一周食谱记录
陪餐安排及陪餐记录表
2015年
数量质量是 是否有 评价 否符合要求ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ异味
月
建议
日早餐
陪餐教师 签字
食物颜色 食物味道
）周
值周领导：
学生营养餐陪餐记录表
本餐食谱：
班级 一年级 二年级 三、一班 三、二班 四年级 五年级 六年级一班 六年级二班 七年级一班 七年级二班 八年级一班 八年级二班 九年级一班 九年级二班 第（ 说明:
1、陪餐人员陪餐后，应做好陪餐记录（中小学陪餐人员分别记录在同一张表格中，内容要完整，要素齐 全），并签字确认。2、此表由值周领导和陪餐人员共同填写，作为档案资料保存
(精品)综合实践活动教案六上《设计一周食谱》.doc
备课时间：年月日课时编号：活动主题设计一周食谱----采访指导活动目的1.通过采访，对营养食谱有正确的认识，形成合理设计营养食谱的技能，了解人体必需的营养素和含有这些营养素的食物有哪些，生活中哪些食物属于垃圾食品。
2.通过拟定采访提纲，现场采访活动，培养学生的小组合作、协调能力，与人交流的能力。
活动重点通过采访，对营养食谱有正确的认识，形成合理设计营养食谱的技能，了解人体必需的营养素和含有这些营养素的食物有哪些，生活中哪些食物属于垃圾食品。
活动难点明确“采访”这种实践方式的，结合小组的实践课题拟定采访计划能关注过渡语的运用，尝试灵活追问或适当调整采访内容，努力将采访过程设计得轻松、自然、有效。
活动准备采访录像、采访提纲、采访记录表教学过程复备栏一、创设情境，师生谈话引入本课内容：1.带领学生回顾活动的主题和研究的问题。
同学们，我们前一阶段开展了《设计一周营养食谱》这一主题的综合实践活动，通过前期的问卷调查，我们发现，不少孩子在家遇到自己喜欢吃的东西，不管有没有营养，使劲吃，可是遇到自己不喜欢吃的东西，不管怎样，都被肯吃，希望通过采访医生，对这些问题能有办法解决。
2．在课前，各组都先进行了采访活动下面请各组来说一说各组的采访情况。
采访中也有技巧，你们想知道吗？3.揭示课题：采访的技巧（师板书课题：采访的技巧）二、交流以往的采访经验，出示视频进行指导1．同学们，你们是怎样进行采访的呢？让学生说说采访的过程。
2.出示一段采访视频，让孩子们说一说听到了哪些采访中的问题（1）校园里有哪些植物？（2）校园的绿化面积是多少？（3）校园中有破坏植物的行为吗？3.再次出示一段视频，看看这段的视频，虽然问的都是同一个活动中的问题，你看看有什么不同的地方？（1）您知道我们学校里的绿化面积是多少吗？（2）您知道校园里有哪些植物吗？（3）这些植物中您最喜欢哪一种？（4）您能再详细介绍一下吗？（5）校园中有破坏植物的行为吗？（6）对待这些情况学校和老师是怎么处理的呢？4.总结，并板书，采访的技巧问题有层次过渡语自然能进行追问三、制定采访提纲，注意问题之间过渡语的使用设计一周营养食谱采访提纲（）小组开场白采访的问题以及过渡语出示相应的小提示：（1）每个成员都要参与到活动中来，并且提出宝贵的意见，注意过渡语的使用（2）选一名写字快并好的同学填写（3）选一名善于交流的同学进行采访（4）讨论时小声些，别影响其他组（5）最快的小组有机会获得最佳小组1.小组合作讨论，制定采访提纲表，师巡视指导。
每日膳食调查询问记录表
每日膳食调查询问记录表1.性别：女食欲：中(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类(√)茄果类( )土豆(√)薯类( ) 糖( )豆及豆制品(√)奶及奶制品(√)肉( √)鱼( )蛋(√)海带等海产品( )水果(√)2.性别：女食欲：中(填好、中、差)偏好：无（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( )土豆( √)薯类( √) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品( )肉( )鱼( )蛋( √)海带等海产品( )水果( √)3.性别：女食欲：好(填好、中、差)偏好：无（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( √)土豆( )薯类( ) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品( √)肉( √)鱼( )蛋(√)海带等海产品( )水果(√)偏好：无（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( √)土豆( )薯类( ) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品( )肉( √)鱼( )蛋( )海带等海产品( √)水果( √)5.性别：女食欲：中(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( )土豆( √)薯类( ) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品( )肉( )鱼( √)蛋( √)海带等海产品( )水果( √)6.性别：女食欲：中(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类(√)茄果类( )土豆( )薯类( ) 糖(√)豆及豆制品(√)奶及奶制品( √)肉( )鱼(√)蛋( √)海带等海产品( )水果( √)偏好：无（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( )土豆( √)薯类( ) 糖( ) 豆及豆制品( √)奶及奶制品( )肉( √)鱼( )蛋(√)海带等海产品( )水果( √)8.性别：女食欲：好(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( )土豆( )薯类( ) 糖( )豆及豆制品(√)奶及奶制品( )肉( √)鱼(√)蛋( )海带等海产品( )水果( √)9.性别：女食欲：中(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( √)土豆( √)薯类( ) 糖( ) 豆及豆制品( √)奶及奶制品(√)肉( )鱼( √)蛋( )海带等海产品( )水果( √)偏好：无（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( √)土豆( √)薯类( ) 糖( ) 豆及豆制品( √)奶及奶制品( √)肉( √)鱼( )蛋( √)海带等海产品( )水果(√)11.性别：女食欲：中(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( )土豆( √)薯类( √) 糖( √) 豆及豆制品(√)奶及奶制品( )肉( )鱼( )蛋( √)海带等海产品( √)水果( √)12.性别：女食欲：好(填好、中、差)偏好：无（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( )土豆( √)薯类( ) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品( √)肉( )鱼( √)蛋( )海带等海产品( )水果( √)偏好：无（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类(√)茄果类( )土豆( √)薯类( ) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品( √)肉( )鱼( )蛋( )海带等海产品( )水果( √)14.性别：女食欲：中(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( )土豆(√)薯类( ) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品( )肉(√)鱼( )蛋( √)海带等海产品( )水果( √)15.性别：女食欲：好(填好、中、差)偏好：有（如吃饭时喝水、茶、饮料等，饭后吃热狗、喝奶茶等）经常吃的食物：（打“√”）绿叶蔬菜类( √)茄果类( √)土豆( √)薯类( ) 糖( )豆及豆制品( √)奶及奶制品(√)肉( √)鱼(√)蛋( )海带等海产品( )水果( √)说明：细粮：精米白面粗粮：相对我们平时吃的精米白面等细粮而言的，主要包括谷类中的玉米、小米、紫米、高粱、燕麦、荞麦、麦麸以及各种干豆类，如黄豆、青豆、赤豆、绿豆等。
营养学食谱分析
营养学食谱分析
通过对一周食品摄入的记录，完成了自己的一周食谱编制。
总结一周内的饮食记录其实也存在很多问题是需要改进的。
1：在食谱的编制过程中其实是有所克制，因为担心摄入的食品太复杂导致记录的不准确。
所以在本周，我选取的食物相对简单，这也导致了这周可能营养摄取的匮乏，也没有满足营养学中所建议的一天之内推荐食用超过25种食材这个建议。
2：三餐营养要素的摄取比例有问题。
热量为例，有几天的早餐热量摄入是比较高的，可能食用了较多的油烹食品比如煎鸡蛋饼或者是油条。
而相对的午餐缺因为食堂不好吃，而多数摄入的是蔬菜类。
导致脂肪类在早餐中摄入占一天脂肪总摄入的一个大头。
3：本着制作一份减肥食谱的基础，基本一周除去了零食的摄入。
第一天吃了一根油炸麻花，才关心了能量这个不可忽视的东西。
我才认识到，零食的能量是很高的。
平时下午休息的时候看着视频，零食是我们不可缺少的陪伴。
也是减肥的头号杀手。
所以在之后的几天我没有吃零食，减少了很多高热量的摄入。
这点让我更加明白，减肥最应该注意的，是饮食上的规律跟健康。
4:整个食谱中粗粮的摄入几乎没有，所以不符合一个健康的食谱，应多食用一些粗粮，增加膳食纤维的摄取量。
第一次编制食谱还是有很多的不足，但是这一次也让我体会到了饮食健康的重要性以及饮食的艺术。
民以食为天，吃饱了之后就开始寻求吃好，怎样才能吃好，营养学就是最坚实的基础。
在之后的学习过程中也希望多学习关于饮食健康的知识，在专业领域更上一层楼。
幼儿园一周食谱记录
幼儿园一周食谱记录周一：早餐：燕麦粥，香蕉，牛奶上午加餐：苹果切片午餐：番茄鸡蛋面，豆腐小菜，橙子下午加餐：无糖酸奶晚餐：鱼香肉丝，蒸蔬菜，米饭，西瓜晚上加餐：核桃仁周二：早餐：玉米粥，草莓，牛奶上午加餐：胡萝卜棒午餐：酸辣粉，炒土豆丝，柚子下午加餐：无糖酸奶晚餐：红烧排骨，炒青菜，米饭，甜瓜晚上加餐：杏仁周三：早餐：小米粥，苹果，牛奶上午加餐：橙子片午餐：鱼香茄子，蘑菇炖鸡汤，米饭，葡萄晚餐：回锅肉，炒豆芽，米饭，哈密瓜晚上加餐：南瓜子周四：早餐：蛋饼，香蕉，牛奶上午加餐：芒果块午餐：红烧牛肉面，紫菜蛋花汤，柚子下午加餐：无糖酸奶晚餐：清蒸鲈鱼，炒油菜，米饭，西瓜晚上加餐：葡萄干周五：早餐：豆浆糯米饭，苹果，牛奶上午加餐：葡萄柚片午餐：麻辣火锅，炒时蔬，米饭，西瓜下午加餐：无糖酸奶晚餐：麻婆豆腐，炒黄豆芽，米饭，香蕉晚上加餐：腰果周六：早餐：燕麦片，草莓，牛奶午餐：酸辣虾，清炒西兰花，米饭，柚子下午加餐：无糖酸奶晚餐：红烧鸡翅，青椒炒肉丝，米饭晚上加餐：腰果周日：早餐：玉米粥，香蕉片，牛奶上午加餐：自制蔬菜饼午餐：番茄炒蛋，炖鸡汤，米饭，哈密瓜下午加餐：无糖酸奶晚餐：卤肉饭，炒豆腐皮，西瓜晚上加餐：核桃仁以上为一周幼儿园食谱记录。
为了保证幼儿的营养需求，我们精心准备了五谷杂粮、蔬菜、水果、肉类、蛋类等多元化的食材。
注意控制油盐的摄入量，尽量使用健康的烹饪方法，如清蒸、炖煮、煮、炒等，以减少脂肪的摄入。
同时提供适量的加餐，以满足孩子们日常能量的需求，保持活力和健康的成长。
营养午餐四年级下册实践作业
营养午餐四年级下册实践作业
《营养午餐实践作业》
一、作业目的：
通过实践，了解营养午餐的搭配原则，培养健康饮食的习惯。
二、作业内容：
1. 设计一份营养午餐食谱：根据所学的营养知识，设计一份符合四年级学生的营养午餐食谱，包括主食、菜品和饮品。
2. 记录购买食材的过程和价格：在家长的陪同下，按照食谱购买所需食材，并记录购买食材的过程和价格。
3. 动手制作营养午餐：在家长的指导下，按照食谱动手制作营养午餐。
4. 记录制作过程和感受：用文字或图片记录制作营养午餐的过程和感受。
5. 分享与展示：将自己制作的营养午餐与家人分享，并向同学展示自己的实践成果。
三、作业要求：
1. 食谱设计要符合营养均衡的原则，包括五类食物（谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋奶类、大豆坚果类和油脂类）。
2. 记录购买食材的过程和价格时，要注意食材的新鲜度和价格的合理性。
3. 在制作营养午餐时，要注意安全卫生，遵循正确的烹饪方法。
4. 记录制作过程和感受时，要详细、真实，可配上相关的图片或照片。
5. 分享与展示时，要用简洁的语言介绍自己的食谱设计和制作过程，以及自己在实践中的收获和体会。
通过这次实践作业，希望同学们能更好地了解营养午餐的重要性，培养健康饮食的习惯。
同时，也希望同学们能在实践中提高自己的生活技能，享受制作美食的乐趣。
陪餐安排及陪餐记录表
学生营养餐陪餐记录表
本餐食谱：
班级 一年级 二年级 三、一班 三、二班 四年级 五年级 六年级一班 六年级二班 七年级一班 七年级二班 八年级一班 八年级二班 九年级一班 九年级二班 第（ 说明:
1、陪餐人员陪餐后，应做好陪餐记录（中小学陪餐人员分别记录在同一张表格中，内容要完整，要素齐 全），并签字确认。2、此表由值周领导和陪餐人员共同填写，作为档案资料保存
2015年
数量质量是 是否有 评价 否符合要求 异味
月
建议
日早餐
陪餐教师 签字
食物颜色 食物味道
）周
值周领导：
一周养生食谱手绘
一周养生食谱手绘
星期一：
早餐：燕麦粥配蓝莓和杏仁碎。
午餐：清蒸鲈鱼搭配蔬菜沙拉。
晚餐：红烧豆腐和小白菜。
星期二：
早餐：全麦面包夹西红柿和低脂奶酪。
午餐：糙米饭和绿豆芽炒鸡肉块。
晚餐：酸菜鱼片和紫甘蓝沙拉。
星期三：
早餐：香蕉葡萄麦片。
午餐：番茄拌黄瓜和黑木耳炒虾仁。
晚餐：蒸海鲜配蒜蓉蒸蔬菜。
星期四：
早餐：草莓松饼和烤牛油果。
午餐：清炒豆芽和腰果鸡丁。
晚餐：红烧猪蹄和凉拌海带。
星期五：
早餐：酸奶拌蓝莓和核桃碎。
午餐：冷面配香煎鸡胸肉。
晚餐：蒜香烤三文鱼和炒豆苗。
星期六：
早餐：全麦面包加鸡蛋和菠菜。
午餐：蒜蓉煮花甲和炒蔬菜。
晚餐：黑椒牛柳和嫩豆腐。
星期日：
早餐：坚果燕麦片和芒果。
午餐：青椒土豆丝炒鸡蛋。
晚餐：酸辣鸡丁和清炒豆芽。
幼儿膳食会议记录（14篇）
幼儿膳食会议记录幼儿膳食会议记录(14篇)幼儿膳食会议记录1吃是宝宝们的第一要务，幼儿园伙食一向是家长们关注的方面，提供科学合理的膳食是园内很重要的工作之一，家长们的参与会让幼儿园的食谱菜色更为丰富。
我园定期召开伙食委员会会议， 3月22日是本学期的第一次伙食委员会例会，伙食委员会成员均准时参与。
会上，娄园长向各位伙食委员会成员宣读了幼儿园伙食委员会制度和职责，让家长们进一步明确自己的权利和义务，便于工作的开展。
同时，娄园长综合了20xx年期末调查问卷里，全园家长们对幼儿园伙食情况的反馈，家长们的满意率达到了98%，有家长提出幼儿园的伙食偏重肉类（当然了，吃肉肉是很多孩子的终极心愿），需要多加入绿叶蔬菜。
幼儿食谱每周更换，至少4周不重复，幼儿的食谱制定综合考虑营养均衡。
让孩子科学的吃好很重要，众口难调，每个家庭都有自己的饮食习惯和特点，因此不论哪种饮食习惯，吃多吃少，吃荤吃素，都应该以为孩子们提供科学的营养为准则。
最后，为了孩子们能够吃嘛嘛香，蹭蹭长个，健康快乐，伙食委员会要充分发挥家长们的力量，要多和厨师或营养师的家长联系，希望家长们拿出自家的绝活儿，贡献菜谱（我们会在食谱栏用不同颜色标注家长推荐的菜色）。
幼儿膳食会议记录2会议目标：1、更好地促进幼儿的健康成长2、为了让家长们更多的了解幼儿园的膳食管理，从而更合理的实施幼儿健康饮食会议时间：20xx年*月**日17：00-18:00会议地点：幼儿园二楼会议室会议记录：卿梅(拍照)会议主持：朱桂华参加会议人员：园领导(陈园长、姜园长)、保健医生：贺水平、食堂主厨：朱爱国及采购员:肖振荣、老师代表：邱珊、家委会成员代表会议流程：一、问候感谢二、参加加会议人员自我介绍三、主持人介绍会议主要目的四、保健老师介绍有关膳食方面的情况五、各位参加会议人员好的建议和食谱以及园方的反馈意见六、陈园长做会议总结幼儿膳食会议记录3会议时间：20xx 年 12 月会议主题：伙食委员会会议参会人员：膳食管理工作全体伙食会成员会议地点：幼儿园会议室会议内容：朱传梅园长致欢迎词会议首先由朱传梅园长致欢迎词，真诚地欢迎家长们走进幼儿园参与和监督伙食管理工作，并向家长介绍了幼儿园膳食管理的情况，然后，总结了本学期的膳食管理工作，公布了本期幼儿园伙食糕点支出明细表;马丽雅老师带着伙委会成员分别核查了伙食糕点各项开支。
(精选)幼儿园膳食会议记录
（精选）幼儿园膳食会议记录幼儿园膳食会议记录1前记：因为妹妈有事不能参加会议，而我恰巧周五那天下午有空，荣幸地参加了这次膳食工作会议。
下面的文字如实记录了本次会议的主要内容，供各位笑笑班的家长参考。
会议是3点半在音乐厅举行的，现场布置得很干净又温馨，4-5张小桌子围着讲台，每张小桌子上都有可爱的小盆栽、丰富的水果果盘、零食、矿泉水等，让人感受到主办方的细心与周到。
我早早就来到会场，第一个签到。
后来陆续来了十几位家长，绝大部分是小小班、小班的家长，其中妈妈们占了绝对的优势，到会议即将开始的时候终于有一位爸爸出现，给男同胞们挽回了一点点的面子，我们给予了鼓掌的肯定……后勤副园长主持会议，表示了真挚欢迎之后，直入主题，幼儿洗碗池：一浸、二泡、三冲、四消毒;冰箱分生食冰箱、留样冰箱等;留样冰箱保存48小时的食品样本;库房、标签化管理、标出最大存量、最小存量等;库房的柜子按国家标准离地十公分，离墙十公分……特殊的食品按特殊的方法存放比如为了预防蚂蚁等，白糖存放在大桶里;食堂的管理记录都在墙上的一个区域里，随时记录，规范操作;下面是麦医生讲讲幼儿膳食的营养方面：麦医生说儿童是生命的奠基阶段，所以这个时间段的营养尤为重要;营养==营养素+餐桌氛围+饮食行为;麦医生主要讲了营养方面，她说餐桌氛围+饮食行为这2方面呢，将由我们资深的专家——我们笑笑班的肖老师来主讲为啥呢，因为在今年的幼儿园体检里，咱们班的孩子是长得最快的所以特别请肖老师来传授点经验学龄前儿童膳食指南1. 食物多样，谷类为主2. 多吃新鲜蔬菜和水果3. 经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉4. 每天饮奶，常吃大豆及其制品5. 膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料6. 食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长7. 不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯8. 吃清洁卫生、末变质的食物学龄前儿童膳食宝塔膳食宝塔共分五层(膳食宝塔中建议的各类食物摄入量都是指食物可食部分的生重)：第一层(底层)：谷类(米饭、面条等)180 - 260g，适量水;第二层：蔬菜类200 - 250g;水果类150 - 300g;第三层：鱼虾类40 - 50g;禽畜肉类30 - 40g;蛋类60g;第四层：奶类及奶制品200 - 300g;大豆类及豆制品25g;第五层：烹调油25 - 30g;另外：适量饮水，适当户外运动。
养生食谱记录
养生食谱记录
养生食谱1:
早餐: 燕麦片配蜂蜜和鲜果，搭配一杯温水柠檬茶。
午餐: 蔬菜沙拉配有机豆腐，搭配一碗山药粥。
下午茶: 一杯绿茶搭配少量无花果。
晚餐: 红枣炖鸡汤搭配蒸鳗鱼和蒜蓉西兰花。
夜宵: 一杯无糖豆浆，搭配核桃和南瓜子。
养生食谱2:
早餐: 煮鸡蛋搭配全麦面包和牛奶，搭配一杯红枣枸杞茶。
午餐: 酸辣白菜配糙米饭，搭配一碗蘑菇汤。
下午茶: 一杯花果茶搭配少量黑巧克力。
晚餐: 红烧鲈鱼搭配清炒豆芽和蒜蓉西葫芦。
夜宵: 一份低脂酸奶，搭配少量杏仁和葵花籽。
养生食谱3:
早餐: 糙米粥搭配薏仁和红枣，搭配一杯养生花茶。
午餐: 蒸鸡胸肉配蔬菜沙拉，搭配一碗番茄鸡蛋汤。
下午茶: 一杯菊花茶搭配少量蜂蜜柚子片。
晚餐: 清蒸鲈鱼搭配烧烤蔬菜和香菇豆腐汤。
夜宵: 一杯无糖红豆薏米粥，搭配少量松子和花生。
每日养生食谱记录
每日养生食谱记录
早餐：
1. 燕麦粥：将半杯燕麦片加入两杯水中，煮沸后改小火煮15
分钟，加入适量蜂蜜和水果块拌匀即可。
2. 水果沙拉：将半个西瓜、一个苹果和一把蓝莓切块，加入适量柠檬汁拌匀，可根据个人口味添加蜂蜜或椰子丝。
3. 蔬菜煎蛋卷：将鸡蛋打入碗中，搅拌均匀后加入切碎的蔬菜如胡萝卜、菠菜等，倒入平底锅中用小火煎至两面金黄即可。
午餐：
1. 酸奶沙拉：将适量生菜叶洗净沥干，加入适量西红柿、黄瓜和红洋葱切片，倒入适量酸奶拌匀即可。
2. 紫薯鸡胸肉卷：将鸡胸肉切成薄片，将煮熟的紫薯切成条状，用紫菜包裹起来，蒸熟后撒上香菜末即可。
3. 素炒豆腐：将豆腐切成块状，热锅加入少许油，倒入豆腐煎至两面金黄，加入适量蔬菜如花菜、青椒等，翻炒均匀后加入适量调料即可。
晚餐：
1. 清蒸鲈鱼：将鲈鱼用刀在两面划上刀口，撒上姜末和蒸鱼豉油，上锅蒸10分钟即可。
2. 番茄炒虾仁：将虾仁用盐和胡椒粉腌制片刻，热锅加入少许油，倒入蒜末和番茄翻炒片刻，加入虾仁炒至变色即可。
3. 素炒蔬菜：将青菜、豆芽等蔬菜切好备用，热锅加入少许油，倒入蔬菜翻炒均匀后加入适量盐和鲜酱油调味即可。
夜宵：
1. 水果拼盘：将适量的水果如香蕉、葡萄、芒果等切成块状，摆放在盘中，可根据个人偏好添加蜂蜜或果酱。
2. 蔬菜串烧：将蔬菜如洋葱、彩椒、南瓜等切块，串在烧烤签上，刷上适量油和盐，烤至金黄酥烂即可。
3. 燕麦小饼干：将燕麦片和适量的蜂蜜搅拌均匀，铺在烤盘上，烤箱预热后放入烤5-10分钟至饼干金黄即可。
综合实践《设计一周营养食谱》
设计一周营养食谱一、活动设计说明如今的家庭生活条件越来越好,但很多家长反映,不少孩子在家遇见自己喜欢吃的东西,不管有没有营养,使劲吃,可是遇到自己不喜欢吃的东西,不管家长怎样劝说,都不肯张嘴。
这次活动的目的主要是让学生知道哪些食物吃了有益安康,哪些食物吃多了对身体无益,并理解食物提供了身体生长所需要的营养,不同食物所含有的不同营养成分,对于人体的生长和发育有着不同的作用,通过引导学生自主设计一周营养食谱来促进学生对安康饮食的理解,同时引导学生用自己所学效劳家庭、效劳学校。
二、活动目的1.通过学习与活动,引导学生对营养食谱有正确的认识,形成合理设计营养食谱的生活技能。
2.以学习活动为载体,促使学生克制偏食等陋习,养成安康科学的饮食习惯。
三活动准备学生：1.用表格记录自己最近一周的食谱，并尝试着根据自己理解到的相关知识设计好一周安康的营养食谱。
哪些,生活中有哪些食物属于垃圾食品。
老师:1.搜集班上偏胖或偏瘦同学的饮食习惯以及他们喜欢吃的几种食谱。
2.搜集几个安康菜肴的制作方法。
3.准备演示的课件等。
【说明]本节综合理论活动课旨在让学生通过比拟、分析,认清营养食谱的指标,学会一定的食谱搭配技巧,同时引导学生养成良好的饮食习惯,为此,教学活动应充分让学生得到体验,既让学生运用指标进展判断,同时又让学生进展配餐理论,老师在其中只是承当组织与引导〞的角色,在教学设计中更多的是面向学生的活动与交流。
四、活动过程〔一)交流导入老师组织学生开展课堂交流,让学生说出自己日常生活中吃些什么,老师有针对性地播放相美菜餐图片。
老师:一日三餐,我们都吃哪些食物?请把自己常吃的食物,分类填在下面的表中。
1.老师引导:我们每天都在汲取营养,你们知道人体必需的营养素有哪些?(即碳水化合物、蛋白质、维生素及水等。
)2.哪些食物中含有人体必需的营养素呢?3.食物中营养的主要指标是三项,即热量、脂肪和蛋白质。
我们每天吃的菜是不是都有营养呢?要看这三项主要指标是否达标。
幼儿园卫生保健档案管理表
幼儿园卫生保健档案管理表
卫生保健工作是保障幼儿在园安全的重要手段，幼儿园应引起足够重视，积极做好幼儿园卫生保健档案工作，幼儿园卫生保健档案有关资料如下
一、幼儿园卫生保健档案目录
1、晨检及全日观察登记
2、常见病登记
3、传染病登记
4、幼儿出勤登记
5、体弱儿管理登记
6、缺点矫治记录
7、儿童健康档案
8、儿童体检评价
9、工作人员健康证及健康状况登记
10、食谱登记（带量）
11、膳管会记录
12、事故登记
13、各种消毒记录
14、卫生宣教记录
15、卫生保健工作年（季）报表累积
五、外线消毒记录
单
位：
六、一周食谱记录
单位：年月日～日
七、膳管会活动记录。
word格式模板：健身房食谱表
word格式模板：健身房食谱表Word格式模板：健身房食谱表本文档提供了一个Word格式的健身房食谱表模板，方便您记录、安排和管理健身房中的食谱信息。
模板介绍该模板包含以下几个部分：1. 食材清单：用于列出所需食材的清单，可以包括食材名称、数量和单位。
食材清单：用于列出所需食材的清单，可以包括食材名称、数量和单位。
2. 食谱步骤：用于详细描述制作食物的步骤，每个步骤可以包括步骤编号和具体描述。
食谱步骤：用于详细描述制作食物的步骤，每个步骤可以包括步骤编号和具体描述。
3. 营养信息：用于记录食物的营养信息，可以包括热量、蛋白质、碳水化合物等。
营养信息：用于记录食物的营养信息，可以包括热量、蛋白质、碳水化合物等。
使用方法按照以下步骤使用该模板：1. 在食材清单中填写所需食材的名称、数量和单位。
2. 在食谱步骤中按照制作食物的步骤编号顺序填写具体描述。
3. 在营养信息中记录食物的营养信息，如热量、蛋白质、碳水化合物等。
注意事项在使用该模板时，请注意以下事项：1. 确保食材清单与食谱步骤一致：在填写食谱步骤时，请仔细核对食材清单，确保食谱中使用的食材与清单一致。
确保食材清单与食谱步骤一致：在填写食谱步骤时，请仔细核对食材清单，确保食谱中使用的食材与清单一致。
2. 记录准确的营养信息：尽量使用准确的食物营养信息记录在营养信息部分，以便更好地控制饮食摄入。
记录准确的营养信息：尽量使用准确的食物营养信息记录在营养信息部分，以便更好地控制饮食摄入。
3. 保存并分享：在填写完食谱表后，请保存文件，并可以根据需要进行打印或分享给他人使用。
保存并分享：在填写完食谱表后，请保存文件，并可以根据需要进行打印或分享给他人使用。
希望这个模板可以帮助您更好地管理和记录健身房中的食谱信息。
祝您在健身之路上取得好成果！。
一周备餐法
一周备餐法是一种健康饮食计划，旨在帮助人们合理规划一周的饮食。
这种方法的核心理念是：将饮食计划进行周度管理，在购买、制作和享受美食的同时，满足营养需求，降低食品浪费。
在制定一周备餐法时，你需要遵循以下几个步骤：
1. 确定用餐人数和营养需求：首先确定每周需要为多少人准备餐食，然后根据每个人的营养需求（如蛋白质、碳水化合物、脂肪、纤维等）来制定食谱。
2. 制定每日食谱：根据营养需求和食材的季节性，制定每日的食谱。
可以尽量使用新鲜的、当地的食物，以满足口味和营养需求。
3. 购物清单：根据每日食谱制定购物清单。
确保购买足够的食材，同时避免浪费。
对于不易腐烂的食材，可以考虑一次性购买或按需分批购买。
4. 备餐计划：在周末或休息日，花一些时间准备下一周的食物。
这包括切菜、腌制肉类、烤面包等简单的准备工作。
5. 存储和保鲜：使用适当的容器将食物存储在冰箱和冰柜中，以保持其新鲜和美味。
对于需要冷藏或冷冻的食物，要确保它们在适当的温度下保存。
6. 灵活应对：在一周内，可能会遇到一些变化或特殊情况，需要临时调整食谱。
因此，制定备选菜单或灵活应对突发情况是必要的。
7. 记录和评估：在一周结束后，回顾并记录这一周的饮食情况。
这有助于了解哪些方法有效，哪些需要改进。
通过实施一周备餐法，你可以有计划地管理家庭饮食，确保每一餐都美味又营养。