动能跟哪些因素有关的实验教案资料讲解

《探究物体的动能跟哪些因素有关》实验教案

（2017—2018）第二学期班级：八（一）班授课人：俞天澜【实验目的】：探究物体的动能大小因素。

【实验原理】：

1．质量相同的小球从同一个斜面的不同高度由静止释放，运动到水平面时，高度大的，速度大。

2．质量不同的小球从同一个斜面的同一高度由静止释放，运动到水平面时，它们的速度大小相等。

3．观察小球在木板上移动的距离，如果木块移动的越远，表示对木块做的功越多，说明小球具有的动能越大。

实验器材：木板长方形木块质量不同的小球

【实验步骤】：

1．将木板的一端垫高，组成一个斜面（如图1所示），把木块放在水平面上合适位置。

2．分别让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块在木板上前进，测量木块在木板上移动的距离。（做三次）

3．换用质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，测量木块在木板上移动的距离。（做三次）

图1

表1 实验数据记录表格

实验次数小球质量m/kg 释放时高度m/kg 木块移动距离s/cm

第1次实验

第2次实验

第3次实验

分析论证：同一小球从斜面越高的地方滚下，木块被推的越远，说明物体的动能与物体的速度有关。质量相同时，物体速度越大，具有的动能越大。

质量不同的小球，从斜面的同一高度由静止滚下，质量越大的小球，把木块被推的越远。说明物体的动能与物体的质量有关。速度相同时，物体的质量越大，具有的动能越大。

得出结论：物体动能的大小与物体的速度和质量有关。物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。