通用版2018届高考生物二轮复习专题八实验与探究跟踪强化训练19基础实验(含答案)
2018-2019年生物高中学业水平测试:专题八学业水平过关 Word版含解析
学业水平过关(八)一、单项选择题Ⅰ(每小题1分,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
) 1.孟德尔为验证他对性状分离现象的解释,做了如图实验,此实验可称为()A.正交实验B.反交实验C.自交实验D.测交实验解析:用杂合子和隐性纯合子杂交,称为测交。
答案:D2.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为( )A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg答案:C3.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是( )A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后,应套袋解析:母本去了雌蕊就不能进行杂交实验了。
答案:C4.(2017年6月·广东学考)孟德尔对遗传学的发展做出了巨大的贡献,他发现的遗传学第一定律是()A.分离定律B.自由组合定律C.随机分配定律D.连锁互换定律解析:分离定律是孟德尔遗传定律的第一定律。
答案:A5.孟德尔遗传规律不适用于原核生物,原因是( )A.原核生物没有遗传因子B.原核生物没有核物质C.原核生物没有完善的细胞器D.原核生物主要进行无性生殖解析:原核生物主要进行无性生殖,孟德尔定律用于有性生殖的真核生物。
答案:D6.豌豆在自然状态下是纯种的原因是( )A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后受粉C.豌豆是闭花且自花受粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物解析:闭花受粉保证了不受外界的干扰,自花受粉保证了纯种性。
答案:C7.(2015年1月·广东学考)豌豆的高茎(D)对矮茎为显性,种子黄色(Y)对绿色为显性。
假如要对某高茎绿粒豌豆进行测交实验,则与之测交个体的基因型是()A.DDYY B.DdYyC.ddYy D.ddyy 解析:用杂合子和隐性纯合子杂交,称为测交。
答案:D 8.(2015年1月·广东学考)豌豆的红花和白花是一对相对性状,由一对等位基因决定。
【全国版】2018版高考生物二轮复习 全套精品专题复习配套文档(含答案)
专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
状元笔记1.辨清糖类和脂质的2个易错点(1)多糖的单体都是葡萄糖,但二糖并不都是由葡萄糖组成的,如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
(2)等质量的脂肪和糖相比,脂肪中H比例高,故脂肪氧化分解释放的能量多,需要氧气多,产生水多。
2.4种重要化合物的特征性功能(1)主要能源物质——糖类(2)主要储能物质——脂肪(3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质(4)遗传物质——核酸3.巧据“颜色”确认“物质”待测液+I 2―→呈蓝色,待测液中存在淀粉;待测液+斐林试剂――→水浴加热呈砖红色沉淀,待测液中存在还原糖;待测液+苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液→呈橘黄色(或红色),待测液中存在脂肪; 待测液+双缩脲试剂→呈紫色,待测液中存在蛋白质(或多肽),状元反思1.蛋白质的鉴定实验中,在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液? 提示:作为对照,以便与鉴定后的样液颜色作对比,增强实验的说服力。
2.向某试管内无色液体中加入斐林试剂,经加热若出现砖红色沉淀,就能表明试管内含有葡萄糖吗?提示:不一定,(也可能是其他“还原糖”)。
考点一 蛋白质、核酸及其相互关系1.(2014·全国课标Ⅱ,5)关于核酸的叙述,错误的是( )A .细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B .植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C .双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D .用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布解析 双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的,C 错误。
答案 C2.(2013·新课标全国Ⅱ)关于DNA 和RNA 的叙述,正确的是( )A .DNA 有氢键,RNA 没有氢键B .一种病毒同时含有DNA 和RNAC .原核细胞中既有DNA ,也有RNAD .叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析在tRNA中,也存在碱基之间的互补配对,故也有氢键,A错误;一种病毒中只含有一种核酸,可能是DNA,也可能是RNA,B错误;核糖体由蛋白质和核糖体RNA组成,不含有DNA,D错误。
18届高考生物二轮复习专题限时集训教材基础实验
教材基础实验1.下列有关经典实验的分析正确的是( )A.格里菲思、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似B.斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰液素,它由胰腺细胞分泌C.孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法中的“作出假说”D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法2.下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的是( )A.采用对比实验的方法,探究酵母菌细胞呼吸的方式B.采用受精卵横缢、核移植等实验探究细胞核的功能C.研究土壤小动物丰富度常用记名计算法和目测估计法进行采集和调査D.采用模型建构的方法,帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制3.下列有关生物学实验中试剂使用的叙述,正确的是( )A.解离液中的盐酸为龙胆紫染液染色提供酸性条件B.双缩脲试剂中的NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件C.用盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,利于健那绿染液进入细胞D.硫酸溶液为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件4.下列关于实验材料的更换,合理的是( )5.下列对“某种物质”的叙述,错误的是( )A.探究遗传物质的实验中,格里菲思认为加热杀死的S型肺炎双球菌中存在“某种物质”使R型菌突变成了S型菌B.生长素的发现过程中,达尔文的胚芽鞘实验认为尖端产生“某种物质”向下运输促进尖端下部生长和弯曲C.孟德尔对杂交实验的假说中认为控制生物性状的“某种物质”(遗传因子)在体细胞中成对存在,而配子中只含成对中的一个D.促胰液素的发现过程中,斯他林和贝利斯认为是盐酸刺激狗小肠黏膜产生“某种物质”通过体液运输到胰腺引起胰液分泌6.下列有关生物的实验现象或生理现象的叙述,正确的是( )A.滤纸条上的叶黄素扩散速率比叶绿素a的大B.边长为3 cm的琼脂块中的NaOH扩散速率比边长为1 cm的大C.洋葱根尖分生区细胞的细胞周期中染色体的存在时间比染色质的长D.酵母菌有氧呼吸产生的CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液反应变黄色所需的时间比无氧呼吸的长7.下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,正确的是( ) A.解离的目的是使染色体离开细胞核B.漂洗的目的是洗去染色剂,避免染色过度C.使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色D.在高倍镜下可观察到染色体的动态变化8.下列有关生物实验的叙述中,正确的是( )A.花生籽粒匀浆可用于脂肪的检测,不能用于蛋白质的检测B.调查人群中白化病发病率时,应调查多个患者家系以减小实验误差C.“设计并制作生态缸”实验中,需要密封生态缸,放在密闭环境中通风D.“观察植物根尖细胞的有丝分裂”实验中,可用卡诺氏液对根尖进行固定9.下列所学到的生物学实验未用到模型方法的是( )①制作真核细胞的三维结构②DNA是遗传物质的证明实验③探究酵母菌种群数量变化规律④探究酵母菌细胞呼吸的方式A.④ B.②④C.①②③ D.②③④10.下列有关实验的叙述,错误的是( )A.紫色洋葱鳞片叶外表皮可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布B.使用解离液将细胞分离,使用卡诺氏液固定细胞形态C.可以用成熟叶肉细胞为材料进行质壁分离实验D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时少数细胞能看到细胞板11.下列关于实验材料和试剂“替换”,对实验结果的影响最大的是( )A.“体验制备细胞膜的方法”,用鸡的红细胞稀释液替换猪的红细胞稀释液B.“低温诱导植物染色体数目的变化”,用醋酸洋红液替换改良苯酚品红染液C.“用高倍显微镜观察叶绿体”,地瓜叶稍带些叶肉的下表皮替换苔藓的小叶D.“观察DNA与RNA在细胞中的分布”,用洋葱鳞片叶内表皮细胞替换人口腔上皮细胞12.酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。
2018高考生物(全国通用)大二轮选择题分组特训八1考纲要求的实验
八、教材基础实验与实验探究题1.考纲要求的实验(限时训练:建议用时15分钟)1.下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是()A.检测生物组织中还原糖的理想材料是西瓜汁B.探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶C.观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞D.提取光合色素时研磨应缓慢且充分答案 C解析由于西瓜汁呈红色,会影响实验反应颜色的观察,故理想材料应选择还原糖含量较多且白色或近白色的组织,如梨和苹果等,A错误;探究酶的专一性实验中实验组和对照组都需要加酶,只是反应底物不同,故B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色的大液泡,因此可以作为观察细胞质壁分离的材料,C正确;提取光合色素时研磨应迅速且充分,D错误。
2.下列与实验有关的叙述,正确的是()A.叶绿体四种色素中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最高,在滤纸上扩散的最慢B.取一张新鲜菠菜叶在高倍显微镜下观察,可见叶绿体的结构和细胞质的流动C.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿吡罗红染色,其中细胞核呈绿色,细胞质呈红色D.剪取大蒜根尖分生区,经解离、染色、制片等程序后,可观察到细胞中染色体形态答案 C解析叶绿体四种色素中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最高,在滤纸上扩散的最快,A错误;高倍镜下是看不到叶绿体的结构的,B错误;甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA 的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,因此细胞核呈绿色,吡罗红使RNA呈现红色,因此细胞质呈红色,C正确;解离后需要漂洗,然后才能染色,D错误。
3.下列与生物实验操作有关的叙述,错误的是()A.用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布B.用健那绿染色后,数小时内细胞进行有氧呼吸,其内线粒体被染成蓝绿色C.对酵母菌种群数量统计时,应将培养液滴在计数室上,盖上盖玻片后再计数D.用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后,应用50%酒精洗去浮色答案 C解析甲基绿和吡罗红可特异性地与DNA和RNA亲和,用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布,A项正确;健那绿可以把线粒体染成蓝绿色,B项正确;血细胞计数板在使用时应先加盖玻片,后在盖玻片边缘滴加培养液,C项错误;用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后,应用50%酒精洗去浮色,D项正确。
新人教高考生物(不定项版)二轮专题复习:专题8 实验与探究 考点1 教材实验
新人教高考生物(不定项版)二轮专题复习专题八实验与探究考点1 教材实验1观察类实验(1)观察类实验的操作流程归纳提示:鉴定类实验中的“检测生物组织中的脂肪”、探究性实验中的“培养液中酵母菌种群数量的变化”都需用显微镜观察。
(2)观察类实验汇总实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色观察染色体死甲紫溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖低温诱导植物细胞染色体数目变化染色体死甲紫溶液蒜或洋葱根尖用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动直接观察叶绿体活不需要新鲜的菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的小叶;黑藻叶片探究植物细胞的吸水和失水紫色大液泡活成熟植物细胞,如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞特别提醒酒精和盐酸在实验中的应用2鉴定提取类实验(1)鉴定类实验的操作流程归纳(2)鉴定提取类实验汇总实验名称试剂颜色生物材料备注还原糖的鉴定斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨匀浆等斐林试剂现配现用、水浴加热脂肪的鉴定苏丹Ⅲ橘黄色花生种子子叶切片需用显微镜观察蛋白质的鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清溶液等先加A液1mL,摇匀,后加B液4滴(不能过量),再摇匀绿叶中色素的提取和分离提取液:无水乙醇;分离液:层析液①胡萝卜素:橙黄色;②叶黄素:黄色;③叶绿素a:蓝绿色;④叶绿素b:黄绿色新鲜的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分;碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏DNA的粗提取和鉴定鉴定:二苯胺试剂蓝色新鲜洋葱等沸水浴加热5min特别提醒关注物质检测类实验中的四个问题(1)在显色实验(如物质检测)中,材料最好不带颜色或颜色较浅,或实验时对有色材料进行脱色处理。
(2)物质检测实验一般不设置对照实验,若需设置对照实验,对照组应加入成分已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清。
(3)可溶性还原糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料,因为它们所含的糖类主要是蔗糖,为非还原性糖。
(4)颜色深浅与所检测的物质的含量有关,含量越多,颜色越深。
2018届高三生物高考教材实验训练专题
届高三生物高考教材实验训练专题一.单项选择题1、用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们是合成核酸的原料),分别办理活的洋葱根尖,开始一段时间后检测大分子放射性,最可能的结果是:.二者所有细胞都能检测到放射性B.前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有局部地区细胞检测到放射性C.前者部分细胞检测到放射性,后者所有的细胞都能检测到放射性D.二者所有细胞都不可以检测到放射性2、以下是生物兴趣小组展开人类遗传病检查的基基本步骤。
其正确的次序是①确立要检查的遗传病,掌握其症状及表现②汇总结果,统计剖析③设计记录表格及检查重点④分多个小组检查,获取足够大的集体检查数据A.①③②④ B.③①④② C.①③④②D.①④③②3、在“噬菌体侵染细菌”的实验中,假如放射性同位素主要散布在离心管的积淀物中,则获取侵染噬菌体的方法是:A .用含3532S的培养基直接培养噬菌体B.用含P的培养基直接培养噬菌体C.用含35S的培养基培养细菌,再用上述细菌培养噬菌体D.用含32P的培养基培养细菌,再用上述细菌培养噬菌体4、孟德尔做了以下图的杂交实验,决定图中种子种皮基因型的是:A.由植株A B.只由植株C.只由植株D.与植株A 和植株A决定B决定或植株B共同决定B没关5、我国科学工作者研究的针对SARS病毒的疫苗已经进入到人体安全性试验阶段,数十名A志愿者报名接受安全性试验。
研究人员拟订的试验方案应是:.志愿者所有注射疫苗,亲密监督受试者的反响,随时准备办理不测状况的发生B.志愿者所有注射疫苗,亲密监督受试者的反响,察看、比较与常态人群的差别C.志愿者所有注射疫苗,察看、记录并统计出现不良反响的个体所占的比率D.在志愿者不知情的状况下将他们分为两组,一组注射疫苗,一组注射生理盐水6、科学研究过程一般包含发现问题、提出假定、实验考证、数据剖析、得出结论等。
在孟德尔研究遗传规律的过程中,致使孟德尔发现问题的现象是:.等位基因伴同源染色体分开而分别B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1C.F1与隐性亲本测交,后辈表现型之比1:1D.雌雄配子联合的时机均等7、察看植物细胞有丝分裂装片刻,找到分生区后,看不到细胞内染色体的动向变化。
2018届高三生物复习 配套试题汇编 专题19 实验与探究
专题19 实验与探究教材基本实验的操作及分析皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。
下列描述正确的是( >BgOMBcbUmA A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核 B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质 C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 解读:本题考查生物实验中染色剂使用的相关知识。
经吡罗红甲基绿染色,DNA 被染成绿色,RNA 被染成红色,故A 、B 错。
苏丹Ⅲ可将细胞内的脂肪颗粒染成橘黄色,故D 错。
健那绿可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色,故C 正确。
BgOMBcbUmA 答案:C 。
2.(双选题>(2018年广东理综卷,24,6分>小杨对4种实验材行有丝分裂,不进行减数分裂,所以不能观察到同源染色体联会的现象。
B 项观察质壁分离及复原用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶外表皮。
C 项观察叶绿体的运动的实验材料是黑藻叶片。
D 项,大肠杆菌是原核细胞,没有真正的细胞核,当然也不会观察到核仁。
故选BC 。
BgOMBcbUmA 答案:BC 。
3.(2018年福建理综卷,2,6分>下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( >BgOMBcbUmA能得出结论是胚芽鞘弯向光源生长是因为有尖端,而极性运输是指生长素只能从形态学上端运往形态学下端而不能反过来运输,从这个实验中得不出这个结论;C 选项错误,细菌集中于光照部位是因为光照部位有氧,所以结论是光合作用产生氧气,但不能得出氧气来自于水这个结论;D 选项错误,结论是“S 型细菌体内有转化因子,能将R 型菌转化为S 型菌”,而“DNA 是主要遗传物质“的含义是”绝大多数生物的遗传物质是DNA ”,两者没有任何关系。
BgOMBcbUmA 答案:A 。
4.(2018年天津理综卷,4,6分>下列实验操作能达到预期结果的是( > A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短BgOMBcbUmA B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH 进入琼脂块的速率BgOMBcbUmA C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线BgOMBcbUmA D.在“探究α萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的α萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度BgOMBcbUmA 解读:本题考查的是教材基本实验的知识。
18届高考生物二轮复习专题八实验与探究跟踪强化训练20探究性实验与实验设计18032422
跟踪强化训练(二十)一、选择题1.(2017·江南十校)下列有关生物科学研究方法或模拟实验的叙述,错误的是( ) A.将各种细胞器分离开时,常用的方法是差速离心法B.对数学模型进行检验或修正时,常用观察法或实验法C.性状分离比的模拟实验中,每个小桶内两种不同颜色的彩球比例一定要为1∶1 D.在模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验中,NaOH在体积小的琼脂块中的扩散速率比在体积大的琼脂块中的扩散速率快[解析]细胞膜破裂后,把细胞匀浆放入离心管中,利用不同的离心速度所产生的不同离心力把各种细胞器分离开;数学模型建立后,通过进一步实验或观察等方法,对模型进行检验或修正;性状分离比的模拟实验中,每个小桶内两种不同颜色的彩球分别代表雌性或雄性产生的显性基因和隐性基因的配子,其比例为1∶1;在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,NaOH在体积小的琼脂块中的扩散速率和在体积大的琼脂块中的扩散速率相同,不同的是占体积比不同,即运输效率不同。
[答案] D2.(2016·全国卷Ⅰ)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量[解析]在测定酶活力的实验中,需要保证pH和温度均相同且适宜,故缓冲液应在加入底物和酶之前加入,只有C项符合要求。
[答案] C3.(2017·北京西城期末)下列生物学研究中,应用同位素标记法能实现研究目的的是( )A.15N标记脱氧核苷酸,证明DNA的分子结构为规则的双螺旋B.35S标记蛋白质,证明DNA是一切生物的主要遗传物质C.18O标记CO2,观察光合作用吸收的CO2中O元素的去向D.3H标记胸腺嘧啶,证明通过转录过程合成RNA[解析]15N标记脱氧核苷酸,只能证明DNA分子的复制方式,A项错误;35S标记蛋白质,不能证明DNA是一切生物的主要遗传物质,B项错误;用18O标记的CO2跟踪CO2中O在暗反应中的去向,与标记水中的O比较,证明了光合作用中产生的O2来自于H2O,C项正确;胸腺嘧啶不是RNA合成的原料而是DNA合成的原料,D项错误。
高三生物二轮复习实验
专题十二教材实验(1)以上实验除了“观察植物细胞的质壁分离与复原”使用低倍镜即可外,其余均需使用高倍镜。
(2)鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”、探究性实验中的“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”都需用显微镜观察。
3.注意取材问题。
如观察有丝分裂应选取根尖分生区细胞;观察质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞等。
4.注意问题:(1)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时,应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞(长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞,没有分裂能力);(2)观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊,而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊(雄配子的产生数量远远多于雌配子,更容易观察到减数分裂的细胞);(3)观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞(含有大的液泡)。
例1高中生物很多实验需要用到普通光学显微镜,下列现象用高倍显微镜能观察到的是() A.人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染成绿色B.小麦种子细胞中的脂肪被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色C.紫色洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深D.洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向细胞两极例2 下列与实验有关的叙述,正确的是()A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构例3生物实验中常用盐酸处理实验材料,下列说法正确的是()A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色A.有丝分裂观察:解离根尖→漂洗→染色→制片→观察B.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察C.蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D.细胞失水实验:撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察例5下列有关实验操作的描述,正确的是()A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温例7(2014•南京模拟)下列科学实验研究中的有关分析正确的是()A.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低B.对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法C.某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查,应在同一水层中取样D.对土壤小动物的物种丰富度进行调查时,可采用标志重捕法例8下列有关调查活动或实验的表述,正确的是()①用甲基绿对线粒体进行染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体②纸层析法分离叶绿体中色素实验中,橙黄色带在滤纸条最上边,判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大③“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜④调查人类色盲遗传病的发病率时,常在患者家系调查并计算发病率⑤CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝,而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变成灰绿色⑥标志重捕法调查野兔种群密度时,若个别标志物脱落,则计算的种群密度偏高⑦探究温度对淀粉酶活性影响的实验,不能用斐林试剂代替碘液⑧用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂A.①⑤⑥⑧B.②③⑥⑦C.②④⑤⑥D.①②⑦⑧注意问题:(1)探究温度(pH)对酶活性的影响时,必须在达到预设的温度(pH)的条件下,再让反应底物与酶接触,避免在未达到预设的温度(pH)时反应底物已与酶接触发生反应,影响实验结果。
2018年高考生物真题分类汇编---实验与探究
2018年高考生物真题分类汇编---实验与探究1.(2018海南卷,23)关于普通光学显微镜的使用,下列叙述正确的是()A.在高倍镜下观察时,用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构【答案】C2.(2018北京卷,4)以下高中生物学实验中,操作不正确的是()A.在制作果酒的实验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C.用苏丹Ⅲ染液染色,观察花生子叶细胞中的脂肪滴(颗粒)D.用龙胆紫染液染色,观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体【答案】A3.(2018全国Ⅰ卷,4)已知药物X对细胞增值有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。
据图分析,下列相关叙述不合理的是()A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构【答案】C4.(2018浙江卷,12)以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”,装置图如下。
下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的是()A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味【答案】B【解析】将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀,以便使酵母菌在混合液中均匀分布,A正确;酵母菌在无氧条件下才能将葡萄糖分解为乙醇,因此应在甲试管内的混合液表面滴加一薄层液体石蜡以制造无氧环境,B错误;CO2可使澄清石灰水变混浊,乙试管中澄清的石灰水变浑浊,说明酵母菌细胞呼吸产生了CO2,C正确;甲试管中的酵母菌进行无氧呼吸将葡萄糖分解为乙醇和CO2,因此拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味,D正确。
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2018年高考生物实验专项强化训练(经典实验、科学史等5套)2018年高考生物实验选择题专项检测1、下列诸项均是有关显微镜操作的表达,其中错误的操作是:()A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野内右上方的图像移向中央,应向右上方移动装片C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏装片D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图像移到视野到正中央2、下列有关显微镜操作的叙述,正确的是:()A.高倍镜下观察到细胞质流向是逆时针的,则细胞质实际流向也是逆时针的B.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜C.用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期染色体的数目,可改用平面反光镜加大视野亮度D.按正确的操作方式下降显微镜镜筒时,从左侧看粗准焦螺旋应按顺时针方向旋转3、很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。
下面的实验步骤错误的是:()A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察C.质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D.细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察4、下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验,其中的数字分别代表()A.①葡萄糖、②苏丹Ⅲ、③紫色、④二苯铵B.①蔗糖、②苏丹Ⅳ、③紫红色、④碘液C.①还原糖、②苏丹Ⅳ、③蓝紫色、④硫酸铜D.①果糖、②苏丹Ⅳ、③紫色、④二苯胺5、下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是:( )A.鉴定可溶性还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液B.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂要先将A液B液混合均匀后,再加入样品试管中C.脂肪的鉴定必须用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴D.斐林试剂与蔗糖溶液水浴煮沸5分钟将出现砖红色沉淀6、下列关于《观察叶绿体和细胞质的流动》实验的叙述,正确的是:()A.为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞,在换用高倍镜前应先向右下方移动装片B.观察细胞质流动时,应以液泡的运动作为参照物C.与低倍物镜相比,高倍物镜下视野变暗,但细胞变大,数目减少D.每个细胞的细胞质流动的方向是一致的,且流动速度与温度等条件无关7、下列诸项均是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验有关的表述,其中正确的是:()A.不选幼根作实验材料,因为根细胞无叶绿体,其细胞质也不流动B.叶绿体的形态和分布不会随着光照强度和方向的改变而改变C.细胞中叶绿体的位置移动是细胞质流动的标志D.植物细胞质流动的速度,标志着该细胞同化作用的强弱8、观察植物细胞有丝分裂装片时,找到分生区后,看不到细胞内染色体的动态变化。
2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第八单元 生物技术实践 Word版含答案
[考纲要求] 1.微生物的分离和培养。
2.某种微生物数量的测定。
3.培养基对微生物的选择作用。
4.利用微生物进行发酵来生产特定产物及微生物在其他方面的应用。
5.运用发酵加工食品的基本方法。
6.测定食品加工中可能产生的有害物质。
7.从生物材料中提取某些特定的成分。
状元笔记1.归纳微生物分离与计数中的5个“两”(1)两种无菌技术——消毒与灭菌。
(2)两类培养基——选择培养基、鉴别培养基。
(3)两类纯化菌种方法——平板划线法、稀释涂布平板法。
(4)两种对照组——培养基制备是否合格;培养基是否起到“筛选”作用。
(5)微生物两类计数方法——活菌计数法与显微镜直接计数法。
2.传统发酵技术中“氧”的控制(1)严格需氧——用醋酸菌生产醋酸(毛霉制作腐乳也需氧)。
(2)严格厌氧——用乳酸菌制作泡菜。
(3)前期需氧,后期厌氧——用酵母菌生产酒精。
3.植物有效成分提取的3大方法(1)蒸馏法:适于提取挥发性强的芳香油。
(2)压榨法:可以解决原料易焦糊问题。
(3)萃取法:提取易溶于有机溶剂的芳香油。
状元反思1.微生物培养和计数方法的易失分点:(1)稀释涂布平板法:可分离也能计数(结果偏小)。
(2)平板划线法:只能纯化菌种,不能计数。
(3)显微计数法:不能区分菌体死活(结果偏大)。
2.乙醇、丙酮不宜作胡萝卜素萃取剂的原因是什么?提示:萃取胡萝卜素有机溶剂必备如下特点:具较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶,故宜选石油醚(其沸点较高)作提取剂,而丙酮、乙醇为水溶性溶剂,不宜作萃取剂。
考点一微生物的培养、分离与计数1.(2014·课标全国Ⅱ,39)为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。
回答下列问题:(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。
在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_________________________________________________________________;然后,将1 mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。
驻马店市达标名校2018年高考二月仿真备考生物试题含解析
驻马店市达标名校2018年高考二月仿真备考生物试题一、单选题(本题包括35个小题,1-20题每小题1分,21-35题每小题2分,共50分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关基因工程的说法正确的是()A.如果某种生物的cDNA 文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同B.一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止密码子和标记基因C.目的基因进入受体细胞,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法2.在下列细胞中,有氧呼吸的场所有别于其他细胞的是A.醋酸菌细胞B.酵母菌细胞C.叶肉细胞D.肝脏细胞3.下图表示某物质跨膜运输的过程,下列有关叙述错误的是A.该物质与膜上的载体蛋白结合具有专一性B.膜上载体蛋白结合该物质后其形状会发生改变C.该运输方式是细胞内最重要的吸收或排出物质的方式D.图示过程可以表示效应B细胞分泌抗体4.关于植物染色体变异的叙述,正确的是A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化D.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化5.关于叶绿体中叶绿素和类胡萝卜素共性的叙述,错误的是()A.合成都不需要光B.都分布在类囊体薄膜上C.都能吸收和传递光能D.都易溶于有机溶剂6.小叶锦鸡儿是一种典型旱生豆科灌木,根部具有根瘤菌,对水分和养分需求大,使周围浅根系禾草及一二年生草本植物不能适应而退出群落。
以下叙述不正确的是()A.小叶锦鸡儿与根瘤菌是互利共生关系B.小叶锦鸡儿灌木具有垂直和水平结构C.小叶锦鸡儿在与禾草竞争中占优势D.小叶锦鸡儿导致抵抗力稳定性减弱7.下列有关植物生长素生理作用的叙述,正确的是A.同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同B.不同浓度生长素对同种植物同一器官的作用效果不会相同C.根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性D.高浓度的生长素通过对基因组表达的调控促进植物的生长8.细胞通过分裂来增加数量,不同分裂方式的过程中细胞进行的生理活动有所不同。
高考生物大二轮复习第19讲生物技术实践选修Ⅰ专题跟踪训练3122
第19讲生物技术实践(选修Ⅰ)专题跟踪训练(十九)一、单选题1.(2018·北京市门头沟区二模)下列关于高中生物学实验的相关叙述,不正确的是( )A.泡菜制作的过程中,乳酸菌能在缺氧条件下产生乳酸B.运用植物细胞质壁分离的原理,可估测某作物新品种的细胞液浓度C.调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几代,以减少误差D.常取大蒜幼苗根尖做临时装片,用碱性染料染色可观察染色体[解析] 泡菜发酵的实验原理是:乳酸菌在无氧条件下,将糖分解为乳酸,A正确;运用植物细胞质壁分离的原理,让某作物新品种的成熟细胞分别浸泡在一系列浓度梯度的蔗糖溶液中一段时间后,分别镜检,待测细胞的细胞液浓度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的蔗糖溶液的浓度范围之间,B正确;调查人群中白化病的发病率,应在人群中随机抽样调查,以减少误差,C错误;观察根尖分生组织细胞有丝分裂,常取大蒜幼苗根尖做临时装片,用碱性染料将染色体染色,进而观察染色体,D正确。
[答案] C2.(2018·北京卷)以下高中生物学实验中,操作不正确的是( )A.在制作果酒的实验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C.用苏丹Ⅲ染液染色,观察花生子叶细胞中的脂肪滴(颗粒)D.用龙胆紫染液染色,观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体[解析] 本题考查高中几个主要实验的材料选择、试剂选择、操作步骤等。
在制作果酒的实验中,葡萄汁液不能装满发酵装置,要留出1/3的空间,A错误;在DNA鉴定实验中,DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色,B正确;用苏丹Ⅲ染液可以把花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色,C正确;用龙胆紫染液能将细胞中的染色体染成深紫色,在洋葱根尖分生区细胞中能清晰地观察到,D正确,所以选A。
[答案] A3.(2018·江苏省高考冲刺预测卷)下列关于“腐乳的制作”实验的叙述,正确的是( )A.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳C.装坛阶段加入料酒可有效防止杂菌污染D.密封瓶口前瓶口不需要通过火焰灭菌[解析] 加盐主要是为了抑制微生物生长,防止豆腐腐败变质,A错误;豆腐含水量以70%为宜,毛霉为异养需氧型真菌,若含水量过高,影响毛霉的有氧呼吸,豆腐不宜成块;若含水量过少,则不利于毛霉的生长,毛霉的代谢也离不开水,B错误;加料酒为了抑制微生物的生长,同时能使腐乳具有独特的香味,C正确;封瓶时,需要将瓶口通过酒精灯的火焰,这样可以防止杂菌污染,D错误,所以选C。
2018届高三生物一轮复习文档 必修2 第8章 第19讲 生物变异的来源 教师用书含答案
第八章生物的变异与进化第19讲生物变异的来源浙江[学考+选考]考纲确认考点知识内容必考加试11.生物变异的来源(1)基因重组 a b(2)基因突变 b b(3)染色体畸变 a a(4)染色体组 a a(5)二倍体、多倍体和单倍体 a a1.生物变异的种类(1)不遗传的变异:环境因素引起的变异,不涉及遗传物质的改变,不能进一步遗传给后代。
(2)可遗传的变异:遗传物质改变所引起的变异,变异来源有基因突变、基因重组、染色体畸变。
2.基因重组(1)概念:指具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖时,控制不同性状的基因重新组合,导致后代不同于亲本类型的现象或过程。
(2)类型:①交叉互换型,发生于减Ⅰ四分体时期。
②自由组合型,发生于后期Ⅰ。
③人工重组型:通过基因工程使目的基因与受体细胞DNA重组。
(3)结果:产生新的基因型。
(4)意义:基因重组是通过有性生殖过程实现的,基因重组的结果是导致生物性状的多样性,为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。
3.基因突变概念基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程时期易发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期特点(1)普遍性:所有生物均可发生基因突变(2)可逆性:显性基因可以突变为隐性基因,而隐性基因也可突变为显性基因(3)多方向性:染色体某一位置上的基因可以向不同的方向突变成它的等位基因(4)稀有性:自然状态下,生物的基因突变频率一般是很低的(5)有害性:多数有害,少数有利,也有中性的结果产生了该基因的等位基因,即新基因意义是生物变异的根本来源,对生物进化和选育新品种具有非常重要的意义类型(1)形态突变:生物的形态结构的改变(2)生化突变:影响生物的代谢过程,导致某个特定生化功能的改变或丧失(3)致死突变:导致个体活力下降,甚至死亡原因外因:物理因素如射线、化学因素如亚硝酸、生物因素如病毒内因:基因结构的改变(2015·浙江9月测试)某植物品种花色形成受两个基因(P1和P2)编码的酶(酶E1和酶E2)控制,其过程如图所示。
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跟踪强化训练(十九)一、选择题1.(2017·北京丰台期末)关于高中生物学实验中的试剂和用途,下列叙述正确的是( )A.用斐林试剂检测西瓜汁中是否含有还原糖B.用健那绿染色观察黑藻叶绿体的形态和运动C.用苏丹Ⅲ染色观察花生子叶细胞中的脂肪D.用二苯胺试剂鉴定提取物中是否含有RNA[解析]用斐林试剂检测还原糖应选用白色或颜色浅的材料;健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色;用二苯胺试剂可鉴定提取物中是否含有DNA。
[答案] C2.(2017·山西五校高三联考)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象的描述不合理的是( )菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、核糖体和[[答案] B3.(2017·贵阳市高三监测)下列有关清水或蒸馏水在相关实验应用中的说法正确的是( )A.制备细胞膜的实验中,置于蒸馏水中的红细胞的吸水能力逐渐变大B.制作洋葱根尖分生区装片观察细胞分裂时,染色前需要用清水洗去解离液C.制作花生子叶装片检测脂肪时,苏丹Ⅲ染色后要用清水洗去浮色D.观察DNA和RNA在细胞的分布实验中,口腔上皮细胞需要放在清水中保持活性[解析]置于清水中的红细胞不断吸水,细胞质的浓度逐渐减小,所以吸水能力也逐渐减小;观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的流程为解离→漂洗→染色→制片,因此,染色前需要用清水洗去解离液;用苏丹Ⅲ染液将花生子叶装片染色后需要用酒精洗去浮色;观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,细胞经过盐酸水解后已经死亡。
[答案] B4.(2017·北京西城期末)下列有关实验的叙述,正确的是( )A.将花生子叶细胞直接放在显微镜下观察,能见到多个橘黄色的脂肪颗粒B.纸层析法分离叶绿体色素,在滤纸条上扩散速度最慢的是叶绿素bC.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘—碘化钾溶液作鉴定试剂D.观察植物细胞的质壁分离与复原,洋葱根尖分生区的细胞是实验的最佳材料[解析]将花生子叶的薄片用苏丹Ⅲ染色,用吸水纸吸去染液,再滴加体积分数为50%的酒精溶液1~2滴,洗去浮色,滴蒸馏水盖上盖玻片观察,A错误;纸层析法分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现4条色素带,从上而下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,叶绿素b扩散速度最慢,B正确;若用碘—碘化钾进行鉴定,可说明淀粉酶已将淀粉水解,而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应,因此该实验中不可用碘—碘化钾作鉴定试剂,应该用斐林试剂进行鉴定,C错误;观察植物细胞的质壁分离与复原,最佳材料是紫色洋鳞片叶外表皮细胞,洋葱根尖分生区的细胞是观察植物有丝分裂实验的最佳材料,D错误。
[答案] B5.(2017·江苏卷)下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是 ( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数[解析]转换物镜时不能用手去握物镜,而应转动转换器,A项错误;通过相应的处理(如调暗视野或适当染色),以洋葱鳞片叶内表皮为材料也可以观察到质壁分离现象,B项错误;苏丹Ⅲ可将花生子叶中的脂肪颗粒染成橘黄色,C项正确;在新鲜黑藻小叶装片中,叶绿体处于不断运动中,不便进行计数,D项错误。
[答案] C6.(2017·济南高三期末)下列生物学实验操作,不合理的是( )A.分离色素时,往试管中加入层析液,使液面高度低于滤液细线B.使用血球计数板计数酵母菌时,要先将培养液混合均匀再取出C.鉴定酒精时,可以直接将重铬酸钾溶液滴入待测溶液观察颜色变化D.观察洋葱根尖有丝分裂时,解离之后经过漂洗就可以用龙胆紫溶液染色[解析]由于色素会溶解于层析液中,因此对叶绿体中色素进行分离时,滤纸条上的滤液细线不能没入层析液;由于酵母菌在培养液中分布不均匀时,将会影响计数,因此使用血球计数板计数酵母菌时,要先将培养液混合均匀再取出;利用重铬酸钾溶液鉴定酒精时,需要将重铬酸钾溶液与浓硫酸混合后加入酒精中,然后观察颜色变化;制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后用清水漂洗,然后用碱性染料(如龙胆紫溶液)染色。
[答案] C7.(2017·太原市高三期末)某科研人员为了研究石油醚、苯、丙酮在色素分离中各自的功能,分别用标准层析液(石油醚∶丙酮∶苯=20∶2∶1)、石油醚、苯、丙酮等4种液体来分离菠菜叶中的色素。
分离时间为140秒,实验结果如图所示。
据此分析不正确的是( )A.标准层析液组为对照组,其他三组为实验组B.层析液中石油醚的功能是分离菠菜叶色素中的胡萝卜素C.层析液中苯的功能是分离菠菜叶中类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素bD.层析液中丙酮的功能是分离菠菜叶色素中的叶黄素[解析]根据实验目的可知,标准层析液组为对照组,其他三组为实验组;与对照组相比,石油醚分离出橙黄色的胡萝卜素,而其他色素还分布在起始线附近,可见其他色素在石油醚中的溶解度很低,石油醚难以将其分离;与对照组相比,苯分离出的3条色素带从上向下依次是类胡萝卜素(叶黄素和胡萝卜素)、叶绿素a和叶绿素b,不能将类胡萝卜素中的两种色素分离;与对照组相比,丙酮不能将菠菜叶中的4种色素较好地分离出来,3条色素带混在一起,离起始线较远而且起始线处几乎没有任何色素,可知菠菜叶中的4种色素在丙酮中溶解度都很大,而且相差很小,即丙酮的功能是提取绿叶中的色素。
[答案] D8.(2015·天津卷)为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是( )A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D.观察植物细胞的质壁分离和复原[解析]利用双缩脲试剂检测蛋白质,需NaOH创造碱性环境,A正确;胃蛋白酶的最适pH在2左右,B错误;重铬酸钾检测酒精是在酸性条件下,C错误;观察植物细胞质壁分离和复原是在中性环境中进行的,D错误。
[答案] A9.(2017·福州毕业班综合质量检测)下列有关实验的叙述,错误的是( )A.以过氧化氢为底物,设置肝脏研磨液和清水的对照实验,可验证酶的高效性B.运用纸层析法分离菠菜叶片色素,实验结果可反映光合色素种类和相对含量C.统计洋葱根尖各分裂时期的细胞数目,可推算各时期在细胞周期中所占比例D.通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可建立种群数量增长的数学模型[解析]验证酶的高效性,自变量是催化剂的种类,因此应以过氧化氢为底物,设置肝脏研磨液(含过氧化氢酶)和FeCl3(含Fe3+)组;运用纸层析法分离菠菜叶片色素,根据滤纸条上色素带的条数可判断光合色素种类,根据色素带的宽窄,可判断光合色素的相对含量;细胞分裂不同时期的时间长短不同,使得处于每一时期的细胞数目不同,因此统计洋葱根尖各分裂时期的细胞数目,可推算各时期在细胞周期中所占比例;通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可建立种群数量增长的数学模型。
[答案] A10.(2017·厦门市质检二)下列实验操作会导致所得数据偏小的是( )A.在高度近视患者的家系中随机调查高度近视的发病率B.调查土壤小动物丰富度时,所用的诱虫器的金属网孔眼太小C.估算酵母菌种群密度时,先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片D.用标志重捕法调查山雀的种群密度时,标志物过于明显导致山雀易被捕食[解析]在患者家系中调查发病率,会使所得数据偏大,A错;诱虫器网孔眼太小,导致一些小动物不能收集,所得数据偏小,B正确;在血细胞计数板上先滴加培养液再盖上盖玻片,所得数据偏大,C错;标志物过于明显导致山雀易被捕食,导致重捕个体中标记数偏小,导致所得数据偏大,D错。
[答案] B11.(2017·北京顺义期末)下列关于“同位素标记法”的研究中叙述正确的是( )A.用15N标记尿嘧啶研究细胞分裂中染色体的变化规律B.用3H标记亮氨酸分析分泌蛋白的合成和分泌途径C.用18O标记CO2说明光合作用中产生的O2来自于CO2D.用35S标记噬菌体并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质[解析]用3H标记亮氨酸可以观察到放射性物质在附着有核糖体的内质网→高尔基体→细胞膜内侧的囊泡→细胞外的转移途径,从而判断分泌蛋白的合成和分泌途径。
[答案] B12.(2017·洛阳市高三统考)下列有关实验操作和结果的叙述中,正确的是( )A.利用蓝藻进行色素提取与分离实验时,在滤纸条上第二条色素带(自上而下)呈黄色B.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,如果计数之前试管中的培养液没有摇匀,统计结果会偏小C.在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中,卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次D.在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行的三次观察,都是在低倍镜下[解析]蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素,没有类胡萝卜素,故用纸层析法分离在滤纸条上不会出现第二条色素带(自上而下)呈黄色;吸取试管中培养液进行计数之前,要将试管轻轻震荡几次,目的是使酵母菌分布均匀,如果计数之前试管中的培养液没有摇匀,统计结果可能偏小或偏大;用卡诺氏液浸泡根尖后,需用体积分数为95%的酒精冲洗2次再制作装片;在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行的三次观察,都是在低倍镜下。
[答案] D二、非选择题13.(2017·长春质检)紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。
它的叶分为两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。
以洋葱为材料进行如下实验:(1)若分离叶绿体中的色素,所用的实验材料是________。
提取叶绿体中的色素使用的试剂是________。
分离色素依据的实验原理是________________________。
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原所用的最佳材料是______________________。
该实验的自变量是_____________。
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布,理想材料为________,该材料优于其他部位的原因是__________________________。
(4)若观察细胞的有丝分裂,所用的理想材料为________,简要写出操作流程:___________________________________________。
(5)在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”和“观察细胞的有丝分裂”两个实验中,都用到了盐酸,它在两个实验中的作用________(填“相同”或“不同”)。
[解析](1)紫色洋葱管状叶能进行光合作用,可用作分离叶绿体中色素的实验材料;提取色素的试剂是无水乙醇,由于不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上的扩散速度不同,依据此原理可将色素进行分离。