高中物理第四章牛顿运动定律第四节力学单位制导学案无答案新人教版必修1

第四节力学单位制

【学习目标】

1. 知道什么是单位制，知道基本单位和导出单位的含义及力学中三个基本单位。

2. 知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位，掌握用国际单位制的单位解题。

3. 牛顿第二定律的应用。

【自主学习】

1．什么是基本量，什么是基本单位?力学中的基本单位都有哪些，分别对应什么物理量?

2．什么是导出单位?你学过的物理量中哪些是导出单位?借助物理公式来推导．

3．什么是单位制？什么是国际单位制?国际单位制中的基本单位共有几个?它们分别是什么?对应什么物理量?

【预习自测】

1．完成下列单位换算：（1）0.1 g=_______kg.（2）72 km/h=______m/s. （3）20 cm/s2=_______m/s22．一个原来静止的物体，质量是7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多大?5s内通过的位移是多少?

【课堂探究】

知识点一、单位制在物理计算中的作用（认真阅读并体会）１．在物理计算中，如果所有的物理量都用同一单位制的单位表示，未知量的单位肯定也是用表示，从而可省去计算过程中的单位带入，使计算简便。

２．物理公式在确定物理量间数量关系的同时，也确定了物理量间的关系。因此在解题中，可根据物理量的来粗略的判断结果是否正确。如果所的物理量的

不对，结果一定错误。

例：一个原来静止在光滑水平面上的物体，质量是20kg，在两个大小都是50N且互成120°角的水平外力作用下，3 s末物体的速度是多大?3 s内物体的位移是多少?

【说明】题中的已知量都用国际单位制的单位来表示，得到的答案也是用国际单位制的单位来表示的，因此，解题时就没有必要在式子中一一写出各个物理量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位就可以了．

【当堂检测】

1．一列车的质量为800 t，以72 km/h的速度行驶，运动中所受的阻力是车重的0.05倍。若欲使列车在200 m内停下来，制动力应多大？（g取10m/s2）

知识点二、牛顿第二定律的应用

（整体法与隔离法）

例1.如图所示,质量为M的物块A和质量为ｍ的物块B与地面的摩擦均不计.在已知水平推力F的作用下,A、B做加速运动.A对B的作用力为多大?

【当堂检测】

如图，质量分别为m A和m B的的两个物体A和B用一质量不计的细绳相连，A和B与地面的动摩擦因数均为u，在恒力F的作用下，在水平面上做匀加速运动，求细绳拉力的大小。