2020高考语文语言表达简明、准确、鲜明、生动练习
高考语文考点解读之语言表达简明、准确、鲜明、生动
三、语言表达鲜明、生动“3 要求” 1．词语选用要恰当 ①在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大 概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。 考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词 语来表明自己所持的鲜明的态度。②选用富有感情色彩的词语。 考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒 义词、贬义词。选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语 言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好 语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。
一、语言表达简明“1 个口诀”“4 个方法”
(一)熟记“1 个口诀” 语言简明两方面，内容最少意明显。重复词句莫出现，代词 标点发挥全。消除歧义语病连，思维清晰是关键。 (二)使用“4 个方法” 语言简明的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的 信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一 般采用“文段修改”的方式考查。
2．注意符合事理及对象 语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。 如：“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌 成的崭新世界。”其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之 意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不太可能。可把“砌”换作“缀”， 它有“连缀组合和装扮”的意思，能形象地描绘出洞庭的新气象。 又如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东 出产的贝壳。”“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”， 找寻的程度应该很高，所以用“搜集”才准确。
1．注意特定情境 语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确， 考生就要注意语言运用的特定情境。 如：贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟 宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关系亲则“推”， 关系疏则“敲”；而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了)， 李凝住的又是幽居，因此“敲”更符合情境。
2020版高考语文复习专题五语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课时达标9语言表达得体(一)
语言表达得体(一)1．下列情境中，表达得体的一句是( B)A．同学在讨论会上的发言：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
解析A项，“略尽绵薄之力”，谦辞，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。
C项，“承让”，承蒙相让，是比赛后优胜者所说的客套话。
句中可用“手下留情”。
D项，广播稿中“全部”与“全不”读音相同，容易产生歧义。
句中可用“全都”。
2．下列交际用语使用得体的一项是( A)A．介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
B．失物启事：本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机，请捡到者速速归还。
C．节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。
值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康。
D．邀请函：诚邀您1月20日上午8：00来本公司参加公司庆典，务必准时。
解析B项，“速速归还”语气生硬，不得体。
C项，“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
句中可用“感念”。
D项，“务必准时”语气生硬，不得体。
3．下列各句中，表达得体的一句是( D)A．这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
B．一家手机经销店正在让利促销，我垂询了几款智能手机的价格，发现并没便宜多少。
C．本人贵体近年来颇呈衰弱之象，经常失眠以至精神倦怠、记忆减退，医生力劝休养。
D．前月家母七十岁生日，本不敢惊扰大家，承您老来信赐以祝辞，晚辈万分不安。
解析A项，“不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不能用于“生生之间”。
最新高考语文总复习：选用、仿用、变换句式正确使用常见的修辞手法(精选2020年各地最新模拟题)
选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法1.[2020合肥高三调研性检测,19,3分]阅读下面的文字,完成题目。
为了把“玉兔二号”顺利转移到月面,匠心独运的中国航天人设计了精巧的转移机构。
而对非科技人员而言,( ),让人惊喜万分。
作为月球车,“玉兔二号”安装了全景相机、测月雷达、红外成像光谱仪和与瑞典合作的中性原子探测仪,为完成独特的探月任务做好充分准备。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.初见“玉兔二号”,犹如看到一个琳琅满目的百宝箱B.“玉兔二号”负载仪器很多,就如同一个百宝箱一样C.查看百宝箱一样的“玉兔二号”,就会感到眼花缭乱D.就如同一个百宝箱一样,“玉兔二号”藏着多种仪器A 本题考查考生选用句式、语言表达连贯的能力。
结合上下文和句子主语一致性原则,括号前句子以“非科技人员”为写作对象,故括号中句子的主语也应是“非科技人员”,由此可排除B项和D项;结合语境,用“琳琅满目的百宝箱”衔接“让人惊喜万分”,语意更具连贯性,可排除C项。
故选A。
2.[2020甘肃重点中学高三第一次联考,18,3分]阅读下面的文字,完成题目。
从全球尺度的荒野地图看,中国现存荒野总面积在世界各国中名列前茅。
占国土面积18%的中国自然保护地体系,已经覆盖了很多高质量的荒野地区。
然而,( )。
尽管存在诸多挑战,中国荒野保护也正在迎来前所未有的历史性机遇:在观念层面,生态文明建设强调“尊重自然、顺应自然、保护自然”,以及“山水林田湖草是生命共同体”的环境伦理观念,这与荒野保护所蕴含的“生态整体主义”紧密契合;在制度层面,建立“以国家公园为主体的自然保护地体系”已经成为党的十九大以来我国生态文明建设的核心任务之一。
这些都为荒野保护提供了适宜、适时的前提条件。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.中国的荒野保护面临诸多挑战,即使经济高速发展和城镇化快速推进B.中国经济的高速发展和快速城镇化进程,在挑战着中国的荒野保护C.在经济高速发展和快速城镇化进程中,中国的荒野保护面临诸多挑战D.中国经济的高速发展和快速城镇化进程,使中国的荒野保护面临挑战C 本题考查考生选用句式,语言表达准确、连贯的能力。
2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)
语言表达简明、准确、鲜明、生动（含日常应用文）[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。
随着高考改革力度的加大，命题会越来越综合化，而语言表达综合运用的程度化将会更高，这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。
因此，这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，以及主要日常应用文的格式和要求。
一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1．语言要简洁①避免赘余。
即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。
即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2．语言要明确①消除歧义。
歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。
因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。
答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。
②避免晦涩。
要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。
一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
知识运用1阅读下面一段文字，完成后面的题目。
完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、切忌书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。
⑤为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。
2020届高考语文复习 3.3.2 练习案二 语言表达的简明、得体
练习案二语言表达的简明、得体专题规范练第72页1.阅读下面一段文字,完成后面的问题。
大家好!①非常荣幸能够代表毕业生发言。
此时此刻,②我心情非常激动。
高中三年,③我们早已习惯于在学校的生活,早已离不开四季飘香的校园。
④我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。
⑤在此,⑥请允许我代表高三的全体同仁,⑦向我们的恩师致以崇高的敬意!今后,⑧我们这些高足,⑨定当以自己的实际行动报答母校……(1)文中画线的句子中有两处表达不简明,应删除个别词语。
表达不简明的句子序号分别是和。
(2)文中画线的句子中有两处表达不得体,应替换个别词语。
表达不得体的句子序号分别是和。
答案(1)③④(2)⑥⑧解析本题考查语言表达简明、得体。
③“在”多余,“大家”多余,⑥“同仁”、⑧“高足”不得体。
2.下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。
不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非常想念,近来一切可好。
那日的交谈,对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我,又有了新的奋斗方向。
大约还有一个月左右我就回家了,到时候,我定会去贵府光临,相信我的到来定会使蓬荜生辉。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是和。
(2)文段中不得体的三个词语分别是、和。
答案示例(1)甚是(非常) 大约(左右) (2)贵兄光临蓬荜生辉解析“甚”与“非常”重复;“大约”与“左右”重复。
“贵兄”指朋友的兄长,不指朋友本人,可改为“兄长”;“光临”改为“拜访”;“蓬荜生辉”用于称自家,这是一个谦词。
3.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿,其中有五处表述不够规范,请找出并加以修改。
亲爱的同学们:欢迎莅临我校参加自主招生选拔考试,你们到来后会倍感荣幸。
我校是百年名校,环境优美,三面环山,东面是美丽的海滨。
自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室皆对外开放,学生会的志愿者们将会鼎力相助。
希望您能取得优异的佳绩!答:(1) 改为;(2) 改为;(3) 改为;(4) 改为;(5) 改为。
专题15+语言表达简明、准确、鲜明、生动-2024年高考语文一轮复习精讲课堂
4.中秋节是我国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对 朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一种修辞手法，100字 左右。 答： _____________________________________________________________________
答案： ① ②
解析 ①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究 者”，删去“他们”。
2.对下面这段话的理解，正确的一项是(3分)( ) 第九届茅盾文学奖获奖作品之一《繁花》标点简单，基本是逗号开始，句号结束，都是 借自传统，少用西式标点，不用问号。古代传统文本，是读者自己圈点，所谓“可圈可点 ”。国人的骨血里面，传统的基因还在，一张传统老桌子，一把传统老椅子，都可以使当 代房间产生复杂美感。《金瓶梅》里的一大段文字，可以讲三四天的经过，走五六个地 方，说话七嘴八舌，集中挤在一起。不习惯读《繁花》的读者，一般都是接受了西方流 行小说叙事深深浅浅的影响。 A．以《繁花》为例，强调我们的当代文学需要回归传统。 B．语段中使用了借代手法，“老桌椅”代指传统文化。 C．这段文字表现了作者对西方文学的标点用法和叙事方式的批判。 D．《繁花》的语言风格区别于流行小说，有其自身特色。
03 恰当地选用表达方式，灵活地选用句式，巧妙地组接语句，增强 语言的灵动性
“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注 重能力考查”。“鲜明”“生动”这两点 的具体表现其实就是“文采”，所以主观 试题的解答不单要准确，还要重视语言表 达的文采。
专题18 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型-2023年高考语文知识点过关
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
2．下面是杭州日报举办的杭州日报首届“微新闻”写作大赛 征稿启事：
140个字，能表达什么？描绘一场浪漫婚礼，讲述一次马路见 闻，勾勒一段写字楼故事，也可以谈谈你的一次经历感悟。140 字，足以讲述发生在你身边的一则新闻。从今天开始，杭州日报首 届“微新闻”写作大赛正式开赛啦！请你拿起手机，通过城市通平 台编辑140字以内的“微新闻”上传，描述身边发生的真实事件！
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
2．陕西日报社编选的“五四诗歌专号”中的诗歌题目为《五 四的火焰》《五四放歌》《做新时代的新青年》《青春凿火之人》 《五四是一种信仰》《扎根深山的青年林业人》，请为这版诗歌专 号写一则编者按。要求：语句富有表现力，至少使用一种修辞手 法，不少于100个字。
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
二、应用文写作常见的“8大题型”
常见的应用文写作是近几年高考考查的一个重点，浙江卷曾考 查倡议书、书信的写作，天津卷曾考查宣传语的拟写。这一考点应 引起足够重视。
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
拟写前言
1 专项对点练
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
拟写宣传语、广告语、标语
1 专项对点练
宣传语、广告语、标语是实用性较强的应用文体，具有彰显主 题，营造气氛，制造气势等作用，它具有号召力强、富有感染力、 语言生动等特点。
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
1 专项对点练
[方法指导]
第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
高考语文复习：语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练
语言表达“准确、鲜明、生动”备考指导及训练【考点解析】“语言表达准确、鲜明、生动”是高考新课标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容，能力层级为E级（表达应用），真正体现了新课标中的“注重能力考查”。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。
“鲜明”是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。
“生动”是指描绘或表达具体形象可感。
“语言表达准确、鲜明、生动”既反映语言运用的要求，也体现语言运用水平的高层次，与“语言表达简明、连贯、得体”并称为语言运用的两大原则，它们会渗透在“语言运用”（“正确使用词语”“辨析并修改病句”“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”）“阅读理解”“写作”等试题中，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。
【命题趋势】“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现，也是语言运用水平层次的体现。
命题形式主要是以主观题的形式出现，既可以综合考查，也可以单项考查。
可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。
命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性，命题形式以主观题为主。
题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。
考查题型将以改写（文段增删）、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作（包括应用文）、图表转换等形式出现。
备考时应与“修辞运用”、“句式运用（选用、仿用、变换）”等结合进行。
复习时可以通过摘抄用词准确生动的语句，培养语感、积累语言，也可以通过多作修辞手法与句式的比较练习，提高语言表达运用能力。
【答题指津】一、准确准确，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。
选择、改错、语言表达等主观题都可作为命题形式。
高考语文语言表达分类训练：准确鲜明生动
语言表达：准确、鲜明、生动1．阅读下面的材料，按要求回答问题。
为了规范使用语言文字，树立文化自信，提高文化软实力，增强中华民族的凝聚力，近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求播音员主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话，不得模仿地域特色突出的发音和表达方式。
此通知一出，立即引起社会的广泛关注。
作为一名高中生，你如何看待？请简要阐述。
（80个字左右）2．下面文字有三处推断存在问题，请参照例句的方式，说明另外两处问题。
高考很简单，但我们输不起。
我们输掉的不仅是一场考试，更是我们美好的未来和光明的前程。
高考是人生的分水岭，受教育的程度高低影响着我们的成长，也势必影响我们未来人生的质量。
经历了巨浪的洗礼，我们的人生之旅将会更加有意义。
努力吧，朋友，越努力，越幸运。
考不上大学我们可能就无法更好地提升自己，无法成为对社会更有用的人。
①我们输掉一场考试，但不一定输掉我们美好的未来和光明的前程。
①_________________________________________________________①_________________________________________________________3．下列这幅漫画是否能体现真正的教育？请根据上文阐明理由。
4．请为下面的漫画拟定一个标题（5个字以内，不得以“无题”为标题），并写出这组漫画的寓意（30字以内）。
（1）标题：________________（2）寓意：_________________5．下图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂成对峙之态。
请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。
要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。
6．阅读下面文字，完成题目。
12月1日起，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》将正式实施。
其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。
禁止电子设备声音外放并非新鲜事，近年来，北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。
2020高考语文小题组合短平快17第四周周二语用基础5练病句实用类阅读(含解析)
小题组合短平快17 语用基础5练＋病句＋实用类阅读一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
良好的家风能够以的方式对家庭成员产生潜移默化的作用。
正家风是中华民族的传统美德。
自古以来，中国人就十分重视家风，流传着许多有关家风的感人故事。
孟子成为一代旷世大儒，离不开孟母“三迁其家”“断机教子”的教育；陶侃一生清白做人、廉洁为官，离不开陶母“截发延宾”的用心。
关于家风的典籍，如北齐颜之推的《颜氏家训》、明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝曾国藩的《曾国藩家书》等。
这些中国古人留下至理名言和感人故事，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，影响着一代又一代的中国人。
( )。
诚然，如今的家庭模式与历史传统已，但今天我们所推崇和坚守的家风，也正是那些不因时间流逝而失去现实价值的家风。
近年来，家风建设被不同程度忽视，甚至出现了断层。
这种家风断层现象的严重后果就是：一些手握公权之人缺失“勤政为民”情操的现象屡见不鲜，一些普通民众对缺失“为人处世”基本操守的做法。
因此，在社会快速转型时期，我们更要努力抓好家风建设，让根植于中华传统文化的优良家风代代相传。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．耳濡目染比比皆是相去甚远司空见惯B．耳濡目染鳞次栉比大相径庭司空见惯C．耳闻目睹鳞次栉比大相径庭熟视无睹D．耳闻目睹比比皆是相去甚远熟视无睹答案：A解析：耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。
比比皆是：表示到处都是，形容极其常见。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
相去甚远：指互相之间存在很大差异和距离。
大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
熟视无睹：看惯了却像没看见一样。
形容对事物漫不经心或不重视。
2020年高考语文总复习考点【语言表达得体类选择题】精选精练卷附答案详析
2020年高考语文总复习考点【语言表达得体类选择题】精选精练卷1、下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是()A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。
B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。
C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
2、下列各句中,表达得体的一句是()A.尊敬的领导:我偶感贵恙,不能参加今日的会议,特向您请假。
(请假条)B.本人获悉贵单位欲招聘新职员,特此自荐,希望您能与我洽谈。
(求职信)C.我校定于本周五下午2点举办高中生辩论赛,诚邀您拨冗莅临。
(邀请函)D.在心理健康日到来之际,我们倡议大家务必高度关注心理健康。
(倡议书)3、下列各句中,表达得体的一项是()A.张教授,这是我的高足,也是我的首届学生,请您严格要求吧。
B.承蒙各位高朋不弃,请移驾我府,我好向各位讨教音乐方面的问题。
C.感谢先生不吝赐教!只是令弟初学书法,涂鸦之作,不值一哂。
D.有幸聆听老领导的教诲,那谆谆告诫又给我醍醐灌顶般的感觉。
4、下列各句中,表达不得体的一句是()A.他接过字画,连声说:“感谢您的惠赠,回去必当补壁,一定会使寒舍蓬荜增辉!”B.感谢您屈就敝公司,一年来既扩大了公司的业务范围,又确保了各项目标的完成。
C.笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会,以就正于学界同仁。
D.亲爱的父亲:大学四年匆匆而逝,是选择继续深造还是选择就业,此事望您钧裁。
5、下列各句中,表达得体的一句是()A.好多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。
D.如果能请到王老师给我指点人生规划,我一定洗耳恭听。
6、下列各句中表达得体的一句是()A.这是我新写成的剧本,希望导演能拜读一下,看它能否搬上银幕,了却我心中夙愿。
高考语文二轮复习专题训练：第2部分第2章 微专题7 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
微专题七语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动一、读一读语言表达的“简明”指能够删除冗余信息，消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。
语言表达的“准确、鲜明、生动”，主要考查推敲、锤炼语言的能力。
(1)语言简明的要求①简洁：不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分，尽量删去可有可无的词语，尽量使用替代性词语。
②明确：避免晦涩，避免歧义。
(2)语言连贯的要求①保持话题的一致性。
②保持结构、句式一致。
③保持前后照应。
④保持情景(境)一致。
(3)语言得体的要求①用语要看对象。
②用语要看场合。
③用语要注意语体。
④用语要考虑目的。
(4)语言表达“准确”是指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。
(5)鲜明，是以准确为基础的。
不准确，就不可能鲜明。
所谓鲜明，就是要恰当地使用词语(尤其是感情词语)，恰当地使用句式(如双重否定句、反问句)，恰当地使用修辞方法(如比喻、对偶、对比等)。
(6)生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。
生动是在准确、鲜明基础上的升华。
它要求做到：①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词；②运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性；③注意句式的整齐匀称，讲究音节的和谐押韵，力求语言的声律美。
二、练一练1．近日，一条事关文物保护的微博引起围观，有批评者认为微博语言有些“暴力”。
请你重写一条。
要求：观点鲜明，语言得体、简明，40字左右。
一名游客在北京游故宫时，竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。
2020版高考语文复习课时作业4(含解析)
解析：①口语化词语改为书面用语；②“建树”词义太重，用词不当；④“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；⑤自称“金”，用语不得体。
答案：①我学习刻苦，多次荣登学年榜首②在文学、体育方面均有突出表现④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩⑤希望贵校能给我一个机会3．某中学食堂为践行节约能源、保护环境的理念，从2018年1月起，彻底杜绝一次性方便碗筷的使用，并免费提供专用消毒餐具。
但不久后发现少数学生将消毒碗筷带离食堂，并且不予归还，造成食堂餐具持续丢失的现象。
现在急需对这种行为进行制止，请你按“直言警示”与“委婉劝说”的要求，各设计一条广告语。
直言警示：委婉劝说：答案：直言警示：消毒餐具属食堂公有财产，严禁带离食堂，违者赔偿损失！委婉劝说：①请将美味带走，请将餐具留下；②消毒餐具承载着环保节约的希望——请留下这份希望，不要带走它；③消毒餐具须消毒——请让它回到它的家。
4．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。
①某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。
”②小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
”③小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论是多忙，到时我也一定会拨冗光临……”④某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
①②③④答案：①“笑纳”改为“收下”；②“乔迁新居”改为“搬新家”，把“府上”改为“家中”；③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”；④“可望”改为“有望”。
5．为提高人民群众的爱耳、护耳意识，国家将每年的3月3日法定为“爱耳日”。
针对随身听不离耳等现象，请你为“爱耳日”编写一条温馨提示语。
要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。
高考考点总复习专题测评及辅导之简明,得体,准确鲜明生动
高考考点总复习专题测评及辅导之简明，得体，准确鲜明生动一、选择题(共18 分)1.下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”，(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。
(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。
(丁)敬请届时光临。
A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁)【答案】C【详解】试题分析：本题考查用语是否得体。
主要看说话的对象、词语修饰的对象、说话的场合等等。
下面所给的材料是一份请柬，这是邀请对方指导，而句中却说“做出认真的指导”，提出“认真”的要求，显然不得体，改为“提出宝贵的意见”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2.午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（）A.下午还有两门课呢，别劝了，行不？B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C.不喝，不喝，中学生不是不能喝酒吗？D.谢谢，我年龄还小，不能喝酒。
【答案】D【详解】试题分析：本题主要考查语言表达。
结合语境内容“某中学生遇到父母的朋友劝酒”分析，抓住“中学生”的身份，“父母的朋友”，注意语言的得体。
A项，“别劝了”，语气生硬。
B项，书面气息太浓厚。
C项，反问句式，语气不当。
点睛：本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。
语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。
考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。
3.语体是为适应不同交际需要而形成的语言表达方式。
下列句子，表达不合语体风格的一项是( )A.村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。
蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。
(文学语体)B.细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。
9 高考语文专题九 语言表达的简明、得体,准确、鲜明、生动(含语言表达应用)
栏目 导引
第一部分
语言文字应用
(二)明白 “明白”要求语言表达明晰，没有歧义。 下面几句话都有歧义，请分别为其续写一句话，使 歧义消除。 (1)记得我们认识他的时候， 还只是七八岁的小孩子， 天真烂 漫，无拘无束。 答：
栏目 导引
第一部分
语言文字应用
语言文字应用
为此，我们向全校同学发出倡议：
。 文明乘车， 从我做起！ 让我们用自己的行动为城市增光添彩！ ××中学学生会 ×年×月×日
栏本题考查语言表达简明、准确、鲜明、得体的能力。 本题取材于现实生活，有时代特点和现实意义，注重对写应用文 的能力的考查。根据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内 容应该是文明乘车的意义， 第二处补写的内容应该是倡议的具体 内容。文明乘车的意义可从安全、省时、个人素养的体现等方面 去展开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开，要有可行性，语 言表达要准确、鲜明。
栏目 导引
第一部分
语言文字应用
5．(2018· 高考全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段， 其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发 现管子陈旧，需要换掉。学校打算 7 月 15 日开始施工。施工期 间正遇上暑假， 为安全起见， 请全体学生暑假期间不要在校住宿。 望大家配合。 答：
第一部分
语言文字应用
1． (2016· 高考浙江卷 )在空格处分别补写出倡议的理由和具 体内容。(两处字数各不超过 40 个字) 倡 议 书 各位同学： 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，
。可是，我市不文明乘车现象时 有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专项对点练(8)语言表达简明、准确、鲜明、生动
1．(2019·湖北七校联考)下面内容表明了同学们对传统文化的一些不同看法，你的观点是怎样的呢？请用问句的形式简洁地表明自己的观点。
(10～30字)
孔子说，父母死要守孝三年。
《弟子规》：“丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”有的学生对传统中的这种做法很不理解，说：“守孝时间三年，耽误时间太多，不吃肉，缺营养，太迂腐了。
”
答案(示例一)守孝难道非得三年不可吗？
(示例二)和父母养育我们所付出的艰辛相比，守孝三年又算得了什么呢？
2．(2019·湖北武汉调研)学校筹办首届读书节活动，向同学征集宣传标语，请为本届读书节拟写一个宣传标语。
要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“古之圣贤”和“今世文章”的字样；②每句字数在10～15字之间。
答案读古之圣贤，修性养心心常乐；览今世文章，增才益智智渐多。
3．(2019·湖北宜昌调研)“飞花令”是雅令中的一种，最基本的“飞花令”诗句中必须含有“花”字，且对“花”字出现的位置有严格的要求。
这些诗可自作，也可背诵前人成句。
行令者先后相续，作不出、背不出或作错、背错时，由酒令官命其喝酒。
请根据你的背诵，完成下面的“飞花令”。
(诗句可以少于7个字；任选三句作答，写明序号)
①花__ __ __ __ __ __ ；②__花__ __ __ __ __ ；
③__ __ 花__ __ __ __；④__ __ __ 花__ __ __；
⑤__ __ __ __花__ __；⑥__________花__；⑦____________花。
答案(示例)：①花间一壶酒花重锦官城花谢花飞花满天②春花秋月何时了迷花倚石忽已暝杨花落尽子规啼桃花落，闲池阁③春江花朝秋月夜感时花溅泪④枫叶荻花秋瑟瑟满地黄花堆积日出江花红胜火⑤间关莺语花底滑东风夜放花千树黄四娘家花满蹊⑥牧童遥指杏花村千树万树梨花开东风无力百花残⑦隔江犹唱后庭花霜叶红于二月花春城无处不飞花朱雀桥边野草花
4．(2019·湖北荆州模拟)网上流传着这样一段话：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空着的；一顿饕餮大餐，70%的食物最后只能被倒掉……
请你针对这段话，号召你身边的人在生活中多一些低配意识。
要求：语言表达准确、鲜明、得体，不少于60字。
解析做题时要从材料本身出发，“号召”的语言要有针对性和鼓动性，突出强调低配意识的重要性和必要性，做到观点鲜明，语言准确。
注意字数的限制。
答案(示例)健康生活，适度就好，适度本身就是一种幸福。
配置太多，只是炫耀和浪费。
多一点低配意识，倡导绿色消费、低碳生活，不仅是量入为出的理财之道，更是弘扬艰苦奋斗的优良传统。
5．(2019·湖南岳阳质检)请按情景要求完成下列各题。
学校组织秋季运动会，作为高三年级学生的你积极参加。
(1)请你为班级写一则简洁的加油口号，不超过20个字。
(2)运动会后，你感到收获很大。
第二天遇到高二的一位同学问你：“马上要高考了，时间那么紧张，你们参加这种活动，值得吗？”请你用一两句话回答他，表明你的看法，不超过60个字。
答案(1)凌云赛场，斗志昂扬∥齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡∥赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同∥赛出独特的风格，赛出辉煌的人生
(2)值得，高三学习不仅要分秒必争，更要精神奋发争先，一场振奋人心、鼓舞斗志的运动会将鼓舞我们高三同学任何时候都要不断超越，永争第一。
6．(2019·三湘名校联盟)为了弘扬优秀传统文化，《神州晚报》拟举办以“追忆缅怀”为主题的清明节征文活动。
请拟写一则征文启事。
要求：只写正文，内容得当，语言连贯，不超过100字。
答案(示例)清明节是我们怀念亲人、凭吊先辈的“感恩节”。
对逝者的感恩与怀念，最终凝聚成生者追求幸福的动力。
在这个特殊的日子里，《神州晚报》举办清明节征文活动，为读者们搭建一个追忆缅怀的平台，欢迎踊跃投稿。
7．随着空气质量日益引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出行”“绿色出行”等成为时尚，请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。
要求语言得体，语气亲切，每条至少运用一种修辞手法，每条不超过20个字。
答案(示例)①双脚踏出健康路，铃声响起平安曲。
②轻盈穿行无纤尘，双轮一转有闲情。
③我骑车，我环保，我健康。
8．请仿照下面文段中画线部分的例证，另写一段话，要求和文段论点一致。
“活读书，读活书，读书活”得有个多取向的思路。
世界上许多事情都不是单线的，从A到B是一种思考，从B到A又是一种思考，如果你能反复地思考、比较、对证，你对一本书的理解，以及自己的思想就会丰富许多。
比如我们过去常常讲，“大河不满小河干，小河不满渠沟干。
”这句话当然是对的，但是如果思考一下，反方向的道理是否也能站得住脚？
即如果渠沟里面没有水，小河里面也没有水，那么大河里的水，是怎么来的呢？
答案(示例)“己所不欲，勿施于人”这句话当然是对的，但是如果思考一下，反方向的道理是否也能站得住脚？即“己之所欲”就能施与他人吗？或者“己所不欲”，无论在什么情形之下都不能施与他人吗？
9．(2019·湖南长郡中学模拟)阅读下面文字，按要求答题。
全国共有444个城市禁止燃放烟花爆竹，764个城市限制燃放烟花爆竹。
有人感叹没了烟花爆竹就少了年味儿，甚至有人将其“上升”到“文化流失”的高度，认为禁放烟花爆竹是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击。
请写一段文字，劝大家转变观念，接受禁燃，要求体现辩证思维，80字左右。
解析解答此题，一要把握题干中的三个要求，“劝大家转变观念，接受禁燃”“体现辩证思维”“80字左右”；二要抓住材料分析，把握其中的有用信息，如“没了烟花爆竹就少了年味儿”“是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击”，而且要明确燃放烟花爆竹的危害——造成空气污染，产生垃圾，有火灾隐患等。
答案燃放烟花爆竹是传统文化习俗，是春节的一种符号。
然而，它与人们对洁净空气、干净环境、人身安全的需求是矛盾的。
我们需要权衡利弊，理性对待，从自身做起，以实际行动支持禁燃。
10．(2019·湖南湘潭模拟)某市为推进饮食文化建设，同时推动本市“全域旅游”发展，拟举办“新美味”美食故事征文活动。
请拟写一则征文启事。
要求：围绕主题，内容得当，语言连贯，只写正文，不超过100字。
答案(示例)为了推进饮食文化建设，梳理、积淀本土饮食文化，鼓励更多的市民一起记录、讲述地域、家族、个人的美食故事，同时以美食为桥梁推动本市“全域旅游”发展，特举办“新美味”美食故事征文活动，欢迎踊跃投稿。
11．(2019·湖南邵阳期末)某学校举行经典诗文朗诵晚会。
节目主持人在主持节目时常常会报幕，在朗诵《岳阳楼记》之前，请你为主持人设计一段报幕词。
要求：所写内容与《岳阳楼记》密切相关，衔接自然，至少引用《岳阳楼记》中的一个句子，字数80～110。
答案(示例)文以人传，人以文传，一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。
范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，道出了震撼古今的心声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”下面，让我们一起欣赏古文朗诵——《岳阳楼记》。
12．下面是一场“愚公是应该移山还是搬家”的辩论赛，正方认为“愚公应该移山”，针对正方的论述，请你站在反方立场，加以论辩。
要求：①语言准确连贯；②观点鲜明；③
不超过100个字。
正方：愚公应该移山，移山体现了人类以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去克服困难、改造世界的精神，所以我觉得愚公应该继续移山而不是搬家，搬家只是逃避问题的一种表现。
答案(示例)反方：愚公更应该搬家，搬家本身可以减少移山所花的时间和人力，从而解放出来去干其他更多有意义的事情。
与其花上几代时间去移山，不如在这一代就开展搬家运动，可能会创造出比移山更大的成就。