细胞的增殖与分化教学辅导ppt1 浙科版

本章的教学目标
（二）情感态度与价值观方面 1.体验“模拟法”在生物学研究中的作用 2.关注组织培养、干细胞研究等生物学技术和新进展。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。 4.讨论恶性肿瘤的防治等社会焦点问题。
本章的教学目标
（三）能力方面 1.制作临时装片，使用光学显微镜观察细胞的有丝分
裂过程。 2.探究细胞大小与物质运输效率之间的关系。 3.能搜集有关干细胞研究进展和应用的资料。 4.能搜集恶性肿瘤防治方面的资料。
―→ 10%盐酸 15~20min
漂洗
―→
用清水反 复冲洗
2~3次
鉴别分裂 时期绘出 生物图
观察
↑
盖片后缓 挤压、轻
扣击
压片
―→
↓ 龙胆紫 稀释液 2min
染色
具体教学方法及策略
第二节 细胞的分化和干细胞
突破难点：细胞分化不是 遗传物质发生改变，而是 基因选择性表达的过程
动物核移植和植物组培的成功：证明遗传物质没有丢失或者改变 探究细胞分化的原因
随着果蝇发育的进行，胀泡在同一染色体不同位置出现或消失 用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H含量较高
干细胞（stem cell）
近年来，许多父母会给新生儿办一个银行户 头，但不是传统的大学学费的存款。事实上， 这些“存款”不是钱，而是由婴儿出生时的 脐带和胎盘中搜集的细胞。要开这样一个户 头，医生就需要在婴儿出生10分钟内，将针 插入脐带，抽取1/4到1/2杯血液，然后立即送 到储藏处所并用液氮冻结保存。
癌变细胞的特征、癌变的原因、癌症的预防、治疗等
美国女星安吉丽娜·朱莉 (Angelina Jolie) 接受切除 乳房组织手术。37岁的她 验出有BRCA1“坏”基因， 有87%机会患乳癌及50% 机会患上卵巢癌。为减低 患癌的风险，她于2013年 2月开始接受手术把两边 乳房切除，接受疗程并于 4月完成乳房重建手术。
干细胞的概念、特点、应用前景
超人呼吁立法 干细胞的研究
谁阻 挠干 细胞 研究
我就 把谁 告上 法庭
2004年10月10日去世
Induced Pluripotent Stem Cell（IPS） 诱导多能干细胞
Shinya Yamanaka James. A. Thomson 俞君英
日本科学家山中伸弥与英国科学家约翰-格登（“克隆和干 细胞疗法的教父”）。获2012年诺贝尔生理学奖
4N
染色体含量
DNA含量
2N
间期 前期 中期 后期 末期 子细胞
每
条
染 色
2
体
上
的1
DNA
含
量
间期 前期 中期 后期 末期 子细胞
动物细胞有丝分裂
动植物细胞有丝分裂的相同点和不同点
细胞有丝分裂的观察实验 制作、观察洋葱（大蒜）根尖细胞临时装片
育根
剪根
解离
水培促 根长至
1cm
―→
am10~ pm14时
探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康
的关系。
搜集恶性肿瘤防治方面
说出癌细胞的主要特征，讨论恶性 的资料。
肿瘤的防治。
课标要求与教材比较
课标中的具体内容标准 浙科版教材的相应变动 描述细胞的无丝分裂 没有编写相应内容 活动建议：模拟探究细 前移至第二章细胞的结构 胞表面积与体积的关系。 第一节细胞概述
本章的地位
具体教学方法及策略
第一节 细胞的增殖 重点解决的问题： 1.有丝分裂过程变化特征（染色体行为和 数量、DNA数量变化） 2.动植物细胞有丝分裂的异同 借助模式图、显微照片图、视频、动画
细胞周期概念
1.什么细胞具有细胞周期？ 2.起点和终点？ 3.结果：细胞数目加倍
不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）
细胞周期 活动：观察细胞的有丝分裂
细 胞
细胞的增殖 有丝分裂 过程
的
活动：观察植物细胞的有 丝分裂
增
细胞的分化与癌变
殖 和
细胞的分化与癌变 细胞的全能性
分
干细胞
化
细胞的衰老和死亡 细胞的衰老
编程性细胞死亡
本章的教学目标
（一）知识目标 1.简述细胞的生长和增殖的周期性。 2.描述细胞的无丝分裂。 3. 概述细胞有丝分裂的过程。 4.说明细胞的分化。 5.举例说明细胞的全能性。 6.描述细胞衰老和凋亡与人体健康的关系。 7.说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治。
染色体行为变化
复制
均分
染色体行为变化
复制
螺旋化
着丝粒分裂
解螺旋
染色体： 染色单体： DNA： 重要特征：
间期
2n 0→4n 2n→4n
前期 中期 后期
2n 2n 4n 4n 4n 0 4n 4n 4n
末期
4n → 2n 0
4n → 2n
染色体、DNA、染色单体数目的变化
间期 前期 中期 后期 末期 染色体 DNA 染色单体
第一章 细胞的分子组成 （物质基础）
第二章 细胞的结构 (结构基础)
第三章 细胞代谢
第四章细胞增殖与分化
本章和其他章节的联系
亲代 减数分裂
精卵子细胞受精受精卵
有丝分裂 分化
干细胞 修复原器官
组织细胞
衰老 凋亡
死细胞
脱分化 畸形分化
组织、器官或个体
胚性细胞 癌变
癌细胞
本章知识体系及内容
分裂间期和分裂期
他们发现诱导生物体成熟的特化细胞可以借助“再编程” 回到初始状态，使之具有胚胎干细胞活动特征的方法。 此方法诱导出的干细胞可转变为心脏和神经细胞。是有 望应用于再生医疗和制药的划时代成果，因为其免除了 使用人体胚胎提取干细胞的伦理道德制约。
桑兰：奥巴马将废除禁令，离我站立能有多远？ 09年3月
细胞的癌变（和人体健康密切相关）
必修一第四章
细胞增殖、分化、癌变教学建议
课标要求
具体内容标准
活动建议
1.4细胞的增殖
简述细胞的生长和增殖的周期性。 模拟探究细胞表面积与
描述细胞的无丝分裂。
体积的关系。
观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
1.5 细胞的分化、衰老和凋亡
说明细胞的分化。 举例说明细胞的全能性。
搜集有关干细胞研究进 展和应用的资料。
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分 15.3
2.0
17.3
生区细胞
小鼠十二指 13.5
1.8
15.3
肠上皮细胞
人的肝细胞
21
1
22Βιβλιοθήκη Baidu
人的宫颈癌 20.5
1.5
22
细胞
不同细胞细胞周期持续时间不同 分裂间期持续的时间长（？） 推测分裂间期和分裂期可能发生什么事件？
间期和分裂期各时期的特点： 染色体的行为变化 染色体和DNA的数目变化
模式图
电镜照片图
荧光显微照片 动画、视频
穿插提出系列问题： 1、发生什么事件后DNA分子加倍？该事件发生的时期是？ 2、发生什么事件后染色体数目加倍？该事件发生的时期是？ 3、分裂过程中发生染色质→染色体→染色质形态变化的意义？ 4、观察染色体形态和数目的最佳时期是？ 5、后期两套形态数目相同的染色体拉向两极的意义？