半命题作文审题指导及训练
半命题作文写作指导
半命题作文写作指导作文是一种重要的语言表达方式，既可以展现个人的思想和情感，又可以表达对于某一主题的理解和分析能力。
本文将为大家提供半命题作文的写作指导，帮助大家合理组织论述，提高作文的质量与逻辑性。
一、理解半命题作文的含义半命题作文是指给出一个主题或话题，但不限制观点或立场，要求考生根据自己的理解和经验，自由发挥，展开论述。
相较于全命题作文，半命题作文更加开放，要求考生发挥主题，自由发表观点。
二、审题与构思在写作之前，首先要认真审题，并明确所给的主题或话题。
在理解主题的基础上，可以通过以下步骤来构思和组织作文：1. 思考主题背后的意义和内涵。
对于所给主题，可以思考和探索其含义，明确自己对主题的理解和观点。
2. 围绕主题进行关键词的集中。
列出与主题相关的关键词，可以帮助我们在写作时进行思路的整理和扩展。
3. 归纳出几个论点或观点。
根据自己对主题的理解，列出两到三个重要的论点或观点，这些观点将构成作文的主要内容。
三、合理组织篇章结构半命题作文的篇章结构可以采用以下方式进行组织：1. 引言部分：引出作文的主题，可以通过提问、举例、引用名言等方式来激发读者的兴趣，同时明确自己写作的立场或观点。
2. 内容部分：根据构思中的论点或观点进行展开，每个论点或观点可以单独占据一个段落。
在每个段落中，可以先提出自己的观点或论述，然后配以合适的例子、事实或数据来支持自己的观点。
3. 结论部分：对于半命题作文，结论并不是强制要求的，但可以在最后段进行总结，再次强调自己的观点，或者对于主题的思考和展望。
四、语言表达与修饰好的语言表达是提高作文质量的重要因素之一。
在写作过程中，可以注意以下几点：1. 用词准确简练：选择准确的词汇来表达自己的思想和观点，尽量避免冗长的句子和重复的用词。
2. 语句通顺流畅：注意句子之间的衔接和过渡，使整篇作文具有良好的连贯性。
3. 图文并茂：合适地运用插图、示意图和数据等形式来丰富作文内容，使作文更具可读性和说服力。
中考半命题作文《多一点...... 》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《多一点》审题写作指导及满分作文6篇
2019重庆A卷.真题再现
作文二选一(55 分)
要求:①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字:④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)多一点兴趣，让我们的生活更加丰富;多一点欣赏，让我们的世界更加精彩;多一点执着，让我们的步伐更加坚定;多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目:多一点
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是半命题作文，需要考生将题目补充完整，写心灵深处的思考与感受。
审导语。
材料中已经提示出了“多一点________”的内容及其作用，考生可以从“兴趣”“欣赏”“执着”“担当”中选择一个词语来确定立意，通过巧妙构思来体现自己的理解与感悟。
也可以选择其他有话可说、有内容可写的词语来补充题目，确定立意。
导语材料中列举了四种情况，“兴趣、欣赏、执着、担当”都是抽象性的名词，都是积极向上的正能量。
作为即将走进高中的考生，面临新的生活，要思考如何书写人生的新篇章。
这个作文题，其实就是引导考生在这个。
中考半命题作文《—— 的味道》审题立意指导及满分作文3篇
中考满分作文《的味道》审题立意指导及满分作文3篇阅读下面的文字，按要求作文。
炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。
请以“_________的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除戏剧、诗歌外，文体不限；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄袭。
【审题立意】首先应该先定义“味道”的内容，补完文题，诚如提示语中所写，这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。
二者在某些点上会有必然的联系。
因此“味道”可以实写，也可以虚写。
在构思的时候，思路可以打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到由此相关的人、事等等。
生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。
感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。
第一，审题。
此题已确定题目为“的味道”，结合材料中“鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，酸甜苦辣是生活的味道，喜怒哀乐是成长的味道”可以确定题目中应该补充的可以是“食品”“亲人”“生活”或者是人生中的某一阶段等等；再结合最后一句“……人间真味尽在其中”，可以明确此题无论写什么的味道，都要写出一种“真味”，而这种真味不单纯指客观上能品尝的味觉上的“滋味”，更多的是我们在日常生活中所体会到的某种心理、情感、认识、感悟等，是上升到思想方面的深入的思考和感触。
这也是题干明确要求的重点所在，不仅要写出“自己的生活经历与感悟”，还要力求写出自己的“真切体验与独特感受”。
中考半命题作文《多一点。》审题写作指导及满分作文6篇
中考半命题作文《多一点。
》审题写作指导及满分作文6篇多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔。
这道作文题要求考生补充完整题目，写出自己心灵深处的思考与感受。
从材料中提供的“兴趣”、“欣赏”、“执着”、“担当”中选择一个词语或其他有话可说、有内容可写的词语来确定立意，体现自己的理解与感悟。
对于即将走进高中的考生来说，这个作文题是引导他们在人生转折点上，回顾自己的成长过程，思考自己今后还需积攒哪些力量以便更好地跟上时代步伐的机会。
因此，在补题目时，只要填写体现积极向上的优秀品质的词语，如坚持、自信、坚强、团结、理解等，就可以了。
在写作时，要积极地传递正能量，语言符合身份，抒发真挚的感情，以引起阅卷老师的共鸣。
例如，多一点自信可以让我们在研究道路上勇敢前行，从小声自我介绍到代表全体学生发言，自信也在一点点增加；多一点陪伴可以让我们感受到温暖，不再孤独，研究上也获得了进步；多一点理解可以让我们更好地与他人相处，避免冲突，增进友谊。
通过这篇作文，我们可以更加深刻地认识到多一点优秀品质对于我们的成长和发展的重要性。
让我们在今后的研究和生活中，多一点坚持、自信、坚强、团结、理解，成为更好的自己。
学生在接受老师的严厉批评后，能够理解老师对他们的期望，因此会更加认真研究，努力拼搏。
孩子们也能够理解父母无私的付出，学会了担当，并且学会了为家庭做力所能及的事情。
同学们之间的互相理解，让友谊更加牢固。
守信是我们在交往中必须遵守的原则。
在《陈太丘与友期行》中，年仅七岁的元方就告诉我们与朋友相约应该守时守信。
在现实生活中，我们与同学交往也要守时守信。
在研究上，我们更要按时完成作业，并且要按时实施自己的计划。
小标题式结构法是一种常用的写作技巧。
它可以在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
中考半命题作文《我给...... 留下的》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《我给留下的》审题写作指导及满分作文3篇
（2019年江苏省宿迁市中考）
五．作文（60分）
22.春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。
少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？
请以“我给留下的”为题，写一篇文章。
（60分）
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是一篇半命题作文，题目是“我给留下的”。
人活在世上到底为什么，我们每前进一步，都给这个生活的世界留下什么，这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。
审导语。
前面的导语优美动人，具有正能量，提供了补题、审题思路以及选材范围。
“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？”等内容给作文的补题作了明确的提示。
补题目。
题中的“我”，表明文章的视角是第一人称。
首先要审清“留下的”，这是“的字结构”短语，要思考横线后的内容，这是。
中考半命题作文《让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇
中考半命题作文《让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇2019河南中考作文原题再现任选一题作文。
(50分)(1)题目:让我更出彩要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】半命题作文“让我更出彩”引导考生回顾自我成长的过程，写半命题作文，重要的是围绕已给题目进行补题和选材。
补题前要准确审题，这里的“出彩”可理解为精彩，是积极向上的。
选材时要选取充满正能量的事，写出自己的成长历程和感悟。
补题可以实补，如人（父母、老师、朋友等）、事（读书、书法、音乐等）、物（翠竹、青松、腊梅）等；可以虚补，如自、勇敢、坚强、追梦等；可以逆向思维，如迎难而上、战胜困难、克服缺点等。
题目中的“更”字，是审题的关键之处。
“更”字说明，我们是在原来就出彩的基础上，更进一步出彩。
因此，作文中要有对比，要简单介绍自己曾经在某方面有过突出的表现，这样文章才不会离题。
【素材点播】1.书法(美术、舞蹈、音乐等)让我更出彩结合自己的特长来写作，写自己在某个领域的努力和奋斗，写出与众不同的成绩与出彩之处。
2.自让我更出彩写自己在成长过程中，因为拥有了自心，所以每一次都能战胜困难，在火伴中脱颖而出，展现出最美的自己。
3.家人(老师、朋友)让我更出彩在“我”的成长过程中总会遇到那些能够指引自己前行的人，或是怙恃，或是老师、朋友，是他们给了“我”无穷的动力，让“我”取得了更多的精彩和掌声。
【技法指津】——比较比较，是文学创作中常用的一种施展阐发手法，是指把对立的意思、事物，或把事物的两个方面放在一同作比较，让读者在比较平分清利害、辨别是非。
应用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被施展阐发事物的本质特性，加强文章的艺术结果和熏染力。
1.比较要有主次之分文章采取对比的手法进行写作，要注意有主有次，不能为了对比而对比。
中考作文《有一种力量叫》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《有一种力量叫》审题写作指导及满分作文5篇2019年广西贺州中考作文【作文原题】请以“有一种力量叫”为题目，写一篇文章。
要求：(1)半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语(如诚信、执着、坚持等)，将题目补充完整，然后作文。
(2)除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
本资料包括：审题立意、技巧点拨、满分作文。
【审题立意】这是个半命题作文，题目中的关键词是“力量”，题目可以变化思考：生活中什么给你带来了前进的力量？或哪种精神品质促使你不断进取？因此，很多优秀精神品质的词语都可以用来补题，正向的如：坚强、宽容、微笑、勇敢等。
也可以逆向思考，如：战胜挫折、挑战自我等等。
【技巧指津】——记叙文的结构中考记叙文常见结构如下：1.自然式结构。
自然式结构是文章结构的基本布局方式，遵循自然天成的原则。
有横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构，层次间呈并列关系；纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料；横式和纵式有机结合结构，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为横线，纵横交错。
2.题记式结构。
能指示或凸现文章的主旨及感情，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。
3.小标题式结构。
通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题式结构有三点好处：一能快速成文，二使结构清晰，三使内容明晰。
4.一线串珠式结构。
根据表达中心的需求，将与中心有关的资料用一根线将它们串起来，就会快速将这些资料组合成一篇很好的文章。
这种结构常见的线索有以下几种：工夫线，地点线，感情线，人物线，事物线。
5.画面组接式结构。
可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法，把本来没有直接联系的生活片断（如几个典型生动的人物或事件或景物片段）巧妙地加以连接，组合成文。
6.问答互动式结构。
对话自由灵活，内容无所不包；对话分条陈列，层次清晰明朗。
中考半命题作文《青春岁月,我与。相约》审题写作指导及满分作文3篇
中考半命题作文《青春岁月,我与。
相约》审题写作指导及满分作文3篇中考作文《青春岁月，我与相约》审题写作指导及满分作文3篇中考考场作文真题再现：写作展示(共50分)下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：青春岁月，我与相约要求：①把题目补充完整，然后作文。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
审题立意】这个题目的关键词是“青春”、“我”、“相约”。
考生需先联系生活实际，将题目补充完整，把题目引向最适合自己写作的方向。
可以将题目补充为“青春岁月，我与成功相约”、“青春岁月，我与好书相约”等。
然后结合自身的成长经历，书写自己的青春岁月，写自己青春的奋斗，写自己青春成长路上的情感故事等。
注意突出青春的靓丽、昂扬，凸显正能量。
在具体的写作过程中，要以“我”为主，调动自己的情感积累，以第一人称，结合自身的青春成长历程来写。
可以采用借事寓理、以小见大等多种手法，使主题更深远。
这是一道半命题作文。
从前分句看，是写青春时期，若写童年生活，就离题。
这题目的关键点还是在后一分句。
我与什么相约，选择的范围很广，要与立意方向确定关键词。
除了审题目，还要认真审要求。
从要求第二点看，限定了写作的体载，要写记叙文或散文，不能写议论文或其他文体。
先发散思维，从多角度思考。
再根据自己擅长领域立意。
下面从两个方向去思考：1.从亲情、友情方向思考。
表现自己长大了，真正懂得了亲情的深厚，友情的珍贵，从而更珍惜。
可把题目补充为：“青春岁月，我与亲情相约”、“青春岁月，我与友情相约”等。
2.从个人成长方向思考。
表现了趁着青春大好年华，多经历，勤思考，去奋斗……可把题目补充为：“青春岁月，我与奋斗相约”、“青春岁月，我与梦想相约”……总之，补充的关键词要与“青春岁月”有关联，并有积极意义，才符合要求。
半命题作文写作指导(审题与补题技巧)
半命题作文写作指导(审题与补题技巧) 半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
以下为大家整理了半命题作文写作指导(审题与补题技巧)相关资料，供大家参考!半命题作文写作指导(审题与补题技巧)【真题回放】题目：有一种叫 (20xx北京燕山)四年时间，弹指一挥间。
初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。
回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。
【考题透视】半命题作文常常有两种形式，即题目+要求式和题目+导语+要求式。
上面的作文题目是一道十分典型的半命题作文考题，题面包括题目、提示性导语和要求三个部分。
半命题作文写作指导审题技巧对于上面这样的作文题目，我们在审题时要分三步进行：第一步审导语半命题作文的导语往往以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
我们细心研读上面的导语，可以梳理出如下的一些重要的信息：①在作文内容方面，我们必须写有关初中生活的回忆;②列举的几种感悟，即有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福，既可以顺手拈来作为现成的题目，也可以当作我们重新拟题的借鉴。
第二步审题目半命题作文的题目常常有以下几种结构：前空型，如《__________并没有结束》(20xx北京);后空型，如《尊重_______》(20xx福建厦门);中空型，如《像__那样生活》(20xx江苏宿迁);前后空型，如《的》 (20xx ?四川达州);中后空型，如《我和_____一起________》。
无论哪种形式的半命题作文题目，我们都可以从两个方面着手分析：第一，把握已有的那一半题目所透露出来的信息：定时，即已限定的作文内容的时间;定类，即暗示作文适合写成怎样的体裁;定质，即限定考生应当表现怎样的主题，抒发怎样的感情;定量，即限定作文写人、事、物、理的数量。
中考半命题作文《 _______ 的味道》审题写作指导 及满分作文多篇
2022年广西梧州卷中考作文《的味道》满分作文中考真题作文。
(50分)炎炎的夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道，蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道;异地他乡处，一缕洮淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道;依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道;静谧的柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道....味道无处不在。
请以“的味道”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①将题目补充完整;②文体特征要鲜明，要有真情实感:③文中不得出现真实的校名、地名、人名;④不得套作、不得抄袭。
名师醫读【满分作文】稻香的味道秋已至，田野里稻谷熟了，风吹，金涛滚滚。
又到丰收季节，而你，却不在了。
2021年5月22日13点07分，你与世长辞了，我们心中有太多感激的话还没和你说，你却闭.上眼睛再也回不来了。
那是你走后的两个月，我站在田间小路上，仰望天空，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔静谧，阳光明媚，就连风都是甜的，这里的一切事物都显得格外轻漫馨香。
我眺望远方，我在山的这头，你在山的那头，只可惜你走得太早，你也见不到今年丰收的景象，我想要寻找你，却不知到哪儿去寻求。
轻风拂过，阵阵稻香扑鼻而来，那芳香四溢的味道又勾起了我对你的思念，希望这风能把我的思念带给你。
今天是你走后的第398天，距离丰收的日子也不远了，我似乎又闻到了稻米芳香四溢的味道。
对了，忘记告诉你了，昨天晚上我做了一个梦，梦到我们站在金灿灿的稻田旁，看着一望无际的田野，心中满是喜悦，我们约定好在明年水稻收割的季节还来这里相见，你微笑着说，倘若我闻到了稻米芳香四溢的味道，那就是风把我的思念带到了，这是你给我的回应。
我们相视一笑，看着你那饱经风霜的面孔随着稻米飘香的味道一点一点地在微风中飘散.....如今，秋天又快要来了，那你会如约而至吗?袁隆平爷爷，我们的“杂交水稻之父”!你能否听到我们的呼减?你的一生都奉献给了祖国，57年的艰辛探索又有谁能懂?谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
半命题作文写作指导(审题与补题技巧)
半命题作文写作指导(审题与补题技巧)写作指导（审题与补题技巧）写作是一项需要思考和创造的任务，审题和补题是写作过程中至关重要的步骤。
下面，我为你提供三篇半命题作文的写作指导，希望能帮助你更好地理解和应用这些技巧。
1. 审题审题是写作过程中最重要的一步，因为它直接关系到你后续的写作思路和表达方式。
在审题时，你需要仔细阅读题目，理解其要求和背景，明确写作任务。
首先，注意题目中的关键词。
关键词通常是具有明确要求或指示性的词语，如“描述”、“解释”、“比较”等。
理解并把握关键词能够帮助你明确写作目的和方向。
其次，留意题目的背景和限制条件。
题目可能会给出特定的背景信息，要求你针对该背景进行写作。
同时，题目中也可能存在限制条件，如要求在一定字数范围内完成，或者在一定的时间限制下进行写作。
了解背景和限制条件能够帮助你确定写作的内容和运用的写作方式。
最后，明确写作任务。
题目通常会要求你对某个问题进行描述、解释、或者比较来表达自己的观点。
请确保你理解题目所要求的具体写作任务，并且明确把握要达到的写作目标。
2. 补题补题是指在审题的基础上进一步思考和调整自己的写作内容和观点。
补题有两个方面的意义：一是补充和扩展主题内容，二是考虑不同观点和角度。
首先，补充和扩展主题内容。
审题后，你可以思考如何进一步丰富和扩展你的写作主题。
例如，在描述一个事件的时候，你可以思考它的背景、发展过程和影响等方面的内容，从而将你的写作更加生动和详细。
其次，考虑不同观点和角度。
写作不仅仅是对题目进行描述，也是表达个人观点和思考的过程。
在补题时，你可以思考不同的观点和角度，以丰富和加深你的写作内容。
通过呈现不同的观点，你可以展示你的思考深度和批判性思维。
3. 写作指导在完成审题和补题后，你已经有了明确的写作目标和内容，接下来就是具体的写作过程。
以下是一些建议可以帮助你写作：首先，合理组织文章结构。
写作时，要注意合理的段落和篇章结构。
每个段落应该明确讨论一个特定的观点或事实，并且段落之间应有适当的连接和过渡。
半命题作文指导及训练
半命题作文指导及训练一、半命题作文补题策略写好半命题作文的关键，在于把握“一半命题”的权利与空间。
如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。
只有掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。
半命题作文的常用补题策略如下。
①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。
例如:在审读“是一把双刃剑”时,先要把握“双刃剑”的喻意,然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的一面。
据此,“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。
②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。
例如:写“窗外的”补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写“之乐”补“游山”就不如补“雨中游××”更易集中地抒写游兴和乐趣。
③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。
例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《足尖上的美,触动了我的心灵》;《我美丽,因为我存在》、《我美丽,因为我有伤痕》等。
④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。
例如:“最美丽的”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。
作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。
有个作文题“走近”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。
这种创新手法与上述的笔法异曲同工。
当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。
半命题作文“青春因而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
中考半命题作文《青春岁月,我与...... 相约》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《青春岁月，我与相约》审题写作指导及满分作文3篇中考考场作文真题再现：写作展示(共50分)下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一:青春岁月，我与相约要求:①把题目补充完整，然后作文。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】这个题目的关键词是:“青春”“我”“相约”。
题目中的空白处决定了写作的方向，考生需先联系生活实际，将题目补充完整，把题目引向最适合自己写作的方向。
可以将题目补充为“青春岁月，我与成功相约”“青春岁月，我与好书相约”等。
然后结合自身的成长经历，书写自己的青春岁月，写自己青春的奋斗，写自己青春成长路上的情感故事等。
注意突出青春的靓丽、昂扬，凸显正能量。
在具体的写作过程中，要以“我”为主，调动自己的情感积累，以第一人称，结合自身的青春成长历程来写。
可以采用借事寓理、以小见大等多种手法，使主题更深远。
这是一道半命题作文，从前分句看，是写青春时期，若写童年生活，就离题。
这题目的关键点还是在后一分句。
我与什么相约，选择的范围很广，要与立意方向确定关键词。
除了审题目，还要认真审要求。
从要求第二点看，限定了写作的体载，要写记叙文或散文，不能写议论文或其他文体。
先发散思维，从多角度思考。
再根据自己擅长领域立意。
下面从两个方向去思考:。
半命题作文如何审题 -中考语文写作能力培养
(3)力避空泛，小处切入。 补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文， 字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。 因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、 组材的难度也就越大。因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要 补得过大。 (4)补题要搭配得当，合乎逻辑。 选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如 写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦” 之类， 就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一” 的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的 深刻印象，情理皆通。
“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万
花筒”等都是有趣的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则
是读不通的怪题了!
三、如何补题
想要写好半命题作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。要认真研究 文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已 有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半 命题构成完整题目。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点， 以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一 句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。
感谢有你，我的妈妈。每当我留恋地离开被窝后，发现上学快迟到了，急得手忙脚乱时， 你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头， 仿佛要上学的人不是我而是你。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我 独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才回家。
半命题作文“重拾____”写作指导_写作指导
半命题作文“重拾____”写作指导【题目设计】请在下列横线上填上恰当的词语，写一篇800字以上的记叙文。
重拾【审题要点】1、“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，如果没有任何铺垫直接写“重拾”，就显得不够合理；2、“重拾”是自己主动去“拾”，而不是被动地接受，比如有同学的题目是“重拾厄运”，而“厄运”显然不是人主动去“拾”的，所以不合题意；3、横线上所填的词语或者短语必须与“重拾”搭配合理，不能勉强，比如有同学写“重拾泪水”就令人很费解。
【立意指导】横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。
但是，如果赋予一件具体的事物以象征意义，也会收到意想不到的效果。
比如有同学写“重拾那双棉鞋”，在那双棉鞋上寄托了已故奶奶留下的温暖和爱，这样的立意就会令人感动了。
选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。
选择立意的时候还要力求贴近生活，贴近时代。
比如有同学写“重拾蒲扇”，表达人们对绿色生活的响应。
【一般思路】首先，因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。
【易犯错误】1、写作对象不当。
我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而有同学只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。
比如有同学写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。
2、详略不当。
我们应该详写的是促使“重拾”的原因，或者是“重拾”的策略和方法，或者是“重拾”之后的效果，前面的铺垫应该略写。
高考半命题作文写作指导：附写作技巧及典例+审题立意+范文
高考作文--半命题作文写作指导：附写作技巧及典例+审题立意+范文半命题作文写作技巧1.填题要求（1）认真审题，反复推敲。
这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语要认真理解、反复推敲。
要看题目中有没有举例性的提示、语言说明性提示以及限制性的要求，提示里的选项有时不是你最擅长的，你可以选择自己更为熟悉的。
如果有限制要求，有的则要进行理解，有的可视为参考，有的则要遵从。
（2）精心构思，新颖独到。
在符合要求、切中题旨前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。
这就需要在填题上进行深加工了，并且题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。
半命题作文的常见失误：未认真思考，即匆匆地在横线上填入一个词语，稍稍想了一下就写，或写不出什么名堂来，于是想换题另写。
避免此类失误，还须在动笔前多想几分钟，选出多个可填入的词语，逐一比较，看填哪一个更利于自己写出更具体更富有新意的文章。
选定写什么之后，一定要认真想好怎么写，有个整体构思，然后再动笔写，千万别忘记补全题目。
（3）贴近生活，张扬个性。
在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
（4）反复斟酌，确定题目。
补完题后，要对填充后的题目再一次细心检查，考查语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。
题目是文章的眼睛，如果补题不好，文章如何写得好？所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照，真正做到既合乎要求，又方便自己写作。
2．填题方法半命题作文的应试技巧，主要表现在半命题作文的"补题"技巧。
将题目补充完整，使之成为是以自己写作的命题作文，其基本形式有以下两种：1、按时间范围补题。
如文题"在_____的日子里"，这里可以补写"在即将毕业的日子里"或者"在迎接中考的日子里"；再如，"在_____中成长"，可以补写为"在渴望中成长""在拼搏中成长"。
中考半命题作文《....... 让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇
2019河南中考作文原题再现
任选一题作文。
(50分)
(1)题目: 让我更出彩
要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600 字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
半命题作文“让我更出彩”引导考生回顾自我成长的过程，写半命题作文，重要的是围绕已给题目进行补题和选材。
补题前要准确审题，这里的“出彩”可理解为精彩，是积极向上的。
选材时要选取充满正能量的事，写出自己的成长历程和感悟。
补题可以实补，如人（父母、老师、朋友等）、事（读书、书法、音乐等）、物（翠竹、青松、腊梅）等；可以虚补，如自信、勇敢、坚强、追梦等；可以逆向思维，如迎难而上、战胜困难、克服缺点等。
题目中的“更”字，是审题的关键之处。
“更”字说明，。
半命题作文审题指导
半命题作文审题指导XXX人教版217XXX东莞中考探秘年初三语文核心课程中考作文课复资料课题：虚实相生，化意为象班级：姓名：编号：Z6作文审题与立意（二）：半命题作文审题立意技巧半命题作文是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
半命题作文有的提供材料，有的给出提示，有的直接给出命题，在结构形式上，有“补前式”“补中式”“补后式”“两空式”等。
细权衡，合要求半命题作文题目不长，其间还有空白，呈残缺式。
但是，就在这残缺的短小的题目中，却隐含着不少有用的信息，甚至是关键信息。
失误案例///我们先看2016年的四川中考作文题：人生百态，五味杂陈：酸、甜、苦、辣、咸……每一种味道，既可以是人生的一次经历和体验，也可以是人生的财富和感悟。
个中滋味，只有尝过方可知晓，只有品过方可明白。
请以“_____的味道”为题，写一篇文章。
如果不认真阅读材料，随便填一个油盐酱醋茶什么的酸甜苦辣咸的味道，那就偏题了。
有的考生没有结合自己的人生体验，对“味道”没有细心地品尝，缺乏真切的感受，往往流于肤浅。
有的考生选材不独特，没有个性，写不出深刻的感悟，分数也不会高。
技法指导///一番权衡，仔细分析，理清头绪，才能抓住关键，这个作文题的两个关键词就是“人生”和“味道”。
显然，命题人是要求考生从人生、从自己亲身的经历或体验的角度去切入。
这个写作导语的指向性其实已经非常明确，命题者一再提示考生要突出“人生百态的味道”，写作要以“味道”为主线，表达自己的人生经历、体验或感悟等。
从生活角度构思，可拟“家的味道”“收获的味道”“挑战的味道”“田园的味道”：从情感角度，可拟“幸福的味道”“甜蜜的味道”“思念的味道”“友谊的味道”等等。
辨逻辑，明关系失误案例///如2015年浙江卷的双空式半命题作文题：生活中，许多人和事的意义不是单一的，比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“____，不只是____”为题作文。
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半命题作文审题指导及训练
（一）半命题作文的命题形式１．命前半题：如《＿＿＿我的梦想》；２．命后半题：如《告别＿＿＿》；３．命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首尾部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。
（二）半命题作文的补题策略①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。
②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。
③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。
例如：《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。
“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者：邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。
作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这个鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。
有个作文题“走近＿＿＿”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。
这种创新手法与上述的笔法异曲同工。
当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。
半命题作文“青春因＿＿＿而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
(三)半命题作文补题技巧
个性化，是创新思维的一个最基本特征。
半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。
拟标题，是考生遗词造句、概括水平等语文素质和水平的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极实行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。
常见的有如下几种补题技法：
①具体事物拟题法。
这种以具体事物入题的方式能够以小见大，使选材新颖具体。
如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，注重生命的动人一幕；《当我面＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，增强环境保护。
此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。
②抽象事物拟题法。
这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。
以《当我面对＿＿＿的时候》为例，能够《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；能够《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。
《感悟＿＿＿》则能够《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；能够《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。
此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
③特定情景拟题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。
如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。
前面提到的《当我面对的时候》这个半命题作文，若一定要选“成功”或“失
败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。
④特殊符号拟题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。
这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。
如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。
此外，《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1>8》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。
⑤条块分割拟题法。
这种拟题法是从形式上来说的。
为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。
如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。
另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。
再如《注重我们的家》这个注重大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你的眼”。
此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。
总来说之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。
只要平时注意积累文化知识，准确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。
（四）半命题作文训练
一、2010年山东威海中考作文试题：半命题作文：__________的肩膀
二、2010年淄博中考作文试题：半命题作文：__________其实很快乐
三、2010年临沂中考作文试题：
素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，理解社会；观察生活，感悟生活。
在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。
《从__________中学习_________》
作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。
四、2010年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处
五、2010年山东德州中考作文题：半命题作文：我依然_________”
六、请以“有时，我也想_________”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④很多于600字。