草虫的村落-课件
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草虫的村落(公开课)课件
草虫的生理特征
草虫的生理特征也表现出 对环境的适应性，如适应 不同温度、湿度和光照等 环境因素。
草虫的行为习性
草虫的行为习性也表现出 对环境的适应性，如觅食 、繁殖和逃避天敌等行为 。
04 草虫的村落与人类的关系
草虫对人类的贡献
生态平衡
草虫作为生态系统中的一 部分，有助于维持生态平 衡，促进自然环境的稳定 。
种类二
这类草虫更喜欢干燥的环境，如沙漠、石缝等。它们的体色多为浅黄色或浅灰 色，以减少被捕食的风险。这类草虫以小型昆虫为食，具有非常强的捕食能力 。
草虫的习性
习性一
许多草虫都有群居的习性，它们会在特定的地点聚集，形成一个相对稳定的群体 。这种群居的方式有助于提高草虫的生存机会和繁殖能力。
习性二
草虫具有非常强的适应能力，它们能够根据环境的变化调整自己的行为和生理特 征。例如，当环境温度降低时，草虫会减缓代谢速度，减少活动量以节省能量。
草虫的村落的形成
草虫的村落的形成与环境密切相 关，如植物种类、地形、气候等
。
草虫的村落的形成是自然选择的 结果，只有适应环境的草虫才能
在这里生存下来。
草虫的村落的形成也是一个动态 的过程，随着环境和草虫种群的 变化，村落的结构和形态也会发
生变化。
02 草虫的种类与习性
草虫的种类
种类一
这类草虫通常生活在湿润的环境中，如沼泽、草地等。它们的体色多为绿色或 棕色，以便更好地融入环境。这类草虫以植物汁液为食，具有非常敏锐的嗅觉 和味觉。
草虫的食物链
食物链一
草虫作为食物链中的初级消费者，主 要以植物汁液和昆虫为食。在食物链 中，草虫通常被更高级的捕食者所捕 食，如鸟类、蜥蜴等。
食物链二
草虫的村落PPT教学课件
• 夏季和冬季的太阳高度有何不同？
第三节 影响气候的主要因素
• 地球上的五带及特点
四季变化明显 气候终年炎热 气候寒冷干燥 上述三个特点 各指那个带？
第三节 影响气候的主要因素
• 非洲大部分位于哪个带？ • 欧洲大部分地区位于哪个
带？ • 绝大部分位于南寒带的是
哪个洲？ • 我们青岛在哪个带？ • 青岛有太阳直射现象吗? • 青岛哪个季节昼长夜短？
• 亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候分布
第四节 世界主要气候类型
• 亚热带—地中海式气候
第四节 世界主要气候类型
第四节 世界主要气候类型 -温带气候类型
第四节 世界主要气候类型-亚寒带针叶林气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型
• 卫星云图 白色的区域表示什么？
• 绿色的区域表示什么？ • 蓝色的区域表示什么？ • 白色越浓表示什么？
第一节 天气和气候
第一节 天气和气候
第二节 气温和降 水
• 气温:指空气的温度，常用摄氏度（0C）表示。 • 气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差
异的主要因素之一。 • 影响气温的因素都有哪些呢？
第二节 气温和降水 影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的形状
第三节 影响气候的主要因 素
影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的运动
观察四幅图中 太阳直射点的 位置有何不同?
第三节 影响气候的主要因素
• 地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道面成 66.5度的固定倾角。这就使得一年内，太 阳光线的直射点有规律的在南北回归线之 间移动，各地正午的太阳高度也随之发生 有规律的变化。
热带： 热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带季风气候
第三节 影响气候的主要因素
• 地球上的五带及特点
四季变化明显 气候终年炎热 气候寒冷干燥 上述三个特点 各指那个带？
第三节 影响气候的主要因素
• 非洲大部分位于哪个带？ • 欧洲大部分地区位于哪个
带？ • 绝大部分位于南寒带的是
哪个洲？ • 我们青岛在哪个带？ • 青岛有太阳直射现象吗? • 青岛哪个季节昼长夜短？
• 亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候分布
第四节 世界主要气候类型
• 亚热带—地中海式气候
第四节 世界主要气候类型
第四节 世界主要气候类型 -温带气候类型
第四节 世界主要气候类型-亚寒带针叶林气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型
• 卫星云图 白色的区域表示什么？
• 绿色的区域表示什么？ • 蓝色的区域表示什么？ • 白色越浓表示什么？
第一节 天气和气候
第一节 天气和气候
第二节 气温和降 水
• 气温:指空气的温度，常用摄氏度（0C）表示。 • 气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差
异的主要因素之一。 • 影响气温的因素都有哪些呢？
第二节 气温和降水 影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的形状
第三节 影响气候的主要因 素
影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的运动
观察四幅图中 太阳直射点的 位置有何不同?
第三节 影响气候的主要因素
• 地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道面成 66.5度的固定倾角。这就使得一年内，太 阳光线的直射点有规律的在南北回归线之 间移动，各地正午的太阳高度也随之发生 有规律的变化。
热带： 热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带季风气候
草虫的村落课件ppt
和分布。
草虫与人类的共生关系
生态平衡
草虫在生态系统中扮演着重要的角色，帮助维护生态平衡，人类 应该尊重和保护它们的生存权利。
景观美化
草虫可以帮助美化环境，增加绿化覆盖率，提升人类居住环境的品 质。
教育价值
通过了解和学习草虫的生活习性和生态价值，可以促进人类对生态 环境的认识和保护意识的提高。
04
生态平衡
草虫的村落的形成有助于维护生态平 衡，草虫作为生态系统中的一部分， 通过食物链和生态循环，与其他生物 相互依存、相互制约。
草虫的村落的特点
01
02
03
多样性
草虫的村落中存在着各种 各样的草虫种类，它们各 自有着独特的形态、习性 和生态角色。
群居性
草虫的村落中的草虫通常 以群居的方式生活，这样 可以提高生存机会和繁殖 能力。
CATALOGUE
草虫的村落的保护与利用
草虫的村落的保护措施
建立自然保护区
划定特定的区域，限制人类的进入和活动，以保 护草虫的村落的原生状态。
立法保护
制定相关法律法规，对破坏草虫的村落的行为进 行惩罚，确保其得到法律的保护。
生态恢复
对已经破坏的草虫的村落进行生态恢复，通过植 被恢复、土壤改良等方式，恢复其生态功能。
文化价值
草虫在许多文化中具有象征意义， 被视为吉祥、幸福的象征，也常出 现在诗歌、故事等文学作品中。
人类对草虫的影响
生态破坏
人类活动常常导致草虫栖息地的 丧失和生态环境破坏，影响草虫
的生存和繁衍。
化学农药使用
大量使用化学农药不仅对草虫造 成直接伤害，还会破坏生态平衡
，影响草虫的生存环境。
城市扩张
城市扩张和建设导致草虫栖息地 逐渐减少，影响草虫的种群数量
草虫与人类的共生关系
生态平衡
草虫在生态系统中扮演着重要的角色，帮助维护生态平衡，人类 应该尊重和保护它们的生存权利。
景观美化
草虫可以帮助美化环境，增加绿化覆盖率，提升人类居住环境的品 质。
教育价值
通过了解和学习草虫的生活习性和生态价值，可以促进人类对生态 环境的认识和保护意识的提高。
04
生态平衡
草虫的村落的形成有助于维护生态平 衡，草虫作为生态系统中的一部分， 通过食物链和生态循环，与其他生物 相互依存、相互制约。
草虫的村落的特点
01
02
03
多样性
草虫的村落中存在着各种 各样的草虫种类，它们各 自有着独特的形态、习性 和生态角色。
群居性
草虫的村落中的草虫通常 以群居的方式生活，这样 可以提高生存机会和繁殖 能力。
CATALOGUE
草虫的村落的保护与利用
草虫的村落的保护措施
建立自然保护区
划定特定的区域，限制人类的进入和活动，以保 护草虫的村落的原生状态。
立法保护
制定相关法律法规，对破坏草虫的村落的行为进 行惩罚，确保其得到法律的保护。
生态恢复
对已经破坏的草虫的村落进行生态恢复，通过植 被恢复、土壤改良等方式，恢复其生态功能。
文化价值
草虫在许多文化中具有象征意义， 被视为吉祥、幸福的象征，也常出 现在诗歌、故事等文学作品中。
人类对草虫的影响
生态破坏
人类活动常常导致草虫栖息地的 丧失和生态环境破坏，影响草虫
的生存和繁衍。
化学农药使用
大量使用化学农药不仅对草虫造 成直接伤害，还会破坏生态平衡
，影响草虫的生存环境。
城市扩张
城市扩张和建设导致草虫栖息地 逐渐减少，影响草虫的种群数量
《草虫的村落》ppt课件
这是作者奇异的游历所展 示的第一个空间，这个空间是 在作者的想象中通过放大构筑 而成的。也因为这样，才有了 作者这次对草虫村落的游历。
一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的 小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定 是游侠吧！虽然迷了路，但仍有傲然的气 势。
将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者 是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加 突出了其游侠的 一般气质，朗 读时，应包含 赞赏的语气。
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵 性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振 动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵 像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹 号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵 的赞美之情。
现在它们归来了，每一个都用前肢 推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆 地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉 地奔忙呢？
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见 一只娇小的虫子从小洞里跑出来，迎接远归者。 它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走 回洞穴里去。
从“跑出来”“意味深长”“对视良久”“欢跃” 等词语可见亲人间的思念及相见的喜悦之情。
想象：它们在倾诉些 什么呢？
村子的大街小巷里,花色斑斓的小圆虫, 披着五彩的衣裳。在这些粗壮的黑甲虫之 间,好像南国的少女,逗得不少虫子驻足痴 望。
我目光追随着爬行的小虫，作 了一次奇异的游历。
给课文划分层次
• 第一层（第1自然段）： • 总起全文，交待了这次奇异游历 的特殊氛围和心情。 • 第二层（第2－8自然段）： • 写了奇异游历的全过程。 • 第三层（第9—10自然段）： • 表达了作者对草虫村落的依恋。
学习目标：
• 1、默读课文，把握课文内容，了解作者是 怎样观察、想象和表达自己的感受的。 • 2、感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情 感。
一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的 小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定 是游侠吧！虽然迷了路，但仍有傲然的气 势。
将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者 是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加 突出了其游侠的 一般气质，朗 读时，应包含 赞赏的语气。
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵 性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振 动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵 像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹 号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵 的赞美之情。
现在它们归来了，每一个都用前肢 推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆 地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉 地奔忙呢？
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见 一只娇小的虫子从小洞里跑出来，迎接远归者。 它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走 回洞穴里去。
从“跑出来”“意味深长”“对视良久”“欢跃” 等词语可见亲人间的思念及相见的喜悦之情。
想象：它们在倾诉些 什么呢？
村子的大街小巷里,花色斑斓的小圆虫, 披着五彩的衣裳。在这些粗壮的黑甲虫之 间,好像南国的少女,逗得不少虫子驻足痴 望。
我目光追随着爬行的小虫，作 了一次奇异的游历。
给课文划分层次
• 第一层（第1自然段）： • 总起全文，交待了这次奇异游历 的特殊氛围和心情。 • 第二层（第2－8自然段）： • 写了奇异游历的全过程。 • 第三层（第9—10自然段）： • 表达了作者对草虫村落的依恋。
学习目标：
• 1、默读课文，把握课文内容，了解作者是 怎样观察、想象和表达自己的感受的。 • 2、感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情 感。
《草虫的村落》ppt课件
你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感 受到了什么？
(1)一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在 这座森林里。我想，它一定是游侠吧！……终于走出了一 条路。 从这勇敢的小侠客身上，体会到成功者的喜悦。 因为他云游四方，回到家乡，与同伴们打着招呼， 非常快乐。
你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感 受到了什么？
3.草虫的村落
第一课时
走近甲虫
自主学习
• 自学目标：（学习想高效、目标不可少） • （1）我会写本文生字，理解重点词语意思。 • （2）有感情地朗读课文，从中感受作者热 爱自然、热爱生灵的情怀。
mìxiàng qiào dòu páng
hōng
kǎo yùn
qí n miǎn wěn
静谧 游历 傲然 寒暄 熙熙攘攘 意味深长 花色斑斓 俏丽 驻足痴望 蜥蜴 攀谈 烘烤 音韵 演奏 僻静 探索 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽
一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现 在大家面前。 甲虫生活的快乐，以及对家庭的责任，促 使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们 也快乐着。
我还看见了许多许多……
6.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至 夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才 把我的心灵唤回来。
这一句表现作者对草虫的村落的 沉醉和痴迷 ，一句“ 才把我的心灵唤回来 ”更点明了作者心 灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。
“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这 庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交 流着，好像攀谈得很投机似的。”
黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到 好奇？想象：蜥蜴和小甲虫在交流些什 么呢？
5.现在它们归来了，每一个都用前肢 推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆 地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉 地奔忙呢？
《草虫的村落》课件
《草虫的村落》PPT课件
草虫虽小，却构建着一个完整的世界。这次PPT将带您走进草虫的村落，探 寻草虫丰富多彩的生活和文化。
草虫家族的介绍
草螳螂科
其中最为著名的自然非蚂蚁螳 螂之莫属。它们的狩猎技巧和 样貌多样化而又扣人心弦。
毛毛虫科
多种颜色的毛毛虫构成了草虫 家族中最为丰富的一部分。其 中一些虫种的绒毛甚至会发光 发色，美轮美奂。
我们需要加强保护草虫村 落的意识，推动它成为人 类生态文明建设的一部分， 致力于创造出一个更加美 好的未来。
参考文献
1. 查艺人，《草虫小说》，2010年。 2. 宫小玲，《生态环境中的草虫村落》，2015年。 3. 吉祥子，《草虫画册》，2019年。 4. 谢晓永，《毛虫的春天》，2017年。
水浮蚁科
其显著的水上行走能力使得它 们可以在水面上轻盈翻滚，颇 具趣味。
草虫村落的构成
1 草虫的生活习性和
构筑技巧
草虫在构筑村落时会根 据不同的功能需要，建 造不同形状和结构的房 屋。
2 草虫村落的地形和
建筑样式
草虫村落通常建造在草 丛与土壤交汇处，形态 各异，风格恬静典雅。
3 草虫村落中的居住、
云朵先生
此居民惯于昼伏夜出，非常 善于找到不常见的云状建筑， 例如云楼阁之类的。
结论
总结草虫村落的特点ຫໍສະໝຸດ 和价值草虫村落凸显了草虫这一 群体的多样性和复杂性， 是小生物界的另一片天地。
展望草虫村落的未来
草虫村落是人与大自然美 好共生的象征之一，我们 应该保护和发展它，让草 虫的村落变得越来越珍贵。
鼓励保护和发展草虫 村落
食品和文化等方面 的内容
草虫村落中还包含多种 特别的建筑，例如疗养 池、食品储藏室和文化 场所，丰富了草虫的生 活。
草虫虽小，却构建着一个完整的世界。这次PPT将带您走进草虫的村落，探 寻草虫丰富多彩的生活和文化。
草虫家族的介绍
草螳螂科
其中最为著名的自然非蚂蚁螳 螂之莫属。它们的狩猎技巧和 样貌多样化而又扣人心弦。
毛毛虫科
多种颜色的毛毛虫构成了草虫 家族中最为丰富的一部分。其 中一些虫种的绒毛甚至会发光 发色，美轮美奂。
我们需要加强保护草虫村 落的意识，推动它成为人 类生态文明建设的一部分， 致力于创造出一个更加美 好的未来。
参考文献
1. 查艺人，《草虫小说》，2010年。 2. 宫小玲，《生态环境中的草虫村落》，2015年。 3. 吉祥子，《草虫画册》，2019年。 4. 谢晓永，《毛虫的春天》，2017年。
水浮蚁科
其显著的水上行走能力使得它 们可以在水面上轻盈翻滚，颇 具趣味。
草虫村落的构成
1 草虫的生活习性和
构筑技巧
草虫在构筑村落时会根 据不同的功能需要，建 造不同形状和结构的房 屋。
2 草虫村落的地形和
建筑样式
草虫村落通常建造在草 丛与土壤交汇处，形态 各异，风格恬静典雅。
3 草虫村落中的居住、
云朵先生
此居民惯于昼伏夜出，非常 善于找到不常见的云状建筑， 例如云楼阁之类的。
结论
总结草虫村落的特点ຫໍສະໝຸດ 和价值草虫村落凸显了草虫这一 群体的多样性和复杂性， 是小生物界的另一片天地。
展望草虫村落的未来
草虫村落是人与大自然美 好共生的象征之一，我们 应该保护和发展它，让草 虫的村落变得越来越珍贵。
鼓励保护和发展草虫 村落
食品和文化等方面 的内容
草虫村落中还包含多种 特别的建筑，例如疗养 池、食品储藏室和文化 场所，丰富了草虫的生 活。
草虫的村落讲解PPT课件
4《索溪峪的 “野”》
▪“野”是什么意思？ ▪索溪峪的“野”体现在哪里？
▪用自己的话来说，索溪峪的 山有什么特点？
▪索溪峪的水有什么特点？
▪索溪峪的动物有什么特点？
▪在这样的地方游历，人会有 怎样的感受？
▪人会变得怎样？
▪在课文中，“野”有怎样 的含义？
▪哪些句子最能体现“野” 的特点？
▪汩汩 吟诵 吟咏 唱和 ▪雄浑 陡峭 悬崖 衬托 ▪身躯 湛蓝 津津乐道 ▪嗅 蕴含 奥秘 短暂 ▪恩泽 犬吠
▪索溪峪 拔地而起 望而生畏 ▪胆颤 磅礴 千峰万仞 ▪绵亘蜿蜒 浩气长舒 ▪随心所欲 不拘一格 ▪旁逸斜出 窈窕淑女 ▪截断 怦怦直跳 难以言状
▪恶作剧 攀缘 ▪年过花甲 反璞归真
▪ 作者把它们称作朋友，说明了 什么？得作者应该是个怎样的人？
▪这些朋友只是作者一个人的 吗？
▪我们认不认识这些朋友？
▪我们有没有这样的朋友？
▪你觉得，怎样才会有这样的 朋友？
▪《山中访友》与《草虫的村 落》，有什么相同的地方？
▪找出这三篇课文拟人、比喻、 排比、夸张的句子。
▪静谧 游侠 傲然 寒暄 ▪熙熙攘攘 洞穴 斑斓 ▪俏丽 驻足痴望 攀谈 ▪投机 远房亲戚 簇 ▪烘烤 音韵 灵泉 僻静 ▪勤勉 蕴藏 亲吻 红鸠鸟
▪轻盈 歌谣 清晰 琴键 ▪轻捷 优雅 辨认 忘却 ▪屏息 幽静 啼啭 倾吐 ▪满怀 栀子花 邀 幽径 ▪德高望重 依然如旧 ▪知己 流淌 热切 梳妆
游侠 劳动者
音乐家 工程师
村民 小丘
南国少女 大街小巷
▪这个村落在哪儿？ ▪村落里都有些什么？ ▪你印象最深的是哪些？ ▪村民的生活怎样？ ▪从这些生活中，你感受到了
什么？
▪“作了一次奇异的游历。” ▪这次游历奇异在哪里？ ▪真的很奇异吗？ ▪从“奇异”可以说明什么？
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“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵， 像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于 人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来 的！”
作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音 乐”，从中你体会到了什么？
（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感 受：
是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，
你能理解吗 ？
语文S版 六年级 语文 下册 第二单元
草虫的村落
学习目标
1.默读课文，把握文章内容。体会作者是如何 观察，如何展开想象和表达自己独特感受的。 2.感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
3.学会6个会认字，并进行词语积累。
思考 “草虫的村落”给你留下了怎样的印象？
思考
在“草虫的村落”中你看到了什么，画 一 画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象 和独特感受的？
怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者
写的这么美的文章呢？
（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家
忽视的小生灵，而且有自己独特的视角； （2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独
特的感受； （3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良
的心； （4）热爱大自然，热爱生活。
作业布置 将自己喜欢的词句摘录在采集本上。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:07:31 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
谢谢观赏
You made my day!
我们人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感 受：
“我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但 仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于 走出了一条路。”
作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？
（2）从“村民和谐生活”中，体会作者的独特感受： 驻足痴望 攀谈得很投机似的
（3）从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感 受：
作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音 乐”，从中你体会到了什么？
（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感 受：
是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，
你能理解吗 ？
语文S版 六年级 语文 下册 第二单元
草虫的村落
学习目标
1.默读课文，把握文章内容。体会作者是如何 观察，如何展开想象和表达自己独特感受的。 2.感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
3.学会6个会认字，并进行词语积累。
思考 “草虫的村落”给你留下了怎样的印象？
思考
在“草虫的村落”中你看到了什么，画 一 画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象 和独特感受的？
怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者
写的这么美的文章呢？
（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家
忽视的小生灵，而且有自己独特的视角； （2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独
特的感受； （3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良
的心； （4）热爱大自然，热爱生活。
作业布置 将自己喜欢的词句摘录在采集本上。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:07:31 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
谢谢观赏
You made my day!
我们人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感 受：
“我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但 仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于 走出了一条路。”
作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？
（2）从“村民和谐生活”中，体会作者的独特感受： 驻足痴望 攀谈得很投机似的
（3）从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感 受：