第三章第二节构成物质的基本微粒教学案--2)沪教版九上化学

第三章第二节构成物质的基本微粒 (二) (教学案)
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一、[学习目标]
认知目标：
1．知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；
2．知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子；
3．知道原子是由原子核和核外电子构成的，原子的质量和相对原子质量；
能力目标：
1．初步学会根据实验现象，来推导原子的组成
2．能够根据相对原子质量求算相对分子质量
情感目标：
逐步建立物质无限可分的观点
二、[教学过程]：
（三）、原子
图3—11 原子体积大小的比较
学生活动……
原子不但可以结合成分子，还能直接构成物质。

我们常见的金属（如：）和稀有气体（如：）都是由原子直接构成的。

因此，原子是构成物质的又一种基本微粒。

思考：构成物质的微粒可以分成原子、分子、离子等。

分子又是由原子构成的，那么原子又是有什么构成的？原子学说的提出者——道尔顿认为，原子是一种极其微小，不可分割的微粒。

对于原子是否可以再分，原子的结构到底如何的问题，科学家进行了长达近一个世纪的研究、探讨、论证。

[原子的构成]：
展示：卢瑟福的α粒子散射实验（α粒子，即氦原子的原子核）
现象：1、绝大部分的α粒子沿着原来的行进方向，没有发生偏转；
2、少部分α粒子的运动方向有所改变；
3、甚至有极少数的α粒子有很大的偏转，甚至是180度。

解释：1、因为原子核外有很大的空间( 原子核在原子中所占的体积__________)，几乎是空心的，所以大部分的α粒子能够很顺畅的通过；
2、因为α粒子粒子带正电荷，原子核也带___________，同种电荷相互排斥，由于
斥力的原因，所以有少数的α粒子会有偏转；
3、原子核的体积虽然很小，但原子核几乎集中了原子的____________，所以只有很
少的机会与α粒子相碰撞，并且能反弹。

提问：原子带电吗？为什么？
原子本身________电，由于原子核与电子两者所带的电荷电量_______，电性_______，所以原子呈电中性。

原子的构成情况：
小结：
1．电量关系：
核电荷数=质子数（原因是中子不带电）；质子数=电子数（原因是原子不带电）
2．电性关系
带负电荷的微粒：电子； 带正电荷的微粒：原子核、质子
不带电的微粒：中子、原子（分子）
（三）、板书设计
构成物质的基本微粒（2）
一、探究实验（一） 二、卢瑟福实验
多媒体演示
三、原子的构成情况 四、小结：
（四）、随堂练习
1．[实验探究]图3-14用α粒子轰击金箔，讨论后回答：
(1)解释实验现象____________________________________________________________
(2)你能从中得出哪些结论？
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________
2．在化学变化中______可分，而______却不可分。

是由反应的______化分成______，然后
由____________进行了重新组合，形成了________。

所以，在化学反应前后________种类没变，________数目没有增减，________的质量也没有改变，只是________的最外层原子 核外电子 原子核 质子 中子 （居于原子中央）。