礼貌待人主题班会课件

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以礼待人主题班会

以礼待人主题班会
尊重他人，以礼待人
尊重他人，以礼待人是我们应该秉持的原则之一。

无论是在学校、家庭还是社会中，我们都应该学会正确对待他人，尊重他人的权利和感受。

第一，尊重他人的观点和意见。

每个人都有自己的观点和想法，我们应该尊重并接受不同的观点。

在讨论问题时，我们应该倾听他人的意见，不轻易做出过激的评价或贬低别人的观点。

第二，尊重他人的隐私和个人空间。

每个人都有自己的隐私和个人空间，我们应该尊重别人的私人生活，并学会保护他人的隐私。

不要窥探别人的隐私，也不要在没有被允许的情况下侵犯别人的个人空间。

第三，以礼待人。

待人以礼是一种基本的人际交往方式。

无论是与同学、老师还是其他人接触，我们都应该学会客气、有礼貌地对待他人。

比如，要会说“请”、“谢谢”、“对不起”等基本
的礼貌用语，尊重他人的感受，并注意自己的言行举止。

第四，关心他人的需要和感受。

在与他人交往中，我们要关心他人的需要和感受，并尽可能地帮助他人。

当我们发现别人有困难或需要帮助时，要伸出援手，以实际行动去支持和帮助他人。

总之，以礼待人不仅是我们个体的修养，也是整个社会的需要。

只有每个人都能尊重他人、以礼待人，我们的社会才能更加和谐、稳定。

让我们从现在开始，践行尊重他人，以礼待人的原则，共同营造一个温暖互助的社会。

幼儿园主题班会模板, 小朋友要学会礼貌待人ppt动画课件

学会称呼：学会称呼老师、长辈和同学，学会谦让：在游戏中要懂得谦让，不争
表达尊重和友善。
抢玩具和物品，培养分享和合作精神。
学会问好：见到老师、长辈和同学要主动问好，表达友好和热情。
学会道歉：做错事情要主动道歉，表达歉意和悔改之心。
学会感谢：对别人的帮助和关心要表示感谢，表达感恩和感激。
学会倾听：认真倾听别人的讲话，不打断别人的发言，尊重他人的意见。
表扬优秀行为：及时表扬小朋友在礼貌方面的表现，树立榜样奖励机制：设立奖励机制，鼓励小朋友养成礼貌习惯表扬和奖励的频率：适当调整表扬和奖励的频率，避免过度依赖表扬和奖励的方式：采用多种方式进行表扬和奖励，如口头表扬、小礼品等
05.
小明帮助新同学
小华主动道歉化解矛盾
小丽分享家小朋友们互相交流对于礼貌待人的理解和实践经验，加深对于礼貌待人的认识。
小组讨论的方式：将小朋友们分成若干小组，每个小组围坐在一起，由老师或家长引导讨论，鼓励小朋友们积极发言。
讨论内容：让小朋友们分享自己在日常生活中遇到的不同场合下如何礼貌待人的经验和故事，以及对于礼貌待人的认识和看法。
小刚在公共场合表现得体
家庭成员的礼貌教育实践
家庭礼仪的实践
家庭中的礼貌待人案例
家庭礼貌教育的效果与影响
礼貌教育活动的目的和意义
礼貌教育活动的实践案例
礼貌教育活动的效果和影响
未来礼貌教育活动的计划和展望
06.
角色扮演的目的：通过扮演不同的角色，让小朋友们更好地理解礼貌待人的重要性，提高他们的社交能力。
汇报人：
惯。
07.
本次班会的主题和目标孩子们在班会中的表现和收获老师和家长们的反馈和评价未来如何继续推广礼貌教育

《诚实守信-礼貌待人》主题班会ppt课件

《诚实守信-礼貌待人》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族的传统美德，是社会交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中，要遵守各种信用规则，如借还物品、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致，不要说一套做一套。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时，要清晰明确，不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断，不要犹豫不决。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后，要勇于面对错误，不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后，要及时纠正，不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础，只有诚实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的，只有同时具备才能真正做到人际关系的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现，通过礼貌待人可以展现个人的良好品质和修养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分，它体现了人的道德水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信任和尊重，从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后，要吸取教训，避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人，展现个人良好的形象和气质，赢得他人的尊重和好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力，使人在人际交往中更具吸引力。

八礼四仪之待人之礼课件ppt(八礼四仪第4课)

『辨析』
事例：小明抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。辨析：会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
待人接物的礼节礼仪
1、有人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。 2、客人进来，应起立热情迎接。如果家中不够干净整齐，显得凌乱，要做些必要的整理，并向客人致歉。 3、敬茶须用双手端送，放在客人右边。如果是夏天酷热，要递扇子，或开电扇或空调。 4、吃饭时来客，要热情邀请客人一同进餐。客人吃过饭后，要送上热毛巾，并另换热茶。
关于礼仪的成语
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。
诵读背诵
亲爱的同学们，再见！
宽容礼让
《负荆请罪》的故事。历史名相蔺相如，由于护驾有功，所以官越做越大，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之。蔺相如的宽容令廉颇深感惭愧，于是他身背荆条，登门认错。
大家生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会怒发冲冠，甚至大打出手;而有的同学则会友善待人，及时表达自己的歉意，请求对方的原谅，于是双方握手言和。只有懂得宽容的人才能拥有很多朋友，才能在需要的时候得到大家的帮助，即使有时候犯了错误，也会得到大家的谅解。因为，宽容别人，就是宽容自己。
学会原谅他人。尽力完成答应别人的事。上网聊天用语文明。不与陌生网友见面。记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。尊重老师劳动，上课认真听讲。遇人面带微笑。进别人房间先敲门，得到应允再进入。用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢

文明礼仪从我做起主题班会PPT全版.ppt

谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他
的衣服不可。精心整理
5
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外
衣，狼狈而去。
精心整理
6
读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？
• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
精心整理
21
自我检查：
1、遇到老师，主动向老师问好。
2、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。
3、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。
精心整理
22
精心整理
23
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
1.主动打招呼的习惯; 2.遵守时间的习惯; 3.每天阅读和日记的习惯; 4.专心倾听和观察的习惯; 5.天天预习和复习的习惯; 6.勤于思考、善于合作的习惯; 7.敢于质疑、勇于探究的习惯; 8.书写工整的习惯; 9.做事有条理的习惯; 10.干干净净迎接每一天的习惯; 11.天天锻炼身体的习惯; 12.每日为父母或班级精心整做理件事的习惯。 12

初中主题班会《遵纪守法礼貌待人做合格的中学生》

课堂秩序
在课堂上，学生应保持安静，认真听讲，不随意打断老师讲解，积极参与课堂讨论，营造良好的学习氛围。
遵守法律法规
尊重他人权利
学生应尊重他人的权利和尊严，不进行任何形式的侮辱、歧视或欺凌行为，维护社会公正和和谐。
遵守交通规则
在校园内及周边区域，学生应遵守交通规则，不随意穿越马路、不闯红灯等，确保自身和他人的交通安全。
03
CHAPTER
做合格的中学生
学业合格
01
掌握基本学科知识
02
培养自主学习能力
03
形成良好的学习习惯
04
提升创新思维能力
品德合格
树立正确的价值观增强社会责任感
培养良好的道德品质学会尊重与宽容
能力合格
01
提高沟通能力
02
培养团队协作能力
增强自我管理能力
03
04
提升解决问题能力
THANKS
初中主题班会《遵纪守法礼貌待人做合格的中学生》
目录
CONTENTS
• 遵纪守法 • 礼貌待人 • 做合格的中学生
01
CHAPTER
遵纪守法
遵守校规校纪
按时到校，不迟到早退
禁止携带危险品
学生应按时到达学校，避免迟到或早退的情况发生，以确保充足的学习时间和保持良好的学习态度。
学生应自觉遵守学校规定，不携带危险品进入校园，以确保自身和他人的人身安全。
禁毒宣传教育
学生应了解毒品的危害性，自觉抵制毒品诱惑，积极参与禁毒宣传教育活动，树立正确的价值观和人生观。
02
CHAPTER
礼貌待人
语言文明
总结词
使用礼貌用语，避免粗鲁、不礼貌的措辞和语气。

讲文明懂礼貌、养成良好的习惯主题班会PPT课件

❖ 现在对我们每个人来说，最重要的事情是珍惜时间，做好自己现在应该做的事！
精品
管
我们是每分钟的主人，理
否则便是每分钟的奴隶，你
我们利用时间，
的
否则时间利用我们。
时
间
精品
精品
精品
活动
❖ 请拿出一张课作业纸，左右对折，在左边的格子里写上你已有的好习惯，在右边的格子里写上你已存在的坏习惯（如下所示）。
精品
讲文明，讲礼貌讲卫生，讲道德，讲秩序
精品
列举班级中不文明的现象
精品
但是:
❖ 有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。” 做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。而要做一个文明的人,首先就要做到不说脏话.
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
精品
❖ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
❖ 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
❖ 如果你失去了文明，那你就是真真正正的失败，因为你失去了做人的真谛
精品
❖ “养文明习惯，做文明学生”。
3可是在这一段时光里每年双休日节假日近180天基本不用于学习和工作去掉12每天睡觉约8小时也不能工作或学习再撕去剩下部分的13吃饭玩耍娱乐锻炼休闲生病烦恼忧愁上下学交通如厕等等耗时每天累计约6个小时应从剩余纸条中撕去14
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
精品
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能

通用版主题班会友善待人和谐相处课件11张(2024)

2024/1/28
鼓励孩子表达情感，认真倾听并给予积极回应，让孩子感受到被理解和被尊重。
26
07
总结回顾与展望未来
2024/1/28
27
本次班会成果总结回顾
同学们对友善待人和和谐相处的重要性有了更深刻的认识。
通过互动环节，增进了同学之间的了解和信任。
班会中的案例分析和讨论，让同学们学会了如何在实际生活中应用友善待人的原则。
乘客让座，体现社会关爱。
2024/1/28
02
排队守序
03
注意言行
在公共场所自觉排队，保持安静，不插队、不拥挤，尊重他
人的时间和空间。
避免在公共场合大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为，营造整洁、舒适的公共环
境。
20
网络空间文明用语、不传播谣言等规范
03
文明用语
不传播谣言
尊重多元
在网络交流中，使用文明、礼貌的语言，尊重他人的感受和意见，避免恶语相向、人身攻击等不良行为。
2024/1/28
7
友善定义及内涵
2024/1/28
01
友善是一种道德品质，指人们在社会生活中相互尊重、理解、关心和帮助，形成和谐的人际关系。
02
友善的内涵包括尊重他人、平等待人、宽容待人、关心他人和乐于助人等方面。
8
友善行为表现
平等待人
不因种族、性别、年龄、职业、地位等因素而歧视或排斥他人，平等对待每一个人。
2024/1/28
28
下一步行动计划部署
制定具体的行动方案，落实友善待人的理念。
开展相关活动，增进同学之间的友谊和合作。
鼓励同学们在日常生活中积极践行友善待人的原则，营造和谐的班级氛围。

遵纪守法礼貌待人德育主题班会教案PPT

提高学生人际交往能力
礼貌待人是人际交往的基本准则，培养学生礼貌待人的习惯有助于提高其人际交往能力。
CHAPTER 02
遵纪守法教育内容
国家法律法规及校规校纪介绍
国家法律法规
介绍国家的基本法律，如宪法、刑法、民法等，让学生了解国家的法律体系和法律原则。
校规校纪
详细解读学校的校规校纪，包括学生行为规范、违纪处分规定等，让学生明确在学校中应当遵守的规则。
了解孩子在校表现
通过班会，家长可以了解孩子在学校的学习、生活和社交情况，从而更好地指导孩子。
3
发掘孩子的德育需求
家长可以通过与孩子的交流，了解孩子在德育方面的需求和问题，进而给予针对性的帮助和支持。
加强家校沟通，共同关注孩子成长过程
定期举行家长会
学校可以定期举行家长会，让家长和教师面对面交流，共同探讨孩子的成长问题。
传授家庭礼仪
家长可以教授孩子家庭礼仪，如尊敬长辈、关爱家人等，让孩子在家中养成良好的行为习惯。
培养社会公德心
家长可以引导孩子关注社会公共事务，培养他们的社会公德心和责任感。
鼓励孩子参与家庭劳动
家长可以鼓励孩子参与家庭劳动，让他们学会承担责任和感恩付出。
THANKS FOR WATCHING
传统礼仪
包括尊老爱幼、谦逊有礼、重视家庭观念等。这些礼仪在中国文化中占据重要地位，体现了中华民族的传统美德。
现代礼仪
涵盖社交、商务、公共场合的礼仪规范。如握手、打招呼、着装、言谈举止等，强调尊重他人、平等交往和文明礼貌。
案例分析：礼பைடு நூலகம்待人在生活中的应用
家庭生活中的礼貌待人
尊敬长辈，关爱晚辈，夫妻相敬如宾，营造和谐家庭氛围。

礼貌待人主题班会

礼貌待人主题班会
尊重他人：为了维护良好的人际关系，我们都应该学会尊重他人。

不论是面对同学、老师还是家人，我们都应该保持礼貌，不说粗话、不嘲笑他人，而是要关心、谦虚地对待他人。

通过我们的言行举止，传递出友善、尊重的信息。

友善待人：友善是一种美德，也是一种能够与他人建立良好关系的重要因素。

无论是尊长还是晚辈，无论是熟人还是陌生人，在我们的日常生活中，我们都要友善地对待他人。

友善的言辞和举止能够赢得他人的好感和喜爱，进而建立起亲近、和谐的关系。

公平正义：公平正义是一种价值观，也是一种基于公平原则的对待他人的行为准则。

在处理与他人的关系时，我们要做到公正无私，并抱有公平的理念。

不偏袒某一方，不利用自身的优势压迫他人，而是要尽力维护每个人的基本权益，让每个人都能获得公正对待。

关爱他人：关爱是一种情感，也是对他人的一种关怀和尊重。

在我们的人际关系中，我们应该学会保持关心、体谅他人的态度。

当我们看到他人面临困难或需要帮助时，我们要伸出援手，给予他们关爱和支持。

关爱他人不仅会让对方感受到温暖和被重视，也会促进我们与他人之间的友谊和舒适相处。

感恩他人：感恩是一种美德，也是对他人善意付出的回应。

在我们的日常生活中，有很多人为我们提供帮助、关心和支持，他们可能是我们的家人、朋友、老师等。

我们要学会感恩，学
会去珍惜他们的付出，并用自己的行动回报他们。

感恩他人不仅能够增进我们与他人之间的亲密关系，也能够提升我们的幸福感和满足感。

校园仪表规范礼貌待人主题班会PPT课件

这样的脚印并不好看
这不是展示雕刻技艺的地方
水在滴，资源正流走
举手之劳，校园可以更美好
“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子……
做文明中学生
情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
社会交往热情、友好、大方
行车走路，遵守交通规则
公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
中学生“十个文明形象”
爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
一滴水能折射太阳的光辉！
01
02
一个细节反映一个人的素质！
你的行为能反映出你有文明的素质吗？
04 一．宿舍晚修时有同学老爱说话，你会？跟他讲不要打扰大家的休息
1
第四组
2
升旗正在进行，你应该?
3
肃立，向国旗行注目礼
4
年级或学校开大会时，你应该
5
对不起
6
一．你不小心损坏了他人的物品, 你应该用什么礼貌用语道歉呢？安静排好队列，认真听报告
礼貌的男生最帅，优雅的女生最美！
START
开始
第一组
必答题
第四组
第二组
第三组
第一组
0
在食堂就餐完毕应该怎样做
10
请你说出5个礼貌用语
○ 将餐盘放在指定的地方
02
○ 谢谢,对不起,请,您好,再见.......
请你用英语说5个礼貌用语
3
H E L LO, S O R R Y, P L E A S E , H I , T H A N K S . . . . . .

诚实守信礼貌待人主题班会课件

感谢您的观看。
谦词
不随意打听或传播他人的私人信息，尊重他人的个人空间。
尊重他人的隐私
尊重他人的言论、信仰、文化等方面的权利，不进行歧视或攻击。
尊重他人的权利
遵守公共场所的规则和规定
如图书馆的安静规则、公交车的先下后上规则等。
注意个人行为和形象
保持良好的姿态和仪态，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
05
CHAPTER
如何做到诚实守信礼貌待人
礼貌待人是一种基本的社交礼仪，展现一个人的教养和素质，是个人形象的重要组成部分。
礼貌待人能够体现一个人的道德品质和人格魅力，使人在社交场合中更容易获得他人的尊重和信任。
礼貌待人是一种积极的生活态度，能够提升个人的自信心和幸福感，使人在面对困难和挑战时更加从容和坚定。
礼貌待人是社会文明进步的标志之一，能够反映一个国家、一个民族的文化素养和道德风貌。
通过推广礼貌待人的理念和实践，可以促进社会文明程度的提升，增强社会的凝聚力和向心力。
礼貌待人有助于营造和谐、友善的社会氛围，减少人际冲突和社会矛盾，促进社会的稳定和发展。
04
CHAPTER
礼貌待人的具体表现
使用敬语可以表达对他人的尊重，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
敬语
在表达自己的意见或建议时，使用谦词可以显得更加谦虚和有礼貌，如“我认为”、“请允许我”等。
礼貌待人是人际交往的基本准则，通过分享礼貌待人的故事，可以引导学生认识到尊重他人和良好行为的重要性。
分享一些关于礼貌待人的故事，例如一个孩子如何主动帮助老人过马路，或者一个学生如何尊重老师并感谢老师的教导。这些故事可以强调礼貌待人在社会交往中的价值，以及它如何帮助我们建立和谐的人际关系。

THANKS

初中主题班会《道德教育：尊重别人》精品教学课件PPT优秀课件

第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句“老师好”，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
（三）尊重同学古人说：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。意思是说：爱护别人的人，别人也总是爱护他；尊敬别人的人，别人也总是尊敬他。首先，要尊重他人的人格。每个同学都有自尊心和荣誉感，当他的人格得不到别人的尊重时，往往是很伤心、很痛苦的。
每个同学都有自尊心和荣当他的人格得不到别人的尊重时往往是很伤心很痛苦我们有些同学不大注意这一点常常用自己的长处去讥笑别人的短跟别人说话不分大小拌嘴专门揭短开玩笑开过头侮辱人给同学起外号背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的这些都是不尊重别人人格的表现是很不应该的
主题班会
当你熄灯后在宿舍说话的时候，你可曾想过室友的心情？当你在宿舍玩手机很晚的时候，你是否注意到了别人愤怒的眼神？当你在宿舍没做值日影响到大家的健康，你有没有感受到他人心中的不快？
爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。尊敬老师，见面行礼要主动问好，回答老师问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，接受或递送物品时要起立并用双手。
第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。
遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。

小学各年级, 学会礼貌,待人温和,主题班会ppt

表扬与奖励
家长应及时表扬孩子的礼貌行为，通过奖励机制激励孩子保持礼貌待人的态度。
学校教育的引导
课堂教育
教师在课堂上应注重培养学生的礼貌和温和品质，通过故事、游戏等形式引导学生理解礼貌待人
的意义。
班级氛围
营造和谐友爱的班级氛围，鼓励学生之间相互关心、尊重和帮助，形成良好的人际关系。
校规校纪
案例分享
04
礼貌待人的正面案例
小明帮助同学捡起掉落的文具，并表示关心。
小丽主动向老师问好，并使用敬语。
小华在公共场合保持安静，不大声喧哗。
不礼貌行为的反面案例
小强在课间追逐打闹，不小心撞到了同学。
小芳在图书馆大声讲话，影响了其他人的学习。
小刚在食堂插队，引起其他同学不满。
温和处事的故事分享
对学习和成长的影响
在学习上，有礼貌、温和待人的学生更容易获得老师的关注和指导，促进学习进步。
在成长过程中，有礼貌、温和待人的习惯有助于培养积极的心态和健全的人格。
有利于形成健康、良好的社会氛围，促进社会的和谐发展。
各年级学生在礼貌
02
和温和方面的现状
பைடு நூலகம் 低年级学生的表现
总结词
待人温和，但礼貌意识较弱
一位同学因为生病请假，小丽主动关心询问，并帮助她补课。
小华在和同学发生争执时，能够冷静处理，通过沟通解决问题。
小明在面对挫折时，能够保持乐观心态，不轻易发脾气。
主题班会活动设计
05
角色扮演活动
总结词
通过角色扮演，学生可以亲身体验礼貌待人的重要性，增强同理心。
详细描述
教师可以安排一些场景，让学生扮演不同的角色，如服务员与顾客、同学之间等，通过实际互动，让学生感受礼貌待人的意义，学会换位思考。

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天下课件：
QQ： 1601152807
明礼仪
对?
1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（
2、小红爱睡懒觉，上学总是迟到。（）
）
3、小兰课间守秩序，不乱跑，上下楼梯靠右走。（ 4、我们按时、认真、独立完成作业。（））
）
5、教室地上的纸屑又不是我们扔的，我不捡。（
演讲者：许瀚今，胡冬虹，郭温尔
（一）
知礼仪
《孔融让梨》
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
不懂礼貌的陈峰
大家为什么会不喜欢陈峰呢。
同学们，让我们
从生活中的一点一滴做起，作一个‘‘以礼待人，大度儒雅’’的中学生吧！
thank you
Hale Waihona Puke 二、家庭礼仪家庭礼仪常识
尊敬长辈。关心亲友。孝顺父母。节约粮食。
1 家中有高龄行动不方便的长辈应定日主动到其房里行礼请安（最好是一对夫妇的前去，或家中小辈兄弟姐妹前去，这样人既不多也不烦杂）与其聊天，问寒问暖，送餐递巾。 2 要出门时与家人相互告之，上学上班去要打声招呼，回来时要说“我回来了”，家中有人时要迎接一下，看是否有要帮忙拿的东西等。为人子者出门要主动到长辈房里告之辞行，回来时也要主动到房里行礼以示平安归来（以免长辈担心）. 3 自己在屋里或者与亲人朋友在屋里谈话时要记得关上门，以免影响其他家人.
三、社会礼仪
自觉排队。文明讲礼。主动让座。不随地吐痰。不乱涂乱画。不乱扔垃圾。遵守交通规则。
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
1、你想向同学借笔时，你该怎么说？
2、由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
3、家长向你微笑，你怎样对待？ 4、有客人来你家做客，你怎么做？ 5、客人来你家做客后要离开你家，你会跟客人说些什么？ 6、你借了同学的东西后，要把东西还给同学时，你应该怎么说？
7、见到教师说什么？ 8、接受别人的帮助，诚恳地说什么？ 9、打扰了别人，抱歉地说什么？ 10、升国旗时应该怎样站？ 11、在食堂用餐时应该怎样做？
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，文明礼貌用语又有哪些呢？
别人帮助你时，你要说
客人来到你家时，你要说
谢谢！
不小心踩到别人时，你要说
欢迎
放学了，你要和老师、同学说
对不起
别人向你道歉时，你要说
再见
在校园里见到老师，你要说
没关系
老师，您好！
礼仪常识
课堂礼仪常识
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里吹出来，刮得操场上到处都是，你应该（） A、操场又不是我们班的卫生区，不管它。 B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。 C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒垃圾的。
3、每当看见同学和老师，你（ • A、都能热情地打招呼。 • B、少数几个要好的打招呼。 • C、一般不打招呼。）
（二）明礼仪
但是，在我们的生活中，在我们的学校或班级里，仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？
（三）
讲礼仪
怎样做一个
的中学生呢？
一、校园礼仪
升降国旗肃立行礼。互相尊重。和睦相处。团结友爱。节约用水。尊敬老师。上课举手发言进办公室前先敲门。按时独立完成作业。
同学们：
• 文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
4、我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新华字典》，可是他不在教室，我（）
A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。 B、我没带字典，就可以不写这项作业。 C、找到同桌，得到他的允许，再查生字。 5、如果你迟到或有事晚进入教室，你（ A、会响亮地报告老师，经同意后进入。 B、偷偷进入。 C、随便进入。）
6、小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体育委员，却不选我。”（）
把合适的选项填入括号内 1、星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到教学楼梯口，发现同学们正在操场上举行升旗仪式，她应该（ c ) A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪式。 B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，回教室。 C、原地立正站好，敬队礼。