水循环优秀课件1
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自然界的水循环优秀ppt课件
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
问渠哪得清如许, 唯有源头活水来。 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 江带峨眉雪， 川横三峡流。
相互转化的水体 大气水与湖泊水
河流水与地下水 河流水与地下水 大气降水与河流水 冰川融水补给河流
.
君不见， 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
.
面对滔滔黄河水，李白曾叹日：“黄河之 水天上来，奔流到海不复回！”
.
塑造地表形态
.
小结：
相互联系的水体
存在形态：液态 固态 气态 存在空间：海洋 冰川 地下
河流 湖泊 陆地水体 ：地表水 地下水
水循环的过程 和意义
过程
动力：太阳辐射能 重力能
环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降水
径流 下渗. 陆地内循环
类型
海上内循环
. 海陆间水循环
意义
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
.
三、水循环的意义 • 1 水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转 化，使地球上各种水体处于不断更新状态。
.
•2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
水
.
•3 水循环是 自然界最富 动力作用的 循环运动， 不断雕塑地 表形态。
措施: ①合理分配上中下游的水资源的利用， ②修建水利工程调节河流水资源的季节变化, ③推行节水灌溉技术和节水农业， ④提高水资源的利用率等等.
.
1、下列地理现象，属于内陆循环的是（ C)
A.长江东流
B.台风登陆
C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
问渠哪得清如许, 唯有源头活水来。 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 江带峨眉雪， 川横三峡流。
相互转化的水体 大气水与湖泊水
河流水与地下水 河流水与地下水 大气降水与河流水 冰川融水补给河流
.
君不见， 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
.
面对滔滔黄河水，李白曾叹日：“黄河之 水天上来，奔流到海不复回！”
.
塑造地表形态
.
小结：
相互联系的水体
存在形态：液态 固态 气态 存在空间：海洋 冰川 地下
河流 湖泊 陆地水体 ：地表水 地下水
水循环的过程 和意义
过程
动力：太阳辐射能 重力能
环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降水
径流 下渗. 陆地内循环
类型
海上内循环
. 海陆间水循环
意义
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
.
三、水循环的意义 • 1 水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转 化，使地球上各种水体处于不断更新状态。
.
•2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
水
.
•3 水循环是 自然界最富 动力作用的 循环运动， 不断雕塑地 表形态。
措施: ①合理分配上中下游的水资源的利用， ②修建水利工程调节河流水资源的季节变化, ③推行节水灌溉技术和节水农业， ④提高水资源的利用率等等.
.
1、下列地理现象，属于内陆循环的是（ C)
A.长江东流
B.台风登陆
C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
水循环PPT优秀课件1
典例： 塔里木河流域的水循环
（3）海上内循环
发生范围：海洋与海洋上空之间 主要环节：蒸发，降水 特点：携带水量最大的水循环，是海陆间循环
的近十倍
典例： 未登陆的台风参与的水循环
水循环的过程：
水是如何从大海飞 上天空？又回到海
洋的？
3．水循环的动力：太阳辐射和重力。
简图记忆
人类能够干预和控制水循环哪些环节？
（1）海陆间循环
发生范围：海洋与陆地之间 主要环节： 蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下
渗，地下径流 特点：最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得
到补充，水资源得以再生
典例： 长江流域的水循环
（2）陆地内循环
发生范围：陆地与陆地上空之间 主要环节：植物蒸腾，蒸发，降水 特点：补给陆地水的水量很小
蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径吸流热
放热
根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
答：通过对比砂田和裸田的蒸发量曲线，可以发现砂田和裸田的蒸发量随季节变化趋势较为相似，但是砂田的蒸发量总是小于裸田的
蒸发量，说明砂石覆盖层可以有效抑制蒸发，减少蒸发量。
千沟万壑的黄土高原
放热
砂田的作用主要表现为增加下渗、抑制蒸发、削减地表径流、蓄水保墒。 最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
吸热
砂田作物产量较高，品质较好。
未登陆的台风参与的水循环
最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
人类能够干预和控制水循环哪些环节？
放热
扩大水域面积，例如修建水库 认识砂田影响的水循环环节
3.人类活动对水循环主要环节的影响 （1）改变地表径流
《水循环》PPT课件(第1课时)
想一想：自然界中的水是怎样运动的？
降水 地表径流
水汽输送
降水 蒸发
海洋
想一想：自然界中的水是怎样运动的？
想一想：自然界中的水是怎样运动的？
植物蒸腾 降水
蒸发
地表径流
水汽输送
降水 蒸发
海洋
《 全 国 地 下 水 污 染 防 治 规 划 (20112020)》中的数据显示，“北方地区65%的 生活用水、50%的工业用水和33%的农业灌 溉用水来自地下水。”
活动：认识砂田影响的水循环环节
3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水 量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
砂田
图3.5 4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量
裸田
一、水循环的过程及类型
（一）水循环的过程
（二）水循环的类型 1.海陆间循环 2.陆地内循环 3.海上内循环
（三）水循环和人类 活动
想一想：在广大的内陆地区，水循环的 过程又是怎样的呢？
塔里木河沿岸的绿洲
塔里木河沿岸的胡杨林
一、水循环的过程及类型
（二）水循环的类型
2.陆地内循环
植物蒸腾 降水
蒸发
海洋
陆地内循环
一、水循环的过程及类型
（二）水循环的类型 3.海上内循环
降水 蒸发
海洋
海上内循环
海上降水
一、水循环的过程及类型
海
降水 蒸发
海洋
2020年，我国季风 降水较往年偏多， 长江流域多地暴发 洪水，防汛形势极 为严峻。
重庆
武汉
试一试：用水循环原理描述我国东部夏季洪水的发生过程？
植物蒸腾 降水
蒸发
地表径流
下渗
图3.2 水循环示意图
《水循环WaterCycle》课件
4
渗透Infiltration
降水渗入地下，补充地下水和水库。
5
径流Runoff
地表水流入河流、湖泊等水体，回到大海。
水循环的意义
人类生活的影响
水循环为人们提供饮用水、农田灌溉和工业用水，是我们生活的基础。
生态环境的维护
水循环维持生态系统的平衡，支持各种动植物的生存和繁殖。
社会经济的发展
水循环为农业、能源和旅游等产业提供发展机遇。
《水循环WaterCycle》 PPT课件
简介介绍什么是水循环为什么水循环对地球生态环境如此重要
水循环的过程
1
蒸发Evaporation
水从地表和植物中蒸发成水蒸气，升入大气层。
2
凝结Condensation
水蒸气在冷空气中凝结成云朵，形成水滴。
3
降降落到地面，以雨、雪、雾等形式。
2 社会需要做出的改变和行动
减少浪费、保护水源地、加强环境监测和教 育。
结论
水循环的过程、意义和保护方式总结，强调人类对水资源的重要性。
参考资料
列举参考资料及相关文献，供兴趣的学生们参考学习。
全球水循环的不平衡性
全球水源分布及利用情况 阳光充足地区的水资源丰富，而沙漠和高山地区水源短缺。 水资源稀缺性的原因 气候变化、不合理的水资源开发和过度消耗导致水资源紧缺。 全球水资源开发、管理的启示 必须加强合作、改善水资源利用效率、推动可持续发展。
水循环的保护
1 水资源保护的重要性
水是有限的资源，需要保护和合理利用，以 满足未来世代的需求。
课件《水循环》优秀课件完美版_人教版1
补给陆地水体 的水量较少
陆地内循环
陆地上的水资 源得以再生
海陆间循环
降水又降落到 海洋表面
海上内循环
降水
降水
水汽输送
降水
植物蒸腾 蒸发
下渗
蒸
蒸
发
发
地下径流 水循环示意图
拓展：人类活动能够干预和影响水循环哪些环节？
水循环环节 地表径流
地下径流
大气降水 蒸发 下渗
人类活动
引河湖水灌溉,修建水库,跨流域 调水、填河改陆、围湖造田
三、水循环的地理意义
1、把各圈层联系起来,使各种水体不断更新,维持全球水量平衡。
这种说法是错误的。在一定的空间和时间范围内，水资源是有限的，如 果人类用水速度超过了水体更新的速度，或者水资源受到污染，就会造 成资源型缺水或水质型缺水的问题。
2、影响全球气候变化。 ①使不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解；②直接影响各地 的天气过程，乃至区域的基本气候特征；③往往引发区域性的洪 涝、干旱等自然灾害。
“水珠”虽然不大，但地球上的水覆盖了地球表面的大部分面积。从太 空中望去，地球大部分被蓝色的海洋包围，所以人们称地球是“水球”。
不会。淡水资源的储量虽然不多，但通过水循环，这些水从一种形式转换成 另一种形式，从一个地方移动到另一个地方，不停运动，使地球上淡水的总量 不会发生太大的变化。若发生较大程度的气候变化或严重的污染，这些可利用 的淡水资源将可能减少。
3、不断塑造地表形态。
在水循环的驱动下，地表物质被侵蚀、搬运和堆积，地貌得到发 育、演化，形成了多姿多彩的地表形态。
四、洪涝灾害防治
1、洪涝灾害对我国的影响：
发生频率高，影响范围广，对我国经济社会发展和人民生命财产 安全构成严重威胁。
《水循环》(第1课时)精品课件
水循环是指自然界的水在地 理环境中的移动，以及与之 相伴的状态变化。在太阳能 和地球重力的作用下，水在 陆地、海洋、大气之间，通 过吸收或释放热量，固、液 、气三态转化，形成了永无 休止的循环运动。
固液气三种状态之间的转化
主要环节：A 蒸发 、B 降水 、C 水汽输送 、
H 下渗
、E 地表径流 、F 植物蒸腾 、G 地下径流 。
唐 李白 《将进酒》
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
陆地内循环 海陆间循环（大循环） 海上内循环
【探究一】分小组探究水循环的环节中的主要现实实例及人类的哪些活 动可以影响其环节
环节
人类活动
【探究一】分小组探究水循环的环节中的主要现实实例及人类的哪些活 动可以影响其环节
环节 水汽蒸发
降水
实例或人类活动的影响
人类不能干预理论蒸发量，可以干预实际蒸发量。 如：兴修水利工程，灌溉
一、水的行星
地球被称为“水的行星”：地球约有__7_1_%___的表面覆盖着水。
液态
固态
液态
水的三态变化：固态、 液 态、气态
水 体 类
水圈 型
海洋水：约占全球水储量的 97%
陆
水量：不足全球水储量的3%
地 水
类型
地表水 冰川 ----地球淡水的 主体
《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
《水循环》优质课件PPT
图4-8黄土高原鱼鳞坑
活动 Activity
1998 年长江流域发生特大洪 水时，我国气象卫星对洞庭湖 区进行了实时监测。图 4-9 是 气象卫星拍摄的多光谱合成遥 感图像，其中右图中的红色部 分表示洪水新 淹没的范围，通 过与没有发生洪水时的遥感图 像（左图）进行对比分析，就 可以获得受灾区域的分布及面 积。洪水分析是抗洪救灾与减 灾决策的重要依据。读图 4-9， 完成相关任务。
地处低洼地带的居民 要准备沙袋、挡水板 等物品，或砌好防水 门槛，设置挡水土坝， 以防止洪洪涝灾害防治
即使会游泳，也要尽量避免 下水，以免碰到暗流和旋涡。
如水位继续上涨， 暂避的地方已难自 保，则要充分利用 好救生器材逃生， 或者迅速找一些门 板、桌椅、木床、 大块的泡沫塑料等 能漂浮的材料扎成 筏子逃生。
三、水循环的地理意义
(2)缓解全球热量收支不平衡
水循环深入大气系统内 部，深刻影响全球气候 的变化。水循环作为大 气系统能量的主要传输、 储存和转化者，通过对 地表太阳辐射的重新分 配，使得不同纬度热量 收支不平衡的矛盾得以 缓解。
三、水循环的地理意义
（3）塑造地表形态
水循环是海陆间联系的主 要纽带，陆地径流源源不 断地向海洋输送大量的泥 沙、有机物和无机盐类。 在水循环的驱动下，地表 物质被侵蚀、搬运和堆积， 地貌得以发育、演化，形 成多字多彩的地表形态。
三、水循环的地理意义
大气圈
生物圈
水圈
岩石圈
水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大 的系统。
三、水循环的地理意义
（1）不断更新水资源，维持了全球水的动态平衡
水循环把大气圈、水圈、岩石 圈和生物圈有机地联系起来， 构成了一个庞大的系统。在这 个系统中，水在持续不断的运 动、转化，使地球上的各种水 体处于不断更新的状态，形成 了人类赖以生存的水资源。水 循环还维持了全球水的动态平 衡，即从总体来看，海洋水、 陆地水、地下水不会增多，也 不会减少。
活动 Activity
1998 年长江流域发生特大洪 水时，我国气象卫星对洞庭湖 区进行了实时监测。图 4-9 是 气象卫星拍摄的多光谱合成遥 感图像，其中右图中的红色部 分表示洪水新 淹没的范围，通 过与没有发生洪水时的遥感图 像（左图）进行对比分析，就 可以获得受灾区域的分布及面 积。洪水分析是抗洪救灾与减 灾决策的重要依据。读图 4-9， 完成相关任务。
地处低洼地带的居民 要准备沙袋、挡水板 等物品，或砌好防水 门槛，设置挡水土坝， 以防止洪洪涝灾害防治
即使会游泳，也要尽量避免 下水，以免碰到暗流和旋涡。
如水位继续上涨， 暂避的地方已难自 保，则要充分利用 好救生器材逃生， 或者迅速找一些门 板、桌椅、木床、 大块的泡沫塑料等 能漂浮的材料扎成 筏子逃生。
三、水循环的地理意义
(2)缓解全球热量收支不平衡
水循环深入大气系统内 部，深刻影响全球气候 的变化。水循环作为大 气系统能量的主要传输、 储存和转化者，通过对 地表太阳辐射的重新分 配，使得不同纬度热量 收支不平衡的矛盾得以 缓解。
三、水循环的地理意义
（3）塑造地表形态
水循环是海陆间联系的主 要纽带，陆地径流源源不 断地向海洋输送大量的泥 沙、有机物和无机盐类。 在水循环的驱动下，地表 物质被侵蚀、搬运和堆积， 地貌得以发育、演化，形 成多字多彩的地表形态。
三、水循环的地理意义
大气圈
生物圈
水圈
岩石圈
水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大 的系统。
三、水循环的地理意义
（1）不断更新水资源，维持了全球水的动态平衡
水循环把大气圈、水圈、岩石 圈和生物圈有机地联系起来， 构成了一个庞大的系统。在这 个系统中，水在持续不断的运 动、转化，使地球上的各种水 体处于不断更新的状态，形成 了人类赖以生存的水资源。水 循环还维持了全球水的动态平 衡，即从总体来看，海洋水、 陆地水、地下水不会增多，也 不会减少。
高中地理水循环优秀课件
1．森林植被遭破坏后，河流径
流量年内波动强烈，是由于( B )
A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流 C．降水变率增大 D．河道淤积
2．森林植被恢复后，该山地的
(C )
①降水量增加
②坡面径流增加
③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水 岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林 植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内 波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
批注：水蒸气为看不见气体，能看到的水蒸气为液体
2、水体
固态水：
仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在
液态水：
数量最大，分布次广
气态水：
数量最少，分布最广；
4、人类可利用的水资源
陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53％，而陆地淡水的主体－冰川和深层地下淡水人类很 难利用，较易利用的的淡水资源（河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水）只占全球淡水储量的0.3％。仅占全 球总水量的十万分之七。人类可直接利用的淡水资源只占0.3%，主要分布在：湖泊、河流、浅层地下水
注：实线表示河 流水位 ；虚线表 示地下水位
河流丰水期
河流枯水期
丰水期，河流水位高于地下水水位时，河水补给地下水；枯水期，地下水水位高于河流水位时，地下水补给河水
课堂练习
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水 岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林 植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内 波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
海洋与海洋上空
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可用淡水只占全球水体总量的十万分之七！
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T) 2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
课前任务：水的旅行
“世界那么大，我想去看看”。 参考课前微课和教材水循环部分内容。
展开你的想象，完成小作文《水的旅行》， 500字以内。
2019年高考复习重要成果资料
湘教版高中地理必修一第二章
第四节 水循环
2019年高考复习重要成果资料
自然界的水周而复始的运动过程。
水循环的类型和主要环节？
坎儿井的水参与了哪种水循环？其水循环的主要环 节有哪些？坎儿井主要改变了其中哪些水循环环节？
陆地内循环；蒸发、降水、蒸腾等；蒸发和地下径流。
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
下凹式绿地
渗水砖
“海绵城市”
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
绿色屋顶
地下排水系统
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
（1）类型：？海陆间循环 海上内循环
——环节最多、 范围最广、意义最大
陆地内循环
（2）环节：？
活动：画出海陆间循环的过程和环节
②
水汽பைடு நூலகம்送
③降水
⑤
下 渗
①蒸
发
海洋
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
海上内循环的过程和环节
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
①蒸
发
②
降水
海洋
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
河口
思考： 大量泥沙输出会给下游带来哪些影中游响？
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
桃花峪
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
地上“悬河”
由于河水中泥沙过多，使下游河床因泥沙淤积而不断抬 高，有些地方河底已经已经高出两岸地面，成为“悬河”。
国际链接：各国排水经验
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
学以致用
坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三
大工程，其中坎儿井古称“井渠”，是当地农业灌溉和 生活用水的主要水源之一。
请利用所学知识判断上、中、下游景观
上游
A
河口
中游
B
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
桃花峪
下游
C
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T) 2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
小浪底
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
释放潜热 降水
吸收潜热
太阳
蒸发
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
2019年高考复习资料水循环(共32张PP T)
7m
水循环的地理意义 2019年高考复习资料水循环(共32张PPT) 之三——？
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水循环的地理意义
之四——？
古希腊的哲学家赫拉克利特曾经说过：“人不 能两次踏入同一条河流”。仔细品味这句话反映出 水循环具有怎样的地理意义呢？
2【01高9年 中高 地考 理复 新习 教资 材】料水循环(优共秀32课张件PP1 T)
人水和谐
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黄 河 之 水 天 上
来
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学以致用
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学以致用
思考：面对城市内涝，我们可以采取哪些 具体措施？
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请画出塔里木河流域水循环示意图。
② 植 物 蒸 腾 ……………….
……………….. ……………….
①
蒸 发
③
降水
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海洋
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水循环能量转换图
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水循环的地理意义 之二—— ？
黄河含沙量含居沙世量界最各大大的河河之—冠黄。河据计算，黄河从中游 搬运到下游的泥沙每年约有16亿吨之多，如果把这些泥沙 堆成1米高、1米宽的土墙，可以绕地球赤道27圈！常有黄 河“一碗水半碗沙”的说法。
奔君
流不 到见 海黄 不河 复之 回水
天
请根据所学知识对这句 诗进行评析。
上 来
《将进酒》唐 ·李白
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黄河之旅
上游
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河口
中游
桃花峪
下游
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课前任务：水的旅行
“世界那么大，我想去看看”。 参考课前微课和教材水循环部分内容。
展开你的想象，完成小作文《水的旅行》， 500字以内。
2019年高考复习重要成果资料
湘教版高中地理必修一第二章
第四节 水循环
2019年高考复习重要成果资料
自然界的水周而复始的运动过程。
水循环的类型和主要环节？
坎儿井的水参与了哪种水循环？其水循环的主要环 节有哪些？坎儿井主要改变了其中哪些水循环环节？
陆地内循环；蒸发、降水、蒸腾等；蒸发和地下径流。
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下凹式绿地
渗水砖
“海绵城市”
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绿色屋顶
地下排水系统
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（1）类型：？海陆间循环 海上内循环
——环节最多、 范围最广、意义最大
陆地内循环
（2）环节：？
活动：画出海陆间循环的过程和环节
②
水汽பைடு நூலகம்送
③降水
⑤
下 渗
①蒸
发
海洋
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海上内循环的过程和环节
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①蒸
发
②
降水
海洋
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河口
思考： 大量泥沙输出会给下游带来哪些影中游响？
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桃花峪
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地上“悬河”
由于河水中泥沙过多，使下游河床因泥沙淤积而不断抬 高，有些地方河底已经已经高出两岸地面，成为“悬河”。
国际链接：各国排水经验
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学以致用
坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三
大工程，其中坎儿井古称“井渠”，是当地农业灌溉和 生活用水的主要水源之一。
请利用所学知识判断上、中、下游景观
上游
A
河口
中游
B
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桃花峪
下游
C
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小浪底
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释放潜热 降水
吸收潜热
太阳
蒸发
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水循环的地理意义
之四——？
古希腊的哲学家赫拉克利特曾经说过：“人不 能两次踏入同一条河流”。仔细品味这句话反映出 水循环具有怎样的地理意义呢？
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人水和谐
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黄 河 之 水 天 上
来
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学以致用
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学以致用
思考：面对城市内涝，我们可以采取哪些 具体措施？
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请画出塔里木河流域水循环示意图。
② 植 物 蒸 腾 ……………….
……………….. ……………….
①
蒸 发
③
降水
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海洋
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水循环能量转换图
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水循环的地理意义 之二—— ？
黄河含沙量含居沙世量界最各大大的河河之—冠黄。河据计算，黄河从中游 搬运到下游的泥沙每年约有16亿吨之多，如果把这些泥沙 堆成1米高、1米宽的土墙，可以绕地球赤道27圈！常有黄 河“一碗水半碗沙”的说法。
奔君
流不 到见 海黄 不河 复之 回水
天
请根据所学知识对这句 诗进行评析。
上 来
《将进酒》唐 ·李白
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黄河之旅
上游
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河口
中游
桃花峪
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