肺炎患儿的护理及健康教育
新生儿肺炎护理措施
新生儿肺炎护理措施新生儿肺炎是一种严重的呼吸道感染疾病，对新生儿的生命健康构成威胁。
以下是针对新生儿肺炎的护理措施。
1.保持洁净环境：新生儿肺炎的主要传播途径是空气飞沫传播，因此保持室内空气清新流通是非常重要的。
经常开窗通风，保持室内湿度适宜，同时注意减少室内外的灰尘和污染物。
2.常规观察呼吸情况：新生儿肺炎的主要症状之一是呼吸困难。
护理人员应经常观察新生儿的呼吸情况，如呼吸频率、深浅、呼吸时是否伴有哮喘或呼吸困难等，一旦发现异常情况，应及时报告医生并采取相应的护理措施。
3.保持体温适宜：新生儿肺炎会导致新生儿体温调节能力减弱，易出现发热或低体温的情况。
护理人员应密切观察新生儿的体温变化，并及时给予合适的保暖措施，如调整室温、使用保温器具等，以保持新生儿的体温在正常范围内。
4.合理喂养：新生儿肺炎患儿常常出现食欲不振、消化不良等情况。
护理人员应根据医生的建议，制定合理的喂养计划。
新生儿的胃容量有限，每次喂养的量不宜过多，喂养时间间隔要适当，以免给新生儿的消化系统带来负担。
5.保持新生儿卧姿正确：合理的卧姿对新生儿肺炎的预防和护理至关重要。
护理人员应让新生儿采取仰卧位，保持头部稍微偏向一侧。
这样有利于通畅呼吸道，减少痰液或分泌物堆积。
6.及时清洁护理：新生儿的皮肤娇嫩，易滋生细菌。
护理人员应定期进行清洁护理，每天给新生儿洗澡、更换衣服，避免污垢和细菌滋生，从而减少感染的风险。
7.减轻刺激：新生儿肺炎患儿常会出现咳嗽、喷嚏等症状，这些刺激会增加症状的加重。
护理人员应尽量避免使用刺激性气味的物品，如香水、空气清新剂等。
室内的噪音也应尽量减小，以保持宁静的环境。
8.卫生教育：护理人员应向新生儿的家属提供相关的肺炎预防知识，如婴儿的抱抱姿势、喂养方法、室内空气清新等，增强他们的护理技能和卫生意识。
综上所述，对于新生儿肺炎的护理，关键是保持洁净环境，观察呼吸情况，保持体温适宜，合理喂养，保持正确卧姿，进行及时清洁护理，减轻刺激以及提供相关的卫生教育。
小儿肺炎健康教育
小儿肺炎健康教育
一、什么是小儿肺炎？
肺炎是指各种不同的病原（细菌、病毒、真菌、支原体）及其他因素引起的肺组织炎症，好发于秋冬两季。
以发热咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿罗音为特点。
二、肺炎是怎样引起的？
肺炎是由于空气中的细菌和病毒致上呼吸道感染和支气管炎蔓延引起。
三、肺炎的临床表现是什么?
肺炎起病急，一般出现有发热、咳嗽、精神不振、食欲减退、呕吐腹泻、烦躁，重者常表现为面色青灰、呼吸困难、心率增快、嗜睡、惊厥及心力衰竭。
四、肺炎有哪些护理和治疗措施？
1、改善呼吸功能：保持室内空气新鲜，温湿度适宜；保持患儿安静，给患儿取半卧位，经常改变体位或多怀抱以减轻肺淤血；使用有效的抗生素。
2、保持呼吸道通畅：患儿咳嗽时协助翻身拍背，超声雾化促进分泌物排出，必要时吸氧；鼓励大孩子有效咳嗽；保证液体的摄入量，多喂水，利于痰液排出。
3、维持正常体温：发热时用冰枕，温水擦浴或退热药降温。
4、密切观察病情，及时发现病情变化并积极处理。
5、健康教育：使患儿舒适，保证充足的睡眠，避免剧烈哭闹；经常给患儿翻身，用弓状手掌拍背，在脊柱两侧从下向上、从外向内拍击，使痰液松动，利于排出；饮食宜少量多餐，避免过饱；发热时减少衣服，多喂开水，经常用温水擦身。
五、患儿出院后，如何预防肺炎的再次发生？
1、保持居室通风良好，空气新鲜。
2、注意保暖，适当添加衣服。
3、避免小孩接触有呼吸道感染的人，少去公共场所。
4、保证足够的休息及合理的营养，正确按时添加辅食。
5、患儿身体康复后，注意体格锻炼，小婴儿多晒太阳，在咳嗽及发热时避免接种各种疫苗。
给肺炎患儿家长做健康教育
给肺炎患儿家长做健康教育
《呵护患肺炎儿童健康，让他们快乐成长》
亲爱的家长们，
近日，您的孩子可能被诊断出患有肺炎，这对您和孩子来说可能是一次挑战。
肺炎是一种常见的呼吸道感染疾病，通常由细菌、病毒或真菌引起。
当儿童患上肺炎时，他们的健康需要得到重点关注，因为肺炎可能会对他们的生长发育产生影响。
在这个关键的时刻，作为家长，您需要了解一些基本的健康知识，以便更好地帮助孩子康复。
首先，您需要确保孩子充足的休息和饮水，这有助于加快康复速度。
其次，您需要注意孩子的饮食，提供富含维生素和矿物质的食物，帮助他们增强免疫力。
此外，定期监测孩子的体温和症状，及时就医也是非常重要的。
除了日常的护理，您还需要密切关注孩子的情绪变化。
患病会让孩子感到不适和疲惫，可能会影响他们的情绪和心理健康。
因此，您需要给予孩子更多的关爱和支持，鼓励他们积极面对疾病，保持乐观的心态。
最后，我们也需要提醒您，预防胜于治疗。
保持良好的卫生习惯，避免接触传染源，加强锻炼和营养，都是预防肺炎的有效方法。
亲爱的家长们，患上肺炎的孩子需要您的关爱和呵护。
希望您
能以宽容的心态面对疾病，与孩子一起度过这段艰难的时光。
让我们一起努力，让孩子快乐健康地成长。
祝您和孩子健康，感谢您的关注和支持。
敬上，医护人员。
儿科健康宣教
小儿肺炎的健康宣教1、加强体格锻炼，适当进行户外活动，衣服穿着不宜过厚，要逐渐适应气温的变化,避免过热或过冷，汗湿衣服做到及时更换.2、尽量少去公共场所，特别是空气流通不佳的场所，以免传染呼吸道传染病。
家人若患感冒或其他呼吸道感染性疾病,应注意与小儿隔离。
3、积极治疗上呼吸道感染，避免上感向下蔓延而致支气管炎、肺炎。
4、根据小儿的年龄、身体的发育情况，及时、合理地添加辅食,防止小儿发生营养不良和饮食失调,增强小儿的抵抗力。
5、年长儿童要多做户外活动,多晒太阳，进行体格锻炼，增强对低温的适应能力。
6、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
冬天屋内要经常通风换气，但应注意避免对流风，患儿要注意保暖。
7、做好预防接种，增强小儿对呼吸道病原体的免疫能力。
急性支气管炎的健康宣教1、注意休息，多喝水,忌油腻食物.加强营养,以增加机体抵抗力．2、室内保持空气新鲜，适当通风换气，但避免对流风,以免病儿再次受凉。
3、须经常协助病儿变换体位，轻轻拍打背部，使痰液易于排出。
4、加强身体锻炼,增强抗病能力。
6、防止受凉，尤其是秋冬季节,注意保暖.7、预防上呼吸道感染，有上呼吸道感染者应及时就诊，避免上感自下蔓延而致支气管炎。
支气管哮喘的健康宣教当小儿哮喘被确诊，就意味着要经历反复发作，长期用药的漫长过程.医务人员应帮助患儿及家长树立战胜疾病的信心，积极主动地与医生配合，养成良好的健康的生活方式。
1、心理指导：患儿及家长调整好心态，积极配合治疗,避免精神紧张，同时养成健康生活方式。
2、饮食指导：平时少吃或不吃刺激性食物,不吃易发生哮喘的食物如牛奶、蛋类海产品、汽水和冷饮等.（患儿具体对哪些食物等过敏可进行过敏原测定，我院儿科提供这项检测,家长如有需要，可向医生护士咨询。
)3、用药指导：告知患儿家长治疗原则为长期、持续规范和个体化治疗。
4、运动指导:鼓励患儿适当参加体育运动，改善呼吸功能，提高机体抵抗力以减少哮喘发作。
例如慢跑、游泳等.5、家庭护理指导：保证患儿良好的睡眠；遵医嘱正确用药，预防上呼吸道感染.6、寻找过敏源：避免触发因素，如烟草烟雾、刺激气体、灰尘、有皮毛的动物、过敏食物等。
小儿肺炎护理常规
小儿肺炎护理常规
肺炎是婴幼儿时期常见病，由病原体感染或吸入羊水及油类和过敏反应等引起的肺部炎症。
【病情观察】
1、有无发热、咳嗽、气促；
2、注意呼吸频率，有无鼻扇、紫绀、三凹征，肺部固定细湿罗音。
有无合并气胸、脓胸；
3、有无并发呼吸衰竭、心力衰竭；
4、有无腹胀、腹泻等消化系统症状或嗜睡、躁动、昏迷、惊厥等中枢神经系统症状。
【护理措施】
1、按儿内科一般护理常规；
2、保持环境安静，室温控制在18℃-22℃，湿度在50%-60%；
3、经常更换体位，每1-2小时翻身一次，呼吸困难给予半卧位；
4、给富有营养易消化的食物，多饮水。
呼吸困难、腹胀患儿喂奶时应适量，婴儿喂奶应抱起或侧卧抬高头部，喂奶时间断拔出奶头稍休息，以免呛咳加重缺氧；
5、密切观察病情变化，注意中毒性休克、心衰、中毒性脑病、败血症等合并症的先驱症状，及时报告医生；
6、保持呼吸道通畅，必要时氧气吸入，雾化吸入后扣击背部促痰，小婴儿可予以吸痰；
7、根据年龄、病情、药物性质控制输液速度，以防肺水肿或心衰；
8、体温过高者按“高热护理常规”；
9、准备好各种型号不同的气管插管用物，以备急用。
【健康教育】
1、加强体格锻炼，增加抗病能力；
2、随气温变化增减衣服；
3、尽早防治上呼吸道感染。
新生儿科新生儿肺炎护理常规及健康教育
新生儿科新生儿肺炎护理常规及健康教育【护理常规】1.保持呼吸道通畅：按时给予翻身拍背及经常变换体位，有利于改善受压部位肺不张及痰液的排出。
分泌物黏稠时可行雾化吸入，以稀释痰液，促进痰液的排出，痰液较多且无力排出时，应给予吸痰。
呼吸困难者给予氧气吸入。
2.合理应用抗生素，烦躁不安者可按医嘱给予适量镇静剂。
严格控制输液滴速以免加重心脏负担。
3.密切观察病情变化，包括体温、脉搏、呼吸、患儿的反应等，体温高可给予物理或药物降温，防止发生高热惊厥。
观察呼吸、心率、肝功能等，警惕合并心衰发生。
4.吃奶时患儿取侧卧位或半卧位，头偏向一侧，或斜抱位喂奶；奶嘴孔要小；间歇喂奶，以患儿不感觉呼吸困难为宜；病情较重、呼吸困难、呛咳明显者给予鼻饲或滴管喂奶。
5.保持病室空气清新、每日开窗通风1～2次，通风时注意患儿保暖。
【应急措施】1.患儿如突然发生呼吸困难、青紫加重，立即报告医生，警惕发生脓气胸。
2.患儿吃奶时一旦发生乳汁吸入，立即停止喂奶，将患儿置于侧卧位，轻拍其背部，使吸入物排出，必要时及时用吸痰器吸出奶汁。
3.如患儿出现烦躁不安、心率加快、呼吸急促，应立即通知医生，遵医嘱给予强心、利尿及氧气吸入。
【健康教育】1.定期做产前检查，孕妇有感染性疾病要早做治疗。
2.每日进行开窗通风，室内要保持适宜的温湿度，早产儿或体温不升者应注意保温。
3.避免与有上呼吸道感染或其他传染病的人接触。
4.喂奶时以少量多次为宜，以免发生呕吐和误吸等不适。
5.当家长患有上呼吸道感染，接触孩子或哺乳时应戴口罩。
6.向家长讲述疾病的有关知识和护理要点，如出现拒食、呼吸急促、流涕、咳嗽或面色改变应尽早就诊，以免耽误治疗，加重病情。
儿科肺炎护理常规及健康教育
儿科肺炎护理常规及健康教育
【护理常规】
1.体位：急性期卧床休息，减少活动，变换患儿体位，叩击背部有利于痰液咳出，指导并鼓励年长患儿有效咳嗽，以利于痰液排出，促进炎症消散。
2.饮食：鼓励患儿进食高热量、高蛋白、高维生素、易消化的饮食，少量多餐，以免造成腹胀，妨碍呼吸。
喂哺时要有耐心，每次喂食后必须将头部抬高或抱起，防止呛入气管发生窒息。
进食困难的，可遵医嘱静脉补充营养。
鼓励患儿多饮水，使呼吸道黏膜湿润，以利于痰液的咳出。
3.病情观察：是否有呼吸困难、发绀、鼻翼扇动、肋间凹陷、呼吸暂停等，监测动脉血氧分析值，依需要给氧；观察有无腹胀、肠鸣音减弱或消失；观察呕吐的性质、是否有血便等，以便及时发现中毒性肠麻痹及胃肠道出血。
4.监测体温：若体温超过38.5℃给予物理或药物降温。
观察心率、心律和尿量注意有无心衰征象。
5.气道管理：雾化吸入，湿化气道、消炎、排痰，必要时予以机械排痰。
6.积极治疗并发症：及时发现呼衰、心衰、中毒性肠麻痹等。
【健康教育】
1.向患儿家长讲解疾病的有关知识和护理要点。
在寒冷季节或气候骤变时，注意小儿保暖，避免受凉。
2.指导家长合理喂养，小儿加强体育锻炼，改善小儿呼吸功能。
3.告知家长不带孩子到空气污浊的公共场所。
指导患儿养成良好的卫生习惯，不随地吐痰及大小便，防止病原菌污染空气发生交叉感染。
4.嘱家长定期为患儿做健康检查，按时预防接种。
儿科小儿支气管肺炎护理健康宣教课件模板
儿科小儿支气管肺炎护理健康宣教课件模板一、教学内容本节课选自《儿科护理学》第十一章“呼吸系统疾病患儿的护理”，主要详细讲解第三节“小儿支气管肺炎的护理”。
内容涉及小儿支气管肺炎的定义、病因、病理生理、临床表现、护理评估、护理措施及健康教育。
二、教学目标1. 理解小儿支气管肺炎的病因、病理生理及临床表现。
2. 掌握小儿支气管肺炎的护理评估、护理措施及健康教育。
3. 能够运用护理知识对小儿支气管肺炎患儿进行正确的护理。
三、教学难点与重点重点：小儿支气管肺炎的护理评估、护理措施及健康教育。
难点：小儿支气管肺炎的病理生理及护理措施的实践应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小儿支气管肺炎护理操作视频。
2. 学具：护理评估表、护理计划单、健康教育资料。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际病例，引发学生对小儿支气管肺炎护理的兴趣。
2. 理论讲解：（1）小儿支气管肺炎的病因、病理生理。
（2）小儿支气管肺炎的临床表现。
（3）小儿支气管肺炎的护理评估。
3. 实践操作：（1）展示小儿支气管肺炎护理操作视频。
（2）分组讨论：如何对小儿支气管肺炎患儿进行护理。
4. 例题讲解：讲解一道小儿支气管肺炎护理的实际案例。
5. 随堂练习：让学生根据病例，制定护理计划。
六、板书设计1. 小儿支气管肺炎病因、病理生理、临床表现。
2. 小儿支气管肺炎护理评估、护理措施、健康教育。
七、作业设计1. 作业题目：根据病例，制定小儿支气管肺炎护理计划。
答案：（1）护理评估：收集患儿的生理、心理、社会等方面的资料。
（2）护理诊断：呼吸困难、体温过高、营养失调等。
（3）护理目标：患儿呼吸困难缓解，体温恢复正常，营养状况改善。
（4）护理措施：保持呼吸道通畅，给予氧气吸入；控制感染，遵医嘱使用抗生素；维持体温正常，采取物理或药物降温；营养支持，鼓励患儿进食。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生对本次课程的掌握程度，教师针对学生的反馈进行教学调整。
儿童肺炎患者健康教育处方 (一)
儿童肺炎患者健康教育处方 (一)儿童肺炎患者健康教育处方肺炎是指肺部组织发生炎症，是一种比较常见的疾病。
其中儿童肺炎是儿科常见病之一，对于儿童的生长发育和身体健康都存在重要影响。
因此，如何预防和治疗儿童肺炎就显得尤为重要。
本文将为大家详细介绍儿童肺炎患者的健康教育处方。
一、疾病知识宣教肺炎是一种常见的呼吸道疾病，应引起足够的重视。
孩子罹患肺炎常伴随着高热、打喷嚏、咳嗽、喉咙疼痛等症状，据统计，肺炎是儿童死亡的主要原因之一。
因此，家长应该认真了解肺炎的治疗方法并全力配合医生进行治疗。
二、生活护理指导1.保持室内空气流通干燥：家长应保持室内干燥通风，避免使用空气不流通的制暖设备，如煤气或燃油炉。
2.注意饮食调理：肺炎患儿应该少食辛辣刺激性食品，多喝热饮，以保持体内水分平衡，促进病情恢复。
3.注意保暖：冬天要给孩子添衣保暖，以免引发感冒或使病情加重。
三、药物治疗指导肺炎的治疗要注意服药规律，一定要按照医生开具的药物剂量和用药时间进行治疗。
常用的治疗药物有抗生素、退烧药等，但应注意不能自行乱用药，必要时要及时就医。
四、预防措施指导1.定期检查：家长应每年都带孩子到医院进行体检，及时发现肺部疾病，及时治疗。
2.接种疫苗：肺炎疫苗是肺炎预防的最好方式之一，一定要按照接种疫苗的程序和时间进行。
综上所述，儿童肺炎的治疗与预防要从多个方面入手。
良好的生活方式与药物治疗相结合，能够更快更好地促进病情恢复，养成健康的生活习惯，预防疾病的发生。
家长们一定要引起警觉，及时就医，并且积极预防肺炎的发生。
儿科重症肺炎护理常规及健康教育
儿科重症肺炎护理常规及健康教育
【护理常规】
1.体位：患儿取半卧位或抱起患儿，以减少肺部淤血，防止肺不张。
2.饮食：给予患儿营养丰富、易消化的流质或半流质饮食，少量多餐，避免过饱影响呼吸。
防止呛咳引起窒息。
重症不能进食者，给予鼻饲或静脉营养。
3.药物治疗：遵医嘱抗病毒、抗感染治疗，必要时应用丙种球蛋白等控制感染。
4.病情观察：监测体温变化，高热者给予药物或物理降温，防止高热惊厥的发生。
密切观察心率、呼吸及病情变化，观察有无循环、神经、消化等系统受累的临床表现。
5.呼吸道管理：及时清理患儿口鼻分泌物、经常协助患儿翻身拍背，鼓励患儿咳嗽，以促进排痰。
遵医嘱给予雾化吸入，以稀释痰液，利于咳出，必要时予以吸痰遵医嘱应用祛痰药及解痉药。
6.氧疗：如患儿出现呼吸困难、喘憋、口唇发绀、面色灰白等情况，应立即给予氧气吸入。
婴幼儿可用面罩或头罩给氧，流量3～5L/min，鼻导管给氧1～2L/min。
出现呼吸衰竭者立即转送PICU使用人工呼吸机辅助呼吸。
7.保持病室环境舒适、空气流通、温湿度适宜，尽量使患儿安静，以减少氧的消耗。
【健康教育】
1.向家长讲解疾病的有关知识和护理要点，指导家长协助患儿采取正确卧位、学会有效叩背方法。
2.告知家长维持正确氧疗和雾化吸入的方法及目的，协助选择适宜的体位引流，促进痰液排出。
3.指导家长给予患儿合理喂养，注意保暖，避免着凉。
尽量保持患儿安静。
小儿肺炎护理知识
小儿肺炎护理知识小儿肺炎是常见一种儿科疾病，可影响到小儿的身心健康和生长发育，需要家长和医生加强重视。
患儿在确诊之后需要及时进行对症治疗，重点是对病原体进行杀灭，进而很好的控制病情，避免进一步的发展，并对并发症进行预防。
但是小儿肺炎在发病之后，常会有不同程度的病症，会对治疗的正常进行造成影响，因此需要护理人员的加入，为患儿提供良好的护理服务，以此缓解患儿的不良症状，使其配合治疗工作。
但是，对于年轻家长来说，在关于小儿肺炎的护理和照顾方面的知识较为缺乏，下文展开详细介绍。
1 心理护理小儿肺炎可引起很多的不适感，由于患儿年龄较小的情况，表达不清楚，常会因为不适感出现哭闹、情绪低落等行为，不能很好的配合医护人员的治疗工作，可影响病情的治疗。
医护人员叮嘱家属尽量让母亲陪同患儿进行治疗，有助于对患儿的情绪进行安抚，可根据患儿的喜好，给其玩具、书籍、播放动画片等，转移患儿的注意力，从而使治疗工作顺利开展，若是患儿的年龄较大，可正常和护理人员进行交流，护理人员可在交流中强调积极治疗的重要性和治疗的效果，多给患儿鼓励和安慰，在患儿配合治疗，可第一时间对其进行表扬，增强患儿的成就感和自信心，从而积极配合治疗。
小儿的心理情绪很容易变化，护理人员需要抓住患儿的内心需求，针对性的进行疏导和安慰，多给患儿鼓励和支持，使患者在治疗期间的情绪保持乐观和稳定的状态。
2 呼吸道护理小儿肺炎的症状一般是咳痰、咳嗽等，但是因为患儿太小，不能进行自主排痰，需要护理人员对患儿进行呼吸道的护理干预，保证患儿的正常呼吸，及时将呼吸道的痰液进行清除，减少呼吸障碍的情况。
评估患儿的身体状况和病情严重程度，间隔2-4小时为其翻身一次，及时进行叩背，促使痰液的排出，使患儿呼吸顺畅。
若是患儿的年龄较大，可指导患儿正确的咳嗽和排痰方式，指导患儿将口腔清洁之后屏气，然后用力将痰液咳出。
护理人员定时帮助患儿更换体位，其目的是将小支气管内的分泌物逐渐进入大支气管内，需要注意的体位的变化要根据患儿的病变肺叶来选择。
支气管肺炎患儿的临床护理观察及健康教育
１ ７６ ４
的恐惧心理 ， 使其 树 立 战胜 疾 病 的信 心。肺 炎 患儿 多 有 高 热， 应密切 监测体温变化 。高热 时以物理 降温 为主 ； 多饮水 ， 如无禁忌每 日至 少 １—２ 。高热 不退 时 可遵 医嘱 采用 药 物 Ｌ 降温 ， 密切观察药 物疗 效及 副作 用 。教会 患 者正 确 的咳 嗽 、 咳痰方 法。根据 肺炎 的部位 轻 叩肺段 ， 再进 行 ５～ ６次 深 呼
少， 脂质代 谢障碍 ， 纤维蛋 白原增加 。红 细胞增 多症 、 染性 感 心 内膜炎 的赘 生物 、 风湿 性二尖 瓣狭 窄 、 心房 纤颤形 成 附壁 血栓 、 心肌病的心脏 附壁 血栓 突然脱 落 ， 随血 流而 至脑 部引 起脑栓塞 ； 支气管扩 张症 、 肺脓肿 、 癌之血块 或脓细胞 均可 肺 随血 流进 入脑 部血管 而造成 栓塞 ； 伤或 手术后 ， 肪栓 子 外 脂
痰剂 以利咳 出。密切 观察生命体征 和呼吸窘 迫程度 ， 以帮助
了解 疾病 的发展程 度 ， 根据 病情 给予 氧疗 ， 症肺 炎缺 氧 可 重
严 重 ， 给予面罩加压给 氧。给予患儿 高热量 、 蛋 白、 应 高 易消
化、 营养丰富的流质或半流质饮食， 多饮水。如神志清醒每
日 ２～ ３次 超 声 雾 化 吸 入 。
第２ ４卷
下半月
第１ ２期
显时可使 用少量止痛剂 ， 并进行有效 的咳嗽和 呼吸。痰液黏
锻炼 ， 改善 呼吸功能 。不 随地 吐痰 ， 防止 病菌污 染空气 而传 染 给他人 。充分保证休息 ， 防止病情反 复。
总之 ， 护理人员要更新观 念 ， 树立 以人 为本 的服务 理念 ， 对患 儿从 入院到出院各个治疗护理环 节加 强指导管理 ， 变被
肺炎患儿的护理及健康教育 ppt课件
护理措施
维持体温正常
• 每4小时测量体温一次，发热期间每30 分钟测量。
• 体温超过38.5℃时给予物理降温或药 物降温。
• 加强口腔护理。 • 多饮水。 • 皮肤护理。
护理措施
营养及食， 少量多餐，避免给油炸食品及易产气的食 物。
• 耐心哺喂，每次喂食必须将头部抬高或抱 起，以免呛入气管发生窒息。
• 进食确有困难者，可按医嘱静脉补充营养。 • 鼓励患儿多饮水。 • 重症患儿记录24小时出入量。严格控制静
脉点滴速度，最好使用输液泵，保持液体 均匀滴入，以免发生心力衰竭。
• 及时接种各种疫苗。 • 养成良好的卫生习惯。 • 有营养不良、佝偻病、贫血及先天性心脏病的
患儿应积极治疗。 • 教会家长处理呼吸道感染的方法，使患儿在疾
病早期能得到及时控制。 • 居室通风，即使是冬天也要定时换气，以保持
室内空气新鲜。
肺炎患儿的护理及健康教育 ppt课件
肺炎患儿吸氧护理
鼻导管吸氧
面罩吸氧
头罩吸氧
吸氧注意事项：①吸氧前应先清除鼻腔内分泌物。②吸 氧过程中应经常检查导管是否通畅。③每日应更换鼻导 管一次，两侧鼻孔宜交替使用。④湿化瓶内蒸馏水应每 日更换一次。⑤氧浓度不宜过高，持续时间不宜过长， 以免发生晶体后纤维增生造成失明。
护理措施
病情观察
• 有心衰表现时，联系医师，减慢输液速度， 准备强心剂、利尿剂；
• 有肺水肿的表现时，吸入经20%-30%乙醇 湿化的氧气。
• 有颅内高压表现时：立即联系医师，并与 医师共同抢救；
• 观察有无中毒性肠麻痹及胃肠道出血。
肺炎患儿的护理及健康教育模板x
02
肺炎患儿的护理
日常护理
01
02
03
保持室内空气流通
定期开窗通风，保持室内 空气新鲜，避免病菌滋生 。
保持呼吸道通畅
鼓励患儿多饮水，帮助排 痰，保持呼吸道通畅。
合理休息与运动
保证患儿充足的休息时间 ，病情允许的情况下可适 当进行户外活动。
饮食护理
营养均衡
提供富含蛋白质、维生素 和矿物质的食物，以满足 患儿生长发育的需要。
精神状态
持续高热，体温超过 38.5℃。
频繁咳嗽，痰多，痰中 带血。
呼吸急促，鼻翼煽动， 三凹征阳性。
精神萎靡，烦躁不安， 嗜睡。
家庭护理与康复指导
遵医嘱治疗
按照医生的建议治疗，按时服 药，定期复查。
饮食调理
给予清淡、易消化的食物，多 吃蔬菜水果，保持大便通畅。
休息与活动
保证充足的休息时间，病情较 重时应卧床休息，病情好转后 可适当活动。
治疗过程
入院接受系统治疗，家长学习护理知识
结果
治疗两周后痊愈，肺功能恢复正常
失败治疗案例分析
案例一
01
小华的肺炎治疗
症状
02
与小明类似，但家长未及时发现
治疗过程
03
治时间延迟，病情加重，出现并发症
失败治疗案例分析
结果
治疗一个月后痊愈，但留下长期并发症
案例二
小丽的肺炎治疗
症状
轻微咳嗽，家长未重视
适量多饮水
鼓励患儿多饮水，有助于 排痰和保持呼吸道湿润。
避免刺激性食物
避免给患儿食用辛辣、油 腻等刺激性食物，以免加 重病情。
心理护理
建立信任关系
提供心理支持
与患儿建立亲密的信任关系，缓解其 紧张和焦虑情绪。
肺炎患儿的健康教育
肺炎患儿的健康教育1 入院宣教患儿入院后责任护士主动热情接待患儿，向患儿及家属讲解病区环境、住院制度及主管医师和同病房患儿的情况。
帮助患儿尽快熟悉环境，减少陌生感。
使患儿和家属对护士、医生产生亲切感和信任感，建立良好的护患关系。
2. 介绍院内便民措施，探视及陪护制度，安全教育（走失、坠床、各种意外预防），物品及财务保管等。
3. 介绍常规检查及注意事项，告知家属做检查时有护理人员陪伴，消除紧张情绪。
4. 治疗期间的健康教育4.1 知识和心理支持根据患儿的年龄、性格特征、认知能力以及接受程度，为每一位患儿提供必需的疾病知识和心理支持。
及时为每一位患儿制定1份饮食计划，合理安排睡眠和休息，选择适当的卧位，加强心理护理。
4.2 指导患儿及家属配合留取标本是协助医生及早明确病因的关键指导常规标本的留取方法，如尿、便标本的留取。
对特殊标本采集的配合，如痰标本的采集，需要来自下呼吸道的分泌物并防止外来污染。
应晨起用清水漱口3次，然后用力咳嗽，将来自深部的痰液直接咳入无菌容器中立即送检。
采集血标本时应利用患儿的好强心理，鼓励患儿勇敢的与护士配合。
4.3 进行疾病和相关症状的健康教育向患儿及家属讲解肺炎病因由病原微生物侵入呼吸道引起，明确病因、采取治疗措施、积极配合治疗一般愈后良好。
消除患儿及家属的恐惧心理，树立起战胜疾病的信心。
肺炎患儿多有高热，应密切监测体温变化。
高热时以物理降温为主，多饮水，如无禁忌每日至少1～2L。
高热不退时可遵医嘱采用药物降温，应密切观察药物疗效及副作用。
教会患者正确的咳嗽、咳痰方法:首先根据肺炎的部位轻叩肺段，再进行5～6次深呼吸，深吸气后保持张口然后轻咳，将痰咳出。
如患儿胸痛明显时可使用少量止痛剂，并进行有效的咳嗽和呼吸。
痰液黏稠不易咳出时，可给予雾化吸入，鼓励患儿掌握正确的方法。
4.4 治疗操作中的健康教育患儿因其年龄特征对静脉输液、肌肉注射等操作普遍存在恐惧心理。
护理人员应向患儿讲解治疗的必要性及对疾病康复的作用，减轻患儿的恐惧。
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金黄色葡萄球菌肺炎
多见于新生儿及婴幼儿
起病急，病程重，发展快
中毒症状明显
肺部体征出现早
皮肤可见猩红热样皮疹或荨麻疹样皮疹
易并发脓胸、脓气胸
肺炎支原体肺炎
各年龄段的小儿均可发病 刺激性干咳为突出表现 肺部体征不明显，中毒症状不重 咽、胸、肌痛 多系统损害 X线4种改变
分类 ：
按病理及X线表现分类
按病因分类
按病程分类
按病情分类 按住院48小时前、后发生的肺炎
按病理及X线分
支气管肺炎
大叶性肺炎 间质性肺炎
按病因分类
细菌性肺炎 病毒性肺炎 支原体肺炎 衣原体肺炎 真菌性肺炎 原虫性肺炎
感染性肺炎
非感染性肺炎
按病程分类
急性肺炎 迁延性肺炎 慢性肺炎
按病情分类
轻症肺炎
重症肺炎
按住院48小时前、后发生的肺炎
社区获得性肺炎
院内获得性肺炎
支气管肺炎
病
因
易感因素
病原体 诱因
易感因素
解剖生理特点 免疫功能特点
病原体
细菌:以肺炎链球菌多见
病毒: 呼吸道合胞病毒、腺病毒、
【临床表现】
轻型肺炎
发热
咳嗽
气促
固定湿啰音
不规则热 弛张热 稽留热 不发热
较频 刺激性干咳 极期略减轻 恢复期有痰 口吐白沫
呼吸加速 鼻翼扇动 三凹征 唇周发绀
背部两肺下
方脊柱旁较 多 吸气末明显
【临床表现】
重型肺炎
循环系统 消化系统 并发症：脓胸、 脓气胸、肺大泡 神经系统
护理措施
营养及水分的补充
• 高热量、高蛋白、高维生素易消化饮食， 少量多餐，避免给油炸食品及易产气的食 物。 • 耐心哺喂，每次喂食必须将头部抬高或抱 起，以免呛入气管发生窒息。 • 进食确有困难者，可按医嘱静脉补充营养。 • 鼓励患儿多饮水。 • 重症患儿记录24小时出入量。严格控制静 脉点滴速度，最好使用输液泵，保持液体 均匀滴入，以免发生心力衰竭。
护理措施
氧疗
烦躁、气促、发绀患儿应及早给氧； • 一般采用鼻前庭导管给氧，氧流量为 0.5L-1L/min，氧浓度不超过40%； • 缺氧明显者用面罩给氧，氧流量2L4L/min，氧浓度不超过50%-60%； • 出现呼吸衰竭时，应使用人工呼吸器； • 吸氧过程中经常检查导管是否通畅，患儿 缺氧症状是否改善，发现异常及时处理。
护理措施
保持呼吸道通畅
• 体位：可取半卧位或高枕卧位； • 有效的咳嗽和体位引流： • 雾化吸入： • 用上述方法不能有效咳出痰液者，可 用吸痰器吸出痰液。 • 密切监测生命体征和呼吸窘迫程度。
护理措施
维持体温正常
• 每4小时测量体温一次，超高热或有高 热惊厥史者须l-2小时测量一次。 • 体温超过38.5℃时给予物理降温或药 物降温。 • 加强口腔护理。 • 多饮水。 • 皮肤护理。
中低度发热或高热；
肺部体较：中、细湿啰音
X 线表现为两肺可见小点片状、斑片状阴影，
部分患儿有不同程度的肺气肿 白细胞总数大多正常
腺病毒肺炎
多见于6个月-2岁婴幼儿
起病急骤，全身中毒症状明显，稽留热
咳嗽较剧，阵发性喘憋、呼吸困难、发绀
肺部体征出现晚，可出现喘憋 胸片改变较肺部体征早 易并发肺气肿
心理社会状况 住院的经历，家庭经济情况，焦虑和恐
惧，是否有哭闹、易激惹等表现。
【常见护理诊断/问题】
气体交换受损
与肺部炎症有关
清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物粘、多、不易排出有关 体温过高 营养失调 与肺部感染有关 与摄入不足、消耗增加有关 心力衰竭、中毒性脑病、中毒性肠麻痹
潜在并发症
【护理目标】
•
肺炎患儿吸氧护理
鼻导管吸氧
面罩吸氧
头罩吸氧
吸氧注意事项：①吸氧前应先清除鼻腔内分泌物。②吸 氧过程中应经常检查导管是否通畅。③每日应更换鼻导 管一次，两侧鼻孔宜交替使用。④湿化瓶内蒸馏水应每 日更换一次；也可将湿化液加温至37℃使氧气加温、加 湿。⑤氧浓度不宜过高，持续时间不宜过长，以免发生 晶体后纤维增生造成失明。
酸碱平衡
心肌炎
食欲不振、呕
心衰
吐、腹泻 中毒性肠麻痹 消化道出血
精神萎靡 烦躁 脑水肿 中毒性脑病
代谢性酸中毒
呼吸性酸中毒
【临床表现】
心力衰竭：
①呼吸突然加快超过60次/分；
②心率增快超过180次/分；
③心音低钝，或出现奔马律； ④极度烦躁不安，明显发绀，面色苍白或发灰， 指甲微血管充盈时间延长 ⑤颈静脉怒张，肝迅速增大；
【护理评价】 经过治疗和护理患儿是否达到： 无气促、发绀，呼吸恢复正常； 呼吸道保持通畅，痰鸣音消失；体温恢 复正常；患儿得到充足的营养，体重恢 复正常。
几种不同病原体所致肺炎的特点
呼吸道合胞病毒肺炎
1岁内婴儿多见
轻者发热及呼吸困难等症状不重，重者出现：
明显的呼吸困难、喘憋、口周发绀、鼻翼扇动、
⑥尿少或无尿，颜面或下肢水肿等。
支气管肺炎
• 辅助检查
血象 X线检查
病原学 检查
辅助检查
外周血检查 病毒性肺炎白细胞 ，细菌性肺炎白细胞 病原学检查
病毒分离鉴定，咽拭子、气管分泌物、胸水、血液细菌培
养，抗原检测、抗体检测。 X线检查 双肺下野中内带大小不等的斑片状阴影。
治疗要点
控制感染：
根据病原菌选药，重症静脉用药。 疗程体温正常后5-7天，症状消失后3天。葡 萄球菌性肺炎体温正常后继续用药2周，总疗 程6周，支原体肺炎至少用药2-3周。
对症治疗：
退热、祛痰、止咳，纠正低氧血症。
– 其他：
纠正水、电解质、酸碱平衡紊乱、防治并发 症。
护理评估
健康史 反复呼吸道感染，麻疹、百日咳等呼吸道传染病
史；出生史；疫苗接种；生长发育史。
身体状况 发热、咳嗽、咳痰，呼吸心率增快、肺部啰音、
气促；循环、神经、消化系统受累的临床表现；血常规、胸
部X线、病原学等检查结果。
护理措施
病情观察
• 有心衰表现时，联系医师，减慢输液速度， 准备强心剂、利尿剂； • 有肺水肿的表现时，吸入经20%-30%乙醇 湿化的氧气，每次吸入不宜超过20分钟；
• 有颅内高压表现时：立即联系医师，并与 医师共同抢救； • 观察有无中毒性肠麻痹及胃肠道出血。
护理措施
健康教育
• 指导家长加强患儿的营养，增强体质， 多进行户外活动。 • 及时接种各种疫苗。 • 养成良好的卫生习惯。 • 有营养不良、佝偻病、贫血及先天性心 脏病的患儿应积极治疗。 • 教会家长处理呼吸道感染的方法，使患 儿在疾病早期能得到及时控制。
1.患儿无气促、紫绀，呼吸平稳正常；
2.痰液能及时清除，痰鸣音消失；
3.体温恢复正常； 4.患儿得到充足的营养，体重恢复正常。 5.无并发症发生或发生时得到及时的处理。
护理措施
环境调整与休息 氧疗 保持呼吸道通畅
维持体温正常
营养及水分的补充 病情观察 健康教育
护理措施
环境调整与休息
• 保持室内的空气新鲜。 • 室温18-20℃，湿度55%-60%为宜。 • 嘱患儿卧床休息，减少活动。 • 被褥要轻暖，穿衣不要过多。 • 勤换尿布，保持皮肤清洁。 • 各种处置应集中进行，以减少机体的 耗氧量。
肺炎患儿的护理及健康教育
肺炎的定义：
指不同病原体或其他因素（吸入羊 水、过敏等）所引起的肺部炎症。以 发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部 固定湿啰音为共同临床表现，严重者 可出现循环、神经、消化系统的相应 症状。占我国住院儿童死亡的第一位。
发病率：
肺炎是儿科的一种常见疾病
世界卫生组织（WHO）的统计数据 表明小儿肺炎占5岁以下小儿死亡数 的1/3-1/4 中国小儿肺炎患儿占住院儿童总人数 的24.5%-56.2%,是小儿死亡的第一 位原因
流感病毒以及某些柯萨基病毒等
支原体
诱
因
气候突变,护理不当,通风不良 某些疾病因素(先天性心脏病, 佝偻病,营养不良)
【病理生理】
病原体
毒素
毒血症
支气管腔狭窄 通气障碍
心衰
支气管肺炎 缺氧、CO2潴留
肺泡壁增厚 换气障碍
酸中毒 消化道出血
肺动脉高压 心肌营养不良
中毒性肠麻痹 中毒性脑病
脑血管扩张 中毒性心肌炎