江苏省如皋中学高一2013-2014学年度第一学期阶段练习

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江苏省如皋中学2013-2014学年度第一学期阶段练习
高一物理
一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）
1．下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位
A ．米、牛顿、千克
B ．千克、焦耳、秒
C ．米、千克、秒
D ．米/秒2、千克、牛顿
2．一物体m 受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m 受到的力是：
A ．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力
B ．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力
C ．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力
D ．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
3．一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动。

下面说法正确的是
A ．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一对平衡力
B ．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对平衡力
C ．木箱受到的重力和木箱对地面的压力是一对作用力和反作用力
D ．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力
4．关于超重和失重，下列说法中正确的是
A 、物体处于超重状态时，其重力增加了
B 、物体处于失重状态时，其重力减小了
C 、物体处于完全失重状态时，其重力为零
D 、不论物体超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都是不变的
5．如图所示，一木块在水平恒力的作用下，沿光滑水平面向右做
加速运动，前方墙上固定有一劲度系数足够大的弹簧，当木块接
触弹簧后，将
A. 立即做减速运动
B. 立即做匀速运动
C. 在一段时间内速度继续增大
D. 当弹簧压缩量为最大时，物体速度为零，处于平衡状态
6．如图所示，O 点是圆周轨道的圆心，绳OA 、OB 共同悬挂一个质量为m 的物体处于静止状态，A 点和B 点关于过O 点的竖直线对称，现将绳的A 端和B 端对称地沿圆周缓慢移动到图示的A ’点和B ’点，则下列说法中正确的是：
A ．绳OA 、O
B 中的张力不断增大
B ．绳OA 、OB 中的张力不断减小
C ．绳OA 、OB 中的张力保持不变
D ．绳OA 、OB 中的张力先减小后增大
7．如图所示，在水平面上，质量为10 kg 的物块A 拴在一个被水
平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，
弹簧对物块的弹力大小为5 N
时，物块处于静止状态，若小车以
加速度a =1 m/s2沿水平地面向右加速运动时
A．物块A相对小车向左运动
B．物块A受到的摩擦力将减小
C．物块A受到的摩擦力大小不变
D．物块A受到的弹簧弹力将增大
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分，在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的不得分）8．下列所描述的运动的中，可能的有：
A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负
C．速度越来越大，加速度越来越小D．速度变化越来越快，加速度越来越小
9．日常生活中，你是否有过这样的体验：用手握住瓶子，使瓶口向上在竖直方向静止，如果缓慢向瓶子中加水，为防止瓶子下滑，我们会用更大的力握紧瓶子，以确保瓶子与手之间不滑动。

关于这个现象，以下说法中正确的是：
A．不断注水的过程中，瓶子受到的静摩擦力保持不变
B．不断注水的过程中，瓶子受到的合力不断增大
C．不断注水的过程中，手对瓶子的静摩擦力不断增大
D．增大握瓶子的力，可以使得瓶子与手之间的最大静摩擦力增大
10．如图所示，天花板上用轻弹簧吊起两个用不可伸长的细线连接的小球A和B，
B球的质量是A球的两倍，两小球均处于静止状态。

当突然剪断A球与B球之间
的细线的瞬间，关于A、B两球的加速度的说法中，正确的是：
A．A球的加速度为g，方向向上
B．A球的加速度为2g，方向向上
C．B球的加速度为2g，方向向下
D．B球的加速度为g，方向向下
11．一质量为2kg的物块在光滑水平面上运动，速度的大小为2m/s，现对该物块
施加一个水平方向的恒力F，经过2s后其速度大小变为6m/s，则恒力的大小可能为：A．4N B．6N C．8N D．10N
12．如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止，物块m上、下滑动的整个过程中
A．地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右
B．地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变
C．地面对斜劈M的支持力小于（M＋m）g
D．物块m向上、向下滑动时加速度大小相同
三、简答题（本大题共2小题，每空3分，共21分，请将解答填写在相应的位置）
13．在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹
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簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。

（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A ．两根细绳必须等长
B ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D ．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E ．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 其中正确的是____▲____。

(填入相应的字母)
（2）在“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳。

图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

图乙中的F 与F ’两力中，方向一定沿AO 方向是____▲____。

（3）本实验采用的科学方法是____▲____
A ．理想实验法
B ．等效替代法
C ．控制变量法
D ．建立物理模型法
14．在做“探究加速度和力、质量的关系”的实验中，保持小车
的质量m 不变，测得小车的加速度a 和拉力F 的数据如下表所示，
其中拉力F=0.5N 时的加速度请你根据实验所打的纸带进行计算。

（1）根据上图纸带，求出拉力F 为0.5N 时，小车运动的加速度a =____▲____m/s 2。

（实验所用交流电源的频率为50Hz ，计算结果保留两位有效数字）
（2）根据上述实验数据，在坐标纸上选择合适的标度，作出a-F 图象。

（3）根据所作图线，可以求出实验中小车的质量为m =______▲_____kg 。

（4）实验图线不过坐标原点的可能原因是：_________________▲_____________________。

四、 计算题：本题共4小题，共58分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位．
15．质量m =20kg 的物体，在大小恒定的水平外力F 的作用下，在水平面上做直线运动。

0~2s 内F 与运动方向相反，2~4s 内F 与运动方向相同，物体的v -t 图象如图所示。

（g 取10m/s 2）求： （1）0~2s 内物体运动的加速度a 1的大小； （2）4s 内物体的位移大小；
（3）物体与水平面间的动摩擦因数μ。

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16．如图所示，质量M =2kg 的木箱放在光滑水平面上，木箱内用一根细线悬挂一个质量m =1kg 的小球，细线能承受的最大拉力T m =12.5N ，g 取10m/s 2。

（1）如果用竖直向上的力F 1向上提木箱，使它离开地面竖直向上运动，要使细线不被拉断，则力F 1的最大值为多少？
（2）如果用水平向右的力F 2推木箱，使它与小球一起向右加速运动，小球与木箱保持相对静止（设小球不会碰到木箱），要使细线不被拉断，则推力F 2的最大值是多大？
17．一水平的传送带以速率v ＝2m/s 匀速运行，在A 处把物体（视为质点）轻轻地放到传送带上，经过时间t ＝5s ，物体到达B 处，A 、B 相距L ＝8m 。

（1）求物体在传送带上匀加速运动的时间是多少?
（2）如果提高传送带的运行速率，物体能较快地传送到B 处。

要让物体以最短的时间从A 处传送到B 处，说明并计算传送带的运行速率至少应为多大?
（3）若使传送带的运行速率在第（2）问的基础上再增大一倍，则物体从A 传送到B 的时间又是多少?
18．如图所示，一质量M =50kg 、长L =4m 的平板车静止在光滑的水平地面上。

一质量m =10kg 可视为质点的滑块，以v 0=6m/s 的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.5，取g =10m/s 2。

（1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；
（2）经多长时间，滑块m 相对于平板车M 静止？
（3）全过程中，滑块m 相对于平板车M 滑动的距离多大？。