初识幻灯片》教学设计.doc

初识幻灯片》教学设计

一、教学背景分析

（一）教学内容分析

powerpoint是一种简单、易用的多媒体制作软件。本教材是人教版三年制、四年制初级中学教科书《信息技术》第三册，初一阶段学生已经对图片、文字编辑、音视频文件有了一定程度的了解，为学习本软件打下了坚实的基础。由于本教材要求32课时完成，而实际授课是16课时的特点，在学习本软件过程中，我打乱了教材的授课进度，安排了四课时授课，两课时巩固知识，完善作品。

?第一课时：（本课内容）

·新建、保存、放映、添加幻灯片；

·艺术字的添加；

·文本框及背景色彩、图案运用，对比模板与自填充色彩的优势。

?第二课时：

·插入剪贴画及来自文件的图片，并进行对比；

·插入音频及视频文件（以视频为主，机房暂没配耳麦）；

·移动、复制、添加、删除幻灯片。

?第三课时：

·自定义动画，合理分配幻灯片内部文字与图片的动态效果；

·幻灯片切换，分析、借鉴优秀作品的切换状态。

?第四课时：

·超级链接的使用，重点是幻灯片内部的超级链接，与外部文件及邮件的链接作为辅助练习。

?第五、六课时：

·巩固旧知，完善作品，上交精品。

（二）学情分析

由于我校是新建校，本届学生在初一阶段时没有完善的机房，网络知识一直没有落实，而在初一阶段学过利用超级解霸截取音、视频文件，初二学生有部分是转学生，对于这部分知识不了解，我采用的是利用下传的课件自主学习。九月份补上了四节网络课，搜集素材的过程中，我定义了几种主题供学生选择，目前学生应在自己的u盘中搜集整理了在本阶段制作幻灯片所需的素材。定义的主题如下：

1．奥运

·让我感动的奥运瞬间

·终圆百年奥运梦

·我最喜欢的奥运明星

·同一个世界同一个梦想

2．爱好

·我最喜欢的……（明星，宠物，植物，动漫，名车）

·电子游戏的起源

二、教学目标设计

（一）知识与技能

·掌握新建、保存、放映、添加幻灯片的方法；

·灵活掌握文本框及背景效果的设置；

·学会插入图片、声音、视频的方法，并能灵活多变的使用自选图形；

·掌握幻灯片动态设置的方法；

·学会简单的超链接。

（二）过程与方法

·利用智博多媒体交互平台进行自主性学习与示范性教学相结合

的方法。

（三）情感、态度与价值观

·通过制作主题作品，让学生更多的了解世界，了解网络，激发学生更多内心的情感。

三、教学过程设计

（一）教学重点与难点

恰当设置文本框及背景效果，合理使用色彩。

（二）教学过程

1．创设情境（约五分钟）

师：展示一下我搜集的素材库，打开“我喜欢的奥运明星”文件夹，让学生看到文件夹中有四个文件夹，分别是“图片”、“音频”、“视频”、“文字”。（强化规范学生整理计算机存储空间的意识。）打开“图片”文件夹，浏览图片……能猜出我要做的主题故事吗？

生：回答。

师：知道我们今天开始用什么软件制作作品吗？

生：回答。

师：单击快速启动栏里的图标，启动powerpoint应用程序。三十秒钟时间，迅速启动你的powerpoint应用程序。（可能会有没启动成功的学生，提示学生下一环节注意听讲，就能在规定时间内完成任务。）

一、教学背景分析

（一）教学内容分析

powerpoint是一种简单、易用的多媒体制作软件。本教材是人教版三年制、四年制初级中学教科书《信息技术》第三册，初一阶段学生已经对图片、文字编辑、音视频文件有了一定程度的了解，为学习本软件打下了坚实的基础。由于本教材要求32课时完成，而实际授课是16课时的特点，在学习本软件过程中，我打乱了教材的授课进度，安排了四课时授课，两课时巩固知识，完善作品。

?第一课时：（本课内容）

·新建、保存、放映、添加幻灯片；

·艺术字的添加；

·文本框及背景色彩、图案运用，对比模板与自填充色彩的优势。

?第二课时：

·插入剪贴画及来自文件的图片，并进行对比；

·插入音频及视频文件（以视频为主，机房暂没配耳麦）；

·移动、复制、添加、删除幻灯片。

?第三课时：

·自定义动画，合理分配幻灯片内部文字与图片的动态效果；

·幻灯片切换，分析、借鉴优秀作品的切换状态。

?第四课时：

·超级链接的使用，重点是幻灯片内部的超级链接，与外部文件及邮件的链接作为辅助练习。

?第五、六课时：

·巩固旧知，完善作品，上交精品。

（二）学情分析

由于我校是新建校，本届学生在初一阶段时没有完善的机房，网络知识一直没有落实，而在初一阶段学过利用超级解霸截取音、视频文件，初二学生有部分是转学生，对于这部分知识不了解，我采用的是利用下传的课件自主学习。九月份补上了四节网络课，搜集素材的过程中，我定义了几种主题供学生选择，目前学生应在自己的u盘中搜集整理了在本阶段制作幻灯片所需的素材。定义的主题如下：

1．奥运

·让我感动的奥运瞬间

·终圆百年奥运梦

·我最喜欢的奥运明星

·同一个世界同一个梦想

2．爱好

·我最喜欢的……（明星，宠物，植物，动漫，名车）

·电子游戏的起源

二、教学目标设计

（一）知识与技能

·掌握新建、保存、放映、添加幻灯片的方法；

·灵活掌握文本框及背景效果的设置；

·学会插入图片、声音、视频的方法，并能灵活多变的使用自选图形；

·掌握幻灯片动态设置的方法；

·学会简单的超链接。

（二）过程与方法

·利用智博多媒体交互平台进行自主性学习与示范性教学相结合

的方法。

（三）情感、态度与价值观

·通过制作主题作品，让学生更多的了解世界，了解网络，激发学生更多内心的情感。

三、教学过程设计

（一）教学重点与难点

恰当设置文本框及背景效果，合理使用色彩。

（二）教学过程

1．创设情境（约五分钟）

师：展示一下我搜集的素材库，打开“我喜欢的奥运明星”文件夹，让学生看到文件夹中有四个文件夹，分别是“图片”、“音频”、“视频”、“文字”。（强化规范学生整理计算机存储空间的意识。）打开“图片”文件夹，浏览图片……能猜出我要做的主题故事吗？