(二)项目总目标,总主题,目标公众分析

“群众效应”应届高中毕业生报考选择专业 受周围同学，学长学姐的影响较大。 独立性：对信息比较敏感，由于没有经历 过对专业的选择会参考招生的相关信息。
பைடு நூலகம்
分析： 五、SWOT分析：机会分析 分析
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3.报到人数到位：大一正式报到时期到民政学院 报到人数到位： 报到人数到位 报到的学生报考率达到百分之九十五以上。 4.高分生源到位：确保报到时间来文法系报到的 高分生源到位： 高分生源到位 学生中高分生源达到百分之十五（分数在本科 线下30以上）
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二、项目主题： 项目主题
“精彩大学，快乐文法” 精彩大学，快乐文法” 精彩大学
1.当今社会是一个信息爆炸的时代，媒体在社会中 的作用更显重要。传播专业是国内新兴学科，涉 及面广，理论性和实践操作性兼备，发展空间很 大；既有影视媒体又有网络媒体，紧跟现代传播 技术的发展，从信息角度把握传播的发展趋势， 既有深度又有广度，社会对这方面人才需求量大， 专业发展前景光明。
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文秘专业分设公关文秘、商务行政助理、 客户服务与管理方向；信息传播与策划下 设公关传播、网络传播方向，法律事务下 设法律服务、司法文秘方向。各专业课程 设置追踪社会发展变化，紧扣发展需要， 方向多，就业面广。输送的毕业生能很快 适应社会需求，与一些本科毕业生相比较， 工作上手快，操作技术过硬，有很大优势。
• 2）教学、实训与实习设施齐全，建设有秘书事务 所、速记速录室、非线性编辑室、法律援助站等 12个校内实训室，与长沙通程集团、湖南省高级 人民法院、潇湘晨报社等25家行业企业建立密切 合作关系.
• 3）系部网络与多媒体教学资源丰富。绩效 管理制、学分制、导师制、选课制、课程 展示制、实践实训制、优良学风建设制、 奖学金与助学金等体制机制，为学生自主 学习、愉快成长提供了广阔的发展平台。
专业吸引力比较表
40 35 30 25 20 15 10 5 0
东部
湖南司法警官 湖南财经专科 湖南税务专科 长沙民政
• 法律专业：主要 法律专业： 对手是湖南司法 警官职业学院， 湖南财经高等专 科学校 专业吸引 力 • 湖南税务高等专 科学校
40 35 30 25 20 15 10 5 0
东部
一、项目总目标：“四个到位” 项目总目标： 四个到位”
1.宣传到位 宣传到位：树立了民政学院文法系的良好专业形 宣传到位 象，使报考学生对文法系各专业有一个较为清楚的 认识和了解，对各专业都有较为浓厚的兴趣。 2.报考人数到位 报考人数到位：开学到文法系报到的学生达到学 报考人数到位 校计划数量。（传播：150 文理兼招；编导 50； 法律 100；文秘 150）
四、社会公众分析
四、社会公众分析
• 目标受众简析： 目标受众简析：
出生于88-93年之间 文化 ：具备自由自主个性，对未来有 较为明确的定位，喜欢新鲜事物，喜欢有挑战 性的事。有强烈竞争意识，通过高三历练对大 学专业选择慎重，会考虑到社会需要，亲友建 议，个人发展等因素。 经济条件：属于消费者，学费生活费所有费 用都得依靠父母。选择读大学家庭基本有支付 大学费用的能力
三、目标公众分析
• 1.组织情况分析 组织情况分析 • 1). 1）文法系创办于2002年，大力培养良好
“职业能力”之人才，设立三个专业文秘 ‘信息传播与策划、法律事务，拥有专任 教师40名。拥有专任教师40名，聘请廖金 泽、金正昆、谭一平等兼职教授38名，双 师型教师占专业教师的100%，35岁以下 的青年教师100%具有硕士学位。拥有一 支年轻有实力的教师队伍，师资力量雄厚。
三、目标公众分析
• 2．社会环境分析 ．
竞争对手分析 竞争主要要来自两个方 面：不同院校相同专业的 竞争和相同院校不同专业 的竞争。 不同院校相同专业竞争 数据从网上下载， （数据从网上下载，具体 为专业吸引力） 为专业吸引力） 信息传播专业： 信息传播专业：主要竞 争对手是大众传媒学院。
长沙民政 大众传媒
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历年以来民政学院的招生文理比例不协调， 民政学院的专业设置中除电子系和经贸系 外的专业报考学生主要为文科类考生。在 整个报考民政学院的新生中，文科生占绝 大多数比例。而刚刚高中毕业的高中生对 选择专业时文理科的分辨没有很清晰地概 念。文法系这一系名与其他系相比很容易 让文科报考生定下心报考。
• 法律专业和文秘专业是民政学院10个其中 学费相对较少的，特别是文秘专业，学费 最低，这对家庭情况不是很好，但又对大 学有强烈憧憬的应届高中毕业生是一个很 好的学习机会。
湖南一师 湖南财经专科 湖南税务专科 长沙民政
• 文秘专业：主要竞 文秘专业： 争对手是湖南省第 一师范学校，湖南 财经高等专科学校 湖南税务高等专科 学校 • 专业吸引力
• 相同院校不同专业竞争 • 长沙民政学院知名度较高，因此学院各个 专业都可以竞争选择方向不明确的高考生。
三、目标公众分析
• 2．社会环境分析 ． 综合分析: 综合分析