我的读书故事 学生作文

我的读书故事—读书约定这个雨夜，一盏灯，一本书，书前的我，或慵懒或端正，静静地倚靠在床头。

淅沥的雨声仍旧回响在耳际，何时已经开始，何时将要结束，不清楚。

滴答滴答的钟声提醒着我，时间，已是凌晨一点半。

直了直僵硬的背部，在这悠长悠长又寂寥的雨夜，唯有我眼前这扇窗，还亮着微弱的光。

邻居们已步入了梦乡，与素未谋面的人幽会去了。

身旁的一沓书，已经看了一半，然而想起这些书的由来，仍有些哭笑不得。

会拿到这些书，源于我擅自买了一本玄幻小说而跟老妈定下的约定——若读完这本书的全套，以后可以随心所欲的买书；若读不完，再也不擅自买小说。

我以我青春期为由，老妈以她更年期为由，谁也不让谁。

这不，上午还未过，老妈就吭哧吭哧地“拖”着一大沓书回来了。

定睛一看，才发现，这居然是我买的那本小说的上下n册，一共有八本！每本少说都有红宝书那么厚！只是面对老妈得胜般挑衅的眼光，我也不甘示弱，瞪了一眼后大摇大摆地“拖”着书回到了房间。

“当”的一声，门一关上，我就瞬间瘫了，虽说酷爱小说但一次性读这么多，真的是“Mission Impossible”。

不过碍于约定，只能硬撑着头皮“拎”着一本书开始翻看。

左翻翻，右翻翻，想着“书多压身”的场面，迟迟无法进入状态。

也许是时间走着的路太漫长，渐渐地，我也开始时而皱眉，时而大笑了。

情节太精彩了吗？我想是的，仿佛早已注定好般的分分合合，无时不吸引着我继续读着，读着。

窗外雨声潺潺，雨声落在石板地上，落在草丛间，落在心头上，痒痒的，却是带着泥土的芬芳，那么舒服。

秋雨的夜，一盏台灯，一本书，微弱的光也是映出了自己认真的脸庞。

书中有喜有悲，有合有分。

书前的我，从刚开始的不情愿，到随书入境，只是伴着钟的滴答声，徘徊在这精彩的故事中，以至于忘了太多不情愿。

泪水滑落的脸庞，仍伴有笑意的唇角，似乎是入戏太深了，才拭了拭眼角，合上未完待续的故事，关了灯。

这个雨夜，一盏灯，一本书，书前的我，或哭或笑。

我的读书故事—家中三国读书的故事多彩多样，有的是兴奋，有的是伤感，有些轻松幽默，也有些无奈严肃。

而我的读书故事则是快乐的！读书是我、父亲和弟弟生活中必不可少的习惯，所以也就有了这样一段故事——“小俊，三国看完了没啊？”父亲问道。

“早看完了！现在在看《明朝那些事儿》呢！”弟弟颇为得意地回答道。

“现在看到朱棣叛乱！”“朱棣？是不是那个和朱元璋打天下的那个？”我立刻驳回去。

“什么呀，那个是大将军徐达！朱元璋打天下时朱棣还不知道在哪儿呢！”老爸听后，故作深沉地以手撑头，“还是要多看书啊，而且还要看得仔细，不能不懂装懂。

既然大家《三国》都看了，我看不如晚上来比划比划，孩儿们你们怎么看？”“谁怕谁啊！”我拍着胸脯信心十足，只等一战。

弟弟听了更是不甘示弱，“老爸总觉得你会是倒数第一，小心点！”他说话的时候就像班师回朝的将军和善地与弱者对话，奋发之气十足。

于是，我胸中“战火”烧得更旺了。

夜幕降临，我家俨然成了赤壁战场，只不过吴蜀并未联军。

老妈拿出了小纸条，老爸、弟弟和我围坐在一起。

先从老爸开始：“请问挟天子以令诸侯的是谁？”我在一边笑一笑，把机会让给了弟弟，“太简单了，当然是曹操啦！so easy！”爸爸接着发问：“下个题目，问诸葛亮挥泪斩了谁啊？”这下我和弟弟都蒙在了那里，相互望着。

在我的记忆中，好像是个姓马的人，“难道是马超？”此时的弟弟在一边沉思，时间一分一秒的过去了，而我俩都没回答上来。

突然，弟弟叫了出来：“马叮宁？”我和父亲听了哈哈大笑。

“不会吧小子，看你们平时得瑟的，不行了吧！回去再好好研究一遍《三国》吧！”“那答案是什么？”我问道。

“是马谡！”我听了恍然大悟，又说道：“不服不服！都是你抽我们，现在到我们来了。

”就这样，我们三人沉浸在书的故事中。

因为这样我爱上了读书，因为这样我遨游在书的海洋中，因为这样我体会到了读书的乐趣！我喜欢读书。

我的读书故事—我与《三国》不得不说的故事《三国演义》是我国四大名著之一，也是最被人们广为传颂的一本书。

他是我读的第一本古文小说，也是打开我真正爱上书的大门的钥匙。

还记得那时候我才三年级，在听惯了长辈们对三国那一段激荡的历史的描述后，我终于下决心自己去看一看。

翻开那本古朴的书，扑鼻而来的书香让我产生了兴趣。

我与《三国》的第一次会面就在这浓浓的书香中开始了。

起初我还怀着不读完此书不罢休的决心，但当我前几回结束后我一下子觉得这本书索然无味，晦涩难懂了，于是乎我便开始了一目十行读《三国》的历程。

在我“唰唰”的翻书声中一本厚厚的《三国演义》开始飞速的变薄，只用了不到三天的时间，封底就和我见面了。

当我怀着愉悦的心情合上书时，一旁的父亲一脸诧异的望着我问：“你都看完了？”“看完了啊！怎么样，快吧！”“三天？那好既然你看完了，我就考考你。

”“好啊，谁怕谁。

”我怀着一种“了然于心”的心态接受了父亲的挑战。

“在长坂坡冒着危险就出阿斗的是谁？”“冒着危险？呃——容我想想。

对，是那个叫典韦的。

”“呃，那是谁败走麦城的？”败走？那一定是坏蛋。

“曹操！对，就是那个奸贼！”当我又相继回答了几个问题后，父亲终于爆发了：“你看的什么书？救阿斗的是赵云，败走麦城的是关羽！拿走！重看！”我瞬间明白，我的一目十行被发现了，只好灰溜溜的拿回了书。

当我再一次翻开《三国》时，我耐下了性子，慢慢地读了起来，以极其缓慢的速度“蚕食”着那一本厚厚的三国。

可当我渐渐的沉浸于情节之中时，陶醉于书中古诗之中时，我发现古语已阻止不了我阅读的脚步，我完全迷上了《三国》。

不知过了多少日子，当我意犹未尽的合上书本时，我顿时发现《三国》文字比人们讲的故事还好，书原来也如此好看。

从那一刻起，我阅读的大门打开了，从《边城》到《水浒传》，从《三个火枪手》到《复活》，从《茶花女》到……我在书的世界尽情畅游。

如今，每当我到书房寻找新书时，看到那本厚厚的《三国演义》，我都会想起是它为我打开了书海的大门，想起我与《三国》不得不说的故事。

我的读书故事—偷读记读书是件令人快乐的，但读书的方式多种多样，我的方式就与众不同。

大多数人喜欢在午后晒着太阳，喝着茶，静静地读书，而我喜欢“偷偷”地读。

我不喜欢用大块的时间读书，我认为这么读，效率低而且容易累。

我喜欢在写作业时读书。

也许你觉得这是一种错误的方式，但我觉得在写作业写到极度无聊时，读一些有趣的书可以快速缓解疲劳，提高效率，又增长知识。

我的书桌下在一个抽屉，里面装着我喜欢的书。

它们是我的战友。

八年级暑假的最后第五天，夜已经深了。

天气很好，万里无云，月光洒落在窗台上，我拿着手机，发完最后一条象征战斗号角般的说说，关上了手机，拿起笔，英勇地向作业堆扑去。

这注定是一个不平凡的夜晚，作业正在一点点地被完成，但我也有了少许困意，这时，我的战友——书给予了我力量。

我从书桌里拿出了一本，打开，阅读里面的故事。

每一本都是我的导师。

给我继续奋斗的力量，书中的故事激励了我，给了我面对困难决不屈服的意志，看完一篇后，我就有了新的动力，继续与困难搏斗，如此往复，终于在黎明时完成了很多作业，书也读了不少。

我喜欢这种读书的感受，它已陪伴我走过多个漫漫长夜。

平时，我也不愿在父母的要求下看书，我喜欢在父母叫我去睡觉后，开着小灯看书，这时看书让我很快乐。

书中的故事总能让我睡个好觉。

这就是我独特的读书方式，也是我年少时的偷读记。

未来的路上，我会继续享受“偷偷”读书的乐趣，在书海里找到属于我的财富。

我的读书故事—童话故事集阅读，是一件让人开心的事。

因为我可以在阅读中学习良多，感受颇丰。

而一篇好的文章，一本好的书是无论看多少遍都会有不同感受的。

因此，每一本书都有其独特的故事，每一个读者面对同一本书也会有不同的故事。

还记得开启我阅读兴趣之门的是我小学的语文老师，她创新的语文课就完全使我对语文这门学科充满了热爱。

为什么呢？因为我们当时语文课的主要内容便是阅读。

我从《窗边的小豆豆》、《小绿人》等书中感受到童话的魅力；从《西顿动物故事》《狼王梦》等书中看到了动物之间的真情和自然界的残酷；从一些校园小说丛书中找到了同学间真挚的友谊……当然，最让我印象深刻的，还是老师让我们看完《小绿人》后，每一个人写一篇短篇的童话，然后装订成册，请金波爷爷题词留作纪念。

当时每一个同学都从书中，生活中寻找灵感，有用随便的两件简单的文具，在课间自言自语的编故事，有与自己家的小宠物、小植物“交流”，想从他们身上发现些什么……总之，在一周的时间里，我们找好了素材，在一节语文课上写下了自己的故事。

还记得当时教室十分安静，只听得见笔与纸之间的摩擦声。

经过不懈的努力，这册由我们班同学共同创作的童话故事集完成了。

如今我已上高中，偶尔把这本故事集拿出来翻一下，还是会被当初单纯幼稚的我们逗笑，还是会对当时稚嫩的文笔感到无语。

但无论如何，那都是我们用自己的阅读的感触写下的，正是当时我们的大量阅读，才会完成这样一本故事集。

阅读的故事未完待续，只要我们每天认真的阅读一篇文章，阅读的故事便会十分精彩，因此我们更要多读书，读有益的书。

我的读书故事—大战原版书“愿你比他人更不怕独处，你被现在努力的自己所感动。

”每当我要放弃时，这句话总会鼓励我发奋读书.来到国际班最痛苦的要属看英文原版小说了。

一开始拿到书，满心斗志地翻开“人生的第一页”，一秒，两秒，三秒，我的眉毛揪成了川字眉，“啪”我实在受不了，泄气地合上书。

才刚开始一小段落，十几个生单词就笑盈盈地看着我了，而我却只能撑着张脸苦笑。

抬头看着窗外的天空，过几次脑中小人的争斗，我还是决定重新翻开书。

拿起字典，认认真真的查找每一个生词，在旁边标上中文解释。

时间一分一秒过去，我已沉浸在书中近一个小时了，看着手表我的嘴可以塞下一个鸡蛋---整整一面我才看完一面，这个事实彻底击碎了我“伪学霸”的心，碎了再补仍有裂痕，还要它何用？我自甘堕落的随手将书狠得丢向墙角，任它自生自灭。

没有了原版书的生活时间也过得挺快，转眼一周过去了，老师布置的作业上交时间也快到了，迫不得已我从角落里找到了它。

原本崭新的封面现在已变得有些破烂，原本棱角分明的边现在已变得有些卷曲，看着书如溃败的敌军一样势如破竹，我心中顿时一阵快感。

“每个人要做评书演讲”老师的声音又在我耳边回响，身体不禁一怔，抖了抖决定开始打仗。

还是重复的做法，我耐着自己的性子一直读下去。

终于一次次与自制力的抗衡，不去想周围一切阻止我学习的魔鬼，我的第一本原本书粗略的读完。

通过第一次读原版书的经历，我更深刻的懂得了什么是坚持，什么是学习，什么是重复。

读书是件辛苦的事，只有坚持才会成功，也只有坚持了才会感到快乐而乐于读书。

或许我会远离故土去追寻自己的梦想，或许属于我的只是那呼啸而过的风和装满理想的包囊，但我会让书这个给我知识，促我上进的挚友永伴一生。