书写在高考中的重要性
写一手好字的重要性
虽然现在大家都使用电脑或手机打字，但是写得一手好字是一个人技能和文化的名片，不仅陶冶情操，更是个人成长发展的需要。
特别是学生时期，考卷字迹工整漂亮，才能给阅卷老师留下良好印象。
字写得好，一般卷面也整洁些。
这样的卷面总给人一种美感。
美，谁会拒绝呢？老师自然乐意看下去，如果文章写得好，分数自然会更高些；即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。
字迹工整会让老师拥有一个好心情。
再说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。
一看这样的卷面，老师心里格外难受。
须知，一份这样的试卷会影响老师阅卷的心情，毕竟人的情绪是受外在影响的，所以，字迹潦草的试卷肯定要吃亏的，或多或少。
要知道，现在是网上评卷，电脑评分，虽然避免了一些人为情绪化的误差，提高了公平性，但是，也大大加大了阅卷的严格性，电脑是无情的机器，它不会管你是谁，没有什么不忍，酌情啊等等，电脑只认试卷，只认试卷上的字迹，错一个，扣一分，错十个扣十分！多考一分，挤掉千人！命运可能大不同！这其实就是书写的比赛！书写的考试！谁的书写功底好，谁的书写规范，谁就是胜利者!不好认的字、不规范的字体，不整洁的试卷意味着什么，不言自明！其次，让字迹更容易识别与阅读。
是否可以打个这样的比方？一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样，一般人怎么会到哪里去寻找呢？而作文评分中，展示亮点是获得高分的重要途径。
字写得不好让人辨认，客观上不是在拒绝得高分吗？那些字写得好的卷子，阅卷老师或电脑能够认读，亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。
随着时代的发展和科技的进步，电脑阅卷早已成为了现今中高考试卷评阅的基本手段。
一份中、高考作文，试卷在评卷电脑的眼皮底下停留的时间也就几秒左右，如果卷面不整洁，字迹难认（还不说美观），试着想象一下，其结果将会怎样呢？即便文章不错，也不一定得高分！所以，在平时的学习中，同学们一定要练好字、写好字。
不能写美观，首先写工整；不能写工整，首先写干净。
汉字书写意义
近年来教育部门一再强调：学生应该做到书写规范美观、整洁清楚。
小学、中学语文试卷中增加了卷面书写的分数，高考在卷面上也有具体要求,一些学校也开展书法兴趣的小组活动等等，这在一定程度上对学生重视书写有促进的作用，但是仍然不能有效改变学生轻视书写的态势。
一.书写教育可使学生充分感受汉字文化气息，培养其对汉字文化的兴趣和感情。
汉字是以象形为基础和“以形表义”的文字系统，字的点画、部件和组合结构，蕴藏着极其丰富的文化气息。
如“点”或似高峰坠石，或似飞鸟侧下；“竖”既如万岁枯藤，又如顶天立柱……。
“水”有蜿蜒穿流之势，“山”有高峰绵延矗立之形。
“河”字以“水”标类，以“可”标声，联想其意境，好像见到了水流之状，听到了水流之声；而见到“泳”字，受其“形声”的启示，不但能“据形索义”，还可以想象人在游泳时那种奋力激浪、自由欢快的情景。
书写教育能增加学生接受汉字文化陶冶的机会，增强热爱祖国文字的情感。
书写教育能充分传授汉字的书写知识和技能，使学生打下牢固的汉字文化基础。
文字是工具。
为使学生掌握好文字工具，书写教育必须帮助学生认识文字工具的组成要素。
这些要素包括：基本笔画和合成笔画的称谓、形态及其在字中的笔顺和组合关系；基本字符的名称、形态及其在字中的组合变化；合成字符的名称、形态及其在字中的组合平衡关系。
这都是书写文化的重要内容，掌握好这些内容，才有助于打牢运用汉字的文化基础。
书写文化还包括书写的生理条件和工具条件的知识和技能。
如生理条件的坐姿、执笔、运笔的造型以及运作方法，都要符合规范要求。
而训练学生手眼协调准确地写好每一笔的着笔点，是生理教育的归宿。
这种教育可使学生认识写字的庄严性和修养性，有利于树立严肃认真的写字态度。
在书写工具的文化教育中，除了指导学生认识笔、纸、墨的规格、性能和掌握其使用方法外，主要是指导学生写字会用笔锋（毛笔笔锋的方向变化及其运行节奏；硬笔端尖、半尖、全尖在书写中的变化使用）。
会用工具不但是学生最终把字写好的关键，而且对培养他们细心、认真的学习态度和对待事物富有情意，都有积极作用。
2022高考作文热点素材----「文化传承与科技发展之矛盾」解读+范文+素材+时评
2022高考作文热点素材----「文化传承与科技发展之矛盾」解读+范文+素材+时评原题呈现：材料一：“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。
”曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。
材料二：你是否遭遇过提笔忘字的尴尬？某研究机构调查显示，在接受问卷调查的2301人中，只有38%的受访者每天都会写字，62%的受访者遭遇过提笔忘字的困扰，85%的受访者认为当下有必要强调手写的重要性。
在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都已经可遇而不可求。
相反，在键盘上敲打，在手机上按压，已经成了大多数人的“常态”，“失写症”成为了“键盘族”不得不面对的问题。
以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由，写一篇文章。
要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
来源：2021·吉林市第二中学高三月考审题立意【审题】本题所给的材料有两则。
第一则材料主要讲“手写书法是中华文明的特色”，言外之意，书写很重要，坚持书写更重要，出题者偏向于此。
第二则材料先是通过一份某机构的调查结果指出“失写症”成为亟待重视的社会现实问题。
然后讲述“当下，键盘手患失写症”的尴尬。
出题者对现代科技对传统文明的扼杀和异化颇为担忧。
综合两则材料来看，主要讲传统文明VS现代科技，如何利用好现代科技更好地传承传统文明，这是一个值得思考的问题。
所以，本次作文立意有三个角度。
一是力挺书写角度：坚持书写习惯，传承中华文明；二是批判现代科技的角度：勿让现代科技阻碍书写文明，勿让现代科技使书写文明异化；三是综合书写和科技角度：科技文明有何罪？关键在现代人要保持书写的习惯。
【立意】一、赞成“手写汉字”1．汉字书写，需要回归手写2．让传统书写技艺世代传承3．我们应重视汉字手写4．手写汉字，不应衰落的文明素养5．传统文化不可轻易抛弃6．莫让现代科技淹没传统文化7．“失写症”当警惕二、赞成“打字”1．不必恐惧“失写症”2．打字，更能适应社会发展的需要3．打字”成为常态未尝不可4．“打字”并不影响传统文化的传承三、辩证看待二者1．“手写”与“打字”同等重要2．“传统文化”应与“现代科技”携手发展3．在继承传统文化（技艺）的同时，还应兼顾现代社会发展的实际与需要【例文】“键屏”正当时，“书者”已黯然时代巨轮滚滚向前，莫可阻挡。
考试中英语书写的重要性
英语作文的书写（卷面）直接影响作文分数
高考英语评卷的常规（作文两篇，共40分）： 1.双评（有效情况下，取平均分） 2.阅读速度快，停留时间短（30-60秒） 3.先定档次再确定分数（3分或5分一档）
批卷有效度+时间短+视觉疲劳+大脑疲劳
书写很重要
英语作文的书写（卷面）直接影响作文分数
二、练字建议
考试中英语书写的重要性
单击输入您的封面副标题
高考英语作文是 孩子的作文与批卷老师的1分钟的“约会”！
一、书写很重要
1.英语作文的书写（卷面）直接影响作文分数
2.人都有书写习惯，一旦养成是很难去改变，即使改变，其 过程也是非常非常痛苦的。
3.认真书写可以培养孩子认真学习和做事的态度和习惯 一开始就认真写，从小就认真写
1.慢慢写
先慢才能后快。没有真正的“又快又好”，只要规范，速度必慢。
2.每天练
打卡式，或者21天或者一周挑战都可以试试，每天固定时间5-10分钟
3.二合一
写英语作业的时，抄写单词或句子时，默写时，本身就可以当做练字
ห้องสมุดไป่ตู้
THANKS
高中数学如何书写高考题的教学启示
高中数学如何书写高考题的教学启示全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、书写规范化高中数学是一门注重逻辑推理和数学运算的学科，正确书写数学题是至关重要的。
在书写数学题的过程中，首先要注意书写规范化，包括数学公式、符号、字体、线条等方面。
在书写数学公式时，要注意符号的使用和排列顺序，避免出现混淆、模糊或错误的情况。
在书写数学运算过程中，要注意选择适当的字体和线条，以便清晰地体现数学推理的逻辑关系，避免混乱和不清晰的情况。
二、清晰表达思路高考数学题大多需要考生进行一系列的数学推理和运算，因此在书写高考数学题时，要清晰地表达自己的解题思路和计算过程。
可以采用“分步骤”、“列竖式”、“引用关键定理”等方法来表达自己的解题思路，以便检查自己的解题过程是否正确和完整。
在书写解答过程中，还要注意逻辑思维的连贯性，避免断章取义、插入无关内容等错误，以确保解题的准确性和完整性。
三、灵活运用数学符号高中数学中有很多常见的数学符号，如“∴”、“≠”、“≤”、“≥”等，在解题过程中，要能够灵活运用这些数学符号，以便准确地表达数学推理和运算的过程。
特别是在证明题中，正确使用数学符号可以提高解题的准确性和效率，避免解题过程中出现歧义和混淆。
在书写高考数学题时，要注重细节，注意使用正确的数学符号，以提高解题的准确性和效率。
四、多练多做高考数学是一个需要不断练习和积累的过程，只有通过多练多做，才能提高解题的准确性和效率。
在高中数学教学中，要鼓励学生多做数学题，多练习解题思路和方法，以便提高解题的能力和水平。
通过多练多做，学生可以逐渐掌握解题的技巧和方法，提高解题的准确性和效率，从而取得更好的成绩。
在高中数学教学中，正确书写高考数学题是非常重要的一个环节，对于学生的数学学习和应试能力有着重要的意义。
通过规范化书写、清晰表达思路、灵活运用数学符号和多练多做等方法，可以帮助学生提高解题的准确性和效率，从而取得更好的成绩。
希望高中数学教师和学生能够重视高考数学题的书写规范化，进一步提高解题的能力和水平，取得更好的学习成果。
打造亮丽文面 多拿“感情分数”——一线阅卷老师谈高考作文中的文面书写
。
那 么 怎样 让 老 师对你 的 书 写 有 感 情 呢 ? 答 案
“
很 简 单 那 便 是 精 心 打 造 赏 心 悦 目 清新 亮 丽 的 文 面
， 、
，
赢 得 闭卷老 师 的青 睐
规定 ： 书 写 规 范 标 点 正 确 《 纲》 考
，
“
。
” 。
这 是对 作 文
清新 亮 丽 的 文 面 其 构 成 要 素 有如 下 四 点
， ，
识 新技 能
、
。
让 学生 的 思 维 和 思 想
，
善 的 目的
。
展 示 成 果 去 伪存 真
-
去 粗 存精 达
，
成 为课 堂学 习 的 主 旋 律 让 学 生 真
正 成 为课 堂 的 主 人
。
在 以 上 的 环 节 中 其 中第
， ， ，
- -
一
环
到 对 课 堂 学 >j 内容 的 总 结 和 提 升
，
总 之 让 学 生 成 为学 习 主 体 的
，
是 学 生 的特 点
。
第 二 个 环 节 紧扣
，
，
过 程 就 是 师 生 角 色 转 变 的过 程 学
，
络 资源
题
。
总之 让 学 生 运 用
，
一
切可
新课 程 标 准 中合 作探 究 的 要 求 让
生 由原 来 被 动地 接 受知 识 变成 主
，
以 利 用 的 资 源 来 解决 学 习 中 的 问
，
程成为
一
令 充 满 愉悦 的过 程
。
请 看 唐朝 诗 人 刘 禹锡 的
高考作文书写规范
高考作文书写规范高考作文是考试中最重要的一项，不仅考察学生的语言表达能力，还评价学生的思维深度和逻辑性。
为了让评卷老师能够准确理解和评价学生的作文，考生需要在书写上遵循一定的规范。
下面将从标题、字数、段落设置、符号使用等多个方面介绍高考作文的书写规范。
一、标题（题目）高考作文的标题通常是给出的，考生必须在答题卡上或指定位置写出完整的题目。
注意在书写标题时，要正确抄写每一个字母和标点符号，不可遗漏或错误。
同时，根据题目要求，注意使用适当的标点符号和大小写。
二、字数高考作文要求一般有字数限制，通常在650字左右。
在书写作文时，应准确控制字数，不可过多也不可过少。
若字数超出限制，评卷老师只会评查到规定的字数为止。
为了确保字数准确，建议使用字数统计工具或再检查一遍字数。
三、段落设置作文应遵循段落设置规范，主要分为引子、承中、高潮和结尾四部分，每个段落应该有清晰的中心思想。
1. 引子：第一段是作文的引子，应包括背景信息和主题引入，引起读者的兴趣。
通常在引子的末尾给出自己的观点或观察，为下文铺垫。
2. 承中：接下来的两到三段是论述段落，每段一般围绕一个论点进行展开，包括事实、数据、观点、分析、举例等内容。
每段应以明确的主题句开头，展开观点并给出充分的支持和论证。
3. 高潮：高潮段是作文的重点，主要强调作者的核心观点和立场。
在高潮段可以用排比、比喻、对比等修辞手法来增强说服力和吸引读者。
4. 结尾：最后一段是作文的结尾，要简洁明了，总结全文的主要观点。
可以给出观点建议、展望未来、提出问题供思考等。
四、符号使用在书写高考作文时，需要注意符号的使用，使文章更加准确和易读。
1. 标点符号：要正确使用标点符号，包括句号、逗号、感叹号、问号、冒号、引号等。
注意标点符号的位置和数量，避免使用过多或过少。
2. 段落标记：在段落之间要留出适当的空行，以示分隔。
每段的开头应空两格，标明新起的段落。
3. 空格使用：在标点符号后应加一个空格，除了引号和括号之后不加空格。
书写对初中语文考试的重要性
书写对初中语文考试的重要性如今，作文在整个初中考试阶段的语文考卷中都占有很大的比重, 是语文考试中的“重头戏”。
可以说，作文分数将直接关系到语文考试成绩的高低。
现在，命题专家对考生书写的重视程度非同一般, 书写也备受阅卷老师的重视，，如果学生书写清晰、美观、大方，那么他们的写作分数相对来说就会较高。
因此我们就应当在写作过程中特别注意书写。
俗话说的好：要把金子贴在脸上。
作文的书写美, 就像人的五官端正的面部漂亮的大眼晴，让人一见钟情。
相反，如果是卷面上污迹斑斑, 如同人的脸上长满了疤痕，显然不会给人留下什么好印象。
因为阅卷老师需要在规定时间内完一定数量的试卷, 并作出客观的评分是一件相当辛苦的事。
我们可以设身处地地想想，不易辨认的书写是多么令人心烦，可见书写水平的高低直接影响着学生的写作成绩。
这让我想起一篇题为《90秒定终身——考场作文阅卷实情》的文章给我们敲响警钟，这么短的时间来看一篇考场作文，如果你的字迹潦草，混乱不堪，哪怕你在内容上、构思上再好也一定不会是阅卷老师所青睐的，并且还会被打入“十八层地狱”。
相反，一篇书写清晰、整洁、美观、大方的文章会让人赏心悦目，阅卷老师也会不自觉地双重加分。
从历来阅卷老师的经验来看，书写美观的作文分数要占5-10分的便宜。
况且从某种意义上讲，书写工整也是一种礼貌的表现，是对批阅老师的尊重，就如同我们出门作客时得体的穿着，淡淡的雅妆，是一种自重、尊重他人的表现，因此写一手好字是中学生必备的基本素质。
随着电脑的普及，学生对字型信息记忆不够深刻，会造成提笔忘字现象。
这是因为平时老师和学生对书写水平普遍重视不够，导致学生的书写水平不高。
在此影响下，现在的学生书读得少、字写得少，从小字词基础不扎实，懒于翻阅工具书，更懒得去练字。
我认为，除了平时的积累，多练多记，培养语感外，应尽量有针对错别字的专题复习，加强学生考前的“书写规范教育”，做到不该失的分不失。
在平时阅卷和批阅作文时我发现，很大一部分的学生存在着标点乱用、错用，书写不规范的现象，让阅卷老师觉得不严肃, 太随意。
卷面提分书写脱格训练
卷面提分书写脱格训练卷面提分书写脱格训练近年来，随着高考竞争的激烈，很多同学们都在苦苦追求高分，为此，各种提分培训班也应运而生。
然而，这些培训班是否真能提高学生的成绩，是否能帮助学生获得更好的发展，却是一个让人深思的问题。
在很多培训班中，提高书写分数常常被忽略。
而实际上，书写是评判考生综合素质的重要方面之一。
一份工整、规范的卷面能给人以整齐、有序的感觉，对阅卷老师留下良好的第一印象，提高分数的机会也就更多。
所以，书写脱格训练成为了一个必要的推动力。
要进行书写脱格训练，首先要注意的是培养良好的书写习惯。
在日常生活中，我们应该注重细致化的书写练习。
通过大量的反复练习，加强对书写基本规范的了解和掌握。
比如，首先要掌握正确的笔顺和笔画，并注重横线、竖线和撇捺的顺畅衔接。
其次，要注重字的大小、形状和整齐度。
特别是在写字的时候，一定要注意字体的整体效果，注重字与字之间的间距和字与线之间的对齐关系。
最后，要注意书写的速度和节奏。
过慢的书写会消耗时间，而过快的书写则容易导致字体凌乱，所以要适当掌握书写速度，保证字迹的清晰可辨。
另外，书写脱格训练还需注重创新。
传统的书写方式常常会让人感到乏味和枯燥，而创新的书写方式则能给人耳目一新的感觉，增加阅卷老师的兴趣。
所以，在书写训练中，我们可以通过一些小技巧来提高书写的艺术性。
比如，在字的排列上，可以尝试倾斜、错落有致的排列方式。
在字的书写上，可以尝试加粗、修剪等方式来突出字的重要性。
在字的装饰上，可以尝试使用不同颜色的墨水、铅笔或者钢笔来书写。
这些都能增加书写的趣味性和可读性，让阅卷老师在繁重的阅卷工作中更容易留下深刻印象。
此外，书写脱格训练还需要注意合理运用其他辅助工具。
在现代技术的发展下，我们可以利用电子设备来辅助书写的训练。
比如，可以使用电脑软件来进行书写模拟，通过大量的练习来提高书写的质量和速度。
还可以使用平板设备来进行书写训练，通过触屏操作来提高书写的敏捷性和准确性。
英文书法——不可忽视的高考提分宝典
英文书法——不可忽视的高考提分宝典关键词英文书法楷书版书面表达提分宝典随着高考电子阅卷的普及，采用简洁、工整、快速的字体进行书写，极大地迎合了阅卷老师的审美观和电脑屏幕的显示特点，因此，快速写一手漂亮字体，从众多考卷中脱颖而出，借以获得阅卷老师的青睐，获得高分甚至满分，成为除基础知识外广大考生的又一项利器，并且是隐形的提分宝典。
从各地状元们的高考秘笈来看，这里的漂亮字体，不仅指汉字，也包括英文字母。
中文有楷书、草书、瘦金等不同的形态去表现汉字，而英文也有Engraver‘s Script、Business Penmanship、Uncial、Roman等等不同的形态去表现每一个字母。
与中文书法一样，英文书法也拥有十分悠久的历史，自古希腊便存在于世界，是一门非常古老且流转在千百年历史缩影中的艺术。
对照中国书法，在高考英语书面表达中，写出“楷书版”英文书法，让自己的试卷看起来“清清楚楚、漂漂亮亮”，是考生在紧张的高考考场，应对一篇十五分的小作文和一篇二十五分的续写作文，合计40分，折合后50分的书面表达的必需，这50分，占比三分之一，书写的重要性也不言而喻。
结合我本人2008年的经历，更是深有感触。
2008年高考结束后，我有幸作为高三毕业班一线教师代表，参加了省高考英语科目阅卷工作。
之后的2014年，又一次接到这项光荣而艰巨的任务的邀请，“战战兢兢如履薄冰”般，加入到高考阅卷这个神圣而庄严的队伍中来。
在第一天的阅卷培训会上，各级领导及专家分别就高考阅卷的重要性、复杂性、责任感等几个方面对参加阅卷的数百名老师千叮咛万嘱咐了一番。
十几年过去，当时的那份忐忑不安至今想起还战战兢兢。
培训会结束后，我在笔记本上写下了“为国选材如履薄冰”八个大字，告诉自己一定要对得起每一份试卷，每一位考生，因为，每一份试卷背后的每一位考生的背后有无数个渴望的亲人们在翘首以盼。
然而，真正上了“战场”，那根紧绷的神经会随着对试卷的熟悉，慢慢松弛下来。
书法将纳入考试范畴!(家长一定要重视)
书法将纳入考试范畴！（家长一定要重视）俗话说，见字如面，字如其人。
一手漂亮的字能体现一个人的修养与品格，甚至影响你的一生。
字写得好，语文还可多得5-7分。
2020年高考，一众学霸，几乎每一个都是文理兼修，文采出众，写得一手好字。
教育部门说，书法将纳入考试范畴。
书写文字的重要性，越来越得到广泛的认同……一、练好字究竟有多重要？1、书写已被纳入考试范畴2019年北京市中考《考试说明》发布，从北京教育考试院获悉，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查其中书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。
了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查，中考这一重要变化将会引起书法教育的诸多变化，随着国家对优秀传统文化的重视，很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施，在中高考中增加对书法知识的考察，是其中一项有效的措施。
2、书法特长可以加分《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》，规定“书法特长生加10分”在千军万马过独木桥的考试竞争中，别说是10分，就是0.5分，就可以秒杀数千人，甚至上万人。
字写得好，原来也可以成为“拉分利器”。
3、电子阅卷对书写要求较高各位老师家长都知道，现在越来越多的考试开始采用“电子阅卷”了，尤其是中考、高考这样的大型考试。
而电子阅卷，对孩子的书写规范和答题习惯也有了更多的要求。
很多时候，孩子认为自己能够取得不错的分数，但是成绩下来后往往会傻眼，真实成绩和自己估算的成绩相差太多了！为什么会产生这么大的误差呢？因为很多孩子解题不规范，有些字迹，无法辨认，容易引起歧义。
字迹潦草则是网上阅卷中发现的答题不规范的最典型、也是最常见的情况。
这样的答案经过扫描，阅卷老师能否看清就是一个问题，更别提给高分了。
中考、高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。
写作1 高考英语作文--书写规范
高考作文1—规范书写规范书写的重要性：字如其人，给人好的印象培养专注认真的习惯提升审美能力高考分数提高档次增强自信心终身受益！字母练习指导1.字母不要过大，适当留白很重要。
一线格不同于其他书写字帖，不需要按照四线三格的大小字母的占位来写，而是追求字体整齐和圆润。
大写字母略高于横线上方的一条虚线即可，即高出小写字母"a"或“o”三分之一左右即可。
2.写一个字母，从起笔到收笔，握笔均要用力，避免手抖，尤其是收笔时，不要因为该字母即将写完就提早放松，导致前功尽弃。
记住：下笔要准（定好位置），运笔要稳（认真书写），收笔要忍（别太心急）。
3.在最开始的练习中，不必先练习特别的字母，可以先练习直线和圆的写法，大部分英文字母都是由这二者组成，因此写好英文之前，应先保证直线横平竖直，圆圆润无缺陷4.倾斜度（75度-80度）大写字母书写难点提示1.大写字母D 的半圆笔画不能写的上大下小或距斜竖太近。
2.大写字母E的三横中，中间一横比上下两横略短，上下两横长度相等，三根横线之间的间距大致相同。
3.大写字母H 的两条斜竖要平行，中间的短横线要平。
4.大写字母I上下要有两横，否则会被误认为是L 的小写。
5.大写字母k左边是斜竖，右边是撇折笔画，撇折拐点在斜竖中腰，上面写平，上下要一样宽。
不能把撇折笔画写成弧线，也不能把撇折笔画写的太低。
6. 大写字母L的横要写平直。
7. 大写字母M中间底部略高于底线，两边是等长的斜竖且平行，否则容易写的过宽。
不要把M的中间交叉点写偏。
8. 大写字母N是两条等长平行的斜竖，左斜竖上端与右斜竖下端由一条斜线相连。
该字母用两笔写完。
第一笔写左边斜竖，第二笔从第一笔斜竖上端起笔向右下运笔，笔画写到实线时向右上方提笔，使左右斜竖平行。
9.大写字母P的半圆不能写的太小或斜竖不直。
10. 大写字母 T斜竖起笔是在横的中心点。
11.大写字母V从左边起笔向下写竖笔画，当笔运行到实线时，连笔向右上方写提笔画12.大写字母W上面三个最高笔画点和下面两个回笔点要保持在同一水平线上。
书写对高考的重要性
编号：________________ 书写对高考的重要性书写对高考的重要性考试中书写工整的重要性一个人的字是一个人的脸面，工整、漂亮的书写令人赏心悦目，神清气爽，工整、漂亮的书写能给人留下非常美好的印象。
有的人，外表、能力什么的都很不错，但写的字却非常的糟糕，其字让人心生美中不足的缺陷。
中国人特别是古代中国人是非常强调书写的。
中国古代的书写工具是毛笔，古代的中国读书人经过严苛的书写教育，绝大多数都能写出一手很好看的毛笔字来。
中国广大的土地上，留存着大量的古代人书写的石牌，石刻，木匾什么的，无论名家和凡人书写的文字都给人一种非常震撼的书写美感。
中国古代的某些朝代，要求参加科考的人必须要写得一手好字，书写不过关的人是没有资格参与科举考试的。
现在的学生，借助手机或电脑“书写”的时间特别多，用真正的手写机会变得越来越少，很多孩子的字变得越来越差了。
书写太差，在考试会非常的吃亏。
重庆某知名重点中学的一名语文老师讲过这样一件事：某次期末联合考试，班上一名书写不大好的学生写了一篇非常好的作文，从作文本身的质量来说，几乎就是一篇满分作文，可是，该生的作文被网上阅卷的两个老师同时判了不及格作文，分析其原因，是主要就是该生书写实在太差，两个评卷老师读起来都非常的费劲，索性给了一个不及格。
语文科如此，其实其它的如英语作文，政、史、地，甚至物、化、生都存在着书写表达方面的问题。
有的学生一轮普通的考试下来，因为书写而失去的分数不下20分。
即便是高考，因为书写而丢失的分数也是相当惊人的。
高考阅卷老师们普遍认同，一个书写不好的学生，尤其是文科生，一轮高考下来，丢失6、7甚至10分左右是常态。
想想看吧，在“多考一分干掉千人”的高考场上，丢失6、7分是多么可怕的事情？书写印象分对高考有多重要高考卷面要整洁，字体工整，多名参加语文阅卷的老师表示书写印象分很重要。
考生写字习惯连笔，字迹潦草，龙飞凤舞，甚至出现“一撮黑、满卷飞”的现象，在试卷经过扫描后这些缺点会无限放大，导致阅卷老师看不清试卷，想给分都不知道给在哪个点上。
简析高中数学解答题书写技巧
简析高中数学解答题书写技巧关键词：数学，解答题，书写格式。
摘要：数学解答题的根本特点在于，学生必须要写出解答过程，并通过解答过程体现一切素养和能力。
学生的素养和能力如何，直接因素是书写格式。
数学解答题书标准写格式包括，“解”或“证”字对题号，字体偏小，左对齐；详略得当，过渡自然；前后照应；正确处理符号语言与文字语言的关系。
一、重要性一些人建议，把高考数学题全部设置成选择题或填空题，这样有利于阅卷。
换句话说，要取消解答题这种传统题型。
但事实上，高考数学解答题非但不会取消，更有提高它的地位之趋势。
目前，高考数学解答题仅六道，但分值却高达70分，几乎占了半壁江山。
由此可见，解答题具有不可替代的地位与意义。
高考数学解答题具有很多功能，概括起来，与书写相关的有：第一，高考数学解答题考查学生的基本功扎实程度，因为学生对高中数学的基本概念、基本原理、基本方法的掌握程度，通过解答过程完全暴露。
第二，高考数学解答题考查学生的逻辑推理能力，学生的思维是否清晰、论证是否合理有序在解答过程中得到充分显现。
第三，高考数学解答题考查学生的运算能力，解答题的最终答案，需要实实在在的计算，不象填空选择题偶尔还可以“蒙”和“猜”。
总之，高考数学解答题通过解答过程，可以最大限度地体现数学核心素养，实现数学的终极目标：用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。
数学解答题的根本特点在于，学生必须要写出解答过程，并通过解答过程体现一切素养和能力。
学生的素养和能力如何，直接因素是书写格式。
二、书写要求我们先来看一道数学解答题及其解答。
17、记为数列的前项和，且有（1）判断数列是否为等差数列，并说明理由；（2）若成等比数列，求的最小值.解：（1）将已知等式变化为：令代入：上面两式对应相减得：即：显然，所以，故数列是等差数列，其公差为1.（2）依题意：由（1）有：解得：所以，故当或时，的最小值为上面这道数学解答题的解答过程告诉我们，高考数学解答题的标准书写格式有如下要求。
2021年全国新高考Ⅱ卷满分作文：用笔画书写人生
用笔画书写人生中国文化博大精深，源远流长，汉字是中国文化最好的体现，所谓字如其人，就是从你写的字可以看出你是一个怎样的人。
唐光雨有一幅漫画，向我们细细描绘了如何去用一撇一捺书写“人”字。
在写这一撇一捺的时候，也让我们从中领悟出了做人的道理。
“人”字第一步是一撇，这一撇不单单只是随便一画，它是有许多小细节的，这第一步应该逆锋起笔，藏而不露。
这里虽说的是“人”字的起势，其实也在告诉我们，在事情开始的时候也许会遇到困难，处于逆境之中，但要不畏困难，逆风而上。
所谓藏而不露，其实是厚积而薄发，在关键时刻，一次爆发出来；要低调做人，高调行事；适时地隐藏实力，不大肆宣扬。
这也是做人的关键之一，字要写得好，人更要做得好。
“人”字第二步在那一捺之中，即中锋用笔，要不偏不倚。
这提示我们在为人处事方面要刚正不阿，公平公正。
宋朝的包拯很会审理案件，而且执法如山，铁面无私。
他在庐州府做官的时候，有个亲戚犯了法，被人告到官府。
包拯依法处理，照样打他一顿板子。
有些亲友本来想利用包拯做靠山，胡作非为。
这样一来，他们再也不敢为非作歹了。
包拯的大公无私和不偏不倚，也让我们学到了做人的道理。
“人”字第三步则是停滞迂回，缓缓出头。
这提示我们要不断地去充实提升自己，利用适当的时机、合适的机会缓缓出头。
秦汉之际，著名军事家韩信曾经受过胯下之辱，但是他没有意气用事，而是选择在合适的时机去展现自己，最终出人头地。
我们要从写字中悟出做人的道理，将写字与做人，内化于心，外化于行。
作为新时代的青年，我们也应该要不断地丰富自己，让自己有足够的能力，有更高的水平，不要总是想着如何去表现自己，是金子总会发光的。
只有不断地丰富自己的知识，掌握更多的本领，才能更好地报效国家。
“人”字最后一步，也是关键的一步：写字的时候都有一个框，避免字写出格。
这从另一个方面教育我们，做人要中规中矩，做事要有规矩，依法行事。
在学会了“人”字的写法以后，我们还应该明白，写字与做人一样，我们要用一撇一捺书写自己的人生！佳作点评内容点评：本文对材料的把握准确，由“人”字的写法，指出“从你写的字可以看出你是一个怎样的人”的道理。
高中物理教学参考高考物理解题书写规范要求概述
高考物理解题书写规范要求概述考生在高考答卷时，因解题书写不规范而被扣分者甚众，因此，在进行高考复习时，应注意培养学生解题时书写的规范化习惯。
一．规范化解题的重要性：1：可以培养良好的学习习惯，为学生今后深造和从事科研工作打下基础。
2：可以培养条理地分析问题的能力。
3：可以减少解题错误，便于发现错误（如试卷的复检）。
4：便于阅卷和评卷中教师发现得分点，提高得分率。
二．规范化要求及具体说明在历年的高考物理试卷中，总是要求在解答计算题时“写明必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位；只写出物理普遍公式但未与题中所给各量联系起来的，不给相应的分；不通过文字说明或分析而得到的关系式，也不给相应的分”，上面叙述可看作对物理解题规范化的一般性说明或确定书写规范标准的总体原则。
由此在书写物理计算题的解答时具体应注意以下几点：1：简要叙述物理过程的分析。
对解题时所涉及的一些特殊状态或过程，在对应其特点来列相关方程时，应先简要把过程特点（即立式依据）写清楚，必要时应配以示意图示，要画出受力图示、电路图示、光路图、几何关系图示等所有涉及解题立式有关的图！并在图中标明有关物理量，这样即可帮助考生分析题意，又使评卷者一目了然。
经常用的表达方式有：由题意知，----物体在----过程中，----（某量）---变化，当----时有如下关系（或如图所示）等。
2：写明除题中说明之外由自己引入的各符号物理意义；使用符号应规范，（如力的符号只能用F，必要时可加脚标，而不能用x或y等其它符号，时间用t，周期用T，距离用s等，像E、B、v、I、U、R、W、P、Q（q）、m、a、V、ω、φ、ρ、等符号均各有所属，不能混用），常用表述为：设-----；用-----表示；式中---表示----，等。
3：每立一个关系式均需先指明所立式的依据，并参照立方程组的格式，在每个相应的独立关系后标上序号，以方便交待关键的解题运算步骤和评卷教师发现得分点；列方程应注意：方程一定要与题意相联系，高考评分标准明确指出“只写出物理普遍公式但未与题中所给各量联系起来的，不给相应的分”；一定要写出最基本的方程，而不能以结果代替方程。
字迹的重要性
字迹的重要性——中高考阅卷的真相竟然是这样判分的现在，越来越多的考试开始采用“电子阅卷”，尤其是中考、高考这样的大型考试。
而电子阅卷，对孩子的书写规范和答题习惯也有了更多的要求，下面我们从一个全新的角度去理解自己在考试中存有的问题。
走近电子阅卷，看看试卷在阅卷人眼中表现的样子~~~一、扫描1.假如不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。
2.蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。
3.作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。
4.语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。
二、阅卷1.主观题和客观题一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。
改卷中存有争议的局部，往往都是主观题局部。
2.正评和仲裁本次零模考试，每道题由两位老师独立评分，即为正评。
评卷前会在系统内设定一个允许误差，比方1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算；若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师实行仲裁，作为最终结果。
此次零模考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。
3.评卷误差的产生评卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。
因为解题过程的不规范，其实是方法掌握得不够全面，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题。
①危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。
②解答题未化简到最终结果可能会扣多分；填空题以下三种情况未化简则全扣。
③千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，此题即使有局部准确依然0分处理。
最后，希望同学们在平时的作业中注意书写规范，到考试的时候压力会减小很多。
好习惯不是一天养成的，尽早学会规范书写，才能在决定命运的大考中脱颖而出！！如何规范答题、什么样的卷面才是阅卷教师希望看到的呢？一份工整、清晰的答题卡，无疑会给阅卷教师眼前一亮的感觉。
阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面，具体包括以下6点：1.卷面清洁，这是最基本的要求；2.书写工整，字迹清晰；3.在规定的答题区域答题，否则做无用功；4.表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述；5.语言要简洁，答中要害；6.语言表述要规范，尽量用专业术语。
高中写字教学不是鸡肋
五、 写字 与做 人
俗话说 ： 字如 其人 ， 字正 人正 。教 育 部的一 位 负责 人 曾说过 ： 范 、 规 端正 、 整洁地 书写 汉字 ， 学生 终身 学 是 习能力 的基础 。养成 良好 的写字 习惯 ， 备熟练 的写字 具 技能， 具有初 步 的书法欣 赏能力 ， 现代 中国公 民应有 是 的基本素养 。字写正 了 ， 人焉 能不 正？郭沫若 曾在《 人
重视 ， 动上忽视 。 行 目前 的状 况 逼 着 我 们 重 新 考 虑 这 个 问 题 。一 是 学 生的写字现状 。许多学生不 仅不会使 用毛笔 ， 笔字也 钢 写得歪歪斜斜 。作 业和 考试 时字迹 潦草 、 不规 范 、 错 写 字、 忘字 ， 已经成为普遍 现象 。二是教 育的要求在 提高 。 教育部制 定 的《 于在 中小 学 加 强写 字教 学 的若 干 意 关 见 》 语 文 新 课 标 都 强 调 了 写 字 的 重 要 性 。从 ２ ０ 和 ０ ８年 开始 ，普通高等学校招生全 国统 一考试 大纲 》 《 的写作 部 分也有了新 的规 定 ： 书写规 范 ， 点正确 ， “ 标 每错一 个 字 扣一分 。许多 自主命 题 的省 区甚 至把 错别 字扣 分 的上 ” 限设定为 ５ 。据统计 ， 分 完成一份 高考语文试 卷考生要 写 １０ 个字左右 ， 写 不规 范 、 美观 造成 的有 形 、 ５０ 书 不 无 形的失分相 当可观 。而 １ 的差距 就是北 大、 分 清华等重 点大学 与普通 院校 的差距 ， 就是 能否被 大学 录取 的“ 生 命线”应予 以特别重视 。 ， 基 于以上认识 ， 笔者 以为 高 中阶段 加强 写字 教学 ， 不仅 有 利 于 提 高 学 生 的 语 文 成 绩 ， 且 对 学 生 的 身 心 发 而 展有 着 重 要 的 影 响 ， 强 写 字 教学 迫 在 眉 睫 ！ 加 写字 与 德 育 汉字是世界上 最古 老 的文字 之一 。它记 载 了中 国 几千年 的辉煌 历史 和灿烂 文化 。书法是 我 国传 统 文化 的瑰宝 ， 书法 大家的杰作是 祖 国宝贵 的文化 财产 。学生 练字的过程 ， 是接 触 、 识 、 承 中国传 统 文化 的过 就 认 继 程 。久 而久 之 ， 种 本 土 文 化 的 自尊 心 就 会 产 生 ， 国 一 爱 之情便 会油然 而生 。 二 、 字 与 智育 写 汉 字是音 、 、 的统一 体 ， 形 义 以类相 从 ， 有科 学 性 具 和逻辑 性 。如 ， “ 字 头” 从 草 的字 与草 本 植 物 有 关 ， 从 “ ” 贝 的字 与 财 货 有 关 。记 准 字 形 ， 握 细 微 差 别 ， 以 把 可 帮助学生 弄 清字 义 ， 或反 过 来 以义 辨 形。如 “ ” 瞻 字从 “ ， 目” 与看有 关 ， 赡 ” “ 字从 “ ， 贝” 与钱 有 关 。了解 了这 些 ， 不 会 把 “ 仰 ” 成 “ 养 ” 。在 对 词 语 的 分 析 、 就 瞻 写 赡 了 类推和迁移 中， 不仅 可 以提高写 字的准确 性 ， 而且 也利 于培养学生的思维能力 。 华东师大应用语 言 学教授 李 明杰也 说 ： 汉语 的字 、 词、 、 句 篇都有着明确的规 范标准 ， 它们共 同构成 了汉语 规范 的一条基准线。站在语 文规范 的立场上 ， 一定 要对 学 生 加 强 字 词 的 读 写 查 检 训 练 。我 们 在 教 学 中 要 使 学 生改掉 字迹潦 草 、 意涂抹 的不 良习惯 ， 随 这样 高考作 文 的基本分就有了保 障。 三 、 字 与 养 身 写 写字时 ， 头正 、 直 、 开 、 身 臂 足安 ， 屏气 凝神 ， 运笔 挥
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提高卷面美观度减少隐形扣分点
——书写在高考中的重要性郭海波书写是个大问题，这一点要引起足够重视。
书写问题所造成的失分，不单单表现在作文评卷中，其他方面包括诗歌鉴赏、名句默写、文言文翻译、现代文阅读，都存在这一问题。
因为你书写不佳，可给可不给的分，不给；因为你书写不佳，可扣可不扣的分，扣了。
“不给”也好，“扣了”也罢，都不违反评卷原则，希望能引起同学们重视。
以下是最令阅卷老师眼残的几种字体，是反面教材哦，提醒大家尽量避免犯这些错误：
1、远距离的恋爱式：
2、黑蚂蚁的飞行式：
3、深坑寻幽式：
4、卑微的木柴式：
5、蓝色颤抖式：
接下来从正面角度上些能让阅卷老师看着舒服的字：1、不漂亮但很清楚：2、非常不漂亮但非常清楚：
总结一下：
可以写得不漂亮，一定要能看清楚。
记住，你是参加考试，不是书法比赛！
建议：如果写字不好看，平时可以练这样一种字，宽度与作文纸的格子基本一样，而高度只有作文纸格子的三分之二，而且居中，这样写出的字你可以想象一下，就是基本连成一横行，但是行与行之间距离很大，这种字体被我们视为“高分字体”是因为所有的语文老师在电子阅卷后交流经验而产生的。
写起来可能感觉很别扭，但是，在投影上一看，真的很可观，它不要求你的字漂亮，有体，可以遮盖你写字的一大部分缺点。
阅卷者的建议
从电脑阅卷的经验来看，这么几点：
一、写楷书，也就是说尽量不要连笔。
二、字要写得稍大。
三、如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那么你写字一定要写得慢，考前可以找几个题目，强迫自己慢慢的写字，一笔一划地写字。
放心，写字的速度跟完成整张试卷的速度一点关系都没有，答题速度只取决于你对知识点的掌握程度，和你思考的速度。