五下科学《沉与浮》复习题
五年级科学下册各单元测试卷及答案
五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案一、填空1、同样大小的物体,我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶，会（浮)在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的(重量），它就会（沉)到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮.如一块铁放在水里会(下沉）,把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会(上浮）。
3、同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮,与物体的（重量）和物体的（体积）有关,还和液体的（性质）有关.5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于(排开的水量 )。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ).盐水比清水（重）.7、当物体的重量一定时:比较大的物体容易(上浮），比较小的物体容易（下沉)。
当物体的大小一定时:比较重的物体容易（下沉）,比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量)、(改变体积）、（改变液体的性质)和借助外力.9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的)，沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。
11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积 )，这个物体就可能变成浮的.12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量（ 30 ）毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的(浮力）。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反)。
15、物体浸入水中的体积越大,物体(排开的水量）越大,受到的浮力越（大）.16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。
17、比同体积的液体重,这个物体在这种液体中是（下沉)的；比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是（上浮）的.二、判断题1、（X）同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
科学五下第一单元《沉与浮》复习
2.沉浮与什么因素有关
3.下沉的物体能受到浮力吗 4.橡皮泥在水中的沉浮 5.造一艘小船
7.马铃薯在液体中的沉浮
重的物体会下沉，轻的物体会 上浮。
体积大的会沉，体积小的会浮。 物体的沉浮与质量体积没有关系。
沉 沉浮影响因素 浮 影 响 因 素
1、同种材料的物体，改变重量和体积， 沉浮状况不变 2、不同材料构成的物体
）
5、 浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等 于（ B ） A重力 B重力加拉力 C重力减拉力
6、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡 沫塑料块有一个（ 向上 ）的力，这个力我们称 它为水的（ 浮力 ）。
7、如果1立方厘米的某物体的重量为1克， 那么它在浓盐水中就会（ ）
A、下沉 B、上浮 在任何一个位置
上浮物体受到的浮力
重力+拉力=浮力
浮力
重力
拉力
下沉物体受到的浮力
物体在不同溶液中受到的浮力大小不同
同体积下：清水＜马铃薯＜浓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水
上浮
比同体积液体轻的物体，在液体中上浮
下沉
比同体积液体重的物体，在液体中下沉
密
度
1立方厘米的物体 干松木 食用油 酒精 塑料块 水 浓盐水 铁 铜 金 水银
轻重（克） 0.5 0.8 0.8 0.9 1.0 1.3 7.9 8.9 19.3 13.6
同体积，重的沉，轻的浮 同重量，小的沉，大的浮
潜水艇在航行中沉浮自如，这与 关。 A、改变轻重 B、改变高低
A
有
C、改变大小
实心团：排开的水量小，受到的浮力小
船型：排开的水量大，受到的浮力大
浮力 > 重力
五年级科学《沉与浮》单元复习资料
《沉与浮》单元复习资料
1.同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变（如一块泡沫块是浮的，两个串在一起还是浮的。
一块橡皮擦是沉的，分成一半还是沉的）。
2.不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。
（潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理，它靠改变自身的重量实现自由沉浮。
）3.上浮物体和下沉物体在水中都受到浮力的作用，我们用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。
4.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；漂浮（浮在水面）的物体，浮力等于重力；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉（会画力的示意图）。
5.物体浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力也越大。
（钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。
）
（相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
）
6.改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
7.同一物体在不同液体中受到的浮力大小不同（即不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是不同的）。
8.体积相同的情况下，物体比液体重的物体，在液体中下沉；物体比液体轻的物体，在液体中上浮。
（如：马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水。
死海淹不死人是因为海水里溶解了大量的盐。
）
9.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多（如浓盐水、浓糖水等）。
五年级科学下册第一单元沉与浮测试与答案
五年级科学下册第一单元沉与浮测试与答案姓名：得分：一、我的填空。
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的________。
2、在日常生活中，_______、________、______等物体放入水中一般是浮的，________、________、________等物体放入水中一般是沉的。
物体的沉浮与物体的__________、________、_______等因素有关。
3、我们把物体在水中排开水的体积叫做__________ 。
4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向__________。
二、我的判断。
（）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
（）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。
（）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
（）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（）6、现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（）8、相同体积的盐水要比清水重一些。
（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
（）10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。
三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。
1、以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。
①自身的重量②体积③颜色2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。
①加盐②加清水③加糖3、下面的（）可以使马铃薯在水中浮起来。
①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。
①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。
①轻重②大小③体积6、下面液体中，能使鸡蛋下沉的是（）。
①盐水②油③水银7石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。
最新小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案
最新小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案姓名：班别：分数：一、填空1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮。
如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的（体积）有关，还和液体的（性质）有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量）。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮）。
盐水比清水（重）。
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。
当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。
9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。
11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。
15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。
教科版五年级下册科学第一单元 沉和浮知识点和问答题
第一单元沉和浮一、基础知识★1、由（同种）材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小（没有）关系。
改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是（不会）改变的。
★2、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
3、（潜水艇）是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。
★4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
★5、橡皮泥沉的形状:排开的水量小（浸入水中的体积小）浮的形状:排开的水量大（浸入水中的体积大）6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
7、（上浮的物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。
★8、物体浸人水中的体积（越大），排开的水量就（越大）物体受到的浮力也（越大）。
★9、当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就（下沉）；当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）；静止浮在水面的物体，浮力（等于）重力，浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。
10、在水中上浮的物体，受到的浮力（大于）重力；在水中下沉的物体，受到的浮力（小于）重力。
11、死海的含盐量比普通海水高出（六七倍）。
12、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉（重）很多。
13、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
14、马铃薯在不同液体中受到的浮力大小是（不一样）的。
15、马铃薯在浓盐水、浓糖水里是（浮）的。
马铃薯在清水、酒精里是（沉）的。
16、将钩码分别放在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中，它在（酒精）中受到的浮力最小。
★17、物体（比同体积的液体重），物体在该液体中（下沉），物体（比同体积的液体轻），物体在该液体中（上浮）。
18、比较液体轻重的仪器叫作（比重计）。
二、问答题1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
新教科版五年级《科学》下册重点复习题
新教科版五年级《科学》下册重点复习题第一单元沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都相关。
4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。
11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们能够感受到浮力的存有，能够用（测力计）测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）相关。
15、（液体的性质）能够改变物体的沉浮。
（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
16、当液体中溶解了（充足量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
五年级下册科学试题 第一单元 沉和浮 教科版(含答案)
五年级下册科学第一单元沉和浮一、课堂练习题1. 同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。
2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
3. 不同材料构成的物体,如果体积相同, 重的物体容易沉;如果重量相同, 体积小的物体容易沉。
4. 潜艇应用了物体在水中的沉浮原理,通过改变自身的重量来改变沉浮。
5.改变物体浸入水中的体积,物体在水中的沉浮可能发生改变。
6.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
7.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
8.相同重量的橡皮泥, 排开的水量越大越容易浮。
9.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
如:在水中向上搬一个物体比在陆地上搬这个物体感觉要轻一些,这是因为水对这个物体有浮力的作用。
10. 上浮的物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用弹簧测力计测出浮力的大小。
11.物体排开的水量大,受到的浮力就大; 排开的水量小,受到的浮力就小。
体积相同的铜块和铁块,完全浸入水中,它们排开的水量一样,受到的浮力大小也相同。
12.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;浮在水面的物体,浮力等于重力。
13. 液体的性质可以改变物体的沉浮。
不同液体对物体的浮力作用大小不同。
一定浓度的液体能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
14. 比同体积的液体重的物体,在液体中下沉; 比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
在浓盐水、清水、食用油中,物体浸没在浓盐水中受到的浮力最大,浸没在食用油中受到的浮力最小。
15.比较液体轻重的仪器叫比重计。
16. 物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力,这就是著名的阿基米德定律。
二、课内实验探究1.观察物体的沉和浮实验材料:水槽、水、砖块、木块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖的空瓶、橡皮、萝卜、回形针等各种材料。
教科版小学科学五年级下册科学试题-第一单元复习试题(填空式)(含答案)
第一单元沉与浮第一节物体在水中是沉还是浮1、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小(没有)关系。
2、小石块、回形针、橡皮在水中要( 沉)。
泡沫塑料块、蜡烛、萝卜在水中要( 浮)。
3、同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，它们在水中的沉浮状态(不变)。
把橡皮切成小块、把几个回形针穿起来在水中还是要( 沉)到水底，把萝卜切成小块还是( 浮)在水面上。
第二节沉浮与什么因素有关1、物体的沉浮与自身的( 质量)和( 体积)都有关。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易(沉)，轻的物体容易(浮)；如果质量相同，体积小的物体容易(沉)，体积大的物体容易(浮)。
3、体积大、质量小的物体容易(浮)，体积小质量大的物体容易(沉)。
4、同样重量的物体，可以改变它的(体积)，来改变它在水里的沉与浮的状态。
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变自身的(重量)来实现沉浮的。
6、潜艇在水中既能上浮也能下沉，当往压载舱里住满海水后，潜艇会(下浮)。
7、轮船从河流驶入海里，轮船会(浮起来)一些，（选填“浮起来”或“沉下去”）第三节橡皮泥在水中的沉浮1、轮船在水中排开水的重量叫做轮船的(排水量)。
2、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关，(排开的水量)越大或浸入水中的体积越大，受到的浮力就(越大)。
3、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生(改变)。
4、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它的沉浮状态(不变)。
5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，(排开的水量)越大，就越容易(浮)。
6、比同体积的水重的物体，在水中(下沉)，比同体积的水轻的物体，在水中(上浮)。
7、体积相同的铁块和铜块，在水中受到的浮力大小( 相同)，因为它们排开的水量相同。
第四节造一艘小船1、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是(重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大)，二是(做些船舱，放物品时使船身保持平稳)。
五年级下册科学试题-第一单元《沉和浮》测试题(含答案) 教科版
沉和浮一、我会填：1.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
我们把物体往水中压，手能感觉到水对物体有一个向上的力，这个力叫做（）。
物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和（）有关，还和液体的（）有关。
在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。
一个物体在水中，它都会受到（）和（）这两个力。
2.上浮和下沉的物体在水中都会受到（）的作用，我们可以感受到（）的存在，也可以用（）测出它的大小。
物体在水中受到的浮力的大小主要和（）有关。
浮力的方向是（）的。
浮力的方向和重力的方向（）。
3.不同液体对物体的浮力作用（）。
物体在液体中，重力大于浮力就（），浮力大于重力就（），重力等于浮力就（）。
浸在液体中的物体，浸入水中的体积越大，受到的（）越大。
沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是（）。
（）的物体，在液体中下沉，（）的物体，在液体中上浮。
4.潜水艇是改变自身的（）来改变在水中的沉浮。
潜水艇应用了物体在水中的（）原理。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）。
二、我会选：1. 一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。
A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力C、铁块受到的浮力小于铁块的重力3.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（）。
A、加清水B、加糖C、加盐4.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。
A、轻的容易浮，重的容易沉B、轻的容易沉，重的容易浮C、大的容易沉，小的容易浮6.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。
A、改变轻重B、改变高低C、改变大小8.测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（）。
A、下沉B、上浮C、停在水中任何深度的地方13.马铃薯放入（）中会浮起来。
A、淡盐水B、清水C、浓糖水14．一个物体放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（）。
(完整版)第一单元《沉和浮》测试题(有答案和说明)
小学科学五年级下册第一单元《沉和浮》测试题班级 __________ 姓名 ____________第一单元沉和浮 一、填空1. 同种材料构成的物体，改变它的（）和（ ），沉浮状况（ ）。
2. 不同种材料构成的物体，如果（ ）相同，重的容易沉，如果（）相同，体积小的 物体容易沉。
3. 改变物体排开的（ ），物体在水中的（ ）可能发生改变。
4. 当泡沫块静止浮在水面时，它受到的 重力 等于它受到的（ ），且方向（ ）。
5. 重力的方向是（ ），浮力的方向是（ ）。
6. 我们把物体在水中排开水的体积叫做（ ）。
7. 不同液体对物体的浮力作用（ ）。
10. 上浮和下沉的物体在水中都受到（ ）的作用，且（越大。
11. 物体在液体中，重力大于浮力就（ ），浮力大于重力就（ ），重力等于浮力就处于（ 或 ）状态。
二、判断1. （）同一种材料构成的物体，在水中沉浮与它的轻重 .大小有关系。
2. （） 一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。
3. （）轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。
4. （）改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。
5. （）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
（）6. （）货船从长江进入大海，船身会上浮些。
7. （）钢铁造的轮船在水中不会下沉，是因为制造轮船的钢铁是特殊的材料，会在水中上 浮。
8. （）把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。
9. （）鸡蛋在不同的液体中受到的浮力是不同。
（）10. （）物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（）11. （）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。
12. （）马铃薯在浓盐酸中会上浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
13. （）潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。
14. （）如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的。
15. （）马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。
小学科学五年级下册题库
第一单元：沉和浮一、填空题1、石块放入水中，沉下去了,木块放入水中，浮起来了。
2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
3.（不同材料）构成的物体，如果(体积)相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
4、物体的沉浮与自身的（重量和体积)都有关。
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）,改变了自身的（重量),(体积）不变6.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量.7.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
8。
改变物体（排开的水量)，物体在水中的（沉浮）可能发生改变.9。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
10。
相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大）越容易浮，它的(装载量）也随之增大。
11。
物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
12．把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）.13．从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多。
14．物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和(液体的性质）有关。
15．当物体在水中受到的（浮力大于重力)时就（上浮）;当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就(下沉）；浮在水面的物体,浮力（等于)重力.16．(上浮物体）和（下沉的物体)在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在,可以用（测力计）测出浮力的大小。
17。
石头沉在水底时，它受到的浮力小于它受到的重力。
18.物体在水中都受到浮力的作用，物体(浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
19、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
20、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
21、不同的液体产生的浮力大小不同.同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。
22、比（同体积）的水（重)的物体,在水中（下沉），比同体积的水（轻)的物体，在水中(上浮）。
五年级下册科学第一单元“沉和浮”复习题资料
一、填空
在水中浮着的物体，都受到一个向上的力， 这个力就是（浮力）
一、填空
让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的方法可 以是（改变瓶子）的重量。 船是人类的伟大（发明）。自从有了船，人 们可以自由方便地在水面上（行驶），也可 以把很多的货物（运送）到远方。 制造一艘小船的一般步骤是：（准备材料） （制作）（改造）（完成）
一、填空
在水中浮着的物体，都受到一个向上的力， 这个力就是（ ）
一、填空
让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的方法可 以是（改变瓶子）的重量。 船是人类的伟大（发明）。自从有了船，人 们可以自由方便地在水面上（行驶），也可 以把很多的货物（运送）到远方。 制造一艘小船的一般步骤是：（准备材料） （制作）（）（）
一、填空
让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的方法可 以是（改变瓶子）的重量。 船是人类的伟大（发明）。自从有了船，人 们可以自由方便地在水面上（行驶），也可 以把很多的货物（运送）到远方。 制造一艘小船的一般步骤是：（准备材料） （制作）（改造）（）
一、填空
在水中，木头是（漂）的，铁是（沉）的。 由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的 （轻重）、（体积大小）有关系。 物体在水中是沉还是浮，与物体的（重量）和（体 积）有关。 相同重量的物体，大的容易（浮），小的容易 （沉）。相同大小的物体，重的容易（ ），轻的 容易（ ）
一、填空
一、填空
让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的方法可 以是（改变瓶子）的重量。 船是人类的伟大（发明）。自从有了船，人 们可以自由方便地在水面上（ ），也可以把 很多的货物（ ）到远方。
小学五年级的科学下册的第一单元总结复习沉及浮测试卷试题附含答案
五年级科学第一单元《沉和浮》测试卷班级：姓名：分数一、我会填：1. 我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
我们把物体往水中压，手能感觉到水对物体有一个向上的力，这个力叫做（）。
物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和（）相关，还和液体的（）相关。
在平时生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。
一个物体在水中，它都会遇到（）和（）这两个力。
2. 上调和下沉的物体在水中都会遇到（）的作用，我们能够感觉到（）的存在，也能够用（）测出它的大小。
物体在水中遇到的浮力的大小主要和（）相关。
浮力的方向是（）的。
浮力的方向和重力的方向（）。
3. 不同液体对物体的浮力作用（）。
物体在液体中，重力大于浮力就（），浮力大于重力就（体积越大，遇到的（（）。
（），重力等于浮力就（）。
浸在液体中的物体，浸入水中的）越大。
沉在水底的物体遇到的浮力和重力的大小关系是）的物体，在液体中下沉，（）的物体，在液体中上调。
4. 潜水艇是改变自己的（）来改变在水中的沉浮。
潜水艇应用了物体在水中的（）原理。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原由在于它（）。
二、我会选：1.一木块飘荡在水面上，一铁块沉入水底，原由是（）。
A、木块遇到的浮力大于铁块遇到的浮力B、木块遇到浮力，铁块没有遇到浮力C、铁块遇到的浮力小于铁块的重力2. 把下边三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。
A、装满沙的瓶子B、装有半瓶水的瓶子C、空瓶子3. 要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（）。
A、加清水B、加糖C、加盐4. 大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮状况是（）。
A、轻的简单浮，重的简单沉B、轻的简单沉，重的简单浮C 、大的简单沉，小的简单浮5. 浮在水面上的木块，遇到的浮力和重力的关系是（）。
A、浮力＜重力B 、浮力 =重力C 、浮力＞重力6. 我们会想出一些方法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）相关。
A、改变轻重B 、改变高低C 、改变大小7. 物体在水中遇到的浮力是（）的。
五下科学沉与浮复习题
五下科学沉与浮复习题一、选择题1. 铅球和木块分别放入水中，它们在水中的状态分别是：A. 铅球沉没，木块浮起B. 铅球浮起，木块沉没C. 铅球和木块都浮起D. 铅球和木块都沉没2. 下面哪个选项不是导致物体浮起的因素？A. 物体的密度比液体小B. 物体的体积比液体大C. 物体受到的浮力大于重力D. 物体的密度比液体大3. 以下哪个不是液体的特点？A. 无固定形状B. 有一定体积C. 有一定质量D. 无固定体积4. 下面哪个选项不是导致物体沉没的原因？A. 物体的密度大于液体B. 物体的体积小于液体C. 物体受到的浮力小于重力D. 物体的密度等于液体5. 如果一个物体在液体中既不浮起也不沉没，那么它的密度与液体的密度相等。
A. 对B. 错二、填空题1. 密度的计算公式是________。
2. 根据____________原理，物体在液体中浮起或沉没。
3. 物体的浮力是由其在液体中受到的____________引起的。
4. 在液体中，如果物体受到的浮力大于它的重力，那么它会_____________。
5. 液体的疏密程度可以用____________这个物理量来衡量。
三、解答题1. 什么是浮力？它是如何产生的？浮力是指物体在液体中受到的向上的力，它是由物体在液体中排开的液体所受到的压力差产生的。
根据阿基米德原理，物体在液体中浮起或沉没是由于物体排开的液体体积所受到的压力差引起的，这个压力差使得物体受到一个向上的力，就是浮力。
2. 为什么金属制成的船能够浮在水上？金属制成的船能够浮在水上是由于船的密度小于水的密度。
根据阿基米德原理，物体在液体中浮起或沉没取决于物体的密度和液体的密度的比较。
如果物体的密度小于液体的密度，物体就会浮起，如果物体的密度大于液体的密度，物体就会沉没。
由于金属制成的船的密度相对较小，所以它可以浮在水上。
3. 如果一个物体在水中浮起，再放入其他液体（如酒精）中会发生什么变化？如果一个物体在水中浮起，那么它的密度小于水的密度。
五下科学《沉与浮》复习题
整理科学知识《沉与浮》1.生活中的许多物体如（石块）、（铁片）在水中是沉的，（木块）、（泡沫塑料）在水中是浮的。
由同一种材料构成的实心物体， 改变它们的（体积）、（重量），它们在水中的沉浮情况不变。
2 .对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时， （轻的）易浮，（重的）容易沉。
轻重相同时，（体积大的）容易浮， 积小的）容易沉。
小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变 重）来实现沉浮的。
3.各种形状的（实心）橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起 来，可以把橡皮泥挖空做成（船）形或做成各种（空心）的形状。
4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。
我们把物体在水中 排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（越大），受 到的浮力就越（大）。
铁制的大轮船能浮在水面上，是因为（它 排开的水量很大，所以受到的浮力很大）。
5.用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向（上）的力，这个 力是（浮力）。
静止浮在水面上的物体，浮力（等于）重力；沉 在水底的物体，浮力（小于）重力；正在上浮的物体，浮力（大 于）重力。
测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过 底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时浮力=（重力 +拉力）；泡沫全 部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮 力最大，所以上浮物体受到浮力大小与（排开的水量）有关。
6.研 究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（空气）中的重力，（体（轻再放入（水）中测得重力，浮力=（空气中的重力一水中的重力）。
沉入水底的重物，浮力（小于）重力。
7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（相同）；相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力（铁块的浮力大于木块的浮力）同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力（小船的浮力大于实心团的浮力。
）8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（不同）的。
我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。
如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜比水银（轻）马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯比浓盐水（轻）而比清水（重）。
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整理科学知识《沉与浮》
1．生活中的许多物体如（石块）、（铁片）在水中是沉的，（木块）、（泡沫塑料）在水中是浮的。
由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（体积）、（重量），它们在水中的沉浮情况不变。
2．对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时，（轻的）容易浮，（重的）容易沉。
轻重相同时，（体积大的）容易浮，（体积小的）容易沉。
小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变（轻重）来实现沉浮的。
3．各种形状的（实心）橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以把橡皮泥挖空做成（船）形或做成各种（空心）的形状。
4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。
我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（越大），受到的浮力就越（大）。
铁制的大轮船能浮在水面上，是因为（它排开的水量很大，所以受到的浮力很大）。
5．用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向（上）的力，这个力是（浮力）。
静止浮在水面上的物体，浮力（等于）重力；沉在水底的物体，浮力（小于）重力；正在上浮的物体，浮力（大于）重力。
测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时浮力＝（重力+拉力）；泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与（排开的水量）有关。
6．研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（空气）中的
重力，再放入（水）中测得重力，浮力＝（空气中的重力—水中的重力）。
沉入水底的重物，浮力（小于）重力。
7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（相同）；相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力（铁块的浮力大于木块的浮力）；同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力（小船的浮力大于实心团的浮力。
）
8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（不同）的。
我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。
如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜比水银（轻），马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯比浓盐水（轻）而比清水（重）。
9．我们采用（增大船排开的水量）的方法来增加小船的装载量，用（分隔船舱）的方法来保持船的平稳。
10．比较同体积液体重量的仪器叫（比重计）。
11.阿基米德定律：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
科学探究1.
如何测量泡沫在水中受到的浮力。
实验材料：泡沫块、细线、弹簧测力计、带吸盘的滑轮、烧杯、水。
实验过程：1）弹簧测力计调零，并测出泡沫块的重力；2）把细线一端固定在泡沫块上另一端通过杯底滑轮固定在弹簧测力计上；3）弹簧测力计调零，提起弹簧测力计使泡沫沉入水底；4）通过“浮力＝重力+
拉力”计算出浮力大小；5）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。
2．研究下沉的物体是否受到浮力。
实验材料：金属块、弹簧测力计、烧杯、水。
实验过程：1）弹簧测力计调零，并测出金属块在空气中的重力；2）弹簧测力计调零，然后将金属块放入水中测得重力；3）根据“浮力＝空气中的重力—水中的重力”计算出浮力。
4）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。
发现：物体在空气中测得的重力比在水中测得的重力要大，说明在水中物体受到了一个向上的力，这个力就是浮力，因此，下沉物体也受到水的浮力作用。
3．设计实验，测马铃薯的体积大小。
器材：烧杯、马铃薯、滴管方法：在烧杯中取200毫升清水，把马铃薯轻轻放入水中，读出水位，上升的水量就是马铃薯在水中排开的水量，这个体积等于马铃薯的体积。
4．为什么铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：在重量相同情况下，大轮船排开的水量比铁块大得多，它受到的浮力也大很多，当浮力大于重力时，就能浮在水面上了。
5．外观一样的两杯液体，一杯是浓盐水，一杯是清水，你能用哪些方法把它们开了？
答：A、各取50毫升比重量，重的是浓盐水，轻的是清水。
B、放一个马铃薯(或鸡蛋)，马铃薯浮的是浓盐水，沉的是清水。
C、用比重计测量，比重大的是浓盐水，比重小的是清水。
D、
分别往里面加盐，溶解盐少的是浓盐水，溶解盐多的是清水。
E、加热两杯液体，有白色物质出现的就是浓盐水。
6．相同体积的铁块、石块、木块放入水中，它们受到水的浮力大小有什么关系，说明理由？
答：铁块受到的浮力等于石块受到的浮力，大于木块受到的浮力。
因为铁块和石块都沉没在水中，排开是水量最大且相等，所以浮力也最大且相等，木块能浮在水面上，排开的水量小于铁块和石块，所以受到的浮力也小。
整理科学知识《沉与浮》
1．生活中的许多物体如（）、（）在水中是沉的，（）、（）在水中是浮的。
由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（）、（），它们在水中的沉浮情况不变。
2．对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时，（）容易浮，（）容易沉。
轻重相同时，（）容易浮，（）容易沉。
小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变（）来实现沉浮的。
3．各种形状的（）橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以把橡皮泥挖空做成（）形或做成各种（）的形状。
4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。
我们把物体在水中排开水的体积叫做（），物体排开的水量（），受到的浮力就越（）。
铁制的大轮船能浮在水面上，是因为（）。
5．用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向（）的力，这个力是（）。
静止浮在水面上的物体，浮力（）重力；沉在水底的物体，浮力（）重力；正在上浮的物体，浮力（）重力。
测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时浮力＝（）；泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与（）有关。
6．研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（）中的
重力，再放入（）中测得重力，浮力＝（）。
沉入水底的重物，浮力（）重力。
7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（）；相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力（）；同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力（）。
8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（）的。
我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。
如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜比水银（），马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯比浓盐水（）而比清水（）。
9．我们采用（）的方法来增加小船的装载量，用（）的方法来保持船的平稳。
10．比较同体积液体重量的仪器叫（）。
11.阿基米德定律：
科学探究
1.如何测量泡沫在水中受到的浮力。
实验材料：
实验过程：
2．研究下沉的物体是否受到浮力。
实验材料：
实验过程：
3．设计实验，测马铃薯的体积大小。
器材：烧杯、马铃薯、滴管
方法：
4．为什么铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上？
5．外观一样的两杯液体，一杯是浓盐水，一杯是清水，你能用哪些方法把它们开了？
6．相同体积的铁块、石块、木块放入水中，它们受到水的浮力大小有什么关系，说明理由？。