2020人教版初中音乐七年级上册：秋 课件
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人音版(五线谱)音乐七年级上册全册课件
调号：1=G（G大调）
拍号：四二拍（以四分音符为一拍每小节二拍）
速度：进行曲速度 词曲作者：聂耳作曲 田汉作词
出处：电影《风云儿女》主题歌 原名：《义勇军进行曲》
歌曲曲作者、词作者简介
聂耳（1912----1935）原名聂守信，云南玉 溪人，中国音乐家。他一生共创作 37 首乐曲， 代表作有：《卖报歌》《大路歌》《梅娘曲》 《铁蹄下的歌女》 《金蛇狂舞》《义勇军 进行曲》等。
田汉（ 1898----1968 ）原名寿昌，湖南长沙人， 话剧作家，戏曲作家，代表作有：话剧《关 汉卿》《文成公主》歌曲《义勇军进行曲》 等。
《义勇军进行曲》创作于１９３５年， 1949年定为代国歌，1982年正式定为 《中华人民共和国国歌》这首歌原为 电影《风云儿女》的主题歌。 影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国 主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危 急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、 彷徨中勇敢走向抗日前线。这首歌曲像一支战斗号角， 凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。
人音版(五线谱）七年级上册
音 乐
全册优质课件
彩 色 的 中 国
想一想
？
歌曲的情绪是怎样的？ 找一找，歌曲中那一句最亲切，那一 句最深情。
乐段分析 乐句分析
中华人民共和国国歌
国旗以“三色旗”著称，由蓝、白、红、三个竖条组成， 国歌《马赛曲》。
此旗是由英格兰的白地红色正十字旗、苏格兰蓝地白色交叉十 字旗和爱尔兰白地红色交叉十字旗重叠而成。国歌《神佑女 王》。
天安门广场的升国旗仪
联合国 国防哨所
升国旗 奏国歌
香港、澳门回归
升国旗 奏国歌
奥运赛场 杨利伟叔叔在太空
升国旗 奏国歌
拍号：四二拍（以四分音符为一拍每小节二拍）
速度：进行曲速度 词曲作者：聂耳作曲 田汉作词
出处：电影《风云儿女》主题歌 原名：《义勇军进行曲》
歌曲曲作者、词作者简介
聂耳（1912----1935）原名聂守信，云南玉 溪人，中国音乐家。他一生共创作 37 首乐曲， 代表作有：《卖报歌》《大路歌》《梅娘曲》 《铁蹄下的歌女》 《金蛇狂舞》《义勇军 进行曲》等。
田汉（ 1898----1968 ）原名寿昌，湖南长沙人， 话剧作家，戏曲作家，代表作有：话剧《关 汉卿》《文成公主》歌曲《义勇军进行曲》 等。
《义勇军进行曲》创作于１９３５年， 1949年定为代国歌，1982年正式定为 《中华人民共和国国歌》这首歌原为 电影《风云儿女》的主题歌。 影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国 主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危 急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、 彷徨中勇敢走向抗日前线。这首歌曲像一支战斗号角， 凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。
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彩 色 的 中 国
想一想
？
歌曲的情绪是怎样的？ 找一找，歌曲中那一句最亲切，那一 句最深情。
乐段分析 乐句分析
中华人民共和国国歌
国旗以“三色旗”著称，由蓝、白、红、三个竖条组成， 国歌《马赛曲》。
此旗是由英格兰的白地红色正十字旗、苏格兰蓝地白色交叉十 字旗和爱尔兰白地红色交叉十字旗重叠而成。国歌《神佑女 王》。
天安门广场的升国旗仪
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升国旗 奏国歌
奥运赛场 杨利伟叔叔在太空
升国旗 奏国歌
新人教版七年级上册音乐课件 第3单元：秋(共25张PPT).ppt
分段欣赏
第一乐章 快板
演奏这段音乐使用的主奏乐器是什么？
协奏曲是音乐体裁的一种。指一件或几件独奏乐器 与管弦乐队竞奏的器乐套曲。小提琴协奏曲是小提琴与 乐队竞奏的演奏形式。
这段音乐表现了什么样的场景？
乡民们载歌载舞，欢庆着丰收，他们痛饮着酒神所赐 的美酒，纵情地欢乐着。
分段欣赏
第二乐章 慢板
秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是欢乐 的人们却突然停止了舞蹈和歌唱。仔细聆听这段 音乐与第一乐章相比，它的速度、力度、情绪发 生了怎样的变化？填写下列表格。
• 在音乐进行中，音乐主题常常在独 奏乐器与乐队轮流出现，相互对答呼 应和竞奏。
聆听全曲，初步感受 音乐表现了秋天哪些场景?
小提琴协奏曲《四季》包括《春》《夏》《秋》 《冬》四个标题，《秋》描写的是收获季节中，农 民们饮酒作乐、庆祝丰收的快活景象。
分段欣赏
第一乐章 快板
乡民们载歌载舞，欢庆着丰收，他们痛饮着酒神所赐的 美酒，纵情地欢乐着。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 4:10:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
最著名的作品就是小 提琴协奏曲《四季》。
人教版七年级上册音乐公开课课件 秋PPT
•
2. 家训文化源远流长，它是中国优秀 传统文 化的重 要组成 部分， 潜移默 化地影 响着人 们的内 心、精 神、思 想及其 生活。
•
3. 中国传统家训文化意蕴丰富，在立 德、修 身、齐 家、处 世等方 面均有 其行为 规范， 它还包 括传统 文化及 其价值 倾向。
•
4. 我国的家训文化在周代就已经产生 ，家训 文化的 作用非 常明显 ，如团 结族人 、凝聚 家庭氛 围、形 成良好 家族风 气等。
聆听《四季——秋》第一乐章， 思考：
第一乐章展现一幅怎样的画面？
在音乐要素方面你发现了什么？
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聆听《四季——秋》第二乐章， 思考：
A、第二乐章速度较第一乐章有何变化？ 情绪和表现场景有什么变化？
B、秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是 欢乐的人们为什么却突然停止了舞蹈和歌唱？
3\8拍指挥图示：
3\8拍强弱规律 ；
强弱弱
人教版七年级上册音乐课件 秋【公开课课件】
知 识 与 实
人教版七年级上册音乐课件 秋【公开课课件】
拓展欣赏维瓦尔第《四季》 中的“春” ”夏“ “冬”听音乐，猜猜是哪个 季节？
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•
5. 进一步注重家庭所发挥的积极作用 ，从而 形成施 教导民 、上下 和合的 良好局 面，是 使精神 文明建 设适应 于现代 化建设 的需要 的前提 。
•
6. 优秀的家风积淀着中华民族优秀传 统文化 ，它所 蕴含的 基本精 神，将 成为与 时俱进 和创新 发展的 社会主 义核心 价值观 的力量 源泉。
金色的秋天
观看四季图片： 请同学们边听边 想一想这段音乐 是描写哪个季节 的？
人教版七年级上册音乐ppt下载 秋
海棠呀，凤仙呀，在树下的小瓦盆里，不怕人来采， 自由自在地开着它的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆 菱，豆菱上还带着两朵三朵豆花，和一垂两垂豆荚。
白蓼花、红蓼花，经了许多雨，许多风，红的仍旧红 ，白的仍旧白， 不曾吹折它的枝，洗退它的颜色。
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பைடு நூலகம்
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
请想一想乐曲速度又有何变化？
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3\8拍 以八分音符为一拍， 每小节三拍。
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
•
9.文中有多处文言的表达，这不但使 文章在 短小的 篇幅内 具有很 大的容 量，而 且使得 文章语 言典雅 ，充溢 着传统 文化的 魅力。
•
10.人类的发展，历史的进步，充分告 诉我们 ：个人 要自立 ，民族 要自立 ，人类 要自立 。只有 这样， 个人才 能成长 ，民族 才能自 强，人 类才会 发展。 美国艾 略特说 ：“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来，如 果想要 更多的 玫瑰， 必须自 己种植 。
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
白蓼花、红蓼花，经了许多雨，许多风，红的仍旧红 ，白的仍旧白， 不曾吹折它的枝，洗退它的颜色。
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
请想一想乐曲速度又有何变化？
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3\8拍 以八分音符为一拍， 每小节三拍。
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
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9.文中有多处文言的表达，这不但使 文章在 短小的 篇幅内 具有很 大的容 量，而 且使得 文章语 言典雅 ，充溢 着传统 文化的 魅力。
•
10.人类的发展，历史的进步，充分告 诉我们 ：个人 要自立 ，民族 要自立 ，人类 要自立 。只有 这样， 个人才 能成长 ，民族 才能自 强，人 类才会 发展。 美国艾 略特说 ：“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来，如 果想要 更多的 玫瑰， 必须自 己种植 。
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
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6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
人教版 七年级上册音乐 第三单元 秋 (共15张PPT)
分段欣赏
¾ 与⅜拍音乐试听
秋
在灿烂的阳光下
完整欣赏
秋天是收获的季节，美好而热烈，让我们伴随 着音乐，选择你认为最好的动作和表情，再来欣 赏一遍这首乐曲吧！
•快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的 伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默 人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时 而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其 是心态在控制个人的行动和思想。同时，心 也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强
分段欣赏
第一乐章
这段音乐表现了什么样的场景？
乡民们载歌载舞，欢庆着丰收，他们痛饮着 酒神所赐的美酒，纵情地欢乐着。
协奏曲是音乐体裁的一种。指一种 独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器 乐作品。小提琴协奏曲是小提琴与乐队 竞奏的演奏形式。
分段欣赏
第一乐章
乡民们载歌载舞，欢庆着丰收，他们痛 饮着酒神所赐的美酒，纵情地欢乐着。
分段欣赏
第二乐章
秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是欢乐 的人们却突然停止了舞蹈和歌唱。仔细聆听这段 音乐与第一乐章相比，它的速度、力度、情绪发 生了怎样的变化？填写下列表格。
乐章
速度
力度
情绪
第一乐章 快板 第二乐章 慢板
f
热烈
p
柔和
分段欣赏 第三乐章
快板
晨曦初露，猎人们披挂起号角和猎枪，手牵着 猎狗走出家门。仔细聆听这一乐章的速度、节拍 发生了怎样的变化？
论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不 也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以 你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可
人教版七年级上册音乐课件 秋实用课件
复习演唱歌曲《西风的话》 想一想：西风告诉了我们什么？
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秋日寄语：
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•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
12. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢
感谢观看，欢迎指导！
人教版七年级上册音乐课件 秋实用课件止了舞蹈和歌唱？
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
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3\8拍 以八分音符为一拍， 每小节三拍。
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拓展欣赏维瓦尔第《四季》 中的“春” ”夏“ “冬”听音乐，猜猜是哪个 季节？
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配乐诗朗诵——《秋》
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了 落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭 院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫 声也听不见了；那各色的花，它们都静悄悄的各自开着 。被雨打折了的向日葵，天晴了，它仍旧向着日，美满 地开花，美满地结实。
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秋日寄语：
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
12. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢
感谢观看，欢迎指导！
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
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配乐诗朗诵——《秋》
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了 落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭 院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫 声也听不见了；那各色的花，它们都静悄悄的各自开着 。被雨打折了的向日葵，天晴了，它仍旧向着日，美满 地开花，美满地结实。
七年级音乐上册 《四季─秋》PPT教学课件
国画《晚秋》
一幅意境深远 的秋景图
大片枫树林在群 山的掩映下，红 叶似火，绚烂无 比。山涧间奔流 而下的山泉气势 磅礴，大气壮美。
10
小结：
• 秋天的美丽今年已经珍存在我们的记忆中， 时间总是匆匆而过，希望大家能够记住 《西风的话》，珍惜每一天的幸福时光。
2020/11/10
11
谢谢您的聆听与观看
2020/11/10
4
1、你们听到了什么声音？ 2、乐曲速度又有何变化?
2020/11/10
5
8/3拍，以八分音符为一拍 ，每小节三拍。
强弱规律：强 弱 弱
2020/11/10
6
《四季》之《秋》F大调
描写的是收获季节中，农民们饮酒作乐、庆 祝丰收的快活景象。
第一乐章（快板）即呈现出一个金色的收获
四季—秋
2020/11/10
1
听音乐，回答问题 1、这首作品是什么演奏形式？ 2、乐曲的速度和情绪是怎样的? 3、表现了什么场景？
2020/11/10
2
协奏曲（Concerto)——由独奏 乐器与管弦乐队协同演奏的一种 大型器乐作品的形式，它的特点 是独奏部分具有鲜明的个性和高 度的技巧性。在音乐进行中，独 奏与乐队常常轮流出现，相互对 答呼应与竞奏。独奏时，乐队处 于伴奏地位，全奏时，独奏乐器 休止，完全由乐队演奏。协奏曲 一般分为三个乐章，分别为快板 ——慢板——快板的结构。
2020/11/10
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人教版音乐七年级上册第三单元金色的秋天ppt说课稿
1、认知感受秋天 2、说出秋天的关键词 3、完整聆听作品《金色的秋天》。 4、音乐创编活动：用不同的表现形式来体验春天。 5、聆听音乐《扬鞭催马运粮忙》 6、音乐创编活动 7、通过欣赏两部作品请学生谈感受 8、课外探究及拓展
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3、完整聆听作品《金色的秋天》 A、作曲家郭祖荣简介 B、这首乐曲是由哪些乐器演奏的？ C、它的音乐情绪是怎么样子的？ D、分析音乐作品
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4、伴着美妙的音乐，让我们朗读秋的诗篇，沉浸在这美丽的秋景中
秋
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了落 了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭院都是菊 花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫声也听不见了； 那各色的花，他们都静悄悄的各自开着。
被雨打折了的向日葵，天晴了，他仍旧向着日，美满的开 花，美满的结实。海棠呀，凤仙呀，在绿树下小瓦盆里，不怕 人来采，自由自在开着他的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆 菱，豆菱上还带着两朵豆花，和一垂两垂豆荚。
▲ 快来给不同风格的画 面找出匹配的音乐吧！
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《丰收锣鼓》
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《思乡曲》
百万教学资源免费Hale Waihona Puke 载无需注册8、课外探究及拓展：
让学生在感受音乐的同时喜欢艺术歌曲，喜爱民 族音乐，激发学生自主学习的意识，为国家的民族音 乐贡献自己的一份同时聆听优美的艺术歌曲，力量。 通过本课的学习，感受季节为我们人类所带来的益处。 在地球环境一天天恶劣的情况下，我们做为地球的主 人，更应该去爱护我们的环境，保护我们的地球。为 人类美好的明天做出自己的贡献。
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3、完整聆听作品《金色的秋天》 A、作曲家郭祖荣简介 B、这首乐曲是由哪些乐器演奏的？ C、它的音乐情绪是怎么样子的？ D、分析音乐作品
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4、伴着美妙的音乐，让我们朗读秋的诗篇，沉浸在这美丽的秋景中
秋
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了落 了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭院都是菊 花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫声也听不见了； 那各色的花，他们都静悄悄的各自开着。
被雨打折了的向日葵，天晴了，他仍旧向着日，美满的开 花，美满的结实。海棠呀，凤仙呀，在绿树下小瓦盆里，不怕 人来采，自由自在开着他的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆 菱，豆菱上还带着两朵豆花，和一垂两垂豆荚。
▲ 快来给不同风格的画 面找出匹配的音乐吧！
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《丰收锣鼓》
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《思乡曲》
百万教学资源免费Hale Waihona Puke 载无需注册8、课外探究及拓展：
让学生在感受音乐的同时喜欢艺术歌曲，喜爱民 族音乐，激发学生自主学习的意识，为国家的民族音 乐贡献自己的一份同时聆听优美的艺术歌曲，力量。 通过本课的学习，感受季节为我们人类所带来的益处。 在地球环境一天天恶劣的情况下，我们做为地球的主 人，更应该去爱护我们的环境，保护我们的地球。为 人类美好的明天做出自己的贡献。
人教版七年级上册音乐第三单元秋精品系列PPT
人教版 七年级上册音乐 第三单元 秋 课件(共17张PPT)
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第三乐章 思考：乐曲速度如何？乐曲描绘怎样一个 狩猎的场景？
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第一乐章
速度 力度
快 强
情绪 表现场景
愉快、欢喜 欢腾、热闹
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欣赏第二乐章
思考：乐曲的速度如何？旋律主要由什么 乐器演奏？描绘怎样的场景？
最著名的作品就是小 提琴协奏曲《四季》。
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秋
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听音乐
• 思考：这段音乐的主要演奏乐器是什么？ 乐句在力度表现上是否有变化？
• 风琴属于自由簧鸣乐 器，是一种键盘乐器 。
• 键盘排列与钢琴相同 ，一般有39～61个琴 键，音域达3～5个八 度。靠空气压力使一 组自由簧片振动而产 生声音。
• 风源来自一对由双足 踏板操纵的鼓动风箱 ，音质与管风琴相似 。
•
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
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第三乐章 思考：乐曲速度如何？乐曲描绘怎样一个 狩猎的场景？
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第一乐章
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情绪 表现场景
愉快、欢喜 欢腾、热闹
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欣赏第二乐章
思考：乐曲的速度如何？旋律主要由什么 乐器演奏？描绘怎样的场景？
最著名的作品就是小 提琴协奏曲《四季》。
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秋
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听音乐
• 思考：这段音乐的主要演奏乐器是什么？ 乐句在力度表现上是否有变化？
• 风琴属于自由簧鸣乐 器，是一种键盘乐器 。
• 键盘排列与钢琴相同 ，一般有39～61个琴 键，音域达3～5个八 度。靠空气压力使一 组自由簧片振动而产 生声音。
• 风源来自一对由双足 踏板操纵的鼓动风箱 ，音质与管风琴相似 。
•
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
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白蓼花、红蓼花，经了许多雨，许多风，红的仍旧红 ，白的仍旧白， 不曾吹折它的枝，洗退它的颜色。
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复习演唱歌曲《西风的话》 想一想：西风告诉了我们什么？
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秋日寄语：
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
请想一想乐曲速度又有何变化？
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3\8拍 以八分音符为一拍， 每小节三拍。
聆听《四季——秋》第一乐章， 思考：
第一乐章展现出一幅怎样的画面？
在音乐要素方面你发现了什么？
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聆听《四季——秋》第二乐章， 思考：
A、第二乐章速度较第一乐章有何变化？ 情绪和表现场景有什么变化？
B、秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是 欢乐的人们为什么却突然停止了舞蹈和歌唱？
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了 落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭 院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫 声也听不见了；那各色的花，它们都静悄悄的各自开着 。被雨打折了的向日葵，天晴了，它仍旧向着日，美满 地开花，美满地结实。
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复习演唱歌曲《西风的话》 想一想：西风告诉了我们什么？
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
请想一想乐曲速度又有何变化？
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3\8拍 以八分音符为一拍， 每小节三拍。
聆听《四季——秋》第一乐章， 思考：
第一乐章展现出一幅怎样的画面？
在音乐要素方面你发现了什么？
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聆听《四季——秋》第二乐章， 思考：
A、第二乐章速度较第一乐章有何变化？ 情绪和表现场景有什么变化？
B、秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是 欢乐的人们为什么却突然停止了舞蹈和歌唱？
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了 落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭 院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫 声也听不见了；那各色的花，它们都静悄悄的各自开着 。被雨打折了的向日葵，天晴了，它仍旧向着日，美满 地开花，美满地结实。
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
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安东尼奥 .卢奇奥.维 瓦尔第(1678-1741 ）是意大利巴罗克 音乐时期作曲家、 小提琴家， 因长有一头红发 被
称为“红发神甫” 。
作有大量独奏小提 琴与乐队演奏的协 奏曲 ，其最著名的 安东尼奥 .卢奇奥.维瓦尔第
作品为《四季。
《四季——秋》简介
小提琴协奏曲《四季》意大利作曲家维瓦尔第 作曲，约作于1725年。他写作了12首协奏曲，题 为《和声与创意的尝试》(作品第8号)，于阿姆斯 特丹出版。《四季》是这个曲集开始的四首作品 ，由“春夏秋冬”四首乐曲组成，曲中的意象── 春天的小鸟、夏天的雷雨、秋天的猎人和冬天的 冰雪，鲜明生动。每首乐曲均由快板、慢板、快 板三乐章组成，巧妙地运用全奏与独奏的交替， 一呼一应，饶有情趣。每个乐章前附有短诗，表 现乐曲的意境。
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配乐诗朗诵——《秋》
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了 落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭 院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫 声也听不见了；那各色的花，它们都静悄悄的各自开着 。被雨打折了的向日葵，天晴了，它仍旧向着日，美满 地开花，美满地结实。
感谢观看，欢迎指导！
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海棠呀，凤仙呀，在树下的小瓦盆里，不怕人来采， 自由自在地开着它的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆 菱，豆菱上还带着两朵三朵豆花，和一垂两垂豆荚。
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
请想一想乐曲速度又有何变化？
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安东尼奥 .卢奇奥.维 瓦尔第(1678-1741 ）是意大利巴罗克 音乐时期作曲家、 小提琴家， 因长有一头红发 被
称为“红发神甫” 。
作有大量独奏小提 琴与乐队演奏的协 奏曲 ，其最著名的 安东尼奥 .卢奇奥.维瓦尔第
作品为《四季。
《四季——秋》简介
小提琴协奏曲《四季》意大利作曲家维瓦尔第 作曲，约作于1725年。他写作了12首协奏曲，题 为《和声与创意的尝试》(作品第8号)，于阿姆斯 特丹出版。《四季》是这个曲集开始的四首作品 ，由“春夏秋冬”四首乐曲组成，曲中的意象── 春天的小鸟、夏天的雷雨、秋天的猎人和冬天的 冰雪，鲜明生动。每首乐曲均由快板、慢板、快 板三乐章组成，巧妙地运用全奏与独奏的交替， 一呼一应，饶有情趣。每个乐章前附有短诗，表 现乐曲的意境。
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配乐诗朗诵——《秋》
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了 落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭 院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫 声也听不见了；那各色的花，它们都静悄悄的各自开着 。被雨打折了的向日葵，天晴了，它仍旧向着日，美满 地开花，美满地结实。
感谢观看，欢迎指导！
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海棠呀，凤仙呀，在树下的小瓦盆里，不怕人来采， 自由自在地开着它的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆 菱，豆菱上还带着两朵三朵豆花，和一垂两垂豆荚。
人教版七年级上册音乐第三单元《金色的秋天》课件
听音乐伴奏，轻声跟唱旋律。
《西风的话》大跳音程练习：
① 曲谱第2行2小节： 2 – 5. – |
② 3行第2小节：
3 – 6. – |
③ 第4行1—3小节：5. | 5 – 4 –Байду номын сангаас| 5.
用自然、舒展的声音完整演唱这首歌曲。
课堂小结
通过欣赏音乐作品小提琴曲《金色的秋 天》、协奏曲《四季——秋》，了解、感知 音乐如何描绘秋景，体会其抒情性，在教学 中感受音乐审美的愉悦。
分别欣赏三个乐章的主题片段音乐和情景动画。 伴随音乐朗读每个乐章前的附诗。
（点击图片观看动画）
欣赏《西风的话》动画
黄自，我国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年留学美 国。回国后，在国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐 人才。如作曲家江定仙、刘雪、贺绿汀、陈田鹤等人，都是他 的弟子，黄自是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主 要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌 歌》《旗正飘飘》，歌曲《热血》《九·一八》，艺术歌曲 《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》等。
欣赏维瓦尔第的《四季——秋》。
维瓦尔第（约1675-1741）意大 利作曲家、小提琴家。作有大量独奏 小提琴与乐队演奏的协奏曲。小提琴 协奏曲《海上风暴》《悦意》大协奏 曲《四季》等代表作富有民间色彩和 生活气息。他还创作了十几部歌剧及 众多的声乐、器乐作品。小提琴协奏 曲《四季》是意大利作曲家维瓦尔第 作曲，约作于1725年，他写作了12首 协奏曲题为《和声与创意的尝试》（作品第8号），于阿姆斯 特丹出版。
义务教育课程标准实验教科书
初中音乐
（七年级上册） 第三单元 金色的秋天
第一节
新课导入 音乐表现了下例哪个季节？
人教版初中音乐七年级上册第三单元《金色的秋天》ppt课件2
欣赏《四季—秋》三个乐章的主题片段音乐和 情景动画，分组讨论你看到什么样的音乐情景，即 伴随音乐朗读每个乐章前的附诗。
（点击图片观看动画）
欣赏《西风的话》动画
黄自，我国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年留学美 国。回国后，在国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐 人才。如作曲家江定仙、刘雪、贺绿汀、陈田鹤等人，都是他 的弟子，黄自是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主 要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌 歌》《旗正飘飘》，歌曲《热血》《九·一八》，艺术歌曲 《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》等。
狩猎 凋零
维瓦尔第（约1675-1741）意大利 作曲家、小提琴家。作有大量独奏 小提琴与乐队演奏的协奏曲。小提琴 协奏曲《海上风暴》《悦意》大协奏 曲《四季》等代表作富有民间色彩和 生活气息。他还创作了十几部歌剧及 众多的声乐、器乐作品。小提琴协奏 曲《四季》是意大利作曲家维瓦尔第 作曲，约作于1725年，他写作了12首 协奏曲题为《和声与创意的尝试》 （作品第8号），于阿姆斯特丹出版。
用自然、舒展的声音完整演唱这首歌曲。
课堂小结
通过欣赏音乐作品协奏曲《四季——秋》 以及演唱《西风的话》了解、感知音乐如何 描绘秋景，体会其抒情性，在教学中感受音 乐审美的愉悦。
第三单元 金色的秋天
学习目标
• 1、通过欣赏音乐作品小提琴协奏曲 《四季—秋》了解感知音乐如何描绘秋景。
• 2、学唱《西风的话》，体会旋律线的起伏 与音乐情感发展变化之间的关系，用自然、 舒展的声音有感情的演唱这首抒情歌曲。
新 课 导 入 用恰当的词语描绘秋景。
秋收 金色 谷穗
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赏荷
旷远
红叶 载歌载舞
人教版音乐七上《金色的秋天》ppt-课件
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
教学难点：让学生体会到艺术整合的魅力
五、教法学法
-
一、教材分析
本课内容选自人教版教材七年级上册第三单元， 通过音乐欣赏，唱歌，配乐诗朗诵，绘画四个方面 来表现“秋天”，让学生体会不同艺术领域所表现 的同一个主题。 二、设计理念
正值金秋时节，本课设计以当季季节为主题紧抓 教材，引导学生围绕“秋” 进行听赏，感受，参与 进行艺术表演
三、教学目的 1 ．情感目标：领略艺术无穷魅力，陶冶 情操激发学生热爱自然，热爱生活的感情 2．技能目标：提高学生对音乐，绘画， 诗词的综合鉴赏能力，学会运用简单的艺 术表现方法，亲自参与实践进行表演及歌 曲《西风的话》的演唱 3．认知目标：提高学生感受音乐欣赏音 乐的水平
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
1、创设情境、激发兴趣 2、共同参与、加深体验
国画《晚秋》
一幅意境深远 的秋景图
大片枫树林在群 山的掩映下，红 叶似火，绚烂无 比。山涧间奔流 而下的山泉气势 磅礴，大气壮美。
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• 在歌声及舞蹈停止之时 大地重回宁静 万物随庄稼的人们 在秋高气爽中一同进入梦乡
• 破晓时分 号角响起 猎人带著猎狗整装待发 鸟兽纷逃而猎人开始追寻猎物的行踪 一阵枪声剧响夹杂猎狗的狂吠之后 动物四窜奔逃但终奄奄一息
不敌死神的召唤
• 协奏曲多用三乐章的套曲曲式构成：
乐章
速度 力度 情绪
• 第一乐章 快板
最著名的作品就是 小提琴协奏曲《四季》。
秋
听音乐
• 思考：这段音乐的主要演奏乐器是什么？ 乐句在力度表现上是否有变化？
• 协奏曲：
• 指一件或几件独奏乐器与管弦乐队协 同演奏的一种大型器乐作品形式。
• 在音乐进行中，音乐主题常常在独奏 乐器与乐队轮流出现，相互对答呼应 和竞奏。
第一乐章
速度
力度
• 第二乐章 慢板 • 第三乐章 快板
强 热情欢快
稍弱 悠扬如歌
强
活跃奔放
• 风琴属于自由簧鸣乐 器，是一种键盘乐器。
• 键盘排列与钢琴相同， 一般有39～61个琴键， 音域达3～5个八度。 靠空气压力使一组自 由簧片振动而产生声 音。
• 风源来自一对由双足 踏板操纵的鼓动风箱， 音质与管风琴相似。
情绪
表现场景
快
愉快、欢喜
强
欢腾、热闹
欣赏第二乐章
思考：乐曲的速度如何？旋律主要由什么 乐器演奏？描绘怎样的场景？
第三Байду номын сангаас章
思考：乐曲速度如何？乐曲描绘怎样一 个狩猎的场景？
• 欣赏《秋》第三乐章
《秋》
F大调，作品第八号第三首
• 农人唱歌跳舞 庆祝庄稼的丰收 酒神的琼浆玉液
使众人在欢愉的气氛中沉沉睡去
《四季—秋》
人民教育出版社义务教育教科书音乐 七年级上册
安东尼奥·维瓦尔第 （Antonio Vivaldi， 约1678-1741） 巴洛克鼎盛时期意大利 著名的作曲家、小提琴 家和音乐教育家。出生 在威尼斯的一个音乐家 庭，父亲是小提琴手， 维瓦尔第自幼跟父亲学 习小提琴和音乐。
除了作有大量协奏 曲外，还有歌剧十余部， 以及康塔塔、经文歌、 三重奏鸣曲、奏鸣曲等。 作品以富于民间色彩和 生活气息而著称。
• 破晓时分 号角响起 猎人带著猎狗整装待发 鸟兽纷逃而猎人开始追寻猎物的行踪 一阵枪声剧响夹杂猎狗的狂吠之后 动物四窜奔逃但终奄奄一息
不敌死神的召唤
• 协奏曲多用三乐章的套曲曲式构成：
乐章
速度 力度 情绪
• 第一乐章 快板
最著名的作品就是 小提琴协奏曲《四季》。
秋
听音乐
• 思考：这段音乐的主要演奏乐器是什么？ 乐句在力度表现上是否有变化？
• 协奏曲：
• 指一件或几件独奏乐器与管弦乐队协 同演奏的一种大型器乐作品形式。
• 在音乐进行中，音乐主题常常在独奏 乐器与乐队轮流出现，相互对答呼应 和竞奏。
第一乐章
速度
力度
• 第二乐章 慢板 • 第三乐章 快板
强 热情欢快
稍弱 悠扬如歌
强
活跃奔放
• 风琴属于自由簧鸣乐 器，是一种键盘乐器。
• 键盘排列与钢琴相同， 一般有39～61个琴键， 音域达3～5个八度。 靠空气压力使一组自 由簧片振动而产生声 音。
• 风源来自一对由双足 踏板操纵的鼓动风箱， 音质与管风琴相似。
情绪
表现场景
快
愉快、欢喜
强
欢腾、热闹
欣赏第二乐章
思考：乐曲的速度如何？旋律主要由什么 乐器演奏？描绘怎样的场景？
第三Байду номын сангаас章
思考：乐曲速度如何？乐曲描绘怎样一 个狩猎的场景？
• 欣赏《秋》第三乐章
《秋》
F大调，作品第八号第三首
• 农人唱歌跳舞 庆祝庄稼的丰收 酒神的琼浆玉液
使众人在欢愉的气氛中沉沉睡去
《四季—秋》
人民教育出版社义务教育教科书音乐 七年级上册
安东尼奥·维瓦尔第 （Antonio Vivaldi， 约1678-1741） 巴洛克鼎盛时期意大利 著名的作曲家、小提琴 家和音乐教育家。出生 在威尼斯的一个音乐家 庭，父亲是小提琴手， 维瓦尔第自幼跟父亲学 习小提琴和音乐。
除了作有大量协奏 曲外，还有歌剧十余部， 以及康塔塔、经文歌、 三重奏鸣曲、奏鸣曲等。 作品以富于民间色彩和 生活气息而著称。