级氛围更和谐了;有了更强的班级荣誉感和自信心,同学之间互帮互助现象愈来愈多了;如罗文艺与林雨姿同学结对子;王思哲与贺永伟结对子。

4)家校联系更顺畅了;家长投诉减少了,家长的满意度提升了;稳生工作更踏实了。

本学期家长上收到家长代表的“感谢宏外,感谢恩师”的锦旗一面。

5)孩子们更有爱心了,青海玉树救灾活动中,全班捐款3500元;台籍学生李家原同学捐款1000元,爱心可嘉;班长王思哲同学将自己的奖学金5000元捐给了灾区人民,被4月19日的《东莞日报》跟踪报道,并获得东莞狮子会授于的爱心奖证书。

6)配合学校“大阅读”教学改革,建立了书香教室,其中七·四班有图书约400本,人均10本。

由于图书丰富,班级中的阅读兴趣渐浓,写作兴趣也较以前大有提高和改善。

没有丰厚的文学底蕴,难以写出出色的文章。

同时,也展开了写字教学,已坚持半年,目前也初见成效。

以执笔姿势为例,开学时执笔正确率不到10%,而今接近95%。

7)建立班级博客,发表学生文章。

目前点击量已达33000。

8)已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近50余篇;其中邓安琪同学在《新课程》报发表文章《对联》一篇;在《东莞时报》发表文章《温爷爷,我想对您说》一篇;四、存在不足和改进方向:1.班主任工作是个系统教育管理,要常抓不懈,尤其是德育教育,时刻不能放松。

2.班级管理中,学生参与管理的程度还不够,抓紧培养班干部,协助班级管理工作。

3.在具体班级管理中,坚持“抓优、培尖、促边”,形成良好的学风、班风。

4.继续施实个性化教育培养方案,因材施教,因势得导,各得其所。

5.加强家访的工作,进一步密切与家长的关系,有利于稳生和管理。

七年级班主任工作述职报告_述职报告七年级班主任工作述职报告学期即将结束,回顾半学期来的班主任工作,反思工作中的优劣得失,以便指导下一步的班主任工作。

现在把一学期的一些做法向大家作简要总结:一、班级管理的一些具体方法措施:1、针对实际学情,实行个性化教育,分层管理7(4)是个平行班,又是新生班,且学生入校年龄偏小,管理中存在诸多问题。

针对这种基本学情,我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类,大致可以分为三类:一类是有较好的学习基础,学习积极性蛮高,学习成绩较好,学习态度端正的同学,约占30%;一类是有一定的基础,有一定的学习主动性,成绩中等,能认真学习的同学,约占60%;一类则是行为习惯较差,不能较好地遵守纪律,学习既不主动也不自觉,偶尔会顶撞老师,不服从管理的同学,约占10%。

根据这个具体情况,我采取了抓两头促中间的作法。

取得了一定的成效。

如:王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学,学习态度较好,学习极为认真刻苦,在平时学习和期末复习中,都扎扎实实,多次取得了很大的进步和提高,有希望冲进年级前100名;相信,优等生会越来越多,越来越优秀。

再如:李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学,课堂的表现一直较差,有时上课精力不集中,有小动作,看课外书,私下讲话,作业也不能按时完成,不服从老师的管理等不良表现。

虽然现在有了很大改进,但也是我下一步工作的侧重点,我已将他们列为我的教育案例。

希望下学期继续跟踪管理,彻底扭转他们的不良的习惯,端正他们的学习态度,顺利转化为合格的中学生。

1)严格规范常规管理,实行量化考核制:每日一公布,每周一小结,每月一大评;截止到十八周末,班级最高分王思哲同学460分,第二名姚媛胜362分,第三名郭翔319分;最低分罗锦文40分,李冠廷50分,蔡耀熙65分。

把量化管理考核纳到到日常管理中,每堂课有值日班长进行记录,时时关注同学们的每一节课的表现。

变终结性管理为过程管理。

2)开展“比学赶帮超”的学习活动,创造良好的竞争学习氛围;每次考试结束后,指导同学们制定下次考试目标,确定竞争对手,明确簿弱学科,找出分数增长点,快速提高学生成绩和自信心。

3)提出班级进步的目标:争取期末考试各科成绩平行班第一;全班争取有五人进入年级前六十名;目前还没有完全达到,只进入了三人。

2、家校联系工作是班级工作的重点,是稳生、互动、侧面宣传的关键。

1)每周出一期家校联系“彩虹卡”,将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提醒的事宜或同学及时告之家长;让家长对孩子的在校表现一目了然,做到心中有数,形成良性的家校互动的效果。

2)重大节假日,及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通,平时形成良好的沟通氛围。

三、工作实绩1)班级更有凝聚力了;荣获优秀达标班级的流动红旗约十次;2)班级更有战斗力了;各科成绩在历次考试中绝大多数均分居平行第一;3)班级氛围更和谐了;有了更强的班级荣誉感和自信心,同学之间互帮互助现象愈来愈多了;如罗文艺与林雨姿同学结对子;王思哲与贺永伟结对子。

4)家校联系更顺畅了;家长投诉减少了,家长的满意度提升了;稳生工作更踏实了。

本学期家长上收到家长代表的“感谢宏外,感谢恩师”的锦旗一面。

5)孩子们更有爱心了,青海玉树救灾活动中,全班捐款3500元;台籍学生李家原同学捐款1000元,爱心可嘉;班长王思哲同学将自己的奖学金5000元捐给了灾区人民,被4月19日的《东莞日报》跟踪报道,并获得东莞狮子会授于的爱心奖证书。

6)配合学校“大阅读”教学改革,建立了书香教室,其中七·四班有图书约400本,人均10本。

由于图书丰富,班级中的阅读兴趣渐浓,写作兴趣也较以前大有提高和改善。

没有丰厚的文学底蕴,难以写出出色的文章。

同时,也展开了写字教学,已坚持半年,目前也初见成效。

以执笔姿势为例,开学时执笔正确率不到10%,而今接近95%。

7)建立班级博客,发表学生文章。

目前点击量已达33000。

8)已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近50余篇;其中邓安琪同学在《新课程》报发表文章《对联》一篇;在《东莞时报》发表文章《温爷爷,我想对您说》一篇;四、存在不足和改进方向:1.班主任工作是个系统教育管理,要常抓不懈,尤其是德育教育,时刻不能放松。

2.班级管理中,学生参与管理的程度还不够,抓紧培养班干部,协助班级管理工作。

3.在具体班级管理中,坚持“抓优、培尖、促边”,形成良好的学风、班风。

4.继续施实个性化教育培养方案,因材施教,因势得导,各得其所。

5.加强家访的工作,进一步密切与家长的关系,有利于稳生和管理。

七年级班主任工作述职报告_述职报告七年级班主任工作述职报告学期即将结束,回顾半学期来的班主任工作,反思工作中的优劣得失,以便指导下一步的班主任工作。

现在把一学期的一些做法向大家作简要总结:一、班级管理的一些具体方法措施:1、针对实际学情,实行个性化教育,分层管理7(4)是个平行班,又是新生班,且学生入校年龄偏小,管理中存在诸多问题。

针对这种基本学情,我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类,大致可以分为三类:一类是有较好的学习基础,学习积极性蛮高,学习成绩较好,学习态度端正的同学,约占30%;一类是有一定的基础,有一定的学习主动性,成绩中等,能认真学习的同学,约占60%;一类则是行为习惯较差,不能较好地遵守纪律,学习既不主动也不自觉,偶尔会顶撞老师,不服从管理的同学,约占10%。

根据这个具体情况,我采取了抓两头促中间的作法。

取得了一定的成效。

如:王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学,学习态度较好,学习极为认真刻苦,在平时学习和期末复习中,都扎扎实实,多次取得了很大的进步和提高,有希望冲进年级前100名;相信,优等生会越来越多,越来越优秀。

再如:李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学,课堂的表现一直较差,有时上课精力不集中,有小动作,看课外书,私下讲话,作业也不能按时完成,不服从老师的管理等不良表现。

虽然现在有了很大改进,但也是我下一步工作的侧重点,我已将他们列为我的教育案例。

希望下学期继续跟踪管理,彻底扭转他们的不良的习惯,端正他们的学习态度,顺利转化为合格的中学生。

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