小学美术教案奇妙的大自然——地面粉笔画
大班美术版画教案《大自然的素描》
大班美术版画教案《大自然的素描》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案-奇妙的大自然_小学美术教案_模板
四、课堂总结。
这一节课，我们认识了三角形，小朋友画出了许许多多的三角形物品，这说明小朋友们
平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活，我们就会发现生活中到处都有美。
 
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动物是我们的好朋友
——艺术课程标准实验教材第五课教案
课题：动物是我们的好朋友
教学目标：在游戏活动中引发学生关注了解动物朋友的愿望。通过对动物声音、形象、动作的辨别、模仿和表演，感知艺术。并能用自己的笔表达出自己的想法。
教学用具：电脑、课件、投影仪、录音机、磁带、图画纸、头饰等。
教学过程（）：
一、游一游：
1、听音乐《数鸭子》边走边做律动进教室。
2、唱师生问好歌。
二、猜一猜：
师：小朋友们，看！老师今天穿得漂亮吗？你们看老师今天打扮得像谁呀？
5、小小组欣赏、交流。到差不多完成时小小组可相互欣赏学习，并从中调整各自的画面，在这过程中老师巡视点评并把整个过程拍摄下来。
在整个过程中，师生亲密合作交流，气氛轻松愉快，学生在整个过程中探索、交流、合作，有矛盾、有不同观点，但最终体现出的是欢歌笑语。
我坚信：好心情——好作品。
怎样写好硬笔书法
活动对象：一二年级
生：孔雀。
师：对了！今天，我就是孔雀姐姐。今天孔雀姐姐从森林里给大家带来了许多的小伙伴，请你们猜一猜孔雀姐姐给大家带来的第一个小伙伴是谁？看谁能用声音和动作把它表演出来。（出示课件）
“脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉虾子，不湿花褂子。”小朋友们，谁知道答案，请举手回答。
（找出一个学生到前面表演）
师：大家说他表演的是什么动物呀？
教学思路：本课是综合性的艺术课。艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要的价值。艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段，对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。学生喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿他们的动作和叫声。课堂教学应充分注意学生的特点，使教学活动的活动方式适合他们的心理，与他们的爱好一致起来。在游戏中学习知识，如课的开始，以谜语引入，激发了学生的学习兴趣，使他们愿学；又如在模仿动物的叫声中，体会声音的高低、长短和强弱；通过对动物动作的模仿，使肢体语言进一步协调，并得到发展，使他们乐学；在对动物的模仿与绘画中，引发学生思考动物与人的关系问题，使他们感悟到要爱护小动物，珍惜动物。
彩绘大自然——美术教案
彩绘大自然——美术教案一、教学目标1.了解大自然的美丽与鲜活。
2.培养学生对大自然的观察和感受能力。
3.提高学生的绘画技能和想象力。
二、教学内容1.介绍大自然的美丽与鲜活大自然是一个充满魅力的世界。
它有着无穷无尽的美丽和鲜活，如险峻的峭壁、高耸入云的山峰、清澈的溪流、青翠的森林、碧绿的草原、多彩的花朵、各种各样的动植物等等。
这些丰富的自然景象，给人类带来了无穷的欣喜和感动。
2.培养学生对大自然的观察和感受能力在自然中，每一个景象都有它独特的造型和色彩。
学生需要用心观察、感受大自然的美丽和鲜活，从而发现它们背后的规律和美学。
通过这种观察，学生可以提高自己的艺术素养和审美水平。
3.提高学生的绘画技能和想象力绘画是一种表现艺术，它可以展现出人的自然情感与美学体验。
在绘画中，学可以表达对大自然的赞美和敬畏之情，同时提高自己的绘画技能和想象力。
三、教学方式彩铅、水彩、油画等绘画材料可以被使用。
也可以以石头和苔藓、树枝和松针、种子和果实等自然物品做为材料，进行手工艺术制作。
四、教学内容与步骤1.激励学生通过介绍大自然的美丽与鲜活，激励学生对大自然的观察和感受能力。
在调动学生的积极性的同时，让他们积极参与到绘画中来。
2.让学生自由绘画让学生根据自己的想象自由进行绘画。
教师可以提供一些绘画技巧和建议，辅助学生绘出更加精美的作品。
教师可以引导学生注意到色彩、纹理、空间、形状等方面，让学生进行深入理解，帮助学生提高绘画技能和想象力。
3.美术作品展示将学生的美术作品展示出来，交流感受与创作过程。
让学生发表自己的看法，展示自己的作品。
五、教学点评大自然是创造的源泉，也是灵感的起点，通过对大自然的观察和感受，可以创作出更加具有深度的艺术作品。
这样的课程能够帮助学生提高自己的绘画技能和想象力。
学生在结合自己的想象和创造性上，可以发现自己的更大潜力，达到一个更高的境界。
同时这种课程也能够培养学生的爱好，感受艺术之美，扩大他们的生活空间。
画地球美术教案7篇
画地球美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级美术教案《大地是张大画纸》
一年级美术教案《大地是张大画纸》教学目标：1. 让学生了解和认识到大自然的美，学会用美术的方式表达和创造美。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学重点：1. 学会用简单的线条和色彩描绘大自然的美。
2. 学会通过绘画表达自己的情感和感受。
教学难点：1. 如何引导学生观察和发现大自然的美。
2. 如何帮助学生将观察到的事物转化为美术作品。
教学准备：1. 教师准备相关的美术材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学生准备观察大自然的心眼和好奇心。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生户外活动，观察大自然的美。
2. 引导学生发现大地的广阔、天空的高远、树木的生长、花草的色彩等。
3. 回到教室，让学生分享自己观察到的大自然之美。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解如何用美术的方式表现大自然的美。
2. 引导学生学会用简单的线条和色彩描绘大自然的事物。
3. 讲解如何通过绘画表达自己的情感和感受。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何将大自然的事物转化为美术作品。
2. 教师边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
四、学生创作（10分钟）1. 学生根据自己的观察和感受，选择合适的大自然事物进行绘画。
2. 学生用简单的线条和色彩描绘大自然的事物。
3. 学生通过绘画表达自己的情感和感受。
五、分享和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作的心得和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力。
3. 学生之间互相评价，互相学习和进步。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够认识到大自然的美，学会用美术的方式表达和创造美。
教师在教学过程中要注意引导学生观察和发现大自然的美，帮助学生将观察到的事物转化为美术作品。
教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术学习中得到发展和提高。
六、教学延伸（5分钟）1. 教师鼓励学生在家中与家人一起进行大自然的美景观察。
大班神奇的大自然画画教案反思
大班神奇的大自然画画教案反思教案标题：大班神奇的大自然画画教案反思教案目标：1. 培养大班学生对大自然的观察力和创造力。
2. 帮助学生通过画画表达对大自然的情感和想法。
3. 提升学生的绘画技巧和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 大自然的图片和照片。
2. 不同颜色的画笔和颜料。
3. 画布或纸张。
4. 教学投影仪或幻灯片。
教学步骤：引入：1. 通过展示一些大自然的图片和照片，引起学生对大自然的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察图片中的细节和色彩，鼓励他们表达自己对大自然的感受。
探究：1. 介绍绘画工具和材料，如画笔、颜料和画布。
2. 让学生自由选择画笔和颜料，鼓励他们用自己的方式描绘大自然的画面。
3. 提供一些简单的绘画技巧指导，如如何运用不同的画笔和颜色创造出不同的效果。
实践：1. 让学生开始绘画，鼓励他们尽量表达自己对大自然的感受和想法。
2. 在学生绘画的过程中，提供个别指导和帮助，帮助他们克服困难并提升绘画技巧。
分享和反思：1. 让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享自己对大自然的理解和感受。
2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
3. 与学生一起回顾整个绘画过程，让他们思考自己的进步和需要改进的地方。
教案反思：1. 教案的目标是否明确，是否能够满足大班学生的需求？2. 教学准备是否充分，是否能够支持学生的学习和创作？3. 教学步骤是否合理和清晰，是否能够引导学生有效地进行绘画？4. 教学方法是否多样化，是否能够满足不同学生的学习需求？5. 教学过程中是否能够及时给予学生指导和帮助，是否能够激发学生的创造力和表达能力？6. 教学反思环节是否能够帮助学生回顾自己的学习过程和成果，是否能够促进学生的自我评价和提高？通过对教案的反思和评估，教师可以不断改进和提升自己的教学效果，更好地满足学生的学习需求。
大班美术画地球教案
大班美术画地球教案一、教学目标1、了解地球简介。
2、了解地球的形态。
3、了解地球运动的方式。
4、学习地球的颜色及地球上生物的分布。
二、教学准备1、讲义2、小黑板、彩色粉笔3、大班美术画板、颜料和画笔4、图片和视频资源三、教学过程1、导言老师带着学生们看地球的图片和照片，并与学生们交流：地球是什么？为什么地球是蓝色的？地球上生活了什么生物？2、了解地球简介让学生了解地球是我们所在的星球，地球距离太阳149600000公里，直径大约12750公里，重约6乘10的24次方千克，绕太阳公转一周大约需要365天。
3、了解地球的形态地球是一个近似于椭球的球体。
让学生给出地球的形状面貌，可写在小黑板上讲解，如由陆地、海洋、矿物、大气等组成。
4、了解地球运动的方式地球沿着一个椭圆轨道绕太阳公转，一个周期为365.25天。
同时在自转。
每次自转时间为23小时56分钟4秒，这就是我们通常所说的一天。
让学生配合视频学习和观察地球运动的变化和规律。
5、学习地球的颜色及地球生物的分布地球表面被广大的海洋和陆地覆盖，其中海洋面积占71％，陆地面积占29％。
而地球的颜色呈现蓝色和绿色。
让学生自由发言，提问并解答，引导学生认识地球表面的色彩。
6、画地球作品在了解完地球的基本内容后，让学生们动手画一幅地球作品，体验用颜料，用画笔表现地球的形态和颜色。
老师可以总结学生们画的作品，并在班级展示出来，增添色彩。
四、总结本节课通过图片引入，交流导学，再通过知识讲解与学习，让幼儿更好地理解和掌握了地球的基本概念及特性。
通过画地球的活动，让学生们运用所学知识加以应用，体会绘画的艺术魅力，感受生活的多彩。
这既是一种认知提升，也是一种丰富生活的方式。
五、拓展延伸1、地球其他常识的学习：地球的内部结构、地球的气候和季节变化等相关知识。
2、地球的保护：让学生了解地球的保护意义和方法，引导幼儿关注环保问题，养成环保习惯。
3、地球观察与探索：通过科普视频、图书、科普教具等多种方式，让学生了解地球的宇宙地位，宇宙间的其他星球，以及人类对宇宙的探索发展等相关知识。
二年级美术上册《自然现象》教案、教学设计
3.实践环节：学生分组合作，选择一种自然现象进行创作，教师巡回指导。
4.展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，提高学生的审美能力和表达能力。
5.总结拓展：回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的自然现象，学会欣赏和保护自然。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种自然现象作为讨论主题，如天空、大海、日出等。
2.各小组针对所选主题展开讨论，探讨如何运用美术技巧表现这一自然现象，并制定创作计划。
（四）课堂练习
1.学生根据小组讨论的结果，开始进行课堂练习。教师巡回指导，针对学生的个体差异进行有针对性的指导，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察自然现象的能力，运用美术技巧表现自然之美。
难点：如何引导学生将观察到的自然现象巧妙地融入美术创作中，展现出自然与艺术的和谐统一。
2.重点：提高学生的创新意识和实践能力，培养他们的审美情感。
难点：如何在创作过程中激发学生的创新思维，让他们敢于尝试，突破固有的表现手法。
（二）过程与方法
1.通过观察、讨论、实践等教学活动，让学生掌握自然现象的基本特点，提高他们的观察能力和表达能力。
2.引导学生运用比较、联想、创意等方法，进行自然现象主题的创作，培养他们的创新意识和实践能力。
3.采用分组合作、交流展示等形式，让学生在互动中学习，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：利用多媒体展示现象的兴趣。
2.分组合作，共同探究：将学生分成若干小组，让他们针对某一自然现象进行讨论、研究，共同探讨表现自然的方法和技巧。
小学美术教案引导学生绘制自然风景
小学美术教案引导学生绘制自然风景自然风景是美术教学中常用的题材之一，它既能培养学生的观察能力，又能让学生感受到大自然的美丽与魅力。
本教案将通过引导学生观察自然风景，探索不同绘画元素的运用，培养学生的绘画想象力和表现能力。
一、教学目标1. 认识和了解自然风景的特点和美丽之处。
2. 掌握用线条和色彩表现自然景物的技巧。
3. 培养学生观察力、想象力和创造力。
4. 提高学生的笔触控制能力和色彩运用能力。
二、教学准备1. 板书：自然风景2. 教学工具：彩色铅笔、水彩颜料、毛笔、画笔、调色盘、画纸等。
三、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）老师可使用图片或幻灯片展示自然风景的美丽景色，引导学生观察并谈论自己喜欢的景物。
2. 了解自然风景的特点（10分钟）通过与学生的互动，引导他们讨论自然风景的特点，例如色彩丰富、光影变幻等。
并请学生想象自己置身于这样的自然场景中，感受其中的美丽与宁静。
3. 观察与素描（20分钟）选择一幅自然风景图片展示给学生，引导他们仔细观察其中的细节，然后用铅笔素描的方式将其勾勒出来。
教师可以适时给予示范和指导，帮助学生把握线条与形状的表现。
4. 用线条表现场景（15分钟）将学生分组，每组提供一副自然风景图片，并要求他们用线条勾勒出图片中的景物轮廓。
学生可以选择毛笔、画笔等不同的工具，通过线条的粗细和质感，来表现景物的不同特征。
5. 联想与创作（20分钟）每组学生自由发挥，根据自己的想象和对自然风景的理解，创作一幅自己的自然风景画。
鼓励他们运用自己学习到的线条和素描技巧，加入自己独特的创意。
6. 进行互评与分享（15分钟）每组选出一名代表，向全班展示自己的绘画作品，并进行互评和分享。
同学们可以从不同的角度进行评价，如线条运用、色彩运用、构图等。
同时，学生可以讨论作品中表达出的情感和感受。
7. 拓展与应用（10分钟）老师引导学生思考如何运用所学技巧绘制其他类型的自然风景，课后鼓励学生练习并创作更多的作品，将他们的绘画才华发挥到极致。
美术地板画法教案
美术地板画法教案教案标题：美术地板画法教案教案目标：1. 学生能够理解地板画法的基本概念和技巧。
2. 学生能够灵活运用地板画法进行创作，并展示自己的想象力和创意。
3. 学生能够欣赏他人的地板画作品，理解艺术的多样性和创造力。
教案准备：1. 一间宽敞的教室或者室外场地，提供足够的地板空间。
2. 绘画材料：彩色粉笔、彩色粉末（或者彩色沙子）、湿布、胶带。
3. 展示区域或墙壁空间，用于学生展示地板画作品。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 向学生解释地板画法的概念：地板画是一种通过在地板上使用彩色粉笔或者彩色粉末来创作的艺术形式。
2. 引导学生思考：你们见过或者了解过地板画吗？地板画有什么特点和魅力？让学生发表自己的观点和想法。
示范与指导（15分钟）：1. 示范如何使用彩色粉笔进行地板画创作。
先选择一个合适的位置，用胶带固定一块纸板或者画布在地板上。
2. 介绍不同的地板画技巧，例如：利用彩色粉笔画线和填充区域、使用湿布调节颜色的深浅等。
3. 演示一幅简单的地板画作品，同时解释每个步骤和技巧。
鼓励学生提出问题并及时解答。
实践与创作（25分钟）：1. 每个学生准备一块普通的地板空间，可以使用湿布清洁地面。
2. 学生根据自己喜欢的主题或者灵感进行地板画创作。
鼓励他们用丰富的色彩和创意来表达自己。
3. 教师提供个别指导和建议，帮助学生克服困难和更好地运用地板画技巧。
展示与评价（10分钟）：1. 要求学生将自己的地板画作品放在展示区域或者墙壁上，并邀请全班同学观赏。
2. 学生可以互相欣赏和评论他人的作品，鼓励积极的反馈和建议。
3. 教师评价学生的地板画作品，重点关注他们对地板画法的理解和运用技巧是否得当。
总结（5分钟）：1. 整理学生的地板画作品，强调每个作品的独特之处和学生的创意。
2. 提醒学生可以在以后的绘画活动中运用地板画法，增加艺术创作的多样性和乐趣。
教案扩展：1. 鼓励学生在校园其他地方尝试地板画创作，例如走廊或者操场。
地板粉笔画中班教案
地板粉笔画中班教案地板粉笔画中班教案教学主题：地板粉笔画适龄年龄：3-4岁教学目标：1.学生能够熟悉地板粉笔，了解其特点及用途。
2.学生能够使用地板粉笔进行简单的涂鸦和画画。
3.学生能够了解并尊重他人的作品。
教学准备：地板粉笔、拖把、清洁剂、大型纸张、画架。
教学过程：1.引入（5分钟）老师引导学生观察教室地板，介绍地板粉笔的特点和用途，并展示一些简单的地板粉笔画。
2.实践操作（20分钟）学生使用地板粉笔在大型纸张上进行涂鸦和画画，老师可以提供一些简单的主题或模板，帮助学生进行创作。
3.展示和交流（10分钟）学生展示自己的作品，并与同学分享和交流。
老师可以引导学生对自己和他人的作品进行欣赏和评价。
4.清理（5分钟）学生帮助老师清理地板粉笔，将画架和纸张放回原处。
教学总结：通过本次活动，学生能够了解地板粉笔的特点和用途，并掌握使用地板粉笔进行涂鸦和画画的技能。
同时，学生还能够了解并尊重他人的作品，提高团队协作和交流能力。
拓展活动：1.让学生到校园里的某个空旷地方，使用地板粉笔创作自己的作品，同时欣赏其他同学的作品。
2.组织学生到附近的公园或博物馆等地方进行素描或写生，锻炼学生的观察力和创作能力。
3.将学生的作品拍照或录像，制作成数字化作品展示给家长和其他班级的同学观看。
教学反思：本次教学活动通过实践操作和交流分享的方式，激发了学生的创作热情，提高了学生的艺术素养和团队协作能力。
但在活动过程中，有些学生对自己的作品不够自信，需要老师进行引导和鼓励，提高学生的自我认知和自信心。
同时，在活动结束后，要及时清理教室，保持教室的整洁。
小学美术《画地球》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球的基本知识、观察了地球仪，并通过绘画实践和小组讨论加深了对地球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中珍惜地球资源，保护环境。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《画地球》这节课中，我发现学生们对地球的基本知识有着很高的兴趣。在导入新课的时候，通过提问的方式引起了学生的好奇心，他们积极参与，课堂气氛活跃。在新课讲授环节，我尝试用生动的语言和具体的案例让学生理解地球的形状和绘画技巧，从学生的反馈来看，这种方法效果不错。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球相关的实际问题，如如何用绘画表现地球的地理特征。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践。学生将亲自动手，用画笔和颜料表现地球。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的综合素质，使他们在学习过程中提升学科素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握地球的基本知识，包括地球的形状、自转与公转等。
-学习观察地球仪，了解世界各地的地理特征。
-运用绘画技巧表ห้องสมุดไป่ตู้地球，注意色彩和图案的运用。
美术教案小学生学习描绘自然风景
美术教案小学生学习描绘自然风景美术教案：小学生学习描绘自然风景一、教学目标：通过本堂课，学生能够：1.了解自然风景的基本特征和美感表现；2.熟练使用画笔和调色板进行颜色的混合和运用；3.学会观察和描绘自然风景中的不同元素；4.培养学生的观察能力、创造力和审美意识。
二、教学准备：1.绘画纸、铅笔、橡皮擦；2.彩色画笔、调色板；3.自然风景图片或实地环境。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：老师展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察其中的色彩、形状和构图等要素，并与学生一起分享对自然风景的感受。
2.学习元素（15分钟）：老师通过图片或实地环境让学生观察和感受自然风景中不同的元素，如山脉、河流、树木、花草等。
根据不同的元素，引导学生分别注意它们的形状、颜色、纹理等特征，并进行简单的描述。
3.画笔运用（15分钟）：老师向学生展示不同种类的画笔，并简单介绍它们的用途和特点。
然后，让学生试用不同的画笔在绘画纸上画出不同的线条、形状和纹理，以熟悉画笔的运用方法。
4.颜色混合（15分钟）：老师向学生介绍调色板的用途，并示范如何将基本颜色混合出更多的中间色。
学生们可以亲自动手，通过混合颜色来获得满意的效果。
5.描绘自然风景（30分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一张自然风景图片或到校园内的自然环境进行实地观察。
学生们根据自己的观察和感受，用铅笔在绘画纸上勾勒出整体的构图和基本形状。
6.上色表现（30分钟）：根据学生选择的风景，引导他们选择适当的颜色和画笔进行上色。
在上色过程中，鼓励学生观察细节、运用多种颜色和纹理，使画面更加丰富和生动。
7.展示与评价（10分钟）：学生完成作品后，进行相互交流和展示。
老师和同学们提出宝贵的意见和建议，以促进学生的艺术表现和进一步提高。
四、教学延伸：1.鼓励学生到户外亲近自然，观察自然风景并进行描绘；2.组织美术创作比赛，为学生提供展示和交流的机会；3.参观美术馆或画廊，让学生欣赏大师的自然风景画作，启发他们的想象力和创造力。
大班美术教案《地球》
大班美术优质教案《地球》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为《地球》。
通过本节课的学习，学生将了解地球的基本构造、形状和颜色，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。
二、教学目标1. 让学生掌握地球的基本知识，如形状、颜色和构造。
2. 培养学生的观察能力，学会从不同角度观察地球，发现地球的美。
3. 提高学生的绘画表现力，运用所学技法创作出富有创意的地球画作。
三、教学难点与重点重点：地球的形状、颜色和构造的表现。
难点：如何运用绘画技法表现地球的美。
四、教具与学具准备教师准备：地球仪、地球图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示地球仪和地球图片，引导学生从不同角度观察地球，让学生说说地球的形状、颜色和构造。
2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解地球的基本知识，如形状、颜色和构造。
b. 教师示范如何运用绘画技法表现地球的美，强调重点和难点。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅地球画作，分析画作的构图、色彩和表现技法，引导学生学会观察和表现。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试运用不同的绘画技法表现地球的美。
5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求学生完成一幅地球画作。
六、板书设计1. 地球的形状、颜色和构造。
2. 绘画技法：线条、色彩、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，完成一幅富有创意的地球画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：引导学生关注地球环保，提倡绿色出行，培养学生的环保意识。
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握地球的基本知识，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。
课后作业和拓展延伸有助于巩固所学知识，培养学生的环保意识。
幼儿园教案儿童美术用彩色粉笔创作世界地
幼儿园教案儿童美术用彩色粉笔创作世界地幼儿园教案儿童美术用彩色粉笔创作世界地一、引言在儿童的成长过程中，美术教育扮演着重要的角色。
它不仅能够培养孩子们的创造力，还可以提升他们的想象力和审美能力。
本教案旨在通过使用彩色粉笔，引导幼儿用自己的方式创作世界地。
二、目标1. 让幼儿了解地球的基本形状和特征。
2. 培养幼儿对彩色粉笔运用的兴趣和能力。
3. 鼓励幼儿表达自己对地球的想象和感受。
4. 促进幼儿的团队合作和交流能力。
三、教学准备1. 彩色粉笔：多种颜色。
2. 彩色纸张：蓝色纸或其他适合绘画的纸张。
3. 画笔和水杯：用于清理手上的粉尘。
4. 地球图片或手绘海洋和陆地的简单示意图。
5. 绘画工具和纸张的储存盒。
四、教学步骤1. 引入：展示地球图片或简单示意图，向幼儿介绍地球的基本形状和特征。
提问幼儿对地球的了解程度，并鼓励他们分享自己的想法。
2. 示范：以示例形式展示如何使用彩色粉笔进行绘画创作。
例如，用蓝色粉笔填充地球的海洋区域，用绿色、黄色和棕色粉笔填充陆地区域。
3. 积极参与：鼓励幼儿亲自动手，使用彩色粉笔在纸上绘制自己想象中的地球。
老师可以在一侧提供简单的示意图供幼儿参考，但不限制他们的创作方式。
4. 团队合作：组织小组活动，让幼儿合作进行绘画。
每个小组可以负责绘制地球的不同部分，如海洋、陆地、云等。
鼓励他们讨论、分享和协作完成作品。
5. 展示和欣赏：在活动结束后，让每个小组展示他们的作品。
鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的努力和创作成果。
6. 清理和总结：帮助幼儿清理绘画用具，并与他们一起回顾今天的学习内容。
鼓励他们分享自己的收获和感受。
五、教学延伸1. 制作地球模型：使用纸板、颜料和粘土等材料，制作一个简易的地球模型，让幼儿亲自动手涂抹彩色。
这可以进一步加深他们对地球特征的认识。
2. 学习地球的其他特征：在幼儿们对地球形状和颜色有更深入的了解后，引导他们学习地球的其他特征，如山脉、河流和动物栖息地等，并通过绘画等形式表达。
大班美术版画教案《大自然的素描》
大班美术版画教案《大自然的素描》
《大班美术版画教案《大自然的素描》》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术版画教案《大自然的素描》！
活动目标：
1、对大自然的复制现象感兴趣。
2、用拓印或模印的方法复制某一自然物。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：
黑色或棕色蜡笔，白纸
活动过程：
一、拥抱大树
来到户外，每个人寻找一棵自己喜欢的大树，做上记号，并与之拥抱。
师：闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受。
二、给树干画素描
师：每个人喜欢的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么办法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。
介绍拓印地方法：把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。
幼儿各自拓印树皮。
引导幼儿设法用各自的方法画上该树木的记号。
启发幼儿将作品与原物进行对照，看看是否相象。
三、把大自然的礼物带回家
师：我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些办法把它们复制出来，好吗？
大班美术版画教案《大自然的素描》这篇文章共1356字。
1。
画地球美术教案
画地球美术教案教案标题：探索地球之美——画地球美术教案教学目标：1. 了解地球的基本形状和地理特征。
2. 培养学生观察和表达地球美的能力。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学内容：1. 地球的基本形状和地理特征的介绍。
2. 地球美的表达方式和绘画技巧。
3. 学生实践绘制地球的过程。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或地球模型引入地球的基本形状和地理特征，激发学生对地球美的兴趣。
知识讲解：2. 介绍地球的基本形状和地理特征，如大陆、海洋、山脉、河流等，并与学生一起讨论它们的美。
示范绘画技巧：3. 展示一些绘制地球的艺术作品，解释其中的技巧和表达方式，如使用不同的色彩、线条和阴影等。
练习绘画技巧：4. 提供绘制地球的练习素材，如地球的轮廓和一些基本的地理特征，让学生练习运用所学的绘画技巧。
创作地球艺术作品：5. 学生根据自己的想法和所学的绘画技巧，创作自己的地球艺术作品。
鼓励学生发挥想象力和创造力，可以使用不同的材料和媒介。
展示和评价：6. 学生展示自己的地球艺术作品，并进行互相欣赏和评价。
教师提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力。
拓展活动：7. 邀请学生观察和欣赏一些与地球美相关的艺术作品，如地球仪、地球图画等。
学生可以尝试模仿或创作自己的作品。
教学资源：1. 地球图片或模型2. 地球艺术作品图片3. 绘画工具和材料4. 绘制地球的练习素材5. 相关艺术作品的图片或实物评估方式：1. 教师观察学生在练习和创作过程中的参与度和表现。
2. 学生展示的地球艺术作品。
3. 学生对他人作品的评价和自我评价。
教学反思：本教案通过引入地球的基本形状和地理特征，培养学生对地球美的兴趣，并通过绘画技巧和创作实践，提高学生的绘画能力和创造力。
在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和辅导，确保学生能够达到预期的教学目标。
幼儿园地面粉笔画游戏教案反思
幼儿园地面粉笔画游戏教案反思教案标题：幼儿园地面粉笔画游戏教案反思教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 提高幼儿对形状和颜色的感知能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 地面粉笔2. 幼儿园室内或室外的平滑地面3. 彩色粉笔4. 橡皮擦5. 奖励品（如贴纸、小奖章等）教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿们介绍今天的活动，即地面粉笔画游戏。
- 解释游戏规则和目标，鼓励幼儿积极参与。
2. 游戏说明（5分钟）：- 向幼儿们展示地面粉笔，并解释如何在地面上画图。
- 强调幼儿需要用手掌或脚掌踩在粉笔上，然后在地面上留下痕迹。
- 鼓励幼儿们尝试不同的形状和颜色。
3. 游戏实施（15分钟）：- 让每个幼儿依次上场，选择一支彩色粉笔。
- 引导幼儿们在地面上画出自己喜欢的形状或图案。
- 鼓励幼儿们发挥想象力，可以画出动物、植物、车辆等等。
4. 游戏分享（10分钟）：- 让每个幼儿依次向全班展示自己的作品。
- 引导幼儿们描述他们画的是什么，以及为什么选择这个图案。
- 鼓励其他幼儿提出问题或给予赞美。
5. 游戏总结（5分钟）：- 回顾今天的活动，强调幼儿们的参与和创造力。
- 提醒幼儿们地面粉笔画游戏的好处，如锻炼手眼协调能力和创造力。
- 表扬幼儿们的努力和成果。
教案反思：在这个教案中，幼儿园地面粉笔画游戏的目标是帮助幼儿发展手眼协调能力，提高对形状和颜色的感知能力，培养创造力和想象力。
通过这个游戏，幼儿们可以在地面上自由绘画，用手掌或脚掌踩在粉笔上，留下自己的痕迹。
这种与传统纸上绘画不同的方式能够激发幼儿的创造力和想象力。
在教学过程中，我会充分鼓励幼儿们的参与和表达，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并描述自己画的是什么以及为什么选择这个图案。
这样可以促进幼儿的语言表达能力和思维发展。
为了确保教学的顺利进行，我会提前准备好所需的材料，并确保地面的平滑性以便幼儿能够更好地画出自己想要的图案。
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奇妙的大自然——地面粉笔画
小学美术教案
《做年历》
教学目的：
1、让学生知道新年一年的开始，是人们非常高兴的事情。
2、通过手工制作新年挂历，了解每年的重要时间与节日，进而热爱大自然、热爱生活，并发现美、创造美。
准备工作：教师：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。
学生：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。
教学步骤：
●一、谈话导入：
同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是____年的元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。
每到这个时候，家里就会换一本新的年历。
你们见过年历吗吗？想看看吗？
●二、作品展示，激发情趣
今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。
（随展示贴在黑板上）
1、树叶贴画，干花贴画
这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）
这又是什么？（美丽的小花）
这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
2、吹塑纸贴画
这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）
哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）
它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）
这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。
3、线织相框
这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。
毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片
4、卡纸画：（梅花鹿和小松鼠0
看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。
（学生发言0
这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。
5、布贴画：（蝴蝶、柳树）
仔细看看，这是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？这些年历漂亮吗？喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊，更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。
我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。
●三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历，其它的我们以后再慢慢学
习。
1、拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的年历，一定会非常高兴的。
2、学生活动：画画、贴画
3、写上日期和祝福的话语。
4、小组交流：看一看，比一比，谁的年历最漂亮。
5、展示做得好的年历。
●四、说想法说一说你的年历想送给谁？为什么要送给他？学生讨论:因为我爱他，他关心
我，所以我要送给他。
向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。
●五、小结
老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首《新年好》献给他们，表达我们最美好的祝福。