苏教版五年级语文上册《金蝉脱壳》精品课件
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苏教版语文五年级上册7.《金蝉脱壳》ppt
你瞧,我用尽全身的力气拼命往外钻!
一挺腰! 两只脚出来了!
再挺腰! 六只脚都出来了!
全身都出来了! 只剩屁股固定在壳里。
好累啊!还是先休息一会儿。
好了,继续努力。
再度开始挺腰
再用力地挺,翅膀也慢慢地垂下来了。
脚终于抓到壳了
最后剩下屁股要蜕壳了
全部都蜕出来了,屁股好酸喔。
准备将全部的血液,灌进翅膀。
血液流进翅膀,翅膀变直了, 有没有发现我的血液是淡蓝色的?
我太累了,要先休息一下,就一下。
我还很稚嫩,需要阳光和空气 的爱抚,让我更强壮。
历经蜕变,我坚强有力,虽然在阳 光中的歌唱只有五星期,我仍然快乐。 因为我成长,所以我快乐!
留心观察!
搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着
1、有顺序(脱壳前--脱壳中-脱壳后) 2、有重点(脱壳中--蝉尾出 壳) 3、有感情
自学第五自然段,金蝉脱壳后,各部位有哪 些变化?画出相关词语,口头完成表格。
部位 全身 翅膀 灰白色—( 一点点—( 变化 ) —( ) —( ) —( ) —( ) )
触角
变 化
翅膀 颜色
一点点→逐渐大了→盖住了身子,像两 把大扇子→出现了排列整齐,图案精巧 的斑纹
灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色
触角
出现了一道道灰白色光环。
这是多么奇 特动人的情 景啊!
我再一次仔细地看着蝉儿,它是那样五彩 缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油 彩一样。而留在一旁的蝉壳,透明发亮,闪 着金光。这阵儿,蝉儿长久地趴在树上,恢 复着体力,准备开始它的歌唱生涯。
蝉虫是怎样变成蝉儿的?这里面 隐藏着什么秘密呢?请同学们看看它 的变化吧!
补充材料二:
四年的地下苦干,换来一个月在阳光下的 欢乐,这就是蝉的生活。我们不要再责备成年 的蝉儿发狂般地高唱凯歌了。整整四年,它在 黑暗中,穿着羊皮般坚硬的肮脏外套;整整四 年,它用镐(gǎo)尖挖掘着泥土;终于有一 天,这位满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的 礼服,插上了能与鸟儿媲美的翅膀,陶醉在温 暖中,沐浴在阳光里,享受着至高无上的欢愉。 无论它的音钹(bó)有多响,也永远不足以颂 扬如此不易、如此短暂的幸福。
《金蝉脱壳》课件(苏教版小学语文五年级上册课件)
• 若虫就要「金蝉脱壳」 了! • 由背部中央裂开一条 缝,依靠体内的血液 冲涨和肌肉的收缩, 准备变成一只长着透 明翅膀的成虫--蝉。
• 头部伸出来了!
• 一直挺出身子,比原身体大多了。
• 此时翅膀也缓慢的伸长。
• 刚伸出的翅膀呈弯曲状。
• 蝉的成虫寿命不长, 一般为20天左右。 雄蝉交配后不久即死 亡。雌蝉还继续摄食, 补充营养,以便使卵 巢中的卵粒发育成型, 再选择适宜树木的枝 条,把卵产下,完成 繁殖儿女的重任后, 才从容死去。
金蝉脱壳后,各部位有哪些变 化?小组交流,合作填表。
这是多么神奇有趣的事啊!
这真是奇特动人的情景!
留心观察!
搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着
1、有顺序(脱壳前--脱壳中--脱壳后)
2、有重点(脱壳中--蝉尾出壳) 3、有感情
观察,观察,再观察。
——巴浦洛夫
作业设计:制作动物明星卡
金蝉脱壳
每一年的夏天, 在木麻黄树上、在风铃木树上, 真真实实的金蝉脱壳正上演着.....
金山小学 孙冬云.
• 蝉妈妈在植物的枯枝上 产卵,孵化后的小若虫 掉落地面,便钻进地底 生活,以吸食植物的根 部汁液为生,而这时间 要三、五年甚至十七年 之久。 • 若虫经过数次脱皮,身 体由白色变为褐色,钻 出地面并爬到树干上。
对你喜爱的小动物进行细致观察, 抓住一两个重点进行描述,配上图片, 制成动物明星卡。
偷偷地爬在树干上,脱掉它身上的旧
衣,换上华丽的新装。
开始脱壳了!
背
头
脚
尾
最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。 • • 蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向 后仰去,又敏捷地向前扑来,再用 • • 前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩 • • 的蝉尾就抽出来了。整个动作配合 • 得自然协调。
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金蝉脱壳金蝉脱壳地壳脱壳柿子搜索枝丫抽搐颜色花椒籽配合趴着协调恢复枝繁叶茂依依不舍夜幕降临,蝉儿就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。
思考:1、金蝉脱壳的顺序是怎样的呢?2、分别说出金蝉每部分脱壳的特点。
•突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了。
•开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。
接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就抽出来了。
整个动作配合得自然协调。
金蝉脱壳后,各部位有哪些变化?小组交流,合作填表。
部位变化刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。
但是,很快就发生了奇迹般的变化。
来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
•我再一次仔细地看着蝉儿,它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳,透明发亮,闪着金光。
这阵儿,蝉儿长久地趴在树上,恢复着体力,准备开始它的歌唱生涯。
苏教版语文五年级上册《金蝉脱壳》-精PPT文档共48页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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苏教版语文五年级上册《金蝉脱壳》精
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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——《昆虫记》〔法国〕法布尔
好一个舒服的夏夜,我要从土里面爬出来了。 小朋友们,看看我曾经生活的家吧。
在地下度过了几年暗无天日的时光, 我慢慢地把头伸出洞外……
现在我得慢慢地爬上树, 找一个适合蜕变的场所。
一步一步往上爬,小小的天,有我大大 的梦想,终于,我可以在蓝天下自由呼吸。
瞧,我的背开始裂开了——
前脚终于抓到壳了
我用力一抽!
全部都蜕出来了,屁股好酸喔。
准备将全部的血液,我终于解放了!
血液流进翅膀,翅膀变直了,我那扇子般的翅膀美不美?
我太累了,要先休息一下。这件衣服我穿了这么 久,真的好舍不得离开它啊,但是还有更美好的 生活在等着我!
我还很稚嫩,需要பைடு நூலகம்光和空气 的爱抚,让我更强壮。
作者认为这是一件怎样的事呢?
一探究竟
透明发亮
浏览课文3-5自然段,想一想: 作者是按怎样的顺序来写的?
写作顺序: 脱壳前
脱壳中 脱壳后
脱壳前 3
• 这天傍晚,小作者跑到菜园的柿子 树下搜索蝉虫。 • 他发现了一只什么样的蝉虫呢?这 只蝉虫又在做什么呢?
突然,我发现了 一只肥肥的、通身 发着金黄色亮光的 蝉虫,正沿着柿子 树往上爬。当爬到 一个枝丫上时,它 用脚紧紧抓住树皮 上的一处裂口,停 在那里不动了。
开始脱壳了!
默读第4自然段: 圈一圈表示蝉虫身体各部位的 词,想一想蝉虫出壳的先后顺 序。
填一填: 蝉的( )露出来了,接着( ) 钻出来了,而后( )出来了,最后是 ( )脱壳而出。”
开始脱壳了!
背 头 脚
蝉尾
细读第4自然段:
画一画你认为最神奇有趣的词句。
背:
蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背 上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。 背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化 着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿 色。
•背诵文章4、5自然段
头:
接着,头钻出来了,前面一双乌黑发亮 的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。
脚:
六只脚出来了,整个身子在慢慢 地活动。
尾:
未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。 蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰 去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住 蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来 了。
蝉儿整个动作配合得怎么样? 自然协调 蝉壳蜕下来了,蝉儿对陪伴自己的旧衣很是 留恋。文中是用哪个词来形容的? 依依不舍 再写出几个AABC形式的词语: 恋恋不舍 洋洋自得 斤斤计较 滔滔不绝 井井有条 津津有味 • Df
学习目标
• 正确、流利、有感情朗读课文。 • 感受金蝉脱壳的神奇,激发乐 于观察周围事物的兴趣。 • 背诵4、5自然段 。
理一理: 快速浏览课文,思考:课文哪 些自然段完整地写了金蝉脱壳 的过程 。
3~6
默读1-2自然段,想一想:
3至6自然段是围绕哪句话来写的? 用横线画出来。
夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷 地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上 华丽的新装。
历经蜕变,我坚强有力,虽然在阳 光中的歌唱只有五星期,我仍然快乐。 因为我成长,所以我快乐!
• 当小作者看完金蝉脱壳的全过程后 却余味未尽,当作者再次观察蝉儿 的时候,他是怎样来形容的?
我再一次仔细地看着蝉儿,它是那样五 彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了 油彩一样。而留在一旁的蝉壳,透明发亮, 闪着金光。这阵儿,蝉儿长久地趴在树上, 恢复着体力,准备开始它的歌唱生涯。
补充资料
幼蝉的生活期特别长,最短的也 要在地下生活2—3年,一般为4—5 年,最长的17年。幼蝉长期在地下 生活,经过4—5次蜕皮后,钻出地 面,爬上树枝进行最后蜕皮(金蝉 脱壳),成为成虫。
四年的地下苦干,换来一个月在阳光下的欢乐, 这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉儿发 狂般地高唱凯歌了。整整四年,它在黑暗中,穿 着羊皮般坚硬的肮脏外套;整整四年,它用镐gǎo 尖挖掘着泥土;终于有一天,这位满身泥浆的挖 土工突然穿上了高贵的礼服,插上了能与鸟儿媲pì 美的翅膀,陶醉在温暖中,沐浴在阳光里,享受 着时尚至高无上的欢愉。无论它的音钹bó有多响, 也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。
默读第5自然段:想一想金蝉脱壳 后身体又发生了哪些神奇的变化。 四人一组,画出相关词语,口 头完成表格。
变
翅 膀 sfsdf
化
一点点 逐渐大了 盖住了身子,像 两把大扇子 出现了排列整齐,图 案精巧的斑纹。
灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色
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颜 色
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触 角
出现了一道道灰白色光环。
• 小作者刚开始认为金蝉脱壳是一件神奇有 趣的事。那么看完整个过程之后,作者认 为这是什么样的情景? 奇特动人 齐读第6自然段
哇,头出来了! 看看我那花椒籽般的眼睛,可爱 吧!我要努力地将全新的身躯蜕变出来。
你瞧,我用尽全身的力气拼命往外钻!
一挺腰! 两只脚出来了!
再挺腰! 六只脚都出来了!
全身都出来了! 只剩屁股固定在壳里。
我抖啊,我伸啊,我腾空向后仰啊!
我敏捷向前扑啊!
再用力地扑,翅膀也慢慢地垂下来了。