《自然界的水循环》(公开课)

大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化 与 降雨量 变化相一致。
冰雪融水--冰川融水补给
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化 与 气温 密切相关。这类河流主要分布在 我国 西北 地区。
冰雪融水--季节性积雪融水补给
流量（立方米） 700 600 500 积雪融水补给 400 春汛 300 200 100 0
第一节 自然界的水循环
考 点
1.水体分类； 2.河流补给； 3.水循环。
考点一、水体分类：
1.从存在形式上看
液态
固态 气态
气态水数量最少但分布最广 液态水数量最大，分布次广 固态水仅在高纬、高山或特 殊条件下才能存在
考点一、水体分类：
2.从空间分布上来看
考点一、水体分类：
咸水占 97.47% 淡水仅占2.53%
考点三、水循环：
思考4：水循环联系了哪些圈层？ 水循环有哪些类型？ 各种水循环又包括哪些环节？
考点三、水循环：
1、水循环的概念
水循环是指： 自ห้องสมุดไป่ตู้界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生 物圈之间通过各个环节连续运动的过程。
考点三、水循环：
2、水循环的类型
1.水循环联系了哪些圈层？ 2.水循环的主要类型有哪些？
上最后一滴水！
祝同学们高考大捷!
谢谢大家！
仙桃一中地理组
2012年9月28日
毛鹏飞
读“水循环示意图”，回答6～7题。 6、若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、地表水 和地下水，则数码①②③④依次表示( ) A.海洋水、大气水、地表水、地下水 B.大气水、海洋水、地表水、地下水 C.海洋水、大气水、地下水、地表水 D.大气水、海洋水、地下水、地表水
第三章
地球上的水
第一节 自然界的水循环
一、水体分类： 1.存在形式 2.空间分布 二、河水补给： 1.大气降水补给 3.湖泊水补给 3.属性
2.冰雪融水补给 4.地下水补给 3.环节 4.意义
三、水循环： 1.概念 2.类型
练练高考题
（2008·江苏卷）下图为“我国某河流中游水文观测站多年的 月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。读下图，回答 1.该流域： A.雨水是河水主要的补给来源 B.降水量主要集中在春秋季节 C.径流量随降水量同步增减 D.枯水期流量小，输沙量大 2.该流域的主要环境问题是： A.土地沙漠化 B.水土流失 C.土壤盐碱化 D.地面沉降 3.该环境问题易导致下游： A.径流量减少，不易决堤泛滥 B.径流量增多，季节变化减小 C.输沙量大，水库淤积严重 D.流速减慢，利于内河航运
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环
海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
长江参与了水循环的 典例 地表径流,夏季风参与 了水循环的水汽输送。
塔里木河流 域的降水
降落在海洋 上的雨水
植物蒸腾
思考5：长江属于水循环中的哪一环节？
思考6：长江对地表形态有何影响？
考点三、水循环：
4、水循环的意义
水 循 环 的 意 义
快乐学习，享受生活； 相信自己，展翅高飞！
看看高考题
(2012年全国卷)下图示意流域水系分布（a）和该流域内一次 局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b ），读图完成4-5题
4. 此次局地暴雨可能出现在图1a中的 主要知识点——水文 A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 5. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙 相关知识点对应教材——必修1第三章《地球 水文站之间 上的水》第一节《自然界的水循环》 A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小
3.从水体属性上来看
考点一、水体分类：
1.地球上各种水体的储量由少到多依次是( D ) A.海洋水、陆地水、大气水 B.冰川水、地下水、河流水 C.冰川水、河流水、地下水 D.大气水、陆地水、海洋水 2.目前人类比较容易利用的淡水资源主要有（ B ） A.海洋水、冰川 B.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 C.河流水、大气水 D.淡水湖泊水、深层地下水
普遍
①稳定 地下 ①地下水补给区的降 全年 水补 ②一般与河流 水量 有互补作用 ②地下水位与河流水 给 位的相互位置关系
普遍
考点二、河流补给：
图中箭头代表水流补给方向。读图回答3～5题。 3.甲代表的水体最可能是( B ) A.雨水 B.潜水 C.冰川 D.承压水 4.箭头a代表的补给现象 一般发生在( C ) A.1～2月 B.3～4月 C.6～7月 D.11～12月 5.近年来洞庭湖区实行退耕还湖，由此导致的箭头 a、b流量的变化趋势是( D ) A.a、b都变小 B.a、b都不变 C.a在丰水期变小 D.b在枯水期变大
夏汛 雨水补给
（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国
东北 地区。
河流水与湖泊水的相互补给
丰水期
河
枯水期
河
湖
湖
当河流水位高于湖泊水位 当河流水位低于湖泊水位 时，河流水补给湖泊水 时，湖泊水补给河流水
鄱阳湖
洞庭湖 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？ 对我们有什么启发？
考点三、水循环：
3、水循环的环节
看图找出：
三种水循环各有哪些主要环节？
小结：水循环的类型
类型
发生 领域
主要 环节 及示 意图 特点
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
典例
小结：水循环的类型
类型
发生 领域
主要 环节 及示 意图 特点 最重要的类型,又称大 循环,使陆地水得到补 充,水资源得以再生。 补给陆地水 的水量很小 携带水量最大的 水循环,是海陆间 循环的近十倍
①气温高低
②积雪多少 ③地形状况
东北地区
小结：河流水的补给类型
补给 补给 类型 季节 补给特点 主要影响因素
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量 ①取决于湖泊与河流 的相对位置 ②湖泊水量的大小
我国主要 分布地区
西北和 青藏高 原地区
①有时间性 冰川 主要 融水 ②有明显的 在夏 补给 季 季节、日变化 ③水量较稳定 ①较稳定 湖泊 全年 水补 ②对径流有 给 调节作用
湖泊对河流径流起着调节作用，洪水期蓄积部分 洪水，延缓、削减洪峰，枯水期补充河流径流。 人工湖泊——水库更可以起到人工拦蓄洪水、并 按人们需要来调节河川径流的作用。
地下水补给
河水什么时候补给潜水？ 潜水什么时候补给河水？
万里长江 险在荆江
1998年荆江的最高洪水位 超过海拔45米，而江汉平原 一般地面高程是海拔30米， 最低处只有海拔20米。即使 在枯水冬季，有些河段堤外 江水水位明显高于堤内的田 地、房屋，从而使荆江某些 河段也变成了“悬河”。
易误提醒 陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相 互的，有些是单向的，如“地上河”的河水对地 下水的补给、内流河对内流湖的补给、冰雪融水 对河流水或地下水的补给等。
小结：河流水的补给类型
补给类型
雨水补给 季节性积雪融 水补给
补给 季节 补给 特点 主要影 响因素 我国主要分布 地区
永久性积雪和 冰川融水补给 湖泊水补给
练练高考题
(2012年全国卷)下图示意流域水系分布（a）和该流域内一次局 地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）， 读图完成4～5题
4. 此次局地暴雨可能出现在图a中的 A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 5. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙 水文站之间 A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小
7.图中信息表明该河流 A.1950～1969年输沙量与 径流量年变化同步 B.1985年之后输沙量和径 流量变化趋势相反 C.1950～2005年输沙量的 变化率高于径流量的变化率 D.高径流量年份与高输沙量年份逐一对应 8.比较1984年以来径流量和输沙量的变化趋势，可以看出流 域内( ) A.气候变暖、变干的速度日益加快 B.水土保持和水利工程效益显著 C.地质灾害得到有效控制 D.水资源总量呈波动式下降
练练高考题
(2011年安徽文综)下图为某河流局部水系及甲地月平均径流量 曲线和降水量柱状图。完成下题。
6.甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是( ) A.蒸发旺盛 B.河道弯曲 C.地势起伏 D.湿地调蓄
练练高考题
(2010年全国文综Ⅱ)下图示意某河流入海径流量和输沙量的逐 年变化。读下图，完成7～8题。
陆地水体及其相互关系图
思考：1.从空间分布上来看，长江属于哪一类水体？ 思考：2.读上图分析长江流域包括哪些种类的陆地水体？
考点二、河流补给：
陆地水体及其相互关系图
------河水的来源
思考 ： 3.长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
①
②
③
④
（1）人类活动可以影响 水循环的哪些环节？
地表径流 降水、下渗和地下径流
黄河断流
（2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？
自然：气候变暖引起降水减少 人为：中上游过度引用黄河水
（3）人类可以采取哪些措施 缓解或者避免黄河断流？
水资源统一调度、修建水库、 跨流域调水、植树造林
考点三、水循环：
读“水循环示意图”，回答6～7题。 6.若图中数码①②③④表示海洋水、 大气水、地表水和地下水，则数码 ①②③④依次表示( B ) A.海洋水、大气水、地表水、地下水 B.大气水、海洋水、地表水、地下水 C.海洋水、大气水、地下水、地表水 D.大气水、海洋水、地下水、地表水 7.若图中数码⑤⑥⑦⑧⑨表示降水、蒸发、地表径流、下渗、 地下径流五个环节，则数码⑤⑥⑦⑧依次表示( D ) A.降水、蒸发、地表径流、下渗 B.蒸发、降水、地表径流、下渗 C.降水、蒸发、下渗、地表径流 D.蒸发、地表径流、降水、下渗