房屋建筑学大纲.

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房屋建筑学-教学大纲

百度文库- 让每个人平等地提升自我房屋建筑学教学大纲一、课程的性质和任务《房屋建筑学》是研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的一门课程，是建筑工程、工程管理专业的专业基础课。

其任务是：1、了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法；2、基本掌握一般民用与工业建筑构造的理论和方法。

二、适用范围：本课程适用于土木工程、城市建设工程等学科的本、专科学生，成人高等教育相关专业及高等教育自学考试相关专业的学生。

三、教学内容的重点：本课程由民用建筑设计、民用建筑构造、工业建筑设计三部分组成。

其中，民用建筑设计和民用建筑构造部分是本课程的重点；工业建筑设计部分可根据实际情况作为选修内容。

本课程中民用建筑设计部分的内容，是土木工程相关专业中非建筑学专业学生学习建筑设计的一般理论和方法的基本环节；民用建筑构造部分的内容，详细介绍建筑物各部分的构造原理和构造方法，具有很强的实践性和综合性。

四、内容：（标注▲号的为重难知识点）第一篇民用建筑设计原理1 民用建筑设计1.1 建筑的产生和发展1.1.1 原始社会的建筑1.1.2 奴隶社会的建筑1.1.3 封建社会的建筑1.1.4 欧洲资本主义萌芽时期的建筑1.1.5 西方国家近现代时期的建筑1.2 建筑的构成要素1.2.1 民用建筑的分类1.2.2 建筑模数协调统一标准▲▲1.3 建筑设计的内容和程序1.3.1 建筑设计的内容1.3.2 建筑设计的程序▲1.4 建筑设计的要求和依据1.4.1 建筑设计的要求1.4.2 建筑设计的依据▲▲2 建筑平面设计2.1 平面设计的内容▲2.2 主要使用房间的设计2.2.1 房间的分类和设计要求2.2.2 房间的面积2.2.3 房间的形状2.2.4 房间的尺寸2.2.5 房间的门窗设置▲▲▲2.3 辅助使用房间设计2.3.1 厕所设计2.3.2 浴室、盥洗室2.3.3 厨房2.4 交通联系部分 2.4.1 走道▲2.4.3 电梯2.4.4 扶梯及坡道2.4.5 门厅2.5 建筑平面的组合设计2.5.1 影响平面组合的因素2.5.2 平面组合形式2.5.3 建筑平面组合与总平面的关系▲▲3 建筑剖面设计3.1 房间的剖面形状3.1.1 使用要求3.1.2 结构、材料和施工的影响3.1.3 采光、通风的要求3.2 房屋各部分高度的确定3.2.1 房间的净高和层高3.2.2 窗台高度3.2.3 室内外地面高差▲▲▲3.3 房屋的层数 3.3.1 使用要求3.3.2 建筑结构、材料和施工的要求3.3.3 建筑基地环境与城市规划的要求3.3.4 建筑防火要求▲3.4 建筑空间的组合与利用3.4.1 建筑空间的组合3.4.2 建筑空间的利用4 建筑体型及立面设计4.1 影响体型和立面设计的因素4.1.1 使用功能4.1.2 物质技术条件4.1.3 城市规划及环境条件4.1.4 社会经济条件4.2 建筑构图的基本法则4.2.1 统一与变化4.2.2 均衡与稳定4.2.3 韵律4.2.4 对比4.2.5 比例4.2.6 尺度▲▲▲▲▲4.3 建筑体型及立面设计方法4.3.1 体型的组合4.3.2 体型的转折与转角处理4.3.3 体量的联系与交换4.3.4 立面设计5 建筑构造概论5.1 建筑物的构造组成▲5.2 影响建筑构造的因素和设计原则5.2.1 影响建筑构造的因素5.2.2 建筑构造的设计原则▲▲6 墙体与基础6.1 墙体类型及设计要求6.1.1 墙体类型6.1.2 墙体的设计要求▲6.2 块材墙构造 6.2.1 块材墙材料6.2.2 块材墙的组砌方式6.2.3 块材墙的尺度6.2.4 块材墙的细部构造▲▲▲6.3 隔墙构造 6.3.1 块材隔墙6.3.2 轻骨架隔墙6.3.3 板材隔墙6.4 幕墙构造 6.4.1 玻璃幕墙6.4.2 石材幕墙6.4.3 铝板幕墙7 楼梯7.1 概述7.1.1 楼梯的组成7.1.2 楼梯形式7.1.3 楼梯尺度▲7.2 预制装配式钢筋混凝土楼梯构造7.2.1 预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯7.2.2 预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯7.2.3 预制装配墙悬臂式钢筋混凝土楼梯▲7.3 现浇整体式钢筋混凝土楼梯构造7.3.1 现浇梁承式7.3.2 现浇梁悬臂式7.3.3 现浇扭板式▲7.4 踏步和栏杆扶手构造7.4.1 踏步面层及防滑处理7.4.2 栏杆与扶手构造▲▲6.5 墙面装修 6.5.1 抹灰类墙面装修6.5.2 涂料类墙面装修6.5.3 陶瓷贴面类墙面装修6.5.4 石材贴面类墙面装修6.5.5 裱糊类墙面装修6.5.6 特殊部位的墙面装修6.6 基础与地下室 6.6.1 地基与基础的基本概念6.6.2 地下室的防潮与防水▲▲7.5 室外台阶构造7.5.1 台阶尺度7.5.2 台阶面层7.5.3 台阶垫层▲7.6 电梯与自动扶梯7.6.1 电梯7.6.2 自动扶梯▲8 楼地层8.1概述8.1.1 楼板层的基本组成及设计要求8.1.2 楼板的类型及选用▲▲8.2 钢筋混凝土楼板8.2.1 装配式钢筋混凝土楼板8.2.2 现浇式钢筋混凝土楼板8.2.3 装配整体式楼板▲▲8.3 地坪层构造8.3.1 素土夯实层8.3.2 垫层8.3.3 面层▲8.4 楼地面装修8.4.1 不同类型房间地面做法要求8.4.2 楼地面装修8.4.3 顶棚装修▲8.5 阳台及雨棚8.5.1 阳台的类型、组成及要求8.5.2 阳台承重结构的布置8.5.3 阳台栏杆8.5.4 雨篷▲▲9 屋面9.1 屋顶的类型和设计要求9.1.1 屋顶的类型9.1.2 屋顶的设计要求▲▲9.2 屋顶排水设计9.2.1 屋顶坡度选择9.2.2 屋顶排水方式9.2.3 屋面排水组织设计▲▲▲9.3 卷材防水屋面构造9.3.1 材料9.3.2 卷材防水屋面构造▲▲9.4 刚性防水屋面9.4.1 概述9.4.2 刚性防水屋面的构造层次及做法9.4.3 混凝土刚性防水屋面的细部构造▲▲▲9.5 涂膜防水屋面9.5.1 材料9.5.2 涂膜防水屋面的构造及做法9.6 瓦屋面9.6.1 瓦屋面的承重结构9.6.2 瓦屋面的基层和防水层9.7 吊顶棚构造9.7.1 吊顶的构造组成9.7.2 抹灰吊顶构造9.7.3 木质板材吊顶构造9.7.4 矿物板材吊顶构造9.7.5 金属板材吊顶构造▲9.8 屋顶的保温9.8.1 屋顶保温9.8.2 屋顶隔热▲▲10 门和窗10.1 门窗的形式和尺度10.1.1 门的形式与尺度10.1.2 窗的形式与尺度▲▲10.2 木门构造10.2.1 平开门的构造10.2.2 成品装饰木门10.3 铝合金及彩板门窗10.3.1 铝合金门窗10.3.2 彩板门窗10.4 塑料门窗10.4.1 塑料门窗系列10.4.2 塑料门窗安装10.5 门窗节能10.5.1 门窗节能设计指标10.5.2 门窗节能设计第二篇工业建筑11 工业建筑11.1 概论11.1.1 工业建筑的特点11.1.2 工业建筑的分类▲▲11.2 工业建筑设计的任务及要求11.2.1 工业建筑设计的任务11.2.2 工业建筑设计应满足的要求▲12 单层厂房设计12.1 单层厂房组成12.1.1 房屋的组成12.1.2 构件的组成▲12.2 单层厂房平面设计12.2.1 总平面对平面设计的影响12.2.2 平面设计与生产工艺的关系12.2.3 平面设计与运输设备的关系12.2.4 单层厂房常用平面形式12.2.5 柱网选择12.2.6 生活间▲12.3 单层厂房剖面设计12.3.1 厂房高度的确定12.3.2 天然采光▲▲12.4 单层厂房定位轴线12.4.1 横向定位轴线12.4.2 纵向定位轴线12.4.3 纵横跨连接处柱▲与定位轴线的联系12.5 单层厂房外部造型设计及内部空间处理12.5.1 外部造型设计12.5.2 内部空间处理13 多层厂房设计13.1 概述13.1.1 主要特点13.1.2 使用范围13.1.3 多层厂房的结构形式▲▲13.213.2.1 生产工艺流程和平面布置13.2.2 平面布置形式13.2.3 柱网13.2.4 楼、电梯布置及人、货流组织方式13.2.5 生活及辅助用房布置13.3 多层厂房剖面设计13.3.1 层数的确定13.3.2 层高的确定13.4 多层厂房造型设计13.4.1 体型组合13.4.2 墙面处理13.4.3 入口处理13.5 有特殊要求的厂房13.5.1 空气调节13.5.2 净化13.5.3 电磁屏蔽13.5.4 建筑防振13.5.5 防噪声。

《房屋建筑学课程设计》教学大纲（共5篇）

《房屋建筑学课程设计》教学大纲（共5篇）第一篇：《房屋建筑学课程设计》教学大纲《房屋建筑学课程设计》课程教学大纲Course Design on Building Architecture 课程编号：0807030170402 学时：学分：2适用对象：土木工程专业（建筑工程方向）二年级本科生先修课程：画法几何与建筑制图、天正建筑CAD、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学等。

一、课程的性质和任务《房屋建筑学课程设计》是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果的一个有效方式，是培养学生综合运用有关的专业知识处理好各种因素的相互关系，有效的完成符合生产实际需要的设计任务能力的重要实践性环节。

通过课程设计，培养学生树立正确的设计思想和方法，增强独立运用理论知识，以及技术标准、设计规范，参考资料，分析问题和解决问题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果，可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。

二、教学目的与要求（1）教学目的1）了解建筑设计的整个过程。

2）提高建筑设计的一般原理和方法的理解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力。

3）培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。

包括工种和工种之间的协调及设计组人员之间的配合，加深对所学理论课程的理解和巩固。

4）培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。

5）通过实际工程训练，初步建立建立设计、施工、经济全面协调统一的思想。

6）通过课程设计，进一步建立建筑工程师的责任意识。

（2）教学要求1）根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。

2）根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。

在学习过程中通过作业和课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。

《房屋建筑学》自学考试大纲

《房屋建筑学》自学考试大纲一、课程性质与设置目的房屋建筑学是一门研究建筑设计原理和建筑构造方法的综合性课程，是土木建筑类专业的重要基础课程之一。

通过本课程的学习，使考生能够掌握房屋建筑设计的基本原理和方法，了解建筑构造的组成、原理和做法，具备初步的建筑设计和建筑构造设计能力，为后续专业课程的学习和从事建筑设计、施工等工作打下坚实的基础。

二、课程内容与考核目标（一）建筑设计基础1、建筑的构成要素和设计原则理解建筑的功能、技术、形象等构成要素及其相互关系。

掌握建筑设计的安全性、适用性、经济性、美观性等设计原则。

2、建筑空间组合了解建筑空间的分类和组合方式。

掌握不同功能建筑的空间组合特点和要求。

3、建筑构图原理理解建筑构图的基本法则，如统一与变化、均衡与稳定、韵律与节奏、对比与微差等。

能够运用构图原理分析和评价建筑作品。

（二）建筑平面设计1、主要使用房间的设计掌握各类主要使用房间（如居住建筑的卧室、客厅，公共建筑的教室、办公室等）的面积、形状、尺寸和门窗布置的要求。

能够根据使用要求进行房间的平面设计。

2、辅助使用房间的设计了解辅助使用房间（如卫生间、厨房、储藏室等）的设计要求。

掌握其面积和设备布置的方法。

3、交通联系部分的设计熟悉楼梯、电梯、走廊、门厅等交通联系部分的设计要求和尺度。

能够合理组织交通流线。

（三）建筑剖面设计1、房间的剖面形状和尺寸理解房间剖面形状的选择依据。

掌握房间层高和净高的确定方法。

2、房屋各部分高度的确定了解窗台高度、雨篷高度、阳台高度等的确定原则。

掌握室内外高差的确定方法。

（四）建筑体型和立面设计1、建筑体型设计理解建筑体型的组合方式和特点。

能够根据功能和环境要求进行建筑体型的设计。

2、建筑立面设计掌握建筑立面的构图法则和比例尺度。

了解建筑色彩和材质的运用对立面效果的影响。

（五）建筑构造概论1、建筑构造的研究对象和任务明确建筑构造的研究内容和目的。

理解建筑构造与建筑设计的关系。

房屋建筑学复习提纲

《房屋建筑学》期末复习提纲 D4-201 第1篇概论第1章房屋建筑学研究的主要内容1.建筑设计的内容。

（空间与实体）P12.建筑物根据使用性质的分类。

（生产与非生产）P33.民用建筑根据使用功能的分类。

（居住，公共）P44.公共建筑按功能特征的分类。

（十六大类及各小类的归属问题）P45.建筑物的主要组成部分。

（六大组成部分）P5第2章建筑设计的程序及要求1.建筑设计的程序一般可以分为哪几个阶段。

（方案、初步及施工）P72.建筑设计的要求。

P9（功能、技术、经济及美观）第2篇建筑空间构成及组合第1章建筑平面的功能分析和平面组合设计1.建筑平面按空间的使用性质分，可分为几个部分。

（使用与交通）P112.影响主要使用空间平面形状的因素有哪些？P123.以中小学教室为例，其平面尺寸考虑视听质量，有何具体要求。

P144.公共卫生间采用单个蹲位布置的隔间尺寸（长X宽）是多少？门内开或外开，对隔间的尺寸有何影响？P17（图2-1-1-10）5.走道的宽度一般应满足什么要求？P196.单股人流的通行宽度是多少？（550mm±（0-150）mm）P19，走道一般需满足两股人流的通行，其最小净宽度为多少？（1100mm）（P19）7.一般的民用建筑，如教学楼、办公楼等，耐火等级为一、二级，位于两部楼梯之间的任何房间，房间门到任何一部楼梯的距离最大不得超过多少米？（40）P20。

位于袋行走道两侧或尽端的房间门到楼梯的最大距离不超过多少米？（22）P20，见表格。

8.门厅和过厅的定义。

P209.建筑平面的组合设计主要从几个方面进行考虑？（功能分区、使用顺序及交通路线组织）P23-2510.建筑物平面组合包含哪几种方式？（串联、并联及混合）P27-28习题：1.单股人流的宽度一般为（ B ），所以走道的宽度应不小于（）。

A．450mm，900mm B. 550mm,1100mmC. 600mm,1200mmD. 750mm,1500mm2.建筑物的使用部分，常根据它们相互之间关系的疏密程度进行分区，这种分区是（ C ）。

《房屋建筑学》教学大纲

《房屋建筑学》教学大纲课程名称：《房屋建筑学》英文名称：《House Architecture》学时：36 学分： 2课程实习学时：2周学分： 1开课专业：房地产专业一、课程性质、目的和培养目标：房屋建筑学是物业管理专业限定选修课之一。

房屋建筑学是学习建筑空间环境设计原理及房屋各组成部分的组合原理与构造方法的一门综合性技术课程。

本书分为四部分：建筑设计、建筑构造设计、工业建筑设计、工业建筑构造设计。

通过学习，对房屋建筑设计与构造有一定的了解。

二、预修课程：建筑识图与房屋构造三、课程内容和建议学时分配：（40学时。

含36课时，复习考试4课时）章节内容课时绪论1课时第一节建筑发展概述一、外国建筑的发展二、中国建筑的发展第二节建筑物的分类与分级一、建筑的分类二、建筑的等级第一篇建筑设计第一章建筑设计概述2课时第一节建筑设计程序一、设计招投标二、初步设计阶段三、施工图设计阶段第二节建筑设计依据一、使用功能二、自然条件第二章建筑平面设计3课时第一节建筑平面设计的内容第二节主要使用房间设计一、使用房间的分类及设计要求二、使用房间的面积、形状和尺寸第三节辅助使用房间设计一、厕所设计二、浴室、盥洗室三、厨房设计第四节交通联系部分设计一、走道设计二、楼梯设计三、电梯四、扶梯和坡道五、门厅第五节建筑平面的组合设计一、影响平面组合的因素二、平面组合的形式三、第六节总平面设计一、总平面设计的原则二、总平面设计的内容三、基地的地形条件第三章建筑剖面设计2课时第一节房间的空间形态一、使用要求对空间形态的影响二、建筑技术对空间形态的影响三、采光、通风的要求第二节房屋各部分高度一、房间的净高与层高二、窗台高度的确定三、室内外地面高差的确定、第三节房屋的层数一、使用要求对房屋层数的影响二、建筑技术对房屋层数的影响三、环境与规划对房屋层数的影响四、建筑防火对房屋层数的影响五、其他方面对建筑物层数的影响第四节建筑空间的剖面组合一、建筑空间的剖面组合二、建筑空间的利用第四章建筑体型与立面设计2课时第一节建筑的性格特征一、使用功能的影响二、物质技术条件的影响三、色彩与质感的影响四、规划与环境的影响五、社会经济条件的影响第二节建筑的美学特征一、建筑形式美的原则二、形式美的基本法则第三节建筑体型及立面设计一、建筑体型的组合二、建筑的立面设计第二篇建筑构造设计第五章建筑构造概述2课时第一节建筑物的构造组成第二节影响建筑构造的因素一、外界环境因素的影响二、物质技术条件的影响三、经济条件的影响第三节建筑构造设计原则一、满足建筑物的使用功能及其变化的要求二、充分发挥所用材料的各种性能三、注意施工的可能性和现实性四、注意感观效果及对建筑空间构成的影响五、讲究经济效益和社会效益六、符合相关各项建筑法规和规范的要求第六章墙体与基础3课时第一节墙体类型及设计要求一、墙体类型二、墙体设计要求三、墙体承重方案第二节块材墙体一、墙体材料二、墙体构造三、门窗洞口构造四、墙脚构造五、外墙周围排水处理六、墙身加固措施七、墙体变形缝构造八、墙体的保温第三节墙面装修一、抹灰类墙面装修二、陶瓷贴面类墙面装修三、石材贴面类墙面装修四、涂料类墙面装饰五、裱糊类墙面装饰第四节轻质隔墙简介一、轻骨架隔墙二、板材隔墙第五节幕墙简介一、玻璃幕墙二、金属板材幕墙三、石材板幕墙第六节基础与地下室一、地基与基础的概念二、天然地基与人工地基三、基础的类型四、地下室的防潮与防水第七章楼梯及其他垂直交通设施3课时第一节楼梯概述一、楼梯的组成二、楼梯的类型三、楼梯的尺度四、楼梯净空高度五、楼梯尺寸计算第二节楼梯结构构造形式一、板式楼梯二、梁式楼梯三、悬臂式楼梯四、扭板式楼梯五、其他楼梯第三节钢筋混凝土楼梯常用施工方法一、现浇钢筋混凝土楼梯二、预制装配式楼梯第四节踏步和栏杆（栏板）扶手一、踏步和栏杆（样板）扶手二、栏杆（栏板）、扶手的形式与构造第五节室外台阶与坡道构造一、室外台阶二、坡道第六节竖向通道无障碍设计的构造问题一、坡道的坡度和宽度二、楼梯形式及扶手栏杆三、地面提示块的设置四、构件边缘处理第七节电梯及自动扶梯一、电梯二、自动扶梯第八章楼地层2课时第一节楼板层一、楼板层的作用及其设计院要求二、楼板层的基本组成三、楼板结构层四、楼面层构造五、顶棚构造六、楼板层其他构造第二节地坪层构造一、面层三、垫层四、素土夯实五、附加层第三节阳台及雨篷一、阳台二、雨篷第九章屋顶2课时第一节屋顶的类型和设计要求一、屋顶的组成与类型二、屋顶的设计要求第二节平屋顶一、平屋顶坡度的形成方式二、屋顶排水方式三、排水方式的选择四、屋顶排水组织设计五、柔性防水屋面构造六、刚性防水屋面构造七、涂膜防水屋面构造第三节坡屋顶一、坡屋顶的组成二、屋顶坡度的影响因素三、坡屋顶的排水四、屋面做法第四节屋顶的保温与隔热一、屋顶的保温二、屋顶隔热降温第十章门与窗2课时第一节门窗的形式与尺度一、门窗的功能与构造要求二、门窗的形式与尺度三、窗的形式与尺度第二节木门窗一、平开木门构造二、平开木窗构造第三节金属门窗一、彩板门窗二、铝合金门窗第四节塑料门窗一、塑钢门窗分类二、塑料门窗的安装第五节门窗节能与遮阳一、节能窗三、遮阳第十一章建筑与工业化2课时第一节建筑工业化概述一、建筑工业化概述二、工业化建筑体系三、发展建筑工地工业化的途径第二节大板建筑一、大板建筑的结构体系二、大板建筑的板材类型三、板材建筑的节点构造第三节钢筋混凝土框架板材建筑一、框架结构类型二、装配式钢筋混凝土框架的构件连接三、外墙板类型、布置方式及连接构造第四节轻型钢结构骨架建筑一、轻钢型材与制品二、支承骨架的结构体系三、墙体构造四、楼板层构造五、屋顶构造第五节大模板建筑一、大模板建筑的类型二、大模板建筑的节点构造三、大模板建筑设计要点第三篇工业建筑设计第十二章工业建筑概述2课时第一节工业建筑的类型及特点一、工业建筑的特点二、工业建筑的类型第二节工业建筑设计的任务和要求一、工业建筑设计的任务二、工业建筑设计应满足的要求第三节厂房内部的起重运输设备一、起重设备二、地面运输设备第十三章单层工业厂房设计2课时第一节单层厂房组成一、厂房的组成二、构件的组成第二节单层厂房平面设计一、工厂总平面设计对厂房平面设计的影响二、厂房平面设计与生产工艺的关系三、厂房平面设计与运输设备的关系四、单层厂房平面形式五、单层厂房柱网选择六、厂房生活间设计第三节单层厂房剖面设计一、厂房高度的确定二、单层厂房天然采光三、单层厂房自然通风第四节单层厂房定位轴线一、横向定位轴线二、纵向定位轴线三、纵横跨连接处柱与定位轴线的联系第五节单层厂房扩建一、厂房扩建设计应注意的问题二、厂房扩建方式第十四章多层工业厂房设计2课时第一节多层工业厂房概述一、多层厂房的主要特点二、多层厂房的适用范围三、多层厂房的结构形式第二节多层工业厂房平面设计一、生产工艺流程和平面布置的关系二、平面布置的形式三、柱网的选择第三节多层工业厂房定位轴线的标定一、砌体墙承重二、装配式钢筋混凝土框架承重第四节多层工业厂房楼梯、电梯和生活辅助用房的布置一、多层厂房楼梯、电梯间的布置二、多层厂房生活间及辅助房间的布置第五节多层工业厂房剖面设计一、剖面设计二、多层厂房层高和宽度的确定第四篇工业建筑构造设计第十五章单层工业建筑构造2课时第一节单层工业建筑外墙一、承重砌体墙二、自承重砌体墙三、大型板材墙四、轻质板材墙五、开放式外墙第二节单层工业建筑天窗一、矩形天窗二、平天窗三、矩形通风天窗四、下沉式天窗第三节单层工业厂房屋面一、厂房屋面基层类型及组成二、厂房屋面排水三、厂房屋面防水四、厂房屋面保温与隔热第四节单层工业厂房其他构件一、厂房大门构造二、厂房地面构造第十六章钢结构厂房构造2课时第一节压型钢板外墙一、外墙材料二、外墙构造第二节压型钢板屋顶参考文献四、教材和参考书目：教材：陈兴义主编：《房屋建筑学》，郑州大学出版社，2008年7月参考书目：1、赵西平编著：《房屋建筑学》，中国建筑工业出版社，2006年4月五、课外学习要求：学生须做到课前阅读教材，课后阅读相关文献和资料，按时完成每一章网上作业，以加深对教材相关基本原理的理解，同时准备课堂提问。

《房屋建筑学》教学大纲

《房屋建筑学》教学大纲一、课程概述《房屋建筑学》是建筑学专业的一门重要课程，旨在让学生了解房屋建筑的基本原理、设计和构造方法，以及建筑与环境的关系。

本课程注重理论与实践相结合，培养学生具备独立设计和评估房屋建筑的能力。

二、课程目标1、掌握房屋建筑的基本概念、原理和设计方法。

2、了解建筑与环境的关系，包括自然环境、人文环境和技术环境。

3、掌握建筑构造的基本知识，包括地基、基础、墙体、楼板、屋顶等。

4、掌握建筑材料的性质、用途和施工方法。

5、培养学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的创新思维和实践能力。

三、课程内容1、房屋建筑基本概念和原理（20%）建筑的基本要素：空间、功能、美学建筑分类与设计原则建筑与环境的关系2、建筑设计与构造（30%）建筑方案设计：功能分析、流线组织、空间设计等建筑构造基本知识：地基、基础、墙体、楼板、屋顶等建筑材料的性质、用途和施工方法3、建筑环境与技术（30%）建筑与自然环境：气候、地形、植被等建筑与人文环境：文化、历史、社会等建筑与技术环境：结构、设备、节能等4、房屋建筑实例分析（20%）传统建筑与现代建筑的比较分析著名建筑案例分析：功能、形式、材料等绿色建筑与可持续发展四、教学方法1、理论授课：讲解基本概念、原理和设计方法，结合实例进行分析。

2、实践操作：进行建筑设计实践，包括方案设计、施工图绘制等。

3、小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高他们的合作能力和交流能力。

4、案例分析：通过分析实际案例，让学生更好地理解房屋建筑的设计与构造。

5、课堂互动：鼓励学生提问、发表意见，促进课堂互动。

五、考核方式1、平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等。

2、期中考试：进行阶段性测试，检查学生对知识的掌握情况。

3、期末考试：进行综合性测试，检查学生对整个课程内容的掌握情况。

《房屋建筑学》自学考试大纲证券从业资格考试《证券基本法律法规》真题及答案一、单选题1、下列哪一项不属于证券经纪业务的禁止行为？A.未经客户委托，擅自为客户买卖证券B.假借客户名义，从事证券买卖C.传播虚假信息D.帮助客户进行欺诈活动正确答案：C.传播虚假信息。

《房屋建筑学》课程教学大纲

《房屋建筑学》课程教学大纲课程名称：房屋建筑学（Building Architecture）课程编号：学分：2.5学时：45（其中：理论学时：41 实践学时：4）课程类别：专业基础课程先修课程：土木工程概论、画法几何、土木工程制图、土木工程材料适用专业：土木工程开课部门：土木与建筑工程学院一、课程简介与特色课程简介：《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性很强的专业基础课，是实践性知识的汇集和对实践经验的概括。

内容主要包括民用建筑、工业建筑两大部分，主要阐述民用建筑设计和建筑构造的基本原理和方法课程，主要任务是通过对建筑设计的学习，使学生了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法，进行一般的建筑初步设计；通过对建筑构造的学习，使学生基本掌握一般民用建筑构造的理论和方法，简单了解工业建筑构造的理论和方法，最终使学生具有从事一般民用建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，为后续课程奠定必要的专业基础知识。

课程特色：该课程内容涵盖范围广、多而杂，具有实践性强、综合性强等特点，采用案例教学法、理论与实践结合法、混合式教学法等多种教学方法，注重各知识单元之间的联系，缩减实用性较弱内容，激发学生学习积极性，主动性，培养学生团队精神、多视角的思维方式和创新意识。

二、课程教学目标及其对专业毕业要求的支撑本课程的教学目标如下：1.培养正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力。

2.了解建筑设计的整个过程。

提高对建筑设计的一般原理和方法的理解、对建筑构造的运用能力及绘制建筑施工图的能力。

三、教学内容（1）民用建筑设计概论建筑的分类和分级，以及建筑设计的内容、过程、要求和依据；建筑物的主要组成部分及各部分的功能，建筑物的构成系统及子系统特征及相关关系；建筑设计内容和程序；建筑设计要求和依据。

重点：建筑物构成系统特征及相关关系；建筑设计要求和依据。

难点：建筑物主要的组成部分及各部分的功能。

教学模式：课堂授课、理论与实践结合、指导学生查阅相关文献。

《房屋建筑学》教学大纲(附教学进程表)

《房屋建筑学》教学大纲（附教学进程表）英文名称：Building-Architectural学分：2.5学分学时：40学时理论学时：38学时实践学时：2学时教学对象：工程管理专业先修课程：教学目的：房屋建筑学是研究建筑基本组成部分及其设计基本方法的课程，是环境工程专业的基础课（必修）。

通过本课程的学习，应使学生掌握建筑设计和建筑构造设计的基本原理和设计方法。

教学要求：１．了解建筑设计的基本程序和方法。

２．基本掌握建筑各组成部分的功能和设计要求。

３．基本掌握建筑建筑构造设计的基本原理和设计方法。

课程的教学内容第一篇民用建筑设计第1章概论（2学时）1、建筑的构成要素和分类2、建筑设计的内容和程序3、建筑设计的要求和依据基本要求：建筑的三大构成要素，建筑设计的内容和程序，建筑设计的要求和依据。

重点：建筑的三大构成要素，建筑设计的三阶段划分。

难点：三个技术要素之间的关系，风玫瑰图。

第2章建筑平面设计（6学时）1、建筑平面设计的内容2、主要使用房间设计3、辅助使用房间设计4、交通联系部分的设计5、建筑平面的组合设计基本要求：掌握建筑平面设计包含的内容，掌握主要使用房间设计的形状、尺寸、面积和门窗布置。

掌握辅助使用房间的设计，掌握楼电梯和门厅的设计，掌握建筑平面组合的四种组合方式。

重点：掌握建筑平面设计包含的内容，掌握主要使用房间设计的形状、尺寸、面积和门窗布置，掌握楼电梯和门厅的设计。

难点：掌握主要使用房间设计的形状、尺寸、面积和门窗布置，掌握楼电梯和门厅的设计。

第3章建筑剖面设计（4学时）1、房间的剖面形状、尺寸及比例关系2、房屋的层数和各部分的标高3、竖向空间的组合，建筑空间的利用基本要求：掌握房间剖面设计各方面的内容，掌握建筑的层数和各部分的标高，掌握竖向空间的组合，建筑空间的利用重点：掌握有视觉和听觉要求房间的剖面形状，掌握一些基本高度，掌握竖向空间的组合的方式。

难点：掌握设计视点和视线升高值，掌握基本尺寸高度，掌握竖向空间的组合的方式。

《房屋建筑学》教学大纲

《房屋建筑学》教学大纲一、课程基本信息课程名称:房屋建筑学学时: 32学时课程类型：专业必修课二、课程性质、教学目的和任务1、课程性质房屋建筑学是土木工程专业一门专业基础课,是研究建筑及建筑构造的综合学科,其側重点在于建筑构造方面。

学好本课程,有助于增强学生对建筑功能的全面了解,掌握建筑物的各部分构造。

对于今后从事建筑工程技术管理以及施工、设计各方面都具有重要意义。

2、教学目的通过本课程的教学,使学生对建筑设计的过程、内容和方法有全面的了解,掌握建筑中基本的构造节点,使学生能对建筑设计全过程所需的各程序步骤有清晰的概念。

为之后的专业课学习打好基础。

3、教学任务（1）.使学生了解建筑的功能要素,熟悉建筑设计的各个过程、内容及必需的环节,使学生对建筑单体基本具备了方案设计能力。

（2）.使学生对建筑的各组成部分的构造有全面、深入的了解,掌握如何设计和绘制建筑构造节点图的方法。

（3）.在熟悉建筑设计及建筑构造的基础上为毕业设计打下坚实的基础,为今后从事土木类相关工作作好准备,三、课程教学内容与基本要求第一部分民用建筑设计绪论0.1房屋建筑学研究的主要内容0.2我国的建筑方针和建筑的构成要素0.3建筑的分类与分级0.4建筑模数协调统一标准0.5建筑设计的内容、程序和依据教学重点：《建筑模数协调统一标准》。

教学难点：建筑设计的内容和程序。

第一章民用建筑设计1.1民用建筑的构造组成1.2影响建筑构造的因素1.3建筑构造设计的基本原则1.4民用建筑的定位轴线及其编号教学重点：轴线的应用。

教学难点：影响建筑物构造的因素以及建筑构造设计的基本原则。

第二章地基与基础2.1地基与基础的基本概念2.2基础的埋置深度2.3基础的分类和构造2.4地下室构造教学重点：基础的分类及其构造。

教学难点：影响基础埋深的因素。

第三章墙体3.1墙体的类型及设计要求3.2砖墙构造3.3砌块墙3.4隔墙与幕墙构造3.5墙面装修教学重点：砖墙的细部构造识读、墙体材料选择以及墙体详图绘制方法教学难点：砖墙细部构造的识读。